看圖作文（通用27篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的看圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看圖作文 篇1
暑假的一天，三個好朋友芳芳、友友和明明，他們在公園里一起玩耍。
明明建議道：“大家一起玩吹泡泡的游戲吧！”
“好呀！好呀！”友友和芳芳高興地說，“我們可喜歡玩吹泡泡的游戲啦！”
于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根細管，然后，就開始吹泡泡了，不一會兒，一個個大大小小的泡泡從細管的一端飄了出來。大泡泡有人的腦袋那么大，小泡泡才黃豆粒那么小，大大小小的泡泡映著金色的陽光，折射出七彩的光芒，真是美麗極啦！芳芳和友友看得目不轉睛，于是情不自禁地唱起歌來，他們把《兩只老虎》的歌詞給改唱成：“許多泡泡，許多泡泡，真美麗，真美麗！有的就象人腦袋，有的就象黃豆粒，真可愛，真可愛！”
最后，他們玩累了，才依依不舍地各自回家了。
看圖作文 篇2
在一個陽光燦爛的早晨，小白兔朵朵去河對岸看望生病的朋友小猴靈靈。一路上，朵朵看見了嫩綠的小草和盛開的鮮花隨風舞動，天空飄著幾朵白云，清澈的湖水里有活蹦亂跳的小魚，美極了！朵朵被這些風景給迷住了。朵朵走著走著，來到了小河邊，卻發現河面上的小橋不見了，怎么辦呢？
朵朵看見了一只白天鵝從它面前游過。朵朵大聲喊道：“天鵝姐姐，我要去對岸看望朋友，這里沒有橋，你能幫我過河嗎？”白天鵝說：“當然可以！”于是，朵朵坐在了天鵝背上。天鵝姐姐說：“你要抓牢我的脖子哦，別滑到水里。”朵朵說：“好的。”
朵朵抓牢了白天鵝的脖子，白天鵝很快地游到了對岸。朵朵說：“謝謝你天鵝姐姐，要是沒有你，我就過不了河了。”白天鵝說：“別客氣，幫助朋友是件快樂的事！”朵朵和天鵝姐姐互相說了聲再見，白天鵝就游走了，朵朵也開開心心地走在去朋友家的路上。
這個故事告訴我們遇到困難要動腦筋想辦法。
看圖作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨，小兔去小猴家玩。它走呀走呀，走到了一條小河邊，它想：這可怎么辦呀？我又不會游泳！它著急地跺跺腳，快要哭出聲來了。
這時，一只大白鵝游了過來，小兔看見了連忙張開手臂大聲喊：“鵝姐姐，快來，快來！”大白鵝聽見了心想：怎么回事？快去看看吧。
大白鵝游了過來問：“怎么了小兔子？”小兔說：“我今天要去小猴家，可是走著走著就遇見了這條河，你能幫我過河嗎？”大白鵝毫不猶豫地回答：“好。”于是，小兔跳到了大白鵝的身上。大白鵝說：“抓穩嘍！”小兔趕緊抓緊了大白鵝的脖子。小兔羨慕地對大白鵝說：“水上好好玩啊！”
就這樣小兔跳到了岸上感激地說：“謝謝您，鵝姐姐。”大白鵝說：“不用謝！”它們說了一聲再見以后，小兔向小猴家走去，大白鵝也轉身離開了。
這個故事告訴我們：朋友之間要互相幫助，同時也讓我想起了一句諺語：“花要葉扶，人要人幫。”
看圖作文 篇4
我們的城市是“建設國家衛生城市”。公民中的不文明行為，如吸煙、隨地吐痰、過馬路、隨地大小便等。會對“創造健康”產生很大影響。今天下午我們去街上開展文明監督崗活動。
我們來到街上，老師安排好了我們的崗位。讓我們一個一個站著。
我見過一些不文明的行為，挺嚴重的。
一些行人過了馬路。我上去敬了個禮，說：“叔叔，這樣過馬路很危險。下次請你走人行橫道好嗎？”大叔說：“對！孩子，你是哪個小學的？”我自豪地回答：“我是黃河路小學的。”
有行人走在自行車道上，我的一個同學走上前去很有禮貌的說：“阿姨你好，我是黃河路小學的學生。你剛才不應該走在自行車道上，你應該走在人行道上。”阿姨說：“好的。”
另一個阿姨把她的兒子帶到一棵樹上。孩子在樹旁撒尿。我對阿姨說：“請告訴你兒子不要在街上小便。”阿姨點了點頭。
但并不是每個人都聽從我們的勸說。
有一個不走人行道的妹子。我曾經說過，“請不要……”還沒到一半，她就飛走了。
另一個同學看到一個大叔吐槽。他上去說：“叔叔，請不要隨地吐痰。”大叔回答：“跟你有什么關系？”然后離開了。
我們退出了團隊。
文明不是說出來的，它是一種行為習慣，是對我們所有人的約束。創建國家衛生城市需要我們共同努力，文明也需要我們共同努力。
看圖作文 篇5
《只差一步文明》 ——說到文明這個詞，你有很深的體會嗎？然而，我們身邊也有一些不遵守社會公德的人。下面是我親眼看到的一件事：
1、前幾天，一個穿著講究的女人正要把垃圾的簸箕倒進垃圾箱，這時她的手機響了。原來是他老板的電話，說是急事，就順手把垃圾倒在垃圾箱旁邊的簸箕里，匆匆上樓。
