經歷了才懂得作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的經歷了才懂得作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經歷了才懂得作文 1
開學三個月了,我經歷了很多事情，讓我頓悟到了很多道理。其中有一件事讓我一直記憶猶新。
在十月份,我們學校有一個運動會。但是，由于天氣原因換成了跳繩比賽。當我得知這個消息時非常開心，因為，無論是單編，雙搖，我都還算是厲害的。在報項目時,我的好哥們王偉懷著好奇心和我一起報了雙編，可是王偉不會跳。
那天，我們一起去操場上練習時，王偉真的一個都跳不出來，此時我意識到我要幫助他。于是我讓他認真看著我示范、領悟要領。他倒是挺聰明，跳的像那么回事了。然后我慢慢的由易到難的教他動作要領。沒過幾天，在我們的刻苦練習中，他能連續跳幾個雙編。眼看著日子接近了比賽。我鼓勵他說:“不錯!王偉!繼續努力,我相信你一定能拿個名次。”王偉笑了笑說:“明次無所謂,重在參與嘛。”之后,我們更是一天不落的，每逢下操和午飯后都去操場上練習。
比賽前,我給王偉測了一下雙編。成績不太理想。我對他說:“明次無所謂,重在參與。”王偉點了點頭。到了比賽那天,我和王偉都出奇發揮的好,我獲得的金牌，他獲得了銅牌。
經歷了這件事情，讓我不僅懂得了明次無所謂,重在參與,而且還讓我明白了幫助別人,不僅讓別人有所收獲,而且也讓自己有所收獲。這就是“贈人玫瑰,手留余香”。
經歷了才懂得作文 2
漫漫人生中，有太多太多的回憶。
父母總說：“人總會要失去點什么……”而天真年幼的我卻十分不解：“為什么要失去什么東西呢？為什么不去追回來呢？”每當這個時候，父母總會搖搖頭說：“有些事，等你經歷過才明白。”
我自然是不信他們這番說辭的，仍舊自由快活的過著。
一直到某年暑假，我與家人一同去了杭州游玩。我心中早早就打算買一把扇子，便鉆進各種小鋪里尋找，拿到了心心念念的雕花扇。我心極愛這把扇子，將它掛在包上，生怕掉了。
然而我又是粗心大意的人，轉眼便忘了把扇子放入背包里，一進飯店就放下了。臨走前反復確認，就是沒想起它。直到我站在街上時，一摸背包，才恍然想起，大喊道：“媽！我把扇子漏在飯店里了！”
“哪把扇子？丟了就丟了，再買一個。”
“不行，那可是我選的扇子！”
“那你去拿吧。”母親見我執意要去，松了口。
我飛也似的穿過街道。大人們正在店鋪下飲著茶，小孩們正一塊追著小鳥。路邊的荷花開的正旺，可我卻無心顧著欣賞，只想快點去那飯店。生怕我心愛的扇子被誰拿了去。
終于奔到大門前，我深吸一口氣，一步并作兩步，跨過長長樓梯，一眼便望見我的扇子正安安穩穩地躺在桌上。我輕輕拾起扇子心中的石頭落了地。輕松地走過街道，看荷花的心也順了，連天氣也不再那么酷熱了。
我雀躍地跑回父母身邊。正想打開我的扇子，誰知一不留神，“咔”的一聲，扇子硬生生裂成成兩段，我的心也仿佛被撕裂了的扇子一般……
