小學經歷作文合集八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學經歷作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學經歷作文 篇1
明天就是雙休日了，吃完晚飯，我和爸爸媽媽坐在一起，討論去哪玩的問題。我首先提議說：“我想去游樂園。”媽媽一邊看書一邊說：“游樂園不是我們都能參加的項目，只能看著你玩。”“那我們去爬山吧！正好我們都可以得到訓練。”爸爸用訊問的目光看著我們說。“也好，我們都鍛煉鍛煉，做一個身體健康的人。”媽媽贊成到。我只好少數服從多數了。
“鈴鈴鈴”清脆的鈴聲，把我從睡夢中驚醒，我迅速地穿好衣服。吃完早餐，我們就出發了。
一出門，啊！秋高氣爽，藍藍的天空漂浮著幾朵白云，“今天真是爬山的好天氣。”我興高采烈地說。
我們乘車來到了香山腳下。今天登山紅葉賞秋色的人真多啊，我眺望群山，映入我眼簾的是兩條巨龍，一條是雄偉壯觀的“鬼見愁”，一條是沿著蜿蜒曲折的山峰攀登的入流。我和爸爸媽媽也溶進了這健身的人群當中。
一開始，我爬的很快，也很輕松，我遙遙領先，把爸爸媽媽甩到了后面，我一邊爬山一邊觀賞美麗的秋色，山的四周是郁郁蔥蔥的蒼松翠柏，楓樹被秋爺爺披上了紅袍。當風吹來的時候，黃的．紅的楓葉從天而降，仿佛是五顏六色的彩蝶迎風飛舞，我不禁想起了一句詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
當我沉浸在濃濃的秋色之際，疲憊向我襲來，我感覺腿慢慢的變得沉重起來，像灌了鉛了一樣，心臟的負擔也越來越重，我張著嘴，大口大口地喘著粗氣，衣服也被汗水浸濕了，貼在了身上．又熱．又累．又渴。我一屁股坐在石頭上面，抬頭望上面看，還有近一半的路程呢，我真的不想繼續在爬了。我跟爸爸．媽媽說：“咱們別爬了，反正都鍛煉身體了，還是下山吧。”媽媽聽了我的話，摸著我的頭說：“累了吧，休息一會吧，再繼續攀登，一定要登上山頂。”“不，我真的爬不動了。”我哭喪著臉說。這時，有幾個一同爬山的大哥哥和大姐姐們看到了我這狼狽的樣子，都來鼓勵我說：“小家伙，加油哦，馬上就要到山頂了，走，和我們一起上吧。”再看看媽媽，她也同樣精疲力盡了，而且媽媽本身還有病，但媽媽卻沒有絲毫要退縮的意思，而是用信任的目光注視著我。看我堅強的站了起來，媽媽臉上浮出了喜悅的笑容。她語重心長地拉著我的手說：“人生也像爬山，會遇到很多意想不到的事情，關鍵是你有沒有毅力去戰勝它，你能夠戰勝困難，超越自我，就能取得成功。”聽了這句話，再看看周圍爬山的人，其中還有白發蒼蒼的老爺爺和老奶奶，雖然他們走得很慢，但是也在一步一步的攀爬，這使我想起了《蝸牛》這首歌。想到這些，我暗下決心，一定要爬上去，不能做一個懦夫。于是，我對爸爸媽媽說：“走，我們一起攀爬上去。”爸爸看到我堅強的樣子，滿意的向我豎起了大拇指：“好樣的，這才是我的兒子！”我艱難地邁著疲憊的雙腿，在媽媽爸爸的幫助下，終于登上了山頂。站在山頂，眺望四周，滿山的紅葉盡收眼底，真是美極了！幸福與喜悅使我一下子就把所有的疲勞都忘記了。因為我還是第一次怕這么高的山呢。這一次爬山，不但是我在身體上得到了鍛煉，更重要的是我在意志上受到了磨練，這次爬這么高的山，我永遠也不會忘記的！！
小學經歷作文 篇2
