記憶里的畫面作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的記憶里的畫面作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶里的畫面作文1
夜色深沉，星辰黯淡。
慘淡的路燈忽明忽暗的閃著，孤僻的道路氤氳著陰冷的氣息。這樣的夜顯得有點凄冷。
窗外的風吹動了家中的窗簾，墻上的表盤滴答滴答的響，快十二點啦，可我一點困意，站在窗邊向外看，窗外一盞盞慘白無助的燈，在黑暗中發出微弱的光芒。我不由得發出一聲嘆息……
我的微弱的嘆息聲吵醒了爸爸。“你媽媽還沒有回來嗎？”我無奈地搖了搖頭。“你快去睡吧，我來等他。”我看到爸爸臉上有一絲淡淡的失望。
“嘀嗒、嘀嗒”時間一分一秒地過去了，已經凌晨一點啦，但是辛勤加班的媽媽還沒有回來，桌上的蛋糕，顯得寂寞而又淡雅。今天可是媽媽的生日呀，她不可能忘記的，我一邊安慰自己。而這個蛋糕則是我們對為這個家庭辛勤付出的媽媽的祝福！她一定會回來的，我相信！因為媽媽答應過我的。
這時熟悉的鳴笛聲在漆黑的夜晚中向我靠近。我激動地說：“爸爸，媽媽回來了！”我立即穿好鞋子，飛奔到樓下，車燈閃爍著耀眼的光芒照在了我歡喜而又期待的臉上。
“媽媽，你回來了！”借著車燈的光芒，我看到了媽媽一臉憔悴的樣子，身體一搖一晃，仿佛要倒下去的搖搖欲墜。我拉著媽媽的手對媽媽說：媽媽，快進門吧。這時，爸爸兩手托著一盤蛋糕。開心地說道，生日快樂，這樣的祝福定格在了我的腦海里。
在這個深夜里，窗外路燈的光似乎不再寂寞，更亮了，天上的星辰也似乎在微笑。我們一家人圍坐在桌子唱著生日歌，吃著蛋糕。一家人燦爛的笑容永遠定格在記憶里。
記憶里的畫面作文2
一陣微風吹過，勾起了我對母校的懷念之情，那好似一張張片花，定格在我的記憶中
校外的車輛三三兩兩，路邊等著接孩子的家長連成一片。車的鳴笛聲、家長的對話聲、賣糖葫蘆的叫賣聲、與校內的安靜、優雅清新形成了對比。教室內只有老師講課聲，同學們坐在自己的座位上，聆聽老師的話語。一切那么美好，這一畫面便永遠定格在我的記憶中。
操場上，學生三五成群地在跑道旁為各自的班級里的運動員吶喊加油！我們也不例外，站在跑道旁吶喊。無論參賽者是男生還是女生，我們都為他（她）們自豪！老師站在那里，看著這“一盤棋”，好像他們早就決勝于千里之外的感覺。比完賽的運動員則大汗淋漓的在跑道旁踱來踱去，好像一個凱旋的將軍，那么自豪、那么開心。
那時的我們那么開心快樂，這一畫面便永遠定格在我的記憶中。
馬上要離開母校了，我們要畢業！按照往年，我們只會在教學樓前照一張大合影，而今年我們有了與朋友單獨在一起照相的時間。一條狹長的亭廊，宛轉在綠色的草坪上，一條條綠藤與木質的柱子纏絡在一起。我們的歡聲笑語，難舍之情好像都被蝴蝶給“偷走”了，它們在我們的頭頂盤旋著。
陽光下，我的心正在與我記憶中的畫面交談。這些沒有前進、后退鍵的畫面就定格在我的記憶中。
記憶里的畫面作文3
與父親冷戰兩周后，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親扛著我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺：兩個血脈相連的人之間系著一根無形的線，距離遠了，一下子就能感覺到。
