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小學(xué)記憶作文600字（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)記憶作文600字希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文600字 1
在我那朦朧的記憶中，一件件芝麻大的小事我早已忘在腦后，一次次失敗的回憶也讓我將其拋到九霄云外，一個(gè)個(gè)善意的謊言也沒有讓我憶及，然而，那次英語(yǔ)考試后的情景卻讓我記憶猶新。這學(xué)期的英語(yǔ)期中考試結(jié)束后，我自我感覺十分不錯(cuò)，每一道題都會(huì)做，也都認(rèn)真地做了。于是，第二天一大早，我就和張敬文一起去付老師辦公室看成績(jī)。“周慧洋，你這次考得不錯(cuò)，100分！”天使般的聲音在我耳畔響起，100分！我真是不敢相信，我立刻變得十分激動(dòng)，好像腸胃都笑了起來，我連蹦帶跳的回到了班里。晚上一回家，我就宣布了這個(gè)好消息，他們似乎都很興奮。吃晚飯，我寫了會(huì)兒作業(yè)后，坐在電視機(jī)前津津有味地看起了電視。
時(shí)間似飛箭，兩個(gè)小時(shí)過去了，可我卻全然不知，這時(shí)，爸爸從房間里走了出來，沒想到我得到的不是嘖嘖贊嘆，而是晴天霹靂般的責(zé)罵，“你看看你，考個(gè)100分就不得了了！竟然看電視看到了九點(diǎn)半，快給我關(guān)了，趕緊睡覺去！”爸爸瞪大了眼睛向我怒吼道，我十分委屈，考了100分難道不能多看會(huì)兒電視嗎？我不情愿地走到電視機(jī)前，關(guān)掉了電視。隨后，我越想越難過，兩行眼淚奪眶而出，我走到床邊，趴在床上，用被子捂住自己的頭，眼淚不停地往外涌，浸濕了我的衣衫。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來了，當(dāng)他看見我這副悲傷的摸樣時(shí)，嘆了一口氣：“周慧洋，你要知道‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’一次考好不算本事，一次考差我也能原諒。你不能因?yàn)榭己昧司偷靡馔�，一定要穩(wěn)定自己的.情緒，告訴你自己‘我還不夠好’，只有懷著這樣的心理，你的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好�！闭f完，爸爸轉(zhuǎn)身離開了房間。現(xiàn)在回想起來，我覺得我當(dāng)時(shí)真的是太驕傲了，我應(yīng)該謙虛一些，只有這樣，我的成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。童年里的每一件事情都是記憶中一道美麗的風(fēng)景線。一次失敗能讓我懂得許多道理，一次成功能讓我懂得謙虛。記憶中的事總是那么美好、難忘。
小學(xué)記憶作文600字 2
微雨過處，繁花落下，氤氳馥郁著整個(gè)夏天。
那些殘存在腦海里關(guān)于校園的記憶涌上心頭。
我漫步在學(xué)校的林蔭道上，雨后的陽(yáng)光穿過浸染的枝葉，碎了一地。在這樣的暖陽(yáng)下，我應(yīng)該感到愜意，可那時(shí)的我覺得只有離別的傷感。閨蜜從后面輕拍我的肩，我一想到暑假一過，拍我肩的人就不再是她了，不禁悲從中來，撲在閨蜜的身上失聲痛哭起來。
低年級(jí)的同學(xué)在我們身邊打打鬧鬧，我的眼前不禁浮現(xiàn)出屬于我們下課時(shí)的畫面。
“鈴－－”下課鈴悅耳的聲音打破了課堂上沉悶的氣氛。一些好動(dòng)的同學(xué)，按著桌子，跳來跳去，好像根本停不下來似的。我呢，則靠著閨蜜，一邊跟她聊天，一邊在本子上畫畫。教室里還有一種極為不“和諧”的聲音，這種聲音的制造者就是愛玩魔方的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，他們總是在吵嚷著怎樣才能最快地將六個(gè)面的顏色統(tǒng)一，爭(zhēng)得面紅耳赤。雖然我們的教室很吵，但卻很有活力。
一陣微風(fēng)徐徐吹散了我的`思緒，我擦了擦眼淚，拉著閨蜜往教學(xué)樓里走去。
在貼滿同學(xué)們作品的走廊里，眼淚再一次模糊了我的視線，一個(gè)月前，我們坐在教室里，稱“這是我們的校園”，而如今呢？“這是我們的母�！�。我的眼淚一滴一滴地落在地上，好像是留給母校最后的紀(jì)念。我和閨蜜走進(jìn)那熟悉的教室，陪我們走過六個(gè)春秋的地方，如今，卻要陌生了。輕輕用手撫過我坐的位置，在腦海里“放映”著在這個(gè)教室里發(fā)生的關(guān)于我們的故事……
一抬眼看見同學(xué)們精心繪制的黑板報(bào)，我的悲傷已逆流成河。
走到黑板前，我拿起粉筆，匆匆寫下“時(shí)光不老，我們不散”，但我知道，這都只是自我安慰罷了。人，終究還是會(huì)離開，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但這個(gè)校園、這里的每一位老師、每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)銘記，都會(huì)成為我記憶中最美的好的時(shí)光。
離多最是，東西流水，我和我的同學(xué)們一定會(huì)在新的起點(diǎn)相遇。
教學(xué)樓旁的柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，一只灰脊白喙的小鳥將振翅高飛……
小學(xué)記憶作文600字 3
