開學的作文

開學的作文10篇[集合]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的開學的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學的作文 篇1

　　新的一年，新的一學期，報道的時候我的心情非常激動，因為過了寒假，我們都長大了一歲，我們一個學期都沒有見面了。

　　這時，我聽到了一個好消息，那就是我們又有了一個新伙伴，他叫陳嘉睿。

　　他有個圓溜溜的腦袋，長得虎頭虎腦的，閃閃發光的眼睛，大大的耳朵，壯壯的身體，看上去很結實。

　　起先他看見了新同學很害羞，于是善解人意的我輕而易舉地讓他加入了我們的隊伍，在觀察他的過程中，我發現他很善良，做作業時雷厲風行，一次比一次進步。

　　這就是我精彩的一周!

　　今天，是開學第一周的最后一天，天還是陰沉沉的，不時又下起了牛毛細雨，我的心情也如同這天氣般沉悶，因為我這一次的測試成績很不理想。我正尋思著怎樣向爸爸媽媽講呢。放學了，我忐忑不安的回到家。一進門，爸爸象往常一樣笑著問我：“兒子，放學了，肚子餓了吧，洗洗手喝點湯吧”。看著爸爸充滿笑容的臉，我不安地說：“爸爸，我這次測試的成績不好”。抱著忐忑的心情，我等著爸爸的批評。

　　這時爸爸問道：“當你拿到試卷，看到成績不理想時，你第一個想到的是什么啊?”我輕聲地說道：“我想，回去一定會被爸爸批評了”。爸爸和藹地看著我說：“兒子，你是不是首先應該問自己，為什么會成績不理想呢?是否要給自己打幾個”?“呢?

　　帶著爸爸的這些“?”，我進行反思。我仔細地反復地看了試卷，找出了原因。晚上做完作業后，我找爸爸聊了自己的想法：“這次由于自己的大意和粗心造成了這次成績的不理想。還有，當成績不理想時，我不應該垂頭喪氣，我應該問自己為什么會考得不好，認真找出錯誤的原因，努力去改正，這才是真正有用的方法”。爸爸輕輕地點著頭，這時，他又給了我一個“?”，“假如你考了100分，是不是也應該問一下自己為什么呢?”這下我有些不明白了。我沉思起來，突然我茅塞頓開：“因為當我考了好成績后，我也應該總結為什么我會考好。”看著我一臉的認真，爸爸露出了欣慰的笑臉。他嚴肅的`對我說：“孩子，你要記住，在今后的學習、生活中，無論做什么事，遇到什么問題，你都應該多給自己打幾個”?“，總結成功的經驗和失敗的原因，你才能不斷進步”。

　　認真地聽著爸爸的教誨，我想：爸爸這個“?”的啟示一定會讓我受益終生的。

開學的作文 篇2

　　寒假生活眨眼結束了，我帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學期的向往開始了六年級下半學期的學習生活。

　　俗話說：“一年之計在于春”，新學期是學習的春天，春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。

　　所以我們必須勤奮學習，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學習計劃：

　　1、要先計劃后學習。學習是一個系統工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性和忙亂性。

　　2、要先預習后聽講。以前我總認為，反正老師要講，課前預習是多余的，而這往往是造成課堂學習效率低下的原因。首先，預習是課前的'“偵察”，可打有準備之仗。其次，預習可使新舊知識聯系高中優秀作文 原創分享 ，有利于更好地掌握新知識。再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率，最后，預習可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學能力。

　　3、要先復習后做作業。因為媽媽說復習是鞏固和消化學習內容的重要環節，把所學知識認真復習一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業。假如每次作業都能夠做到先復習，然后像對待考試一樣對待作業的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現平時作業優秀，正式考試不及格的情況了。

　　4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。但學習一定有困難，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助，聽許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力可能要優于他人，到考試時，平時學習好的同學可能考不出理想的成績，

　　新的學期已經開始，新的目標和任務等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天做出努力吧！

開學的作文 篇3

　　寒假已匆匆離去，迎來的是新的學期。而今天，正是開學第一天。

　　我早早地來到學校，在校門口的公告欄中看到了幾個大字：歡迎師生入校學習。

　　在校園，我又看到好多陌生的面孔，那是初一新生。回想起一年前，我也像他們一樣，用新奇的目光，四處張望，一邊尋找自己的教室

　　來到了教室門口，見到了久別重逢的同學們，大家笑臉相迎，心里有種說不出的喜悅。

　　隨著耳畔響起的鈴聲，第一節課開始了。數學老師一進來，全班就停止了喧嘩。“我們周老師可是一點也沒改變呀！”“是啊，還是老樣子嘛。”……同學們低聲討論著。

　　在周老師的課上，我們積極舉手發言，遵守課堂紀律。在快要下課的時候，周老師才跟我們聊起一些暑假的趣事。果然，老師就是有經驗，知道在最后總結才不會影響上課。

　　下課了，鈴聲再次響起。

　　課間，我們幾個同學一起去尋找學校的新面貌。我們驚奇的發現，學校的外墻被重新包裝了，給人一種煥然一新的感覺。校門口的.綠化也改善了。一眼望過去，學校就像穿了件新衣，更有魅力了。

