亮麗的風(fēng)景作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的亮麗的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
亮麗的風(fēng)景作文1
那個(gè)秋天，很冷。
天空中淅淅瀝瀝的飄著小雨。天色陰沉沉的，我走在去興趣班的路上。要過(guò)一個(gè)十字路口，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流好像永遠(yuǎn)不停歇。好不容易等到了綠燈，一輛一輛的汽車(chē)卻仍然自顧自的往前沖，好像眼里根本就沒(méi)有行人一樣。想要過(guò)馬路的行人都和我一樣左看右看，等到兩邊都沒(méi)有車(chē)的時(shí)候才像一只受驚的野兔一樣快速的沖過(guò)去。前面有一輛奧迪見(jiàn)人們開(kāi)始往過(guò)走，不但不停車(chē)，還搶著黃燈的最后幾秒往過(guò)沖。我還聽(tīng)見(jiàn)車(chē)主罵了一聲：“一群沒(méi)眼睛的家伙，見(jiàn)我往過(guò)走了，還往前沖！”我嘆了一口氣，心想：“這就是千年古都所謂的‘優(yōu)良’風(fēng)貌！”
這個(gè)春天，很暖。
我走在上學(xué)的路上，也要過(guò)一個(gè)馬路。來(lái)來(lái)往往的車(chē)流好像比以前更多了。我想：“哎，今天是肯定要遲到了，這么一個(gè)馬路得過(guò)多久呀？”
綠燈了，我慢慢的走著，連蝸牛都比我快。突然，從馬路那邊飛馳而來(lái)了一輛凱迪拉克。我一下站住腳步，以為它準(zhǔn)要往前沖。沒(méi)想到，車(chē)主看見(jiàn)我正在過(guò)馬路，竟然一下子車(chē)給剎住了。耐心的等我過(guò)了馬路，才重新往前行駛。
后來(lái)我才知道，這是西安大力推倡的“車(chē)讓人” 的良好效果。西安市為了達(dá)成這一目的，專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法律，如果車(chē)不禮讓行人（在正常狀態(tài)下），是要扣分和罰款的。西安市真可謂良苦用心�。�
現(xiàn)在，“車(chē)讓人” 這條理念已經(jīng)滲透進(jìn)了每一位西安公民的內(nèi)心，成為了西安一道亮麗的、有時(shí)代特征的風(fēng)景線(xiàn)�；仡^看去，西安，這座千年古都，正在向中國(guó)、向世界展示著自己的文明新風(fēng)貌！
亮麗的風(fēng)景作文2
我們學(xué)校的新星賦格外引人注目。
新星賦的石壁上刻滿(mǎn)了青綠色的文字。這些文字一筆一畫(huà)工工整整的留落在上面，真是美極了。
新星賦的石壁也不會(huì)被忽視。這個(gè)石壁是由大理石制作的，摸上去硬硬的涼涼的，所以很多小朋友在夏天就抱著新星賦享受著空調(diào)一般的涼爽。他們還一邊享受著，一邊說(shuō)：“這可真涼快呀！”高大的石壁看上去儼然像一個(gè)保護(hù)著曉星樓的守衛(wèi)，時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)守著這里。
每當(dāng)仔細(xì)觀看星星賦上面的文字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮奧秘。上面刻著的每一個(gè)字都是前輩告誡后人的道理，傳承學(xué)校的教育理念永不間斷。當(dāng)同學(xué)們看時(shí)就會(huì)覺(jué)得：“這些字怎么這樣‘龍飛鳳舞’呀？”當(dāng)外來(lái)教師參觀時(shí)，他們又會(huì)覺(jué)得：“看來(lái)貴校的文化很博大精深嘛！”呵呵，不一樣的人，有不一樣的想法。
新星賦的前面還有兩棵小銀杏樹(shù)。樹(shù)上的枝葉非常茂密，顏色嫩綠嫩綠的，不禁讓我想起了一首賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！鼻锾烊~子變黃了，黃澄澄的，真像一把把小扇子。
在新星賦的頂上，掛著三個(gè)燙金大字：曉星樓。每當(dāng)有太陽(yáng)照射在上面，就立馬變得金碧輝煌，讓路過(guò)操場(chǎng)的所有同學(xué)都睜不開(kāi)眼睛，這真是“星光四射”呀！
哈！我們學(xué)校的新星賦�？烧媸且坏懒聋惖娘L(fēng)景線(xiàn)呀！
亮麗的風(fēng)景作文3
我的學(xué)校是一個(gè)整潔美麗、綠蔭如蓋的校園，它坐落在重慶市渝中區(qū)的人和街。
