關于初中生開學作文匯編六篇
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的初中生開學作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生開學作文 篇1
炎夏已去,秋風送爽。迎著初秋第一場雨,我們又一次正式進入開學季。
站在熟悉的校園中,成排的柳樹郁郁青青,樹上的鳥兒迎著麗日歌唱,秋風微涼,迎面掠過我的臉頰,為新的學期拉開了序幕。此時的我面對學習了兩年的校園卻有些惶恐。九年級的學生,前方將面臨嚴峻的考驗,不禁望而生怯。是突破重圍,給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾,全在自己的抉擇。我們不再擁有課余時間供自己支配,只有全身心地投入學習,這使我對九年級的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。
過去,自己不曾意識到升學的嚴峻,整日里學到點東西便心滿意足,卻不知自己目光短淺,如同井底之蛙,認為眼前的景象就是全世界,學的這些足以應負考試,而他人卻遨游在更廣闊的天地。
如同沒有見過海洋的河流,永遠不知道自己的渺小。充實內在,才能讓自身得到升華。這也是我們現在應該做的事情。
處于九年級的開端,我開始為自己的學業擔心。兩年的學習足夠讓我發現很多自身的缺點,尤其是在學習方面。發現缺點,便要及時補救,現在還來得及,若為時過晚,耽誤的不僅僅是時間,還有前途。現在應做的是為自己制訂一份學習計劃,并且有自己的學習方法。即使前方的路很艱難,只要有努力的汗水和前進的腳步,一樣可以一馬平川。在學校上我要牢記!
古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆”。對于九年級的學生,“學”與“思”應緊密結合,才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們:“書籍是人類進步的階梯”。學習的同時也應進行課外閱讀,充實自己。孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。學習的知識要及時溫習,也許會有新的發現和理解。同樣,沒學的知識也應提前預習,是自己在汲取大量知識時條理清晰。對未來的學習有足夠的信心也是關鍵。滴水穿石,鐵杵成針,在日積月累的努力下,一定會實現自己的目標。
一年開學季,過往的笑也好,淚也罷,都將隨風飄逝,只期盼明年這時的自己可以無怨無悔!
初中生開學作文 篇2
開學了,也就是說我初三了。
我不懂,初三意味著什么,或許是三點一線像蜜蜂一樣不停工作,又或許是再也沒有玩耍?我只知道,時間很快,似水的流年。初三,選擇了一個艱苦的開始開學第一天:今天特意起了早,吃完早餐哼著歌走向學校。心里有種說不出來的激動。或許,能見到久違的同學了吧、同學們你說我笑的,各自談論暑假的趣聞。組長們忙著檢查任務,不可開交,好不熱鬧。“咳咳”老師來了,快坐好。“同學們大家好。五彩的暑假過去了,新的征程開始了。
我們初三了,我們面臨的是中考,我希望各位同學能夠努力一年。”老師的講話觸動了我,是呀好好學吧。為爸媽,老師,自己交個滿意的答卷。鏡頭一:發新書。每新學期,我都異常開心,因為能發書了,嶄新的書頁,漂亮的字體,好極了。搬書當然都有我班的‘健將’們去做,看著他們饅頭大漢的跑來跑去,謝謝了。可是,看著那么多書,哎,又展開一場馬拉松。鏡頭二;新老師,聽說說我們要換新老師,心里好期待。瞧,那個高高的老師就是我們新的P。E。老師。老師很幽默,都得我們哈哈大笑,也很有自己的教學方法與特點。我的體育向來不是很好,一定要在僅剩的一年中加緊練習,爭的高分。我要不怕吃苦,克服困難。世上無難事,只要肯登攀。我要說,加油。別人能做到的你也能做到。鏡頭三;快看,講臺上我們小組在演話劇《唐雎不辱使命》這可是我們自編自導自演的哦。我們加以改編,分了四幕,同學們都為我們鼓掌。老師說演的還不錯。我們每個人都很投入。演出很成功,里面加了為喜劇元素,而同學們也都被逗笑了。
心里太開心了。這就是開學趣事,我計劃,好好學習達到自己的目標,按所擬的計劃辦事。
初中生開學作文 篇3
開學了,大家一定都有自己的打算吧。我也不例外。
開這時,我有許多毛病要改。
上課時,我要安靜地坐下來,等待教師上課。
課堂上,我要做不大聲喧嘩;積極舉手發言;不做小動作;回答問題時盡量讓老師同學明白自己的意思。
上學期,我從不在課堂上吵鬧,但是我這學期也不能放松,我要把這個好習慣保持下去。
對于積極舉手發言,我一定要加把勁。上學期我舉手發言不是特別多,在這一學期,我一定要將這個不好的習慣糾正過來,把它變為好習慣。
雖然,我上學期得到了“三好學生”,但我不能驕傲。我在這一學期里要改掉其它許多毛病,比如說:待同學不是特別好……
下學期我一定要爭取再得“三好學生”!而且要一直把這個光榮稱號保持下去。
初中生開學作文 篇4
昨天開學典禮,差點讓我困死。還有一件是,那就是:為什么?為什么都開學一個多星期了,才舉行開學典禮?
