開學的作文錦集(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的開學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
開學的作文 篇1
仿佛昨天還沉浸在寒假中，而現在卻已經開學第三周了。同學們學習的勁頭都很足，早上一來學校，已經有幾個同學到英語老師那里背誦了課文。 清晰有力的英文單詞和語文課文，復雜的數學一次函數性質回蕩在教室中。雖然外面天氣不好，可是我們內心卻仍然熱情似火。
校會課上，我們觀看了《感動中國》。老前輩們嘔心瀝一生，奮斗了一生，應該享受勝利的成果時，怎奈皺紋已爬上了他們的臉龐。雖然沒有潸然淚下，但是同學們的內心也應該是倍受鼓舞。
周二，我們學習的勁頭更足了。在聽李老師說明天要默寫《木蘭詩》，聽王老師說明天要英語考試時，有些同學不禁叫苦不迭，但更多的同學心里應早已摩拳擦掌，準備在新學期第一場考試中大顯身手。
轉眼，一周又過去了一半。周三早上一進教室就能在空氣中嗅到緊張的氣氛，迎接語文默寫和英語考試以及突如其來的數學測驗，是時候檢驗第一周學習的成果了。考完后，大家都如釋重負，考試中當然有失誤，只有吸取教訓，這個失誤才是有價值的。在高強度的學習后，我們獲得了一個充分放松的機會——音樂課，老師教會了我們a小調、f大調和屬七和弦的彈奏方法，同學也非常珍惜這個來之不易的機會。
周四，外面天氣非常好。晴空萬里，萬里無云。沐浴在這種美妙的陽光下學習這是別有一番風味，帶動了大家的學習積極性。另外，跳長繩比賽即將打響。校園內外已經可以看到不少班級在積極的訓練。跳繩的同學、甩繩的同學、計次數的同學和掐時間的同學忙的不亦樂乎，分明是不拿下冠軍不罷休的`節奏。也希望大家可以在練跳繩的時候不要放下學習的重擔。
周五，陽光明媚，天氣非常暖和。王老師一大早就來到了教室對我們進行聽力測試。稍后便公布了本次英語考試的分數，有人歡喜有人愁。同學們還需要再接再厲。歷史課上，我們欣賞了貝多芬《第七交響曲》的一、四樂章，在休息的同時也陶冶情操。
這個星期是開學的第三周，同學們都進入了正常的學習狀態。祝大家周末愉快！
開學的作文 篇2
在放假前便知道了學校要大粉刷一次。我很期待粉刷后的學校。今天將親眼目睹“全新”的學校。
還沒進學校大門，我便看見上面的匾額換成了小金字、棕瓷板。我覺得匾額換的不錯，因為原來的匾額太舊了，需要換新的。大門也變了，涂了一遍黑色的新油漆，上面雕的花紋讓我想起了一些歐洲國家的別墅使用的大門。
在大門通向學校的過道上，貼在上面的宣傳報，掛在上面的獎牌，全都被取走了，就連鐘表也被取走了。貼上了淡淡的米黃色帶一點棕色的`瓷片。就連保安室的門也換了木質的防盜門。
我們學校的西教樓教室也換了面孔。
還沒進門便看見了六二班的牌子。原來紅色的門牌換成了藍灰相間的牌子。一進門，習慣性的左轉，看見桌子變成了八橫排，十豎列。而墻裙也換成了淡淡的米黃色帶一點點棕色花紋的瓷片，顯得很好看。最明顯的是黑板發生了變化。現在的黑板是被平均分成了四塊，中間兩塊可以移動到左右兩邊的兩塊上。這樣，一個大大的屏幕便露出來了。
東教樓也發生了變化，防盜門變得像卷簾一樣了，而班里面也跟我們一樣，墻裙很高，上面便是雪白的墻。
回到班里，白老師讓我們每人說一說自己暑假的收獲。
同學們興奮地頻頻發言：
有人去了韓國，有人去了日本，有人去了新西蘭，有人去了香港。
有人學會了做飯，有人學會了縫紉，有人學會了坐地鐵，有人學會了熬粥。
有人鋼琴考過了十級，有人黑管考過了四級，有人舞蹈考過了十級，有人架子鼓考過了五級。
有人把全暑假的早餐包了，有人把全暑假的碗洗了，有人幫奶奶敷藥，有人擦了一暑假桌子。
我說：“我唱歌考過了十級，乒乓球比賽取得了好成績，去了美麗的大草原，還記了一暑假的日記，整整一大本！”說完，白老師立即舉起我的日記本說：“就是這一本！”
同學們說的千姿百態，精彩紛呈，收獲實在是太多了。
開學第一天便發現了這么多的變化，發現了這么多的精彩，相信在新的學期里我們全班會有更多的變化，更多的精彩！
開學的作文 篇3
在我心中，初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。
它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的.書本，一股好奇從心底萌發，有很大的學習興趣。在學校里看不到任何不文明的行為，大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，馬上涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，也有批評。
與小學相比，初中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
初中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。
可以這樣說，我的初中，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，它會讓我們一生受益
——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的生活變得靚麗多彩！
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