考試之后……
考試之后……1
今天，期末考試成績發了下來。我看了卷子，傻眼了，頓時像被冷水澆頭一樣。88分！88分啊！從上學以來我還沒有考過這么低的分數。想起我對家人的承諾，心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時我像泄了氣的皮球一樣——扁了。
回想那天考試時，我只看了一眼卷子，心想：這么簡單的卷子還拿來給我們做，當我們是一年級的小孩啊！真是太簡單了。想著我就開始做了。題目一道一道地被我攻克，當做到應用題時我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分。看了一會兒，我就開始做了。當做到第六小題時，我發現這道題有些奇怪，想了許久也沒想出來。突然，我發現了一個重要的數量關系，于是，連忙算了起來，畫線段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來了。望著一題不剩的試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話當成了耳邊風，幾乎認為我這樣的神筆不檢查照樣得滿分。于是，我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來。
卷子上那個鮮紅的88分讓我冷靜下來了，我看了一下卷子上的錯題，有一個乘積是1位小數的我寫成了2位小數；還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算；還有解方程有三道我卻只做了兩道；還有就這樣白白地丟了十幾分！
這一段與上一段的承接有問題，應該加上前面一句話。
唉！想起媽媽苦口婆心的勸告，爸爸意味深長的道理；想起老師的期望；想起家人的提醒；想起自己辜負了老師、家人的期望，我就覺得我無地自容。通過這次考試我發現了自己的不足，那就是太驕傲，太自滿了。今后，我一定克服這些不良的習慣，努力學習，爭取下次考出好的成績。就讓88分警鐘長鳴，與我再見！
考試之后……2
當期中考試卷從我手中離開時，我才發覺手心里全是冷汗：考試終于結束了！
我累得一下子趴倒在課桌上，像是剛剛經歷了一場災難般，心有余悸。我的腦海不斷地浮現出考卷上的題目：怪了，這題好像不是這么填的，扣幾分來著？我拍拍腦袋，追悔莫及。等等，去對對同學的吧！說不定是對的呢！
我離開課桌，一巡視：嘿！真是“幾家歡喜幾家愁”。瞧，蔡鈺瑩正趴在課桌上嚎啕大哭，呵呵，考差了吧？別傷心嘍！看，余曉智正在教室里放聲高喊：“解放區的天是晴朗的天——”這小子，考好了就放肆了？回首，黃建偉悶悶不樂地掰著手指算分，然后長嘆一聲：“完了——”轉身瞧見，陳君正東奔西走到處對答案，時而高興地一拍大腿，時而遺憾地搖搖頭，時而后悔地跺腳。。....教室里人人千姿百態，一覽無余。畢竟嘛，考場如戰場，輸家或贏家，說不清呢！輸了這場重要的戰役，何處立足？！贏了，豈不是輝煌之事？
別想了，我沖進對答案的行列——“對錯錯錯對！”“五分之一。....”“二三三二一。....”“A，B，C，B......”我口中念念有詞，手指著稿紙一句句對著。“耶——”我歡呼雀躍起來，凡是對過的題目，百分之百的正確率，考一百分的希望很大呢！我幻想著那鮮紅的一百分，同學們羨慕的眼神，家長與老師的表揚......
