我的經歷作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的經歷作文，希望能夠幫助到大家。
我的經歷作文1
當我看到這個題目時，我就在想：“到底什么是幸福呢？我有幸福嗎？我怎么沒感覺到呢？大人們經常說的“身在福中不知福”是什么意思呢……在爸爸媽媽的引導下，我終于意識到其實幸福早已來到我們身邊，它時時刻刻陪伴著我快樂的成長。
記得我剛上一年級的時候，那是春天，有一天天氣特別好，空氣清爽，藍藍的天空飄著幾多白云。小鳥在空中自由自在的飛來飛去，好像跳著歡快的舞蹈。小草從地底下探出腦袋，在春風中吐著嫩綠的芽，仿佛告訴我們春天來了。一切都是那么美好，那么美麗。媽媽帶我上街買鞋子，當我們走到市場門口的時候，看見一個哥哥和一個姐姐跪在地上，身上的衣服很破舊，他們面前擺著一張紙，聽圍觀的人說他們沒有錢上學了。我呆了一會兒，急忙去追趕媽媽，問媽媽要了幾塊錢又跑到那個哥哥和姐姐面前，把錢給了他們。這是圍觀的叔叔阿姨都在夸獎我，說我做得對。那個哥哥和姐姐看看我，眼中流露出羨慕，他們對我說：“謝謝！”我高興的跑回媽媽身邊，告訴她我剛才做的事，媽媽也說我做得對，應該幫助有困難的人。
買上鞋子后，我就和媽媽回家了。回到家我就開始寫作業，但我的心情仍然不能平靜下來，想想剛才那兩個跪著要錢的哥哥和姐姐，再想想自己現在的生活，我覺得自己是幸福的。因為我可以在學校快樂的讀書，傾聽老師的教導，在爸爸媽媽的關愛下無憂無慮的生活。我應該珍惜這美好的時光，刻苦學習。也希望那些不能上學的孩子能早點返回校園，和我們一樣快樂的學習，幸福的成長。
我知道，父母的愛是最偉大的，老師的愛是最無私的，幸福在生活中，在學習中，我們身邊到處都有幸福。我覺得我就是在幸福中成長的孩子，每天快樂的成長，愉快的學習，無憂無慮的生活著。他們愛我，我也要學會用愛來回報父母和老師。
我的經歷作文2
有時候，剎那間的一點光和一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。
周末的午后，我從補習班直奔學校。背包后的后背在太陽侵蝕下早已被汗水打濕。所幸兩地相隔不遠，不一會兒就可以遠遠望見學校輪廓。我暗暗慶幸門衛室有人。門衛室對著校外有一個小小的四方形的窗。我沖內打了個招呼，立刻就有人探出頭來。他的臉被小窗襯得很方，是典型的“國”字臉，一雙雖小卻滿溢出嚴厲的眸。他的目光射了過來：“你來干嘛的？幾班的？班主任是誰？”我一一回答了，并告訴他我是來拿作業的。他的眉眼中透出了無奈，嘆了口氣：“你們這些學生啊，總是忘帶東西。平時細心些吧。”他抬手鄭重地摁開了校門。我心中涌起暖流，道了謝，腳已邁進校園。他又喊道：“等等！把包放在這！”他或許是害怕我偷走或毀壞什么東西吧，我想。
周末的校園寂靜無聲，只有知了在聒噪的鳴叫。我沖進教室，抱出放在書桌里的一摞書，就奔回校門口。相隔還有一段距離，就又聽見了“你來干嘛的？幾班的？班主任是誰？”的三連問。原來是一名初三的學生，返校原因和我出奇的一致。我撞開門闖入門禁室，門衛大叔似乎被我嚇了一跳，臉上還有未逝的嚴厲。他額上有細密的汗珠，好似雨后的荷。但他并沒有讓它落在干凈的沒有一絲褶皺的灰色制服上。門禁室又悶又熱。他看向我懷里的書，眉梢染上一抹關心：“作業拿上了？這么多書，學習很辛苦吧？”我笑笑，回答不辛苦。他身上仿佛有什么東西在閃光：是一枚別在右胸處的勛章，是在地攤上隨處可見的偽劣品，卻被主人保護得異常莊嚴神圣。
我感動于他的敬業、嚴謹、將心比心的關愛他人。經歷雖只有短短的一瞬，收獲的感動卻影響著長長的一生。或許每個人的生活都有著類似的情節，看似遺忘，卻一直在散發著溫暖與力量。這些經歷像落在心間不經意的一粒種子，剎那間收獲的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。
