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四年級開學第一天的作文范例（9篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級開學第一天的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級開學第一天的作文 篇1
兩個月的暑假飛快地過去了。一想到要和熟悉的同學見面了，我不免有些興奮。
早晨，我經過一年級的樓層時，有許多陌生的面孔，一步三回頭的向父母們說：“再見“，那就是今年的新生。一到教室，我看見我們一年級。二年級和三年級的'班主任——葉選銀老師，我心中十分的開心。她可是跟了我們三年的好老師，好主任哦！
”鈴……鈴……"既熟悉又悅耳的上課鈴響了起來，我們馬上各自回座位上坐好，Mis葉伴著上課鈴聲，笑咪咪的走進教室，班長說：“起立”，葉老師溫和的向我們問好：”同學們，新學期好！”我們行完禮后，葉老師叫男士們去一樓搬書。我們真要感謝這幾位男同學，你看他們幾位都氣喘吁吁地抱一堆書進來，都差一點看不到路了，因為這一學期，我們新增了幾個科目，幾位同學很快把書發到我們手上了，我看著這些課本，感覺到這學期的學習任務重了，我暗下決心，一定要把功課做好。
新的學期，九月的第一天，我今天有點興奮，有點憂愁，但是，我今天過得真開心！
四年級開學第一天的作文 篇2
今天，我非常的高興，你們知道今天是什么日子么？就是“開學第一天”。
走進校門，我感受到了學校的氣息，今天要開學典禮，開學典禮完了后，我心想：應該是去上課吧。沒想到竟然是看電影，這突如其來的消息讓我異常的高興。今天看開學第一天，里面有很多明星，我就選幾個我最喜歡的來給大家講講吧。
我最喜歡的是朗朗，朗朗在比較后面出場，他還給我們露了一手，就是用：橘子，蘋果，胳膊等等來彈琴。還有一個我特別特別喜歡的，他折的.紙飛機有一種竟然不會掉下去，當然，你用手把它放到地下他還是會掉下去的，哈哈，開個玩笑，還有一個人他真實奇才，就是魔術師，他表演的魔術真是太神奇了，我就說一個最精彩的吧，他讓一個同學拿著三個小球，他說：“我開始打響指，每打一個，球就會多一個。”真的有那么神奇么，隨著他說：見證奇跡的時刻到了！我們的小眼珠都緊緊的盯著魔術師，他打完響之后，球真的變多了，太神奇了！
今天的開學第一課我學到了很多知識，我很高興。同時也感到了快樂！
四年級開學第一天的作文 篇3
快樂的寒假過去了，我們又迎來了新的學期。
早上我高高興興的背著書包上學去了。一進教室，我就看見每張桌子上已發的.新書。我放下書包，從書包里拿出包書皮準備包書，剛包了一兩本，就覺得不對勁，我的書包皮竟然少了許多。這時，老師進來了叫我們看書。看了一會兒，老師就叫我們放下書本出去排隊。我沒辦法了。排隊的時候，我在想為什么要排隊呢？原來是要排座位。等排好座位，老師發給我們其他兩本書讓我們包好。可我沒有了，我只能向同桌借，但是同桌也沒有多余的借給我了。老師叫小組長 收起來 ，收完之后，我對老師說了這件事，老師問同學有沒有看到我的包書皮，同學們都說沒看見！
同學們和老師查了好幾分鐘還沒查出來是誰拿的，老師只好把這件事情先放一放，叫我們做其它的事……
等到下午放學回家，我就把今天包書皮的事告訴了爸爸，爸爸又重新幫我買了一套，我就把剩下的書包好了。
四年級開學第一天的作文 篇4
今天是9月1日，是開學的第一天，也是每個人開心的日子，因為大家又要見面了。
我們班的老師并沒有多大變化，只是語文老師換了個眼鏡而已，還有添了個物理老師，地理老師也換了，要是其他(她)的老師還真沒有多大的變化。不過學生變化還挺大的。額，其實只是新添了2個同學。
