精選童年記憶作文四篇
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的童年記憶作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
童年記憶作文 篇1
童年,是每個孩子幼時的執著與天真,當童年一旦過去,就像一根斷了線的風箏,再也回不來了。
小時候我在奶奶家住著,菜園子里邊兒的菜又大又綠,還有兩個小院。一到秋天的夜晚,當那一陣陣秋風吹著石榴樹葉“嘩嘩”的響,就像一曲美妙的音符。
我在白天聽到了鳥叫聲,忽然問:“奶奶奶奶,這個石榴樹上有多少小鳥呀?”“好多數不清的,”奶奶一邊說一邊忙著洗菜,我想:不如去捕鳥吧,我見別人捕小鳥時要先拿出一個盆子,還有一根短木頭,一根長繩。需要把木頭支在盆子上,再在木頭上系個繩……不行不行,這也太麻煩了,還不如自己用手去抓呢,于是,我把弟弟也叫來一起抓鳥,弟弟也非常高興。
第一次捕鳥開始,我們在門內等著麻雀落下來覓食時,再去抓。可是還沒等到鳥下來呢,弟弟和我就都沖出了門,揮著手大呼小叫亂喊亂抓,結果一樹的鳥都跑了。
我又讓弟弟坐在家里,留自己一個人獨自行動。但鳥都沒有了,還抓什么呀!
對了,我可以用水槍呀!
第二次,鳥兒又回來了。應該是樹上有他們的巢穴,我用我的水槍瞄準樹上,結果還是只射到了一些樹葉,我不服氣,去找奶奶,奶奶聽了我的話,笑得合不攏嘴:“我說你呀,偏偏抓小鳥,好吧,我就依你的做。”奶奶拿出了一些工具,正是我第一次所想的那樣。
第三次的捕鳥方式,又換到了之前的想法。看!奶奶手拿著繩兒,繩系在一根棍上,棍兒支著盆兒。等了好半天,沒見一只鳥兒下來,正準備收呢,一只剛出殼不到幾個月的小麻雀從樹上掉落了下來,我剛沖出了門,奶奶急忙把我拉住,只見小麻雀跳著到了那個盆子下,吃著秕谷。奶奶用繩一拉就罩住了小麻雀。
我和弟弟歡呼著,奶奶將她關進小籠兒里,他在里邊撲著,鬧著,才過了一夜,他就死去了,我們自然很傷心。
我現在明白了過來:鳥兒是不可以亂抓捉的,不然會得到殘酷的結果。
一只不想被囚禁的渴望自由的鳥。讓不愿被桎梏的更渴望自由的童年的我,惆悵不已……
現在的我被無形的籠子關著,忽然想起了童年時的那只小麻雀……
童年記憶作文 篇2
我的童年在金色的麥田里,那里有金黃的麥子、褐色的螞蚱,還有一起玩鬧的小伙伴們
約上小伙伴在田里捉螞蚱,那東西可不好抓,一蹦一跳的,稍不留神可能馬上就能捉到的螞蚱便會逃之夭夭。這時,我們便會發出一陣接一陣懊惱的聲音。不過,我們一會兒便就玩膩了,拿腳踏一踏地,螞蚱便全跑了。
我們之后又在地上鋪上地毯,下面就是我們最喜歡的環節吃麥子了。
這個環節我們不僅喜歡,而且玩得最好的也就是這個環節了!首先,我們先四散開去。分別尋找最好,最壯、麥粒最多的麥子,然后,又在規定時間內回到那個地毯那里。比比誰的麥子又多又壯。不過,我從來沒贏過。因為,我力氣小。又不大會挑麥子,手速度也不快。所以,我只能從別人挑剩下的麥子里挑選最壯。麥粒最多的。可是這些里面通常很難找到“漏網之魚”。之所以這樣,我輸的幾率就更大了。那么,輸的人那懲罰是什么呢?那就是你要為勝利的人而歡呼,并要讓他打你的手掌心幾下,這樣,你的懲罰才算結束。那么,下面我們又要干什么了呢?當然是剝麥子了!不過,我們還要來上幾場比賽。我們現在人手一枝麥子,比比誰剝麥子快,剝麥子要把麥穗兒放在手心里不停地搓,直到把麥粒兒搓下來了為止,如果誰是最后搓完的,我們就要把麥殼撒到他的頭上了,接下來,我們不把麥子吃了,把他們放在口袋里,繼續進行下一場比賽。我們要比從誰的手中隨機抽取一枝麥子,數一數,比誰的麥粒多,誰的多一些,別人就要拿一粒麥粒奉獻給他了。我們的下一場比賽就是每人把所有麥子搓了,比快慢。不過,這一輪輸了沒有懲罰,贏了也沒有獎勵。最后,我們把搓的麥殼向空中一扔,麥殼四散開來,我們便開始吃麥子了,我們津津有味地吃著麥子可開心了!吃完后,我們便伴著歡笑回了家。