時(shí)間，愿你再慢一點(diǎn)，請(qǐng)不要在我迷惘時(shí)刻將我拉回你的視線，因?yàn)槲覀冋娴碾x得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)。風(fēng)已經(jīng)吹起了我的記憶，而記憶中的我還是那個(gè)站在原地，等待，等待……我在等待風(fēng)，你多久才來，你來了，我才能安心去尋覓時(shí)間，因?yàn)槲遗聲r(shí)間會(huì)挽留不回來，但我更擔(dān)心的是，我們會(huì)忘記時(shí)間，雖然跟在時(shí)間身旁走了很久，很久，一直走了12年，這12年來，是我第一次請(qǐng)求你，別讓我重回你的記憶，我希望我別再長(zhǎng)大，因?yàn)槲視?huì)難過的，時(shí)間你總不可能看著我們這樣彼此分割吧……
古老的瓦片，教室里齊聲聲的朗讀聲，透過窗戶，看見里面有一個(gè)和自己長(zhǎng)得一模一樣的`孩子，因?yàn)槟鞘窃?jīng)的自己，她的膽小，她的無助，她的天真，她的童趣，她的活潑，我看到了，對(duì)于這樣一個(gè)人來說，她，對(duì)自己有著更高的要求，她希望自己的無助能夠獲得勇氣的幫助，整整幾年過去了，她也長(zhǎng)大了，她懂得去珍惜自己，她愿意為了勇氣，而放棄膽小，她喜歡嘗試，就算做不到，也要嘗試一下，這樣也可能會(huì)有希望。希望就在于我們的勇氣……
幾年后，我們也懂得了不少，才知道當(dāng)初的世人是怎么活過來的，他們?cè)谝揽恐约哼@雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，而我們依靠的卻是父母辛苦賺來的養(yǎng)育費(fèi)�，F(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)在改變，生活的范圍在擴(kuò)大，我們?cè)谶M(jìn)入青春，世界上，有太多，太多令人感畏的事，天不可能永遠(yuǎn)是藍(lán)的，地不可能永遠(yuǎn)沒有灰塵，有太多的不可能都在我們心里記下，我們不可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大吧……希望這是不可能的……
時(shí)間匆匆而逝，讓這些而逝的時(shí)光，離我們近一點(diǎn)，讓回憶勿帶走記憶。
小學(xué)記憶作文600字 4
在這個(gè)世上，最親我、最疼我、最愛的人可以說是我的外公，可我那慈祥的外公卻在2007年12月離我而去了。
在外公去世前的幾天，外公只是小感冒，全家人都沒有在意，我和往日一樣要求媽媽帶我去新華書店看書，沒想到媽媽也不加思索地答應(yīng)了，當(dāng)我在書店看得正起勁時(shí)，一個(gè)電話傳來，擾亂了我的興致，媽媽一接電話，臉上神色大變：“什么，爹爹他……”媽媽一把抓住我，邊跑邊抽抽嗒嗒地對(duì)我說：“兒子，你外公，快，快不行了�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，像一截木頭一樣呆在書店門口。到了中醫(yī)院，我們哭著跑進(jìn)了ICU（重癥病房）病房，見到外公，不禁失聲痛哭，外公躺在病床上，嘴上罩著氧氣罩，手上插滿了針管，媽媽撲在外公身上，號(hào)啕大哭……
過了幾天，我都在“外公好了許多”的安慰聲中度過的`，直到有一天，爸爸來我的學(xué)校，把我領(lǐng)走，我不解地問爸爸：“爸爸，我們?nèi)ツ膬�，去干嘛？”“我們�(nèi)ダ霞�，去看外公�！薄巴夤趺戳�？他好了嗎？”“�?duì)，外公好了，在老家�！薄罢娴膯�？太好了！”我喜出望外，興高采烈地上了爸爸的車。車開得可真快，一眼就到了老家。咦？村口怎么會(huì)有花圈呢？是哪家的人去世了嗎？反正不是我家，我慶幸。我往通向老家的路走著，漸漸地，我覺得越來越不對(duì)勁，路上怎么有這么多花圈？越是離家越近，花圈也就越來越多，我納悶了，這么多花圈，難道是我家……不可能，不可能，肯定別人家的。我連忙否決了這個(gè)想法。
小學(xué)記憶作文600字 5
六年，如同流水，六年，如同眨眼的瞬間。一切似乎不留一點(diǎn)兒痕跡，但一切，又是那樣真切，曾經(jīng)，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著有一天能掙脫幼稚的枷鎖，盼望著，有一天能和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣，有張成熟與長(zhǎng)大的臉。終于，有一天，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，在我踏進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)， 我知道，童年已經(jīng)不再存在，但曾經(jīng)我們的`歡笑卻時(shí)時(shí)回蕩在夢(mèng)中。
花開花落的日子里，我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，我們絲毫不知競(jìng)爭(zhēng)的激烈。無憂無慮。記得04年的期末考試前夕，我們?cè)诳措娨暋?6年的升學(xué)考試前夕，我們?cè)诳绰嫛Ｔ陉?yáng)光燦爛的日子里，我們迎著太陽(yáng)瘋跑，望著天空傻笑。天真的我們?cè)诨孟胫虚L(zhǎng)大。
記得，有一位同學(xué)說過這樣一句話：你太不愛國(guó)了，竟然把紅領(lǐng)巾先生放在外面，你看我多好，把紅領(lǐng)巾先生放在口袋里，多暖和！同學(xué)錄上，有一段曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典：子曰：打人應(yīng)用磚乎，照臉乎，乎不著再乎，乎著了往死里乎，乎死既拉倒也�？墒牵F(xiàn)在所有的一切都隨著童年的消失而消失。但，所有的一切又似乎是那樣的真切。想要想起使，卻什么也想不起。