星期五下午,我正在奮力地完成作業,正當我科學作業快完成的時候,班主任走到教室里說:“們,停一下,等會兒第二節課要去舉行開學典禮,請大家準備好凳子,鈴聲一響就走。”我一聽,差點噴血。什么?舉行開學典禮?開什么國際玩笑啊!這明明是一個星期前就要做好的事情嘛,居然放到現在才做,搞得我都忘記有這一回事了……算了,牢騷歸牢騷,的事情我們學生照做就行了。于是,我看著手表,看著一點點流過。果然,在我的倒數聲中,上課鈴,哦,不是,是“開會鈴”準確敲響。同學們以迅雷不及掩耳之速搬起凳子往外面跑,我頗感無語:又不是去玩,干嘛這么興奮?說著我也搬起凳子,慢慢地走進了隊伍。一路沖沖撞撞,總算從人流中脫出身來,坐到了屬于我們班的位子上。我看到臺上一個坐著的人也沒有,只有偶爾上來調調話筒,就知道離開學典禮開始還有一段時間,就和同學聊起天來。大約過了二十分鐘左右,才有老師開口說:“同學們,請安靜一下,開學典禮就要開始了!”聽到這句話,我立刻閉上了嘴巴。幾秒鐘后,其中一位老師發話了:“同學們,老師們,歡迎大家參加我們的開學典禮!……”隨后就是一大堆的講話。其他三個好像都是副校長。他們講的話雖然不同,但是意思是一樣的,那就是讓我們好好,努力為學校爭光!這千篇一律的講話,搞得我昏昏欲睡,眼睛是不是地瞟向手表:講了多長時間了;現在是什么時候;還有多少時間放學。……
老天啊,你總算還是眷戀我的!在我馬上支持不住我逐漸變大的腦袋的時候,你讓其中一位副校長說:“楓橋鎮中開學典禮到此結束,請每個班按次序下去,不要擠。謝謝,好,再見!”這句話一講出,我立刻感覺如春風拂面,原先困倦的感覺立刻消失了。我跟著隊伍一路走、一路跑的回到了教室。過了半個鐘頭左右,放學鈴就響了。同學們都很高興,因為就要回家了嘛!當然,在此之前還有班主任的話要講完,這也是這個學期剛定下的規矩:只有老師講完話,說可以走的時候才可以走。還好這次班主任講的話并不長,幾分鐘就講完了。班主任剛剛說“可以走”三個字的時候,就有十多個同學沖出了教室;在班主任說完最后一個“了”字的時候,教室里差不多只剩下一半同學了。當然,我是屬于那一半還沒走的同學的,因為我覺得我有時間,我大可不必這么急。
回到家,放下書包,在趴到電腦前大玩一陣子,就去隔壁吃飯了(昨天隔壁大他們請客)。好爽啊……總算把我在開學典禮上受的苦給補回來了。我喜歡休息,不喜歡開學典禮,所以我要好好休息,不要讓開學典禮的再留在我的腦海中!
初中生開學作文 篇5
又開學了。這次和往常的開學還真不太一樣啊
新同學,新老師,新集體。“信心不畏,良心無愧,青春無悔。”這就是我們258班的`班訓,多么響亮,充滿朝氣!
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學和10位新老師,我們班的同學還真可愛,男同學各個善良、勇敢,而女同學,雖然在溫柔中帶了些含蓄,但每個同學都十分機靈。老師那,都十分溫柔,各有個的教學方法。
我還真喜歡上了這個新集體,在這里我懂得了什么是真正的友誼,什么是真正的團結,什么是一真正的朋友。
我是語文課代表。老師突然讓我擔任語文課代表,還沒反應過來就上了講臺,哎!每次都不好意思開口,生來就害羞,要當著那么多同學的面領著同學讀課文。還有,小學的時候語文就不是太撥尖的,當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分,就差那么一點,讓我更沒自信了。語文課代表真是太難當了。
不過,通過擔任語文課代表,我的文采提高了,人緣也好了,(想哪去了)也大方,敢說話了,一定加油,讓老師更加信任我,讓同學們更加喜歡我!
老師,節日快樂!開學后,緊接著就是一年一度的教師節,同學們都帶來了精心挑選的禮品,來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。小禮品,洗面奶,大大小小的包裝彩盒,看的我眼花繚亂,應接不暇,老師今天看起來也紅光滿面,十分開心。這是開學以來唯一一次和老師面對面笑著對話,好開心哦!
但是,語文老師,您教師節沒有來,本來給您準備好了禮物。哎!遲遲的,祝語文老師“教師節快樂!”。
這是開學的新開始,我要努力,加油。爭當第一!!
初中生開學作文 篇6
今天是來報名的,我順便逛一逛我的新學校,我有好多不知名的滋味。我想我會快樂的象小海豚!走在校園里,我莫名其妙地笑起來了,是那樣幸福地笑,是那樣陽光地笑;雖然六年的小學生活讓我難以忘懷,但是我更加向往中學的生活。在那間小學里,我找到的是快樂,是朋友。那么在這間重點中學里,我找到是什么,是快樂嗎?是朋友嗎?還是學習的壓力呢?我懷著好奇與期待塌入了這所中學。
走進校園,就連呼吸都感覺成熟了許多,望著教學樓,心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學習。天哪,我等不急了,我從來沒有這么急過。我看這同學們走來走去的,我又想,我會不會跟舊同學在一個班呢?算了,不想這些,該知道的,總會知道的。
這間學校真漂亮,好大啊!我想我的樣子一定是笑著的,不然我怎么會覺得開心呢?我想我的同學一定也是這樣想的吧!我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風也仿佛在與我同樂。我終于體會到了老師與父母在考試前極希望我考上重點中學的心情,可是我跟他們不同,他們是那種壓抑的心情,會給我帶來壓力,我是那種快樂的好奇,會為我帶來驚喜。我喜歡這間學校,它為我帶來的不僅僅是榮譽,還是我自己覺得的莫名其妙的放松,我喜歡這種莫名其妙。
我開心,幸福,快樂,期待,好奇。總之,我是多種多樣的滋味!
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