有關開學作文600字合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的開學作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學作文600字 篇1
新年的節日的氣氛依舊彌漫，當我們還沉浸在新春佳節的歡樂時，春風已吹進我們的校園，奏響學子們新學期拼搏奮進號角。2月22日，正值中國傳統佳節元宵節，天下著蒙蒙細雨，而這天，柏苑小學二年級的學生也紛紛回校參加學校春季開學典禮。
瞧，一大早，一個個熟悉可愛的身影陸續出現在班級教室中，陰雨連綿，卻掩蓋不住二年級孩子們抖擻的精神面貌，一個個臉上洋溢著快樂，期待著開學典禮的正式召開
因為天氣原因，二年級全體學生通過廣播，參加了學校開學典禮。開學典禮第一個環節是升旗儀式，雖然沒有在操場上開闊，沒有現場的正式和莊重，但是二年級全體學生聽從廣播指令，師生一齊起立，面向教室前面墻上方的國旗，奏唱國歌，注視著鮮艷的五星紅旗在微風中冉冉升起。
升旗儀式舉行完，二年級學生透過電視直播，傾聽
林校長的開學講話，林校長從生命安全教育、身心健康、文明禮儀、行為習慣養成等方面向同學們提出新學期的希望。他希望同學們在新學期開啟新希望，做好學期計劃，春天用努力播種，才會在學期末有碩果收獲。緊接著環節是學校大隊委和全體行政、老師代表向學生們拜年祝福，二年級的學生們收獲祝福，感謝校長和老師們的新年寄語。最后的環節是班級開學典禮部分，二年級四個班的學生們，在班主任們的帶領下，分享寒假收獲，互相拜年，讓過年的氣氛延續到新學期的班級中，班級在一片歡聲笑語中結束開學典禮。
新的學期，新的起點，相信二年級的孩子們在老師們的帶領下，繼續不懈努力，會有有新成績、新發展和新的突破。
開學作文600字 篇2
炎夏已去，秋風送爽。迎著初秋第一場雨，我們又一次正式進入開學季。
站在熟悉的校園中，成排的柳樹郁郁青青，樹上的鳥兒迎著麗日歌唱，秋風微涼，迎面掠過我的臉頰，為新的學期拉開了序幕。此時的我面對學習了兩年的校園卻有些惶恐。九年級的學生，前方將面臨嚴峻的考驗，不禁望而生怯。是突破重圍，給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾，全在自己的抉擇。我們不再擁有課余時間供自己支配，只有全身心地投入學習，這使我對九年級的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。
過去，自己不曾意識到升學的嚴峻，整日里學到點東西便心滿意足，卻不知自己目光短淺，如同井底之蛙，認為眼前的景象就是全世界，學的這些足以應負考試，而他人卻遨游在更廣闊的天地。
如同沒有見過海洋的河流，永遠不知道自己的渺小。充實內在，才能讓自身得到升華。這也是我們現在應該做的事情。
處于九年級的開端，我開始為自己的學業擔心。兩年的學習足夠讓我發現很多自身的缺點，尤其是在學習方面。發現缺點，便要及時補救，現在還來得及，若為時過晚，耽誤的不僅僅是時間，還有前途。現在應做的是為自己制訂一份學習計劃，并且有自己的學習方法。即使前方的路很艱難，只要有努力的汗水和前進的腳步，一樣可以一馬平川。在學校上我要牢記!
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。對于九年級的學生，“學”與“思”應緊密結合，才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們：“書籍是人類進步的`階梯”。學習的同時也應進行課外閱讀，充實自己。孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。學習的知識要及時溫習，也許會有新的發現和理解。同樣，沒學的知識也應提前預習，是自己在汲取大量知識時條理清晰。對未來的學習有足夠的信心也是關鍵。滴水穿石，鐵杵成針，在日積月累的努力下，一定會實現自己的目標。
一年開學季，過往的笑也好，淚也罷，都將隨風飄逝，只期盼明年這時的自己可以無怨無悔!
開學作文600字 篇3
新學期開始了，張老師快步走進教室宣布“今天舉行開學典禮！”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學典禮最沒意思！”“浪費時間”……
張老師面帶微笑地說：“今天的開學典禮一定別開生面。”一邊說一邊拿出了個雞蛋。“哦？”同學們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個個丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續說：“大家來看看這個雞蛋是什么樣子的？”頓時，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是棱形，有的說是平面……“大家說得都很對，可誰能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢？
張老師說：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來滾去。張老師只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，張老師又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。
張老師忍無可忍，大聲問：“誰愿意上來試一試？”同學們爭先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個主人，不讓他成功。接著前來挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應過來。
其實，讓雞蛋站立曾經是哥倫布的一個小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”
開學作文600字 篇4
初三，開學第一天。
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應該怎么做?
我拿著蓋了章的發票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應該學習么?
我坐在教室的一角，雙臂環著腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應該多一份執著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發現了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開學第一天，我懂了很多。
開學作文600字 篇5
9月1日，是大家都知道的日子，也是我夢寐以求的日子。因為這一天，可以見到老師和同學們，可以長大一歲（也就是升一個年級），還可以重新開始校園里的美好生活。這一天，我從四年級升到五年級啦！又可以學到豐富多彩的知識了，還能認識很多新老師呢！我迫不及待地等著這一天的到來。
終于，我盼到了。我好一會兒才掙脫了睡夢，睜開了朦朧的雙眼。啊，今天的陽光多么燦爛！估計太陽也在隆重地迎接這一天的到來吧。我背上書包，戴好紅領巾，剛吞下最后一口飯就沖出了家門。
一路上，小汽車們歡樂地唱著“開學交響曲”，到了學校，我眼睛急切地尋找著新的教室。“右邊，再右邊，上。三樓，不錯。”啊，我還沒走近我們新的教室，就聽到了朗朗的讀書聲了。我進教室后，交完作業，就開始觀察教室的布置：有榮譽殿堂、甲殼蟲樂園、愛心小屋等，我最感興趣的就是小隊“集結號”和方格格寫的毛筆字了。方格格寫的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”十幾個端端正正地大字，老師說，一是我們要勤奮學習，二是我們要學習方格格的字。而小隊“集結號”上開著八個不同顏色的喇叭花，表現為八個小隊中，得到第一、二、三名的小隊分別“長”出了小果子、小花和小葉子，而最后一名的小隊則長出了黑葉子，真有創意。這時，陶老師開始講五年級的學習及其他方面的要求，隨后，同學們便開始相互檢查作業，我的筆不停地忙碌著，手不停地記錄著……到了放學的時候，但我依然很興奮：“總算見到了老同學，好開心哦！”相信明天還會的更多的驚喜，新同學？新老師？對了，明天的午飯我很期待！味道是怎樣的呢？它可是我兩個月都沒碰過了！
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