記憶力講座聽后感初中作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的記憶力講座聽后感初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶力講座聽后感初中作文 篇1
今天，李老師告訴我們有一個(gè)記憶力講座，是我們班和五年級(jí)七班一起去聽。我覺(jué)得關(guān)于記憶力的講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非常重要。因?yàn)槲业挠洃浟Σ皇呛芎茫恢朗亲约旱姆椒ú粚?duì)，對(duì)背誦總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間。想通過(guò)這次講座可以對(duì)我的記憶力有所提高。
講座開始了，我們看見了世界上的記憶力健將：周老師。他首先展示了他的故事：他剛開始想考上自己理想的大學(xué)：清華大學(xué)。他非常努力，但是卻沒(méi)有考上。第二年，他更加努力，但又沒(méi)有考上。于是，他考了一個(gè)普通大學(xué)。大學(xué)有很多可以背誦的東西，然而他就開始總結(jié)概念，怎么樣能夠記下這些概念呢？他就用一個(gè)諧音，一個(gè)故事就把東西記下來(lái)了。然而就是因?yàn)橛羞@種奇異的思考，讓他成為了記憶大師。
周老師找了30名同學(xué)，每名同學(xué)說(shuō)兩個(gè)數(shù)字，他只用了45秒，就讓同學(xué)們監(jiān)督他。我心里想：吹什么牛，這么點(diǎn)時(shí)間就能記下60位無(wú)規(guī)律數(shù)字，百分百是騙人的。沒(méi)想到周老師倒背如流，一個(gè)字都沒(méi)有背錯(cuò)，沒(méi)有一丁點(diǎn)的停頓。這也太奇怪了吧，能記下這么多數(shù)字，就算蒙也蒙不出來(lái)這么多的巧合吧！原來(lái)，它是按照編故事把這些數(shù)字放在腦子里，記下來(lái)的呀！
周老師把圓周率放到幻燈片上。讓同學(xué)們監(jiān)督老師正背、倒背一遍。同學(xué)們驚呆了，周老師可真是個(gè)神人�。∥覀儌�(gè)個(gè)都驚嘆不已。我們?cè)谶@快樂(lè)和驚嘆中不知不覺(jué)地到了尾聲。
這次講座，讓我明白了什么是最強(qiáng)大腦，什么是記憶力，讓我大開眼界。還看見了我們心目中的神人，原來(lái)和我們一樣，只不過(guò)是他通過(guò)自己的積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自己的方式形成自己的思維、想象，把自己變得不在普通。希望下次還有這樣大型講座。
記憶力講座聽后感初中作文 篇2
擺動(dòng)
我的童年沒(méi)有洋娃娃，沒(méi)有秋千，也沒(méi)有旋轉(zhuǎn)木馬。
小時(shí)候路過(guò)幼兒園，總是羨慕地看著蕩秋千的孩子們。我不喜歡幼兒園，我只是喜歡里面的秋千。我媽帶我去幼兒園的時(shí)候，我哭了一天，然后我媽幫我辦理了出幼兒園的手續(xù)。
我想我當(dāng)時(shí)就已經(jīng)知道什么是自由了。我不想待在幼兒園，也不想每天被老師安排，雖然很想毫無(wú)顧忌的蕩到那里。
所以，我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)童年蕩秋千的樂(lè)趣，這是我的遺憾。
童話
忘了你什么時(shí)候開始愛上童話，無(wú)法自拔。
我一直相信童話，相信精心安排的大團(tuán)圓結(jié)局，以為所有的故事都會(huì)像童話里一樣。當(dāng)童話破碎，夢(mèng)醒的時(shí)候，我才意識(shí)到一切都只是自己一廂情愿。我以為現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我清醒，但我還是一如既往地迷戀童話。
習(xí)慣了童話的美好，習(xí)慣了把童話當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，然后一次又一次在生活中迷失了方向。雖然偶爾會(huì)害怕，但還是迷戀童話…
畫
再看相冊(cè)里的照片，有一種復(fù)雜的感覺(jué)，說(shuō)不出是什么感覺(jué)。每一張照片都是那么熟悉，所有的表情都定格在那一刻。
照片里，我們相擁而笑，現(xiàn)在卻分道揚(yáng)鑣，距離讓我們失去了很多。我們想念對(duì)方，但只能通過(guò)照片回憶。我們對(duì)過(guò)去的事件、感受和承諾記得多少？所有該逝去的都已逝去，所有該記住的都刻在心里，但照片為我們記錄了那一刻的笑容，卻無(wú)法記錄那個(gè)季節(jié)發(fā)生的故事。
誰(shuí)知道那張照片里微笑背后我們的表情？有人注意到他們眼里的淚水嗎？
日記
很久沒(méi)寫日記了，藍(lán)色封面的日記已經(jīng)被書架上的灰塵覆蓋了。
我用紙巾擦掉日記本上的灰塵，白色的紙巾變成了灰色。抱著日記，突然覺(jué)得很沉重。我想打開，卻又覺(jué)得無(wú)力。日記一直牽著手，封面上kinomoto sakura的笑容似乎不再甜蜜，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
最后我輕輕放回原位。我仍然無(wú)法面對(duì)那些傷害，我仍然無(wú)法再次感受到那些痛苦。我一直是個(gè)懦弱的孩子。我不想碰，因?yàn)槲液ε卤粋Α?/p>
風(fēng)鈴
有風(fēng)的時(shí)候，掛在窗邊的風(fēng)鈴總會(huì)奏出一首清脆的歌，叫《自然》。
我喜歡靜靜地蜷縮在角落里，一抬頭，就能看到窗邊的風(fēng)鈴。陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴搖曳的身影會(huì)映在地上，我會(huì)迷迷糊糊的看著地上搖曳的影子，想著很多事情。我習(xí)慣了晚上和風(fēng)鈴說(shuō)話，蜷縮在一個(gè)角落里，被夜晚的黑暗和寒冷包圍著，月亮的一角透過(guò)窗戶和風(fēng)鈴，卻無(wú)法照到我。
最后的
回憶就像玻璃的碎片，有時(shí)會(huì)不小心劃破我們的心，然后我們會(huì)感到劇烈的疼痛，但又舍不得放棄。有時(shí)候碎片太小了，我們不小心把它留在了草叢里，然后就再也找不到了。
記憶力講座聽后感初中作文 篇3
記憶與我們?nèi)缬半S形，一生相伴、永不分離。它是那么詭秘，又如此神奇。無(wú)論老幼、不分男女，我們不僅日常許多思維、活動(dòng)，要靠記憶；即使夜間做夢(mèng)，也與它不無(wú)關(guān)系。但記憶究竟為何物？我們未必能想得清楚，講得明晰。
記憶是多重性的，它既可做貼心的知己，也可能是煩人的東西。不管你是沉浸在幸福快樂(lè)的某段日子，還是陷入悲痛欲絕的某個(gè)時(shí)期；無(wú)論你怦然心動(dòng)的一刻，還是依依不舍之際，記憶都會(huì)潛伏在你身心某處，悄無(wú)聲息。但幾乎我們的所有言行，乃至瞬間的回眸、轉(zhuǎn)身的淚光、淺淡的笑意，記憶都會(huì)“原汁、原味、原貌”地收集，存記。如果我們對(duì)某句話、某個(gè)眼神、某副表情更為留心和在意，那么記憶也會(huì)儲(chǔ)存得更真切、持久和清晰。當(dāng)然，記憶不會(huì)全部、永遠(yuǎn)地保存我們所有的經(jīng)歷。有些，記憶甚至可能完全“空白”。而另一些，記憶如刀刻斧鑿，任時(shí)光流轉(zhuǎn)、歲月漫長(zhǎng)，也無(wú)法抹去。
記憶無(wú)法逃避，如果不想?yún)⒓油硌�，可以不去。不喜歡某部影片，也可退場(chǎng)；不愿與某人碰面，甚至能遇前回避。但是，記憶的閘門一旦被打開，我們無(wú)法逃避。當(dāng)記憶以貼心的伴侶出現(xiàn)時(shí)，我們是快樂(lè)、欣慰的。那些曾經(jīng)的人和事，那些逝去的情景和境地，只有記憶，能讓我們恍若回到了從前，如同進(jìn)入了那亦真亦幻、甜美溫馨的夢(mèng)里。而當(dāng)記憶似煩人的家伙“不請(qǐng)自來(lái)”時(shí)，不管你在走路、看書或正觀察某人、某物，乃至酣睡中，它也會(huì)“纏上”我們，不僅擾亂思維，還會(huì)壞了心緒。盡管我們想擺脫、驅(qū)趕，它卻像“幽靈附體”，總是“揮之不去”。
記憶是人生的伴侶。這世上，沒(méi)有什么人和物能與我們一直相隨、時(shí)刻不離。只有記憶，才是我們最忠實(shí)的一生伴侶。不管你身處何方，無(wú)論你是怎樣的思慮和心緒，只要“一息尚存”，一張褶皺的照片、一首曾流行的歌曲、一本泛黃的日記、一個(gè)曾到過(guò)的境地、一部留有淚痕的書籍，都可能瞬間激起我們心湖記憶的漣漪。或令我們倍覺(jué)溫暖和快慰，或使我們深陷傷感和悲凄。而且，不管時(shí)隔多久，即使有一天，我們老得都失去了走路和講話的氣力。但記憶猶存，它就像影片，永不過(guò)期。一旦放映，總是情節(jié)如故、景象依然，一切總是那么動(dòng)人、清晰，猶似昨昔。
人生不能選擇經(jīng)歷，也就無(wú)法選擇記憶。無(wú)論怎樣的記憶，我們都不能對(duì)其選擇留存或丟棄。如果說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人生，似渾噩度日，可悲、可惜；而沒(méi)有記憶的人生，豈非白癡，無(wú)所掛記，生死何異？人生的每程經(jīng)歷，都似某種財(cái)富的累積；每段記憶，都是生命的佐證、情懷的延續(xù)和心靈的期許。對(duì)此，我們無(wú)法選擇和逃避。我們只能珍重生命，珍愛生活，珍惜記憶！
記憶力講座聽后感初中作文 篇4
回憶，是一個(gè)充滿歡笑的詞語(yǔ)；回憶，是一個(gè)滿含淚水的詞語(yǔ)�；貞浝铮瑹o(wú)限溫情，無(wú)比溫暖。然而，再美麗，再絢爛，再動(dòng)人，再難忘，那也是從前，那也是已完成的日記。
有時(shí)候，我覺(jué)得自己多愁善感得不可理喻�？墒钱吘箘倓傋哌^(guò)陽(yáng)光燦爛的童年，在愿意或不愿意中，在被動(dòng)或主動(dòng)中，一層層的撕掉粉紅色的輕紗，一件件地脫掉曾經(jīng)那么深信不疑，那么驕傲自得的外衣，直到捉襟見肘，直到衣不蔽體。從舞臺(tái)中央一步步地退到角落，漸漸地習(xí)慣并接受自己不是宇宙的中心，真正懂得塵埃的意義。
記憶中的那個(gè)時(shí)候，空氣是甜潤(rùn)的，天空是碧藍(lán)的，陽(yáng)關(guān)是耀眼和藹的。純真的歡笑響著刺耳的回聲，盛開的笑容依舊鮮艷得晃眼。那似乎是上個(gè)世紀(jì)里奔跑過(guò)叫喊過(guò)的地方仍佇立著，盡管還會(huì)有笑聲響起，但那種圣潔，純粹已經(jīng)逝去，至少在我眼中是這樣。再現(xiàn)的，只是跳躍的影子，和著冷風(fēng)，伴著黃昏的落日，在淚水中漸行漸遠(yuǎn)。