我的經歷作文3
每一個人的讀書經歷都很有趣的，因為我們每一次讀書都會從書中獲取新的知識和新的感受，無論這一經歷是怎樣度過的，但對于我來說都是記憶猶新的
還記得那一天，媽媽帶我去書店買書。在買到《俗事奇人》和《小婦人》這兩本書后，媽媽因為有事，所以先走了，而我因為想在書店里多看會兒書，便留了下來。送走媽媽后，我的心情由最初的開心漸漸轉為不安，在那一刻，我真實的感受到了獨自在一個陌生環境的孤單和恐懼。
我覺得自己的臉色有些發白，仿佛覺得邊上的人都是洪水猛獸一樣，生怕一不小心就會被他們吃掉。為了排除內心的恐懼，我一直在書架旁走來走去，希望能從此獲得一點安全感，就在我想退縮的時候，想回家的時候。突然，我從書架上看到了一本我極其喜愛的書《同桌冤家》，我驚喜萬分，小心翼翼地走到它身邊，把它從書架上取了下來，然后慢慢地坐在邊上的長椅上，我輕輕地翻開書看起來。
一頁，兩頁，漸漸地，我便不再顧及其他，徹底無視了邊上所有人，一心一意地沉浸在了這本書里，好像對于我來說，這本書就是全世界。誰要是搶走他，我就跟誰拼命一樣。當我讀到后面的一個有趣的地方，笑出聲來時，我才突然發覺，剛開始讀書時的那種恐懼已經煙消云散了。此時只有這本書給我帶來安全和歡樂。我心中不免感嘆：“書啊！真是太感謝你了，謝謝你在我最孤單、無助的時候幫助我度過難關，只有你才是我最忠實的朋友啊！”我一邊想著，又一邊重新投入這本書當中了。直到媽媽特地來書店領我回家，我才依依不舍得跟著媽媽回家。
書你對于我來說，早已不是用來消遣的工具了，而是我忠實的伙伴，時常伴我隨行的親人。你能在我最需要你的時候，出現在我的身旁陪伴我，你對我來說，是極重要的，因為你早已深入我的骨髓，不再分離。
我的經歷作文4
寫字，是一門藝術。字是我們的朋友，我相信，大家都希望自己寫的字更漂亮，令人羨慕，所以，我們要更好的為字梳妝打扮，使他們變的漂漂亮亮的。一個字就像一張臉，我們糟蹋字就等于糟蹋自己的臉，因此，我們要把字寫得更加整齊、規范。
記得剛上一年級學習漢字的時候，老師布置了家庭作業，作業正是寫字，我回到家迅速的將作業寫完，爸爸下班回家后，看到我寫的字，連忙搖搖頭說：“瑤瑤，你認為你寫的字漂亮嗎？”我聽懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指導下，終于把字寫得漂漂亮亮的。從此，我知道了一個道理：寫字快沒用，關鍵要將字寫得好，在此基礎上，也要寫的快一點。
字怎樣才能寫好呢？在這里，我給大家提幾點意見：
一、我們得從基本筆畫練起——我們寫字的力度要均勻、速度適當，也就是在寫筆畫的時候要稍輕稍快。俗話說得好“萬丈高樓平地起”。這話說得一點都不錯啊！
二、我們在寫字的時候要注意觀察字的結構——比如在寫筆畫的時候，要注意撇和捺，在寫撇的時候，得先頓一下，在寫最后一筆的時候，要撇出尖子。捺跟撇的開頭差不多，只是最后一筆不一樣，因為捺要捺出捺角。落筆位置要正確——我們不能寫得東倒西歪或頂天立地。另外，我們切記寫字不能看一筆寫一筆，要看一個字寫一個字，把字的整體布局默記于心，合理的規劃好，這樣就下筆如有神了！
其次，寫字的心情和坐姿也很重要。我們在寫字的時候不能帶著煩躁甚至惱怒的心情書寫，這樣肯定寫不出工整的字。因此，書寫時應心靜平和，靜下心來寫才行。同時，在坐姿方面要做到三個“一”：
一、眼睛要離書本一尺。
二、胸離桌一拳。
三、手握筆一寸。掌握了這些基本要領，字就會一定有所提高！
誰不想寫一張漂亮的杰作呢?!我相信，只要我們每天堅持練字，字一定會變得更加漂亮。光說不動有什么用呢，我們一起行動吧！
我的經歷作文5
