關(guān)于風(fēng)景的作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于風(fēng)景的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于風(fēng)景的作文1
從小，在我身邊，就一直有一道風(fēng)景。卻時(shí)常被我忽略，從未好好欣賞它。
“我”
一天，爸爸帶我去打乒乓。在前六局，我們不相上下，打了個(gè)三比三平。在第七局，我因?yàn)橐婚_(kāi)始打得不好，所以被打懵了，7：1。我猛得開(kāi)始清醒，開(kāi)始追分。我們的實(shí)力實(shí)在是相差無(wú)幾，但，稀里糊涂的我并沒(méi)有追上幾分，9：5，這下完了，我沮喪極了。緊接著爸爸連續(xù)兩球下網(wǎng)，9：7，我又看到了一絲希望。拼命扣球，第一球贏了，第二球也贏了，平！我士氣高漲，再來(lái)一個(gè)……啊，接！哎，輸了！爸爸10：9先拿了賽點(diǎn)，我咬緊牙關(guān)，連續(xù)猛發(fā)兩球，爸爸都下網(wǎng)，我贏了！后來(lái)，我才知道爸爸是故意讓我的……
“媽媽”
去年，媽媽開(kāi)始迷戀起了游泳，一開(kāi)始，她只能用手胡亂地劃，憋著氣游，氣用盡了，就不得不鉆出水面。可憐巴巴地站在原地，喘口氣，再練。此時(shí)，我不得不佩服她的堅(jiān)持不懈的精神。
后來(lái)在媽媽的努力下，她的游泳水平有了很大的提高，腳也能蹬了。媽媽開(kāi)始不停地看視頻，不恥下問(wèn)，到處找人討尋技巧。她想盡一切辦法抽出時(shí)間練習(xí)，有時(shí)也叫上我一起去，并讓我指導(dǎo)她。
終于，在她鍥而不舍的努力下，她游得越來(lái)越快了還能去3米的深水區(qū)，像一條美人魚在大海里穿梭。連我都贊嘆我那勤學(xué)苦練的媽媽，一個(gè)字：“棒”。
“爸爸”
我的爸爸是一個(gè)關(guān)心別人、體貼別人、幫助別人的好男人。尤其是對(duì)我的照顧。
以前，我總是丟三落四，一會(huì)兒丟橡皮、丟了尺。即使是在晚上八、九點(diǎn)鐘，他也會(huì)問(wèn)好數(shù)量、格式再到小店里去買，每次總是被我這兒子“折磨”地大汗淋漓，累得倒頭就睡，但卻任勞任怨。
身邊的風(fēng)景，“爸爸”、“媽媽”加“我”，因?yàn)橛心銈儯业纳畈鸥嘧硕嗖�，才永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。
關(guān)于風(fēng)景的作文2
風(fēng)輕輕地、溫和地吹著，那是秋姑娘邁著輕盈的腳步走向我們的校園。變了，變了，樹葉變黃了，在秋風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，飄飄悠悠，紛紛落到了地上，回到了養(yǎng)育它的母親——大地的懷抱。
走進(jìn)校園，放眼望去，一片金黃，仿佛陽(yáng)光向校園的上方灑了一層金黃，校門口有一處“百果園”， 腳下鋪著鵝卵石的小路，腳心得到了很好的按摩，讓人全身放松，往里走，撲面迎來(lái)一陣芳香，混雜著各種花的香，和清淡的草味兒。抬起頭，慢慢睜開(kāi)眼，看到的是一大片芭蕉葉，它們個(gè)個(gè)呈橢圓狀，但是它們不再是清新的綠色，尾部開(kāi)始有了少許黃，真想看看它們?nèi)S的模樣，那又會(huì)是怎樣一番情景呢?秋天在“白果園”里回蕩。
秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼，同學(xué)們都穿上了秋服，校園里，藍(lán)色和金黃仿佛河流，在校園的小路上穿梭。“滴滴答——滴滴答——”天空中下起了小雨，細(xì)細(xì)的，密密的，落在房頂上，落在樹葉上，落在同學(xué)們的衣服上……我小跑著到實(shí)驗(yàn)樓，拍打著身上的雨水。此時(shí)，校園像蒙了一層白霧，朦朦朧朧的，雨潤(rùn)濕了大地。不一會(huì)兒，天又晴了，一切都仿佛清晰了許多，金色的陽(yáng)光就好象一條來(lái)自天邊的流沙，傾瀉到了校園的每個(gè)角落，加上秋姑娘的吹拂，校園早已脫離了那炎熱的夏天，變得一片涼爽。
秋天也忽冷忽熱的，這不，天氣轉(zhuǎn)熱，頭頂上又頂了一個(gè)大太陽(yáng)，陽(yáng)光耀得刺眼，汗珠也一個(gè)兒勁地往外冒，不光只有我們叫“熱”，就連那小植物也叫苦連天。樹上一片片的芭蕉葉原來(lái)是“風(fēng)華正茂”，可如今，唉，都病怏怏地垂下了頭，葉子也干巴巴的揉成了一團(tuán)，只有那些小花小草，在大樹的龐大身軀下，悠閑地乘著涼，幸運(yùn)地逃過(guò)了太陽(yáng)的炙烤。我們也在操場(chǎng)上奮斗，800米的跑步，同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨，真希望這時(shí)候來(lái)一場(chǎng)來(lái)自秋天的及時(shí)雨。給大地都消消火吧!秋天可真是變化多端啊!
秋天，這個(gè)大自然的精靈來(lái)到了我們校園，使這里呈現(xiàn)一派秋天的韻味。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，秋天如一陣清風(fēng)來(lái)到我們的校園，在我們這里駐足停留，我拿筆將你寫下，留住了你的一片芬芳!