我是不是太悲傷，太惆悵了？沒(méi)有的，這部分的情緒應(yīng)該是這樣的，美妙的童年該用眼淚來(lái)祭奠，最美麗總該和最懷念在一起。在這個(gè)片刻，生命允許悲傷。
回憶的場(chǎng)景，總是一個(gè)個(gè)的畫面，在眼前慢慢地掠過(guò)，或是快速地閃過(guò)，是那樣唯美，充滿詩(shī)意，只有自己默默在微笑中流淚。我們舍不得讓那些幸福，快樂(lè)成為過(guò)往，不肯接受那剛剛還是現(xiàn)在的過(guò)去，可是，不論是遙遠(yuǎn)的過(guò)去，還是昨日的過(guò)去，終究回不去了。接受它，讓它珍藏著，那是它最完美的歸宿，等到哪天再一次默默溫習(xí)，相信，它的溫柔不會(huì)變。
總活在過(guò)去，那是懦弱，那是傻子，為回憶而泛濫的眼淚，偶爾就夠了。回憶是永無(wú)止境的，過(guò)去是沒(méi)有終點(diǎn)的，它像未來(lái)一樣，永遠(yuǎn)伴隨，直到生命的盡頭。正如此刻的我，正在制造回憶，前塵或者現(xiàn)在，什么才最重要？不能本末倒置�？v然回憶里我們能學(xué)到很多曾經(jīng)一閃即逝，來(lái)不及品味的東西，找出來(lái)并能得到成長(zhǎng)的大部分營(yíng)養(yǎng)。但是現(xiàn)在呢？好像現(xiàn)在才是主角吧，現(xiàn)在的我正拿著筆在寫在畫，是不是應(yīng)該多留意一下，創(chuàng)作的是什么呢？
未來(lái)和回憶一樣，都會(huì)激發(fā)人們最活躍的思緒，因?yàn)槲磥?lái)還是一張白紙，對(duì)于結(jié)果，憧憬無(wú)限，希望無(wú)窮。未來(lái)和回憶，是由現(xiàn)在連接起來(lái)的，時(shí)間都去哪兒了？或許只是因?yàn)槟愫雎粤爽F(xiàn)在，要么就是眼光看得太遠(yuǎn)，要么就是看得太短。
對(duì)于即將到來(lái)的17歲，我還是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雖然近在眼前，我還是習(xí)慣像看一顆星星一樣的遙望它。我知道，在未來(lái)，很久很久以后，我還是會(huì)像回憶小時(shí)候那樣小心翼翼的翻閱它，所以我要好好度過(guò)啊，那可是17歲！每一天，每一小時(shí)，每一分每一秒，都將是我愿意傾盡所有來(lái)替換的，我慶幸我明白了，對(duì)得起我美麗的17歲。走過(guò)回憶，海闊天空！
記憶力講座聽后感初中作文 篇5
春節(jié)是中國(guó)老百姓生活中最隆重的節(jié)日，也是每個(gè)中國(guó)人一年中最期盼的日子。
噼里啪啦，劈啪啪，劈啪啪，此起彼伏，響徹云霄，震耳欲聾的鞭炮聲；夜空中綻放的金燦燦、紅艷艷、翠綠綠、的絢麗煙花；熱鬧的年集，琳瑯滿目的年貨，喜氣洋洋的人群；當(dāng)然還有爸爸準(zhǔn)備的美味年夜飯：肥嫩椒香的烤肉、軟糯香甜的菠蘿飯、肥而不膩的鹽水鴨、酸辣鮮美的魚湯，還少不了一盤盤皮薄餡美的水餃。一家人圍坐在桌前，邊欣賞春節(jié)晚會(huì)，邊包餃子，歡聲笑語(yǔ)……過(guò)年嘍！
大年初一的早晨，爸爸總是帶著我，伴著薄霧冥冥的晨曦，奔赴老家去拜年。我們一大家子總會(huì)聚集在五爺爺?shù)募抑�，大人們靠著暖融融的爐子，談?wù)撝l(shuí)的個(gè)頭又高了，誰(shuí)的衣服真漂亮，昨晚上的春晚真有意思等等。小孩子們?cè)谖葑永锱軄?lái)跑去，興致來(lái)了就拿出兩掛鞭炮到院子里放起來(lái)。在冬日寒冷的天里，那聲音雖然零碎，但愈加清脆悅耳“噼里啪啦，砰！”
人都到齊了，我們這支由三十幾人的男士隊(duì)伍就出發(fā)了。首先要到村頭的樹上放一串兒鞭炮，那是最長(zhǎng)最紅最響亮的鞭炮，爸爸說(shuō)這是來(lái)告訴逝去的親人起來(lái)過(guò)年了，我們小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著鞭炮火花四濺，聲音在冷清的冬日，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，響徹云霄。然后大人們虔誠(chéng)地俯下身子，磕上四個(gè)頭，我們也模仿著大人的樣子磕頭跪拜。
村頭的儀式結(jié)束后，接著挨家挨戶的拜年開始了。盡管初一是寒冷的，北風(fēng)呼呼的直往脖子里鉆，但依舊吹不熄人們火熱的心。每個(gè)人都紅光滿面挨家挨戶的去拜年，大街上鄉(xiāng)親們拜年的隊(duì)伍漸漸多了起來(lái)，兩只隊(duì)伍相逢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拱手相迎“過(guò)年好啊”“拜年了，拜年了”。要是童年的伙伴抑或親朋好友碰面還會(huì)免不了跑上幾步握握手或者送上一個(gè)擁抱。上門拜年更是熱鬧，每家每戶主人早早擺滿招待客人的東西：果盤、瓜子、茶水、糖果是必不可少的，裝滿了真情實(shí)意。我們隊(duì)伍中的五爺爺更是搞笑高手，六十多歲的人了拉著九十多歲的老嫂子像是關(guān)不上的話匣子，讓屋子里的笑聲一陣高過(guò)一陣。鄉(xiāng)親們?cè)诨ハ喟菽曛g，都送上了美好的祝福，“過(guò)年好”，“恭喜發(fā)財(cái)”樸實(shí)無(wú)華的字眼，卻充滿了人們最真誠(chéng)的祝愿，宛如主人家的糖果甜絲絲的，也恰似人們的心情。春風(fēng)在人們的迎來(lái)送往間漸漸暖和起來(lái)，也在你我的心頭暖暖的流動(dòng)起來(lái)。
今年辛丑牛年，這個(gè)春節(jié)不一般，為了減少疫情的傳播，人們積極響應(yīng)就地過(guò)年，不聚集，不串門，傳統(tǒng)的拜年方式被電話、視頻拜年代替，雖然不能見面，但人們過(guò)年的熱情未減，親情和友情未減，經(jīng)典的年味未減，今年我們過(guò)的依然是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的中國(guó)年！
記憶力講座聽后感初中作文 篇6
一個(gè)月明星稀的夏夜，飛蟲放肆地在路燈下飛旋，蟈蟈膽怯地在草叢中低吟，風(fēng)悠悠地踏過(guò)屋后的竹林，沙沙作響。一個(gè)小男孩調(diào)皮地?fù)е蠣敔數(shù)牟弊樱瑔?wèn)這問(wèn)那。時(shí)而來(lái)個(gè)鯉魚打滾，纏著老人講故事，老人笑瞇瞇地不厭其煩地講著令小男孩百聽不厭的童話故事：很久很久以前……
漸漸地小男孩枕著老人的臂彎里微笑著睡熟了，老人注視著膝下的小男孩，依然喃喃低語(yǔ)，手里芭蕉扇還在不停地?fù)u動(dòng)。四周靜悄悄的，明月的清輝靜靜地灑向大地，他們倆在清風(fēng)皓月中變成愛的塑像。
那個(gè)老喜歡纏著老人講故事的小男孩，就是今天已經(jīng)褪去童年稚氣的我，而那愛給小男孩講故事的老人就是我的爺爺，他在去年冬天的一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的傍晚駕鶴西去了。
時(shí)光似水沖淡了我許多美好的回憶，但在爺爺懷里度過(guò)的童年如飄落在水面的花瓣，一直在心間漂流。
童年時(shí)，父母長(zhǎng)年在外打工，爺爺成了我成長(zhǎng)的重要支柱，我的童年是在堅(jiān)實(shí)的肩上度過(guò)。農(nóng)忙時(shí)，爺爺為了照顧我，又不耽誤農(nóng)活，就用一塊棉布做成大兜，把我縛在背上，至今我還能記起那十分熟悉的汗味，感受那瘦骨嶙峋背上的溫暖。我淘氣時(shí)，爺爺就會(huì)停下手里的活，輕輕拍拍我，低語(yǔ)著：“小乖乖，不要鬧，等會(huì)我們就回家吃飯呀……”
農(nóng)閑時(shí)，爺爺帶著我，抓蛐蛐，撲飛鳥，掏鳥蛋，撈魚蝦，捉寒蟬。春日的油菜地，仲夏的蘆葦蕩，深秋的楓樹林，隆冬的石橋邊都留下我們祖孫倆的足跡和笑聲。
日月如梭，時(shí)光如水。艱苦的歲月讓爺爺?shù)碾p鬢染上了銀霜，日夜的勞作把爺爺?shù)难謇闪藦澒�。爺爺漸漸變老了，而我漸漸長(zhǎng)大了。
暮色降臨，我獨(dú)自靜坐在晚自習(xí)的教室里，窗外的夜色把我的思緒牽引到去年一個(gè)陰冷的冬夜。濃云大口地吞沒(méi)了一絲殘光，寒風(fēng)肆虐起來(lái)，把枯葉拋向空中，又狠狠地摔向冰地，冷風(fēng)一股腦兒地從門縫里鉆進(jìn)來(lái)，發(fā)出鬼哭狼嚎的恐怖聲，空氣間彌漫著死亡的陰氣。進(jìn)入肝癌晚期的爺爺安詳?shù)靥稍诓〈采�，他沒(méi)有絲毫的恐懼和顧慮。老天并沒(méi)有因?yàn)闋敔數(shù)念B強(qiáng)而對(duì)他老人家留有半點(diǎn)憐憫，也沒(méi)有因?yàn)闋敔數(shù)拇葠鄱鴮?duì)他老人家留有半點(diǎn)珍愛�；璋档臒艄庠诤L(fēng)狂飆下忽明忽暗，搖曳的人影在燈光映照下晃晃忽忽。爺爺拉著我的手悄然地閉上了眼，他靜靜地走了，走得那樣安詳，走得那樣頑強(qiáng)。
被風(fēng)踏過(guò)的記憶，讓我似乎又回到那溫暖的懷抱，回到爺爺?shù)碾p膝間，與爺爺嬉戲，與爺爺逗鬧；被風(fēng)踏過(guò)的記憶，讓我似乎又回到了皎潔的月夜，回到爺爺?shù)耐捓铮c爺爺搶說(shuō)，與爺爺爭(zhēng)辯。
被風(fēng)踏過(guò)的記憶，又飄回到我的心空，化為永恒的旋律。在這被風(fēng)吹不散的旋律中，我懂得了什么叫珍惜，懂得了怎樣珍惜家人之間的親情，怎樣珍惜同學(xué)之間的真情，怎樣珍惜朋友之間的友情。
記憶力講座聽后感初中作文 篇7
一個(gè)炙熱的夏天，走在鋪滿落葉的馬路，周圍是如此熱鬧，但那怕周圍再多人，感覺(jué)自己還是一個(gè)人。天上的白云飄得是如此緩慢，沒(méi)有一只小鳥在空中懈意地飛著，只有一臺(tái)“惹人注目的飛機(jī)”把白云染成了黑色，過(guò)了許久，夕陽(yáng)落了，人們也散了。不知不覺(jué)我走到鐵路旁，望著巍峨的山嶺，呼吸著新鮮的空氣，令我心曠神怡。突然，一輛列車疾馳而過(guò)，把毫不注意的我碾壓成了血塊，眼前一片模糊，我的身體仿佛被掏空。一抖，我的靈魂出竅了。飄進(jìn)了我從未去過(guò)的天堂。這一刻，我的記憶被塵封了，我拼命地去尋找我的未知的又被塵封的記憶。
望著眼前白茫茫一片，我的心感了到前所未有的寂寞。我一刻我擁有了一種能跳轉(zhuǎn)時(shí)光的神奇力量，我跨過(guò)了天堂的界限，來(lái)到了太上老君的煉丹房，摸著煉丹爐，看著熊熊燃燒的大火，我的眼中映出了剛正的悟空。