花開花落，一個(gè)夢(mèng)破滅，另一個(gè)夢(mèng)再升起，唯一改變的是夢(mèng)的內(nèi)容。所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻，淡淡的，猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢(mèng)一般的記憶中。
小學(xué)記憶作文600字 6
我們即將小學(xué)畢業(yè)，母校里的一草一木，一沙一石，都是美好的回憶。這些回憶在我腦子里構(gòu)成了一幅美妙的畫卷。
操場(chǎng)是我們活動(dòng)的天地。上體育課時(shí)，田徑跑道上總是同學(xué)們奔跑流動(dòng)的身影。那邊草地上總有女生在跳繩、踢毽子、打羽毛球等。籃球場(chǎng)是我最喜歡的地方。每次上體育課，我總會(huì)毫不厭倦地和摯友玩到下課。操場(chǎng)就是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。
操場(chǎng)旁邊有個(gè)升旗臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都排成一排排的隊(duì)伍，站在升旗臺(tái)下的`空地上，望著鮮紅的國(guó)旗，聽著雄壯的國(guó)歌，想著祖國(guó)幾十年來的發(fā)展，心中不由騰起一陣自豪。
升旗臺(tái)后面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里有許許多多的教室。教師就是我們汲取知識(shí)的地方。上課鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。老師站在講臺(tái)上，開始為我們傳送知識(shí)和智慧。我們總是像一只只小蜜蜂，貪婪地采集著老師傳送來的“花粉”。幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總在偷懶，不是上課睡覺，就是上課搞小動(dòng)作，說悄悄話。在班會(huì)課上，老師教了我們?cè)S多做人的學(xué)問和一些有效的學(xué)習(xí)方法，使我們不必走一些“彎路”。有時(shí)，我總會(huì)想起同學(xué)們聽得津津有味的神情，十分有趣！
��！母校，我們馬上就要離開您了，在您之間充滿了許多美好的記憶。這些記憶將永遠(yuǎn)留在我心中，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)！
小學(xué)記憶作文600字 7
“每個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神怡的最深刻的記憶”冰心奶奶的一句名言道出了童年的意義，今天，我隨著一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，走進(jìn)了爸爸的'童年。
暑假的天氣經(jīng)常下雨，今天下完雨后地上全是小水洼，因?yàn)橛旰艽�，打落了一些葉子，葉子都浮在水面上，看到這些葉子爸爸忽然轉(zhuǎn)身去藥房買了一瓶風(fēng)油精，我見到這疑惑地問他：“爸爸，這幾天下雨家里沒蚊子，為什么要買風(fēng)油精？”爸爸沒有正面回答我，只是叫我在旁邊看好跟他走。
我跟在他后面，只見他來到小水洼旁，蹲下身子撿起一片葉子，拿過風(fēng)油精，把風(fēng)油精滴在葉子尾部，接著放入小水洼中，然后發(fā)生了神奇的一幕：葉子在沒有人力推動(dòng)的情況下自己轉(zhuǎn)圈，好似一只小船，我稱這招為“神龍擺尾”。爸爸又重復(fù)了一遍，這次的葉子沒有擺尾，而是飛快在水中行駛，好似一艘快艇，我稱這招為“百步穿楊”，而且以上每個(gè)招式都持續(xù)了5分多鐘，且速度驚人。
我問爸爸是在哪學(xué)的，爸爸卻說：“這可不是學(xué)的，小時(shí)候玩時(shí)自己摸索出來的！”爸爸接著補(bǔ)充道：“我們以前可不像現(xiàn)在這樣，連個(gè)小玩具都沒有，更別提什么手機(jī)電腦了，所以那時(shí)我們寫完作業(yè)就往外面跑，有時(shí)間玩，可現(xiàn)在你們就體會(huì)不到嘍�！�
是啊，現(xiàn)在的我們是什么都有了，但也更忙碌了，不是嗎？慢慢長(zhǎng)大了的我們，貌似丟了一個(gè)東西——玩耍的快樂。
小學(xué)記憶作文600字 8
�。《嗝赖奈骱�，三個(gè)小巧玲瓏的鐵塔亭亭玉立在水面。
啊！多美的洞庭湖，一簇簇草兒連成一幅美景�？晌乙廊幌矚g記憶中的那個(gè)池塘。隨著炎熱，隨著陽(yáng)光。太陽(yáng)照著水面，一陣微風(fēng)吹來，一層層的熱浪撲面而來。池塘被嬌陽(yáng)照得金光閃閃，如一堆寶石閃耀著燦爛奪目的光芒，似一群小星星在池中歡樂。池旁的楊樹上一只蟬兒在歌唱，樹下一朵朵沉睡已久的太陽(yáng)花張開了笑臉。
花兒掉在水中發(fā)出微弱的.聲音。聽！蟬的歡鳴，花的擊打，微風(fēng)的歡笑組成了一只只悠雅的小曲。迎著小雨，迎著清風(fēng)，池塘改變了面目。無數(shù)天然顏料改變了清清的水池。這兒一遍紅，那兒一遍黃，這兒一片淡綠，那兒一片墨黑。池塘仿佛披上了一件彩衣。楊樹已是光禿禿，那往日的活潑不見了。突然下起了一陣小雨，沙啦啦，沙啦啦，絲絲雨兒融在這豐收美景里。伴著幽靜，伴著寒冷，池塘里已結(jié)成了一層薄薄的冰，池邊堆積了一層厚厚的積雪。白色的雪花落在池塘立即融化，我們?cè)诔靥吝叴蚱鹆搜⿷?zhàn)，你扔來，我扔去。一團(tuán)團(tuán)雪球打在水中發(fā)出輕脆的聲音。一串串水泡從池中冒了出來，啪——啪。一朵朵雪花在這寒風(fēng)中飛舞著。