放學了，我走在回家的路上，余曉智說的還真不錯——“解放區的天是晴朗的天！”藍天，白云，綠樹，紅花以及路上的行人都是那么的可愛。我的心在不知不覺中越發得開朗起來。一百分啊，我來了！
回到家，我輕松地放下書包，打開電視，正在播平日里怎么看都不順眼都不順眼的周杰倫的新聞，而今天，小周似乎也可愛多了啊！“媽——”我興奮地向媽媽匯報今天的考試狀況，被表揚的滋味就是一個字——爽！
考試結束，真是大有“解放區的天是晴朗的天”之感啊！
考試之后……3
星期五下午一考完語文，教室立刻像炸開了鍋似的，同學們都議論紛紛地忙著對答案，考試之后。你聽：“四題是什么答案？”“是……！”“那十一題是什么答案呢？”“是……！”整個教室里鬧嚷嚷的，說話的聲音小了根本聽不見。他們有的眉開眼笑；有的愁眉不展；還有的哭喪著臉……
我第一個沖出了教室門口，站在走廊上舒了口氣。我不想落入俗套，我討厭對答案的叫喊聲。這時又有幾個同學出來了，他們和我一樣：考都考了，錯了也沒辦法了，不如不想它，留著好心情過一個輕松快樂、無憂無慮的周末，不好嗎？
可當我漫步走進廁所時，醒目的“廁所”二字映入眼簾，我不禁一驚，遭了，我把“廁所”的“廁”字寫成了“一則日記”的“則”字了。這不要扣去一分的嗎？真可惜呀！我不經意來到辦公室前，牌子上的“辦公室”，又讓我冷汗直冒，我把“辦公室”的“公”字寫成了“工作”的“工”了，這又要扣去一分。一分加上一分等于扣兩分，好可惜呀！我不禁打了一個寒顫，頓時頭發暈，雙腿直發抖。我再也控制不住自己了，便急匆匆地回到教室，加入了對答案的行列。
“小明，第十題排順序是什么答案呀？”我又大叫起來。小明說：“是1、3、7、5、2、4、6。”真慶幸，我沒有錯！我又問小丁：“第五題是不是第一句：棒。第二句：好？”小丁說：“OK，沒有問題。”我聽了高興得一蹦三尺高。我又問小李：“……？”我的心里像裝了一只兔子，砰砰直跳。結果我都對了。這時我懸著的心才平靜下來，心里不知有多高興……
考試之后……4
所有的期末考試都考完了，同學們都非常輕松，我也非常輕松。這種感覺，就像跑800米，氣喘吁吁終于跑到了終點；就像爬山，腰酸腿疼，爬到了頂峰！天仿佛都亮了好多，我的腳下就像踩著奇異的云。
考完了，同學們都很開心！教室里一下子熱鬧起來，有的你追我趕，跑得呼呼喘大氣，滿臉通紅；有的在討論被爸爸媽媽禁了許久的游戲，打算寒假里重操就業，玩個盡興；有的在玩用膠帶紙做的“合法”的陀螺，幾個腦袋碰在一起，玩得不亦樂乎！說話聲，歡笑聲，激動的跺腳聲……考完的一刻，大家都忘記了時間，忘記了地點，忘記了剛剛結束的考試！這里剛剛玩完，立刻跑到那里，加入新的游戲陣營，一刻都不耽誤。教室上空仿佛飄蕩著一種看不見的快樂精靈。看著眼前這樣一派歡樂的場面，我仿佛看到了同學們正在想著回家怎么玩，可能會約上三五個好朋友一起吃飯，可能會找幾個小伙伴一起看電影，可能會一起去旅行……我忍不住加入到大部隊中。
我玩著玩著，肚子里的某個地方隱隱地難過，好像在提醒我有什么重要的事忘記了。突然，一個突然，我意識到了，我不是那么快樂的原因，我在為我的期末考試成績擔憂！我怕哪一門課考砸了，成績單中會出現赫然醒目的合格。英語我很有把握，應該能考98以上；語文考下來感覺全在我掌握之中，拿下全優不在話下；今年數學有點難，我覺得有點懸，考試的時候時間又有點緊，來不及檢查，而我的計算經常會出現錯誤，唉，真有點擔心；科學雖然有幾個題不太確定，但應該能壓線過關。想著想著，我心仿佛沉到湖底，有點擔憂，就靜靜地坐到了座位上。游戲不再那么吸引我了，聊天也不再那么投入了，我心不在焉……
要是我再復習得充分一點，就更好了；要是我考試時能快一點，就更好了；要是我每門課都能拿到優，那么就可以開開心心過大年了。可是，如果考得不好呢？
考試之后……5
“孩子，成績出來了嗎？”輕描淡寫，我卻難受至極。