關(guān)于風(fēng)景的作文3
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘?jiān)行窃侣�，也有暴風(fēng)驟雨，一道道風(fēng)景，讓我經(jīng)歷許許多多，讓我擁有一份寶貴的閱歷，人生也將得一份精彩。
記得有一次，老師讓我在升旗儀式上寫下“有朵花開(kāi)，和韻菊展”幾個(gè)大字。接受任務(wù)，自然不能馬虎。從那以后，每天放學(xué)回家，我都刻苦練字。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近，我練得也越發(fā)認(rèn)真了。以前歪歪還有些稚嫩的字，漸漸變得清爽干凈，秀氣十足。
終于，那一天到來(lái)了。我穿上漢服，頭戴一頂黑色的帽子，手執(zhí)毛筆和宣紙，渾身上下散發(fā)著書法家的韻味，自己也儼然成了一個(gè)“小小書法家”。進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)響起來(lái)了，原來(lái)自信滿滿的我有了些擔(dān)憂：如果寫錯(cuò)了字怎么辦？或者一時(shí)忘了寫什么怎么辦？或者……一個(gè)個(gè)問(wèn)題接二連三地從我腦海里蹦了出來(lái)。我定了定神，心想：等會(huì)兒寫字時(shí)放松心態(tài)就行，沒(méi)有必要那樣緊張。俗話說(shuō)“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我舒了口氣，走到等候區(qū)，等待上場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，主持人終于點(diǎn)到我們的名字了，我和小伙伴兒們走向升旗臺(tái)。來(lái)到寫字桌前。我攤開(kāi)宣紙，拿起毛筆，在小伙伴們甜美的朗誦聲中，逆鋒起筆，一個(gè)個(gè)縱橫交錯(cuò)的筆畫構(gòu)成了一個(gè)個(gè)秀氣的大字。這時(shí)，小伙伴甜美的聲音再次流入我的耳畔，我陶醉其中，用一條條獨(dú)特的筆畫表達(dá)心中的喜悅，一筆一畫，縱橫交錯(cuò)，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而連貫流暢。優(yōu)美的朗誦聲伴隨著優(yōu)美的線條，它們?nèi)跒橐惑w，字情寄于景，景又融于情，宛如看不見(jiàn)的陽(yáng)光、流水，熠熠生輝。我十分享受，靈感突發(fā)，一個(gè)收筆，“有朵花開(kāi)，和韻菊展”幾個(gè)字伴隨著“天籟之音”誕生了。此時(shí)，操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，我的首場(chǎng)書法表演秀也圓滿地落下了帷幕。
這次表演讓我收獲了一份勇氣，一份寶貴的閱歷，讓我的人生中多一份精彩。它也成了我人生道路上一道最亮麗的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的作文4
在這個(gè)炎炎的夏日里，我卻不懂得如何讓自己釋懷!當(dāng)我從狹小的房間里邁出門，抬頭仰望烈日時(shí)，我的眼前卻出現(xiàn)一片空白，慢慢的我看見(jiàn)了許多!
夏天迢遙的綠色籠罩大地，你的眼界會(huì)因這綠精靈變得開(kāi)闊，它能讓你的思緒飛向遠(yuǎn)方，去尋找你夢(mèng)想的地方，只要你不斷追隨它的腳步，就一定能到達(dá)那個(gè)地方。想必我們都有自己最想去的地方，那個(gè)在你心目中的世外桃源會(huì)是怎樣的面貌呢?我很渴望長(zhǎng)白山腳下的山野生活，在那里有原野的生態(tài)，百年老樹的發(fā)間孕育了不知多少代飛禽。古老的山林中奔跑著各種野生動(dòng)，什么獅豹蛇狐，在你不經(jīng)意中就會(huì)與它們相遇，讓人欣慰的是它們從不會(huì)無(wú)故的傷害我。夏日里當(dāng)你晨曦醒來(lái)漫步于竹林深處，輕吸一口竹間清馨的空氣，頓時(shí)讓人釋然。踏著被風(fēng)吹落的竹葉，步伐變得無(wú)比的輕快，這是你的耳邊會(huì)不時(shí)地傳來(lái)清脆的鳥叫聲，四處搜尋窺望，卻不見(jiàn)其蹤影。仰望天空時(shí)更是一番風(fēng)景，筆直的竹桿與輕飄的竹葉，在藍(lán)天白云中繪畫出一幅別致的自然風(fēng)景畫。當(dāng)你想輕舞躍動(dòng)時(shí)無(wú)意中觸及到竹節(jié)上的青筍，手指不禁地抽出了一下，蔥綠而油滑的竹芽，好像在對(duì)太陽(yáng)公公傾訴著自己將來(lái)宏偉的抱負(fù)，正在使出全身的力氣成長(zhǎng)著!
走出竹林，你會(huì)在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)幽綠的灌木草叢中流淌著一條小溪，清澈的溪水在青石綠草間滑過(guò)，也許他不本不想留下什么，但他的足跡已到處可見(jiàn)。逆流而上，道路不太好走，但周圍的風(fēng)景會(huì)讓你無(wú)法卻步，就算是摔了一腳，你也會(huì)微笑著感激他肯給你親近它的機(jī)會(huì)!當(dāng)你踩著堅(jiān)石，攀到山頂后閉眼深深呼吸，仿佛自己誤入仙境。放眼望去山下一片迢遙的綠色，其中有千年古樹、百年老樹，有正在生長(zhǎng)的年輕小樹，還有較為脆弱的黃花綠草。眼下的一切都融為一體，跳動(dòng)著、永恒著。閉上雙眼張開(kāi)雙臂，你好像有重游在這片青山綠水之中。
經(jīng)過(guò)這番洗禮之后，方得自我的釋懷!也許還有更多的風(fēng)景等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下一個(gè)夏天又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的風(fēng)景呢?走!讓我們邁出門檻，尋找下一個(gè)夢(mèng)想之地吧!