男同學，非常得沉默，不于人說話，他是瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙不大不小的眼睛，而眼睛下面有不大不小而有點扁的鼻子，也有不大不小的嘴巴，耳朵還行吧，說起來也是不大不小的。身高，額，反正不是特別高，嘻嘻。
女同學，比起那個男生還算活潑，她的頭發烏黑發亮的`，眉毛濃濃的，漂亮的眼睛前有著一副眼鏡，鼻子不大不小，她不扁也不尖，身高嘛，哇！還挺高的噢，比那個男生高。
嘻嘻 這就是我們班新轉來的同學，開學第一天，我開心，你們開心不？
四年級開學第一天的作文 篇5
今天早上，新學期開學的第一天，大東到學校領領新課本，打掃打掃衛生，就沒什么事兒了。
說起來，從今天開始，大東就成了五年級一班的學生了！眨眼之間，時間飛轉，小小頑童成了小小少年了。但兩個月的假期因素還未散去，這不，剛回到家中，就開始抱怨了：才開學第一天，老師就布置這么多作業！還不如不開學呢！
一問才知：原來也就董老師布置了語文作業：預習第一單元課文，每課讀三遍；把第一課后生字組詞，思考課后問題；收集讀書的名言五條；搜集兩個名人讀書的小故事或抄寫或講與父母聽。其實，這也沒什么的，也就讀讀課文，熟悉熟悉明天即將學習的內容罷了，況且英語、數學也沒布置作業，這并不算什么的！應該還是假期綜合癥，心還未收回來的緣故吧。
這不，當下決定午飯后，先與大東去游泳，讓大東放輕松，然后回來再完成作業。大東一聽來勁兒了，趕緊聯系張晨光，三人一起到安鋼游泳館玩開了。三點玩回來，大東自覺地開始做開作業了，先預習第一課的生字與課后問題，然后摘抄名人名言與名人讀書故事。最后開始大東覺得最難的閱讀三遍第一單元四課課文！
大東一開始情緒不高，一直有抵觸心理。我就腦筋一轉，拿出手機說：“你讀著課文，咱錄著音，等一會兒聽聽看你自己讀的時間長短和效果？你忘了，過去讀的錄音帶后來聽著可好玩著呢！”大東一聽，開始來勁兒了。第一課是《竊讀記》，講的是小作者在書店蹭書讀的經歷，大致十多分鐘就讀了三遍；第二課是北大季羨林與小記者苗苗的對話《小苗與大樹的對話》，大東讀了一遍后，我覺得有必要換個形式，就與大東商議：兩個人一起來扮演角色，第一遍我當季老先生，大東當小記者苗苗一起來讀課文；第二遍角色互換地來讀各自的內容。很快地這篇課文也順利地閱讀下來了！第三篇課文是《走遍天下書為侶》，大東一看才一頁半，遂決定自己獨自來解決，也不讓我看了，自顧自地讀了起來，很快地任務也完成了。該第四篇了，大東一翻，又開始嘟囔了：怎么這么長呀，都四頁呢！老師也不知道要干什么？預習一課就行了，為啥非得要預習四課？這么長，得讀多長時間呀？
一瞧情緒不妙，趕緊開始轉變大東的思路了：這樣想就不對了！你想想，老師布置了作業，肯定是應該必須完成的，你這樣埋怨來，埋怨去的，并不會影響到作業量的減少，而且還會把你的學習情緒帶壞！對你自己讀課文沒什么好處，并且對你以后的學習也沒什么用處！就象我們的工作一樣，你抱怨不解決一點兒問題，只能往好的方面想，這一點兒作業算什么，對于自己來說是小菜一碟，再多點兒也沒問題才行！如果你這樣抱怨下去，今天作業多了可以抱怨，明天作業雖然可能少點兒，但你還可以抱怨怎么還有作業呀？！
這種消極情緒要不得！就拿你游泳來說吧，同樣是游泳，為什么媽媽一直學不會，而你游著游著就自己學會了呢？因為什么？就因為兩個人的面對游泳的態度不一樣！媽媽是一聽說游泳，就想著自己不會游，去了也白費功夫，浪費時間，一開始就不愿意去游，游的時候也沒積極性；而你呢，就覺得游泳多好玩兒呀，又涼快了不說，還能在水里不停地玩兒！就因為你沒有把游泳當成一種負擔，當成一種痛苦，而是當成了快樂，你才會很高興地接受這件事，并且很用心地去做這件事兒，你看，差距就出來了吧，你已經可以大膽地說你會了，并且水平越來越高！而媽媽呢，還是多少年如一日地沒有改變！在學校學習其實也是一樣的，不要消極地對待，你想想：老師會騙學生嗎？老師為什么被比喻成天底下最偉大的職業，就因為她們是為了學生的未來，學生的成長！雖然現在有時不會理解那么深，但日后你長大了，會時常想起老師的好的！