剛進(jìn)入校門(mén)，就會(huì)走上了那令人心情愉快的林蔭道。走過(guò)了林蔭道，抬頭仰望，那美麗的凹形花園就映入我茶花綻開(kāi)了笑臉，粉紅色的桃花如霞似的競(jìng)相開(kāi)放，黃如金的迎春花更是欣欣然地睜開(kāi)了眼睛……這各色各樣的花都像趕集們的眼簾。每到春天，里面的花都五彩繽紛。瞧！有紅似火的山似的聚攏來(lái)，讓凹形花園充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。凹形花園美，可挺立在凹形花園后面的黃桷樹(shù)更美。大操場(chǎng)主席臺(tái)兩旁的黃桷樹(shù)最引人注目。盛夏時(shí)，黃桷樹(shù)的枝葉真茂盛啊，層層疊疊，一簇堆在另一簇身上，不留一點(diǎn)兒縫隙，陽(yáng)光撒在它的頭上，就像頑皮的娃娃在舞蹈；黃桷樹(shù)的樹(shù)干真粗壯啊，“肥肥”的、“胖胖”的，五六個(gè)小朋友都合抱不過(guò)來(lái)；黃桷樹(shù)真高啊，它長(zhǎng)得那么挺拔，那么俊俏，完全可以和漂亮的五層樓房媲美了。夏天時(shí)，黃桷樹(shù)頂著炎炎的烈日，它的樹(shù)蔭成了孩子們的樂(lè)園。大家喜歡在這里看書(shū)，做游戲……玩累了，微風(fēng)拂面很是愜意。下雨時(shí)，同學(xué)們也喜歡在這里躲雨，黃桷樹(shù)成了我們的好朋友。那兒還是鳥(niǎo)的天堂呢！春天的早晨，鳥(niǎo)兒們從這棵樹(shù)上飛到了另一棵樹(shù)。它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的迎春曲。
凹形花園和這兩棵粗壯的黃桷樹(shù)給校園增添了無(wú)限的生機(jī)，我為能在美麗的花園似的學(xué)校學(xué)習(xí)感到幸福、自豪！
我愛(ài)凹形花園，愛(ài)這兩棵黃桷樹(shù)，更愛(ài)這美麗的校園。
亮麗的風(fēng)景作文4
在許多城市中，日益擁堵的交通隨處可見(jiàn)，讓人們苦不堪言，但公共自行車(chē)的出現(xiàn)，讓城市又多了一條風(fēng)景線(xiàn)。
太原在國(guó)慶期間，也有了公共自行車(chē)。橙紅色的車(chē)身，果綠色的“尾翼”，一襲亮麗、活潑、動(dòng)感的“裝束”，像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的孩子，不禁讓人們眼前一亮。雖然它們和普通的自行車(chē)沒(méi)有多大的差別，一樣的車(chē)身，一樣的車(chē)尾，但不一樣的“衣服”，卻帶給人們不一樣的心情。從遠(yuǎn)處看，一排排整齊的橙紅和果綠搭配在一起的車(chē)子擺放在那里，讓人們的心情放松了許多。更為亮眼的是果綠色的“尾翼”兩旁，寫(xiě)著八個(gè)大字：綠色出行，低碳生活。
自行車(chē)的使用率可真高啊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，光國(guó)慶期間，就有約1.5萬(wàn)人次租用了公共自行車(chē)，平均每輛自行車(chē)周轉(zhuǎn)了8次。其中98%的租用時(shí)間沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)，享受了免費(fèi)騎行的優(yōu)惠。不僅比擠人滿(mǎn)為患的公交車(chē)和坐一時(shí)難等的出租車(chē)要便宜，而且逐步培養(yǎng)人們低碳生活，節(jié)約能源的意識(shí)。
租車(chē)的人可真不少。早晨上學(xué)時(shí)，我路過(guò)的租車(chē)點(diǎn)自行車(chē)總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，中午放學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)空了很多。再看騎車(chē)人，有的是迎著朝陽(yáng)，背著書(shū)包上學(xué)的哥哥姐姐：有的是馬不停蹄，行色匆匆的上班族：有的是出門(mén)買(mǎi)菜，心情愉悅的主婦：還有滿(mǎn)頭銀發(fā)，神采奕奕的老爺爺。如果我會(huì)騎，我一定也騎一輛這樣的自行車(chē)，穿梭在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的路上�？磥�(lái)，低碳生活已經(jīng)遍布在各個(gè)角落。