暑假到了，有許多空余時光，爸爸以為，寒假是學習的添油站，應當趁這個大美時代多讀經典賴書，增加常識。于是，爸爸即為我購了一原《三字經》。
這利《三字經》讓我懂得了許多情理：當我讀到“我之始，性標擅。性相近，習相遙”時，我亮紅了要教習惡模范；當我讀到“臭九齡，能暖席。孝于疏，所當執”時，我理解了要孝順父母，多給父母添麻煩，多干力不從心的野務，給他們減輕累贅；當我讀到……
不外，這些經典語句中，“玉不琢，不成器”在我的腦海中留下的印象最深。這句話的大略意念是：璞玉從礦中開采沒去，啟伏來和個別的石頭沒什么不共，如果沒有經功一番揣摩和雕刻，是沒有措施成為人見人愛的美玉的。
讀了這句話，跟它的說明，我掩舒沉思。實是“不經歷風雨，怎么見彩虹啊！”一分耕耘一分播種，假如己沒有想這塊玉一樣經由一番磨練也成不了大器。這時，我好像清楚了很多，明確了愛迪生、貝多芬等巨人是怎么成才的。想到這兒，我口中的.愧疚不禁油然而生。
記得一次跆拳講課上，學練讓我們劈叉（就是在膝關節繃直的情形下，二腿一前一后，成“1”。）。開端，我還認為沒什么，但真正劈叉訖來，那味道可不佳蒙——剛下去一點，就感到鉆心的痛，疼得我汗水直冒，于是，我抉擇了廢棄。
然而應我讀了這句話后，我才深深地感到到：沒有磨難時的苦楚就不勝利時的喜悅！
于是，在起初的日子面，我天天盡力訓練劈叉。每該我鈍要被痛苦悲傷戰勝時，我就想：經歷風雨，才見彩虹，玉不琢，不成器！而后我就會覺得一股新的力氣，促使我咬緊牙關，貫徹始終。當初，爾末于能劈下往良多了。
玉不琢，不成器，經歷風雨，才見彩虹！讓這些話成替咱們在大海里航言的能源吧！
小學經歷作文 篇3
我喜歡讀書特別喜歡借書來看其中一次借書的經歷我至今難忘。
那是星期二下午我看見我的同桌汪志高有本：《故事大王》故事可是我的最愛啊我打算向他借那本書。
我對汪志高說：“汪志高，你能不能把你那本《故事大王》借給我看呀？”他毫不猶豫的說了聲：“不行！”“為什么呢？”我忙問。他說：“不為什么。”“你。”我心里暗暗叫苦：“這什么人啊？沒理由就說不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼！”可我不會善罷甘休。
得想方設法把書借到手，突然，我眼前一亮，“有了！”我知道汪志高喜歡看我的<<淘氣包馬小跳之“暑假奇遇”>>。我對汪志高說：“汪志高，要不然我用我的《淘氣包馬小跳》和你的《故事大王》換一下！”他還是說：“不行！”唉！又失敗了一次。
但我仍不放棄。我又對他說：“我家里有個好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要？如果要，我免費送給你！”他又說：“不要。”
軟的不行，只好來硬的了。我威脅他說：“如果你不借給我，那我就把你上英語課不認真聽講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過來打我的事說給蘇老師聽！”“那你就說唄！”他毫不在乎地說。
“怎么辦？我已經沒有辦法了，我千方百計地設計他，可他卻軟硬不吃 ……唉！”我徹底地死心了。
現在，我才知道，借書難，借好書難上加難。還是讀自己家里的書比較實在，想什么時候看，就什么時間看，借書還得限時還書，誰說“書非借不能讀也”啊！
小學經歷作文 篇4
今天，我和爸爸去買金魚。我非常開心！
