社會大課堂作文

時間：2024-04-23 09:31:43 曉麗課堂我要投稿

相關推薦

社會大課堂作文（通用18篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的社會大課堂作文，希望能夠幫助到大家。

社會大課堂作文（通用18篇）

　　社會大課堂作文 1

　　早晨六點半，我輕輕的拉開窗簾，太陽的臉若隱若現，好像在跟我捉迷藏。以前我總想睡到七點才起，可是我今天卻精神抖擻，不打一個哈欠。我火速的穿完了校服，下了床。并潦草的洗漱完，吃完了早餐，便開始整理東西，我從冰箱里拿了兩盒泡芙，一個熱狗，和一些其它的零食塞進包里，把兩瓶飲料，插在包的兩側。戴上紅領巾。就從家出發去學校了。

　　也許你們已經猜到了，沒錯！我們今天是“社會大課堂”。不到5分鐘，我便走著小碎步踏進了校門。真是沒想到啊！原以為我今天來了之后教室里應該沒有很多人的，可是出乎我所料。教室里“擠”滿了人。只有幾個人的座位是空著的。同學們都一堆兒一堆兒的扎在一起高聲談笑。似乎都期待著今天的外出活動，當然我也不例外。哈哈！我左盼右盼，我的好朋友們終于稀稀拉拉的來了！真是又高興，又氣憤！

　　我們排著隊下了樓，天空中飄來了層層細雨，幸好我的外套可以防雨，嘻嘻！

　　經過兩個小時的漫長路途，我們終于來到了夢寐以求的“寶鋼大廈”。

　　我們一隊一隊的乘著電梯來到了三樓的.一個房間盤腿坐在一個墊子上，先觀看了《西游記》的一個片段，然后給我們看了一些關于京劇臉譜的圖片，才讓我們自己來用丙烯顏料設計臉譜。cici姐姐把我們每六個人分為一個小組，在一個桌子上來做，每個桌子上都分別擺放著一盆涮筆的清水、六支毛筆，和一碟有著許多顏色的顏料的紙碟子。有紅、白、綠、金、黑、藍，這六種顏色。我們組主要都圖的是金色，涂起來亮閃閃的，好看極了，不過說實話，我們大家都覺得自己畫的不怎么樣。這里面我最“佩服”的要數我們班鼎鼎有名的“喵大仙”了，“喵大仙”貴人多忘事，總是一副懶洋洋的樣子，你只要從她這次畫的臉譜就能看出她到底有多懶了。瞧！它的臉譜從威嚴的額頭到尖尖的下巴，不管這是哪兒，都被她涂上了黑色。唉，我真是服了他了。這就是我們的活動一。

　　接著，活動二開始了！我們被老師領到了另一個房間。活動名叫“科學大本營·再生紙”。一看這題目就知道，我們這次活動要做再生紙，上學期，我們已經在科學課上學過了如何做再生紙，這次就當是復習復習吧！就在這時，向我們走來了一位叔叔，他讓我們叫他‘龍蝦哥哥’就行了。龍蝦各個先給我們講了如何做再生紙，并給我們示范了一下，就讓我們四人一個小組開始動手試試看了，這次的模具，比起我們上次的簡型模具好得多得多了！我們很快就做完了，并回到了自己的座位上。然后老師說，我們可以開始吃飯了，哈哈！吃飯的時間終于到了，我的肚子早就餓得咕咕叫了！

　　我們幾個人把自己帶的食物都拿了出來開始吃，一邊吃，龍蝦哥哥還一邊給我們放“瘋狂原始人”來看，雖然這個影片，我們全班讓都已經看了很多遍了，不過在這個情況下看，真是好開心呀，吃完了飯，便開始了我們的自由活動時間。

　　我們經過老師的批準，都到二樓去買書了，雖然去年我沒帶錢，不過去湊湊熱鬧也不錯，可是，我的眼睛看著看著，就不住的想伸手去看了，可是誰讓我今天沒帶錢呢，這是活該呀，我小聲地嘀咕了幾句，便掃興起來，時間轉眼間就到了，我們也該走了，我們在一個地方拍了一張集體照，每個人都笑得可開心了！