2、這堆垃圾在路邊，散發出一股惡臭。路過的人看見了，有的捂著嘴，有的煽著氣說：“丑，真臟。”然而，盡管如此，沒有人說他設法把垃圾弄進了他的“家”。然而，有時風一吹，一些垃圾就上路了。
3、直到有一天，高加文和小梅在回家的路上發現這堆沒有“家”的垃圾。小美一個人看著垃圾，阿溫明明白她的心思，說：“我們一起來吧。”“嗯！”小梅答應了。所以，他們從家里拿了掃帚和簸箕，把它們掃了起來，一些垃圾掉進了石灰的裂縫里。他們就這樣把它拿了出來，從側面到里面得到了一些污垢。完了之后，他們還在旁邊貼了一塊牌子，上面寫著：一小步就是文明，方便千家萬戶。旁邊的人看到了，一次又一次的鼓掌！但他們說：沒什么：“這是我應該做的。”
4、這時，倒垃圾的女士也在場。她臉紅了，主動站出來，向大家認錯。又是一輪掌聲，持續了10分鐘左右！
5、你說，他們的行為能不令人欽佩嗎？她沒有這么小的孩子懂得遵守社會公德，何況我們？
看圖作文 篇6
交通安全的重要性大家肯定都知道，但是能做到多少呢？看看近年來國內交通事故傷亡報告就知道了。
2004年，中國有7000多名兒童死于交通事故，近3萬人在交通事故中受傷。2005年上半年，76.3%的兒童在交通事故中死亡或受傷，每10起交通事故死亡中至少有1起是兒童。這意味著交通事故傷害已經成為兒童生命安全的第一殺手。每年因交通事故受傷的人數高達40萬至50萬。中國汶川5.12大地震想必大家都知道，但這是自然災害。交通事故是人為的，這次人為災難造成的死亡人數其實比汶川地震造成的死亡人數還要多。這難道不值得我們關注和反思嗎？/文明旅行，下面給大家舉幾個例子；
1、我們都知道過馬路取決于交通燈。然而，有些人仍然闖紅燈，而幾乎沒有汽車。過了馬路后，他們像討價還價一樣離開了。有些人甚至認為這樣做沒有錯，因為他們已經習慣了。這樣做是非常危險的。如果一輛汽車突然開來，后果將不堪設想。
2、過馬路的時候不要在路中間逗。在路上騎自行車的時候看到有的同學手拉手，甚至放開手玩特技。這樣做會讓危險的惡魔有機可乘，隨時都有生命危險。安全騎車比什么都重要。
隨著社會的發展，一些家長的交通安全意識淡薄。為了節省時間，讓無照和無牌車輛接送孩子上下學是非常危險的。一旦發生事故，沒有人能承擔責任。為了我們健康快樂的成長，敦促父母不要再這樣做了。
我們孩子要從文明交通做起，努力做文明交通的小標兵。
看圖作文 篇7
這學期，很多難忘的事發生在我身上。今天，我要寫一個難忘的比賽。
上周三的班級團隊班，我們年級在風雨操場上舉行了拔河比賽，對手是3班(1)，強隊。
我一到那里，老師就先選了十個男生十個女生，我也被選中了。他給我們講解了要領：一個接一個用手抓住繩子，用腳頂住對方，然后用力往回拉。
只聽到一聲響亮的哨聲，激烈的競爭開始了。我們抓住繩子向后拉，憋得滿臉通紅。我站到同學的腳下，向后靠，與地面成幾乎20度的角度。場外替補喊著給我們加油。他們差點上來幫忙，幸好被周毅趕了回來。但他是分散注意力的中堅力量，這導致了第一場比賽的失敗。大家都有點失落。第二場比賽即將開始，每個人都充滿了獲勝的希望，于是重新安排隊伍，迎接新一輪的挑戰。一開始我們是一起拉回來的，但是繩端被拉到了第三(1)班。“來吧！加油！”我們班啦啦隊的大聲歡呼，似乎給我們增添了無與倫比的力量。大家都盡力了。最后和同學合作贏了第二局。讓我們重新站起來排隊。第三局是決勝局，我渾身是血，不顧三七二十一，閉著眼睛往后拉。盡管如此，3 (1)班還是以極大的優勢贏得了我們班。
這場拔河比賽真的很激烈！雖然我們班還是以失敗為榮，但它教會了我一個道理：只要我們團結一致，齊心協力，一定會取得好成績。
看圖作文 篇8
今天下午，我們將舉行一場拔河比賽。大家都很開心。
我終于熬到下午了。操場上，一根粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間綁著一塊紅布。誰能把繩子中間的紅布條拉過繩子一端的白線，誰就贏了。老師把全班分成兩隊，他們都在摩拳擦掌，試著自己的力量。周圍都是看熱鬧的學生，連小樹都晃著胳膊，好像在說：“加油！加油！”
“準備！”裁判喊道。兩名隊員都抓住了繩子。