一談到讀書，我的嘴就停不下來。
我會認字后就開始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮艷姿態動人的圖片，漸漸地，我開始讀湯小團歷險記。
七歲時我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機每天聽一段湯小團經歷的故事，我聽得津津有味：什么“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽極了，但是每天只能聽一個故事，所以我只好帶著對故事下文與無限的期待，刷牙洗臉睡覺了。
之后我決定，讓媽媽給我買一套《湯小團》，書到了之后，我便拆開包裝，饒有興趣的拿起書讀了起來，沒想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團東周列國卷五的時候，介子推在重耳長時間沒有吃東西，快要餓死的時候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時我感覺我的腿抖了起來，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然后我繼續讀，讀到重耳說管仲很早就去世了的時候我覺得很傷心。
因為看了《湯小團》，引起了我對歷史小說的'興趣，對那部官迫民反的《東周列國卷四》尤其欣賞，那部書里著力描寫的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動的性格，比沒有人物個性的《格列佛游記》要強多了。
我在十歲到11歲時看的是《紅樓夢》，我對這本書感觸很深，一開始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉世來報恩，用一輩子的淚水來償還神瑛侍者的時候，我忍不住眼淚汪汪，因為那可能是我從小到大第一次，因為一本書而物流淚，書中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。
總而言之，統而言之，我從小到大讀到的書不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實感，語言質樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。
同時書看多了，我也會像冰心奶奶一樣進行挑選和比較，比如說看到精彩的《小海蒂》就會丟下枯燥無味的《論語》，看了人物栩栩如生的《湯小團》就不會看索然無味的《格列佛游記》。
果然就像冰心奶奶說的，書看多了就能從中得到一個體會，物怕比、人怕比、書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。
我的經歷作文6
人不可貌相，海水不可斗量。
題記
我通過自身的努力，以優異的成績來到了自己夢想中的天堂——民一中。如愿以償的我興奮了好幾個星期，睡覺都會笑著醒來。我被分到了傳說中的好班，七六班。來到這個大集體中，我第一步就是要結識好友。因為有句古話說得好：近朱者赤，近墨者黑。
在我的小學生涯中，我漸漸積累了一些交友經驗。例如：不太老實安分守己的學生，脾氣會十分刁鉆古怪。他們往往像只渾身長滿了刺的小刺猬，一旦惹到他們，便會“遍體鱗傷”；一般愛發呆且愛沉默的人，成績不會太好；男生大多數成績不會太好……
可來到這個班級之后，我的“觀念”便不攻自破了。