“咔嚓”門慢慢被推開，我顧不上那么多了，我趕忙一跳，這次我來(lái)到了蟠桃園。這里的蟠桃花滿枝椏都是，就隨算跌落前它也要用力地綻放，不負(fù)它曾來(lái)到這個(gè)世上。它跌落在仙臺(tái)上的一杯酒盞，這讓欽慕，讓它沉醉。它不知道，這一切只是它的夢(mèng)，一場(chǎng)美如畫的夢(mèng)，卻又輕易碾成沙。當(dāng)有人把那杯酒狠狠地往地上一倒，它的欽慕便隨著風(fēng)變成了牽掛。我摘樹上的一個(gè)蟠桃，輕輕一咬，濃郁多汁的桃子沁透了我的心房。突然，被看守蟠桃園的天兵天將發(fā)現(xiàn)了，他們把我打暈了，但那種神奇的力量帶我跳轉(zhuǎn)到了烽火漫天的三國(guó)時(shí)代。
在這個(gè)的動(dòng)蕩的年代，我化身成了足智多謀的諸葛亮。我知道，一旦我成為諸葛亮，我就會(huì)被劉備三顧茅廬請(qǐng)出去輔佐他完成天下一統(tǒng)的大業(yè)；面對(duì)阿斗的樂(lè)不思蜀而寫下流傳千古的《出師表》。甚至還會(huì)戌馬一生，也會(huì)金戈鐵馬去，馬革裹尸還。但我沒(méi)有這樣，因?yàn)槲业挠洃涍�是殘缺不全的。
就這樣，不知過(guò)了多少天，神游三界的我觸及了天堂的底線，被打進(jìn)了六道輪回，并永世不得超生。
一萬(wàn)年過(guò)去了，我對(duì)尋找我那未知的記憶的堅(jiān)持不懈早已被時(shí)間慢慢沖淡了。只想再回去我曾經(jīng)的家鄉(xiāng)看看，再到人間去走一走。但如今，什么都己經(jīng)物是人非，曾經(jīng)的鄉(xiāng)情早已遠(yuǎn)去，到處豎立著高樓大廈，動(dòng)，植物的種類已接近100，就連曾經(jīng)說(shuō)的“地球上最后一片凈土”———南極也硝聲匿跡，海平面極速上升，荒漠化越來(lái)越嚴(yán)重。
我來(lái)到號(hào)稱“地球之巔”的珠穆朗瑪峰———地球上最寒冷的地方———零下十五度。我站在頂峰眺望遠(yuǎn)方，此刻，我的腦海中沒(méi)有任何未知的記憶，有的只是一望無(wú)際的大沙漠；人與人之間的隔閡。冬天，只有這下起鵝毛大雪，我沾濕了我的靈魂重新站上了這，冰雪一點(diǎn)點(diǎn)把我冰封，我不希望有任何一天，我的靈魂突然解封。
記憶力講座聽后感初中作文 篇8
人生就像一片天空，在生命中發(fā)生的事和遇見的人自然就變成了星星。童年，是我人生星空中最耀眼的明星了，我時(shí)常把它摘下，捧在手中，凝視它。
小時(shí)候，最討厭的事就是練字了，看著毛筆在紙上留下的一道道軌跡，是那么枯燥乏味。還好，在我的桌子下有一個(gè)小抽屜，每每練字前我都會(huì)偷偷在抽屜里放兩本漫畫書，在練字時(shí)好看書放松一下，與其說(shuō)是“放松”，不如說(shuō)是偷懶。
有一次，我像往常一樣，拿出筆墨，準(zhǔn)備開始“煉字”。這次我看得比之前更加忘乎所以，津津有味。用胳膊把頭圍在了臂彎里，右手拿筆作勢(shì)，左手則在抽屜里翻著漫畫。一開始，我還時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)，環(huán)顧四周，看看爸爸有沒(méi)有在“窺探”我。但過(guò)了一會(huì)兒后，在我看到漫畫的“高潮”時(shí)，我竟忘記自己是在練字，忘我地笑出了聲。等意識(shí)到自己的行為時(shí)，已經(jīng)笑了好一會(huì)兒。不過(guò)令我驚訝的是：爸爸居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！我腦袋中蹦出了一個(gè)蒙混過(guò)關(guān)的想法——用上課時(shí)寫的字來(lái)代替。
說(shuō)干就干，我從包里翻出我上課時(shí)寫的字，用墨輕輕一劃，蓋住老師寫的日期，假裝是不小心畫了一道。自作聰明的我開開心心地把字拿去給爸爸看。
爸爸見到我今天的效率如此得高，挑了挑眉說(shuō)：“今天怎么寫得又快又好，是你自己寫的嗎？”我大聲說(shuō)：“當(dāng)然了，看看這字體！不就是我寫的嗎？”沒(méi)有絲毫的心虛，甚至有點(diǎn)小小的驕傲，也不知道哪里來(lái)的勇氣，仿佛那就是我剛剛寫出來(lái)的杰作。
爸爸也順著我的話表?yè)P(yáng)我：“是啊！今天寫得又快又好，我得拍給楊老師看看，可不能只讓我一個(gè)人欣賞啊！”說(shuō)著爸爸就拿出了手機(jī)，準(zhǔn)備拍照。我怎么也沒(méi)想到，爸爸會(huì)這么說(shuō)。剛剛還在為爸爸沒(méi)有識(shí)破謊言而高興的我開始有些慌神，仿佛剛才是在夢(mèng)里，而現(xiàn)在被那句話拉回現(xiàn)實(shí)一般。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不用了，我下周去上課時(shí)再帶給老師看吧。老師現(xiàn)在應(yīng)該在上課呢�！弊焐想m這么說(shuō)，可心里想的是這五天內(nèi)湊空認(rèn)認(rèn)真真練一張，好有個(gè)交代。因?yàn)槲倚睦锴宄�，老師看得出這張字是我上課時(shí)練的�！澳遣恍�，我和老師交流一下，讓老師給你指導(dǎo)指導(dǎo)，咱們趁熱打鐵嘛�！卑职植⒉煌馕业淖龇ǎ谑俏乙庾R(shí)到謊言沒(méi)法再編下去了，只好把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)。爸爸聽后似乎滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我讓你練字不是要害你，是為了你以后上學(xué)打下基礎(chǔ)啊，你知不知道寫一手好字對(duì)你是很重要的呀。”當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)幼小，雖然沒(méi)太聽懂爸爸說(shuō)的話，但我還是若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自以為天衣無(wú)縫的謊言總能被家長(zhǎng)一眼識(shí)破，回想曾經(jīng)“奮不顧身”，“自取其辱”的自己，的確有些好笑與可愛。隨著單純的小心思一同溜走的，還有那天真無(wú)邪的歲月吧，我現(xiàn)在更加確定的是，童年的確是我一生中最亮的明星。
記憶力講座聽后感初中作文 篇9
窗外的冬雪正向屋里遞來(lái)著絲絲寒意，我倚靠在窗前默默的回憶，歲月的剪影襯托著金色的微笑輕輕搖曳。心像伸進(jìn)了火爐，炙熱而又溫暖。
我一直覺(jué)得，您的音容笑貌，您的舉手投足，有一種特殊的魔力；您的關(guān)心，愛護(hù)，是一種欣然的溫暖；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記。也許我們能天天相聚的日子已為數(shù)不多，但我相信不論我以后走到哪里，您的微笑都會(huì)是我永恒的動(dòng)力。
還依稀記得，剛來(lái)到高新一中這個(gè)美麗的大家庭。我就犯了個(gè)小錯(cuò)誤。由于提前沒(méi)有做好準(zhǔn)備，我遲到了。您并沒(méi)有嚴(yán)肅的批評(píng)我，而是把我請(qǐng)向講臺(tái)。您對(duì)大家說(shuō)：“人是需要懂得約束的，沒(méi)有規(guī)矩，怎能成方圓。犯了錯(cuò)誤我們不怕，主要是要有反省意識(shí)�！焙髞�(lái)說(shuō)些什么，大抵忘了。最后您用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)結(jié)束了您的講話：“我相信我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，下面讓我們把朱浩然同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)我們的課堂�！蓖瑢W(xué)們善意的笑了，您的話語(yǔ)化解了我的尷尬，這一番講話也讓我永遠(yuǎn)記住了您。
日子就這樣一天天過(guò)去，和老師已經(jīng)熟識(shí)了。當(dāng)老師聽說(shuō)我家的遙遠(yuǎn)后，焦急的詢問(wèn)著我家的情況。當(dāng)聽到我每天需要不到6點(diǎn)就要起床時(shí)，老師十分的驚訝：“這樣怎么可以呢，這樣下去，休息不好，你身體又弱，要累垮的�！庇谑蔷团c我的家長(zhǎng)聯(lián)系，終于，在多方的努力下，我住進(jìn)了美麗的校園。
光陰荏苒，歲月的車輪永不疲倦的旋轉(zhuǎn)。最近，我的心情跌到了最低點(diǎn)。我的學(xué)習(xí)在直線下滑，不僅是我和我的家長(zhǎng)十分焦急，老師更是焦急。一日下午，老師親切的將我叫出教室，說(shuō)有話跟我說(shuō)。那次的談話是什么已記不太清了，只是記得他給了我一張衛(wèi)生紙，他告訴我：“想哭就哭出來(lái)吧，發(fā)泄出來(lái)就好了。老師很想了解你現(xiàn)在的生活狀態(tài)，全都對(duì)老師說(shuō)出來(lái)好不好，不要藏在心里�！庇谑悄翘焱砩�，教學(xué)樓的回廊里，一對(duì)師生在無(wú)所顧忌的交談。一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)個(gè)理解的眼神。每每想起，都會(huì)涌出溫暖的熱流。
又是一個(gè)寒冷的夜晚，辦公室門前，不知多少次都亮起這樣的燈火，又想起了今天白天的事，同學(xué)們圍向講桌，在一朵朵花的簇?fù)硐�，您的笑顯得那么的燦爛�；ㄆ渴前嚅L(zhǎng)送的，上面書寫著清幽的詩(shī)，您直夸它有巧奪天空的玄妙。同一辦公室的老師都對(duì)這些鮮花贊不絕口，您的臉上洋溢著幸福與甜蜜。望著辦公桌上成堆的作業(yè)，我忍住了進(jìn)門的念頭，在心里默默的祝愿著：“節(jié)日快樂(lè)！”
窗外的雪還在不斷的下著，但早已沒(méi)了一絲寒意。我幸福的倚在窗前，和您過(guò)去的日子，幻化做了溫暖的記憶。
記憶力講座聽后感初中作文 篇10
記憶力講座聽后感初中作文 篇11
天還未光，馬路上的車輛稀疏，更別說(shuō)街上的行人，安靜環(huán)境的里沒(méi)有多少燈光。這是清晨的5點(diǎn)半，但我卻醒了，雖然，已身處廣州，但軍訓(xùn)的感覺(jué)還無(wú)時(shí)無(wú)刻得影響著我呢！
毫無(wú)疑問(wèn)，軍訓(xùn)是苦的，所謂“無(wú)苦不成軍訓(xùn)”嘛。在高溫預(yù)警的酷熱天氣下，一兩陣微風(fēng)，三四滴雨水顯得無(wú)比珍貴。在嚴(yán)酷的訓(xùn)練中，一兩口清水，一兩次小息，是多么令人期待啊！曬傷、暈倒、受傷、饑餓、痛苦，這些有形的東西每天都纏繞著我們，已是家常便飯了。進(jìn)入軍營(yíng)時(shí)，同學(xué)們的肌膚是白皙的，但經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的暴曬后，都變得黑黝黝的。這不是平常人可以承受的艱苦，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)清的艱苦。