　　操場上，同學們奔跑的步伐；樓道間，同學們打鬧的身影；教室里，同學們讀書的聲音……這些都在時時刻刻提醒著我們——開學了。

　　新的起點，我要以全新的態度去面對。我給自己制訂了一個學習計劃。讓優點發揮得更好發揚光大，存在的不足要用心去彌補。我希望能在新學期中更上一層樓，開心地學習，自豪地享受成就感。

　　開學第一天，是全新而美好的一天……

開學的作文 篇4

　　每當想起快要開學了，我的心情就像一塊石頭掉入了萬丈深淵，想著神仙一樣的快樂生活就要結束了，迎來的將是上課時的緊張和乏味；還要面對同學們的惡作劇；要面對課外繁重的作業……

　　放假時雖然被爸爸媽媽罵是少不了的；又有數不勝數的課外班；還有琳瑯滿目的作業……可好處也不少：第一，可以拿這個魔鬼似訓練來“威脅”他們，呵呵，好處還不少哦；第二，每天早上可以睡到日出三竿才醒；第三，每天都可以玩各式各樣的游戲；第四，可以隨時去爬山、下海、游泳、滑冰……總的'來說比在學校一會兒提心吊膽地參加考試，一會兒又聽著老師唱著“催眠曲”，一會兒絞盡腦汁做各種各樣的難題要好得多。

　　有時我會樂觀地想：過一天就離寒假近一天。可又一想再過一天暑假就少一天。現在我都不敢看日歷，不想聽今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要開學。

開學的作文 篇5

　　今天是校外教學的日子，我們的目的地是科學教育館。一大早，學生滿面春風、竊竊私語，喜形于色，我也感染了這種氛圍。

　　科教館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中吶喊：”哇！好大啊！”

　　首先由李老師為本班解說人體奧秘，我印象最深的是玻璃人——瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構造真的很奧秘，是一座復雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7-11替我工作，才有健康的我。

　　七樓是魔術展示區，可以動手操作，玩過后才知道它跟科學有關，難怪魔術也可以擺在科教館。而魔術秀更是大家的最愛，魔術師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出彩帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的.是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾(剛好是本班的吳爸爸)瞬間損失了八百元，我們學生都替他打抱不平與不舍，可是吳爸爸卻”老神在在”(閩南語發音)，絲毫無不悅的表情。最后兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當魔術師再度要借手機時，全場鴉雀無聲，場面一度蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多學生都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機竟然毫發無傷，真是神奇。魔術雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔！

　　另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

　　今天的校外教學讓我的科學知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區，一定會有不同的收獲，好期待喔！

開學的作文 篇6

　　開學了，學校發生了不少變化，老師新了，教室新了，我們畢業班也有了一件新鮮事兒——新老師要帶著我們去軍訓去了。

　　我們的新老師很漂亮。大大的眼睛，很端莊的鼻子，一張能說會道的嘴，因為她的衣服很時尚，顯得她很精神漂亮。不過，同學們都不敢親近她，因為我們聽說她很厲害，要求同學特嚴格。

　　軍訓的車來了，把我們和老師一起帶到了部隊。軍訓很緊張，幾乎連休息的時間都沒有，記得那天，一個同學在站軍姿的`時候，突然暈倒了，老師知道后，跑前跑后的像媽媽照顧自己孩子那樣去照顧她，給她買藥還有買好吃的，幾天下來，她比來時黒了，精神也不如原來，本來很瘦的身子普通得更“小巧了”我們大家都看到眼里，記在了心里。軍訓的每個晚上，老師都來我們宿舍看望我們，囑咐我們要多喝水，有時怕我們沒吃好還給我們買水，買飲料和零食吃。從她對我們細心照顧中，我們感到了她的溫柔；從她的行動中，我們看出了她的親切，我們也慢慢地敢和她親近了。

　　在這段軍訓的日子里，我們了解了她，還她成了好朋友，我們和她再也沒有那么遠的距離了。我們為有這樣的一位好老師陪伴我們這一年的學習而感到快樂和幸福。

開學的作文 篇7

　　早晨，陽光從窗外探出了頭，頑皮地在屋子里打鬧著。

　　愉快的暑假過后，開學第一天――這個非同尋常的日子一步一步向我們靠近。剛到走廊，就已經聽見了朋友們的歡聲笑語。我們聚在一起，討論著暑假的趣事，十分開心。

　　“叮鈴鈴”，“上課了，上課了！”教室里突然安靜了。我盯著教室門口，渴望能早點知道已經四年級的我們，是否還能天天在班上見到愛變臉的班主任。可令人失望的是，這只是一堂自習課。