關(guān)于風(fēng)景的作文5
“喂，想什么呢？”父親拍了拍我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)�！斑�在想考砸的事？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。父親笑著，繼續(xù)看著窗外。
最后一次模擬考試成績(jī)下來(lái)，如晴天霹靂徹底擊垮了我最好的信心。我垂頭喪氣地回到家。原以為父親會(huì)不高興，擔(dān)心。出乎意料，父親什么也沒(méi)說(shuō)，拿出兩張車票，只說(shuō)帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我并不是很理解父親的舉動(dòng)。
車子不快不慢地行進(jìn)著，已經(jīng)是西北的荒漠了。父親突然回頭說(shuō)：“看窗外，看到了什么嗎？”我把視線從車載電視上移向窗外，“沒(méi)有啊�！薄霸倏��！蔽易屑�(xì)地盯住，原來(lái)遠(yuǎn)處一片星星點(diǎn)點(diǎn)的綠散落在荒漠上�！澳鞘遣�，還是什么？”我不禁好奇起來(lái)。父親笑了，依舊不言，只管盯著窗外。
“再來(lái)看看�！备赣H的話又一次打斷了我。我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，“沒(méi)什么啊�！背鲇跓o(wú)意，回頭的那一剎那，我又多看了一眼，竟是些看不清的白鳥，一大群！它們有的駐足遠(yuǎn)望，有的埋頭啄食，成群結(jié)隊(duì)地嬉鬧�！斑@是什么鳥？”我心里不禁充滿了迷惑�！斑@是白鷺，在荒漠地區(qū)基本是看不到的�！备赣H說(shuō)話了。
“知道我為什么讓你和我出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”
“不知道。”此時(shí)我心中的沮喪已減輕了許多。
“是為了讓你來(lái)看看沿途的風(fēng)景。我想，你根本就不知道今天我們要去哪兒？你考得不好，原因就讓我來(lái)告訴你吧！你太注重結(jié)果了！學(xué)習(xí)，你心中只是一個(gè)目標(biāo)——高考高分。然而，你忽視了學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。只是蠻干，讓自己身心疲憊，因而沒(méi)有多大的效果。你該多留心過(guò)程，多留心沿途的風(fēng)景。為什么我早就把車票買好了？因?yàn)槲覐哪悴粫r(shí)的學(xué)習(xí)狀況，就已經(jīng)知道了結(jié)果�！�
我頓悟，為什么我兩次都沒(méi)有看到窗外的風(fēng)景？因?yàn)槲倚牟辉谘桑驗(yàn)槲艺娴奶⒅亟Y(jié)果了。如果我不是單純地為了高考而去學(xué)習(xí)，而是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，用一顆平常心去對(duì)待，我想，結(jié)果肯定不會(huì)是這樣。沿途的風(fēng)景才是我們應(yīng)該注意的，飽覽沿途的風(fēng)景，不必一味的追求結(jié)果，等到了目的地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲多多，不虛此行。
沿途的風(fēng)景，雖不是人生的目的地，卻是你達(dá)到目的的動(dòng)力。
關(guān)于風(fēng)景的作文6
人們都說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。山清水秀的杭州有個(gè)舉世聞名的西湖，那是人間的天堂，也是杭州的驕傲，我最喜歡夏天的西湖，喜歡她的色彩變幻。
踏入西湖第一步，心頭的憂慮、煩惱都化為虛無(wú)，看到了周圍那些“天然大傘，”一股深綠融入我的心頭�？匆�(jiàn)那湖面如鏡子一般平靜，沒(méi)有一絲波紋，我真想跳入水中，和魚兒作伴，向那一只只小船揮手，在這清凈，整潔的湖里和魚兒比游泳。我看著這水天一色的場(chǎng)景，想道：誰(shuí)不想在這水里生活呢？往前走，一路綠樹搖曳，便出現(xiàn)了一大片荷花，在一個(gè)個(gè)大圓盤映襯中的荷花，是如此耀眼。難怪游客們?nèi)滩蛔√统鍪謾C(jī)拍照。當(dāng)我走近荷花池，看到醒目的白荷花和粉荷花在爭(zhēng)奇斗艷呢！荷葉又像綠毯鋪在水面上，遮住湖面，魚兒躲在大傘下自由自在地嬉戲，青蛙在荷面上蹦來(lái)跳去，滿湖的荷花猶如婷婷玉立的少女翩翩起舞。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的場(chǎng)景�。『�、蜜蜂也都爭(zhēng)先恐后地往這兒飛來(lái)。
這時(shí)，天上下起了絲絲小雨，像牛毛，像松針……連老天爺也看得如癡如醉了嗎？雨天的西湖也另有一番美景：一滴雨水落入湖面時(shí)，湖面的平靜被擊碎，蕩漾著一圈圈漣漪，有的泛起晶瑩剔透的小泡泡，魚兒不住鉆出水面，呼吸新鮮空氣。頃刻間，湖面熱鬧起來(lái)。雨越下越大，仿佛演奏起一曲夸贊西湖美麗的歌。行走在湖邊的人們似乎被美景陶醉，駐足觀賞，久久不愿離去。一滴滴露珠在碧綠的大圓盤中滾來(lái)滾去，遠(yuǎn)處的雷峰塔在雨霧中若隱若現(xiàn)……