我回過頭看見父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽光下，他的臉泛起一層油光，汗水順著皮膚的溝壑流下。那一縷調皮翹起的頭發，發梢還是黑色的，發根卻白了。我忽然后悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見了父親的老態。千般思緒涌上心頭，那一瞬，定格在剎那間的永恒。回首逝去的歲月，不知何時，時光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發上染上了風霜。我轉過身，淚如雨下。
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父親的.背上有一座山。小時候，父親總愛讓我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨頭一輩子也踏不平。父親的駝背讓他更堅強，沉重的責任總是獨自一肩扛。父親的沉默著用單薄的身體撐起了整個家庭。我擦干眼淚，轉身向父親走去，父親扛著包裹的身影越來越近，他走得很慢，左腳踏地總是比右腳用力，因而顯得有些蹣跚。那一刻，我仿佛看見，父親扛在肩上的，不是我的行李，而是我們家，是我和妹妹無憂生活，是爺爺奶奶的幸福晚年？原來父親一直扛著一座無形的山，一座沉重的、讓他痛并快樂著的大山。
那一刻，父親扛著包裹的身影背著陽光，我看不清他的表情，只望見他緩慢而堅定的步伐。那被陽光普照的畫面烙在了心上，永遠定格在記憶中。
記憶里的畫面作文4
“明月松間照，清泉石上流。”指尖緩緩劃過這句詩，我心中的一個角落似乎被觸動了，兩幅定格在記憶中的水墨畫，被那帶著愁緒的強烈感覺翻了出來——那是我的故鄉。
看看第一幅，是夜。鄉村的夜晚總是那么寧靜，黑暗而又澄澈，似乎怎么也摸不到邊際，后院的墻是雪白的，在黑暗中顯得那么顯眼。我靠在墻旁，望著屋后的那棵老松樹。樹已經到了殘年，沒有了綠葉，沒有了顏色，孤獨地在夜中立著，就像一位垂暮但孤傲的老人。
我又抬頭看了看天，那位嬋娟被大片的烏云擋著，只流出些微光。寒風吹了過來，我感到些許涼意，但此時我是離不開的，那月與松吸引了我。月光灑下來，把四周都照的光亮起來，大地上，墻壁上，屋檐上，我身上，四處都露出銀白色的光輝，那松，那位老人，在月光下莊嚴地矗立著，顯得十分高大，改過了一切，挺著腰，像一位不服老的老人，傲氣十足。
我就這樣看著，直至我心里留下了不朽的痕跡。
再來看下一幅，滿是陽光。田間的風景總能讓人聯想到美好、自由。未燒盡的桔桿在空氣中散發出了焦糊味兒，既難聞，又使人迷戀。陽光是最養人的，這時光腳踩在順山而下的水渠中，冰涼的水使人全身打激靈。水渠里還有許多螺螄，在陽光下愉快的冒著氣泡。沿著水渠望去，兩邊的樹迎合著，有些“桃花紅，李花白，菜花黃”的意味，渠的盡頭是一座山，不太高，卻總有源源不斷的水流下來，打在石頭上，濺起一片片水花。
水的清用言語表達不出來，只覺得輕靈、美麗，順著水渠流下來。不知為什么，每次回想起都會想笑。
這些畫面定格在我的記憶中，使我明白，清冷的月光也能使人溫暖，家鄉的景物是最美最好的。
記憶里的畫面作文5
雖然那一刻很短暫，但它已在我的腦海中定格，久久抹不去。