　　我們坐著大巴車又走上了回學校的旅途，在車上，我們個個睡得可香甜了，指導老師叫我們，我們才迷迷糊糊的醒來。

　　今天真開心！耶！

　　社會大課堂作文 2

　　星期二的早晨，我興高采烈地向學校走去。剛過寶林大橋，我就看見四輛又大又長的客車陸陸續續駛向學校。到了學校，我發現有很多同學都在教室里走動。大家七嘴八舌地說：“今天天氣太好了，為了這一天，我盼了好久”。

　　過了一會兒，老師來了，還帶來了兩個姐姐。姐姐們給我們發了小紅帽，還給我們戴上，并給我們介紹臥龍田園農莊的相關情況，對我們提出今天的活動要求。等了許久，我們終于坐上大客車，車隊緩緩駛過擁擠的街道，經過回瀾塔、跨過新南橋，向著目的地——臥龍出發了。臥龍景色可真美啊!一棵棵高大挺拔的的白楊樹凝視著過往的車輛;一朵朵鮮花滿含笑意，熱情地歡迎著來到臥龍的每一位旅客。

　　到達目的地，我們神采奕奕地走進田園。經過分組、命名，總教官進行了活動總動員。教練帶著各自的隊伍開始活動了。隊長帶著我們來到“攀巖”的地方，攀巖有兩處地方，一處高的，坑坑洼洼;另一處比較矮，不過很平。我看了之后情不自禁地說：“這難度不是很高嘛，矮的我就不爬了，直接爬高的!”隊長說：“真的嗎?你要是爬不上去呢?”副隊長附和道：“就是，我可不相信你能爬上去!”我瞟了他一眼，心想：關鍵時刻我為兄弟兩肋插刀，我有難時兄弟插兩刀，真是好心沒好報!于是不服氣地說：“你等著，我爬給你看。”前面的同學開始爬了。看著一個個同學還沒攀到一半就掉了下來，我開始緊張起來，不由地皺起了眉頭。

　　輪到我了，教練剛給我系好安全帶，我就迫不及待地向上爬。第一腳剛剛邁上墻，隊長就開始拉安全帶，好像要把我吊起來似的。我兩手緊緊握著頭頂上方的小石塊，腳用力往上蹬，就是不敢換手。可這么定著也不是辦法，我小心翼翼試了又試，想把手往上移，都沒有成功。最終，左手剛放開，我就掉了下來。副隊長見了哈哈大笑，說：“喲!喲!喲!你不是要爬上頂嗎?怎么掉下來啦?”聽了這話，我羞愧難當，一句話也說不出來。該副隊長上了，我目不轉睛地盯著巖壁，心里不停地默念：掉下來，掉下來……可副隊長爬上去并順利地下來了，我只好悻悻地走開了。

　　來到“立體迷宮，”男生八人全部統一進入，我心想，我不和他們一起找出口，我要一個人出去。活動開始了，我和隊友興高采烈地沖進迷宮，只見道路縱橫交錯，綠油油的“樹枝墻”好像會移動似的，阻擋了我前進的步伐，使我找不到出去的方向。我只得憑著感覺在迷宮里亂竄。正當我跑得氣喘吁吁時，發現有人已經出去了，我一下子泄了氣。最后，我被一個隊友帶了出去。回想走迷宮的過程，我感到，還是團隊精神最重要呀!最終，女隊用時三分四十四秒，男隊用時五分四十八秒。女生們大笑著說了一聲：“耶”

　　最后我們來到了“高空斷橋”。斷橋有一處高的，斷裂長度較長;還有一處低的，斷裂長度較短。教練征求我們的`意見，我們異口同聲地說：“要跳高的。”到我跳時，我只感覺心跳加速，兩腿止不住地抖，我鼓起勇氣，猛抽了一口氣，跳了過去。最終，女隊一人跳過，男隊四人跳過，其中就不包括副隊長，我們都為他們感到惋惜。

　　回家的路上，回想今天的快樂活動，我覺得成長的道路也像“攀巖”的巖壁，有高低不平、有許多攔路虎，只要我們端正心態、不畏艱險，把這些攔路虎一個個全部拔除，我們的人生旅程就會充滿陽光、光輝燦爛!

