考試作文

時間：2023-07-31 09:28:00 考試我要投稿

考試作文（必備6篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的考試作文6篇，希望對大家有所幫助。

考試作文（必備6篇）

考試作文篇1

　　教室里熱火朝天，淘氣的人們在追逐打鬧。突然，班中的消息大王火急火燎地進教室來了：“下節課語文考試！”瞬間，我心如刀絞，聽到這個消息，班上沒幾個不唉聲嘆氣的，有幾個同學甚至還急得哭了。面對這突如其來的考試，大家可沒有一點點防備。我的內心在吶喊：“啊！考試，你不要過來啊！”

　　叮鈴鈴上課鈴響了，同學們趕緊坐到考試位置上。“第七單元考試！”老師一邊說著一邊發著試卷。我忐忑不安，怎么辦？早知道就復習一下了。時間一分一秒過去，我被一道選擇題給難住了，這道題怎么做？都沒學過，實在不行的話，三長一短選C，兩長兩短選B，一長一短選C，恩，長……就選D！就這樣，我憑著高超的技術把選擇題給做完了。老師坐在上面，雙眼如掃描儀一般掃描著有沒有作弊的同學，并發出了警告。突然，老師抬起了頭，扶了扶鼻梁上的眼鏡，用凌厲的目光掃視了周圍，最后竟落在王德發的身上。此時的王同學就如有一枚鉤子在他的心上勾住，刷的一下，他臉通紅。老師邁著180碼的速度向他沖過去，收了試卷，零分！這一記，無疑是給在座的幾個“學霸”來了個嚴重警告。教室里的空氣瞬間凝固了，只聽見筆尖與試卷簌簌的`摩擦聲。

　　再看看我，這么多題目不會，肯定不會及格了。我唉聲嘆氣。時間到，交卷！我極不情愿地交了上去。看看同學們，有的十分瀟灑，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地從座位上站起來，臉色煞白；有的呢，則嚎啕大哭了起來，肯定是考砸了；我則異常難受，表面風平浪靜，內心卻波濤洶涌。

　　發成績了，沒過一會兒，老師批改完了：“壽一暢95分，李昊澤73分，孫羿昊53分。得知成績的我，心如刀絞，恨不得把自己的頭埋在桌子里再也不見人！

　　啊，考試！請你不要過來！

考試作文篇2

　　今天，又舉行了自主考試，跟以往的自主考試一樣，無人監考，我上次的無人監考吸取了教訓，所以我這次一定要認真做題，認真檢查。

　　一發試卷，我做的第一件事就是審題，特別要看作文題，還要看要求呢！沒辦法，誰叫作文和閱讀占的分最多。最悲劇的是有些同學不能考，只能跟0分交朋友了，原因是因為沒做某個作業，被抄寫反思，沒得考試。不一會兒，莫老師的屏幕上出現了一些字：失去自己意味著背叛；管住自己意味著成功。有四個很大的字：自主監考。我覺得這次的考試很簡單，幸好都是我在《教材搭檔》上復習過的，心情很好，所以做到了我們的班規：“用積極的心態迎接著每一件事情。”是我們班規的其中一條哦！我懷著自信的心，做著每一道題，似乎像在老師批改作業一樣認真。這時，莫老師突然來了，把同學們大部分嚇了一跳。我知道，莫老師像家長一樣監考我們，如果我們偷看答案，就會被自己的背叛所損壞，所以莫老師每次都是攝手攝腳地來看我們。莫老師說：“我不用看都知道，騰德諾給自己的臉上抹黑。”我們都知道，莫老師說騰德諾東張西望。我想：我上次沒有考到100分，我這次有希望了。這時，莫老師又來了，他這次的目的可不同，當我在寫作文的時候，向我走了過來，用手輕輕地在我額頭上往上抬了抬，提醒我的姿勢好一點，又拍了拍我的背，要我的背直一點，又向陳軒言走去，準備用紅筆給陳軒言改卷，我心想：哎，陳軒言肯定又拿100分了，誰不知道一般提前改卷都是100分，上次陳軒言、張弛都是提前改的，還是100分。可是這次不同了，陳軒言雖然不是100分，因為莫老師叫她改一下閱讀題（一），我看見張弛故意用臉形給我看，愁眉苦臉的`表情望著我，我知道，張弛想告訴我，莫老師改她的試卷，不對還可以改正，對我們一點都不公平。陳軒言都做完了，看看我，才做到作文題，寫了六行，我得抓緊做，然后爭取時間檢查。我作文的字越寫越急，越寫越快，這樣不好，可是，為了爭取更多的時間，我只能這樣了。我寫著寫著，就下課了，我也剛好寫完。