　　時間一秒一秒的過去了，我實在等不及，想要知道一直陪我們到六年級的老師是誰。于是，下課時，我從包里拿出給班主任的禮物，向老師辦公室走去。

　　“砰砰砰”，我緊張得都能聽到自己的心跳聲，手上拿著袋子，整個人都在顫抖。“咚咚咚”，“請進”，我剛推開門，就有好幾個新老師出現在了我的面前。“不知道楊老師會不會去教一年級的同學了？”，我害怕地心想。

　　我繞到楊老師之前的第二排座位，拿著去馬來旅游買的禮物，低著頭，說：“老師，這是我去馬來西亞給您帶回的禮物”“哦，是嗎？謝謝你們！”一個熟悉的聲音傳了過來。我抬頭一看，是楊老師！我驚訝得瞪大眼睛，楞了一下。

　　老師接過了禮物，我說：“這個長方形的`是……”老師微笑著說：“謝謝，你又去馬來玩了呀？”我傻笑著，點點頭，又拿出一件禮物：“這個是貝殼風鈴，是用來裝飾家的。”老師捧著它，瞇著眼睛，嘴角微微上揚。“謝謝你，這些禮物都很貴吧？”我擺擺手，“我看適合你，所以買了下來，不知道您喜不喜歡？”老師高興地拍拍我的肩，“當然喜歡了！”

　　給完禮物后，我開心的跑回了教室。“班主任竟然還是楊老師！”我高興得樂開了花。“楊老師萬歲！”上語文課時，楊老師剛一進門，早已知道這個喜訊的全班同學，大聲地慶賀。就老師的臉上，也掛上了欣慰笑容。四年級開學第一天，可真是快樂的一天！

開學的作文 篇8

　　在20xx年時，我觀看了《開學第一天》，這個電視可真好看這里還有劉洋阿姨，他說的話可真有味道，我看的`目不轉睛。不一會就看完了。在睡覺時還想著劉洋阿姨說的話。

　　在這里還有一些精彩的表演有唱歌，有跳舞很好看。如果想看就去搜《開學第一課》吧！

開學的作文 篇9

　　開學了！

　　今天是八月三十號，要到學校報到，我和媽媽一早就來到了學校，但是，不知道五年級六班的教室在哪里，我們兩個人在明德樓里找來找去，看到了五年級所有班級的教室，就是沒有找到二年級六班，這小我么可著急了，就在媽媽準備給老師打電話的時候，碰到了在一樓領書的唐子恒，他就帶著我們找到了教室，啊！原來我們教室躲在了二樓的拐角里呀，怪不得找不到呢。

　　我們一進教室，我看到了臧老師、梁老師、還有一個暑假都沒見面的同學們，我真是高興啊！

　　五年級上學的'第一天，第一節課是數學，課堂上進行了收心考試，我很快就把卷子做完了，然后就開始檢查了，我很希望這次不要因為粗心丟分。第二天成績出來了，不是很理想，媽媽沒有批評我，她只是很嚴肅的跟我說：“你上二年級了，長大了，要學會總結經驗教訓，不要重復一年級的所犯的錯誤，要有進步。媽媽希望你長大的不僅僅是年齡，而是各方面都一起成長。”雖然，我還不太能聽懂媽媽說的“各方面都成長”是什么意思，但是，我一定要爭取讓自己改掉一年級時的一些不足之處，更加認真、細心的學好每一門功課。

　　這就是我新學期的目標，請老師們督促我，同學們幫助我！

開學的作文 篇10

　　今天我已是一名初中生，猛然回首，原來我已走過了六個春秋的學業生涯。

　　——題記

　　這是開學的第一周，我從一名天真爛漫的小學生成長為一個初中生，這個過程還真是漫長啊!

　　剛入學的'第一天，我來到一個全新的學習環境，既感覺有些陌生，這陌生之中又多了一絲興奮。因為，我在這里有認識了許多的新同學與新老師，還有這個新校園。當我第一次踏進這個校園時，給我的印象是大氣磅礴、高雅美麗，使我產生了濃厚的興趣。老師講課是那么富有活力、引人入勝，氣氛是那么活躍。一切，都與小學有那么多的差異，使我感到新鮮無比。

　　上了初一，學習的壓力也開始逐漸增加，稍不留神就會落到隊伍的后面。要時刻處在學習狀態，我們必須要適應這種緊張的學習氣氛，但無論如何，從一點一滴開始做起，融入到新生活中。

　　初中，我準備好讓你融入我的生活了，這是過往的句號，也是開始的逗號!

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