　　社會大課堂作文 3

　　星期四上午，我們上作文課，作文大評論。老師讓我們來評論，誰寫的作文好。四人小組里先評一名寫得好的，參加班里比賽，由同學們投票評選好作文，誰的票數最多，誰就是第一名的`獲得者。

　　比賽開始了，我獲得小組第一，去迎接我的強敵。這時候，老師讓每個小組參賽者讀自己的作文；過了一會兒，出現了險情，目前第一得主是33票的梁立增，我有些緊張，心想，馬上就是我了，如果我戰勝不了梁立增，我就是一個敗兵了。我于是鼓足勇氣，充滿自信，勇敢的向講臺跑去。我用洪亮的聲音讀完作文，終于以36票得了第一名。

　　這時，老師說：“做文章和滴水一樣，所用的素材也像滴水一樣，一點一點地、日積月累地把它裝進腦子里，記在本子上，一旦“滿了”，寫作文時，它就會自己順著筆尖流到紙上。也許，這就是人們所說的“下筆如有神”吧！”

　　說完，當，當，當……下課了，同學們都很羨慕我，我高興地笑了，笑得像芒果一樣甜蜜。

　　社會大課堂作文 4

　　在課堂上，存在著五大難題，要想克服它們，還真有點難。下面便是本人對這五大難題的困難度所排的名次。

　　第五名：讀書

　　語文老師曾經對我們說過，讀課文要根據人物的語言、動作和內容的情景來選擇語氣。雖看似簡單，但做起來那可是十分難了。讀得口干舌燥不算，還要裝得很有感情，有激情。讀書，真難！

　　第四名：舉手

　　“大膽一點啦，答錯了又不罵你們，何必如此膽小呢？……”看，老師又在對我們喋喋不休了。但現實又是十分殘酷的，為何？一是我腦子動不快，二是怕出錯。結合了我7年的上課經歷，三種比例為2：8。可見，舉手，真難。

　　第三名：思考

　　老師們每次講課時，總是不時“飛出”一個問題，讓我們快速做答。這種方式我可應對不及時，也許是我腦子動不快的緣故吧！不過幾乎每次全班都死氣沉沉，很少有人能應答。因此，絕非全班人都腦子動不快。從根本原因來說，思考，難啊！

　　第二名：集中

　　上課時，特別容易走神。比如，你正望著窗外發呆，忽然被老師點起來回答問題。有時，可能答得有理，蒙混過關；有時，答非所問，在眾目睽睽之下被老師說了一氣。但要在45分鐘內保持高度注意力，我還差點兒火候。唉，集中精力，好難！

　　第一名：聽課

　　上課了，師生之間行過禮后，老師便開始講課了。我向周圍的`同學看了一下，前排的，有的坐得端端正正盯著老師看，但在我看來卻似在想什么。后排的，有的睡覺，有的講話，有的畫畫，這課堂可真有點糟。就連那些成績不錯的同學（包括我），也在椅子上坐著，一動不動，只不過是偶爾動動筆，在書上做一些筆記，回答一下老師所提出的問題。

　　老師在講臺上講課，我們卻像另一群人，干其它事，這種環境悶得要死，不禁感到：聽課，難！

　　寫到這，不禁仰天長嘆：“課堂，真難！”

　　社會大課堂作文 5

　　在我們眼里，課堂就像一座大舞臺，每一位同學都可以在課堂的舞臺上大展風采。

　　今天，我們要上的課程是練習5中的語文與生活。我們分為若干個組，大家熱火朝天行動起來，每個人都不閑著。就說我們組吧，在黑板上開了兩家店，一個是百貨商店，一個是樓市。先取個名字，百貨商店就叫PP八百貨吧！樓市也取好了，就叫騰飛樓市吧！我們用藝術字寫在黑板上，然后開始裝點起來。畫上一條鞭炮，再畫一條橫幅開張大吉真像在開店，然后再寫上賣什么。再安排幾個服務員設計怎樣吸引顧客的眼球，就大功告成了！