然而，我們還是勇敢地?fù)芜^(guò)去了，現(xiàn)在不是正安樂(lè)地享受著廣州的生活嗎？是啊，這里的生活是安樂(lè)的，至少我現(xiàn)在是這么認(rèn)為的。過(guò)去，我并不覺(jué)得這里的生活有多好，日子天天如是，沒(méi)多少樂(lè)趣。但多多少少地我的生活態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。我覺(jué)得家的味道、學(xué)校的味道、甚至父母的嘮叨等是何等的溫暖�。‘�(dāng)然，這些在軍訓(xùn)中都是奢侈的。我懷念這“天天如是，沒(méi)趣的”生活。想一一地感受一下那些假日里補(bǔ)課的所謂的“辛苦”，父母的親切無(wú)比的嘮叨，家里的空調(diào)，精彩的電視節(jié)目。然而，我不敢說(shuō)我討厭軍訓(xùn)。因?yàn)橛羞@次軍訓(xùn)，才能令我看到每一天的生活是如此幸福，身邊的一切事物都是來(lái)之不易，更都是有其重要價(jià)值的。這都是那個(gè)辛苦的軍訓(xùn)所帶來(lái)的寶物。
說(shuō)起寶物，還有一個(gè)是金錢所不能買到的，只能用時(shí)間換取的寶物。那就是成長(zhǎng)，那是無(wú)價(jià)之寶。雖然不怎么好聽，但我承認(rèn)我們都是溫室中的花朵，是脆弱的。我也不喜歡做這樣的弱者，受保護(hù)者。所以我還是乖乖的接受了軍訓(xùn)，“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為“，盼望著能早日”曾益其所不能“。而當(dāng)我們堅(jiān)持到最后，離開軍營(yíng)之日，也正是我們開始成長(zhǎng)了，性格變得更堅(jiān)強(qiáng)之時(shí)了。沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們都成長(zhǎng)立刻，剛到軍營(yíng)是，他們的眼神都述說(shuō)著無(wú)盡的辛苦，而在閉營(yíng)意識(shí)上，從延伸中告訴我們的是堅(jiān)毅和勇敢。用短短的幾天的辛苦，就能換取這些財(cái)富，不是很合算嗎？
值得留意的是，我們的教官。在訓(xùn)練中，他們看似十分閑，而且經(jīng)常笑著。但仔細(xì)看看，他們包經(jīng)風(fēng)霜的臉就知道，那笑容來(lái)之不易呢！他們肯定也接受比這艱苦多幾倍的訓(xùn)練，甚至現(xiàn)在可能還繼續(xù)著呢。這不是空口說(shuō)白話，從他們表演中的隊(duì)形，嚴(yán)格的紀(jì)律，都可以看得出來(lái)。所以我們并沒(méi)有任何退縮的理由，無(wú)論是面對(duì)這僅僅7天的軍訓(xùn)，還是以后的生活。
感謝軍訓(xùn)，感謝教官，感謝老師，使我們從此得到成長(zhǎng)！
記憶力講座聽后感初中作文 篇12
這段時(shí)間晴空萬(wàn)里，以前的我會(huì)把它當(dāng)成上天給我的施舍，但現(xiàn)在我覺(jué)得那是對(duì)我的恩賜，或許就連老天也在為我慶幸，因?yàn)槲彝浟四切┘m纏我的季節(jié)，是真的忘記了嗎？還是自己在逃避什么。關(guān)于那些回憶，現(xiàn)在的我好像很少提起，或許是因?yàn)槲以诒破茸约哼z忘，那是因?yàn)槲蚁霌碛幸粋�(gè)美好的生活，一個(gè)人，不應(yīng)該將自己封鎖在回憶中的。
現(xiàn)在的我很向往簡(jiǎn)單的人生，或許是因?yàn)槲医?jīng)歷了一些事后，很疲憊吧！所以我才會(huì)用回憶來(lái)麻醉自己。經(jīng)過(guò)的那些季節(jié)，有蝴蝶飛過(guò)，有楓葉的飄落，有白雪的搖曳，也有風(fēng)鈴的�？诋�(dāng)聲……但我卻只衷情于初夏，因?yàn)槟莻�(gè)季節(jié)有綠葉，枙子花，還有藍(lán)藍(lán)的天空和我最愛的風(fēng)鈴，只是那個(gè)誓言卻永遠(yuǎn)的理藏在那個(gè)初夏。中考后的我選擇了離開那個(gè)回憶城，所以我違背了那個(gè)初夏里的誓言，我的選擇讓我變得冷漠了。也讓我變“壞”了，但是我卻很喜歡這種無(wú)拘無(wú)束的生活。零七年的我十六歲，甩掉了以前的幼稚和天真，而多了一份成熟，還有那份所謂的“壞”，只是我會(huì)懷念那些經(jīng)過(guò)的季節(jié)，還有那個(gè)我違背的誓言。
好喜歡初夏，清新、恬靜，這是我的初夏情思。埋藏在初夏里的記憶，讓人回味無(wú)窮，但它能懷念，卻永遠(yuǎn)被上了鎖，無(wú)法重演。也許它們只能算作是我生命中的過(guò)客吧！不值得我留戀，那就放下吧，很自然的遺忘，我不允許自己再被回憶束縛，要做一個(gè)會(huì)遺忘的人。風(fēng)鈴又響了，在那片白樺林里，清脆悅耳，我伸手觸摸那些飄浮在空氣中的旋律，它們卻只是跳躍著，風(fēng)說(shuō)：“你不該遺忘，因?yàn)槟悴⒉幌脒z忘！”我醒悟了，風(fēng)搖著頭說(shuō)：“記憶被時(shí)間帶走了，一切都過(guò)去了，還有希望嗎？”我的淚揮灑在空氣里，時(shí)間把記憶帶到哪兒去了？時(shí)間在懲罰我，因?yàn)槲也粌H違背了那個(gè)夏天所許下的誓言，而且我在逼迫自己遺忘那個(gè)季節(jié)�？墒菚r(shí)間��！我并不想這樣，你可聽見我內(nèi)心的呼喚？
我的回憶誠(chéng)，你是否不曾忘記過(guò)我？我的過(guò)客們，還記得在那些季節(jié)里，有我們單車走過(guò)的輪跡，有我們揮灑在路旁的歡笑，還有我們丟向遠(yuǎn)方的枙子花，帶著淡淡的花香飄向我們的未來(lái)。斷了線的風(fēng)箏飄落在我們身旁的白樺樹上，搖晃著，墜落在我們的腳邊。那些安靜的風(fēng)，吹亂了我們的發(fā)絲，吹走了我們的愁緒，剩下的就只有我們?cè)谀切┘竟?jié)里留下的浪漫……那時(shí)的藍(lán)天白云還有淡淡的枙子花香被我保留在那串記憶的風(fēng)鈴中，衷愛風(fēng)鈴的我，也衷愛著這一切。
我坐在樺樹下寂寞的秋千上，從樺葉的縫隙里，我看見了燦爛的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)季節(jié)，花未殘葉未調(diào)，我的淚不見了。我迎風(fēng)微笑！因?yàn)闇I化不成蝶，所以我將它送回……
記憶力講座聽后感初中作文 篇13
“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!”爺爺像哲人一樣地說(shuō)出了這句話�？催@他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)惆悵……
不知不覺(jué)又夢(mèng)見夏天住爺爺家時(shí)，與爺爺?shù)囊环瑥卣劇?/p>
午后，窗外陽(yáng)光依舊。躺在床上準(zhǔn)備睡回籠覺(jué)的我靜靜的聽著陽(yáng)光灑在地上的聲音，思緒萬(wàn)千……
一個(gè)又一個(gè)哈欠，睡意早已涌上心頭，小瞇了一會(huì)，只聽見門外“哐當(dāng)哐當(dāng)，次拉茲拉”的聲音，第一次聽見便不以為然，隨后又聽見，聲音是之前的加重版，心中起了疑，但轉(zhuǎn)念又一想，不會(huì)是裝修啊，因?yàn)檫@個(gè)是老家，四周只有七八戶人家，而且他們家也沒(méi)有看見瓦匠泥匠，便又睡了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，那聲音又出現(xiàn)了，我有點(diǎn)不耐煩，這么好的時(shí)間都被噪音給毀了，我立馬打開窗戶，看了又看，可并沒(méi)有看到什么名堂，我不甘心，這次連身子一起站在窗桌上，只看到有好多的工匠們，貌似在蓋什么東西。我想去看看，好奇心趕走了我的睡意，我走到樓房的最頂層，四周空曠如野，有著鐵欄桿，可以看見下面的所有東西。
“嗬”！我感嘆道。村莊的大部分地方一覽無(wú)余，隔壁王大伯家的雞棚，可以隱約看見小雞正安然地躺在雞媽媽的懷里，雞棚的周圍長(zhǎng)滿了野草，不時(shí)有幾只雞去草叢里捉蟲子。每戶人家的田地里種著小稻，從上面看就可以知道哪家小稻長(zhǎng)得好了，在我心中，當(dāng)然是我家長(zhǎng)得最好。有些老人拿這個(gè)板凳圍在一起，磕著瓜子，在一起聊聊家常，一切都是那么和諧靜謐。
在視線的不遠(yuǎn)處，我終于找到了罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)，十來(lái)座的塑料房，幾根又粗又大的水泥柱形成一條直線，好像在漸漸的朝我家建來(lái)，似乎明白了點(diǎn)什么，原來(lái)是建高鐵。順著那方向繼續(xù)望去，好多戶人家的房子被拆，只留下一些斷垣殘壁，那些房子早已面目全非，扒土機(jī)在無(wú)情的扒掉路，露出血色般的泥土，我仿佛看到大地正在慢慢燃燒，那些傷口也早已發(fā)膿，之前的美好景象也全部破碎，因?yàn)槲抑�，總有一天這里也會(huì)向那村一樣，這一切的一切都會(huì)消失，只給人們留下一個(gè)美麗的身影。一種沮喪感涌上心頭。我依稀還記得前年，每家每戶出力，將爛泥路改成了水泥路，可我也知道建造了高鐵我們這邊就會(huì)變得發(fā)達(dá)起來(lái)，然而這也許并不是我們每一個(gè)人想要的。
拆遷，拆走了所有人美好的回憶，拆走了他們?cè)?jīng)為建一棟房的堅(jiān)辛，不禁潸然淚下，不知眼前這美好的景象還有多久，也許，下一次，這兒，就成了一片廢墟……但轉(zhuǎn)念又一想，為何要這么悲傷呢？雖然這兒都被拆了，但畢竟我們大家曾經(jīng)有緣，相識(shí)了一場(chǎng)，在這里擁有著美好回憶，擁有著快樂(lè)，雖然是短暫的，但也因?yàn)樵?jīng)有過(guò)而去慢慢回味，不也是很好嗎？
記憶力講座聽后感初中作文 篇14
我覺(jué)得夏是我的獨(dú)家記憶。
廣播站，籃球，青檸汽水，我腦海里那些特別珍貴的記憶都留在每一個(gè)夏天，夏天是告別也是相遇，我只是，偷偷望了講臺(tái)上那個(gè)耀眼的男孩一眼，就成了好多年的偷偷想念。
曾記得記憶已經(jīng)模糊起來(lái)了。最后只記得跑到要反胃的八百米終點(diǎn)是你笑著拿給我的芒果汁，中考前熬到深夜是你發(fā)來(lái)的鼓勵(lì)我的信息。最后一次相見是在擁擠的公交車上，你坐在最前的座位，而我站在公交車的末尾，我們穿著不同的校服，隔著人潮露出日常的微笑，你繼續(xù)寫題，而我戴上耳機(jī)，與我的獨(dú)家記憶安靜告別。
公交車走走停停又一年，高一這一年沒(méi)有你的陪伴好像坎坷了不少。我一個(gè)人的兵荒馬亂中，好像突然間長(zhǎng)大了好多。