“杜”的哨聲響起，比賽正式開始。我們雙方沒有互相讓步，所以我們盡最大努力撤退。先看最后一個丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關往回拉。他看起來像個木頭人，無論怎么拉，腳都幾乎不動。看看加入我們隊伍一萬天的大力士。他滿臉通紅，右腳抵住前同學的腳后跟，左腳抵住前同學的腳尖，形成一個“弓形”。紅布移到我們這邊一會兒，然后移到另一邊。拉拉隊隊員一個接一個“加油”，喊得越來越響，直到其他拉拉隊隊員的聲音壓下去才放棄。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們拉不動了。我們輸了。我們隊的學生沮喪地站著，而其他學生高興地跳了三英尺高。
交換場地再戰。這一次，我們吸取了上次比賽中由于發揮不一致而失敗的教訓。王強唱了這首歌，經過幾分鐘的.戰斗，我們贏了。
對方不服，要求再戰。因為這項運動消耗體力很大，我們就不打了。
看圖作文 篇9
考試日終于到了。
今天，我正高興地去上學。突然，當我聽到鄰居的呼救聲時，我出去看看發生了什么。發現有小偷持刀試圖刺傷張阿姨的兒子，要求張阿姨交出錢，但張阿姨寧死也不交出錢。小偷試圖把錢放在保險柜里。張阿姨從小偷手里出去阻止他們取錢。這時，警察來了。在千鈞一發之際，小偷被警察抓住了。這時，我看了看表，像吃過苦頭一樣飛快地跑回了學校。跑回學校，張阿姨對我說：“阿芳，這次非常感謝你。要不是你，我早就死了。”我對張阿姨說：“不用謝我，這是我們小學生應該做的。我就不跟你說那么多了，我要上學。”
到了學校，慢慢走到教室門口，看到沒人在寫試卷。然而，我只遲到了5分鐘。為什么老師的眼神變得那么嚴肅？我知道五分鐘對學生很重要，但是老師不知道別人的痛苦。要是老師知道每個人就好了。我不好意思走進去，老師對我說：“劉佳，考完試來我辦公室一趟。”考完試，我去了辦公室。當我走進這個可怕的辦公室時，我的心非常害怕。老師對我說：“你怎么遲到了？我把事情的經過告訴了老師，老師聽了也不信。我無話可說，低著頭走出了辦公室。
突然，我看到張阿姨來到學校，告訴她今天早上她做了什么。聽了她的話，她很服氣，也很激動。在班會上，我不僅表揚了我，還向我道歉。那時候我心里高興得像蜜糖一樣。
經過這件事，我知道老師有多和藹可親。我暗暗下定決心珍惜這份贊美和道歉。
看圖作文 篇10
世界上有許多令人欽佩的東西，比如玫瑰，因為它們美麗而高貴；像一朵百合，因為它潔白無瑕；比如夜來香，因為它有一種迷人的香味。但我最佩服的是平凡無奇的小草！
草的生命力非常頑強。唐代詩人白居易曾為小草寫過這樣一首詩：平原上蒼茫的草，四季來來去去。野火永遠不會完全吞噬它們，它們生于春天，又會重生。當人們走過它時，他們會在草地上留下一排腳印。當人們認為草不再生長時，草就堅強地站起來；當火燒草的時候，認為草會被徹底清除的人又錯了，因為它只能被壓制一段時間，來年春風一吹，草又會顯示出它生機勃勃的一面；人從地上拔草的時候，只要地上有根，草就會重新長出來！
草，人們匆匆忽略它；傲慢的人鄙視它；憤怒的人踩在上面。但是小草一句怨言也沒說，依然默默的點亮了我們的世界，我們的祖國，我們生活的地方，——地球！看看廣場、花園、街道。到處都是草。因為有了草，我們的世界變得更加綠色。因為有了草，我們的祖國變得更加美麗；因為有了草，我們的地球變得更加和諧！
草，它沒有百合那無暇的白大衣，它沒有玫瑰那高貴的裙子，它沒有牡丹那美麗的晚禮服，它沒有。但是它有一顆美麗的心，一種隱晦的精神和頑強的生命力！草，它平凡而偉大，它的精神值得學習！嘿，草！我佩服你！
看圖作文 篇11
星期天下午，我去公園的草地上玩。
到了公園，我三兩步就跳上了綠草地，剛要坐上去，突然聽到：“等等，等等！”我環顧四周，除了一群正在踢足球的男孩，沒有別人。
“誰？誰在說話？”我疑惑地問。
“是我，小草。”那個聲音說。
我低頭一看，果然，一棵小草正向我搖來。我仔細一看，真的看到了一個青澀的孩子，還是個小女孩。我在旁邊的長椅上坐下，問：“你剛才為什么讓我等？”
小草說：“如今，人類簡直太殘忍了。看看那些男孩，他們不是在水泥地上踢足球，而是在草地上玩耍。一個在我們身上滾動的足球，對你們人類來說算不了什么，但對我們小草來說卻是一個沉重的壓力！如果我剛才沒有攔住你，讓你坐下，我們就完了！”
我第一次為自己和全人類感到羞恥。
“對不起，我們不應該踐踏草坪，傷害你的草。畢竟你們也是千條小命啊！”說這話的時候，我覺得我是代表全人類向草道歉。
“沒關系，只要知道，我相信你以后不會傷害我們的。”草說。
我笑了笑，覺得草挺有道理的。
“等等我。”我盡可能快地跑回家。
我在家里翻箱倒柜，費盡心思找了一張紙板。在上面，我寫了一句話：草也在長。插手想想。然后，我跑到草坪邊，把紙板插在旁邊。踢足球的男生看到了，聳聳肩就走了。
“謝謝。”草說。
“別這么說。我應該謝謝你。你教會我去關心地球上的每一個生命。”我說。
小草笑了，我也笑了，明媚的陽光照在身上，我覺得格外溫暖。