母親走來拍了拍我的頭。我忽然明白了她說的話：人生中總會有失去的事物。
經歷了，我才懂得。我旅行在歲月的火車上，望著生命中珍視的人與事漸行漸遠；而我能做的，只有輕輕地，沉淀些珍貴的回憶。
經歷了才懂得作文 3
開學后，我告別了那個讓人留戀的五年級，到了即將升初中的六年級。經常聽到別人說六年級有軍訓，也經常聽我哥說要站軍姿什么的，有一點期待又有一點膽怯。
剛認識教官我們對他們一點也不友好，只是想在上課一樣聽教官的指揮。但私底下就給教官起外號：方塊、口罩、胖子、痞子……窮出不盡。
軍訓很累，經常站一兩節課的軍姿，走步的要求也很高，但一起訓練了幾天，有些人對教官有了感情開始聽話，但有些還是擰脾氣。直到第四天，教官來到我們的教室，跟我們說明天表演完我們可能不會再見面了。聽了這話單銘宇哭著說了在軍訓的時候對教官的看法，李貞也一樣哭著說了自己的看法，這話語這眼淚仿佛一把鑰匙解開了所有人的“心靈之鎖”。
到了會操表演那一天了，我們昂著頭，邁著整齊的步伐繞了個圈到了操場中央我們站著軍姿——腳站60°、兩肩后張、膝蓋后靠、兩腿并攏、身體前傾、抬頭、挺胸、收腹。校長說了一會話，教官就大喊一聲：“跨列！”我們左腿外跨，雙手背后、兩肩后張、膝蓋后靠。這樣一跨再加上本身迷彩服的墨綠，所有同學就像一棵棵松樹，不怕任何挑戰，依然矗立著。
通過這次軍訓，我收獲了很多首先就是我們班被評為了優秀中隊，其次我明白了很多道理：只有努力才會收獲；只有認真才會進步；只有經歷過才會懂得！
經歷了才懂得作文 4
在這一個平常的冬天，在一個平常的早晨，我卻體驗了一件不平常的事，但也同時讓我明白了一個道理。
那一天，我正在溫暖的被窩里睡覺。忽然，媽媽跑進來喊我起床叫我往窗外看。我揉揉松醒的眼睛，伸了個懶腰，慢慢騰騰地從被窩里爬起來，習慣性的向窗外看去。由于今年二氧化碳的增多，冬天和春天一樣暖和，理所當然就不會下雪了。但我還是不死心，每天都向窗外看，希望能看到自己盼望以久的銀色天地，所以看久了就養成了習慣。這時，一片我心儀已久的銀色天地，剎那間映入了我的眼簾!
窗外白雪皚皚，大樹身披一層白色的紗衣，小草也蓋上了一層白色的棉被。我高興極了，快速穿上羽絨服，急速奔到樓下。寒風“呼呼”的刮著，我佇立在這冰雪之間，感受著冬天的另一種形式。我在雪中漫步，不經意間，我看到一兩個4，5歲的孩子拿著玩具鏟子在一心一意的鏟雪，鏟完再把雪裝到桶里，然后倒到路邊的草地里，本以為他們在玩堆雪人的游戲，后來發現并不是，原來他們是在掃雪。我過去問他們為什么要掃雪，按照他們的年齡，應該在家看電視，玩游戲才是呀。誰知他們抬起認真的眼睛，回答我:“大姐姐，由于雪太滑，剛剛有一位老爺爺差點倒了，我們怕別人再摔倒，所以才把雪掃到路邊的。”就是這短短的幾句話，使我愣住了，是呀!
我看到別人摔倒，怎么就沒有掃雪呢?回想一下，還是虛榮心在作怪!
是自己怕別人說自己啊!
看著他們，我明白了一個道理!