期中考后是空閑的兩天周末，完成了這一學(xué)期想做很久的事，下午和幾個(gè)同學(xué)一起騎著自行車去找老師，每個(gè)人都很開心說(shuō)著高中這一年的事。我突然很感慨，沒(méi)有人會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，過(guò)去的那些我以為很特別的事好像變得微不足道，好友略帶遺憾地說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要接近十八歲了，就要成為一個(gè)大人了。
是啊，即使年少輕狂，終究也要奔赴未來(lái)的山和海。一九年你生日的時(shí)候我送給你的賬本寫了足足一頁(yè)多的內(nèi)容，我已經(jīng)忘記具體是怎么表達(dá)的了，末尾我大概是說(shuō):“希望你將來(lái)長(zhǎng)大后，能成為一個(gè)和現(xiàn)在一樣溫暖的大男孩�！�
聽說(shuō)你現(xiàn)在很樂(lè)觀向上，成績(jī)依然很好，之前不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)已經(jīng)在你努力下成了優(yōu)勢(shì)科目，現(xiàn)在不愛出門，不愛冒泡卻時(shí)時(shí)在線，有在看我的朋友圈卻假裝不知道。最近關(guān)于你的一切我都是聽說(shuō)，距離上次聯(lián)系好像也很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們都心照不宣地不再主動(dòng)發(fā)信息，過(guò)去我和你的獨(dú)家記漸漸成為年少的秘密。
下午老師談到關(guān)于你的事，有同學(xué)半帶著試探我和你有沒(méi)有聯(lián)系，我只是突然之間就釋然，雖然那一瞬間略有感慨，但最后歸于平靜，眨著犯困的眼睛不知道怎么回答，心里想的是回家后要先寫政治金版還是英語(yǔ)試卷。
我已不再遺憾不再回頭想念了，向北的風(fēng)吹來(lái)一九年的夏日心動(dòng)，而我忙于寫題，不再做關(guān)于你的荒唐大夢(mèng)。我曾經(jīng)以為我青春的好時(shí)光已經(jīng)流逝了，那天和小伙伴們一起去吃灌面，我看著街邊不知名的樹開滿花，陽(yáng)光從樹間絲絲縷縷垂著金絲墜下來(lái)，我們一群人說(shuō)說(shuō)笑笑，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在才是青春最好進(jìn)行時(shí)啊。
我很喜歡的一個(gè)作者寫過(guò)這樣一句話：有些人住在記憶里，是為了一次次向你證明，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的美好，是真的。
我只是從這份獨(dú)家記憶里汲取勇氣，去慢慢長(zhǎng)大，成為一個(gè)可愛的大人。
記憶力講座聽后感初中作文 篇15
當(dāng)視覺(jué)陷入黑暗，意識(shí)在模糊邊緣游走。沒(méi)有冷清的月光灑滿我的床頭，沒(méi)有滾燙的烈酒沸騰我的熱血，一絲愁緒卻悄然溢滿心房。記憶里的那些味道似乎若有若無(wú)地縈繞在鼻尖，觸動(dòng)著最柔軟的心弦，撩撥著有些沉寂的味蕾。
關(guān)于童年的味蕾記憶就像電影一樣，一幕幕在腦海里回放。
十年前（我剛剛背著書包上小學(xué)時(shí)），她就在那里了，她40左右的年紀(jì)，不高也不矮，有點(diǎn)瘦，頭上卻常常裹著頭巾，瘦弱中又帶著幾分能干。在我們放學(xué)時(shí)，她總是推著小推車等在校門口，賣用保溫瓶裝著的綠豆沙、葛粉、紅棗湯。夏天時(shí)還有甜酒和涼粉。而我們總是攥著五毛或者一塊錢向她飛奔過(guò)去，她又總是樂(lè)呵呵地為我們倒上一大杯葛粉或者甜酒。夏天喝，冰涼解暑，心情暢快；冬天喝，熱氣騰騰的，人一下子就暖和了。小時(shí)候，她在我們眼中是個(gè)逆風(fēng)行走，給我們送溫暖的人。
有一天，放假回家，我們不期而遇。她似乎更瘦了，背有些彎了，皺紋悄悄爬上她的臉龐。遇到我，她似乎一點(diǎn)也不意外，她看見了我，微微一笑，是種久違的笑，是種重逢的笑。一晃幾年過(guò)去了，她送走了一屆又一屆學(xué)生，或許她并不記得我的名字，可是我覺(jué)得我們的關(guān)系仍停留在學(xué)校的拐角。我買了一大杯葛粉，她笑著遞給我，像是早就料到一般。她繼續(xù)逆風(fēng)行走，而我捧著那杯葛粉，指尖的溫度一直蔓延到心里。我早已不是那個(gè)為五毛錢糾結(jié)的小孩，而她還是那個(gè)逆風(fēng)行走的人。
同樣沉淀在記憶里的還有巷口的鍋盔攤。
老板是一對(duì)中年夫婦，男老板長(zhǎng)得很高大，老板娘矮矮的，有點(diǎn)胖，很有福氣的樣子。晚上學(xué)完琴后，父親就陪著我走在回家的路上，往往禁不住誘惑，在巷口停下來(lái)排隊(duì)等鍋盔。小攤子生意很好，晚上都有很多人。往往老板娘揉面弄得有些慢了，老板就憨憨的催著她快點(diǎn)，老板娘有些嗔怪的回答“知道了”，排隊(duì)的人總是笑，單純的笑，老板就撓撓頭露出憨憨的樣子。即使巷口風(fēng)很大，即使?fàn)t內(nèi)的熱氣燙得手要起了泡，他們?nèi)栽谀抢镞^(guò)著屬于他們的幸福小日子。聽說(shuō)他們的兒子快要畢業(yè)了，還有了個(gè)漂亮的女朋友，老板娘說(shuō)起時(shí)臉上的笑容又多了幾分。而我和父親吃著有故事的鍋盔向家走去。
厚重的感情最大的好處就是模糊的細(xì)節(jié)。學(xué)校門前的蛋仔攤，賣糖葫蘆的白胡老伯，菜市口賣醬香餅的年輕小夫妻，我本以為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的那些人、那些事似乎被時(shí)光磨平了棱角。
從小學(xué)到初中，從初中到高中，時(shí)光飛逝，回來(lái)的時(shí)間越來(lái)越少。童年的味道也越來(lái)越淡，可是我知道那些人、那些事，仍在我記憶的深處，滋養(yǎng)著回憶，而他們也還在那頭微笑著，陽(yáng)光明媚，靜好如初。
記憶力講座聽后感初中作文 篇16
每個(gè)人都有某一種食物的美好回憶，可能是一根奶油棒冰，可能是一個(gè)熱乎乎的飯團(tuán)，也可能只是一顆小糖。
一天，我問(wèn)了奶奶，她印象中最好吃的東西是什么。她不假思索地說(shuō)：“土豆�！蔽矣謫�(wèn)奶奶，她為什么喜歡吃土豆。奶奶想了想對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候啊，我們家里很窮，買不起外面的菜。家里有一塊自留地，所以自己種了各種各樣的蔬菜，最多的是土豆。每天都吃，日復(fù)一日、年復(fù)一年，吃著吃著就愛上了土豆�！�
那時(shí)候，奶奶每天變著法子吃土豆，炒土豆絲、煎土豆餅、糖醋土豆、紅燒土豆、油燜土豆……不過(guò)奶奶最喜歡的還是鹽烤土豆，一來(lái)做法簡(jiǎn)單，二是保留了土豆的原味。拿起一個(gè)也不剝皮，直接一口咬下去。剛開始嘴巴里是鹽的咸味和土豆皮的澀味，過(guò)一會(huì)兒卻是土豆天然的甜味了。也正是有了外面的苦咸，里面的甜就更加明顯了。可能奶奶就是喜歡這種苦中有甜、苦盡甘來(lái)的味道吧。
我又問(wèn)了媽媽，在她的記憶里最好吃的東西是什么。她想了想說(shuō)，紫葡萄。我又問(wèn)她為什么。她邊回憶邊說(shuō)：“小時(shí)候，每當(dāng)我生日那天，我的爸爸總會(huì)買一大串紫葡萄回家。每次我放學(xué)一進(jìn)家門，就看到餐桌上那紫得發(fā)亮的葡萄。我的媽媽早已將葡萄一顆顆用剪刀細(xì)心剪下，用面粉揉搓清洗得干干凈凈。我迫不及待地把葡萄一個(gè)個(gè)扔進(jìn)嘴里，用牙在Q彈的果皮上輕輕一碰，香甜的汁水就充滿整個(gè)口腔了。那味道真是讓人回味無(wú)窮呢�！�
媽媽那個(gè)年代生活已經(jīng)比較幸福了，不用像奶奶那一輩挨餓受凍、辛苦勞作，生活確實(shí)就像葡萄那樣甜。
到了我這一代，生活就更加富足了。我有琳瑯滿目的新奇文具、各種款式的漂亮衣服、數(shù)不清的零食。你如果問(wèn)我最喜歡吃什么，我一時(shí)半會(huì)兒還想不出來(lái)。因?yàn)槲蚁矚g：冰激凌、棒棒糖、山楂條、魷魚絲、海苔卷……每一種都那么美味！但我們現(xiàn)在吃的很多美味都有添加劑，有時(shí)候反而覺(jué)得新鮮自然的食物味道更好。
記得有一次，媽媽帶我去一家賣農(nóng)副產(chǎn)品的店里。一進(jìn)店就看到架子上擺滿了西紅柿。那些西紅柿紅彤彤的，看起來(lái)很好吃的樣子。店主好像看透了我的心思，挑了一個(gè)讓我嘗嘗。我說(shuō)了聲謝謝，拿起來(lái)就準(zhǔn)備咬。店主突然叫住我，給我一根吸管，說(shuō)他們家的西紅柿飽滿多汁，是可以吸著吃的。嘿，真新鮮！我照著店主教我的方法，喝到了西紅柿那鮮甜可口的汁水，味道真是好極了！這是目前我印象中最好吃的東西了！
所以說(shuō)，每一代人有每一代人的美食記憶，奶奶那輩求吃飽，媽媽那輩能吃好，我們現(xiàn)在吃的是新鮮！生活一代比一代更好了，我們要珍惜食物，珍惜來(lái)之不易的幸福生活！
記憶力講座聽后感初中作文 篇17
時(shí)間像一列迎面駛來(lái)的火車，來(lái)不及看清它的模樣，卻已經(jīng)呼嘯而過(guò)；而記憶恰是火車的隆隆聲，雖然火車已經(jīng)駛過(guò)，但那個(gè)聲音在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)在耳畔縈回。
有人說(shuō)，高三是黑色的，以致于在陽(yáng)光下，你也找不到自己的影子。也有一些人把淚水往肚里咽卻笑著對(duì)別人說(shuō)，高三是豐富多彩的，它使我們明白人生的意義和存在的價(jià)值。而我則認(rèn)為高三是無(wú)色的，淡藍(lán)的憂傷，粉色的笑靨，灰色的哀嘆，紅色的激情，這些似乎很近，又似乎很遠(yuǎn)，似乎很清晰，但又很模糊.,我懷念我們籃球打得很臭卻還拼命玩得很開心很瘋狂的日子,我懷念我們?cè)谑程贸燥垥r(shí)看《灌籃高手》看nba的日子，我懷念我們看夕陽(yáng)落日浮云晚霞相對(duì)而視的日子，我懷念我們騎單車在田野里狂飆的日子，我懷念我們?cè)诖笱┘婏w后的操場(chǎng)上堆雪人打雪仗的日子，我懷念我們天還沒(méi)亮卻被叫起來(lái)晨跑的日子，我懷念我們?cè)谠履┵I到《萌芽》后廢寢忘食地大讀特讀的日子。我小心翼翼地把這些記憶收藏起來(lái)，唯恐哪天把它們丟了。