　　我們組取的名字是狂DC電子城。狂就是瘋狂，DC就是電子的意思，合起來就是瘋狂搶購電子城，就寓意著生意紅紅火火！有的組開始展示成就了，他們真有創新，把碎紙拋起，后加上配音：噼里啪啦是鞭炮啊！走過路過不要錯過，狂DC電子城開張大吉！他們的'廣告詞把大家都逗笑了。

　　真是一個比一個創新！0898超市，開張大吉！來來來，大家看看！別急，別急！有的同學介紹店名：0898是海南的區號，我們組希望這個超市能成為海南省第一家最好的超市！他們信心十足啊！

　　瞧！這就是我們的展示課！我們的課堂是活的，在課堂上，我們每一位同學就是這個舞臺的主角，都可以把自己的潛力開發出來，讓自己更主動、更大膽。

　　社會大課堂作文 6

　　又是一年春來到，柳絮滿天飄，又是一年桃花紅了，榆錢竄上了梢兒，我們又要開展社會大課堂活動了，這一次我們社會大課堂的目的地有古代生物博物館、軍事博物館、延慶岔道古城。

　　這天，我早早的起床，連飯都顧不得吃就催促爸爸出發。還沒到學校門口，就看到同學們排出的“一字長蛇陣”，真是壯觀！集合完畢，我們向著自己的目的地出發了。

　　車窗外陽光明媚，春光旖旎，晴空萬里，路邊的樹木整齊的排列著，像是一排排等待檢閱的士兵，從我們身邊飛速掠過。車內有的同學聽著優美的音樂；有的玩自己的`手機；有的看平板電腦；還有的在欣賞著窗外的美麗景色。而我的心早已飛到了向往已久的古生物博物館了，聽說在那里可以看到古代動物的標本。汽車終于來到古生物博物館。在博物館的外面懸掛著一人多高的恐龍大幅圖片，剛進入展廳，同學們立刻眼前一亮，啊！好多的恐龍化石呀！大家不由自主的加快了腳步，“呼啦”一下把巨大的恐龍化石圍的密不透風。恐龍們種類繁多有劍龍、慈母龍、三角龍等等，它們形態各異、姿態萬千：有的好像在吃東西；有的好像在回頭召喚同伴；有的好像在眺望遠方；還有的坐在那兒正在孵蛋……不好，一只大恐龍好像要吃小恐龍了，再看旁邊的一只大恐龍飛身一躍，我猜那一定是小恐龍的媽媽，它奮不顧身地保護著自己的小寶寶。這些恐龍中最大的要數有兩層樓高的霸王龍。聽爸爸說，霸王龍是恐龍界最厲害的一種龍，其它的龍都是它的美食，你看它那副張牙舞爪的兇狠摸樣，把頭高高昂起，探出前爪，像是在捕食獵物。望著它我想：要不是大自然的強大力量，它也許會美美的飽餐一頓呢！

　　旅途的第二站是軍事博物館，在博物館里我們看到了火箭彈、坦克、各種大炮、飛機……在軍博廣場上我們聚在一起，有說有笑的吃野餐，聊著這些龐然大物，大家該開說：真的很難想象解放軍叔叔當初是怎么自如的用它們打仗的？最后一站是延慶的岔道古城，在這里我們了解明朝人的生活環境，了解了延慶以前的歷史知識，讓我對家鄉延慶有了更新的認識。

　　這次社會大課堂活動既讓我們學習了知識，又讓我開闊了眼界。我愛社會大課堂活動！

　　社會大課堂作文 7

　　一年一度的社會大課堂終于開始了。我們在開學的時候就期待著了。就更別提社會大課堂的前一天了。我們是歡天喜地的，有說有笑，說著關于社會大課堂的事情。在社會大課堂那天就連8：00到到校的“大胖子”都早早的來到了學校，還說著這事不能晚了。