再回到這第四篇的課文上，這有多長，不就四頁不到嗎？！你忘了，你讀《我們愛數學》、《豆豆兵去打仗》那些書，都一會兒的功夫都能看幾十頁的，這四頁算什么？頂多也就半個小時三遍也就讀下來了！不信你試試！既然不愿意也要讀，高興也要讀，為什么要跟自己過不去呢？老師讓你讀三遍，其實并不是注重三遍這個數字，而是讓你在讀三遍的過程中，了解、熟悉課文的內容與要求，從而達到預習的目的，在課堂上可以做到有的放矢，提高課堂的學習效率……
大東雖然還有些噘著小嘴，但開始認真地讀第四課了，自己在旁聽的過程中，也大致了解了第四課《我的“長生果”》這篇文章的主題：作者主要介紹自己小時候的閱讀帶來的收獲，通過閱讀，可以很好地表現自己的內心活動與展現自己的寫作手法，從而使自己的作文提高很多！
隨著大東一聲“我讀完了”，我也即時地打開了手機中的`歌曲，大東一直愛聽的《北京歡迎你》，在與大東一起地哼唱中，結束了閱讀一單元四課課文各三遍的作業，大東也應該能明了這一單元的關聯是閱讀了，關于閱讀的故事、閱讀的作用、對閱讀的看法與理解！
其實，作為成年人來說，這些手法也很一般，但孩子在學習上的這種消極心態著實要不得，這種情緒的積累對學習一點好處沒有，反而會澆滅了那學習熱情的幼蕾！不管從家長自己的求學經歷，還是工作經驗來說，這種情緒都是很不可取的，還是應該培養孩子積極樂觀、勇敢向上的心態，畢竟未來的路不可測的太多，良好的心態，才是自立之本！
開學的第一天，說平淡也不平淡！大東昨晚將三只日照帶來的小螃蟹裝在了新買的玻璃魚缸里，早起卻不見了兩只大的。一只在臥室門口找著了，一只在中午最后讓大東在陽臺上找著了！大東又是驚喜又是狂喜！而因為帶回的海水減少，將一只海螃蟹試著剛一放入六只河蟹的桶中，即被一只大家伙咬掉了一只前腳，讓大東傷心得不能行，趕緊又把可憐的海螃蟹拿出來放到它自己的小桶里面了！
三只從日照帶回來僅存的小海蟹，連水與石子都是日照海邊的
這就是那個新買的小魚缸，兩個可憐的大家伙晚上竟然跑了出來，慘遭斷腿
六只貪婪的小河蟹
大東正在喂食六只貪吃的小河蟹
這些石頭是從河北野三坡帶回來的，給小河蟹當成陽臺了
而從日照帶回來的小蝦米，卻成了河螃蟹的上等佳肴，放到桶里一會兒就讓它們吃完了。而三只海螃蟹呢，卻對之置之不理，不知何故？看著河蟹吃著小蝦米的可愛樣子，大東高興得不得了！
四年級開學第一天的作文 篇6
Hi，大家好，我是姚宇涵。我是女字旁的姚，宇宙的宇，三點水的涵。而后面要說的`，則是我的初一生活。我很快來到了陽光中學（一所寄宿學校），走進了初一（A）班。這時，一個很高的女孩向我招了招手，說：“我叫丁徐，咱們交個好朋友吧。”丁徐？我在大腦里快速的搜索著這個名字。哦！我想起來了。她就是教我們小學語文的許老師的女兒！這時一個年輕的女老師走上講臺，她說她姓趙，我們可以叫她趙老師。“下面開始排座位！”趙老師宣布道。“姚宇涵和金田，第三組第三排。丁徐和羅蘭，第三組第四排??”我對金田說：“咱們交個好朋友吧！”“都可以啊。”“不如我給你取個外號吧，就叫今天！”
“下面開始分配宿舍！”“56號丁徐，57號金田，58號姚宇涵，59號羅蘭，60號張小紅，506宿舍！”哈哈，我的死黨都和我在一個宿舍呢，幸福中??“我們班的班長由丁徐擔任，中隊長羅蘭，勞動委員金田，生活委員姚宇涵，就這么定了。”報道完，大家都散去了，我也回家了。