那是一個風雪交加的早晨，天上的雪花毛茸茸的，像鵝毛。一陣陣寒風撲面而來，我不禁打了一個哆嗦。寒風正吹得歡，我可不像它那樣高興，反而覺得特別委屈。要不是我睡過頭了，沒趕上校車，才不會在這兒遭罪。我慢悠悠地走著，這時我聽到身后有聲音，扭頭一看，一位老乞丐正蜷縮在一個小小的角落中。身上穿著一件破的不能再破的大棉襖，而下身只穿著一件單薄的棉褲。他的鞋去哪兒了？赤裸裸的雙腳凍得通紅。墻角邊上有一個破碗，碗早已破了幾個大洞。他哆哆嗦嗦地說：“好心人給口飯吃吧！好心人……”聲音顫抖。
我不禁起了憐憫心，可我只是個普通的不能再普通的中學生，哪有錢給他呀！他的右邊正好有家餃子鋪，餃子的味道吸引著他，他時不時地往窗子里瞧，饞得他咽了幾口唾沫。突然，門鋪的主人出來了，手里端著客人吃剩的餃子，放在乞丐的身邊，轉身走了。乞丐伸出一雙油膩膩的雙手，抓起餃子就往嘴里塞。
我想到數學老師說過：不努力，就會被社會淘汰；不奮斗，就到不了成功的巔峰。我一邊想著，一邊把手塞進口袋里。咦？居然有十塊錢，我拿出一張五塊的給了那個乞丐。他的臉上充滿了詫異和感激。我心想：一定要努力學習，不放棄自我，成為一個成功的人。
從此，“不努力，就會被社會淘汰；不奮斗，就到不了成功的巔峰”成為了激勵我努力學習的動力，一直激勵著我……
記憶里的畫面作文6
記憶中，是一個陰冷昏暗的傍晚，大有“山雨欲來風滿樓”的景況……
望著天空中的烏云，我會心一笑，幸而我帶上了一把傘，不用擔心這場即將來襲的驟雨。
放學了，我從書包中抽出那把“避雨神器”，正準備將它撐開，“啪”的一聲，我的傘架彎了，折了！怎么回事？原來是一位同學不小心撞折了，并且他很快跑開了，以至于我沒有完全記住他的“面部特征”。
既然這樣，那就把傘收起來，畢竟雨點斷斷續續，不足以威懾到我。于是我背好書包，往回家的方向走去，一時間竟忘了那位撞我的同學。
唉，這雨可真是有趣！您看，我一出校門，這雨就開始連續而均勻的落下，當然，它還不斷增大體積，使我開始畏懼起來。
這可怎么辦？能怎么辦？跑回家唄！正當我準備全力沖刺時，背后傳出了一聲“等等！”。我回頭一看，這是？啊，是他，就是他撞折了我的傘。我把頭一撇，裝作沒有聽見似的，不顧一切地往前跑，一腳踩進水坑，嘩，水花四濺！
但我還是不及他，他最終趕上了我。他手里拿著把雨傘，氣喘吁吁地說：“那什么，對不起，我剛剛不小心撞壞了你的傘，對不起。”。我低著頭，捋了捋頭發，什么也沒說。“你住哪兒啊？我送你回去。”“我……”我剛想推開他的傘，但我又放棄了。
雨漸漸小了，烏云也緩緩散去，終于，黑云中透出一道柔和的日光，是夕陽！
回到家，烏云已完全褪去，我向他道了謝，“謝謝你了！”“不用，不用，這是我應該做的！”他的臉上是燦爛的笑容，他的背后是道虹，一道淡淡的虹和一片暖暖的夕陽。那一刻，時間似乎停止了，一切似乎都被拍下來，定格在我的記憶中。
記憶里的那個傍晚亮堂多了，有一個笑著的男孩，一道虹和一片夕陽……
記憶里的畫面作文7
星光點點，湖面映月，這時仰望星空，你腦海中總會浮現出一些畫面，揮之不去。
這時，坐在湖邊的我，想起了那場比賽，那孤寂的背影。
去年我們和雙語學校足球比賽，當時場上非常激烈，大家都汗流浹背，神情仿佛恍惚起來，比賽最后時刻還處在膠著狀態，難分勝負。
我們組織了一輪快攻，想在最后時刻，贏下比賽。
后衛開球，緊接著后腰帶球，前鋒和左邊前相互配合，打起了玄幻般的二過一，瞬間射門。