如果每個(gè)人的心中都多一些綠色，一份關(guān)愛(ài)，天將會(huì)變得更蔚藍(lán)，花將會(huì)變得更芳香，水將會(huì)變得更清澈，人將會(huì)變得更精神。希望這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)可以越變?cè)胶谩?/p>
亮麗的風(fēng)景作文5
暑假來(lái)臨了，我們一家去三亞游了一趟。那，很漂亮，但是很熱。陽(yáng)光充足，雨水稀少！
早晨，太陽(yáng)露出橘紅色的笑臉，沖著我們微笑，能遮陽(yáng)的椰子樹(shù)展開(kāi)了綠油油的小葉子，越看越像一朵美麗的花兒。有些椰子樹(shù)上還結(jié)滿(mǎn)了淡黃色，又香又甜的椰子呢！
正中午，火辣辣的陽(yáng)光投在美麗的沙灘上，沙灘就像金子般的閃閃發(fā)光。我和爸爸用被太陽(yáng)曬得滾燙的沙子堆城堡、做“又香又甜”的小蛋糕，點(diǎn)心，做好了以后，我們“端”給正在沙灘上享受陽(yáng)光的媽媽。我們又再在咸咸的海水里先泡一會(huì)兒，然后在沙灘上打幾個(gè)滾兒，哈哈，轉(zhuǎn)眼間就成為了沙娃娃哦！
咦？沙灘上有不少小洞，旁邊還有許多圓球。嘿嘿！那是螃蟹的洞。每天都有螃蟹爬到沙灘上，它們有的產(chǎn)卵，有的“蓋房子”，有的躲在石頭底下睡覺(jué)，有的在沙灘上散步……有些時(shí)候，螃蟹還故意淘氣呢。人們走過(guò)時(shí)，它就伸出小鉗子，夾人們的腳！
藍(lán)色的大海一望無(wú)際，仿佛與天連在一起。細(xì)白的海浪呼嘯著向沙灘奔涌而來(lái)，把美麗的貝殼沖了上來(lái)�？墒�，忽然一陣巨浪又把貝殼沖回了它們的家——浩瀚無(wú)垠的大海。但是，沙灘上總是有撿不完的貝殼，紅的，白的，紫的……各種各樣，五顏六色，美麗極了！貝殼的形狀也千奇百怪，花朵、愛(ài)心、扇子、三角形……更奇怪的是，有些貝殼還生了寶寶——那就是珍珠！
大海平靜的時(shí)候，海水就變得五光十色，深藍(lán)、淺綠、淡青、杏黃……一塊塊、一條條，互相交錯(cuò)。這是因?yàn)楹５赘叩筒黄�，有山崖、有峽谷，所以從海面上看，色彩也就不同了！
夏日里那亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，就是美麗的三亞！
亮麗的風(fēng)景作文6
微笑是全人類(lèi)通用的“語(yǔ)言”，它是友善交流的使者，是和平相處的象征，更是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
用微笑待人，總能使人心情十分舒暢。
這次暑假，媽媽帶我坐飛機(jī)去三亞玩。誰(shuí)知，因?yàn)楹桨嘌诱`，我們六點(diǎn)半的航班被推遲了三個(gè)小時(shí)！我們自認(rèn)倒霉，只好干等著。漫長(zhǎng)的像三個(gè)世紀(jì)的三個(gè)小時(shí)終于結(jié)束了，我們都拿著各自的機(jī)票去登機(jī)。上了飛機(jī)，首先迎接我們的是一位空姐，她面帶微笑，讓人心情舒暢，她還不時(shí)地說(shuō)著：“您好，歡迎登機(jī)！”這輕聲的話(huà)語(yǔ)和熱情洋溢的微笑，為寒冷的機(jī)艙帶來(lái)了一絲溫暖。往機(jī)艙里走，機(jī)組人員更是個(gè)個(gè)用微笑迎接我們，這情景成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。飛機(jī)起飛后，空中小姐更是對(duì)媽媽有求必應(yīng)，貼心的送來(lái)了枕頭和毛毯，我看到她們的微笑，便感覺(jué)十分親切。
動(dòng)人的微笑并不一定只體現(xiàn)在飛機(jī)上，在青奧會(huì)時(shí)，志愿者“小青檸”們也用微笑迎接來(lái)自五湖四海的賓客和年輕運(yùn)動(dòng)員們。不僅如此，青奧會(huì)的吉祥物“砳砳”也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，它是一塊憨態(tài)可掬的雨花石，用自己熱情的笑容和志愿者們一起慶祝這個(gè)青年人的盛會(huì)······
微笑是一把火，在冬天里給你溫暖；微笑還是一片綠蔭，在夏日給你清涼，它是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，更是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！朋友們，讓我們一起微笑吧，地球因?yàn)橛辛宋⑿Χ用利悾?/p>