我們班的王婧同學，個性張揚，做事高調。讓我覺得她這個人不太好相處。可直到那件事情發生后，我才慢慢地接近她，喜歡她。我是班中的語文課代表。每天早上忙得腳跟打后腦勺。這不，有一個小組還沒有交作業我急匆匆地穿過人群。可不料王婧也迎面向我走來，我由于速度太快，來不及“剎車”便踩上了她干凈的鞋子。向來理直氣壯的我弱弱地說了一句：“對不起。”偷偷地打量她的反應。我本以為她會大發雷霆的，可是令我出乎意料的是，她沒有生氣，而是揚起笑臉對我說：“沒關系。”便走了。只留下了一個吃驚的我呆在原地，狠狠地掐了自己一把，直到感到疼痛時才相信這一切都是真的。
由于自己的因事遲到，，我十分幸運地與劉旭成為了同桌。她這個人看起來有些呆，又又沉默的成分在其中。每天不論上課還是下課，整個人都是一言不發，坐在那里一只手托著下巴，一個人沉思著。有時，我與她搭話，她也就隨意地回答著并無其他話。那時，我就認為她學習成績一般般。可令我震驚的是她小升初考了296。5分！而且在期中考試中一舉奪得第一名的寶座！這下子，我就對她刮眼相看了。
再說說這許智博吧！他上課一副十分隨意的樣子，一聽到下課鈴聲就奪門而出，字跡潦草，筆記零零碎碎……可是令我百思不得其解的是他小升初竟也上了290分。雖然只是超出了一分。
自從來到這所學校，經歷過這些令我難以“消化”的事情過后，我就霎時開朗了。也為自己今后的人生積累了一筆難得的財富：對待任何事物，都不要只去看它的外表。
我的經歷作文7
活著本就不是容易的事，聽完媽媽對我講的小時候的故事。我不禁長吁一口氣：“我能活下來還真不容易！”
在我成長的歷程中，有許多危險的事情，它們數也數不清。今天我就給大家講一下我四歲左右的故事。
四歲的時候，我還在老家上幼兒園，只和爺爺奶奶生活在一起，因為爸爸媽媽都去北京打工了。
在四歲生日的那天，我得到了我夢寐以求的自行車。它通體橙黃色，上面印著很多卡通圖案都是我從未見過的。我左摸摸，右捏捏，真是愛不釋手！剛開始學自行車時，后面是有兩個防止摔倒的小輪子的。我快樂的騎著我的小車，到處顯擺我有一架漂亮的單車。在平常，都是奶奶和爺爺陪著我去練車的，爺爺騎大自行車，我騎小自行車。一前一后，一黑一黃，好不相稱。可是有一天，奶奶有些不舒服，于是只有爺爺陪我去練車了。
練完車后到回家的時候了，我戀戀不舍的看著練車場地，只好走了。但路上我也不消停。
爺爺從來都在馬路上騎車，卻不讓我在馬路上騎，只讓我在路邊人走的地方騎。我想：“為什么我不能在馬路上騎呢？”腦中浮現了我閉眼在馬路上瀟灑地騎車的模樣。說做就做！我問爺爺：“我能在馬路上騎么？”“不行！”“為啥？”“不為啥。”“我要在馬路上騎！”“不行！”……爺爺禁不住我的軟磨硬泡，終于同意讓我試試：“只許跟在我身后，不許去馬路中間！”“好！”我表面上答應了，心中卻是滿不在乎：“有什么了不起！”
我開始還老老實實的跟在爺爺身后，后來便不老實了，想起電視里花樣自行車表演者的動作，我不禁想試試。
我筆直地沖向馬路中間，裝模作樣的閉上了眼睛。只聽“bong！”的一聲，我便暈了過去，只暈暈乎乎的記得爺爺急忙奔向我，我問了一句：“爺爺，我還能上學么？”“能上！能上！”爺爺好像哭了？：“杉杉！你一定要挺住！”
當我再醒來時，只見我原本的白襯衫已被血染得鮮紅鮮紅的。隱隱約約的聽見隱隱約約聽見奶奶和爺爺的吵架聲。我的心里愧疚極了。
這次危險的經歷給了我教訓：“該聽話時就聽話！長輩的話總是好的。”“不要隨意模仿電視中的危險動作！”
我的經歷作文8
一雙手，甚是微小，或許翻不起世界的駭浪，卻能使我心潮澎湃；或許扛不動宇宙的星河，卻能撐起我的一片天。這便是父親的手，甚小，而甚偉大。
小時候，我夢想我的手能大一點，只要趕上父親的手。蹣跚學步的我總喜歡將父親的手和我的手作比較，明明差距顯然，卻總是將自己的小手從爸爸的大手上朝前一點點地挪，之后，便是若無其事的“嘲笑”了。“哈哈，爸爸，你的手好小啊！”可是父親卻故意的逗弄我，“毫不留情”的揭穿我的小把戲，只記得心頭一臊，那一臉的得意變成了花樣的嬌羞，真希望自己立刻就有一雙大手，可以大過父親的手。