我佇立在這冰雪之間，“呼呼”寒風刮到我的身上，但我的心理卻像春天一樣暖和。
經歷了才懂得作文 5
雨還在下，噼里啪啦的雨聲又增添了我的煩悶，小鳥在屋檐下躲避大雨，嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的幼稚——只因一點點小事，早晨起來就和爸爸慪氣。
綠色的茶葉在茶杯中羞澀的舒展開來，一沉一浮也別有一番滋味，我享受著一個人安安靜靜的時光，又總想起和爸爸慪氣的場面，心里就如一團亂麻，想和解又不知怎么開口？只是低頭看著自己的茶，慨嘆人生如茶，茶如人生……
一陣匆忙的腳步聲在樓道間響起，只聽腳步聲就知道是爸爸回來了。門被推開了，“呦，怎么跟小老頭似的喝茶呢？”未見其人，先聞其聲。爸爸回來了，腳步聲又從客廳到廚房和臥室間穿梭了幾次，最后終于走近了我的這張小方桌，我終是默不作聲。
爸爸順手將一個紅色的塑料袋放在桌子上，慢慢坐下來：“哎呦，走了半天，可真累死我了。”他看一眼我的茶杯，“什么好茶？我也來嘗嘗！”他拿起一個茶杯，倒上水，添上點茶葉，又放在鼻子下聞了聞。“嗯，不錯，是好茶。”我的心里暗暗想到：“爸爸不生氣了？”可腦海里又浮現出和爸爸對峙的情景，心虛地喝了口茶。“呸呸！”我吐了吐舌頭，真苦！這有什么好喝的啊！
爸爸笑了，從塑料袋里掏出幾個桃子，進了廚房仔細清洗，又送了回來，遞到我的面前。“吃個桃吧，這個甜！”我突然覺得有點不好意思，但還是接了過來，咬了一口，汁水瞬間濺到鼻尖上，“真甜！”我不由地說到。
心中的煩悶瞬間去了大半。脆甜的桃子沖淡了茶的苦澀，漸漸地我心中的陰霾也煙消云散了。接著我也遞給爸爸一個桃子，爸爸也笑呵呵地吃了起來，桃香漸漸散開，彌漫了我們的小屋。
暮色四合，清茶不再，只是桃香仍溫馨。雨下在窗外，卻像滴在我心頭，畫出一圈圈的漣漪，圈住的是我和爸爸永遠的愛。
經歷了才懂得作文 6
他，曾經是我們班的一分子，這學期，因為家里的原因，不得不離開我們回到老家去。當班主任宣布這個消息的'時候，我們全班都愣住了，我們都不相信他會離開我們這個大家庭，曾經63個人，我們約好了，要一起到初三畢業，只許多人，不許少人，現在，他離開了，毀約了，我們都不愿意相信，我們仍相信，他的心永遠在我們這個大家庭，他永遠是我們家庭的成員之一，我們這個大家庭的家門永遠為他敞開。
記得剛開學的時候，他總是最好說話的人，我們都說他太多話了，經常排斥他，再加上他有一點口吃，大家都拿他開玩笑，記得上學期“六一”的時候，我們全班同學還一起推他上臺唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細想想，他也給我們這個班帶來了許多歡笑，如果沒有他，我們這個大家庭該失去多少歡笑啊!如今，當我們真正了解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們再也沒有機會當著他的面開他的玩笑，告訴他:我們和他是永遠的朋友，永遠的“家人”!真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，為什么剛開始我們了解不到他對我們的重要性呢?我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去后才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事!
如果有機會再次見到他，我一定要心口告訴他:“我們都愛他!”告訴他我們的心永遠都在一起。
他，讓我們懂得了:一定要珍惜眼前的所有。也因為他的離開，讓我們這個大家庭更加團結了，因為我們都知道:我們是一輩子的家人!我們要珍惜這一份來之不易的親情，不去破壞它!
失去了，就再也回來不了了!但，我們懂得了:珍惜!