語文80分，大大的“0”字十分刺眼，好像在嘲笑我的無能。“語文考的怎樣？”一回到家，就迫不及待地問道，殷切地眼神，分明期盼我的嘴里能蹦出一個極高的分數。“嗯，語文…語文…考了80分。”“啊？”一聽分數，眉頭緊鎖，神色變得難看起來。我見勢不妙，連忙辯解：“這張試卷很難，全班都沒考好！”搖搖頭，摸摸我的小腦袋，說：“不要找借口，你難別人也難，考得一般化，咱們還是先吃飯吧。”
晚飯后，母親連忙把我拉到書房，她熟練地打開書包，迅速地取出語文試卷，又從筆袋里抽出一支黑筆，翻開一本練習簿，唰唰地寫些什么。一會兒，母親停下手中的筆，極其嚴肅地指著我的小腦袋，質問道：“你啊，先反省反省，看看錯在哪里，然后把這些題目訂正在錯題集上，再把我出的題目寫好，聽見沒有。”我一聽，嗡地一聲頭都大了，嘴巴一嘟，頭搖得像個撥浪鼓，大聲反駁：“我一個才考75分，就受到父母表揚，為什么我不行？”“那是因為他進步了，而你沒有！”母親把筆一放，朝我努努嘴，示意我趕緊寫，“好好想想，你的對手到底是誰？”“不是別人？”望著母親愈走愈遠略有失望的背影，我迷茫地審問自己。
第二天，英語成績出來了，我邁著輕盈的腳步，一路哼著小調，歡快地跑回家。“今天你的英語成績……”“英語考了96.5分，全班第二！”我迅速斬斷母親的話，一股腦兒報出英語成績。“真的？！”母親又驚又喜，嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條縫，露出一排整齊潔白的牙齒。我遞上試卷，母親像個小孩子似的，來回翻看，仿佛手中是她至愛的玩具。突然，母親拉著我走到洗手池前，“來，來，快點洗手，嘗嘗老媽的拿手好菜。”母親像變戲法一般，端上一桌子的好菜，全是我特喜歡吃的。我兩眼放光，仿佛一個不知疲倦的壯漢，狼吞虎咽。母親拿起一雙筷子，不停地給我夾菜，嘴上還說：“來，多吃點，辛苦了！”我邊吃邊點頭，全然不顧一旁的母親。
“什么，你數學才考89分！”父親看著試卷不可置信地怒吼道。我木訥地站在那里，一聲不吭。“不，他考得不錯。”母親一臉平靜地說，“還記得語文成績出來的那一天，我跟你說過，要認清自己的對手，想起來了嗎？”我點點頭，盡管心里還是不太理解。這時，父親若有所思地點點頭，臉上的怒意退去不少。母親拍拍我的肩膀，堅定不移地說：“你一直在努力，一直在進步，我記得你考了71分，第二次考了87分，這次考了89分，雖然跟班上最高分95相比，確實還存有一定差距，但如果跟自己比，不是一直在進步嗎？”我醍醐灌頂，一下子明白了許多。
人的一生，最大的對手往往就是自己，只有不斷地打敗自己，突破自己，超越自己，才能取得更加優異的成績。每次考試，只要全力以赴一絲不茍，不管結果好與壞，都應該坦然面對。因為只要你還活著，這都不是你最終的成績。
考試之后……6
試卷交了以后，每個人的臉色與心情都不同。看！小a正趴在桌子上，垂頭喪氣，目光呆澀的望著他的本子，還倒出一籮筐的嘆息聲。哎，我的命怎么這么苦啊，都怪時間不夠，害我沒寫完，這次肯定沒考好了，怎么辦？怎么辦？我無顏面對家中的父老了，完蛋了，完蛋了，哎，小A獨自喃喃道。說完便癱瘓在桌子上了。
與小A形成鮮明對比的是小B了，他一臉的神氣，一副信心滿滿的樣子，目光里閃耀出勝利的光輝，哈哈哈哈！這次考試把握很大呢，我都寫完了，而且也沒有不會做的題目，時間也很充沛，哈哈哈哈！這次的第一一定非我莫屬了，真好，等我考了第一，家里就有大獎等著我啦！小B心里美滋滋的想著，趁著心情大好之際，小B溜出去玩了！look！小C一交完試卷就跑去與其他同學對答案了，他裝出一幅一本正經的樣子，說：“同志們，請問：第三題的答案是不是b，揭曉答案吧，快說說，不然，我的小心臟就要跳出來了！”隨之又恢復了他那副嬉皮笑臉的形象。可是，不幸發生了，同學們都異口同聲的說：“第三題的答案是a！”小C聽了如遭晴天霹靂，，頓時石化。好一會兒才緩過神來，為什么？為什么答案是a？于是，小C徹底崩潰了。瞧！考場上，有的人雙手合十，嘴里嘀咕著：“上帝啊，老天爺啊，請你保佑我這次一定要考好啊，拜托拜托了！有的人眉頭緊鎖，在本子上一遍又一遍的計算著自己的分數，還有的人對考試根本不屑一顧，考那么好有什么好的，我呀！只要及格了就不錯了。這就是考試之后。