看圖作文 篇12
說起30歲的“燈”，直到小學六年級的時候，我才知道過年有這么多要注意的。今晚我睜開了眼睛。于是，我寫下了關于三十歲“燈”的趣事。
除夕的燈，在我們農村，家家戶戶用的燈都是自己倒的蠟燭。父親是這樣做的：第一，燭芯是用一種叫干苦竹的竹子，鋸成3、4英寸長的節；然后用刀切成小條，一端削尖，另一端包香紙，一張手掌大小的紙，用漿糊粘上，插在半個紅條或蘿卜上，或一個草把上。用小鍋把石蠟放進鍋里，然后生火。石蠟融化后，將竹芯倒放入鍋中，用小勺舀取蠟油，先將燭芯加熱。慢慢地，融化的蠟燭會在蠟芯上凝固。當融化的石蠟用完，把用來給蠟燭染色的鐵紅放入鍋中，然后把剩下的石蠟油舀到蠟竹芯上。慢慢冷卻后，它會變成一只用來照明的紅燭。把點著的蠟燭放在房子前后，走小路到院子，夜幕降臨，整個院子被點著的蠟燭照亮，院子看起來像白天。
三十夜是不眠之夜。我家：爺爺奶奶，爸爸媽媽，小爸爸媽媽，我和弟弟今晚都很舒服，很開心。夜幕降臨，父親忙著放煙花敬禮，父親、母親、小爸爸小媽媽忙著上娛樂桌。我和爺爺奶奶，弟弟，圍著炭火吃著熊掌和水果，享受著過去一年豐收的喜悅，看著春晚。一年到頭，今晚就是沒眼睛，今晚可以放松一下。
啊！“城市四周燈火通明，銀河在水中央”！
看圖作文 篇13
街上的人們匆匆忙忙，用大包小包把它們帶回家，小販們掛著紅色的春聯和祝福。“年”的腳步聲又響了。
過年前夕，很多人都很忙。很多去外地上班的人都是背著大包小包的年貨走路回家的。我會邀請一些朋友玩一個叫斗雞的游戲，就是把一條腿撿起來，用手拎一個小膝蓋，然后用膝蓋互相推。身體不是很強壯，經常被推我的人弄得心煩意亂。玩盲人捉瘸子的游戲時，經常把頭撞在大樹上，得到一朵金花。
除夕夜，媽媽正在廚房做著美味的年夜飯。但是我在等電視，等春晚。此時此刻，我心中有許多希望。總之，父母身體健康，笑臉永遠屬于他們，他們的工作會有更大的進步，我們的家庭永遠是一個幸福的世界。
第一天一早被鞭炮聲吵醒。鞭炮齊鳴，煙花沖天，大家的歡聲笑語更增添了新年的氣氛。繁華的街道變得冷清，傳統的春節代代相傳。燈火通明的居民區家家戶戶都貼上了春聯，門神和財神也被邀請，讓全家人幸福健康，也希望過年。我總是盼望著新年，因為那時我可以穿新衣服，收壓歲錢，放鞭炮，等等。簡而言之，我想期待新年，這是孩子們獨有的。以后真的要天天這樣！歲月的長河陪伴著我們成長，每天都能吃到好吃的，玩的開心。童年只留下美好的回憶，不想失去的難忘的歲月也不會重復。
看圖作文 篇14
有人說：“春天賦予我們蓬勃向上的生機。夏天點燃我們火一樣的熱情，冬天鼓起我們與困難做斗爭的勇氣。那么秋天又能給我們什么呢？讓我們一起走進秋天吧！
秋天的天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，已經被秋姑娘用手撫摸得非常漂亮而潔凈。朵朵白云像一團團軟軟的棉花糖一樣飄呀飄呀真可愛；又像一只只青青草原上的小肥羊跑啊跑啊真淘氣。天大的大雁一會兒排成個“人”字形，一會兒排成個“一”字形，一會又排成個“八”字形，可真整齊呀！
我隱隱約約地看見稍遠處有個小村莊，紅磚黃瓦，炊煙裊裊。村莊的旁邊有一條彎彎曲曲的小河清澈見底，河面上有幾只可愛的鴨子在歡快地游來游去，開心極了。再看河邊的楊樹，葉子都黃了，掛在樹上，像一朵朵黃色的小花在微微點頭；飄在空中，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，落在河里，像一艘艘金色的小船在漂漂蕩蕩。每當秋風輕輕吹過，樹葉就會發出風鈴般的響音，真是優美動聽極了！我猜那是秋姑娘在演奏一曲曲秋天的歌謠呢！
我的近處有一大片田地，那里五谷飄香，只見高梁醉得漲紅了臉，稻海翻起金色的波浪，穿著小黃袍的玉米寶寶露出燦爛的笑臉。農民伯伯們在田前忙著收割，他們看到這豐收的美景，臉上洋溢著喜悅的笑容。
啊！秋天你是金黃色的季節，你是豐收的季節，你更是我們收獲成功的季節。
看圖作文 篇15
啟發談話：同學們，觀察最后一幅圖畫。想象一下，老爺爺身上會成什么樣?他以為小明在干什么?他會說什么?是用什么樣的口氣說的?小明說了什么?這是個讓人意想不到的結果，很像我們經常看的喜劇小品，大家說和寫的時候，一定要注意表現出喜劇效果。
生1：突然從客戶里出來個老爺爺，他手里拿著煙袋。他沖小明喊：“干什么你!弄了我一身泡沫!”小明不好意思地說：“我以為你們家著火了呢。”
師：看圖，老爺爺從窗戶里出來了嗎?應該怎么說?屋里只有老爺爺一個人嗎?老爺爺頭上、臉上、身上全是什么?像什么?他以為小明在干什么?聽了小明的話，他又說了什么?