　　我的這次自主考試比較好，也比以前有了很大的進步。

考試作文篇3

　　天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!花落無痕，但它曾經美麗過。雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會在第二志愿里創造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想，步入藝術的殿堂!秋天秋高氣爽，一片片金黃的葉從樹上慢慢飄下。秋天桂花飄香，樹上的桂花散發著它那迷人的香氣，秋天果實豐收，人們興奮地采摘著屬于他們的寶貝，但是那個秋天，又是怎樣的呢?

　　秋天它不僅僅是一個季節的名稱，它更代表著一種怎樣的心情。那是發生在中考前的一個秋天，在那個秋天我們滿懷希望，但又充滿著壓力走上初三，那時恰好是秋天，我們舉行了開學典禮。主席臺桌子上的那塊長長的紅布隨著秋風緩慢的舞動著，領導們說了一大堆話，結果我啥也沒聽進去回到教室。老師又給我們強行塞了一碗心靈雞湯，但是有好的一大部分都沒有喝完，但是因為中考他為了我們，成為我們每次考試的動力。

　　他就是培養我們三年的班主任，他是個數學老師，有那么一點點虛胖，他在課堂上呢是一個幽默風趣的人，跟他一開玩笑，他呢數學老師的形象與形式坍塌，他還有一個小女兒，他很疼愛他們，因為他很聰明，而且又很會照顧人，因此他得到了一個神圣的稱號，熊大。

　　承擔每次在考試前都會讓我們一個班整整齊齊的念一次口號，我們的信心瞬間被張這個就是在那個秋天的那次考試，我差一點就完了。

　　在那次考試前就連念口號我也是無精打采，所以在考試的時候我基本上都是心不在焉的，成績出來后我產生了一種不想繼續讀書，不想中考的念頭。但熊大并不知道，他在晚自習的時候把我獨自叫到辦公室，我知道他肯定又要給我喝雞湯了，當他說到父母兩個字時，我的眼淚不知怎的奪眶而出，他伸手遞了紙巾，用極其溫柔的語氣對我說，你可以的，我相信你這次考試，就當做是你給自己買的一次教訓，下次一定、要記得考好，我相信你有這個實力加油。說完他便走了，辦公室又留下我一人，他走時還輕輕的拍了拍我的肩膀，輕聲的對我說了三個字可以的，就是這微不足道的.幾個字成為了我每次考試的動力這幾個字同時也打消了不想讀書的念頭，謝謝你熊大。

　　那么秋天我收獲了一份，濃濃的師生情誼，雖然他不比股市那么豐厚，但在我心里這份情誼超出了我時的重量，比不上我時的價值，但是他是無價的，在那個秋天我最想感謝的人就是我的熊大。人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感;如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。

　　又是秋天，身體發服都在熟悉的念動，思念著你。你很善良，很乖張，連說話的聲音都是那么好聽。我確定遠方的你一定不知道我在想你，風物雖由人，卻留不住年少的秀致。相見時難別亦難，當想你變成一種習慣，無論何時何地。又是一年金秋九月，會發生什么呢?一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。