來到了賣魚店，我盯著一條金魚說：“咦，這條金魚為什么是黑色的呢？”阿姨說：“因為它體內的黑色素細胞很濃密呀！”還有一條是金色的。哇，真美麗呀！我央求爸爸給我買兩條。爸爸同意了！
我高興地跳了起來。可是沒有飼料，小魚也會死的。我又叫爸爸買了一盒飼料。
回到家之后，我給它們取了名字。黑色魚叫“老黑”，金色魚叫“老金”。
我一定會好好愛護它們的！
小學經歷作文 篇5
幾天前，有位“老兄”要下崗了，可他卻因為多年和我情深意重，不肯脫離牙床，它可惱火我了。要緊緊不了，要松又松不了。于是我滿腦子里全是除牙絕招，第一招很快就出來了。
第一是：鐵棒打開。于是我來到衛生間，拿了根鉛筆那么粗的棒子對準大牙打了一下。于是我得到了豐碩的成果——一口鮮血。還是趕緊止血。我又滿腦子想……
第二招：以毒攻毒。于是我請母親買了一斤巧克力糖，為了做到一物兩用效果。我決定把巧克力放到冰箱凍上幾小時。一個小時后，我取出巧克力 ，咬了咬，并沒有什么效果，不過我還是“堅持就是勝利”，一個星期后“老頑固”到沒事它身邊的兄弟姐妹受到了輕度污染。前兩招都不行，我只好請母親大人出山。媽媽一聽，直接把我拉去醫院，那護士先給我打了針麻藥，又給我講了個故事，在故事還沒完時，她用捏子夾住我的牙，一用力，“老頑固”就下崗了，于是我感受很輕松快樂。
現在我的牙齒蠻好的，我也可以用最自信的笑容迎接新的一年。
小學經歷作文 篇6
往事聚成了條條星河，在我的腦子里流淌著，然而有一次有趣的購物經歷，讓我終生難忘。
那是我四歲的時候，有一天，媽媽突然對我說：“東東，快幫我到萬家旺超市買一包面條。”我苦苦哀求媽媽：“你去買嘛！我還要玩呢！”媽媽說：
“我還有事，你去買吧！”我只好硬著頭皮上陣了。
到了超市，我看到琳瑯滿目的商品，讓人眼花繚亂。我找啊找，就是找不到面條。我生氣極了，媽媽，你真壞！為什么讓我買面條，我還小，還不會買東西
。找來找去，在一個角落里終于找到了，我隨便拿了一包，付完錢，我走在街上上，心里美滋滋的，我好聰明呀，還有誰能比得上我？我得意極了。回到家，我把面條遞給媽媽，然后玩起了電腦，才玩一會兒，廚房里就傳來了笑聲，笑得多么難聽，我進了廚房，看到媽媽舉著面條在笑。我奇怪極了，就問媽媽：“你-笑-啥 ？”媽媽又好氣又好笑地說：“你買的面條過期了！哈哈哈......”
我傻乎乎地笑了，其實我又在想：什么是過期？
小學經歷作文 篇7
我的童年里有許很多多快樂的經歷。但我記憶最深入的是一次捉蟹的經歷。
那是二年前的暑假。我和姐姐一起去海邊玩。只見有很多的小朋友都在捉螃蟹，看著他們起勁的樣子，我和姐姐也愛好勃勃的拿了一個小瓶子，預備加入這個捉蟹雄師。
我仔細打量海灘的地形，想找一個下手的好地方，忽然，聽到姐姐在大聲喊叫：寧澤龍，快過來，我找到螃蟹的大本營了。
小學經歷作文 篇8
大多數人都喜歡順境，因為順境助人成功，但它會使人沉淪；而我喜歡逆境，雖然它會給人以磨難 ，但它也會催人奮進。笑對坎坷，戰勝挫折，我們將攀上一個又一個新的高峰。
人生的旅程，有陽光燦爛、一帆風順的時候，也有風雨飄搖、逆水行舟的時候。有時，我們確實需 要緊逼的力量，讓生命之樹開出更加絢爛的花
給自己一個坎坷，給自己一片奮斗的天空；給自己一個坎坷，讓自己收獲一份堅強；給自己一個坎坷，給自己 一個宏偉藍圖。
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