生2：突然有位老爺爺從窗戶里探出了上頭，他手里拿著煙袋，老爺爺后面還有一位老人。老爺爺渾身上下全是白色的泡沫，像個圣誕老人，他頭上臉上的泡沫還一直往下淌。老爺爺抹了一把臉上的泡沫，沖小明喊：“這是誰家的孩子?怎么吹了這么多泡泡?”小明不好意思地說：“我還以為你們家著火了呢?”“你們家才著火了呢!”老爺爺更生氣了，他揮舞著煙袋說：“我們是在抽煙!”
生3：我覺得，老爺爺聽了小明的話，不應該生氣，雖然小明情況搞錯了，但是小明是好心想幫他。我要這樣寫：“聽了小明的話，老爺爺哭笑不得。”
師：老爺爺最后說了什么，畫面上沒有直接表現出來，那就根據你自己的理解來寫吧。下面用五分鐘的時間，把這段話寫下來。寫完后舉手。
看圖作文 篇16
一個陽光明媚的早晨，小豬穿上了它最喜歡的牛仔褲和鴨舌帽要去公園玩。
小豬一邊走一邊剝起一個香蕉，吃完了，往后一扔。正在悠閑自得地散步的小象看見了小豬的舉動連忙，三步并作兩步地走了過去。
小象慢慢地把香蕉皮和旁邊的小垃圾用他那長長的鼻子把香蕉皮卷起來然后扔進垃圾桶。小豬看了疑問多多于是，小豬就問小象說："小象啊！這些垃圾又不是你的，你干嘛把他撿起來啊！隨它去嘍！"
小象就語重心長的說：如果我不把垃圾撿起來別人摔傷了，都是我們害的，再說了，把他撿起來或者是扔進垃圾也是舉手之勞。小豬聽了愛理不理地走了。小象也無可奈何的搖搖頭走了。
小豬一邊走一邊講："哼！以為扔個垃圾就了不起了，在家里我的衣服還是我自己洗的呢！以后少在我面前說那些大道理以為你的書比我讀得多嗎？狗拿耗子管閑事。"
突然，有人"啊"的一聲小豬聽了想過去探個究竟。只見，小熊貓揉著它那黑乎乎的一對眼睛一邊說：誰那么沒有公德心啊！害我摔了個四腳朝天，自己不感到羞恥嗎？小豬聽了這話心里想：如果這西瓜皮是我扔的那么……小豬想完這些臉紅一直到了耳朵根。
小熊貓在哪兒看著小豬臉紅了。小熊說：你還臉紅干嘛啊！趕快把我扶起來啊！嗚嗚。小豬把小熊扶起來然后再把垃圾扔進垃圾桶。
看圖作文 篇17
村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有小玲家是漢族。
小玲的鄰居是一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個女兒在縣城教書，難得回來一次。一年到頭，出來進去總是她一個人。
老奶奶經濟上并不困難，困難的是沒有人手。她畢竟上了年紀，手腳不靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時做。
小玲媽媽是個熱心腸的人，每天從地里勞動回來，總要到老奶奶家去看看，有時給她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。媽媽常對小玲說：“放學回來，你也該幫助老奶奶做點兒事。少先隊員應該懂得尊敬老人，照顧老人。”小玲一直記著媽媽的話。那時她還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，奶奶也不讓她干。現在，小玲長大了，可以幫老奶奶多做些事了。
今天是星期日，小玲吃過午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來的床單和衣服還放在那里，她便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。小玲正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來，把拐棍立在一旁，雙手捧著她的頭，把熱乎乎的臉緊貼著她的臉，笑瞇瞇地說：“你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親啊！我該怎么謝你們呢！”
聽了老奶奶的話，小玲實在有些不好意思，忙說：“您說哪里去了，幫您做點兒事是應該的。以后，我還要幫您做更多的事呢。”
看圖作文 篇18
苗族的村子里，有個老奶奶，她是烈士家屬。一天天過去了，年邁的老奶奶很孤獨，她的腿也行動不方便，村里的人平常都會給她吃的，幫她做家務。