“咣”，楊愛偉被撞飛了，“砰”球也射了出去，“啪”楊愛偉落地了，“嗖”球也射進了對方的球門，一剎那，比賽結束的哨音響了起來。一切的一切都是那樣的湊巧，令人不敢相信，我們做出勝利的姿勢，歡呼著，可接下來裁判的判定射球無效，如同一瓢涼水，沸騰的熱血，頓時凝固，拔涼拔涼，仿佛被命運之手捉弄了一遭。
教練的呼喊聲，對方的歡呼聲，以及楊愛偉的慘叫聲，隨著烏云密布的天空，無邊昏暗的大地，揉成泥團一股腦地塞進了我的腦門，一時我懵了。
楊愛偉被攙扶著，一只腳拖在地上，一瘸一拐地挪出球場，在賽場邊緣，艱難地回頭，做了一個令我一生難忘的動作他單腳佇立細雨之中，臉上的淚和纏綿的雨早已肆意流淌，他舉起雙手大聲抽噎地說了一聲：“對不起。”費力地彎下那挺拔的腰板，向我們深深地鞠了一躬。
時間仿佛在這一刻定格了。
我們忘了比賽，忘了規矩，邁著沉重的步伐，踏著濕潤的土地，離開了賽場，來到了楊愛偉的身邊，我們注視彼此，什么也沒說，緊緊地抱在了一起。眼淚如決堤的洪水，翻滾地流了下來，與雨混為一體。
那情那景，永遠的定格在了我的記憶里
記憶里的畫面作文8
在每個人的記憶中，總會有一些你永遠不會忘記的照片…
從初中開始，我爸爸每天晚上都會親自開車送我回家，而我媽媽會在家為我做美味的食物。今天，和往常一樣，我一邊和好朋友聊天，一邊走出了學校。當我走到學校門口時，我習慣于看著馬路對面。果然，父親來接我了：模模糊糊地，我看見父親靠在車門上，不時地看著學校的大門——顯然，他已經等了很久了。從那以后，這樣一幅畫就一直留在我的記憶中。
我向父親揮手。當他看到我時，他立即打開車門坐了進去。我也坐了進去。看著窗外的月光，我突然覺得很開心。
當我父親帶我回來的時候，我母親已經在廚房忙著了。看著媽媽忙碌的身影，我突然發現了一個亮點——媽媽沒有換鞋。你為什么不換鞋？我在想。我突然想起：是的！媽媽，今天是夜班！當我從學校回來的時候，為了給我做一頓美味的飯，我的媽媽甚至沒有換鞋就匆匆回來了，只是為了讓我早點吃飯。因此，這樣的畫面在我的腦海中是固定的。
在數百個這樣的夜晚，我感受到父母對我的愛。然而，我并沒有期待什么。想想我所有的過去真的很遺憾。
時間，固定在夏天的一個中午。當我父親叫我起床時，我還在小睡。當我半睡半醒的時候，我沒有睡夠，所以我發了脾氣。也許是因為我半睡半醒，也許是因為我對自己的愛。我父親沒有對我發脾氣，只是讓我洗了臉，醒來后像往常一樣送我去學校。回想起來，我真的，真的，特別后悔。
只是一張接一張的照片，我記得。我剛剛醒來。原來我真的很開心。
記憶里的畫面作文9
在每個人的記憶中，總有那么幾幅畫面，讓你永生難忘……
自從上了初中以后，每晚，父親都會親自開車來接我回家，而母親，則會在家里為我做香噴噴的飯菜。今天，我和往常一樣，和好朋友一邊聊天，一邊走出校門。走到校門口，我習慣性的往公路對面一看，果然，父親來接我了：模模糊糊中，我看見了半倚著車門，時不時向校門望去的父親――顯然，他已經等了很久了。從此，這樣一幅畫面便定格在我的記憶中了。
我向父親招了招手，父親看見我，便馬上打開車門坐進去，我也接著坐了進去，望著窗外的月色，我突然覺得自己很幸福。
等到父親帶著我歸來，母親已經在廚房里忙碌了。望著母親忙碌的身影，我突然發現了一大亮點――母親沒換鞋。為什么沒換鞋呢？我思索著。我突然記起：對了！媽媽，今天，是上夜班的呀！僅僅為了給放學回來的我做一頓香噴噴的飯，媽媽急急忙忙的趕了回來，連鞋都沒換，只為了，讓我早早的吃上飯。于是，這樣一幅畫面，便定格在了我的腦海中了。