　　汽車出發了，我們在車上說笑話，唱歌，上QQ……在車上只能聽到掌聲，笑聲和咳咳聲。你會問我，誰生病了?我告訴你吧!是又有人上了QQ。哈哈，一會的時間就到了大山之中。在高地起伏的大山中到處是綠色，綠如地毯，綠如...在加上開得嬌艷的花朵，配上藍藍的天空，天空中飛翔的小鳥，就像一幅美麗的大山畫。一會就到了第一站：“中國科館”。中國科技館是一個全部玻璃做的大廈。哇~!我們都驚到了，因為這么美麗的大廈還是第一次見到的。里面一定也很好吧!我猜想到。我們走到了里面。一進大門就是白色的氣球在空中飄動，在擺一些圖形。擺的形狀有的是向左的箭頭，有的是向下的箭頭，還有的是一個白色的氣球在最下面之后是2個，4個，6個，8個...這樣形成的圖形。我們馬上拿出相機照了幾張，才滿意的離開了。我們走進第一層A廳:“華夏之光啊~!啊~!從同學們和老師們的口中傳出。好漂亮呀~!好漂亮呀~!黑黑的屋子加上各個星球的圖片還發著光，真的很好看。我和我的同學周天慧，時雪一起走到華夏之光——技術創新。在技術創新中有一個游戲讓我忘記不了。那就是“扇車”這個游戲了。

　　在扇車這個游戲的門口排著長長的隊伍，我就在長長的隊伍的后面等待著。一分一秒的時間過去了。我也焦急的等待著。終于輪到了我，我高興壞了。這個扇車可有意思了。不像平時的自行車就有2個輪子，而扇車是后面加上一個大風扇。這個大風扇是做什么的'呢?我有一些好奇了。我上了車剛剛騎起來有些不好騎，累得我滿頭大汗，后來就好多了。在下面排隊和觀看的人在說：好涼快呀~!我蒙了，騎個車能讓別人涼快。后來我問小石頭也就是時雪，她告訴我呀，我騎的快風扇就轉得快，風當然就大了。我騎的慢風扇就轉得慢，風當然就小了。小周子就在后面說我...豬...我問她還不告訴我。七...豬...就這樣我又開開心心的玩了很多游戲。哎……我還有好多好多好玩的游戲想告訴你，可是太多了。我說個三天三夜也說不完，干脆你自己去吧!想著我做你的小導游啊!我好累呀!可是。我還想玩。在深度參觀觀一下。要是有時間我還要帶上全家一起來這里玩，因為這里太好了，好東西大家分享嘛~~。之后我們又去了頤和園，在河邊走了百米長廊。輕輕的風刮在臉上，好舒服。我們又在這樣的環境下慢慢的欣賞著古代人的風情，我們慢慢的欣賞，欣賞……

　　這次的社會大課堂真好，還好了。有時間我一定會在去這兩個地方。

　　社會大課堂作文 8

　　今天，我們四年級的同學們一起參加了學校組織的“社會大課堂”活動。一路上，同學們都在好奇地議論著：今天的“課堂”到底是什么內容，我們都會看到什么、學到什么呢？

　　就在我們的內心還充滿著疑問時，大巴車已經緩緩地駛入了太平洋海底世界的門前。我和同學們陸續下了車，在老師的帶領下，我們正式走進了今天的“課堂”。“哇塞！這么多魚！”“快看、快看啊，這條魚多漂亮！”“這條是非洲沙丁，這是……”同學們個個興奮的不得了！有的在說著自己的'感慨，有的在為其他同學做講解員，還有的在忙著拍照。我也終于親眼看到了一只龐大的鯊魚！我還了解到，這里有一只“護士鯊”，它的名字聽起來很親切，我想大概是因為有些護士鯊體表呈淺黃色，于是許多人就認為一定是它的“白大褂”或它溫順的個性而得此名吧？回來的路上，同學們都在談論著自己的所見和所感。忽然不知哪個同學問：“你們看過一個廣告嗎？姚明說‘沒有買賣，就沒有殺害’。”是啊，今天的“課堂”我跟同學們一樣都有很多的收獲，太平洋海底世界的魚兒們給了我們多大的享受哇！