考試作文篇4

　　今天，是我們在學校的最后一天，也是這一天，讓我們測試自己水平的一天。

　　來到考場我們都安安靜靜的坐在教室里。每個人都緊鎖眉頭，一改常態，似乎一場大戰即將降臨。這緊張的氣氛使我感到了一種說不出的壓抑。

　　如果把考試比作戰爭，那試卷就是戰場，題目就是敵人，鉛筆就是武器，而我們就是戰士。

　　“戰爭”打響了，同學們個個神態嚴峻，有的用鉛筆支撐著頭部，有冥思苦想[注：絞盡腦汁，苦思苦想。]；有的用手托著頭部，在思考解題的.方法；有的在埋頭苦干[注：專心一意地刻苦工作。]，一副胸有成竹的樣子。而我，便趴在桌子上思考著如何將這些題目迎刃而解[注：原意是說，劈竹子時，頭上幾節一破開，下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問題很順利。]……教室里只聞得陣陣寫作業時的“沙沙”聲，如同我們在激烈的戰爭中奮力戰斗的聲音，時間一分一秒地過去了，一個小時的考試時間很快就過去了，考試就要結束了，許多同學為了自己能做得最好，開始做起了沖刺，而我也做起了最后的沖刺……·

　　鈴聲響了，同學們陸續走出了教室。他們有的喜笑顏開，

　　談笑風生[注：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。]，看起來他覺自己考得比平時好多了；有的心平氣和，看起來他覺得自己已經盡力了，已經把自己的本事全部給展示出來了，考得好與不好對自己來說完全沒有關系；有的胸有成竹，一副“天生我材必有用”的樣子……·

考試作文篇5

　人生需要聆聽，聆聽天籟：花開，泉流，雨落，海浪觸礁，雄鷹振翅，生命拔節，四季輪回；聆聽他人的故事，自己的雀躍，長輩的嘮叨，朋友的傾訴，孩子的歡笑；聆聽歷史的呼吸，苦難的呻吟，和平的祈求，地球的吶喊。聆聽貝多芬，也聆聽安靜。請以“聆聽”為題目，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選（詩歌除外）。不出現真實的班級和姓名。

　　“刷——刷——。”“呼——呼——。”這是風的聲音。春天的風，是溫暖的。和煦的春風吹拂著柳枝，吹拂著我們的頭發。春風吹率了嫩嫩的小草，吹化了冬季冰凍的小河，吹來了南歸的燕子，吹開了人們寒冷的心扉。小草從泥土里悄悄地鉆出頭來，又嫩又綠；小河叮叮咚咚地流淌起來，唱著美妙的歌曲；燕子開始四處尋覓搭窩的材料，好在誰家屋檐下開始筑巢。人們呢，則在心里想著：一年之計在于春。于是，便一個個都努力起來，使用著春分帶給他們的動力。夏天的風，是強烈的。它是伴隨著雨來的。每下雨之前，它總是會跑到各處，告訴人們馬上就要下雨了。人們一看那搖擺的樹枝，就知道這是風在提醒自己，趕快做好防雨的準備。風只有等到人們都做好了準備，它才會安心地回去。秋天的風，是蕭瑟的。它總是帶著一種凄涼的.感覺。這種感覺，也讓人們消沉起來。它先把樹葉染成了紅色和黃色。等顏色干了以后，它又把他們從母體身上剝落下來，讓他們躺在地上，忍受著車輛與人得踩壓。可秋風似乎覺得這樣很好玩，一吹，一大片樹葉就會刷刷地落下來。遠方的游子也被秋風吹得悲傷起來。都想在秋風刮完以前，回去看一看自己的家鄉。冬天的風，是刺骨的，它毫不留情地朝人們吹來，迎面給他來一次如刀割般的疼痛。尤其是在北方，這種刺痛感讓人非常痛苦。于是，人們都早早地準備好了口罩和帽子。可冬風并不在意這些，它仍舊是肆虐地刮著，在雪花中盡情地玩耍。四級的風，各有各的不同，各有各的特點。而它們都是那樣的美麗，都那么值得人去細細聆聽。讓我們一起聆聽它們的美麗吧！