校園里櫻花爛漫時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，現(xiàn)在你們雖然坐在這里，但到了九月份你們就會(huì)坐在夢(mèng)想中的大學(xué)課堂里了。我對(duì)朋友說(shuō)，老師說(shuō)的是日本忍者的忍術(shù)，等我們?nèi)踢^(guò)這段艱苦歲月，就會(huì)有幸福如蜜的生活。朋友莞爾一笑說(shuō)，老師是說(shuō)這段日子很快就會(huì)過(guò)去，我們應(yīng)該好好珍惜。我當(dāng)時(shí)不以為然，而當(dāng)時(shí)間的海水沖刷過(guò)記憶的沙灘后，一切都變得清晰起來(lái)。
我已經(jīng)坐在大學(xué)的課堂里，我努力地學(xué)著適應(yīng)大學(xué)的生活。在大學(xué)里，有時(shí)我很忙，忙得像沒(méi)頭的蒼蠅，到處亂撞，直到筋疲力盡；有時(shí)我很閑，閑得我要用大量的時(shí)間去思考躺在床上聽音樂(lè)還是看武俠小說(shuō)或者憑窗遠(yuǎn)眺。偶爾我會(huì)想起那段日子，就好像我從那里走過(guò)時(shí)，我把記憶的種子撒在路旁，現(xiàn)在當(dāng)我回頭望時(shí)，那些種子都已經(jīng)開出美麗的花，有蜜蜂、蝴蝶在上面盤旋飛舞。假如我能把這個(gè)畫面定格在相機(jī)里，我想《蒙娜麗莎》也會(huì)因遜色而傷心流淚的。但我沒(méi)有那種能力，因而我害怕，害怕有一天我的花兒會(huì)凋謝，會(huì)化作春泥，會(huì)像微塵一樣散于山河大地之間，當(dāng)我流淚時(shí)卻抓不住什么來(lái)擦拭我受傷的心靈。林黛玉在葬花時(shí)痛苦流淚，她把那些花兒當(dāng)作伙伴，當(dāng)作知己。我把那些花兒當(dāng)作自己的影子帶在身邊。
翻開泛黃的日記，我能知道自己哪天高興或生氣。有時(shí)我會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去看它，每當(dāng)看到動(dòng)人心弦的一件事或一句話，我多會(huì)揣摩半天。那感覺(jué)好像記憶的列車又回過(guò)頭來(lái)從我面前重新駛過(guò)，也好象欣賞一首老歌或一部舊電影。
過(guò)去已回不去，未來(lái)又太遠(yuǎn)，能抓住的只有現(xiàn)在這句話或許是對(duì)的。過(guò)去雖回不去，但當(dāng)我們翻開收藏的記憶，那些如陳年老酒的記憶可能會(huì)是你心靈的雞湯。
記憶力講座聽后感初中作文 篇18
童年是人一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它就像一塊精美的糖，即使是吃完以后，也會(huì)有無(wú)窮的回味。在每一個(gè)暑假里，我都禁不住對(duì)我的童年生活再做一次追尋，尋找那些美好的記憶。
童年的記憶，是在姥姥的故事和漫天的星星里開始的。
小時(shí)候的夏天，幾乎在每一個(gè)晴朗多星的夜晚，我們都會(huì)到房頂上去乘涼。媽媽和姥姥拿著扇子，搬著椅子，爸爸扛著涼席，我則高興地爬上那讓我感到神秘的屋頂。在白天，我可以在屋頂上俯瞰整個(gè)菜園，可以看核桃樹的葉子在風(fēng)中跳舞，還可以與長(zhǎng)在屋旁的筆直的香椿樹比個(gè)子……到了在晚上，我躺在涼席上，仰面看著滿天的星斗，聽著姥姥講那古老的故事。
小時(shí)候的我最崇拜的人就是姥姥，姥姥就像是一本故事書，隨時(shí)隨地都可以講出精彩的故事。姥姥的故事，是在童話書中找不到的，它們僅僅存在于她的腦海中。在晚上，姥姥一手拿著扇子，一手指著天上的星星，給我講述它們的故事。北斗七星，牛郎織女，還有民間故事……我很快就陶醉在故事中了，姥姥仍是不急不緩、富有感情地講著，只是那些平淡的話語(yǔ)，就很容易將人的心牢牢抓住。使我一閉上眼睛，腦海里就出現(xiàn)了各種各樣的場(chǎng)面，心情隨著姥姥的故事情節(jié)跌宕起伏。我再也睡不著了，支棱著耳朵仔細(xì)地聽著，生怕錯(cuò)過(guò)每一處細(xì)節(jié)。
夜晚樓頂上還是特別涼爽。當(dāng)一陣風(fēng)輕輕地踮著腳尖走來(lái)時(shí)，引得核桃樹上與我一樣睡不著的樹葉發(fā)出一陣竊竊私語(yǔ)的聲音。星星也在天空中歡快地對(duì)我眨著眼睛，有時(shí)可以看到一顆星星從天上滑過(guò)，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，那就是流星。還有閃著紅光與綠光的星星，不急不慢地從我們頭上經(jīng)過(guò)，我以為又出現(xiàn)了流星，便興奮地坐了起來(lái)仰望著它們。可是媽媽告訴我，那其實(shí)是一架夜航的飛機(jī)。我便目送著它消失在天際。
樓頂上的夜晚也不孤單，有時(shí)對(duì)面的屋頂上會(huì)傳來(lái)幾聲貓叫，很快就消失在夜里，貓們似乎也知道聽故事時(shí)要安靜，它們很小心地走過(guò)墻頭，不發(fā)出任何聲響。還有一次一只還沒(méi)來(lái)得及回家的鳥落在了我們身邊，它并不急著走，而是歪著頭看著我們，它也對(duì)姥姥動(dòng)聽的故事發(fā)生了興趣嗎？
滿天的星星和姥姥的故事給了我那么多歡樂(lè)，可現(xiàn)在我躺在遠(yuǎn)離姥姥的樓房里，仰望那被防盜網(wǎng)割得支離破碎的夜空時(shí)，卻怎么也看不到一顆星星。這時(shí)我才明白，童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。它就像掉進(jìn)河流的.一朵花兒，無(wú)論我多么努力，它也不會(huì)停止，而是被時(shí)間的河流沖得越來(lái)越遠(yuǎn)。我只能偶爾的停下趕路的腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼，回憶我童年的快樂(lè)與歡笑；只能沖它揮揮手，大聲呼喊：
再見了，我的童年！
記憶力講座聽后感初中作文 篇19
有些美好的過(guò)往，是脆弱的玻璃，癡心的過(guò)客，卻將它誤以為是，絢爛的水晶。
------------題記
唐琬只是陸游心海中的一顆流星，陸游卻是唐琬的整片天空。詩(shī)人如是說(shuō)。
可是，廣袤天空卻給不了流星一個(gè)安身之所，只能任她像離人的淚水一樣無(wú)助地飛散,跌落。還好，流星的身后，是厚實(shí)的大地，也就是這場(chǎng)愛情默劇的“配角”，趙士程�；蛟S，很多為陸唐愛情故事欷歔不己的佌、癡男怨女根本連他他的名字都未曾聽聞，可就是這個(gè)舞臺(tái)角落里的身影，陪伴著唐琬走完了人生的最后光明。
十年的花開花落，就那么靜水深流地緩緩走過(guò)，那些淚波瀲滟的往事，連同那個(gè)名字一起塵封在了心底。窗外，大雨滂沱，紅蓮盛放。
只是，深埋在心底的，可能是愛情的尸骸，也可能，是思念的種子。
沈園里，四目相對(duì)，淚光閃動(dòng)。那個(gè)十年前種下的名字，像不安分的蛇，一點(diǎn)一點(diǎn)地，纏繞在了心間。趙士程適時(shí)地起身離去，換來(lái)了一個(gè)他十年前就明白的答案。陸游也好，唐琬也好，他們都早已是彼此生命中的過(guò)客，就像一款刺青，留下的，僅僅是印記而已。真正的痛感，早已消失。他倆人相和的《釵頭鳳》，字字泣血濺淚，句句柔腸百結(jié)。讓多少世間的癡男怨女淚眼婆娑，夜不能寐。可是他們忘了，當(dāng)痛可以用來(lái)形容，甚至可以平平仄仄，這種痛，早已沒(méi)有了重量。
縱然是牽腸掛肚，縱然是詩(shī)詞相和，過(guò)往的列車也段然沒(méi)有回頭的理由與停下的可能。陸游的悔大于愛，唐琬的怨大于愛，他們愛的，只是那些美好的往事與幸福的回憶。但，這又讓趙士程如何不痛，只是他的酸楚，用任何詞句都無(wú)法表達(dá)。
亭外，幾尾不安分的游魚寂寞地吐著泡泡，那些美麗的畫面瞬時(shí)被破碎的泡泡攪一地殘碎，滿目蒼涼。
沈園相會(huì)后不久，唐琬病逝。一頁(yè)凄美的故事就此完結(jié)，沈園依舊寧?kù)o而美好。寧?kù)o得就像什么都不曾發(fā)生過(guò)，美好得如同唐琬院內(nèi)那盛開的紅蓮。
趙士程，想必是還會(huì)重游沈園的吧，畢竟，是在這里，他看到了陸游與唐琬當(dāng)年的影像，那些他注定只能遙遙觀望的場(chǎng)景，不知他是否明白，愛，原本就與時(shí)間無(wú)關(guān)，和空間更沒(méi)有瓜葛，那只是一份內(nèi)心的感應(yīng)與靈魂的共鳴。只是這共鳴，陸游與唐琬也早就無(wú)法奏響。這是十年前注定的結(jié)局，縱然是千般眷戀萬(wàn)種不舍，也無(wú)力改寫歷史的宿命。即便是那一曲千古絕唱般的《釵頭鳳》，也僅僅是那個(gè)蒼白的回憶。就好比風(fēng)過(guò)樹林，你聽到狂風(fēng)嗚咽，你看到樹枝擺動(dòng)，但你的情緒尚未平撫時(shí)，風(fēng)卻早已走了，林也歸于寂靜。這樣的答案，會(huì)不會(huì)有些殘忍？但它卻真實(shí)地打碎了往日所有美好。
有些記憶是玻璃做的，永不敢碰，不能碰，因?yàn)椋嗳�，也因�(yàn)�，它太美好�?/p>
記憶力講座聽后感初中作文 篇20
當(dāng)路過(guò)這片稻田，我放慢了腳步，直至停下�？粗愤厧е幙椕钡牡静萑嗽谖L(fēng)中輕輕微笑，金黃色的稻子在空中飛揚(yáng)，下午未時(shí)的陽(yáng)光靜靜灑在地上，空氣里彌漫著一種清香。我想我忘了為何來(lái)到這個(gè)地方。
有些話從來(lái)不提，一直都放在心里。我在這兒停留，前路的茫然讓我漸漸忘卻過(guò)去。那是一段從來(lái)不知道為什么的日子，不諳世事，在自己的路上傻呵呵的走著，亦有著自己快樂(lè)的日子。而今，我倒想擁有叮當(dāng)?shù)臅r(shí)光機(jī)，回到過(guò)去看看和你在一起的時(shí)光。
黎明蘇醒，你化身窗口的陽(yáng)光喚我起身。不知你是否還記得那群清晨光著腳丫在石板深巷大呼小叫跑過(guò)的孩子，我只是其中那個(gè)偏愛在晨光微現(xiàn)中偷看你的一個(gè)。喜歡你的一磚一瓦，一樓一閣，喜歡看著那在夕陽(yáng)中隆隆作響的采砂船，高高豎起的鐵臂為你的小河勾出天邊最美的剪影。想起那個(gè)時(shí)候，曾在河邊灑下誤解的淚水，而你卻用撫岸的淺流一點(diǎn)點(diǎn)平靜我心中的漣漪，想起在你身旁的一個(gè)個(gè)日日夜夜......從那時(shí)起，你就成了我心中最美的一塊，我的心里從此住了一座城，小小傻傻的我們。
不記得已經(jīng)走過(guò)了多久，又走出了多遠(yuǎn)。只是知道，人生的路在一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，也許這就是成長(zhǎng)吧，但我卻隱隱感覺(jué)，我一點(diǎn)點(diǎn)得離開你了，小小的我不懂什么是思鄉(xiāng)，我只知道我走遠(yuǎn)了，一回頭卻發(fā)現(xiàn)你在那么遠(yuǎn)的地方。宛如失去一位摯友，我頓時(shí)失去了人生的依托，只能留下一個(gè)遺憾的背影，顫顫得繼續(xù)向前......