考試之后……7
“零零，零零……”上課鈴聲響，科學老師抱著一大沓厚厚的試卷，踏著鈴聲，走進了教室。
看著老師嚴肅的神情，我便知道這次科學考試肯定沒有考好，我的'心也隨之一震，因為讓科學老師最頭疼便是我們班了，可每次使我們受害永遠都是那幾個人，讓我們幾乎每次都要聽到老師的批評聲，除了那四門主科，那幾個人不敢輕舉妄動，可這四門主科里，科學卻和其他三門主科不同，讓我們班的科學永遠都沒法學好。
大家似乎和我一樣，看到了老師的神情，略感不妙，都知道這次一定沒有考好，甚至比上次更差。大家都垂頭喪氣，我知道大家此刻不是在想象爸媽的男女混和打的情形，就是在心里暗暗叫苦，甚至有人摸摸自己挨打的地方，隨之嘆了口氣。這次不僅其他人如此，包括那幾個經常在課上搗亂的人，讓全班的同學都沉浸在沉默之中，這可是我們班前所未有的沉默啊，即使有，也沒沉默過這么久，這可不是我們班的一貫作風啊！
這樣的氣氛，老師似乎也略感不太對勁。
老師一直沉默著，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，讓平時科學成績一向很好的人也有些心虛了，因為自己成績好不代表全班的成績好啊，每次考完試，科學再好的人也必須聽著老師責罵呀！這時，老師輕輕一抬頭，看到全班的同學早已全軍覆沒了，略帶驚訝地問：“你、你們這、這是怎么啦？”班長站起來，對老師說：“老師，我們這次考試沒考好，您罵我們吧！”“哦，原來是這事啊！”老師一副恍然大悟的樣子，“好了，這次呀，我不會罵你們的，因為呀，你們這次考的都有進步，我表揚你們還來不及呢！”“耶！”
經過了這一聲歡呼聲后，大家像變臉似的變得興高采烈，又恢復到原來的狀態了，只不過紀律好了很多。
考試之后……8
恍惚間，我，已經從小學畢業了……
過了這個暑假，我，就是初中生了……
當然，升學考試還是關鍵所在。因為只有考試考好了，才能進入好的學校學習，才能得到好的教育，才能學到更多有用的知識……
而我，卻單方面的認為這次考試很簡單，因為我前兩次模擬考試都考出了好成績，所以當真正的考試來臨時，就沒有把它放在心上，沒有認真的在復習功課，只是敷衍了事。
于是呼，考試，確實也如預料中的那般簡單。但是我呢?考的很好嗎?不!一點兒也不好!雖然，不是那么的一敗涂地，但是，這對我來說，無疑是一個沉重的打擊。為什么?因為我從來都是班上的前3!
也許你會說：“這有什么?不就是一次考試嗎?不就是發揮失誤了嗎?等下次再努力不就行了嗎?”
但是對于我來說，每一次考試都應當考好，都應當發揮出自己的最好水平，不，不是應當，是必須!考場就像戰場，必須時刻保持警惕，要不然，一個不小心，就有傷亡(考試失誤)的危險。所以只有這樣，我才能順利的進入重點中學。但是我沒有，沒有發揮出自己的最好水平，甚至連正常水平都沒達到。不但沒有得到高分，反而丟掉了許多不應該丟掉的分，倒退了幾十名……
這，到底是為什么呢?是因為身體不舒服?心情不好呢?還是因為其他什么別的原因。問我，我也不得而知。歸根究底，問題還是出在我的身上。
不過說實話，當得知分數的那一霎那，我很震驚，很傷心，很難過，很害怕，同時也很愧疚。傷心的是考的不好，得不到高分，萬一進不了重點高中怎么辦?難過的是，看著爸媽整天為了自己的事奔波勞碌，而自己卻一點兒忙也幫不上。害怕父母會責怪我，可事實卻是父母并沒有責怪我，只是靜靜地安慰我，說，沒關系，這讓我心中充滿了愧疚……
考試真是幾家歡喜幾家愁。可如今，木已成舟，米已成炊，事情已經到了這個地步，說再多責怪的話也沒有用了。只得在新學校里好好的努力，認真學習，把考試失誤這件事連本帶利討回來!
考試之后……9
下課鈴一響，數學老師便毫不客氣地把試卷收起來了。于是教室里如同原子彈爆炸一樣轟起來。好友悲悲切切地說：“我還有一題沒做好!哀哉，掐指一算，今夜無人人睡!”