經歷了才懂得作文 7
我望著那厚厚一疊的作文稿紙，那上面一則又一則的故事讓我回憶起，那些下它的每一個夜晚。五味雜陳的滋味在心中蔓延。
寫作并不會總是一帆風順的，靈感也并不會時時出現。而我似乎也難以完美地解決這樣的問題。有一段時間，我常常犯難。
仍記得，那一段時間臨近復習趕考，作業量逐日增長。寫完作業，拿出稿紙，望著墨色的天空，腦海中一片空白。就這樣望著，望著，直到月亮也好似不自在的樣子。
我漸漸地才意識到時間的推移，而母親的催促聲更讓我犯難，我的大腦雜亂不堪，我難以正常思考。我無措的大腦變得笨拙起來，越想，似乎越亂。
手汗潤濕了筆桿，我趴在書桌上，自責又負氣地想：我果然什么也做不好，寫作這件事……似乎終究不適合我。盡管只是短短的三百字，我卻連下筆的勇氣都不敢再有。
時至如今，每每回憶起這樣的時光，我都能清楚地感到那時的矛盾與糾結，那種如亂麻的心緒仍舊使我壓抑。
可痛苦總會帶來些什么——在痛苦的過后，我似乎不再像曾經那般絕對與掙扎。
我學會放輕松地應對它，得好好讓自己休息幾分鐘，這遠比那樣苦思冥想，來得更有效些，靈感或許也會不請自來。其實都是些簡單的道理，但我卻學了幾年才勉強及格。
而讓我震驚的，是我的堅持。我得承認，如果再回到過去，我可能不能夠堅持下來。我想這是帶著第一次的魯莽與沖動，才讓我克服了一關又一關。
我感受到手中厚厚的作文紙所帶來的力量，有種豁然開朗的意味，或許堅持不是那么困難的一件事，只要一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，回頭看看，才會猛然發現那最最美好的景致就在身后。
我想，我會把這樣的堅持運用在生活中的。
經歷了才懂得作文 8
細細的雨直直地打在欄桿上，發出“咚咚咚”的聲音。每每這樣的雨天，我總會想到那天放學發生的事情。它讓我明白了，也許只有經歷了，才會懂得，才會理解。
同樣是一個雨天，雨下得特別猛，好像傾倒下來一樣。順著人群，我走出了校門，照例來到車站等待。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，我依舊沒有看到爸爸的身影。我有點急了，撐著傘走出了車站。天已經暗了下來，在車流人流之中，我不停尋找著。
暴雨無視了我的傘，將我的衣褲打濕了大半，淺淺的積水浸濕了我的鞋襪，可我依舊沒有看到爸爸和他的車。我的心有點沉了，回頭向車站走去，放下傘，不斷張望著，到后來，我甚至不知道我在張望些什么了。
雨越下越大，將我的回憶沖刷出來。每天，我幾乎都不能按時出來，常常讓爸爸等我。而每次他問我原因，我都會拿考試考晚了、老師拖課了之類的理由來搪塞他，卻從未考慮過他的感受。甚至有時我還會因此和他吵上一架。現在想想我真是不應該啊！本身錯就是在我，我還狡辯，惹爸爸生氣。如今我自己也經歷了等待，才理解這是多么難熬的一件事。如果可以，我希望能有勇氣向他道歉。
終于，在半小時的等待后，我看到爸爸焦急的身影。我傘也沒撐，奔向了他的傘下。“怎么傘也不撐啊，快進車里。今天下雨，路上堵車了，等很久了吧。有沒有淋濕啊……”我喉嚨有點哽咽，道歉的話還是沒能說出。
但從那天起，我再也沒有遲到過，因為我經歷了等待，我懂得了這是多么痛苦，也明白了父親對我的愛。
只有經歷了，才會懂得……
經歷了才懂得作文 9
四年級時，我向同學借過一次書，直到現在還沒忘記。那是一個星期五的早上，同桌帶來一本有趣的書，書里寫的是一個生活在叢林里的美國家庭。書是她爸從國外帶回來的，印刷精美，本地根本買不到。我很想借來看看，于是試探地問：“你，你能把這本書借給我看看么?”沒想到，她很痛快地答應了。當時我心里很高興。下午放學，我拿著書蹦蹦跳跳地回了家。寫完作業后，我急忙翻開書，津津有味地讀了起來。