人間的天堂——西湖，在晴天、雨天，都展示著自已的美麗姿色�！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜。”古往今來(lái)，文人墨客們給西湖留下了無(wú)數(shù)好詞佳句、優(yōu)美詩(shī)篇，展示西湖的美。步步是景，處處是畫，便是西湖最美的寫照。我愛(ài)你，西湖！
關(guān)于風(fēng)景的作文7
升上了初中，我那顆渴望自由的心，在滿滿的課業(yè)壓力問(wèn)題下被壓抑了下來(lái)。坐在教室中，忍不住望向窗外，回想起小學(xué)，感覺(jué)自己，又來(lái)到了小學(xué)大門前，一小步一小步的走向前……
恍惚中，走進(jìn)了大門，又看見(jiàn)那熟悉的大禮堂。走向前去，與主任，老師，學(xué)弟、學(xué)妹們擦身而過(guò)，但他們似乎都無(wú)動(dòng)于衷。繼續(xù)前行，走到操場(chǎng)上，看到教室前那一整排的鳳凰木，許許多多往昔的記憶隨之向我沖擊而來(lái)。雖然鳳凰花并未盛開(kāi)，但猶記得去年，我就在滿樹繽紛的鳳凰木下離開(kāi)了這個(gè)孕育我成長(zhǎng)，啟蒙我知識(shí)的殿堂——新明小學(xué)。走進(jìn)我一、二年級(jí)的教室，沒(méi)有高年級(jí)的狂妄自大、自以為是，取而代之的是稚嫩的瑯瑯書聲，讓我百感交集!多少晨昏的日子，我望向窗外，依稀記得那年與好友扭打，雙雙摔倒在地上的情景……想到此，不禁“噗哧”一笑。走到二樓，來(lái)到了三、四年級(jí)的教室，記憶歷歷在目，還記得老師站在講臺(tái)前，唱作俱佳的為我們說(shuō)故事的情景……那時(shí)童稚的心，最期待的就是這個(gè)時(shí)刻了!又回想到那時(shí)因?yàn)椴还员焕蠋煷蚴中牡臉幼樱娴氖潜步患?/p>
走上三樓，來(lái)到了我五、六年級(jí)的教室，這里是我記憶最深刻的地方。曾經(jīng)在這里失去的友誼，無(wú)法挽回，當(dāng)年耿耿于懷的事情，現(xiàn)在釋懷了。還來(lái)得及嗎?忘不了的那些事、那些人。當(dāng)時(shí)，或許我做了許多幼稚的事情，也許，這都是成長(zhǎng)的過(guò)程�；叵氘�(dāng)初，是如此的遙不可及又是如此的近在眼前。后面的操場(chǎng)，有著運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家加油打氣時(shí)的殘影，我們是一群生龍活虎的球場(chǎng)悍將。好想再回到當(dāng)時(shí)，重溫小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，運(yùn)動(dòng)中心旁的小沙地，是我最愛(ài)的地方，這里總藏了各式各樣的回憶。不再執(zhí)著于他人的所作所為，不在追隨他人的背影，不讓自己受他人的一言一行所控制，這么難嗎?何必讓自己，痛苦在他人的錯(cuò)誤里，一次又一次呢?還是，當(dāng)年錯(cuò)的是無(wú)知的我?籃球場(chǎng)后面的那片草地，有著曾經(jīng)與好友們相聚的涼亭，那些曾走過(guò)的草地，美麗，卻也讓人感傷!誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，已然無(wú)是那么重要，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，我們更清楚的是，那就是成長(zhǎng)、茁壯的過(guò)程。
關(guān)于風(fēng)景的作文8
路邊的風(fēng)景，很美吧!花紅，葉綠，樹高。在陽(yáng)光的照耀下，一切都閃著金光;路邊的風(fēng)景，很樸素吧!水泥路，黃欄桿，高架橋。在藍(lán)天、白云映襯下，一切都顯得自然;路邊的風(fēng)景，讓人舒暢吧!小學(xué)生，清潔工，警察叔叔……在朝霞的催促下，一切都顯得匆忙、和諧。
有一天，天氣悶熱，我坐公交車去上學(xué)，開(kāi)著、開(kāi)著，突然，公交車停了下來(lái)。哎呀呀!怎么路上堵車了?這下可糟了，坐在車中的我閑著無(wú)事，便探出頭來(lái)，看著窗外。突然，我眼前一亮，一道異常亮麗的風(fēng)景映入了我的眼簾。
在這炎炎夏日中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十來(lái)歲和我年紀(jì)相仿的小男孩，在馬路旁扶“摩拜單車”呢!這究竟是怎么回事?“摩拜單車”是一種人人共享自行車，需要騎車的人，只要拿出手機(jī)掃掃二維碼，便可以騎走車了。這樣給大家出行帶來(lái)許多便利，同時(shí)，也給城市的環(huán)境帶來(lái)環(huán)保。