亮麗的風(fēng)景作文7
雨過(guò)天晴，空氣格外清新，陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲縈繞在我的耳畔，引我望向那蔚藍(lán)的天空。正當(dāng)我坐在看臺(tái)望著天空出神時(shí)，突然，響亮的發(fā)令槍聲打斷了我的思緒。
只見(jiàn)幾名女運(yùn)動(dòng)員如利劍出鞘般沖了出去，同學(xué)們的加油聲也如大海的波浪一般，此起彼伏。"加油！""加油！"位居第一名的那名女運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)緊繃，生怕他人超越自己。啊，我們班的車(chē)佳倩也在這800米賽道上！她剛才還在跳高比賽！可能跳高消耗了她不少的力量，目前正處于比賽中的落后地位。可她心有不甘，開(kāi)始提速，如離弦之箭般迅速地跑著，連她的頭發(fā)都根根抖擻。
看臺(tái)上的同學(xué)們大聲地喊著加油，甚至有的同學(xué)嗓子都喊得啞了，運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲紛紛加速�？墒牵覀兊能�(chē)佳倩顯然已經(jīng)筋疲力盡，只是她仍不放棄。她面部僵硬，雙眼直視前方，快速地?cái)[動(dòng)著雙臂。眼看終點(diǎn)在即，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)如脫韁的野馬，急速地向前奔去，她們互不相讓?zhuān)路鸷Ｋ疂q潮般洶涌而來(lái)，近了，近了，運(yùn)動(dòng)員們用這樣的信念支撐著自己的身體，她們那如火般的氣勢(shì)排山倒海，令人敬佩不已。
比賽結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員們氣喘吁吁地癱坐在地上，而車(chē)佳倩則重振精神繼續(xù)去參加跳高比賽。
只見(jiàn)她如一只輕盈的燕子，輕松地跨過(guò)跳桿，穩(wěn)穩(wěn)地落在了毯子上。接下來(lái)的每一次跳高，車(chē)佳倩都成功地跨過(guò)了跳桿，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
280班的運(yùn)動(dòng)員們，你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪。
寬闊的操場(chǎng)是為你們搭建的舞臺(tái)，是為你們綻放信念之花的地方，相信自己，勇敢地向前沖，你們的精神與信念永遠(yuǎn)是操場(chǎng)上那道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
亮麗的風(fēng)景作文8
有些東西是用眼睛可以看到的，而有些東西是用心去體會(huì)的。二者合一，必然超出物外。
暑假里，閑的無(wú)事可做。便約了幾個(gè)朋友去龍池。
起程的時(shí)候還有幾絲涼意，待達(dá)到目的地之后，烈日已經(jīng)懸掛在空中，想要把我們每個(gè)人都蒸發(fā)掉。
從山上下去，先經(jīng)過(guò)一片茶葉地，雖然快到秋天，卻還是一大片綠油油，我心頭不由一悅，我脫下人字拖，踩著青石板，感覺(jué)冰涼冰涼的。陽(yáng)光透過(guò)小縫隙跳躍在青石板上，好像比我還興奮。向上踏去，是滿(mǎn)地的落葉，頓時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，給了我夏日里的愜意。
沿著羊腸小道繼續(xù)向前奔去，呈現(xiàn)在眼前的是一座寺廟，至于寺廟上的那金燦燦，我已經(jīng)忘卻了，朋友和我一起上了幾柱香，拜了菩薩。我還記得說(shuō)過(guò)要保佑我考上高中呢。
“記得前面有條小溪，過(guò)去看看吧�！迸笥鸭滋嶙h。
順著小路徑直向前走去。漸漸地，我聽(tīng)到有歡快的溪水流淌，他們好像很自由，很愉快，很松，使我不由加快了腳步。近處，我看見(jiàn)底部全部是鵝卵石，握在手中照在陽(yáng)光下，無(wú)比地圓滑、細(xì)膩，拾幾塊作個(gè)紀(jì)念吧；捧一口溪水，喝下去，那感覺(jué)，沁人心脾；真想天天都住在這里，沐浴陽(yáng)光，享受沒(méi)有污染過(guò)的水，偶爾踏踏表，多么愜意的生活��！