跟著繁華，跟著春色，池塘變得生機(jī)勃勃，鳥兒放開歌喉，魚兒跳起舞蹈，花兒張開笑臉，在這熱鬧的景色中顯的分外妖嬈，我們?cè)诓輩仓墟音[，在花叢中歡笑，一只只小燕子在穿織一幅碧草藍(lán)天，春意盎然的絕色美景。
小學(xué)記憶作文600字 9
四五歲時(shí)的一個(gè)暑假。我住在奶奶家。當(dāng)時(shí)我還沒上小學(xué)，沒有作業(yè)，可以在田野里、山路間無拘無束地玩耍。
那時(shí)候，爺爺經(jīng)常下地干活，我便跟去，在一旁津津有味的看著各種各樣的小花小草。爺爺也會(huì)順便告訴我這是什么花，那是什么草。我記憶最深的是油菜花，那金黃金黃的花瓣和忙忙碌碌的蜜蜂顯得格外和諧。那田野的清香，也永遠(yuǎn)留在我的記憶中。跟爺爺去多了，對(duì)這些植物我也就略知一二了。所以，當(dāng)我和比我小一兩歲的.表弟表妹出去玩的時(shí)候，也就能把看到的花草叫出名字來，在他們面前儼然是個(gè)博學(xué)的大姐姐。弟弟妹妹聽了都好奇的睜大眼睛，露出很佩服的表情，讓我很有成就感。于是，我就更有動(dòng)力學(xué)習(xí)了，追著爺爺問個(gè)不停。
后來，等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，大約五六歲時(shí)。爸爸給我講了一個(gè)奶奶的故事。奶奶年輕時(shí)，經(jīng)常要上山砍柴，她總是邊走邊扶路邊的小樹，讓自己省力些。有一次，她像往常一樣上山，伸手扶住了一棵小樹，不過這次感覺怪怪的，因?yàn)檫@棵小樹軟軟的、冰冰的。奶奶定睛一看，哎呀媽呀，原來那不是小樹，而是一條豎立在那里等小鳥吃的眼鏡蛇。奶奶嚇得魂飛魄散，還沒等眼鏡蛇反應(yīng)過來，趕緊溜之大吉了。從那以后，我再也不敢獨(dú)自去山上玩了。
童年里有很多記憶，有些已經(jīng)模糊了，可是這兩件事深深的印在我的腦海中，久久不能忘記。
小學(xué)記憶作文600字 10
童年的我，呵呵，是那么天真幼稚，機(jī)靈活潑；童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，想象豐富、樂觀開朗；在父母面前無知，又愛撒嬌……
小時(shí)候喜歡和哥哥姐姐一起去冒險(xiǎn)，所謂的冒險(xiǎn)，只是去別人家游蕩游蕩，就像游手好閑的小鴨子，去擺擺尾巴吃大餐；又像隨風(fēng)飄動(dòng)的朵朵白云，花落誰(shuí)家！
藍(lán)天下的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………
那一幕幕充滿童趣的記憶，永遠(yuǎn)種在心中那無枷鎖的保險(xiǎn)箱里……讓它不在時(shí)間的流里流逝；更不會(huì)讓它在我的`記憶里流逝。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽(yáng)光將它照射，將它保存……
小學(xué)記憶作文600字 11
鳳凰花的果實(shí)，象征著我們逐漸的成長(zhǎng)茁壯；鳳凰花的盛開像在歡送我們告別童年；那些飄落的花瓣承載著我們的夢(mèng)想展翅高飛。音樂教室傳來驪歌聲，驪歌的回蕩喚起我心中一絲絲不舍與憂愁，翻開腦海里那本記憶相簿，一幕幕景象恍如昨日歷歷在目。
無知的進(jìn)小學(xué)，記得有次和死黨在前庭埋下幾樣?xùn)|西，并約定在畢業(yè)前挖出來，這也許就是傻傻的純真吧！二年級(jí)和同學(xué)發(fā)生口角，我們倆你一拳我一腳的打了起來，最后兩敗俱傷，但后來我們也成為了無話不談的好朋友。
三年級(jí)重新分班，不過馬上就和大家打成一片，參加團(tuán)體接力，大家不喊累的練習(xí)。到了當(dāng)天，各班選手來勢(shì)洶洶，加油聲此起彼落，皇天不負(fù)苦心人，靠著大家同舟共濟(jì)的精神奪得冠軍。五年級(jí)下學(xué)期，被班上推選為班長(zhǎng)候選人，當(dāng)時(shí)的我真的很沒自信，深怕自己在發(fā)表政見時(shí)會(huì)出錯(cuò)，幸虧有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我充滿動(dòng)力，縱使沒能當(dāng)上班長(zhǎng)，我卻得到比榮譽(yù)更重要的`信心。
充滿回憶的六年級(jí)，上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)我代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓，忐忑不安的心情全寫在臉上，就在全校的注目下，我急切的把“任務(wù)”達(dá)成，而壓軸重頭戲—拔河比賽，對(duì)手依然是可敬的九班，不過我們班也養(yǎng)精蓄銳，卷土重來后，以二比一拿下冠軍寶座，全班欣喜若狂的又叫又跳，歡呼這勝利的一刻。
如今，我即將向人生的另一個(gè)旅程邁進(jìn)，但我不會(huì)忘，不會(huì)忘記我們共同編織的回憶，我會(huì)記得大家一起仰望的那片天空，一起大笑的日子。
小學(xué)記憶作文600字 12
或許是在鋼筋和水泥構(gòu)造的森林中，壓抑得太久的緣故吧，我常常期盼著每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的到來，借此希望到小山村游戲一番。小山村的名字叫里鄭，在這里，有我家的許多親戚，還有我的奶奶、外太婆、太公和太婆也長(zhǎng)眠在這里。
這是一個(gè)再普通不過的小山村了，沒有一丁點(diǎn)兒特別的地方。這里的人個(gè)個(gè)都黑黝黝的，我們一去，他們都走出家門，沿著鵝卵石鋪成的`小路，夾道歡迎我們。他們臉上笑瞇瞇的，看上去都很憨厚，就像秋天發(fā)黃的苞谷。