小英看了，心里想：我要幫老奶奶做一些力所能及的事情。星期六中午，小英走進老奶奶家，發現老奶奶在午睡，就先系圍裙，把衣服挽在手臂上，再拿起衣服放在盆子里，只見她拿起沉甸甸的盆子，一口氣端到溪邊，然后她蹲下身子，把衣服放到溪水里浸濕，接著她就搓起衣服，她雙手伸進冰冷的溪水里，不禁打了個冷戰，她望了望凍得通紅的雙手，心想：“哎呀，水太冷了。”又想起了孤獨的老奶奶洗衣服的畫面，心想：“不管了，我一定要幫助老奶奶！”頓時，她的雙手、渾身都是勁兒，干地越來越起勁兒了。她用木錘打衣服，再把衣服擰干，最后把衣服展開了，她擦了擦出汗的額頭，望了望燦爛的陽光，聽著小溪“嘩嘩”的聲音，感覺異常舒服。
這時老奶奶來到溪邊，看到小英在幫自己晾衣服，于是，她摟住小英，淚水蒙住了她的雙眼，老奶奶用衣袖擦了擦沾了淚水的眼睛，撫摸著小英的臉，說：“傻孩子，我老了，這些天讓你們忙得太辛苦了，瞧你的白嫩嫩的雙手都凍壞了。”
小英低下頭，說：“沒事兒，老奶奶，這些都是我應該做的！”
老奶奶笑了，臉上的皺紋全都沒了，臉貼著小英的臉，笑的像剛盛開的菊花一樣燦爛，這親熱的“祖孫倆”擁抱在了一起。
這真是人間處處有真情，真情時時暖人心。
看圖作文 篇19
今天，我們一起去海邊玩。
遠遠望去，天空和大海連成一條直線，仿佛美麗的仙女用強力膠把它們緊緊連在一起，再也沒有撕下來，又仿佛淡藍色的布料和深藍色的布料緊緊縫合在一起，再也沒有剪掉。大海在天空的映襯下更深更藍，天空在大海的映襯下更亮更亮。我慢慢走向海邊。海浪沖過來的時候，像小手一樣撫摸著我的小腳，又回去揮動我的小手，仿佛在說：“再見，再見！”
我穿上泳衣，走進海里。慢慢游。我迫不及待地想聞到海水的味道。一股淡淡的腥味撲鼻而來。好像一群群的小海魚在我身邊跳舞。我高興地說：“嘗嘗，嘗嘗。”我忍不住喝了一口海水。啊！太咸了，就像我嘗了一把鹽一樣！
大海真好玩！我在海里玩充氣船。船就像銀河中彎曲明亮的月亮。我會游到月亮上去玩。月亮很滑，我爬不上去。我抓住把手，慢慢爬了上去。不小心掉進水里，摔了一地。我又小心翼翼的爬，終于爬上來了。我坐在月亮上，歡快地跳著，尋找桂樹、玉兔、嫦娥，我輕聲念道：“神仙垂腳，桂樹四周。小白兔把藥砸了，問跟誰吃。”我來到沙灘上，躺著曬著溫暖的陽光，陽光溫暖、滾燙，對我的身體很舒服。我靈機一動，想出了一個好主意。慢慢在身上撒沙子。我和媽媽一起工作。我在身上堆沙子，我媽在我腳下堆沙子。過了一會兒，我就完了。我深深地埋在沙里，露出一個小腦袋，仿佛蓋了一床暖和的被子，想睡著了！
在海邊玩的很開心，下次再來！
看圖作文 篇20
這個暑假很熱。我媽帶我去沙面海灘玩。
我們一路談笑風生，到沙面的時候已經快4點了。當我到達海邊時，我看到了一望無際的大海。大海前面的波浪還沒有退去，后面的波浪卻像剛燒開的水一樣翻滾蔓延。一陣海風吹來，啊。太酷了！我太高興了，迫不及待地奔向大海。結果我的腳陷進了沙灘上的泥里。幸運的是，我媽媽及時救了我，但是我媽媽的涼鞋壞了。
然后去海邊洗腳后，在沙灘上玩沙子，突然覺得腳有點疼。我定睛一看，哇，是個貝殼！但是貝殼怎么會咬人呢？于是，我拿起貝殼，仔細看了看。里面有一個小東西，嚇了我一跳，把它扔回了沙灘。但這是什么東西？就在我疑惑的時候，媽媽走過來說：“別怕，這是寄居蟹。它以殼為主宰而活。”我問媽媽：“媽媽，我們抓一些帶回家玩吧。”“好”。我伸出手試圖抓住它，但它跑到了沙灘上，所以我抓了一把沙子。我很生氣。我來抓蟬，后面跟著螳螂和黃雀。我在兩只手面前把它們抓在一起。它像一只退縮的烏龜一樣逃回了老窩。哈哈的笑。相反，我輕而易舉地抓住了他們。看到寄居蟹調皮的樣子，笑著說：“乖乖跟我回家吧！”然后我又抓了幾只螃蟹，撿了幾個貝殼，滿載而歸。
這次去海邊，不僅了解了寄居蟹，還學到了一個道理：堅持做事，一定會成功。
看圖作文 篇21
昨天下午，我和五個人在踢足球。
我們被分成兩組。我跟著一個又高又胖的男人和一個比我高幾厘米的男人。第一場比賽開始了，我隊為了不讓他們進球，先把他們隊的球門堵死了。我們的規則：先踢一腳，一人防守，然后接下來的兩人是防守者，踢者每人踢一腳。
開始踢球！首先我們隊防守。高一點的來辯解，嘴里還塞滿了話。球過來了，但是沒有撞到門上。我心里很高興，心想：太糟糕了！如果我開槍，我就開槍！
是時候防備下一個人了！我站右邊，又高又胖的站左邊，高的站前面中間，形成一個倒v字陣。他們隊的一個人飛起腳踢，前面的人給了他一個“大腳”，把球踢到了6米開外！它導致慢跑者將球踢回。