步入學堂，我夢想我的手能大一點，大到可以握住父親的手。高燒不退的我，害父親在我身旁守了整整一夜，整個晚上，我總是覺察有一雙大手在撫摸我的額頭，從未停止，那一抹溫暖就好比冬日的暖陽浮撒在我的心上。一早醒來，那種煎熬的感覺終于被爸爸無微不至的照顧拂去，不料一個小小的翻身竟驚擾了剛瞇上眼的父親。“感覺好些了嗎？燒是退了。”說著下意識地又去摸我的額頭。于是我看到了父親那雙布滿血絲的眼，那張滿是疲倦的臉，還有那慘白而又干裂的嘴唇，還有花白而又凌亂的頭發，仿佛生病的是他而不是我！我知道，他為了照看我是怎樣的一宿無眠！不覺心頭一熱，我奮力地忍住眼底的潮濕，不由自主地握住了父親的手。只可惜我的手還是太小，只能緊緊抓住父親的幾根手指，此刻我多希望自己的手能夠大一些，這樣我就能多給父親一些安慰。
再后來，我夢想我的手能再長大一點，可以大過父親的手。那是一次無意間的碰觸，父親那雙粗大而粗糙的手，深深地印在了我的腦海里。這雙手支撐了我們溫暖的家，養育了我跟弟弟，看著這雙手，我仿佛看到了父親為生活而奮力拼搏的身影，任勞任怨，無怨無悔。奧，我親愛的父親，女兒心里是多么得不忍與心疼！只希望我的手可以大一些，這樣，我就可以跟您分擔家庭的重擔，您就可以少一些辛苦！
夕陽依偎著黃昏，錦鱗托付甘泉，我呀，因為抓著父親的大手，才能在天空中自由的翱翔。
我的經歷作文9
自從林老師批準第一批同學用鋼筆時，我就非常希望哪一天也能夠用上鋼筆。讓我感到幸運的是：這個期盼已久的愿望終于實現了。
星期五，林老師說：“又有一批同學可以準備用鋼筆了。 ”我心里祈禱著：“這里一定有我，一定有我。 ”剛祈禱完，老師開始宣布：“可以準備用鋼筆的同學是：宋辰翔， 陳思貝， 曹海琪”當聽到我可以準備用鋼筆時，我萬分激動。一放學，我便向媽媽跑去，邊跑邊叫：“今天林老師說我可以準備用鋼筆了，明天去買墨水！”
第二天一早，我做完作業就央求媽媽讓我去買墨水，媽媽給了我十元錢，讓我自己到街對面的文具店去買，走之前還叮呤我：“路上要小心，要走人行道，不要和陌生人交往，不要把錢拿掉了。”我不耐煩地答應著，看著手上的十元錢，心想：“這錢夠買一瓶墨水嗎？”剛出大門，一個阿姨向我走來，仔細一看才發現是劉阿姨，她向我揮了揮手，我也向她揮了揮手，她問我：“你去干什么呀？”“我去買墨水！”劉阿姨夸我：“你真能干！”我又往前走，走到十字路口，是綠燈，我沖了過去，可當我走到一半時就變成紅燈了，我一時不知所措，站在街道中間，直到聽到車子啟動的聲音我才反應過來，向對面跑過去。
到了文具店，我立即跑到了買墨水的柜臺。可在那里找了半天也沒看見要買的墨水，真讓人失望。我不甘心，一直在那里找，找得媽媽都等著急了，來找店里找我了，我對媽媽說：“這里沒有要買的墨水，怎么辦？”媽媽說：“到另一家店去買吧”我答應了。
下午，我在外面上完課，回來的路上，我看見了一家文具店，我叫：“媽媽，停下來！下來看一看這家文具店有沒有？”媽媽說：“好吧！”于是我又拿著拾元錢進文具店了，一進門，我就看見左手邊的柜臺上有要買的墨水，我趕緊跑過去，拿起那瓶墨水到收銀臺去了，我給了拾元錢，阿姨找給我7元8角，原來一瓶墨水沒有我預料的那么貴，終于買到了，心里特別高興。
有了墨水，我會好好練習鋼筆字，爭取早點兒讓我的愿望實現：正式用鋼筆寫字。
我的經歷作文10
在我上幼兒園大班的時候，爸爸買回來一臺電腦，安裝上了寬帶網后，爸爸一有時間就坐在電腦前上網。因為那時我還小，不會上網，爸爸也不讓我上，所以我只能坐在一邊看。上小學以后，我對電腦這東西很感興趣，于是就讓爸爸教我上網，爸爸看我現在長大了，于是二話沒說就答應了。