已覺寒窗悲不盡，那堪風雨助凄涼!小雨懶散地下著。這蒙蒙細雨在考生眼中既不浪漫也不溫柔，只是一首“悲槍交晌曲”爾耳。
憑第六感得知同桌—數學課代表一一偉大的高材生—這次發揮不好：一反平日飛快答卷的常態(竟還不及我做得快）。此時他正無語作沉思狀，帶著一臉的深沉。
午間早有干里眼探子來報：“某某不及格，某某勉強及格，某某居然只得二十分……”頓時人心惶惶，同志們恨不得掩耳不聞以避考分鋒芒，但又迫切想知道自己分數如何，如同犯罪嫌疑人既怕判決結果對己不利，又急切欲知究竟終審是何結果。可憐萃萃學子此時竟如待幸羔羊，引頸待斃。
下午自修課前，數學老師繃著臉把課代表叫去，人心為之一緊。好友拉著我在走廊上等待課代表的到來，兩人望穿秋水，課代表卻直到自修課鈴響才姍姍來遲。
科代表把厚厚一疊試卷摔在桌子上，長嘆一聲，跌進自己的椅子里，以手托額，作“思想者”狀。
終于有膽大之人打破靜默，問課代表道：“我考了幾分?”課代表無精打采地翻著試卷，良久蹦出幾濘音節：“六……十……七。”氣氛頓時緊張起來，大家忙著向課代表問分數。我本可以近水樓臺先4月，但遲遲不敢問。原因如下—
解1：因為分數若為80分以下
所以今夜有暴風雨(考試后果1)
解2：因為分數若為80分以上
所以可以調心情，閱考經〔考試后果2)
最終耐不住內心的煎熬，戰戰兢兢地問他道：“我…幾…分?"課代表想都不想便說：“八…十…二。”于是我如同買*票中了大獎，又乘勝進軍道：“你幾蜘”課代表以萬分悲痛的語氣道：“九…十…三。”于是眾生肅然，道：“偉大!”他說：“慘…啊……!!”我們咋舌道：“到底是高材生耶!標準自然高人一籌!”他頹然搖首，無言獨對朋友，眉如鉤。
考試之后……10
今天，我早早地起了床，拉開窗簾，頓時感覺天空萬里無云。我想：今天考試要報分數了，我一定名列前茅。
來到了學校，我開心地坐到座位上，放下書包，唱起了小曲。過了幾分鐘，叮鈴鈴叮鈴鈴，上課鈴響了。漸漸地，我聽見了老師“噔噔噔噔”的腳步聲，我的心怦怦地跳著。只見老師臉色沉重地走到講臺上，把試卷往講臺上一扔，大聲吼道：“你們看看考了什么破分數，都沒有一點兒羞恥心嗎？”我想：反正這張試卷這么簡單，我一定一百分！老師說：“小明95分，最高分，小麗93，小剛92，小紅90……下面是八十幾分！”我想：嗯？老師怎么沒報我呢？會不會報漏了？老師又說：“李小明89，楊琪琪86……毛茗月78！”什么，我只考了78分！我目瞪口呆，下巴都快碰到地上，像一個木頭人一樣一動不動了。
回家的路上，小花小草耷拉著腦袋，小鳥也不叫了。回到家，剛一開門，媽媽就跑到我身邊說：“寶貝，這次考試考了多少分呀？”我慢吞吞地拉開書包拉鏈，不情愿地把試卷拿給了媽媽，低下了頭，不敢看媽媽一眼。媽媽看了試卷，眉毛一挑，眼睛瞪得像雞蛋一樣大，大聲吼道：“你只考了這么一點分，平時的分數哪兒去了？”她草草地在我的試卷上簽了字。又吼道：“愣在這里干什么？還不快去訂正！”我只好無奈地走進我的房間，關上門，開始訂正了起來。訂正完了，我向老天爺祈禱：老天爺啊，為什么你要把我的分數弄地這么難看呀！你和我是有仇嗎？
我下定了決心，下次考試不要這么難看，我要考90分以上讓媽媽好好欣賞一下我的才華。
考試之后……11
前幾天，期中考試的成績下來了，看著自己的試卷，悔恨的眼淚禁不住奪眶而出。我后悔的并不是分數，而是我的粗心大意。
因為粗心我不知吃了多少虧，可我就是不長記性。在根據注音寫漢字或給加點的字注音中，我居然把“瞥”字的注音寫成了biē，而在詩句默寫中也犯了同樣的錯誤，如《過零丁洋》中的“身世浮沉雨打萍”中的“沉”字，我就寫成了“塵”。