原本它們就整齊地?cái)[放在馬路兩旁，成了路邊一道亮麗、獨(dú)特的風(fēng)景線�，F(xiàn)在，這些車橫七豎八地躺在馬路旁、草叢中、花壇里……隨處可見(jiàn)，一定是騎車的人為了自己方便，隨便亂放的。小男孩兒把一輛輛自行車?yán)似饋?lái)，扶正。由于男孩力氣小，躺在地上的自行車，好幾次拉到一半，重新倒下。但是，男孩沒(méi)有放棄，他憋足勁，使出吃奶的力氣，正當(dāng)拉到一半時(shí)，自行車就像故意和小男孩做對(duì)，倒掛的半空中，一動(dòng)也不動(dòng)，拉不上來(lái)了，男孩的臉憋得紅紅的。眼看就要重新躺下去時(shí)。這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩看見(jiàn)了，甩開(kāi)媽媽的手，跑過(guò)來(lái)，用她的小手幫小男孩推了一下，自行車不偏不倚站直了。小男孩開(kāi)心地笑了，小女孩也開(kāi)心地笑了。小女孩的媽媽被眼前情景驚呆了。等她小女孩的媽媽也加入了扶自行車的行列，路過(guò)的行人也加入了這個(gè)行列……一百多輛自行車，又重新整齊的排在馬路旁。
在陽(yáng)光的照耀下，一排整齊的藍(lán)色“摩拜單車”閃閃發(fā)光，小男孩的額頭閃閃發(fā)光，扎著小辮子的女孩燦爛的臉上也閃閃發(fā)光……車開(kāi)動(dòng)了，我還回頭望著、望著站在陽(yáng)光底下一切景物。我由衷的感嘆，路邊的風(fēng)景獨(dú)好。
關(guān)于風(fēng)景的作文9
古人云：“人在畫圖中�！蔽业教斐鼐陀羞@種感覺(jué)，仿佛自己落入深藍(lán)色湖面倒印著雪白冰峰的清澈、明麗的幻影之中了。這一天之內(nèi)，我覺(jué)得風(fēng)是藍(lán)的、陽(yáng)光是藍(lán)的，連我這個(gè)人也都為清冷的藍(lán)色所滲透了。
早晨，從公路轉(zhuǎn)入崎嶇山谷，盤旋上山。山上林木變化，分為三段：山下開(kāi)闊河床中，沖激著冰凌般潺潺急流，在這里，老榆成林，一株株形狀古怪，如蘇東坡所說(shuō)：“如猛獸奇鬼，森然欲搏人”；到山腰卻是密密層層的楊、柳、楓、槐，秋霜微染，枝頭萬(wàn)葉如紅或黃的透明琉璃片，在陽(yáng)光中閃爍搖曳，在這里，天山雪水匯為懸空而落的飛泉，在森然壁立的峽谷中一片濤聲滾滾；到了山頂則是一望無(wú)際的墨綠色挺立的云杉，植物適應(yīng)著溫度高低而變化，可見(jiàn)其山勢(shì)之陡峻了。
我走到山坡別墅，在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上坐下來(lái)，我的面前這時(shí)展開(kāi)整個(gè)天池，這不像自然景色，而是一幅油畫。你看，這廣闊的湖面，為滿山云杉映成一片深藍(lán)，這深藍(lán)湖面之上，又印上雪白的群山倒影。這時(shí)我才恍然我并未到山之極峰。你看，天池那面，還有層層疊疊更高的白峰，人們告訴我最高的山，名叫博格達(dá)峰。這天池，顯然是更高更高天山的雪水在這里匯集成湖。偶然一陣微風(fēng)從空中吹拂而來(lái)，吹皺一湖秋水，那粼粼波紋，摧動(dòng)藍(lán)的、白的樹影山影，都微微顫動(dòng)起來(lái)。同游的人們都?xì)g歡喜喜奔向天池邊去了，我倒希望一個(gè)人留在這陽(yáng)光明亮的陽(yáng)臺(tái)上，沉醉于湖光山色之中，讓我靜靜地、細(xì)細(xì)地欣賞這幽美的風(fēng)景。在我記憶里面，這天池景色，也許可與瑞士的湖山比美，但當(dāng)我沉靜深思時(shí)，把我自己完全融合在這山與水之中，我覺(jué)得天池別有她自己的風(fēng)度，湛藍(lán)的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都顯示著深沉、高雅、端莊、幽靜。的確，天池是非常之美的。但，奇怪的是這里并不是沒(méi)有游人歡樂(lè)的喧嘩，也不是沒(méi)有呼嘯的樹聲和調(diào)啾的鳥鳴，但這一切似乎都給這山和湖所吸沒(méi)了，卻靜得使你連一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，如果讓我用一個(gè)字來(lái)形容天池之美，那就是——靜。
關(guān)于風(fēng)景的作文10
人生處處皆風(fēng)景，但重要的是要學(xué)會(huì)欣賞身邊的風(fēng)景。
我的家在一個(gè)部隊(duì)大院里，我從小到大就在這里長(zhǎng)大�？梢哉f(shuō)，我對(duì)這里的風(fēng)景再熟悉不過(guò)了。整個(gè)大院的面積很大，有一個(gè)不大的人工湖和一座不高的小山丘，現(xiàn)在回想起來(lái)，這享受的滋味卻是別有一番回憶在心頭。
小時(shí)候和幼兒園的小伙伴無(wú)數(shù)次爬上小山丘，又無(wú)數(shù)次不走臺(tái)階，喊叫地沖刺而下。伴著這一天天地嬉戲、打鬧，我們長(zhǎng)大了。小湖的外圍長(zhǎng)滿了蒼翠的大樹，從這些樹中延伸出了幾條古色古香，由大小不一的石頭鋪就的小道。走進(jìn)其中，便會(huì)被深深地震撼到。
在夏天，湖中的荷花競(jìng)相開(kāi)放，偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴，還有鴨子和天鵝悠閑地游弋在水中。這種幽靜的環(huán)境不遜于任何風(fēng)景吧！
由鵝卵石鋪成的小路踩上去感覺(jué)有些不舒服，但可以促進(jìn)血液暢通，有些爺爺奶奶干脆脫鞋，直接走在上面。淘氣的我們也曾模仿，但走不了幾步便叫苦不迭。路的兩側(cè)有一些搖椅，坐在上面，輕輕地?fù)u動(dòng)，微風(fēng)拂面而來(lái)，這種感覺(jué)，好不愜意！