　　現在雖然“下課”了，但我想在此呼吁：請大家一起保護動物吧，真的是沒有買賣就沒有殺害啊！

　　社會大課堂作文 9

　　這個月輪到我家查水表了，經我主動的要求，父母同意我自己去查一次全樓的水表，雖說這不是一件多么復雜的事情，并且我懂得怎樣看水表，但我還是有點莫名其妙的興奮與緊張，因為我將第一次自己一個人走進這個“社會大課堂”。

　　傍晚吃過飯，我便拿起本子和筆，來到了一樓，還未等我敲門，里面就傳來了一陣乒乒乓乓的砸東西和吵鬧的聲音，我分明聽到女主人在喊著一些關于下崗和工資之類的詞，我定了定神，輕輕地敲了敲門，門開了，一位30多歲的少婦沉著臉，站在門的另一邊，“阿姨，我是來查水表的”。“噢，這樣啊，請等一下”。她說完去看了一下水表，看得有些出神，她皺著眉頭，慢慢地回轉身，向我報了數，她的眼睛有如蒙上了一層沙土，毫無神采，隨后，她很快關了門，我也離開了，但隱約還能聽到她家的爭吵聲。下崗，聽起來好像已經逐漸不那么敏感了，優勝劣汰，自古如此，下崗后，有人發展特長，早出晚歸再就業，也有人頹廢沮喪，自暴自棄，也許中國還有千千萬萬這樣的家庭，許多心還在一直企盼著……

　　我又來到了二樓，二樓的一家人正忙著給剛剛高考的孩子填報志愿，看他們一家人拿著各類資料，認認真真地考慮著。“我看這所大學名氣大，以后好找工作”。“不行不行，我不喜歡這個系”。“這個學校雖然差點兒，但是系還不錯，哎，你說你這個孩子為什么平時不好好學，多考個十分八分咱也好報”。“這能全怨我嗎……”他們還是顧著各自的.話題，根本沒聽到我在敲門，我于是連按幾次門鈴，他們才出來。“噢，是你啊，有什么事嗎？”“伯伯，請您報一下水表數”。“噢，快進來吧，你看你這姐姐，高中三年都不努力，現在高考都完了，才知道自己如果早一點下功夫就行了，哎，真是‘少壯不努力，老大徒傷悲啊！”我笑了，但卻笑不出聲，高中三年的生活，著實讓老師、家長特別是考生熬掉了半兩油，無論成績好壞與否，堅持下來，就是個勝利。哎，雖然我國圓了很多人的大學夢，但嚴進寬出仍是中國大學教育的主要制度，有人金榜題名，就必然有人名落孫山。

　　我又查了很長時間，我看到有的家庭正歡坐在一起分享電視機的畫面，有的家庭正展開著小小的戰爭，有的家庭正愉快地談天說地，有的家庭正過著一如往昔的平靜生活。終于我來到了頂樓，那是兩位老人，平時兒女很少來，只有周末才偶爾來看看，這時兒子女兒恰巧都聚在老人家，談論著今后誰在周末來陪老人，這個說：“周六我們來買菜，做飯。”這個說：“我們請個保姆來照顧父母起居”。我的到來卻打破了這個平衡的和諧氣氛。突然老人的女兒大叫起來，“上次來就碰上我們為爸媽交了電費，大哥你這回應出點了”。老人的兒子也不相讓，“喂，你忘了上次是誰交的清潔費，水費了，你那次又不是沒看見”。他們繼續爭吵著，老奶奶臉色很蒼白，這時，她默默轉過身，指了指箱子上的舊錢夾，顫微微地說：“都別吵了，媽有錢，只要你們心里有爸媽就成。”她慈愛的微笑中慢慢閃出了淚花，卻不住地掩飾著，送我出了門。哎，每個窗口都有悲歡的故事，他們仿佛點擊著社會上最熱門的話題，從升學到下崗到贍養老人，它不由得讓我想起這樣一首歌：樓上樓下同唱一臺戲，家家有本難念的經，陰晴圓缺自古有，風雨過后總是晴。