不覺(jué)間,我抬頭看看西天，日頭偏西了，撒下遍地金黃。我走到稻草人的邊上坐下，我想我倦了，靠著身后的稻草堆閉上眼睛。人啊人啊，真的是要忘卻過(guò)去才能長(zhǎng)大么，只有這樣才能放下再輕裝前行么。我累了，搖搖頭，其實(shí)，這般折磨真正的是未來(lái)啊。想要放棄，卻為了一個(gè)因距離太遠(yuǎn)而看不清卻又在心頭無(wú)比清晰的未來(lái)苦苦掙扎，我是已經(jīng)離開過(guò)去，但我卻仍再為失去曾經(jīng)的美好而懊惱不止。
若是回憶太深，不知不覺(jué)得會(huì)觸到內(nèi)心最不愿接受的地方。恍惚之間，我似乎重新回到那段歲月，笑呤呤得看著這個(gè)地方，也一點(diǎn)點(diǎn)憶起自己曾經(jīng)做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話，就仿佛翻開了一張泛黃的紙卷，將時(shí)光倒撥至我真正離開的那天，只有那天，是我欣喜得離開小城，懷著美好的憧憬走向人生的第一天。
你還記得嗎？那天，在城外，一個(gè)少年對(duì)你說(shuō)過(guò)：“我要去外面看看，愿你同行�！倍阒皇怯眠h(yuǎn)處河灣里的汽笛回應(yīng)，但我知道，你會(huì)一直守候在我身邊，一直......
在我迷茫，你從未走遠(yuǎn)，我的記憶。
朋友，你知道
有些東西從來(lái)不會(huì)走遠(yuǎn)。
記憶力講座聽后感初中作文 篇21
在老貴陽(yáng)的心中，只有云巖、南明兩個(gè)老城區(qū)才算得上貴陽(yáng)。而這里則是我貴陽(yáng)之旅的最后一站。這次，我住到老城的一套復(fù)式房里。這是我在貴陽(yáng)之旅中最喜歡的一套民宿，因?yàn)樗琴|(zhì)樸的木樓梯與客廳里的沙發(fā)，總是特別親切，而且那榻榻米總是會(huì)勾起我在青巖居住的回憶。
至今，游黔靈山仍是最美回憶。
那天早晨，我起得很早，可抵達(dá)黔靈山時(shí)，那兒門口卻早已人山人海。好容易買到了一張票，硬是擠了進(jìn)去，進(jìn)去地方大，卻忽然豁然開朗，也不覺(jué)多少人了。
那里山清水秀，我信步沿著一條沒(méi)太多游客走的小山路走，沒(méi)多久，忽見一牌子，上書“蔣介石囚禁張學(xué)良之地”，進(jìn)得去，卻發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)小房子外，還有一個(gè)小山洞。此洞名為臥龍洞，一個(gè)類似酒窖之洞，向右望去，發(fā)現(xiàn)一條狹長(zhǎng)的靜謐通道，便壯著膽子走了過(guò)去。竟發(fā)現(xiàn)前方越來(lái)越亮，竟有一僅限一人出入的出口，同時(shí)，耳邊漸漸喧鬧起來(lái)。到處都是猴子的尖叫聲，原來(lái)，左右兩邊樹林?jǐn)?shù)十只頑猴正上竄下跳，有的甚至打起架來(lái)，兩邊有幼小猴子飛來(lái)蕩去，為己方戰(zhàn)隊(duì)吶喊助威；有的成年大猴子從一片草地跳到另一片，飛快地爬上樹，與對(duì)方撲在一起廝殺；有的甚至直接跳過(guò)去，與對(duì)方扭打在一起；亦有猴子?jì)寢尡еS躍欲試的小猴子逃向遠(yuǎn)方，躲避“戰(zhàn)火”，突然，兩方都停止了戰(zhàn)斗，繼而發(fā)出“嘰嘰喳喳”聲，原來(lái)，引起戰(zhàn)爭(zhēng)的竟是一塊丟在地上的面包，不知道是好氣還是好笑。這時(shí)，一名動(dòng)物義工連忙將面包多掰開幾塊，一邊丟一些，雙方立馬“停火”，大快朵頤起來(lái)。猴子?jì)寢屢矌е镒訉殞毣貋?lái)了，津津有味地嚼起來(lái)。小猴子吃東西的樣子十分可愛，一只灰黑色的手抓住食物就往嘴里塞，吭哧吭哧吃著面包的同時(shí)不忘抬頭偷偷瞄一下母猴，仿佛怕被媽媽罵。
此外，還有甲秀樓也使我難忘。
甲秀樓，名源于“科甲挺秀”，恐怕是老城最好看的現(xiàn)存建筑，其歷史可追溯到400多年前的明朝萬(wàn)歷26年，筑于南明河心的一塊形似巨鰲大石后經(jīng)多次修復(fù)，終于在宣和年間修輯完成。登上與外界連接的七孔橋，便來(lái)到甲秀樓。甲秀樓之碑亦有一段故事。甲秀樓歷經(jīng)第一次焚毀后，瞬間只留殘骸數(shù)片。民國(guó)維護(hù)甲秀樓時(shí)，忽見無(wú)碑，便從殘骸中找出來(lái)“秀”、“樓”二字碎片，再仿二字筆跡及圖畫資料，書成“甲”字，按原樣式掛于甲秀樓前，甲秀樓才得以保存完好。此外，另有各式亭臺(tái)樓閣筑于石橋?qū)Π�，名為翠微閣，是以前文人聚集吟詩(shī)賞花之處，廊橋曲折、綠樹成蔭，現(xiàn)內(nèi)有書法展、文物展，依然書墨味濃厚，真是一處好地方。
領(lǐng)略到貴陽(yáng)的山清水秀、人間煙火與書香氣息，令我流連忘返，愿再度深游，挖掘更多的貴陽(yáng)故事......
記憶力講座聽后感初中作文 篇22
人生匆匆數(shù)十載，如白駒過(guò)隙，匆忙行走的你是否該停下匆匆的腳步，回頭望一望那深淺不一的腳�。坑茡P(yáng)的樂(lè)聲在寂靜的夜里泛起思緒的微波，記憶就像晶瑩地閃爍在道道微波之間。清點(diǎn)記憶，那么，便從現(xiàn)在開始清點(diǎn)生活吧。
一幅幅沒(méi)有定格的畫面在記憶的銀河里不斷地閃爍著：在陽(yáng)光明媚的春天，快樂(lè)地栽下心中的心愿之樹；在輝煌的都市街頭徘徊；在黃昏的微風(fēng)中展望夕陽(yáng)西下是快樂(lè)，是悲傷，還是安靜，記憶中都充溢著它們的身影。
記憶就像歷史，濃墨重彩的記憶。每一次成功與失敗，就如同一個(gè)朝代興盛和一個(gè)王朝的沒(méi)落；后知后覺(jué)，記憶之墻上的一道道醒目的痕跡，都指向昨天，警示著今天。
記憶不是無(wú)聲的電影，也不是白開水，它充滿人生百味。
歡笑和快樂(lè)是記憶中的天使，每一次的回想，都與它們悄然而遇。我們總把幸福掛在微笑的嘴角。但當(dāng)與悲傷再次不期而遇時(shí)，也總是感嘆快樂(lè)與痛苦是相生相成的，沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦。
支離破碎的過(guò)往被記憶的線繩纏繞著，它同人一般，似乎并不是完美無(wú)瑕，想扔掉那些灰暗的記憶卻發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有黑暗，又哪兒來(lái)的光明呢？別掙扎，就帶著所有的記憶，一路向前走，便可發(fā)現(xiàn)無(wú)論什么，都重要的不可丟棄。
靜靜的午后，陽(yáng)光疏離的灑下，獨(dú)倚窗欞，任思緒的波瀾起伏，那些過(guò)往的人和事在我腦海一點(diǎn)一點(diǎn)的放大，它在開導(dǎo)我？讓我在迷惘痛苦時(shí)撥亮心燈感動(dòng)的潮水洶涌而至，零星的記憶一一呈現(xiàn)，心也逐漸放晴。
翻開記憶的筆記，記錄著有聲有色的昨天，每一頁(yè)都講述著昨天的故事。
清點(diǎn)疏漏的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，讓人生不留遺憾！
春光明媚，鳥語(yǔ)花香，我們背著書包一路走來(lái)，朋友們，放慢你們的腳步吧！不要走得太匆忙，清點(diǎn)你們?cè)?jīng)忘卻的記憶，清點(diǎn)你們的不足，只有這樣，才會(huì)使你們的心靈充盈，人生才會(huì)不留遺憾。清點(diǎn)記憶，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴為人生畫出美的軌跡。
寂靜的沙灘余留的腳印，灰暗的天空散漫著一縷縷余輝，枯老的古樹銘刻著一道道年輪，以及，眷戀的被挽留了
不論，挽留的是否都是最美，不論，殘留的是否會(huì)憔悴清點(diǎn)記憶，勇敢的向前走吧！
當(dāng)夜幕降臨，星空低垂，清涼的風(fēng)吹散了旅行的塵埃，疲憊的行人仰望星空，他的心底有聲音在響應(yīng)。頭上的星空和內(nèi)心的道德法則永遠(yuǎn)是我們行路的指導(dǎo)。星空寧?kù)o如哲人，在星空下有寧?kù)o思索的行人。在思索中我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，清點(diǎn)著記憶中的種種歡樂(lè)和苦痛。清點(diǎn)記憶吧，當(dāng)年老后我們回想起時(shí)不要讓我們感到人生存在著遺憾；清點(diǎn)記憶吧，讓我們的人生趨向完美；清點(diǎn)記憶吧！清點(diǎn)過(guò)往的人和事，找回遺忘的精彩，換回心靈最深處的感動(dòng)！清點(diǎn)記憶，我們要為理想播撒希望的種子；清點(diǎn)記憶，我們讓自己的人生更豐盈充實(shí)！
記憶力講座聽后感初中作文 篇23
我的老家在一個(gè)偏僻的小村莊，這是我生活過(guò)的地方。
我的童年是在爺爺奶奶的那里度過(guò)的。那房子的年齡和差不多大，是爺爺奶奶結(jié)婚后分家自己建的。江西地處丘陵地帶，這座老房子建在一座小山丘上，只有窄窄十余米寬的平地，上下都是陡坡。這座房子和同村人的眾多的房子就擠一起，形成好幾道近似半圓的圈，于是這些房子把小山丘給圈得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)去，小山丘也顯得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