湖的中央還有一個(gè)小島，這是為了那些鴨子和天鵝而休憩的。有時(shí)那些鴨子會(huì)走在石路上，有時(shí)你可以拿出面包屑去喂它，喂完后它會(huì)緊緊地跟隨你，好像再說(shuō)：“我還要�！弊屓巳炭〔唤�，動(dòng)物們就是這么可愛(ài)又有趣。
平時(shí)，無(wú)論春曉秋冬，不論清晨還是黃昏，你總可以看見(jiàn)來(lái)這里散步的亦或是跑步的人，每個(gè)人都可以來(lái)這里休憩、放松。在這靜謐的樹林里，你可以做任何想做的事。傻傻地抬頭看看藍(lán)天，發(fā)發(fā)呆；或者拿一本書，細(xì)細(xì)地品讀；累了還可以看看眼前美麗的湖面，聽(tīng)聽(tīng)一陣陣的蛙鳴，聞聞一股股的花香。
我喜歡這樣的風(fēng)景，親近地讓人觸手可及，默默地像家人一樣在身邊陪伴。它沒(méi)有知名大景區(qū)的人山人海，那可能只是視覺(jué)上的美景，心靈深處卻沒(méi)有感受到美，談何“美景”？
人生處處皆風(fēng)景，身邊風(fēng)景也動(dòng)人，我們要學(xué)會(huì)用眼光去發(fā)現(xiàn)、欣賞，用心靈去感受、體味。
關(guān)于風(fēng)景的作文11
午后，我行走在路上……
白云依舊那般柔軟，輕風(fēng)依舊那般煦暖，然而我的心緒卻是剪不斷，理還亂。那布滿紅叉叉的試卷似乎還在刺痛著我脆弱的心。
我漫無(wú)目的地在路上走著，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一株小小的金銀花。它青翠欲滴，嫩綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)綠光，蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)，美中不足的是它生長(zhǎng)在石頭的巖縫中，我苦笑一聲，心想：它不會(huì)活太久的，長(zhǎng)在這種地方，即使活著也沒(méi)人知道。
朵朵烏云在空中聚集，遮住了太陽(yáng)，把天空渲染成一幅巨大的水墨畫。我來(lái)不及回家，只得暫時(shí)在路邊避雨。未己，豆大的雨點(diǎn)打落下來(lái)，像道道銀鞭抽向大地，我再尋覓那株小小的金銀花，哪里還有它的影子，泥水肆意橫流，浸沒(méi)了路邊的小草，也似乎吞噬了它的生機(jī)，我感覺(jué)自己就像這種金銀花一樣，隨時(shí)有被吞噬的危險(xiǎn)。
日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在我身后層層暗淡，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了一個(gè)盛夏。
這一年我的成績(jī)似乎沒(méi)有一點(diǎn)提高，反而更退步了，帶著淡淡的愁緒，我又一次走在了那條路上。這次的邂逅卻徹底震撼了我的心靈。
放眼望去，眼前迥乎不同了，去年那株小小的金銀花，那株已經(jīng)被大雨淹沒(méi)的金銀花，已經(jīng)變成了一大片綠色的海洋，晨光中露珠在綠葉間閃著燦爛的光輝，白色黃色的小花。單在其間枝干蒼勁有力，生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一幅動(dòng)人的中國(guó)畫，那片金銀花真是這條路上的一道風(fēng)景啊，我凝神欣賞了好久，腦海中滿是那燦爛的花兒和那旺盛的生命力，每一片綠葉身后仿佛都有一個(gè)全新的生命在跳動(dòng)。正在這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她望著這美麗的金銀花海，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你和它面臨著相似的遭遇，不同的是它沖破了束縛，而你仍在原地踏步，甚至怨天尤人，一株小小的金銀花都能有如此強(qiáng)大的生命力，而你為什么就不能像它一樣，勇敢地面對(duì)人生的大風(fēng)大浪呢？”
望著那充滿生機(jī)與活力的金銀花，我似乎明白了，是它帶給了我生活的勇氣，告訴我要勇敢面對(duì)人生路上的挫折，那片金銀花正是我人生路上的風(fēng)景啊，當(dāng)年的金銀花已成為一片綠茵，我相信我也一定可以。
是啊，小小的金銀花，你是那條路上的風(fēng)景，更是我人生路上一道亮麗的風(fēng)景線啊。
關(guān)于風(fēng)景的作文12
雨，滾落，鳥兒呆在窩里凝聽(tīng)著雨破裂的聲音。江南水鄉(xiāng)，在一片雨聲中沉睡了，四周一片寂靜。船夫坐在烏篷船上，靜靜地抽起了旱煙，煙霧似乎將水鄉(xiāng)模糊了。昆曲傳來(lái)，一個(gè)青衣女子撐著一把紅色的油紙傘，慢慢走過(guò)，余音繞梁，似往事流過(guò)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的花瓣落到了河中，船在一個(gè)小小的旅館前停下了，我起身，走進(jìn)店內(nèi)。