悔恨的淚繼續流著，我又看到了“閱讀”，淚水里有我的自責。看著那題目，我特別生氣，八分的文言文閱讀我卻只得了三分，在試卷上那鮮紅的叉號好像一張張臉在嘲笑我：“嘿！八分，三分，差好多阿！都不到一半呢！”。我看著試卷，淚水止不住地流著。回想答卷時，自己自以為是，不細心思考的情形，更是自慚形穢。
對于作文，自以為可以拿高分的，可我呢？卻因自己潦草，而且嚴重偏離了作文要求，剪掉了不少分數。想到這，在朦朧的淚水中，似乎看到了答題時三心二意，不慎重思考，精心構思，現在，真是后悔極了！
望著著眼前的試卷，我沉思著。忽然，一束陽光照在滴流的淚珠上，那淚珠好似一顆顆小珍珠，美麗極了。他似乎在告訴我：勝不驕，敗不餒。只要努力，只要有陽光，水珠也會發光，也會綻放美麗的。
我自己暗暗下定決心，努力！努力！再努力！并且告誡自己：前車之鑒，不可重蹈覆轍。
簡評：本文雖不是很流暢，但中心明確，細致真切地表達了自己一時的疏忽，而悔恨不已的真摯情感，真真切切，讓我們看到了一個少年，對待學習嚴謹的態度。
考試之后……12
“丁零零”期末考試考完了，原本安靜的校園，頓時喧鬧起來了，考完試的同學表情各不相同。
在教室里，有很多同學在和我們班的三門課尖子—程門雪討論考試的答案。程門雪說了一道題的答案，大部分同學都做對了，有的還興奮地伸出兩個手指頭，形成“V”形，大聲喊“耶”。小部分同學答錯了，都深深地嘆了口氣，有的回到座位上，不再和我們對答案了。
以往考試考得非常好和程門雪在一次數學考試中，考了85分，我們的數學楊老師批評了她，下課時她忍不住哭了，因為她媽媽平時對她要求很嚴，她從來沒有考過這么低的分數。她接受了那次教訓，以后更加發奮學習，所以成了班上三門尖子。
記得有一學期，我平時數學每單元都考得不太好，但到了期末考試卻考了一個96分，我的心情非常激動。這是我在復習階段認真學習的結果，有付出就有收獲，所以這次考試后我的數學學習勁頭更足了。
平時考試都特別差的某某同學，因為最近這段日子上課認真聽講、積極發言、按時完成作業，所以他的成績從四十多分考到了八十多分，平時考試出來總是垂頭喪氣的樣子，這次卻變成了狂喜。
我們班上同學平時沉默寡言的非常少，我觀察了好長時間才發現，某某同學平時學習一般，但總是不動聲色，覺得考得還可以的時候就點點頭或者就微微一笑。今天她在偷偷地笑呢，說明考得不錯。
我認識同學們考完以后，大家的表情都不一樣，反映出考得好與壞，但我們也要知道考得好的時候不要驕傲，考砸的時候不要氣餒。
考試之后……13
下午3：00，隨著一陣清脆的鈴聲響起，試卷收了上去。我收拾好自己的文具，感到特別地輕松。就像跑800到了終點，就像爬山到了頂峰，就像下了好久的雨終于停了。終于考完了，明天我就要放假了，我心中的大石頭似乎放了下來。
考完了，明天就要放假了。我就可以也多睡一會，睡到陽光照到被子上；我就可以彈吉他，邊彈邊唱了；我就可以搭積木，玩樂高了……我還可以在過年的時候，見到好久都沒見到的親人，我們小孩子可以一起放鞭炮……一想起那場面，我就興奮不已，嘴角也不禁咧開了，腳步也不由輕快了，仿佛踩著一朵幸福的紅云。
考完了，同學們可開心了。教室里的分貝一下子提高了許多，有的在聊天，有的在做游戲，有的追趕……大家的臉上都洋溢著快樂的光彩，是那么的自由自在，是那么的無憂無慮，是那么的幸福美好！冬日暖陽斜斜地照進教室，云也自在，草兒也自在，河水也自在。