　　回到家后，我才算完了每戶相應的水費。面對著這張表格，真的使我感慨良多，令我明白了一點點書本上沒有的道理。突然想到政治書上的一句話“社會是人類歷史發展各個階段上生產關系的總和，不同的生產關系形成了不同的社會形態。”是啊，每個家庭都是社會浩瀚海洋中的水滴。社會很小很小，因為人們都是以各種關系結合在一起的；社會又很大很大，因為如果你想投入社會，認識社會，了解社會，必須要有一顆寬大的心。走進社會，會使你在不斷的磨練中擁有更加成熟的心態；走進社會，會使你在學習實踐中擁有更強的適應力；走進社會，會使你在不知不覺中擁有更加豐富多采的人生閱歷。在社會的大課堂里，會使你讀懂生活這本大書。投入社會吧，你將向成功邁進！

　　社會大課堂作文 10

　　在方舟基地的第二天下午，我們班上了一節有趣的課——廚藝課。

　　當我們聽到集合的哨聲時，就飛奔下樓，站好隊，只見一位女教官筆直地站在我們面前。經過一段時間的隊列訓練后，這位嚴厲的女教官徑直把我們帶入左邊教學樓的“藝術烹飪室”。當我們端正坐好后，女教官發話了：“今天，我們一起來學做餃子。”哈哈，一聽到“餃子”這個詞，我們班里的幾個小饞貓口水已經流出來了。“餃子?”有幾個同學產生了疑問，“只要做餃子嗎?太簡單了。”大家七嘴八舌的講開了。“做餃子，看起來簡單，其實真正做起來是很難的.。要有恒心，也要細心，手也要巧，要靈活一點。”女教官臉上沒有一絲怒氣，這和隊列訓練時真是判若兩人。

　　接著，教官認認真真地給我們講述了做餃子皮的過程以及怎樣包餃子。接下來就該我們包餃子了。

　　我們小組拿到面團后，就迫不及待地把面團搓成長條，接著按照老師教的方法把面團用小刀切成一塊一塊然后拍扁。餃子皮就這樣草草做完了。這時別的組都把餃子扔下“油鍋”了。我們趕緊開始包餃子，由于心太急了，加上前面加工的皮切的大小不一，現在加上肉餡，包出來的餃子也是小的可憐或大的像拳頭，難看極了。望著這樣的作品下鍋，都很擔心這鍋的餃子會不會皮肉分離。鍋還沒有沸騰起來，有的同學就忍不住將鍋中的半生不熟的餃子打撈起來，先品嘗起來了，立刻引來滿堂歡笑：“哈哈!你們這還是餃子嗎?”“都成了‘開口笑’了!”“給這鍋餃子起名叫‘肉餡滿天飛’吧!”我們小組不得不吃下這些“戰利品”真是苦不堪言啊!

