實用的難忘的開學作文三篇
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的難忘的開學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的開學作文 篇1
生活就像一個調味盒,喜悅、快樂、難過、痛苦、后悔……酸甜苦辣咸,人生的滋味全都匯集在里面。今天是開學的第一天,我背著書包,穿著整齊的校服,高高興興地來到學校。
走進校門,我想:過了一個漫長的暑假,同學們的樣子有沒有變化呢?長高了還是長胖了呢?這個學期上五年級了,會不會分班呢?一連串的問題從老師我的腦海里一涌而出。
我走進五(4)班的教室,坐到座位上。同學們全到齊了,老師宣布:“現在開始分班……”頓時,我愣了一下心都實了,果然真的要分班,我想:我是留在本班還是被分到其他班呢?我的好朋友還會不會和我分到同一個班呢?我的心百感交集。老師終于叫到了我的名字,我和11個同學被分到五(3)班,卻沒有我的好朋友——小彬。我依依不舍地離開五(4)班,走進五(3)班課室,只見每位同學和老師都是新面孔。我找了個座位坐下。講臺上站著三位年輕有為、和藹可的老師。啊!原來這三位老師就是我們的新老師,她們分別是教我們語文的馮老師,教我們數學的李老師,教我們英語的易老師。
坐在座位,我很快樂,也很難過—這種開學的滋味。快樂的是仍有11個舊同學分在同一班,又可以認識到更多的好朋友,和他們快樂地學習,快樂地成長。我和好朋友小彬雖然不分在同一班,但在假期里我們還可以通過打電話聊聊天,我難過的是要和相處了整整四年的同學各奔前程,我真想大哭一場,甚至夢想有一天我們五(4)班又能聚在同一班上課。但現實是不可能的。那一班舊同學只不過是我腦海中一個開學的傷心印記而已,我在難過之后也只能把他們轉為淡淡芳香的美好回憶,就像苿莉花……
我暗暗地自己鼓勵自己:我在新的學期里,在新的班集體里,在新老師的教導下一定要努力學習,爭取取得優異的成績。
開學的滋味是酸的、甜的,令我難忘。
難忘的開學作文 篇2
“開學啦!”隨著這聲音的介入,我從心里涌出莫名的興奮。
我走進鴉雀無聲的教室里,看見已經有十來個同學在教室里,他們臉上一直掛著笑容,還不時議論紛紛,我把書包放下,心里也很開心:開學離過年才多了13天,今年的開學會有什么不同?老師會不會獎給我們吃東西?或者其他的,想著以前開學的情景,今年會不會有新花樣?我拭目以待。
大家迅速坐好,老師進來了,順口說了一句:“同學們,新年好!”我聽了這句順口溜,心里暖暖的。等同學們到齊后,老師故作神秘地說:“新年新氣象,我給你們一個驚喜。”她轉身拿出一個小箱子,里面裝滿了紅包!教室里頓時像炸開了的鍋一樣,大家嘰嘰喳喳,有的說:“紅包最多有多少錢呢?”有的說:“不管多少錢,也是老師的心意。”我心中是既興奮又緊張。
同學們情不自禁地跳了起來,教室里一片歡呼雀躍。
老師問我們:“怎么發紅包才公平?”同學們異口同聲地說“今年是什么年?鼠年唄!當然是讓小金鼠們先收紅包啦!”老師想了一會兒,便說:“好。”
老師先讓鼠年出生的同學上講臺收紅包(包括我),我們心里甭提多高興了,同時也很緊張:大紅包里有多一些錢的嗎?小紅包里有少一些錢嗎?然而,老師看透了我們的心思,她說:“你們不要以為大紅包多一些錢,小紅包就少一些錢。”我心里倒是沒什么:不管紅包里的錢的多少,也是老師的一片心意。前面的同學有的看了高興,有的看了嘆氣;我也試一試運氣吧。到我了,我遲遲不肯動手,我只好閉著眼睛亂拿了一個紅包,心眼倒是不少:給我的紅包又大又多;不一定要拿最多的,但也不要太少了呀!拿到了一個紅包后,我說了一聲:“謝謝老師。”就急不可待的打開一看,呀!是一張一元錢!當時心里有些失落:別人都拿到了五元、十元,我怎么就這么點錢呢?哎,不管是多少元也是老師的一番心意,只怪我運氣不好。開學那天,我們發書,交寒假作業,收紅包,忙得不亦樂乎!
難忘啊,開學那天。
難忘的開學作文 篇3
“叮叮叮嘟嘟——”
煩死了!是哪個壞家伙打擾我睡覺!可惡的鬧鈴!
我睲松著眼按掉了鬧鈴,嗯8點18分。可我總覺得有什么不對。
8點18分、、8點18分、、8點18分…。。等一下!8點!18!分!
不可能,不可能,一定在做夢!
我揉了揉眼睛,又揉了揉眼睛,再揉了揉眼睛。當我揉到第14次的時候,手機上顯示的.時間狠狠地翻了一個19分鐘。 右眼皮狠狠的抽動。
“啊!!!——媽媽!媽媽!媽媽!你看”!我要死不活地一邊大叫,一邊使勁力氣地搖熟睡的媽媽:“快起來!遲的啦!“
可媽媽像個死豬一樣沉睡不醒
萬念俱灰。。欲哭無淚
現在唯一解決的方法是。。快啊!!!!沖啊!!!
我迅速下床,不!是跳下床!用毛巾隨便擦幾下臉,閃電般換好校服,整整亂亂得像鳥窩的頭發,不用刷牙,嚼一塊口香糖跌跌撞撞地背上書包,逃也逃似的跑出去了。
大街上行人走的走,卻沒有以為載德小學的人。
寒冷的風一陣陣吹來,可這也比不過我的心冷,直通學校的道路上,竟沒有一個人,旁邊的小賣鋪也一律關門了,整體顯得格外冷清。
哇呀!老天怎么連這點機會也不給我啊!
巨大的恐懼感充滿了我的心。
當我跑到大廳時,才發現大廳也空無一人。
跑到塑雕廣場時,茫然。5(2)班的教室在哪兒啊?!欲哭無淚。
呀!是蔡國清老師!
我當即跑過去,攔住他,急匆匆地問道:“老,老師!請問五(2)班的教室在哪兒啊?” 蔡老師先是愣了一下然后說:“三樓,那個角落。”說著,用手指指三樓最右邊的班。
“謝謝老師,老師再見!”我丟下這個話,沖向三樓,經過幾經周折之后,終于找到了五(2)班的教室。
牌上醒目的幾個大字通過我反復確認之后才“報告”進去了。
后來,新來的老師訓了幾次。
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