在幾百個這樣的夜晚里，我感受著父母對我的愛。而我，卻無以為報。想想我的種種過往，真是令人后悔不已。
時間，定格在夏季的某一個中午。還在睡午覺的我被父親叫了起來，半夢半醒的我沒有睡夠，便發起了脾氣。也許是念在我半夢半醒的份兒上，也許是出自對我的愛，父親沒有朝我發脾氣，只是讓我洗洗臉，清醒清醒，照常送我上學。回想起來，我真的，真的，特別后悔。
就這樣一幅幅的畫面，拼成了我的記憶。我才覺醒，原來，我真的很幸福。
記憶里的畫面作文10
“愛”這個名詞時常在我的腦中閃現，它是想關閉頻幕也關不掉的美景。
一件“愛”的美景使我記憶尤深，他深深的印在了我的腦海中。
那一次，是在很久以前了。那時我才剛剛懂事。睡了一會覺，腦顱骨在不知不覺中起了一個猶如雞蛋般大的疙瘩，母親看到此景，慌慌張張，亂了陣腳。一時間不知道干什么好。母親的臉龐不自覺的落了兩行淚。失措的母親在一瞬間晃過神來，四處找人幫忙。那時的交通十分的不方便，母親的臉龐變得不再那么紅潤。我的父親也在走廊中來回的走著。
醫生叔叔給我上了藥，打了吊針。我哇哇大哭，哭聲在醫院徘徊著。恍惚間看見在我的記憶中從未落過一滴淚水的父親伴隨著我的哭聲，兩行淚落了，父親的嘴里仿佛在說著什么，但由于我的哭聲稍大了一些，并沒有聽清父親在說什么。只隱隱約約聽到：“孩子，這份罪我好想幫你受啊，加油。”
在另一旁的母親淚就沒有停過，說的話已經不成句。可以說是以淚洗面啊！父親一邊把臉上的淚擦干，一邊幫母親擦淚還一邊勸說母親不要太傷心。父親用焦慮的眼神對著母親說：“只是一些小病小災，誰不得個病啊，人之常態，別擔心，過去這陣就好了。”哭泣著的母親強忍著眼淚：我知道，但擔心是在所難免的。”
現在回想起來，我的鼻子還會感到酸澀，“愛”是一個多么普通的字眼，但他卻蘊含著多么深刻的道理啊！
記憶里的畫面作文11
在很多時刻，人的大腦就像一臺照相機，在咔嚓聲中把人生中重要的東西拍下來。我也不例外的有一臺照相機，而那些珍貴的照片，則被我收入一個非常珍貴的記憶盒。
今天，我又一次來瀏覽了那個盒子，再次回憶了那些珍貴的記憶。
我從盒子里拿出的第一張照片，上面有一個男孩，手上拿著一塊銅牌。哦，這是我在一次全區的的比賽中獲得的銅牌。回想起來，那實在個知道的教室里，我們一個個都在抓耳撓腮，而我呢？就在飛快地答題，盡自己最大的努力來答題。最終，我也是獲得了一枚象征智慧的銅牌。
這時，我從盒子里拿出第二張照片，照片上有幾位汗流浹背的運動員，在賽場上進行短跑，我又開始了沉思。嗯，那一次學校舉行短跑，50米來回跑，我不負眾望地來回了28次。但是那次之后，我的額頭如火燒般的疼，那是因為跑得太快、太多了。
突然出盒子里閃出到更為耀眼的光芒，我被晃得睜不開眼。直到光芒退散，我才看清，那上面有一位比之前更高的學生，手上拿著一張高分試卷，我的思想不由得又被夠了回去。那次是學校進行了數學競賽，經過我長時間的積累和毛遂自薦，才有幸去參加這次競賽并取得高分。之星我還記得當時在考場里，我十分緊張，生怕因為考得不好拖班級后腿。最終功夫不負有心人，我還是為班級添光了。