爸爸告訴我網上可以玩游戲、查資料、聊天、看新聞等等，他還告訴我有些網上也有病毒、黑客。但是我對爸爸所說的這些東西都沒興趣，只有游戲讓我感興趣。于是我找到了一個游戲網址，下載了一個游戲“泡泡堂”。從那以后，我便深深地迷在了游戲中，它就像一塊磁鐵，把我的心吸引住了，我天天晚上都要過過癮。
三年級時，我已深深地迷上游戲，上課時我的手都像在敲鼠標，心里一直想著玩游戲，老師上課講的東西我一點兒都沒聽進去。晚上作業沒做，就津津有味地玩起電腦。第二天，老師問我作業怎么沒交，我吞吞吐吐地對老師說：“我……我沒帶來。”老師用懷疑的目光看了看我，我身上頓時出了一把冷汗，生怕老師知道了，可老師只是揮揮手讓我出去。這一劫躲過了，可還有期中考試啊！期中考試后，老師再一次把我叫進辦公室，老師拿出一張72分和68分的卷子大聲呵斥道：“這次考試怎么這么差，連80分都沒達到，你是怎么回事？”聽了這話，我慚愧地低下了頭。
從那以后，我開始合理安排上網時間。上網不再只是玩游戲而是查資料、圖片，為學習服務。
記得有一次，我在家里做作業，有一道題是：有一個成語故事，讀了之后寫出一個成語。我想了又想，猜了又猜，看遍了所有的參考資料，還是找不到。這時，我想起了電腦。我開始查起資料來，不一會兒，成語就查出來了。電腦已經成了我學習的好幫手。
現在我認識到網絡是一個傳播知識信息的平臺，這里有能增長智慧、陶冶情操，有利于我們健康成長的信息，同時，也有不利于我們成長或不適合少年兒童閱讀的不良信息和游戲。我們應該辨清是非，正確健康地運用網絡。
這就是我的上網經歷。
我的經歷作文11
我的奶奶對我也不好，她也重男輕女。在我的所有哥哥姐姐了面，小時候她就沒帶我，因為我的伯伯他們的生了兩個，全是一男一女。而我的爸爸是老師，只能生一個，生下了我，一個女兒，
就記得上次，周在師（我爸爸）出去學習一個月，讓我奶奶帶帶我，就一個星期。別人的奶奶見孫女來了，就買好吃的，而我的奶奶他不但不買好吃的，還把好吃的藏了起來。我的外婆對我多好啊，什么好吃的都給我，還辦我留著。我的奶奶卻……我來的第三天，我的小哥哥來了，我的奶奶給他什么牛奶啊水果啊！熱情招待，我站在一旁，我的心里是多么難過啊！我爺爺奶奶買了魚雞鴨肉什么的，你們一定會說我的爺爺奶奶沒錢吧４見兩個小孩來了，就買了。不是的，我爺爺有退休工資，怎么會買不起？我本以為我下一餐可以吃好吃的了，沒想到……我的爺爺奶奶把好吃的打包給我哥哥帶走了！我的心碎了，就算不喜歡我也不要這么做吧！我的成績明明是我的哥哥姐姐他們中間最好的，為什么不喜歡我啊？就是因為我是女的？哎，下一餐我又只能吃青菜蘿卜了。誰會想到他們早餐給我吃什么呢？酒，米酒，很老了的，好難喝，可惜只能吃這個，哎！
還有，他們對我的哥哥姐姐和我說：“誰拿的獎狀就可以換衣服”我拿到了，我的哥哥姐姐都沒拿到，我去挑衣服了（他們還說可以自己挑衣服）我挑了一件很貴的，他們說不好，給我買了一件便宜的。之后居然給我的各位哥哥買了那件貴的！我是獎狀換的，他們呢？不知道，應該是因為他們是男孩吧！哎！別做怎么明顯啊！之后我再也不換衣服了，我不想要了，就算我爸爸他不給我買衣服而去撿別人不要的衣服給我，我也不要了（我爸爸不幫我買衣服，去撿我哥哥姐姐不要的給我，別人都說我是男人婆嗚嗚嗚好難過）這種衣服別人又不是心甘情愿給我的，要著干什么？
為什么？為什么要這樣對我啊！我做錯了什么？我的性別我也不能決定的啊！現在我不會因為我的爺爺奶奶而難過了，因為我爸爸媽媽他們搞成這樣有他們的“大功勞”。我沒想到他們居然是這樣的人。我恨我的爺爺奶奶，我的家散了，有你們的關系，我恨你們！
我的經歷作文12
時間都留給我們不同的記憶，有開心的、難過的、不愿提及的、嘴邊掛著的。