旅店雖然很小，但店內(nèi)的陳設(shè)卻十分的古樸典雅。老板娘靜靜地坐在門口，繡著刺繡。老板娘看到我們進(jìn)來(lái)了，連忙起身，熱情地將我們引到了樓上。晚上的時(shí)候，我從夢(mèng)中驚醒，正當(dāng)心悸之時(shí)，樓下傳來(lái)了悠揚(yáng)的歌聲，伴著歌聲，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天退房以后，我和家人在小鎮(zhèn)上四處游覽，忽然，我發(fā)現(xiàn)我隨身帶的旅行包不見(jiàn)了，必須是落在旅店里了，那里面可是裝著我的機(jī)票的啊。我焦急地跑回旅店，卻發(fā)現(xiàn)它的大門早已關(guān)掉。我有些絕望地敲了敲門，屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
我慢吞吞地離開(kāi)了旅店，沒(méi)想到旅店的老板娘竟然這么見(jiàn)利忘義。風(fēng)沙沙的吹起來(lái)，天空出現(xiàn)了幾篇烏云，不一會(huì)兒，雨便下了起來(lái)，“滴滴答答”地落在屋檐上。我呆呆地站在屋檐下，看著雨落。
正準(zhǔn)備離開(kāi)，身后有聲音傳來(lái)，“小同學(xué)，你等一下，你的`包�！笔悄莻�(gè)老板娘，只見(jiàn)她一瘸一拐地跑了過(guò)來(lái)，并且把包遞給了我，“多謝婆婆，可是你的腿……”我有些吃驚的說(shuō)。老板娘淡淡地笑了說(shuō)：“剛才我為了找你，在過(guò)橋的時(shí)候，不細(xì)心摔了一跤。”“那婆婆你沒(méi)事吧”我有些擔(dān)心地問(wèn)�！皼](méi)事，我在年輕的時(shí)候唱過(guò)昆劇，身子可是練過(guò)的。之后因?yàn)樯眢w的原因，就不唱了，唉……”似乎是回想起了過(guò)去，老板娘輕輕地嘆了一口氣，撐起油紙傘轉(zhuǎn)身離去。
我看這老板娘的背影，仿佛看見(jiàn)了幾十年前有一個(gè)青衫長(zhǎng)發(fā)女子在那里漸漸走遠(yuǎn)，飄落的梨花模糊了她的背影，直至將她淹沒(méi)。
江南水鄉(xiāng)的雨中，裊裊娜娜做走出個(gè)青衫鳳眼的女子。唱幾句，念韻白，蓮步輕移：甩一甩水袖，背轉(zhuǎn)身去，留一地清韻給看客。如干年后，再次回首，卻發(fā)現(xiàn)它早已成為了一道難忘的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的作文13
每當(dāng)看到父親那佇立的身影，我總能感受到他的愛(ài)就在我身邊氤氳。
猶記得我初入幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)候，我背上心心念念的書包，邁著吃力的節(jié)奏，往門口走去，父親已站立在家門口等待著我。我踉蹌地向前奔，手心觸摸到一片溫暖，大家便啟程了。一會(huì)兒，跨過(guò)教室的門檻，我緊緊拉著父親的大手。卻不想，父親竟轉(zhuǎn)過(guò)了身松開(kāi)了手，一聲不吭地離我而去。霎時(shí)間，我感覺(jué)世界一下子變得灰白。我哭著鬧著，渴望身邊一直有父親的伴隨。就算有老師的安撫，也是過(guò)了許久，我才停止哭鬧，然后極不情愿地坐到座位上。我張大雙眼，環(huán)顧四周，竟然瞥見(jiàn)窗邊佇立著一道身影，目光深邃地盯著我。那佇立的形象是如此的熟知又親切，讓我那不寧的心緒消散了。
轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)的大門。一天早晨，天灰蒙蒙的。上學(xué)前，父親見(jiàn)我臉色蒼白，便詢問(wèn)我的身體情況。我覺(jué)得只是天氣的理由，并沒(méi)有放在心上。不料，到了學(xué)校，我感到很難受。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，急忙帶我去看病。去往醫(yī)務(wù)室的路上，我竟又看見(jiàn)校門口佇立著那道熟知的身影，定睛一看，發(fā)現(xiàn)是父親！他似乎也看見(jiàn)了大家，小跑著到大家跟前。只見(jiàn)父親的手中緊緊攥著一包藥和一個(gè)暖水瓶。父親把藥和暖水瓶遞給老師，跟老師道了謝，還認(rèn)真詢問(wèn)了我的狀況。之后，他把視線投向我，欲言又止。離開(kāi)的路上，我不時(shí)回望，看見(jiàn)父親依舊站立在原地，目送著大家回到教室。
上了中學(xué)，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，我不得不在學(xué)校住宿。每次離開(kāi)家前，父親總會(huì)出現(xiàn)我眼前，容易地叮囑著我在校時(shí)候應(yīng)該注意的事情。每周放假，我拖著沉重的書包從校車下來(lái)，走到家門前的小巷口，往家門口翹望，那削瘦而又熟知的身影總能出目前巷子的盡頭。我張開(kāi)口，輕聲喊道：“爸，我回來(lái)了�！彼冻鲆粋�(gè)淺淺的微笑，朝著我走來(lái)，接過(guò)我放學(xué)的書包，同時(shí)遞過(guò)來(lái)的還有他那溫暖的手掌。
父親啊！您佇立的背影，如同稻草人一樣，守望著稻田從碧野翻成了金浪。
父親��！您一如既往的姿態(tài)，深沉如山，柔情似水，賦予我的世界以偉大的力量。
在歲月的暖風(fēng)里，您佇立的身影是我心中永恒的風(fēng)景線。