踢了一腳后，我們隊開始踢足球。高個子先踢。他用力踢了一腳，球破門而入。“1：0”我高興地喊道。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回來。這時，胖子悄悄對我說：“踢他左邊！”但是我不小心踢到右邊了。我沒有破門而入，而是被抓住了。最后“大結局”拉開帷幕。他用盡全力向前踢了一腳，破門而入。他高興地攤開手，興奮地在草地上跑著。轉眼間1—0變成了2—0。又輪到我們防守了，變成一個又高又胖的人防。這時球飛過來，打在桿子上，他笑了。
比賽是4比1，他們隊輸了。第二局，他們輸的落花流水，打得慘敗，我們很開心。
看圖作文 篇22
小時候按照老師的“命令”采訪了父母最喜歡的游戲，媽媽給我介紹了丟沙袋的游戲規則。我認為這個游戲既有趣又有運動性，所以我想向大家推薦這個游戲。
拋沙袋游戲有兩種玩法，一種是長方形戰場，一種是正方形戰場，戰場大小自行設定。長方形戰場只需要在戰場的兩個短邊外被圍，正方形戰場需要在四幀外被圍。長方形和正方形的中心需要一人或多人防守。
長方形“戰場”玩法簡單，最少人數，三個人就可以玩。它的水平低，戰斗不夠激烈，只需要看著前方進攻就可以了。廣場“戰場”復雜，戰斗激烈，往往讓人避之不及。攻擊者以“殺死”對方為目的，向防守者投擲沙袋。矩形“戰場”兩邊或正方形四邊的圍攻者撿起附近的沙袋，以最快的速度扔出去。沙袋在空中飛來飛去，守軍大汗淋漓。如果目標被擊中，他們將被宣布“死亡”。如果沒有得分手來救他，他會被罰下，直到所有的后衛。防御者的主要任務是躲避投擲的沙袋。如果他們接住了扔過來的沙袋，就會得到一分來救自己或者其他玩家；攻城人員往往采用聲東擊西的戰術進行“攻擊”，使得守軍躲閃不及，尤其是廣場“戰場”中的“戰斗”更是激烈精彩。
這是游戲的基本規則。當然，每個人都可以根據自己的智慧來改革規則。朋友們，你們對我介紹的游戲感興趣嗎？趕緊想辦法找幾個同伴！
河北省石家莊市新華區趙二杰小學四年級孫海林滿：
看圖作文 篇23
國慶節，陽光明媚，氣候宜人。我和幾個朋友約好停在采摘園摘葡萄。
秋色一路迷人。調皮的秋風一吹，樹葉像小蝴蝶，偶爾飛落，離開大樹媽媽的懷抱；路邊的野花五顏六色，舒展如無盡的錦；遠處的大海無邊無際，一會兒涌起，一會兒又輕輕退卻；小草也脫下了他們的綠色衣服，悄悄地換上了淡黃色的秋衣。
愉快的心情縮短了漫長的旅程，也帶來了很多麻煩。我們終于到達了葡萄園。一位老人向我們打招呼。在他的帶領下，我們迫不及待地奔向葡萄園，品嘗葡萄干葡萄的甜味。來到田間，看到一大片葡萄園，但一眼看不到頭。一串葡萄掛了下來，但上面放了許多白色的袋子。爺爺說怕農藥打到葡萄。我小心地撕開袋子，立刻出現了一串紫色的葡萄，像紫水晶、瑪瑙和閃閃發光的珍珠。它看起來很吸引人。挑一個放到我嘴里。肉又滑又甜。“太甜了，太好吃了！”我不禁佩服。我趕緊伸手去摘這串葡萄。爺爺甚至說不行，他要用剪刀。我照著爺爺的方法做了，一手拿著底，一手拿著剪刀，只聽“咔嚓”一聲，一串沉甸甸的葡萄乖乖地落到了我手里。我太激動了，馬上給大家吃，我們都很開心的吃。憑經驗，我們會悄悄在紙袋上撕個小洞。里面的葡萄又大又紫。我們會解開袋子，用繩子把它剪斷，準備帶回給我爺爺奶奶.過了一會兒，我汗流浹背。
今天，我們滿載而歸，不僅體會到了收獲的喜悅和幸福，也體會到了農民叔叔們的辛苦。
看圖作文 篇24
12345年，老虎不在家放屁的時候，就是他。在龍老師的童謠里，我們的“扔沙袋”比賽拉開了序幕。
幼稚的龍老師插了一句‘廣告’說游戲規則；一共三輪，‘活下來’倒數最后三分之一加一顆五角星，最后第二個人活下來加兩顆五角星，最后一個活下來加三顆五角星。這時，所有的學生都在摩拳擦掌。好不容易等到長老師的“指點”命令，游戲正式開始。球場上的氣氛越來越緊張。林騰的“包投”投出了比賽的第一個球，準備好的“隊員”逃了出來。只有陳毅的“可憐命運”成了我們的“替罪羊”。至于我，我已經躲過幾次危險，沒有被炸飛。就在我為此竊喜的時候，林騰突擊了一下，砰的一聲把球打在了我的臉上。我被無情淘汰。
我一直覺得不公平，但是不管我怎么向裁判投訴，都被老師打回去了。