什么時(shí)候有忘記過(guò)煩惱、憂(yōu)傷，忘記過(guò)舉步維艱的生活？忘記過(guò)，真的有忘記過(guò)，就是在這個(gè)莽大的森林中，我感覺(jué)，我的心已不受任何信息細(xì)胞發(fā)來(lái)干擾，真真切切的心無(wú)旁騖，這里的溪水，寺廟，樹(shù)木，青石板，茶葉地，將是我心中永遠(yuǎn)那道美麗的風(fēng)景。也讓我真正的體會(huì)到：靜下心來(lái)，對(duì)待每一件事情，比如這個(gè)炎熱，漫長(zhǎng)而又枯燥的夏天，也一定會(huì)變的很有意義。
亮麗的風(fēng)景作文9
也許你沒(méi)有蝴蝶美麗的翅膀，可以讓天空保護(hù)；也許你沒(méi)有蚯蚓鉆洞的本領(lǐng)，可以讓大地保護(hù)；也許你只是一只小小的蝸牛，只能自己保護(hù)自己。你就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
不慕高山巍巍，不懼云海碧霞，沒(méi)有必要仰望，沒(méi)有必要渴慕，心甘情愿地做天地間的一株幽草，為旅途疲倦的人獻(xiàn)上一絲油嫩嫩的春色；無(wú)怨無(wú)悔地做沙漠中的一泓清泉，給干渴難耐的人獻(xiàn)上一絲溫潤(rùn)潤(rùn)的生機(jī)；悠然閑適地做自然中的一縷清風(fēng)，為炎熱干燥的人帶來(lái)一絲涼爽爽的祝福。相信自己，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
傲雪紅梅，冰清玉潔，靜靜立身于墻角，凌寒獨(dú)自開(kāi)。不是為了炫耀，只為給冬日里的人們帶來(lái)陣陣幽香。在心有靈犀的一剎那，人們讀懂了它的心聲，贊美它：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；頌揚(yáng)它“零落成泥碾作塵，只有香如故”；謳歌它“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。你，何嘗不是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
往昔的我很不自信，仰視生活常讓我氣餒。直到我懂了“既然目標(biāo)是地平線(xiàn)留給人們的只能是背影”的道理。我開(kāi)始明白了奉獻(xiàn)比獲得更快樂(lè)。一路走來(lái)，我送出了自己的祝福，也收獲了別人的祝福。我充實(shí)，我快樂(lè)，我就是一道獨(dú)一無(wú)二的亮麗風(fēng)景線(xiàn)！
既然你無(wú)法改變環(huán)境，那就改變自己吧！自己有了改變，別人就有改變。態(tài)度有了改變，習(xí)慣就會(huì)改變；習(xí)慣一有改變，命運(yùn)隨之一變！你就描繪了自己人生的亮麗風(fēng)景線(xiàn)！
不必仰望蝴蝶有天空的保護(hù)，不必羨慕蚯蚓有大地的關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)谌松飞衔璩鲎约旱木剩懽约旱男�，亮出自己的光芒。相信自己，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
亮麗的風(fēng)景作文10
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現(xiàn)了現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，但仍有一些陋習(xí)時(shí)常在我們身邊發(fā)生。
陽(yáng)光明媚的一天，我決定去書(shū)城。走到書(shū)城門(mén)口，迎面來(lái)了爺孫倆。爺爺滿(mǎn)頭白發(fā)，孫子大概5-6歲，黑黑的眼睛里閃爍著光芒�！暗嚼玻〉嚼�！”孫子歡快地下車(chē)，準(zhǔn)備奔向書(shū)城，爺爺也急忙把車(chē)停穩(wěn)。呀！他的車(chē)竟然停在了醒目的黃色盲道上。這怎么行呢！
我正要走過(guò)去勸阻，哪知，小男孩比我還快，稚嫩的聲音響起：“爺爺，你不能把車(chē)停在這兒的�！薄盀槭裁囱�？”老爺爺疑惑地問(wèn)�！耙�?yàn)檫@兒是盲道�！毙∧泻⑸袂閲�(yán)肅地指了指，“盲道是專(zhuān)為盲人設(shè)置的，隨便占用盲道是不文明行為。如果有一個(gè)盲人正好從這兒經(jīng)過(guò)，而你卻把車(chē)放在盲道上，盲人就會(huì)撞在車(chē)上，很容易摔倒……”爺爺似乎急于離開(kāi)，辯解道：“沒(méi)事的，現(xiàn)在又沒(méi)有盲人，我們一會(huì)兒就走了�！薄澳且膊恍校绻巳硕枷衲阋粯�，那會(huì)怎樣？我們要時(shí)時(shí)刻刻空出盲道，留給盲人一條方便之路，不管有沒(méi)有盲人，都應(yīng)如此�！毙∧泻蒯斀罔F。我驚住了，一個(gè)這么小的孩子，如此堅(jiān)定地去堅(jiān)持，我不禁向他投去贊賞的目光。