關(guān)于風(fēng)景的作文14
我很喜歡碧波蕩漾藍(lán)藍(lán)的海洋，突然發(fā)現(xiàn)自己更喜歡這青青的海洋。也許是因?yàn)椴菰杪暤挠茡P(yáng)，也許是因?yàn)椴菰{(lán)天上白云的飛翔，也許是古詩(shī)詞中描繪的草原陽(yáng)光，我家中一直有著對(duì)草原的渴望。今年暑假我們帶著夢(mèng)想，裹著期盼，在這草原最美的季節(jié)，如愿以償來(lái)到了這個(gè)向往已久的“天堂”——呼倫貝爾大草原。
草原有豐富的美食，草原飯店和百味鮮城讓我們感受了當(dāng)?shù)鼗疱伒奶厣巴鯛敻钡氖职侨庾屛覀兏惺艿矫晒抛宓娘L(fēng)情，俄羅斯餐廳讓我們感受到鄰國(guó)的美味。在王醬面餐廳飽嘗了豐盛早餐后我們便開(kāi)始融入草原，我們的旅行路線涵蓋了所有草原的美麗風(fēng)景，那白白的云，那青青的草，那燦燦的花。
那隨風(fēng)四處飛揚(yáng)的歌聲，那縱馬任意馳騁的身影讓我們置身于一片充滿活力的綠色海洋。到了“巴爾虎蒙古部落”，熱情好客的蒙古人立刻迎了過(guò)來(lái)，為我們送上“下馬酒”，濃烈的酒香彌漫在清新的空氣中，讓我們更加的興奮。漫步額爾古納河濕地頂端，俯視著蜿蜒的額爾古納河像一條鑲嵌在草原飄動(dòng)的白色哈達(dá)。
美麗的城市風(fēng)光盡收眼底，宛若仙境的自然生態(tài)與人文交相輝映，構(gòu)成了一道亮麗獨(dú)特的風(fēng)景線。白樺林景區(qū)有很多被譽(yù)為“純情樹”的白樺樹婀娜多姿，筆挺的枝干直入天空，樹干上仿佛有很多黑色的眼睛，在欣賞著遠(yuǎn)到的人們。撫摸著白樺樹，真切感受到了一道道年輪增長(zhǎng)后的升華。
我們陶醉著，很快到了黃昏，落日的余暉普照著大地，給草原涂上了一層金色。透過(guò)車窗了望遠(yuǎn)處，草天一線，隱隱約約能看見(jiàn)幾匹駱駝朦朧的剪影;遙看近處，成群的牛羊悠閑地踱著步子，甚至頑皮地在公路上“嬉戲”。在這如畫的海洋里，連飽嘗鮮草的駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的樂(lè)趣。
草原繪就了美麗風(fēng)景，也讓我們有所感悟，追趕夢(mèng)想的人們應(yīng)有像草原那樣寬闊的胸懷，眼中的草原博大遼闊，內(nèi)心的草原更應(yīng)充滿生機(jī)。呼倫貝爾大草原每一朵花都有故事，每一顆草都有歌謠……草原風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的作文15
秋，岳麓。
滿城的楓葉，紅得如同火燎了三天三夜竟未歇。長(zhǎng)長(zhǎng)的古道，盡頭一處庭院。書聲自門縫中破出，韻律勝似樂(lè)曲，令人沉迷其中。先生好像點(diǎn)到了我?我連忙站起，朗讀著《詩(shī)三百》中某篇。先生一邊提點(diǎn)我，一邊又傳與我一些新識(shí)。原來(lái)這就是學(xué)習(xí)的滋味!看著身上的袍服，我笑了……
冬，武當(dāng)。
雪啊，下了不止三個(gè)晝暮，終于停了。滿山的雪，足足積到了膝。幾個(gè)師兄領(lǐng)著我走出大門，一點(diǎn)點(diǎn)掃雪。師兄們似乎都深諳此道，手中的掃帚似乎已不再是掃帚，而是槍啊棍啊什么兵器之類，虎虎生風(fēng)。原來(lái)武藝修至精，也有這般好處!一定要勤修武藝才是……
春，靈山。
山明水秀，氣象和麗，百花盛放，鶯歌燕舞。我盤膝坐在瀑布下，感受著滂沱的水流錘打著我的皮肉，我的筋骨，似乎身體素質(zhì)又比前些日子好上不少。我欣喜地咧開(kāi)嘴笑，忽然站起身來(lái)，一躍三丈，鉆入一處洞穴，難耐地打開(kāi)了一個(gè)木匣。絕世秘籍啊，等習(xí)會(huì)了，江湖誰(shuí)能阻我……
夏，雪山。
頭上巨大的陰影已經(jīng)越來(lái)越近，仿佛已經(jīng)能聽(tīng)到其中的晦澀的語(yǔ)言。我臉色陰沉看著從蟲形飛船走出的生靈�！八{(lán)星人，是臣服還是滅亡?”它問(wèn)道�！俺挤�?呵，想得美�！蔽移财沧�。盡管對(duì)方是宇宙中數(shù)一數(shù)二的勢(shì)力，我可不懼。地球保衛(wèi)戰(zhàn)迫在眉睫，而我也終將是那救世主……
等等，慢?地球怎么會(huì)陷入危機(jī)?武林是什么?武當(dāng)在何處?岳麓有什么?某個(gè)半夜，我兀地驚醒。那么我現(xiàn)在應(yīng)該是什么?武夫?救世者?
都不是。
那個(gè)世界，著實(shí)太吸引人了，不是嗎?一本本書冊(cè)堆滿了書架，可未必有價(jià)值閱讀。自己居然，沉淪了一年，迷失了一年?
那是個(gè)虛妄的世界啊!它不是真的!回想起一年來(lái)同樣沉淪的成績(jī)，我已失語(yǔ)。虛妄的，終究只是虛妄，眼下，才是真實(shí)啊!
秋，學(xué)校。
“誒班長(zhǎng)，你怎么不看小說(shuō)了?”同學(xué)好奇地問(wèn)。
因?yàn)檫@才是真正的世界啊!我想。眼下，才是我最應(yīng)為之努力的、賴以生存的世界!積極地進(jìn)取，把握真實(shí)的每一分每一秒，才是所謂的“王道”!
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