人們都說子女是父母的債，但父母無怨無悔的把債背負一生，父母給了我們烏黑的頭發卻斑白了自己的雙鬢，而我們總以為他們為我們做的還不夠多。女孩子都比較愛美，有一天去商場看見了一件一直夢寐以求的衣服，可是由于衣服價格的原因媽媽一直不肯不給我買，我一氣之下把她甩在身后獨自氣憤的回家了。到了晚上我在門外聽見爸爸長嘆一口氣對媽媽說：“女兒永遠不會懂我們的用心良苦！”我氣憤的跑到父母的房間拉開衣櫥，我所看到的和我想象中的完全不一樣，里面只有幾件顯得有些舊了的大衣，而我的衣櫥里滿滿的都是新款。頓時眼淚模糊了我的雙眼。有時候是虛榮心打敗了所有，甚至讓我忘了在背后支撐我的他們，看著一天天變老的他們，我反而忘了感恩！
正處于青春期的我們心理也在漸漸成熟，開始懂得了男女朋友之間的關系，家長總是怕我們受到傷害，而就是這種保護讓我越發叛逆，非要嘗嘗苦果不可。其實這世上真心對自己、不嫌棄、無論變成什么樣子都當成是手心里的寶的是父母。他們從不要求兒女纏繞膝下、共享天倫，只要子女健康快樂，他們就心滿意足別無所求了。
人生難免會有一些風風雨雨，但是只要努力克服，就會取得成功。漸漸長大了，不是可以隨便發脾氣耍小性子給別人看的年紀了。我們在父母懷里呆久了總感覺是束縛，老想出來去外面的世界看看。有一天中午爸爸媽媽不在家，我打算為自己做個西紅柿炒雞蛋。可是我連怎么切西紅柿都不會，特別惱火。費了好大的勁，菜終于炒出來了，毫無色香味可言，只能硬著頭皮吃了下去。從這以后我知道了媽媽每天做飯的辛苦。便經常在家練習，現在家里的飯桌上經常會有我炒的菜肴。看見父母吃著我做的菜，臉上露出欣慰的笑容，我開心極了。
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。以后還有很多更遠的路等著我們走，還要遇見很多糾結不前的事情，是時候讓自己成熟了。
感謝經歷！
我的經歷作文13
每一種幸福都離不開一個“情”字，情用愛將人心間的心拉攏，讓你感到幸福的味道，好像一塊蛋糕放進了你的嘴里，好甜好甜，有時又像被“催淚彈”埋伏，金豆豆在眼眶里打轉。
記得在我八歲那年，我很喜歡躺在媽媽的懷抱里，聽她講‘白雪公主‘的故事，講周恩來的事跡，講她自己小時侯的故事……漸漸地，漸漸地我躺在媽媽那如春天般溫暖的懷抱中，甜甜地笑著，甜甜地睡著。我做了一個甜甜的夢，那夢突然在轉瞬間消失了，取而代之的是一張丑陋不堪的嘴臉，她說：“小朋友，我要吃了你。”話音未落，便朝我撲過來。我尖叫著，小手把媽媽的衣服抓緊，之后我醒了，便號啕大哭(千萬別笑話我，我八歲還哭，唉，小孩子嘛，人之常情)任誰勸也不行，也不知道怎么的當時我看見了媽媽那焦急的眼光正投向我的懷抱中，向我望來時，我卻絲毫不領情，哭聲更大了，淚珠更像斷了線的珠子止不住地往下流(真怪，我當時淚水怎么那么泛濫，都快成災了，無奈呀!)媽媽開始唱歌，唱“世上只有媽媽好”，一邊唱還一邊輕輕地拍打著我細小的胳膊。不一會兒我停止了哭鬧，輕輕抽泣著，還不忘把耳朵豎起來，生怕漏掉每一個充滿情的音符，誰叫我那么愛聽歌呢!很快，我在歌聲的陪伴下，去跟“周公”約會去了，朦朦朧朧中好像聽到媽媽長吁一聲，似乎松了一口氣。
唉!我真是貪睡，從中午12：30睡到了下午5：30，在媽媽的懷抱中整整5個小時，當我睜開我那惺忪的眼睛，我發現有一雙眼睛，正溫柔地看著我，很快彎成一條美麗的弧線，卻顧不上近乎麻木的手，當我跳下媽媽的懷抱時，她費勁地抬起手，卻安詳地笑著……
那是8年前的事了，當我11歲那年聽媽媽講那件事時，我的眼睛仿佛被細紗輕輕蒙住，淚滴輕輕地滑落在衣服上。看著媽媽為我日夜操勞，歲月年輪在她白凈的臉上留下了細紋，我心酸極了，可我卻分明感到幸福溢在心田，好甜好甜。
我的經歷作文14
全球是諾大的，每個人并不是全球的主宰者，每一個人又全是世界的中心。一個人有一個全球，世界的主人公便是我們自己。所歷經的事也許說出來會好似流云一樣令人不以為意，可是產生在自個的身上的，真實故事，那便是日常生活。