令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回憶。福萊的這句話恰好應用在了我的身上。經過考場的緊張、長時間的訓練、考前的辛勤準備這些痛苦，我也終于有了珍貴的回憶，有了珍貴的收藏價值。使我在以后的成長之路上充滿了信心。最后，我把這些照片放回了盒子，繼續用大腦來“咔嚓”下那些珍貴的照片。
記憶里的畫面作文12
不知從何時起，每當我看見一首首再也熟悉不過的古詩詞時。總會想起我兒時，母親對我的教導。
那時我還是一個什么也不懂的小孩，眼看著年級里馬上要進行“經典誦讀”的活動。我們的班主任也臨時布置了一個任務，讓我們班的每一個同學都準備一下。最后，語文老師再選出班里背誦古詩最多的同學去參加比賽。放學回家后，我把老師臨時布置的任務告訴了母親。
湛藍的天空中出現了一點兒紅暈，漸漸的，紅暈席卷了整個天空。而俯視世界的太陽，早已做好了下班的準備。隨著時間一點兒一點兒的流逝，慢慢的從海平面落下。母親回家之后，走到我的面前。把下午打印好的背詩表交給了我。我接過了母親打印的背詩表，把它整整齊齊的放在了學習桌上。
我找出了一本關于唐詩宋詞的書，讓母親畫出我需要背誦的古詩。我先寫其他的作業。過了一小會兒，母親畫完了。作業我也寫得差不多了。于是，我開始背誦古詩。我剛開始背第一首詩時，并不順利。我讀錯的音很多，而我的母親并沒有生氣。每當我讀一句時，母親則是在一旁耐心的糾正我的錯音。當然，也有母親不太確定的時候。她總是鼓勵我自己去查字典。在我背完母親畫的所有古詩，筋疲力盡的時候。父親幫助我記完母親標畫的所有古詩。星期一返校，我把周末背誦的所有古詩上交給了語文老師。雖然老師選上我代表整個班去參加“經典誦讀”的活動，但是我并沒有感覺到十分的惋惜。
現在我的母親年紀大了，看著母親的雙手被歲月的摧殘，留下了一道又一道鮮紅的痕跡。心里就像五味瓶打翻了一樣，十分的難受。我真的希望時光可以定格在母親教我的那一刻。
記憶里的畫面作文13
一些人，一些事，早已成為過去式，然而當初的美好，依然存在心中，定格在心中。
窗外，桐樹葉樹花，散落滿地，枝椏隨風舞動，天色已臨近黃昏，夕陽渲染了半邊天，教室的我們正在匆忙做試卷。
教室里很安靜，靜得只能聽見沙沙的寫字聲，像是蠶寶寶為了吐絲在奮力的吃桑葉。我寫的很快，奮筆疾書，寫完便宜以第一速度沖出座位。值日的同學剛拖完地，這時的地面光滑如鏡面，仿佛可以倒映我的身影，就在我剛剛意識到危險的到來時，便猛地摔在了地上，左手的食指擦過桌角，留下一道傷口，手中的試卷也隨之落地。聽見了，動靜的老師猛的抬起頭，便看見了我痛苦的表情，放下手中的工作，向我跑來，我看見那焦灼的神情，在那張熟悉的臉上，慢慢透進我的心中。
在同學以及老師的扶持，我艱難的坐回到我的位置，她用一只手，小心翼翼地捧起我受傷的手，用嘴輕輕的在手邊吹著，另一只手在衣袋中拿出一張創可貼，又小心翼翼地撕開，輕輕為我貼上。動作是那樣的輕盈，手上本來的傷讓我眉頭一皺，她好似查覺到了什么，手中的動作又輕了幾分。貼好后，她以最溫柔最關心的話語，詢問著我的情況。我再一次看見了，她那焦灼的神情，額頭上的汗珠也如此絲麻一般順著臉龐的兩側傾斜下來。她一直是彎著腰的，卻不見她有一思勞累的樣子，臉上滿是對我的關心。這一幅畫面中還是印刻在了心中，至今。
白色的粉末，陣陣的飄落，它染白了您的青絲黑發，卻將您青春的綠映襯得更加濃郁……
記憶里的畫面作文14