吃晚飯時，我也舍不得放下，只好一邊看書一邊吃飯。看著看著，我仿佛走進了神奇的大自然，走進了那寧靜柔美地綠色世界……突然，一個油點濺到了書，我頓時呆住了。怎么辦?這可怎么辦?我急得如熱鍋上的螞蟻，試了好幾種方法，不僅油點沒除掉，整個頁面都變得臟乎乎了。最后，我只能盼望還書的時候，她不會發現這個油點。星期一，我忐忑不安地把書還給了她。一會兒，她就發現了油點，生氣地質問我，“這是怎么回事?”我說：“我不知道。可能借的時候就是這樣的吧。”她狠狠瞪了我一眼，轉身就走了。后來，媽媽知道了這件事。對我說：“做人最重要的就是誠實。做了錯事，要敢于承認錯誤，這樣才是好孩子。”我想了想，主動去找同桌，向她講了那個油點的事，請她原諒我。她笑了笑，沒再說什么，算是接受了我的道歉。再后來，她又借給我許多書看，我們倆成了最要好的朋友。
經歷了才懂得作文 10
世界上最偉大的愛，莫過于父母的養育之恩，當我看到一篇關于感恩父母的文章時，我的感觸更深了。
這篇文章的作者是一位四川汶川地震的親身體驗者，在這次地震中，作者失去了爸爸媽媽，而自己卻只受了一些皮外傷。據說，她醒來時，有兩個重重的身體壓在她的背上，為她擋住了重重的鋼板，看到這一幕時，那個小女孩哭了，我也哭了。
我們生活在一個幸福的家庭中，而文中的小女孩卻很不幸，她那么小，卻要接受一個沒有父母的現實，但她卻能很努力的學習，因為她相信她的爸爸媽媽一定會在天上看著她，她的父母在九泉之下也會得以安息。然而，我們卻生在福中不知福，仔細回想一番，在我們傷心的時候，是誰在安慰我們；當我們犯錯的時候，是誰能大方地原諒我們；當我們開心的時候，是誰和我們一同分享喜悅，是誰？是我們的父母！
問大家一個問題，我們從哪里來？大家一定會毫不猶豫的回答說是父母把我們帶到這個世界來的。是啊，十多年前，是我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的突然到來。對他們來說，我們的到來是一個值得高興的事，但是，我們的到來也是一個巨大的任務，他們需要培養我們，培育我們。
父愛如山，母愛如水，父母的養育之恩，我們永遠都報答不了，我們現在唯一可以做得，就是好好學習，長大再報答他們。我們還要懷著一顆感恩的心，去做感恩的事，當感恩的人，讓這顆純潔的心去洗凈我們心靈的污染。
經歷了才懂得作文 11
堅持應該就是開啟成功大門的最后一把金鑰匙。
——題記
小時候的我并不懂得堅持的重要性，常對此不以為然。只有經歷了，我才懂得。
之前，在我心中天是那么的藍，云是那么的白。可這一切，都因那次失敗而化作烏有……
我拿著黑管來到考場，雖然一路信心滿滿但當看見倆位考官時，我的雙手已不知道該放在哪里，手心冒著冷汗，雙腿不由自主地顫抖了起來，一滴滴汗珠從我的額頭上滑落下來。
在這種環境下，吹奏的效果自然不會太好，錯音如同蜘蛛網般從黑管中傳出，兩位考官微微皺了皺眉頭。這次肯定是完了……
我黯淡的神情在我的臉上擴散而出，不經意間的嘆息，時時撕碎著蒼涼的心，如此心傷怎能輕易放下？
當媽媽的聲音在我耳邊回蕩：“你，要堅持嗎?”堅持是什么？堅持是通往成功的必經之路。堅持是什么？堅持是通往勝利的橋梁！堅持是通往成功的必經之路。那么，我為什么不堅持呢？
我每天堅持吹奏一個小時，我把所有的考級曲目吹得滾瓜爛熟，只為了那背水一戰。
如約，我再次來到考場，又看見了那兩位考官，但唯有不同的是那被該屬于我的緊張之感已經離我遠去。當那一連串婉轉動聽的聲音回蕩在那大廳之中時。那位考官對視一眼，皆是露出滿意的笑容。手中的筆在面前的紙上寫了一個鮮紅而又飄逸的“優”。