四年級開學第一天的作文 篇7
四年級開學的第一天，上自然課時，我們驚訝的發現自然老師換成了一位和藹可親、風趣幽默的男老師。一堂課結束，老師的姓我倒是忘了，可他上的生動有趣的自然課讓我記憶猶新。
老師以“世界之最”為主題，給我看來很多精彩的圖片，講了許多美妙的故事。老師向我們展示了一幅海底世界的圖片，并娓娓動聽的講了起來……那形態各異的`巖石、那千姿百媚的珊瑚、娜色彩斑斕的海魚、夢幻般的大海……我聽得正入迷，恍如身臨其境……老師話鋒一轉說：“據科學家猜測，如果人類不保護環境，也許到了20xx年這種奇妙美景就會永遠消失。到那時，當你的孩子問起你魚的味道，你只能遺憾的搖搖頭，因為魚早已從地球上消失。”
自然老師侃侃而談，從和人一樣高大的兔子到兩米高的巨馬；從一歲大的小河馬到與百歲老龜相信相愛……他講得每一個故事都那么引人入勝，我這才發現自然是那么的有趣，我愛自然課，也愛自然老師，老師為我在自然探索方面打開了一扇窗。
四年級開學第一天的作文 篇8
開學的第一天，我懷著激動的心情走向學校，還沒有過馬路的時候，發現這有很多車，都是爸爸媽媽送同學們回學校的，再看，附近的文具店都快滿人了，全是來買文具的，我去到學校的.時候還常常想起暑假的快樂時光。 但是現在是新的學期，我應該向這個新的學期出發，有更好的起點。
八點半的時候，我看見同學們陸陸續續已經進入教室，同學們都在三五成群地討論著，暑假的經歷和精彩的生活，他們有的去旅游，有的人去上興趣班，還有人去做義工。 另外，這個學期我們的有一位新的老師會加入我們的大家庭，她身材高大，長長的頭發烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個主任，我想她的教育方法會好一些，可以讓我吸取更多新的知識。快放學的時候，我想：“嘿。 一天總算過了，還有三個月有要期末考試，真是想到就煩惱!”
一出教室門口，我就飛跑到媽媽面前，我說：“媽媽，新的老師很嚴肅，沒有原來老師好，我不喜歡她。”媽媽笑著說，老師嚴肅不一定是不愛學生，其實在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.
因為那位和藹可親的老師已經不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。
四年級開學第一天的作文 篇9
開學的第一天，我懷著激動的心情走向學校，還沒有過馬路的時候，發現這有很多車，都是爸爸媽媽送同學們回學校的，再看，附近的文具店都快滿人了，全是來買文具的，我去到學校的時候還常常想起暑假的快樂時光。 啊。但是現在是新的學期，我應該向這個新的學期出發，有更好的起點。
八點半的時候，我看見同學們陸陸續續已經進入教室，同學們都在三五成群地討論著，暑假的經歷和精彩的生活，他們有的去旅游，有的'人去上興趣班，還有人去做義工。另外，這個學期我們的有一位新的老師會加入我們的大家庭，她身材高大，長長的頭發烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個主任，我想她的教育方法會好一些，可以讓我吸取更多新的知識。快放學的時候，我想：“嘿，一天總算過了，還有三個月有要期末考試，真是想到就煩惱!”
一出教室門口，我就飛跑到媽媽面前，我說：“媽媽，新的老師很嚴肅，沒有原來老師好，我不喜歡她。”媽媽笑著說，老師嚴肅不一定是不愛學生，其實在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.
因為那位和藹可親的老師已經不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。