最傲慢的是那些三五成群的白鵝了，它們伸長(zhǎng)脖子時(shí)，個(gè)子差不多賽過我了。有車子開來，站在路中間，也不知避讓，只是一味地挺起胸膛，伸長(zhǎng)脖子，像是要用它那傲慢的氣勢(shì)，來壓倒對(duì)方似的。汽車最后終于屈服了，它避開白鵝，小心翼翼地躲了過去。偶爾，我會(huì)打開車窗，其中有一只就會(huì)從窗外伸進(jìn)雪白的頭來，仔仔細(xì)細(xì)地打量著我，讓我很不自在。
山澗里的水是我最喜歡的，赤腳趟過去，冰冰涼涼，透徹心肺。澗水清徹透亮，就像水晶，沒有一絲一毫的障礙。翻開一塊鵝卵石，會(huì)有一只張牙舞爪的小螃蟹等著你，跟它玩耍一會(huì)兒不要緊，可千萬(wàn)別傷害它哦！這里的魚兒最樸實(shí)了，它們清一色地穿著黑衣服，有戴上幾個(gè)黑圈的，就算是最酷的啦。
臨近傍晚時(shí)，天色漸黑。山村四周的山崗上，連綿不絕，參差不齊的樹木，襯著天邊發(fā)亮的天幕，仿佛是一群點(diǎn)不完的動(dòng)物。一陣風(fēng)兒刷過，動(dòng)物們齊齊跑動(dòng)起來。我好奇地想，它們最終會(huì)跑到那兒去呢？
小學(xué)記憶作文600字 13
我對(duì)于碎片式的記憶有兩種理解。
人的記憶就像一個(gè)永遠(yuǎn)不完整的拼圖，當(dāng)你找到那塊遺失的拼圖時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有無數(shù)塊碎片等著你去探索，去搜集。當(dāng)你往后看去，那些零散的拼圖就在身后，靜靜的等待再次被你揭開。
休息一會(huì)吧，閉上眼睛，走在記憶的回廊上，欣賞著曾經(jīng)發(fā)生的種種，無論是開心的，還是悲傷的回憶都是值得留戀的。記憶的確是一種珍貴的事物。不，它不應(yīng)該被稱為事物，更應(yīng)該被稱為————寶物。
記憶永遠(yuǎn)的人最重要的東西，知道為什么那些失憶的人如此痛苦嗎，因?yàn)槿绻闶チ擞洃洠喈?dāng)于你之前都不是活著的。這樣說吧，如果你受了創(chuàng)傷，或是受了委屈，這都會(huì)被記錄在記憶里，成為其中的一塊拼圖。但如果你失去了記憶，無論你是纏腰萬(wàn)款，還是一貧如洗，都不會(huì)被記住。
所以，珍惜它吧。它比任何東西都要重要。記憶就是碎片式的`，它不可能完結(jié)。只要你的生命還在一天，那你的記憶就會(huì)更新一天。
我認(rèn)為碎片式的記憶是有好處的，就拿一個(gè)不久前發(fā)生的事情來說吧。有一次，我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班布置了很多作業(yè)，其中之一就是背單詞。
這次需要背的單詞很多，我媽媽就給我出了一個(gè)主意———分開來背。這樣我便只需要一天背五個(gè)單詞，頓時(shí)輕松不少。在過去默寫的時(shí)候，我默了滿級(jí)第一名，我十分開心。
小學(xué)記憶作文600字 14
如今的我已是六年級(jí)的孩子了，但當(dāng)風(fēng)兒繚繞在耳邊時(shí)，卻仍然記得三年級(jí)的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時(shí)光。
那時(shí)的我是如此的弱小，那么的不堅(jiān)強(qiáng)。書包不大，可我卻不停地翻，翻來覆去，整齊的書本都亂成一團(tuán)�？晌疫�是不死心，因?yàn)樾⌒〉墓P袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強(qiáng)忍著淚水，可淚水不聽話，一“咕�！北懵淞讼聛怼�
郭老師知道了這件事，就把我叫來，他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來。郭老師看著我，我卻沒有勇氣看著他。郭老師用溫和地語(yǔ)氣安撫我：“沒關(guān)系的，你看，老師也沒有批評(píng)你呀！”我低著頭，郭老師見我還傷心，便用不屑地語(yǔ)氣對(duì)我說：“沒事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒有關(guān)系啦！”我哽咽著，郭老師站起來，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看著我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。
還有一次，我上課時(shí)突然發(fā)燒了，有些頭暈、頭痛�？墒�，我忍著不說，也有一點(diǎn)不敢說。放學(xué)時(shí)，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊涂。郭老師知道了，單獨(dú)帶著有氣無力的'我，他對(duì)我的關(guān)懷與照料，如同一股暖流流進(jìn)我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。
夜，不再寒冷，我的心里泛起溫暖的記憶……
小學(xué)記憶作文600字 15
在天上閃爍的星星，代表著我的思念，代表著我的哀愁，并向外婆傾訴著我的心聲。
每逢端午節(jié)，我總能吃到香噴噴的粽子，和艾餃對(duì)于外婆，我的記憶總是停留在這兒�！鞍�！好粘，外婆，這咋辦�！边@一天，我和媽媽來到了外婆家，正看見外婆在煮艾草，我叫道：“好耶，有艾餃吃嘍！我要，嗯……我要桂花芝麻餡的！”“好，桂花芝麻�！蓖馄糯饝�(yīng)著。媽媽將燒好的`艾草放進(jìn)臉盆里，又倒上一大袋糯米粉，開始揉。看媽媽揉艾草真沒意思，我便坐下來看電視，不知過了多久，媽媽說了聲“好啦”我跑過去一看，哇！翠綠色的艾餃皮，像荷葉一般整齊的排放在桌子上。我到小溪邊，飛快地去洗了手，開始我的大作。將一片艾餃皮放在手心上，用勺子舀一勺桂花，撒上點(diǎn)芝麻，我再左一捏，右一捏，一個(gè)奇形怪狀的東西就從此誕生在這個(gè)世界上（當(dāng)然，等會(huì)兒就會(huì)被我吃了）。才一眨眼的功夫，我就已經(jīng)包好了兩個(gè)“小龍女（小籠包）”。