小草，在風中搖曳之后，它依然挺立；松樹，在山石滾落之后，他依然穩扎于山石之間；翠竹，在被風吹歪了之后，它依然聳立在山崖之上...生命,如此之頑強，可依舊不敵自然和時間的折磨。它們在時間的流逝中死去，可有一個是被雷劈中卻活了千年之久的銀杏樹，現在依然屹立在我家鄉。
我的家鄉，曾經有這樣一個傳說，有一個老和尚在寺廟中央種了一棵雄性的銀杏樹，之后，那個老和尚出去游玩，卻再也沒有回來了。后來寺廟里的方丈見寺廟中只有一棵雄性的銀杏樹，于是又從遠方帶了一顆雌性的銀杏樹，就栽種在雄性銀杏樹的旁邊。
有一天風雷大作，突然一道閃電從天際劃過，落到了兩棵銀杏樹的中間，把兩棵銀杏樹靠近中間的部分各劈掉了一半，當時寺廟里的和尚都以為這兩棵銀杏樹活不下來了，要把它們挖掉，但方丈說：“樹自有命數，活與否由樹自己定。”隨著時間的流逝，寺廟里的人都非常驚訝。因為那兩棵銀杏樹竟然慢慢地合并在一起了，樹不僅沒有枯死的跡象，而且長得更加好了。到了后來，那個寺廟成了我家鄉的密印寺，那兩棵銀杏樹合并在了一起，成了我家鄉活了千年之久的“千年銀杏”。
當時，我在家鄉讀六年級，報了“金口才”的興趣班，我們跟著老師和導游在寺中游覽了一番，走到千年銀杏的面前，導游對我們講了這個故事。我聽了這個傳說之后，心中觸動非常大。
這大概就是銀杏樹對生命的渴望吧。即使都被閃電劈掉了一半，但它們還可以生存，并且合成一棵。這種對生存的渴望，是其他比不上的。
我如今回到家鄉，遠遠望去，那棵千年銀杏依然屹立在陽光的照耀下，發出了金色的光，這個畫面永遠定格在我的記憶中。
記憶里的畫面作文15
歲月隨大海一起沖刷，記憶卻永遠不會走遠。窗外的柳葉輕輕搖擺，那些回憶將隨風兒一起，永遠彌漫在空氣里，珍藏在心里。
在那以前，我一直以為生活是平淡的；在那以前，一直以為生活中缺乏精彩；在那以前，一直以為生活中的每一個瞬間都是很容易回味的；在那以前，一直以為來人世走一遭只是為了履行一項任務；在那以前，一直以為擁有生命，便是為了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改變了，只因那精彩的瞬間。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。每個人都懷著飽滿的熱情向前行進，都喊著響亮的口號，響徹云霄。
和去年一樣，最精彩，最吸引人眼球的還是男子4×300接力賽。“嘭！”伴著一身槍響，運動員們似離鉉的弓箭一般，飛奔出去。我班第一棒同學邁開大步，雙臂用力擺動著，此時，他就像腳下踩了“風火輪”一般，跑得十分輕松。見此后面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。不覺間已經交接到了第二棒。有了第一棒的優勢，我班運動員一直遙遙鄰先。我們很開心，不停地吶喊加油，為運動員加油鼓勁。在三四棒交接的時候第二的班級已經趕上來了，最后關頭我班第四棒突然小宇宙爆發，加速前行反超了趕上來的班級，取得了第一名的好成績。我們全體興奮的吶喊，比自己得了什么獎項都開心。
那一瞬間讓我懂得了只要不放棄，堅持的走下去就會有收獲，對于困難不要輕易的說放棄，在努力過后你終會戰勝它！那畫面永遠定格在我的記憶里。
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