剛新學期開學，大家就開始了暑期夏令營主題活動的帷幕。也就在當日早上，大家開始了一天的新生軍訓職業生涯。大家頂著烈日炎熱在體育教師的需求下排長隊，站軍姿。之前我看到電視機中的這些士兵所做的每一個姿勢全是那麼的干凈利索，那麼的颯爽英姿，想不到親自試著這種姿勢時是那麼的難。這時，我看了看周邊的隊友，各個滿臉通紅，大汗淋漓。一些同學們老師打手心扶出了團隊，只看見他臉色蒼白，兩手捂腹，模樣好痛楚。許多同學們這時如同被傳染一樣，也展現出痛楚的樣子，我覺得這下教師毫無疑問會使我們歇息了吧！想不到他好像啥事也沒產生似的，依然不露聲色的在那里喊動態口令：一、二、三、四、五、六、七、八、二、二、三、四、五、六、七、八。我怎么也想搞不懂，他怎么沒有感受到年紀輕輕的大家早已快堅持不懈不了，怎么沒有感受到咱們的痛楚呢，也許她們士兵全是用鋼材筑成的吧。這一天總算那樣艱辛的撐過去了。
在痛楚和開心交錯中，軍訓生活偷偷地貼近序幕，大家邁入了最終的會操賽事，認證大家全力以赴的時時刻刻到了，學生們各個都將姿勢做的最及時、最規范，由于我們都期待撒落的汗液能有獲得。軍訓生活盡管痛苦不堪，但也使我們感受到戰勝自我后的開心，苦并愉快著的軍訓生活，我將始終牢記在心。
我們的愛情都好像掉在未干瀝清上的碎石子，通過歲月的輾壓，深深地的刻在了生命里。不論是平平淡淡，是一般，或是是被他人忘卻的小故事，產生在大家的身上的，全是始終留到心里的。
我的經歷作文15
攀巖是近兒年才流行的一個新名詞。這是一項勇敢者的運動。對于我這個喜好新鮮事物的男孩子來說當然不能錯過。這不，趁“十一”放假攢足了精神，我來到天津樂園的 “青少年集訓營”進行我從未嘗試過的攀巖活動。 來到巖壁面前，它的矮小大大出乎我的意料，我以為它會有陡峭的墻壁，S形的流線體，曲折的道路。但出現在我眼前的只有平平的一面墻壁，上面稀稀疏疏錯落排列著若干扶手。這么簡易的一面墻有什么?我用兩成力氣就能爬上去。邊想著邊來到攀巖的出發點。指導員將安全設施綁在我身上，我開始爬了。一開始十分順利，我心里美滋滋的，可是爬到中間部分時，我突然找不到合適扶手了，抬頭一看，上一個扶手太遠了，伸了半天手也沒夠著。
我的心漸漸慌亂起來，兩條手臂也是酸酸的了。只得孤注一擲，往上躥。我兩腿收攏，雙手用力向下壓，腰部慢慢后移，兩腿使勁一蹬，兩手一抓，沒想到只抓住了一團空氣，只聽“噢”的一聲，我就重重地摔在海綿墊上。 第一次的失利喚起了我骨子里的那股天生的倔強勁。 站在巖壁下面，我定了定神，開始仔細地觀察巖壁，終于，我 找到了一條能到達巖頂且省力的道路。“紀飛，這回可不能 太輕視它了，沉住氣，征服它!’’我在心里暗自鼓勵自己。我用熟練的手法攀爬著，抓牢每一個扶手。又到了中間部分，我沉住氣，用我的腳夠我手上的扶手，又用左手與右手同時勾住同一個扶手，雙腳松開扶手，蕩秋千似的蕩起來。
蕩了幾下，我看準兩個扶手，兩腿蜷起，腰部加勁，看準時機，一個魚躍，雙腳穩穩地蹬在那兩個扶手上，隨即，松開兩手，身體緊緊地貼在了巖壁上。我精彩的動作引來下面陣陣掌聲。此時的我沒有絲毫的沾沾自喜，后面的路程也好像縮短了許多，我三下五除二就爬上了巖頂。 爬上頂峰的我心情好得無法形容。坐在頂上，悠閑地眺望樂園全景，真是美不勝收，加之剛才勝利攀巖的喜悅，心中好像吃了蜜一樣的甜。
【我的經歷作文】相關文章：
我的經歷作文10-22
我的經歷_作文04-28
我的經歷作文07-15
我的經歷作文11-22
我的經歷05-23
我經歷我成長作文01-01
我經歷，我成長作文11-25
我的成長經歷作文04-04
我的冒險經歷作文04-05
我的生病經歷作文10-25