艾餃們終于下鍋了，看得我眼饞。十五分鐘過去，我等不及了，問：“這艾餃怎么還不好，這么慢？”“已經(jīng)可以吃了。”外婆說。我急忙跑到鍋前，掀開蓋子，一股桂花香飄了出來，我忍不住拿起筷子夾了一個(gè)，“好吃，好吃�！蔽屹澆唤^口�，F(xiàn)在想想，那一個(gè)艾餃里，都是滿滿的愛呀！
外婆，走了，還有誰(shuí)會(huì)為我做這裝滿愛的餃子？
小學(xué)記憶作文600字 16
回憶伴隨著黑夜來臨暗自清醒的時(shí)候，戀戀不滅�！}記
墜入淚眼，泛起絲絲漣漪，心弦你懂了嗎？滄海桑田，青石古板，斑駁草木，寂寞輪臺(tái)！搖搖欲墜未了的前言，哪怕只有一面。揚(yáng)起的風(fēng)沙，還是不肯擱淺葬了的想念，夢(mèng)里那眷戀的容顏，流離今生的一切，哪怕只有一眼。海岸線的瀲滟，幾度輪回你聽得見，唯獨(dú)戒不掉靜默的徘徊，等著契守眼睛的淚，哪怕只有一句。
回憶潮涌般將夢(mèng)驚醒，漫長(zhǎng)時(shí)光何時(shí)痊愈。舍不得的傷印，該如何收藏？沒有翅膀，天還是藍(lán)的嗎？沒有鰭翼，海還那么寬大嗎？沒有沉睡，明天是光亮嗎？若可以，絕望，下一秒賦予的希望不要退色。
舊舊的相冊(cè)，是歲月鍍了一層甜蜜，媽媽的笑容，爸爸的高大，連接著那不化的糖果。未來的輪廓，五彩的紙鶴，不滅的童話。突然發(fā)現(xiàn)時(shí)光如此倉(cāng)促，來不及攜卷那抹天真的笑臉，灑落的夕陽(yáng)，懵懂的'歲月，就呼嘯而過，靜靜的時(shí)間變得模糊，化了糖果，鮮嫩的夢(mèng)成熟。殘忍的隔絕透明的屏蔽，燭光搖晃著，泠風(fēng)敲打著窗欞，任回憶翩躚，推向邊緣的心靈誰(shuí)了解？別樣的記憶沒人帶走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的寂寞，彈奏還在等候。
深秋絕塞誰(shuí)相憶，木葉蕭蕭。鄉(xiāng)路迢迢。六曲屏山和夢(mèng)遙。佳時(shí)倍惜風(fēng)光別，不為登高。只覺魂銷。南雁歸時(shí)更寂寥。
小學(xué)記憶作文600字 17
人的一生會(huì)自主或不自主地面對(duì)很多抉擇，有些選擇需要付出勇氣和決心。古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。
——題記
說起“黑板上的記憶”這個(gè)題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫了個(gè)“大臉蛋”，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一個(gè)咧開的小嘴，但缺少了一個(gè)鼻子讓可愛的小臉蛋遜色的不少。哦，原來這次玩的.游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來了。老師要叫一個(gè)同學(xué)上來，同學(xué)們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來。好了，來了一個(gè)同學(xué)。他先把眼睛蒙上，手上拿了個(gè)“紙鼻子”，然后轉(zhuǎn)三圈�！昂脩颉遍_場(chǎng)了，他轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺天旋地轉(zhuǎn)、暈頭轉(zhuǎn)向，分不清哪個(gè)方向了�！白筮咟c(diǎn)！”“上面，上面！”他不急，我們都急了。喲，他已經(jīng)貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對(duì)馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來了，還有人捧腹大笑、開懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個(gè)班級(jí)。
理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測(cè)品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。
小學(xué)記憶作文600字 18
別人說“人間處處有真情”，的確。不過我覺得父母的愛更是會(huì)在各種地方流露。
那是在下班高峰期，我和爸爸踏上了回家的路。公交車上的人可真多，我們好不容易擠上了車，卻已經(jīng)沒有位置了。
我看著周圍在座位上的人，有的在玩手機(jī)，有的悠哉悠哉看著窗外，有的甚至睡著了!可惜沒有一人看到我乞求的.目光。突然，一個(gè)急剎車使我重心不穩(wěn)，就在我要摔倒時(shí)，一雙溫暖而有力的手抓住了我。這雙手十分粗糙，手上許多地方都有繭子，一摸就知道這雙手經(jīng)歷了時(shí)間的磨練。我抬頭一看，原來是爸爸!一時(shí)我竟不知說什么才好。
不知過了多久，也不知道了哪一站，終于有了一個(gè)位置，爸爸急忙讓我坐到那，我毫不客氣地坐到了上面�？砂职謪s獨(dú)自站到了一旁，扶著扶手，不知道是因?yàn)槭裁�，爸爸手上的青筋顯而易見。這時(shí)，公交車突然開始猛烈地?fù)u晃，好像下一秒就要重重摔倒在地，那一瞬間，爸爸似乎老了許多。過了一會(huì)，疲憊的我便睡著了。醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上多了一件外套。爸爸看到我醒后，摸著我的頭說：“你可別再睡了，馬上就到了。太累了吧?”這些話如同春雨般滋潤(rùn)我的心田......