或許意識(shí)到了錯(cuò)誤，爺爺摸摸小男孩的頭，和藹地說(shuō)：“乖孫子，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。走，我們把車(chē)停到非機(jī)動(dòng)車(chē)停放處去，給盲人留下一條方便之路�！薄昂美�！”孫子歡快地應(yīng)著，蹦跳著幫爺爺推起了車(chē)尾，晨光中，這一幕顯得那么美，那么亮麗。
望著他們遠(yuǎn)去的身影，我的心中亮亮的、暖暖的。我們要向陋習(xí)說(shuō)不，為文明點(diǎn)贊！
亮麗的風(fēng)景作文11
走進(jìn)九臺(tái)，走進(jìn)九臺(tái)市內(nèi)的四小學(xué)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)“一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”那是一面高大筆直的墻，長(zhǎng)約十米，墻身上有著三個(gè)醒目大字，《留念墻》。
從遠(yuǎn)處看，這只能算是一面有著多種色彩的墻而已�？墒�，當(dāng)你走進(jìn)它時(shí)，可就不一樣了，強(qiáng)身上可以看到那些同學(xué)用彩筆寫(xiě)的名字和對(duì)母校的祝福。當(dāng)然不只這些，還有許多同學(xué)共同完成的畫(huà)面，處處表達(dá)對(duì)母校的依依不舍的留念之情。
其中，那些簡(jiǎn)單的文字與畫(huà)面卻表達(dá)著濃厚的依依不舍之情與母校的祝福之聲。比如一位六年一班名為李紅的同學(xué)寫(xiě)道：母校是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；一位六年五班的女同學(xué)寫(xiě)道：母校，雖然我不舍，但我還是要離開(kāi)了，我一定時(shí)刻想念您的。其中更有許多是祝福老師的，比如一位王剛的同學(xué)寫(xiě)道：老師，是您為我在小學(xué)之路上為我遮風(fēng)擋雨，在六年中，您變得蒼老了，而我卻變得更加升級(jí)盎然，更加精神煥發(fā)。老師！您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。
跟這些祝福相比，那些畫(huà)面雖然沒(méi)有這么隆重，卻也凝聚著同學(xué)們的一份真情與對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
同學(xué)們異想天開(kāi)，在《留念墻》上畫(huà)下了一幅幅令人感動(dòng)的圖畫(huà)。其中有一幅名為未來(lái)的校園，在這幅畫(huà)上畫(huà)著一坐高大。隆重。典雅的教學(xué)樓，可以看得出來(lái)，這些畫(huà)無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血。
同學(xué)們用自己的方式表達(dá)了自己的不舍，對(duì)母校的留念之情躍然紙上。也為這里留下了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
亮麗的風(fēng)景作文12
“新學(xué)期，新氣象�！爆F(xiàn)在如果你行走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，會(huì)發(fā)現(xiàn)很大的變化，尤其是每間教室外面的窗臺(tái)上都多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)—彩色書(shū)架。
書(shū)架整體呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)度和窗臺(tái)一樣長(zhǎng)，高度大約半米，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們一眼就愛(ài)上書(shū)架，還把書(shū)架里面擺書(shū)的地方做成了各式各樣的圖形，有長(zhǎng)方形、正方形、三角形，平行四邊形……顏色各異，漂亮極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是一幅五彩斑斕的`圖畫(huà)。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)讓你感到驚訝的：幾十間教室，沒(méi)有一間教室外面的書(shū)架是相同的。真是別出心裁��！