考試作文篇6

　　當我面對考試的時候

　　考試。這兩個字眼，我想，大家一定不會感到陌生。人生必須經過許許多多的考試，就在小學，我就經歷過大大小小的考試。當然，每個學生都懼怕考試，可我，在考試時，心情很復雜。

　　考試的心情。就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，那我現在就來說說，我考試時的酸、甜、苦、辣、咸。

　　酸。一個清涼的早晨，我帶著美好的心情邁過校園的門檻。一走進教室，我就看見語文老師一臉嚴肅地站在江天上方。對我冷眼以視，我不由地打了個寒顫。報告。我小心地喊出來平時可以理直氣壯地叫出來的兩個字，進來吧！老師依然用她那可以殺人的聲音回答我。我小心翼翼地走進了教室。好了，下面宣布一個消息，明天中期考試，請同學們做好準備，這次考試是集體性的，是別的老師監考，希望大家考出好成績。老師說完，便拿出課本上起課了，我心中莫名出來了一種酸酸的味道，酸得讓人想哭。

　　苦。老師為了讓本班考出一個漂亮的成績，作業自然就跟著節奏慢慢上升。今天的語文作業，寫兩個作文，把學過的課文的生字抄5遍。老師說完，揚長而去，留下了同學們那比哭還難看的笑容，數學作業，將同步練習學過的做完。就數學老師這幾句話，又一次摧殘了同學們幼小的心靈。回到家中，我匆匆扒完幾口飯，就到書桌前奮斗去了。眼看時針即將擺到12的位置，我情不自禁地做出一首小詩：作業幾時完，

　　把筆問青天。

　　若不認真做，

　　明日死得慘。

　　悲哉！悲哉！

　　我滿懷激情地寫下這首詩，又埋頭苦干。

　　辣。第二天，我揣著七上八下的心情走近考場，我迅速找到自己的位置，等待老師發卷子。試卷發了下來，我如魚得水，在試卷上龍飛鳳舞起來。就在這時，鄰桌傳來一張紙條，只見上面寫著：某某題怎么做？我心生顧忌：被老師發現了怎么辦？朋友一場，應該互相幫助嘛！最終第二種念頭打敗了我，我迅速寫好答案傳給了鄰桌。老師的雙眼如雷達般，很快掃描到了我和鄰桌的'不良行為，咳咳，提醒某些同學，不要做小動作啊！老師說道，我的臉刷刷一下紅了，什么都顧不上，又埋頭寫了下去，心中有一種火辣辣的感覺。

　　咸。考試完畢，我迅速集合我的死黨們，圍在一桌，探討起來，誒，你的第x題怎么做啊？xxxxxxxxxxx。我回答，陳淋，你的答案錯了，不是這樣的，應該用原文回答。我一聽楞了，這題3分啊，鼻子有一種莫名的刺激，淚水掉了下來，掉帶嘴邊，咸咸的。

　　甜。又是一個陽光明媚的早晨，我的心情卻怎么也好不起來，怎么辦，今天就要發試卷了。我這次又要挨批了。我自己摸摸想道，一進教室，老師就尾隨而來。，我匆匆回位置坐好，同學們，成績出來了，這次的語文成績十分理想，接下來，我把試卷發下來，黃湘云95分。陳淋96分。驚訝和興奮一齊涌上我的腦際，我邁著大步，走上講臺，捧著這張試卷，奇怪了，平時，那輕如鴻毛的試卷，今天在我手中，變得沉甸甸的，心里甜滋滋的。同學們投來羨慕的眼神，我心里像打翻了蜜罐一樣。

　　考試，常常讓人頭疼，但對于我來說，卻是很不一般，怎么說呢？！

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