抬頭看，天，依舊是那么藍，云，依舊是那么白。
只有經歷了，我才懂得堅持對成功的重要性。
經歷了才懂得作文 12
經歷了童年，才能懂得，童年是一張白紙，在上面不經意畫上幾筆，卻能讓自已記憶一輩子。
童年的天空是湛藍的，偶爾飄過幾朵，天馬行空，讓人遐想連篇；童年的小河永遠是清澈的，光著身子在里面肆無忌憚地嬉戲，魚兒在身邊竄來竄去；童年伙伴兒的臉上是天真、幼稚的，臉上總掛著頑皮的笑容，至今不忘。細細品味，還是童年的故事多，真，美。
經歷了青年，才能懂得，青年是玉，玉一樣純粹。
那時總愛意氣風發，愛憎分明，眼睛里很難容下一粒沙子，總愛做夢，多姿多彩，花般絢爛，總愛努力，氣吞山河，氣定神閑，總愛交友，兩肋插刀，豪言壯語。多年之后，依然發現，那時令自己怦然心動的，仍然是最美的、最真的。多年之后，腦子里的那點東西，原來都是那時原始積累的。多年之后，才發現，真正有共同語言，彼此相知的那些朋友，原來是自己在小學、初中、高中時的老同學，哪怕，當時不曾熟悉。
經歷了生死，才能懂得，在這個世界上，沒有任何一樣東西比生命還要珍貴。
除非是在一個民族、一個國家的大是大非，大仁大義面前，個人生命顯得渺小，還有什么東西值得我們為此犧牲我們寶貴的生命呢？官位不重要，重要的是平常人要有一顆平常的心。金錢不重要要，重要的是取之有道，用之有度，金錢只能買到看病的藥，卻買不到活生生的命。經歷了生死，才能懂得，在這個世界上，沒有什么能比健康的生命更讓人感到快樂。一個人，哪怕一生一事無成，只要他（或她）能長命百歲，就應該是最為成功的人生。
經歷了才懂得作文 13
幼苗經歷了狂風暴雨，才懂得風和日麗的溫馨，才懂得如何更好地茁壯成長。
水手經歷了驚濤駭浪，才懂得風平浪靜的動人，才懂得如何更好地乘風破浪。
“奮青”經歷了“心驚動魄”的初三，才懂得光陰似箭的感慨，才懂得如何邁著堅定的步伐前行。
初二的一個學弟曾對我說：“你們初三的都是瘋子，成績超級好，跑步還超級快。”他沒有經歷過初三，所以他不懂。在一份成績的背后，是潮水般的題海，伴隨著不足六小時的睡眠，充斥著一切的一切；在200米26秒的背后，是痛苦與酸楚凝成的汗水，伴著體育課的抽筋與嘔吐，播種著明天的明天。由此觀之，我們的確是過著“瘋子”般的生活。經歷了，才能懂得“瘋子”的含義是什么。
我們是“瘋子”，為學習而瘋狂，為青春而瘋狂，為未來而瘋狂。“瘋子”是瘋狂的學子！是奮青的象征！
孫中山曾說過：“人要在競爭中求生存，便要奮斗。”盡管有的時候，成績如同一條變幻莫測的拋物線，時而登上頂峰，時而墜入低谷，因而時時郁悶。心中的夢想，似乎是那海天相吻的弧線，可望而不可及，折磨著進取的心。但是，只有經歷了初三的這些，我才懂得“一切都將會過去”；我才懂得“不以物喜，不以己悲”；我才懂得，唯有奮斗，才能戰勝壓力，走向勝利。
不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。競爭依舊如故，中考依舊殘酷，但苦心人，天不負，失敗乃成功之母。
經歷了“今天不玩命，明天命玩你”的初三，我才懂得什么叫一份付出，一份收獲；我才懂得什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；我才懂得什么叫“只要學不死，就往死里學”。
經歷了，我才懂得如何撐起六月輝煌的夢。
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