為了豐富我們的書(shū)架，孫老師讓我們每人帶一本書(shū)，放到書(shū)架上，以便同學(xué)們共享班里的讀書(shū)資源，不過(guò)前提是準(zhǔn)弄丟，不準(zhǔn)帶回家。以前我們想看什么書(shū)，都得自己掏錢(qián)去買(mǎi)，現(xiàn)在可好了，那么多的書(shū)里面肯定有好多自己喜歡的，不用花錢(qián)就可以閱讀到這么多書(shū)，真是太幸福了。
以前每次下課，同學(xué)們都會(huì)聚集在一起玩各種各樣的游戲，有打卡的，有捉迷藏的……現(xiàn)在一下課，你就會(huì)又一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在樓道里孩子們打鬧的情景基本看不見(jiàn)了，更多的是同學(xué)們席地而坐，抱著書(shū)在那津津有味地看著，十分安靜，那時(shí)候，時(shí)間仿佛都停止了，周?chē)囊磺泻孟穸纪Ｖ沽�，比上課還要安靜，同學(xué)們那眼神里都閃爍著求知的光芒。每次都是聽(tīng)到上課鈴聲響了，才依依不舍的放下書(shū)走進(jìn)教室去上課。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀円炎x書(shū)當(dāng)成人生的一部分，我們的生活才會(huì)更加精彩，成長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的我們真的是太幸福了。
亮麗的風(fēng)景作文13
杭州，素來(lái)是中國(guó)一大亮麗的風(fēng)景區(qū)，“上有天堂，下有蘇杭”中的杭指的就是杭州了。而西湖更是鑲嵌在杭州的一顆明珠，為本就名勝古跡繁多的杭州更添一道令人賞心悅目。贊不絕口的風(fēng)景線(xiàn)。
晴天游西湖
在晴天,來(lái)西湖的游人真可謂絡(luò)繹不絕，第一次來(lái)的人想一睹它的風(fēng)采，而那些“老游客”在西湖邊散著步一邊欣賞美景一邊呼吸著新鮮空氣，不由心情變得平靜而舒暢，好似所有的心事，煩惱都跑到了九霄云外，不由神清氣爽。在陽(yáng)光的照射下，湖面泛起一層金光，在微風(fēng)的吹拂下泛起波紋，真可謂是波光粼粼。幾座小島矗立在湖面上，好似是為西湖做了點(diǎn)綴，本就是風(fēng)景秀麗的西湖，因此而更上一層樓。四周綠樹(shù)環(huán)繞，放眼望去，除了西湖，便是一片綠色，為西湖更填了一份勃勃的生機(jī)。
雨中的西湖
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾這首膾炙人口的詩(shī)作，想必大家都不陌生。晴天的西湖固然不錯(cuò)，而雨天的西湖也有其獨(dú)特的韻味。大大小小的雨點(diǎn)打在湖面上，打出一圈圈千奇百怪的漣漪，向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，極富大珠小珠落玉盤(pán)的意味。雨點(diǎn)打在湖面上發(fā)出清脆悅耳的響聲，忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁忽揚(yáng)忽抑，好似一支美妙交響樂(lè)。而在細(xì)雨迷蒙時(shí)，整個(gè)西湖都籠罩在一片霧蒙蒙的景色中，就連西湖上的九座小島都有些飄飄渺渺，給人以一種朦朧的美感。
忘記說(shuō)是誰(shuí)曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“來(lái)杭州，不來(lái)西湖，便是白來(lái)了�！边@當(dāng)然是一句戲話(huà)。但仔細(xì)想想，來(lái)杭州怎能不來(lái)這西湖一游呢？
亮麗的風(fēng)景作文14
碧藍(lán)的大海，清澈見(jiàn)底的海水，波光粼粼，小魚(yú)小蝦都能看得清清楚楚，潔白柔軟的沙灘，沙子很細(xì)，腳踩上去軟綿綿的，沙子從腳丫縫里擠出來(lái)，像走在海綿上一樣。海灘上一把把大傘五顏六色，一張張寬大的躺椅在大傘下睡大覺(jué)。沙灘漫延著伸向原始森林，森林一望無(wú)際，一座座排成隊(duì)的大山巍然屹立，棵棵參天大樹(shù)守衛(wèi)在這里，一派生機(jī)勃勃的景象……這是我腦海中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