時光一去,便再也回不來。轉眼間,我已經長大。雖然再沒有像以前那樣玩過,但那片麥田卻深深地印在我的記憶里。
童年記憶作文 篇3
童年就像是調色盤,顏色多彩,形狀多邊,就讓我挑一個最可愛的顏色來給你看吧。
小時候的我對什么事物都充滿了好奇,什么東西都想動一動,還經常會把各種奇怪的.液體放在一起做實驗觀看它們的變化。爸爸很開明,為鼓勵我的這種“創造性”還特地給我準備了一個有機玻璃的燒杯,專供我做實驗用,當然一直都是在大人們的監管之下操作的。但有一次家長不在身旁,使我有機會自由施展了一番。
我一直“覬覦”著媽媽梳妝臺上的那些各種各樣的漂亮瓶子,總是好奇里面裝了些什么東東,終于這次我可以滿足一下自己的好奇心了。我躡手躡腳、小心翼翼地跑到媽媽的梳妝臺邊,先拿起一個透明的玻璃瓶,打開瓶蓋聞了聞:哇,一股淡淡的香味還挺好聞呢。再仔細看瓶子里面是些透明的膠質的東西,還有些亮晶晶的東西點綴其中,真好看。于是就想:不知把這些東西放到我的燒杯里會產生什么效果。這樣想著忍不住就把瓶子里的液體倒在燒杯里一些,就這樣我每打開一個瓶子研究一會兒就倒在燒杯里一些。最后我又用攪拌棒在燒杯里一番攪和,最后就成了一個不知是什么顏色的液體,味道還挺特別。緊接著,愛美的我又把新“創造”的化妝品往臉上、手上涂抹了一番,然后照了照鏡子,心想:嗯,看上去還不錯。嘻嘻,說不定以后還能在媽媽臉上做做實驗呢!我對自己的成果甚是滿意,實驗成功,哦耶!
正在我得意于自己的實驗成果時媽媽走了進來,當她看到我手里的燒杯和梳妝臺上一堆打開的瓶瓶罐罐時,立刻問我:“小壞蛋,你是不是把媽媽的化妝品用來做實驗了!”看到媽媽那哭笑不得的表情,我意識到自己可能又“闖禍”了,正在尋求對策如何躲避媽媽的“批評”,忽然看到梳妝臺上有一個化妝品的說明書,于是我靈機一動計上心來,一把拿起說明書,大聲念到:“這上面寫了,小孩犯錯時,大人不能熊小孩。”媽媽聽后說:“哦,是嗎?讓我看看,哪里寫了?”我又靈機一動:“這上面還寫了,大人不能說小孩是騙人的。”我的這一舉動弄得媽媽哭笑不得。
小時候的我可愛、調皮,機靈、有趣,常常使人哭笑不得,現在我才發現,童年的回憶是多么的美好,童年的趣事又是多么令人發笑。
童年記憶作文 篇4
你們見過小溪和小橋嗎?它們可都是我的朋友呢!你們也來我來至認識一下吧!
當我來到那熟悉的小溪,我被那潺潺的流水聲陶醉了。我在那里洗衣服,洗澡……我也經常在那里捉蝦子,我在溪邊吹著葉子,那美妙的聲音,仿佛在大海吹海螺。在雨后的陽光下,小溪好像發了皮氣似的。那好聽的流水聲,卻變成了嬰兒般的噪音。不久小溪又和從前一樣溫柔,活潑,開朗……我又可以和小溪一起玩了。
小溪的上面是小橋,我寂寞的時候就會在那里坐會兒,坐在上面還常常自言自語。我還記得,在我三歲那年,那是我第一次走過這座小橋,我當時很害怕,但我好像感覺,有一種神秘的力量在我的內心,一直在叫著,不要怕,你可以的。這種力量幫我的恐懼都征服了。
如今,我十歲了,我跨過這座橋時我就想到了我小時候的童年,現在想起來還真的很懷念。已經過去七年了,那座讓人能感受回憶的橋,還有那讓我懷念的小溪,我會永遠記住你們的。
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