車上，形形色色的人上來了一波又一波，也下去了一波又一波，但是有一股不知名的暖流一直蕩漾在我的心間，這就是——父愛。
小學(xué)記憶作文600字 19
六年如塵，轉(zhuǎn)瞬即逝。默默地問：“過去是什么？”
呵——是七八歲的時(shí)候啊。
那年，我們還是稚嫩的，拉著爸媽的手第一次走入學(xué)校的時(shí)候啊。
難道，你不記得了？“
因?yàn)闀r(shí)間，不允許我回憶啊……”她自嘲的笑笑時(shí)間，是可以改變一個(gè)人的這件事，我們無從干涉六年了，我們甚至忘記，當(dāng)初那陌生的感覺一切，都是那么熟悉熟悉的同學(xué)，熟悉的環(huán)境根本，沒有陌生可言。
“那些歡笑的日子，是什么時(shí)候？”她抬眼望著天空。那些日子，已經(jīng)過去了多久？四年了吧…從三年級(jí)開始，我們就與操場(chǎng)徹底斷絕了關(guān)系。誰(shuí)都沒有冒著讓自己累得夠嗆的熱情，想要繼續(xù)跑到操場(chǎng)上玩。
因?yàn)椋覀兌甲兞恕瓫]有了童年時(shí)的貪玩，沒有了童年時(shí)的純真。真的，徹底變了。想起以前那稚嫩的.臉龐，我只能無奈的笑笑。比起小時(shí)候的自己，現(xiàn)在的我，差別真的是太大了。感覺，十分惋惜。但，如果小學(xué)畢業(yè)了以后呢？自己還能否，記起在小學(xué)的時(shí)光？會(huì)不會(huì)忘記，當(dāng)初這里有熟悉的朋友，有深厚的感情還能，再與他們相見嗎……
對(duì)于，一望無際的未來，誰(shuí)也無法知曉。因?yàn)槿松�，不是一�?chǎng)電影。它沒有任何預(yù)告，只會(huì)突然把你拽進(jìn)去。不會(huì)讓你有任何準(zhǔn)備。
所以，比起擔(dān)憂未來，還是先好好利用現(xiàn)在吧。起碼可以不至于，會(huì)被現(xiàn)實(shí)嚇得措手不及……
小學(xué)記憶作文600字 20
夏雨滋長(zhǎng)了春的生機(jī)，秋風(fēng)卷走了夏日的炎熱，冬雪覆蓋了秋日的涼爽，春雷又敲響了新的輪回。就這樣，四季更替，我和五年級(jí)四班的成員們一同生活了整整五年。手足情深使我不想面臨幾個(gè)月以后的離別，但這個(gè)春夏季，將是我們最后的記憶……
這個(gè)學(xué)期不同以往，因?yàn)橐獪?zhǔn)備鯉魚跳龍門，所以同學(xué)們這補(bǔ)習(xí)班那補(bǔ)習(xí)班的胡亂報(bào)上一通�？蓩寘s有自己獨(dú)到的見解：“補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)班，上課學(xué)不好才上補(bǔ)習(xí)班。所謂的補(bǔ)習(xí)班，就是給上課沒學(xué)好的孩子準(zhǔn)備的。補(bǔ)習(xí)班與課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)是一樣的'，你又有老邢和老程培養(yǎng)，課堂上學(xué)好了，浪費(fèi)那個(gè)時(shí)間做什么？有這時(shí)間，不如上些特長(zhǎng)班，豐富自己，武裝自己，多一門技藝，就多一絲機(jī)會(huì)。周六還可以擠出時(shí)間來驢友，這多劃算！”感謝她的睿智，使我增了一份信心，免了一些負(fù)擔(dān)。
對(duì)于最后的時(shí)光，我自然也就異常珍惜。所以感覺在學(xué)校的每分每秒都異�？鞓�。只可惜我五年來還是頭一回這樣珍惜小學(xué)時(shí)光。不相聚，不知有離別；不離別，不懂得珍惜相聚。五年以前，進(jìn)入了學(xué)校，與不認(rèn)識(shí)的一大群陌生人在一起，也就自然不懂得珍惜；五年以后，即將離開學(xué)校，與另一群不認(rèn)識(shí)的陌生人在一起，也就自然在離別中學(xué)會(huì)了珍惜。
為了使小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永存，我決心寫下《最后的記憶》接下來，我將思考，記錄。為自己，為五年級(jí)四班的所有同學(xué)，喚醒最后記憶。
小學(xué)記憶作文600字 21
在我潔白的記憶里，有著一件潔白的事，事中有著一朵潔白的花——白菊……
那年，我的爺爺剛剛?cè)ナ�，“白”便成了我家的主色。我傷心，一個(gè)多姿多彩的`家怎么會(huì)變成這樣？還有我親愛的爺爺……