碧綠的大草坪上，一股清新的草香鉆進(jìn)我的鼻孔，一株株小草都是在努力地向上長(zhǎng)，一朵朵小花們爭(zhēng)相開(kāi)放，一棵棵蒲公英挺立在草地上隨風(fēng)搖擺，一陣風(fēng)吹過(guò)，呼——一個(gè)個(gè)小傘兵便飛了出去，去開(kāi)始自己新的旅程。小鳥(niǎo)在天空自在地飛翔……這是我筆下的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
南京迎來(lái)了青奧會(huì)，這段日子里，抬頭看天比以往藍(lán)了，彩霞也絢麗多彩了，空氣變的清新了，深吸一口，都有森林的味道。城市干凈了，路上看不見(jiàn)垃圾。交通出行也更通暢了，車(chē)水馬龍也不見(jiàn)擁堵。人們的精神面貌也煥然一新。就連老年人也充滿(mǎn)了朝氣，大廣場(chǎng)上，小區(qū)里，隨著一陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)，大爺大媽們腳步統(tǒng)一，滿(mǎn)面紅光，歡快地跳著廣場(chǎng)舞。大家都以飽滿(mǎn)的熱情，歡迎五洲四海的朋友們�！@是我眼前看到的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
雖說(shuō)是夢(mèng)想，但有時(shí)夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。眼前的一切，它就在我身邊，是那么的新鮮，那么的活潑，那么的真實(shí)，那么的亮麗。我愛(ài)這道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
亮麗的風(fēng)景作文15
“嘩啦啦，嘩啦啦！”下了整整一個(gè)晚上的大雨竟一點(diǎn)兒也不知疲倦。天空像裂開(kāi)了一道口子似的，豆大的雨點(diǎn)兒從里面傾瀉而出，落在地上匯成無(wú)數(shù)條小溪。
該上學(xué)了，我撐開(kāi)雨傘，一個(gè)箭步跨入汽車(chē)。沒(méi)想到從樓道到爸爸的汽車(chē)，才扁擔(dān)長(zhǎng)的一段路，差點(diǎn)兒讓我變成了“落湯雞”。淘氣的雨點(diǎn)兒卻一點(diǎn)兒都不覺(jué)得羞愧，歡快地打在車(chē)窗上。我仿佛坐進(jìn)了孫悟空的“水簾洞”。雨刮器拼命地工作著，可汽車(chē)依然只能“龜速”行駛。我透過(guò)朦朧的車(chē)窗，看見(jiàn)車(chē)外的行人有的撐著雨傘，他們逆風(fēng)而行，風(fēng)把雨傘吹斜了；有的穿著雨披，但調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像在跟他們做對(duì)似的，一個(gè)勁地斜著下，直到鉆進(jìn)他們的眼睛里才罷手；還有的像我一樣雖然安全地躲在汽車(chē)?yán)�，可只要一踏出�?chē)門(mén)，準(zhǔn)會(huì)淋個(gè)“蓋澆頭”�！鞍�，這么惡劣的天氣，‘護(hù)苗隊(duì)’應(yīng)該不會(huì)來(lái)為我們服務(wù)了吧？”想著想著，我就來(lái)到了校門(mén)口。我背好書(shū)包，快速地拿起雨傘，打開(kāi)車(chē)門(mén)�！斑�，雨怎么一滴都沒(méi)淋到我？”我正覺(jué)得納悶時(shí)，一聲溫和的提醒又飄到我的耳邊。我抬頭一看，啊，原來(lái)是“護(hù)苗隊(duì)”的一位叔叔幫我擋住了雨水。校門(mén)口越來(lái)越熱鬧了，我想快點(diǎn)兒撐開(kāi)傘，可偏偏又折疊了一半，怎么也不能完全打開(kāi)。叔叔見(jiàn)了，連忙又伸出另一只手，幫我把折疊的那一半雨傘翻過(guò)來(lái)。雨傘完全撐開(kāi)了，可叔叔手臂上的衣服卻濕了一大塊。我感激地連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”叔叔卻只輕輕一笑，又來(lái)到了另一輛汽車(chē)跟前……
啊，這就是我們學(xué)校的“護(hù)苗隊(duì)”。她是我們孩子心中一道最亮麗的“風(fēng)景”。
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