爺爺奶奶的房子和其他村民們的房子一樣，都是那種典型的老房子——紅磚砌成的墻，灰瓦蓋屋面，進(jìn)出穿木門……紅磚之間的縫隙里還能清晰地看到抹上石灰、沙子的粘合劑。灰灰的瓦片，飽受風(fēng)雨侵蝕，生長(zhǎng)著一層暗綠若隱隱有一塊沒(méi)一塊的苔蘚。這座老房子有四扇門，都是木板門，大門涂得朱紅，但現(xiàn)在已經(jīng)斑斑駁駁了，手蹭上去，一層一層的紅皮零星地飄落。其中有一扇大門，有事外出時(shí)，就在大門上掛一把幾乎銹透了的鎖，仿佛輕輕一擰就能擰開。
小時(shí)候，我住在老房子里，唯一的苦惱是頭上不知什么時(shí)候會(huì)掉下什么東西，有時(shí)是一小塊木屑，有時(shí)是幾根雜草，有時(shí)一只老鼠躥來(lái)或是一只壁虎掉下來(lái)或是一只青蛙呱呱地跳到床前，著實(shí)嚇我一跳。
農(nóng)忙時(shí)，每天天剛蒙蒙亮，村子里的一天就開始了，雞鳴犬吠連成一片，把還在睡眠的人們喚醒。一會(huì)兒，家家煙囪里都升起炊煙。早飯后，牽上牛、扛起鋤頭、戴上草帽就下地干活了。牛耕過(guò)的地平平整整，人們下地插秧，把稻田變成綠油油的一片。日頭漸移，到中午，家里未到學(xué)齡或正在放假的孩子、已經(jīng)干不動(dòng)農(nóng)活的老人，會(huì)把飯送到田地，隨便找塊樹蔭，一家人一起吃一頓午飯。，就回家，洗個(gè)澡，便陷入沉睡，直到聽到第二天的雞鳴。小村莊的人們就以這種而作、而息的方式生活著。這里的生活節(jié)奏緩慢到讓人誤以為時(shí)間靜止了。
，就沒(méi)什么好忙的了。男男女女老老小小，都喜歡聚集在祠堂旁的那塊空地上，搭起個(gè)塑料棚子，一堆人就躲在里面烤火取暖、聊天。特別是，讀書的孩子們都回來(lái)了，他們有的在棚里另架幾個(gè)小火堆，從誰(shuí)家的大人那拿來(lái)幾個(gè)紅薯，扔進(jìn)火里烤；若是晚上，還有人特別喜歡講鬼的故事。講完后，有人就提起個(gè)手電筒，擰開，往別人臉上一照，陰沉恐怖的說(shuō)：“啊，我是一只餓死鬼，我要吃了你——”還真別說(shuō)，配上四周的漆黑，的森森寒風(fēng)，還是挺嚇人的。散場(chǎng)了，由于沒(méi)有路燈，總有幾個(gè)膽小的女孩子要拽著別人的或衣服角一起回家。
不過(guò)，現(xiàn)在，因?yàn)楦阄拿鹘ㄔO(shè)，這個(gè)小已經(jīng)裝了路燈，安了天然氣，通了網(wǎng)絡(luò)，村民們跟城里人一樣都看上了電視、開通了電話、用上了微信……
記憶力講座聽后感初中作文 篇24
我坐在車上，看著窗外的近景高速后退，遠(yuǎn)景緩慢前移。這一方變幻莫測(cè)的風(fēng)景畫布，牢牢束縛住了我的目光。去往學(xué)校的旅程很快結(jié)束了，如同窗外逝去的風(fēng)景，不可追。我明白，第二天一早，從我睜開眼睛那一刻起，一切都會(huì)變得不同。
第二天五點(diǎn)，我在第十幾次按亮手機(jī)屏幕確認(rèn)時(shí)間時(shí)，果斷地把鬧鐘的音樂(lè)聲消滅在半秒之內(nèi)，然后輕輕起身，洗漱穿衣吃飯。隨后，軍訓(xùn)伴隨著我的大學(xué)生活一起到來(lái)了。
我并未抓住清晨的第一縷陽(yáng)光，因?yàn)樗^(guò)明亮，也太過(guò)敏捷。剩下的，只有狠毒的烈日。我們站在操場(chǎng)上，手指并攏，緊貼褲線，腳后跟靠攏，腳尖分開六十度，抬頭挺胸收腹。二十分鐘過(guò)去了，我無(wú)比想念那清涼又溫柔的第一縷陽(yáng)光。
軍訓(xùn)，無(wú)論是從字面上主觀臆斷，還是親身經(jīng)歷切實(shí)體會(huì)，都令我敬畏不已，甚至敬而遠(yuǎn)之，我恨不得當(dāng)場(chǎng)倒地，被送到陰涼處，躲避那大咧咧的太陽(yáng)肆意強(qiáng)加的熱情炙烤。在心中默數(shù)了不知多少數(shù)字后，我在隊(duì)伍解散的一瞬間癱倒在地上。酸痛感好似無(wú)數(shù)針尖，以不同頻率刺向我的四肢百骸。休息時(shí)，我仰面躺在地上，摘下帽子擼了一把額上的汗水，順帶將碎發(fā)一把抓向腦后。為了避開強(qiáng)光，我側(cè)過(guò)臉，看著一只又一只同樣的“軍鞋”踏過(guò)扭曲出波紋的地表熱浪，感到了由衷的疲憊。
我記不清那是軍訓(xùn)的第幾天，盼來(lái)了能遮住太陽(yáng)的第幾片厚實(shí)的云，幾滴刺痛肌膚的汗水又打濕了第幾處衣衫。我感到頭重腳輕，呼吸滾燙——前一天淋了點(diǎn)小雨，我發(fā)燒了。連我都想嘲笑在火熱九月里發(fā)燒感冒的自己，怎么離了家就變得如此脆弱矯情，可是難受的感覺(jué)卻實(shí)實(shí)在在，它叫囂著要我放棄，謀劃著讓我哭泣。那天下午，我迷迷糊糊的，不記得是怎樣回到了寢室。而后，室友幫我打水找藥，朋友陪我聊天解悶。我一個(gè)人來(lái)上大學(xué)，她們也是。我們都是一個(gè)人，也都不是一個(gè)人。這一天我發(fā)現(xiàn)，我有多脆弱，就有多堅(jiān)強(qiáng)；同樣的，生活有多殘忍，就有多溫柔。這一天，我哭了。不是因?yàn)橥纯�，而是因�(yàn)闇厝帷?/p>
軍訓(xùn)的最后一個(gè)晚上，我們圍坐在草坪上，給教官唱歌。旁邊“連隊(duì)”的同學(xué)瘋似地叫喊著，將他們的教官一次次拋向天空再接住，而我們只想用輕柔的歌聲將教官環(huán)繞，好像這樣能讓他再多停留一些時(shí)間。軍訓(xùn)這么累，我為什么還會(huì)如此不舍？也許是因?yàn)樵诔钥嗍芾蹠r(shí)大家一起扛著，動(dòng)作不一致反復(fù)練習(xí)時(shí)大家一起努力，成果顯現(xiàn)出來(lái)時(shí)大家一起喜悅……
結(jié)束了！伴隨著會(huì)操表演的最后一步鏗鏘落地，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。與之一同結(jié)束的是初來(lái)乍到的我對(duì)新生活的懵懂。我適應(yīng)了集體宿舍，適應(yīng)了沒(méi)有父母照料的衣食，適應(yīng)了和無(wú)數(shù)像我一樣的同學(xué)一起磕磕絆絆的成長(zhǎng)。
軍訓(xùn)的這段回憶，我會(huì)努力珍藏。
記憶力講座聽后感初中作文 篇25
時(shí)光流過(guò)指縫，以45°射入裹在手中的水晶，從另一端，映出兩道光芒。我晃了晃手中的水晶，黑白糾纏交錯(cuò)。
凌晨五點(diǎn)，我站在窗沿朝微微泛白的天際望去，心里突然覺(jué)得安靜，或許是因?yàn)槔杳髑暗暮诎�，或許是因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的曙光，或許是因?yàn)榇丝痰奈艺驹谶@兩者的交匯處。
“當(dāng)破曉的光刺破黛藍(lán)的天空，將這安靜的小城分割成黑白兩個(gè)部分，我從交匯處跨了過(guò)去，十指合攏，逆著光�！�
——09．10．29
每次仰望深邃的夜空時(shí)，總會(huì)想起草草的那句“黑夜賦予了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！币约罢f(shuō)這話時(shí)臉上那蒼白純粹的笑容。然后心里就覺(jué)得被什么東西刺了一下，猛的收縮起來(lái)，一股細(xì)膩的疼痛在全身的每一個(gè)細(xì)胞間蔓延開來(lái)。
夜，很黑，微涼。走在無(wú)人的街道上，寒風(fēng)不斷地從敞開的領(lǐng)口往左側(cè)胸口里鉆，我用力的裹了裹衣服，從左側(cè)的衣袋里摸出一張相片，呼出一口白色的霧氣，霧氣和著夜風(fēng)，仿佛那漆黑的雙眸，依舊明滅可見。
“豬，我不喜歡照相呢。總覺(jué)得我照相的時(shí)候很難看�！�
“怎么會(huì)，不照也很難看�！�
昔日的打鬧清晰可見，如今的人兒卻散落不再。
05夏初的某天的某次聚會(huì)，地點(diǎn)是草草的家，那棟有著六層卻只住著一個(gè)女生的小樓。
聚會(huì)的中途我借故離開，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，腳步落地有聲。來(lái)到了頂樓，一個(gè)什么都沒(méi)有的房子，我拉上窗簾，關(guān)掉了一切光亮的來(lái)源，一個(gè)人靜靜坐在空曠的房子中央，發(fā)呆。
“豬，一個(gè)人干嘛呢？走吧，回去吧，大家都在等你呢？”草草從身后拍了一下我的肩膀。我抬起頭，看著她依舊蒼白的臉龐，用力的擠出一個(gè)微笑，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。
那年夏末，你對(duì)我說(shuō)了一些故事，一些關(guān)于你，關(guān)于黑白的故事。整個(gè)夏末，為此而蒙上了一層淡淡的傷。
還記得，你說(shuō)我是一只會(huì)突然消失然后躲在房里關(guān)掉所有光源，享受黑夜的快感的豬，一只特別的豬。
很想和你說(shuō)，其實(shí)，那晚我心中還有一盞最明亮的燈，不能忘記那夜你眼中的光芒，成就了世界唯一的光源。
月亮已然躲進(jìn)云層中，路燈把我的身影不斷拉長(zhǎng)，再拉長(zhǎng)。我們雖然破碎，但也終究仰望著同一片星空。仰首，揚(yáng)手，一縷微笑爬上臉龐。
逆著光，我看見你黑得純粹的眼中，映出透明的白光。
將手中的黑白照片重新收入口袋，然后繼續(xù)一個(gè)人對(duì)著城市的另一端前行著。
或許，在那一端，我還可以遇見那個(gè)屬于黑白的女孩，希望她蒼白的臉上，漆黑的雙眸中，依舊掛著純粹的笑。
Maybe…There is nothing.
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