考完了，一邊整理書包，看著那些做過的試卷，心里又有點擔心：我做得仔細嗎？復習時犯的錯還存在嗎？我的書寫漂亮嗎？我的作文切題嗎？我怕我考考不好！我知道如果考不好，過年就會不開心。媽媽說過，如果考不好，親戚問起成績就慘了。擔心像一根細細的線，粗粗一看，淡淡的，仿佛不存在。可是，仔細一看，它還是那么清晰。想到這個，肚子里的某個地方，仿佛隱隱地難受！
考完了，我的愿望是這個寒假能下一場雪。雖然這事我說了不算，只有老天爺能幫我實現。但我真的很想看被大雪覆蓋的世界，晶瑩純潔，就像童話世界。誰知道這天會不會下雪呢？
考完的一刻，挺輕松，挺快樂，挺擔心，挺期望……
考試之后……14
臨近期中，等待我們的又是一大堆考試。這不，下午剛上課，數學老師李老師就拿起了講臺上早已準備好的試卷。
同學們愁眉苦臉地拉開桌子，臉上笑嘻嘻，心里可是一萬個不愿意。經過一個下午的戰斗，考試結束了，同學們熱火朝天地討論著這次考試。
第二天早上來到教室，腳剛踏進門坎，我就發現了不對勁。我從講臺經過繞到我的座位，看見老師正翻閱著試卷，86、79、89……一張張試卷翻過，全是幾個90分以下的，我的心提了起來。
上課了，老師沒有發試卷，而是讓我們做了幾道方程。這是要鬧哪一出？剛下筆，老師就說：“昨天考試，起碼有十幾個人錯了這個方程！”我應該沒錯吧，昨天檢查了很多遍啊。“我只想要拉住流年，好好地說聲再見……”悠揚的歌聲響起了。“是哪個班這么不應景啊？我們這兒挨罵，你那兒唱《記念》！”我心里想著，看了眼講臺上的老師，哎，我們班啥時候有這待遇啊……
做完題，老師終于把試卷發了下來。當我看到同學發給我的試卷的時候，我愣住了，一，一百分？這咋不按套路出牌呢？正常流程不應該是我考得很差，然后被老師劈頭蓋臉的罵一頓嘛？大家再次熱火朝天地討論了起來。
“起立！”下課啦？不不不，是我們再一次的觸犯了老師的規矩。“呸呸呸，叫你們多嘴，被罰站了吧？”我心里嘀咕著。不巧，下課了。“要站的就站著，不站的就出去玩！”言罷，老師走了。站？怎么可能站？同學們一個個沖出教室……
自那次考試之后，我終于明白了什么叫“每逢考試，必沒好事”！
考試之后……15
隨著三聲哨響，我們的期末考試結束了，同學們的臉上，有的晴空萬里，有的烏云密布，有的煙雨蒙蒙，真是幾家歡喜幾家愁呀！
一出考場，吳冕就問我：“考得怎么樣？”我說：“還能怎么樣，地理和生物考得一塌糊涂！”“我還不是一樣，數學已經錯了十來分，我這回可是連前十都進不了。”她垂頭喪氣的說。嘿，還是等成績單出來之后再說吧，我現在是越來越害怕那一天的到來。
考試后的第四天，成績單發下來了，我沒上600分，但是我也沒有太悲傷，一切都在我的意料之中。我已經做好了心理準備，這次我的地理險些不及格，我就是不明白，為什么我的地理分數總是提不上去，平時也挺下功夫的呀。但是每次我背哪兒就不考哪兒，我不能把整本書都背下來吧，（。）我快失去信心了。
老師找我談話了：“這次為什么考這么差？”我支支吾吾說不出來。他又說：“你要認識到這門學科為什么學不好，怎樣才能學好，地理需要背，但更需要理解，更需要對整個知識系統的把握。”我心里默默下定決心，我一定行！
回家后，我一進門，媽媽就問成績。我說：“考了第五名。”爸爸說：“雖然比上次退了一個名次，但你的學習很努力，照樣有獎勵。”弟弟高興地跳了起來，因為他也能沾沾光。“可是我的地理才考了60多分。”
沒事，這說明，你還有很大的提高余地，要注意找方法，不能硬來。”我欣然接受，謝謝爸爸。
這次我的收獲不小。通過和父母、老師的交流，我發現每門功課都有它自己的學習方法，不能呆板地用一種方法去學所有的功課，要學會不斷調整自己的學習方法。
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