那時(shí)，正值秋天——我最喜歡的季節(jié)�？墒俏覅s怎么也高興不起來。家里請(qǐng)了很多人來，都是親戚，來燒燒香、磕個(gè)頭，有的甚至眼里閃著淚花。我看著他們的樣，自己也抹抹眼淚，忍住沒哭出來。為了紀(jì)念我的爺爺，我守了一天的靈，哪都不去，同時(shí)，我也給他燒紙，但模糊不清的淚水卻熄滅了火盆中那最后一絲火苗。我的心，徹底荒涼……
這件事已經(jīng)過去幾個(gè)月了，但我一想起就會(huì)流淚。
不久，我又回到老家了，在爺爺?shù)膲烆^灑下菊花種子，銘記爺爺告訴我的話，我已經(jīng)心安理得了。�。“拙�，或許你才懂我內(nèi)心的憂傷！你和我一樣，在雨水從房檐滴落時(shí)，才會(huì)露出芬芳的笑；在秋天的落葉紛飛時(shí)，才獨(dú)自綻放內(nèi)心的憂傷；在春天的百花齊放時(shí)，唯獨(dú)閉月羞花，暗暗沉睡……
又是一個(gè)秋天，菊花開了，白色的花瓣映襯著斑斕的花圈，顯得小，而又樸素、簡(jiǎn)單、大方。她們裊裊地立在爺爺?shù)膲烆^，不怕苦，不怕曬，更是守護(hù)著這世間的白色，守護(hù)著我的爺爺。她朝我微笑了，那微笑，好甜、好甜，甜的直滲心間。我也回她一個(gè)甜美的笑容，讓她好好守護(hù)、守護(hù)……
小學(xué)記憶作文600字 22
在我童年的小小月船上，承載了無數(shù)顆小星星，隨便摘一顆我還不一定記得起來呢！可卻有一顆異常耀眼，那就是——貪玩，導(dǎo)致生病。
有一天，我和媽媽去街上買東西，突然看見一個(gè)姐姐穿著露臍裝，我覺得很涼快，就想回去動(dòng)手做一件一樣的衣服，這個(gè)想法一再腦海中閃現(xiàn)過后，就纏著媽媽趕快回家，媽媽沒有辦法了，就只好把我領(lǐng)回家了�；氐郊液�，我就跑到衣柜前，拿出一件白色短袖，然后找來一把剪刀，用剪刀把短袖剪了一大圈，便自豪的穿在了身上了。我穿著這件衣服在家里晃了一上午，也沒人發(fā)現(xiàn)我的創(chuàng)作。下午，突然我的肚子疼得厲害，就叫媽媽看我怎么了。媽媽看見哭笑不得，但我說肚子很痛，便只好帶著我去看醫(yī)生，那個(gè)“狠心”的老中醫(yī)說我的.肚子受涼了，要喝一些補(bǔ)藥，就給我開了幾大包中藥。唉！命苦不能怨政府，人背不能怪社會(huì)。
回到家，媽媽按老中醫(yī)的叮囑熬好了藥，端上來擱在茶幾上便去忙家務(wù)活了。藥更泥的顏色差不多，湊近鼻子一聞。真難聞！我趕忙把頭縮了回去。望著這藥，我的肚子又嘰嘰咕咕的叫了起來。這可怎么辦呀？
“良藥苦口利于病”再說我還是一個(gè)少先隊(duì)員呢！怎么能被一碗藥而難到了呢，如果被同學(xué)們知道還不笑掉大牙，最終我把鼻子一捏，咕咚咕咚的喝盡肚子里。
小學(xué)記憶作文600字 23
那是很多年前的事兒了，但到現(xiàn)在我還記憶猶新。每次想起它，我總是淚眼朦朧……
我們的班主任叫蔡老師，她已經(jīng)有幾個(gè)月沒給我們上課了。因?yàn)樗錾狭塑嚨�，受傷住院了。而今天，老師就要出院來上課了，一想到這，大家的心中既高興又充滿了期待。
上課鈴響了，我們都端正地坐著，等待著蔡老師的到來�？梢环昼姟煞昼姟宸昼娺^去了，老師的身影始終沒有出現(xiàn)，班上起了一陣騷動(dòng)。大家的心情變得忐忑不安了起來：蔡老師不會(huì)又出事了吧？
正想著，蔡老師拄著拐杖，一瘸一拐地走了進(jìn)來。我們心頭一驚，眼神都集中在了老師的腳上�，F(xiàn)在，她的腳就像蠶繭一樣被繃帶綁得緊緊的。老師滿面笑容，慢慢地走著，邊走邊說：“同學(xué)們，對(duì)不起啊，我來遲了�！�
全班鴉雀無聲，我們?nèi)伎创袅�，老師的腳還沒好，就忍痛來給我們上課。這一刻，我們都被老師的精神深深地感動(dòng)了，淚珠不自覺地在眼眶里翻滾。
不知何時(shí)起，外面的`天空飄起了陣陣細(xì)雨，氣溫越來越低，但我們的心卻像支起了暖爐被烘得暖暖的。
短短的一節(jié)課，顯得無比漫長(zhǎng)，蔡老師現(xiàn)在這樣上課肯定很不舒服吧。可她卻沒有一句怨言，仍堅(jiān)持著要上完這堂課。想到這，我們的眼淚就像瀑布一樣不�；�，連聲音里都突然哽咽了起來……
剛一下課，我們一窩蜂地沖向蔡老師，問候、擁抱、按摩……我們流著淚，笑容卻掛在嘴邊。因?yàn)椋覀兿胗梦⑿τ舆@位偉大的老師！
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