第二輪，我吸取了最后的教訓，變得更加謹慎，生怕因為一個不小心被沙袋打昏。果然，謹慎對我有好處。我沒有和那些‘勇士’一起英勇就義，而是堅持到球場上只有我一個人。面對“敵人”的猛烈攻擊，我行動更加迅速，利用自己體型小的優勢，使用“陸地逃跑術”，躲在地上，而“敵人”打出的“炸彈”則從我身邊滑過，把我嚇得魂飛魄散。最后被“炸彈”扔了，然后發現自己大汗淋漓。
第三輪，激烈的戰爭又要開始了.刷地行進.喔！這真是一款驚心動魄的好玩游戲！
看圖作文 篇25
12345年，老虎不在家放屁的時候，就是他。在龍老師的童謠里，我們的“扔沙袋”比賽拉開了序幕。
幼稚的龍老師插了一句‘廣告’說游戲規則；一共三輪，‘活下來’倒數最后三分之一加一顆五角星，最后第二個人活下來加兩顆五角星，最后一個活下來加三顆五角星。這時，所有的學生都在摩拳擦掌。好不容易等到長老師的“指點”命令，游戲正式開始。球場上的氣氛越來越緊張。林騰的“包投”投出了比賽的第一個球，準備好的“隊員”逃了出來。只有陳毅的“可憐命運”成了我們的“替罪羊”。至于我，我已經躲過幾次危險，沒有被炸飛。就在我為此竊喜的時候，林騰突擊了一下，砰的一聲把球打在了我的臉上。我被無情淘汰。
我一直覺得不公平，但是不管我怎么向裁判投訴，都被老師打回去了。
第二輪，我吸取了最后的教訓，變得更加謹慎，生怕因為一個不小心被沙袋打昏。果然，謹慎對我有好處。我沒有和那些‘勇士’一起英勇就義，而是堅持到球場上只有我一個人。面對“敵人”的猛烈攻擊，我行動更加迅速，利用自己體型小的優勢，使用“陸地逃跑術”，躲在地上，而“敵人”打出的“炸彈”則從我身邊滑過，把我嚇得魂飛魄散。最后被“炸彈”扔了，然后發現自己大汗淋漓。
第三輪，激烈的戰爭又要開始了.刷地行進.喔！這真是一款驚心動魄的好玩游戲！
看圖作文 篇26
前幾天，我在六年級下冊語文課本中看了著名畫家華君武畫的一幅漫畫――《假文盲》。我看后覺得心里很不是滋味。在當今社會，還是有些人置社會公德于不顧。你看，那個牌子分明寫著“母子上車處”，可幾個男士卻站到那兒的通道里，把一位抱著嬰兒的婦女擠到了一邊……
從畫中可以看出，那幾位男士都是受過教育的人，不是一些文盲。你看，第一位，穿著皮大衣，挺著個啤酒肚，手伸進口袋里，看上去真像位領導呀！再看身后那位，又高又瘦，戴著風雪帽，穿著軍大衣，昂首挺胸地站在那兒，正閉目養神呢！第3位吊兒郎當地哼著小曲，瞇著眼，一副怪像。最后一位，戴著口罩，穿白色大衣，看上去像位醫生……你說，這些人看上去，像文盲嗎？
在當今社會，像這些不遵守公德的人還有很多呢！比如，公園里的草坪上清清楚楚地里著“不可亂踐踏花草”的牌子，可還有人去踐踏；在公共場所，牌子上寫著“不可亂丟垃圾”、“不可亂吐痰”，可偏偏就有人亂丟垃圾，亂吐痰……有好多現象我們這個社會必須要改正，不然，我們這個社會會大亂的！
己所不欲，勿施于人！自己不想的，也不要強加于別人。如果你是圖中的那位婦女，你的感受如何？
我覺得，在當今社會，中國要走向世界，公民道德極其重要。不然的話，在我們身邊一定會出現更多的、令人寒心的假文盲……
看圖作文 篇27
早上，小蟲子去找小螞蟻和小蝴蝶玩。三個小伙伴湊在一起實在太無聊了，決定玩一個有趣的游戲。“玩什么好呢？”小螞蟻問小蝴蝶。“要不我們分別到森林里找一件好玩的東西回來，看看誰帶回來的最有趣，怎么樣？”“好啊！好啊！”于是三個小伙伴分頭出發了。
過了好久，小蝴蝶和小螞蟻什么也沒有找到，就在他們感到失望的時候，小蟲子從草叢里鉆了出來，他們嚇了一跳，原來小蟲子找到了一個大大的雞蛋殼，蛋殼可以做什么呢？三個小伙伴犯難了。“咦！我們拿這個大蛋殼做一個蹺蹺板怎么樣？”小螞蟻說道。于是小螞蟻找了幾根竹子，小蝴蝶找來了一條綠色的絲帶，通過努力，蹺蹺板做好了，三個小伙伴玩得可開心了！
過了一會兒，他們玩累了，小蝴蝶說：“蛋殼這么好玩，要不我們用蛋殼做個熱氣球，我帶你們去天上轉一圈。”說完，他們三個又忙活起來。小螞蟻從蜘蛛阿姨那里借來了四根蜘蛛絲，小蟲子找來了一個彩色的氣球，他們把這幾個東西拼起來做成了一個漂亮的熱氣球，熱氣球帶著他們飛過高山、田地、草原、田野。
天慢慢黑了，這時，天上突然響起了雷聲，雨點打在熱氣球上，他們趕緊降落，決定把蛋殼當作雨傘。不一會兒雨停了，他們齊心協力，把蛋殼翻了過來，找來了一片葉子，蓋在了身上，慢慢的……慢慢的進入了夢鄉。
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