　　這節課讓我明白了做事要認真、細心的道理，也鍛煉了我的動手能力。

　　社會大課堂作文 11

　　今天學校召集了五年級的全體同學走出校園，前往南京市科技館上了一堂生動有趣的社會實踐課。

　　到了市科技館，我們首先觀看了一場妙趣橫生的科學小話劇——《神秘的魔法實驗室》。

　　《神秘的魔法實驗室》是一部詼諧幽默的科普知識小短劇。讓我們在笑聲中不知不覺地學到了許多科學知識。故事講述了兩名魔法學校的學生——約翰和喬恩請假，偷偷來到校長的魔法實驗室想一看究竟，學點魔法，但卻被聰明的校長抓了個正著。校長為了處罰他們，就派他們打掃整個實驗室。約翰和喬恩看到實驗室的'地上撒滿了泡沫塑料，到處亂七八糟，只好愁眉苦臉的收拾起房間來，而校長卻在一旁樂呵呵地看著他們。這時，校長讓他們把泡沫塑料放到一個容器里，又在容器里灑上了一點奇特的液體。突然，在液體倒下去的一剎那，匪夷所思的事情發生了——泡沫塑料自己消失了！看著他們倆張口結舌的樣子，校長笑著解釋道：“這種液體叫丙酮，可以使泡沫塑料溶解成氣體，使它們消失！”這時，約翰叫道：“哎呀！這東西我知道！不就是餅干嗎？”頓時，全場的學生都笑成一片但是笑聲之后我們深刻地記下了“丙酮”這個可以使泡沫瞬間溶解的化學物品。

　　整部話劇不僅從頭至尾生動有趣，而且中間還不時穿插了場上場下的互動環節，邀請了幾位同學上臺合作表演。每到這個時候，同學們個個爭先恐后地舉手，臺上、臺下上下呼應，好不精彩！

　　在市科技館，我們除了欣賞到令人捧腹、創意獨特的話劇外，還看到了五花八門、眼花繚亂的科技展品。它們種類繁多，有演示電力的，有人體解剖知識的，有表演火山爆發的，還有講解電流構成的其中最令我印象深刻的，就是機器人的舞劍和疊羅漢的表演，那一個個精準的動作，毫不遜色于真人表演，令人贊不絕口！

　　時間過得很快，一上午的參觀很快結束了，但在這短短的幾個小時，卻讓我們美美地享受到一場豐盛的科技盛宴，真是受益匪淺呀！

　　社會大課堂作文 12

　　我們的身邊，總會有很多平凡瑣事。這些看起來微不足道的小事，總能帶給我很深的感觸。記得從外地搬到天津來的時候，剛出火車站，我就仔細打量這座陌生的城市：天空灰蒙蒙的；樹梢上，蟬聒噪個不停；路旁的建筑臟臟的，幾輛汽車駛過，尾氣味兒熏得我咳個不停。這和我印象中整潔美麗的大城市差得太遠了！我的心涼了半截。不過，我遇到的第一個天津人，就改變了我的想法。他是個“的哥”，大概三四十歲，穿著整潔的工作服，長著厚厚的嘴唇和一雙小眼睛，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。剛上車，他就熱情地問我：“小朋友，幾歲了？”“八歲。”“別看火車站這兒臟，”那個“的哥”好像看出我不太喜歡這個城市，“你看和平、河西，比這兒好多了！”“是嗎？”我不大相信。

　　“當然啦！和平區有好些個小洋樓，多漂亮！”他熱情地向我介紹。“對了，你會說天津話嗎？”“我會說普通話！”我故意和他“唱反調”。“呵呵，”他笑了，“這孩子，真哏兒！”他用純正的天津腔說道。司機師傅的熱情讓我心里暖暖的，我開始喜歡上天津了。感謝你，素不相識的“的哥”，你讓我看到了天津人的和善與熱情。記得有一次，我在上學的路上遇見了一位“老外”。我非常好奇，想跟他說英語，展示一下自己學過的句型。于是，我鼓起勇氣，走上前去說了一句：“Hello!”可是，看到“老外”臉上驚訝的神情，我立刻后悔了：人家可是“老外”啊！跟他說英語，簡直就是“魯班門前弄大斧”嘛！再說了，他根本就不認識我，會回答我的問題嗎？我的臉火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。沒想到，那個老外竟然笑了，他對我說：“Hello! Nice to meet you!”我心里的石頭頓時落了地。

　　他一定是看出來我的`尷尬了吧！感謝你，外國朋友，你讓我明白了善解人意能夠帶給別人溫暖！還有一件事，也給我留下了深刻的印象。那是幾天前的一個上午，我和姥姥買完菜回家，突然聽見停車場里傳來一陣陣吵鬧聲。走近一看，原來是一位西裝革履的年輕男子在和看停車場的老爺爺吵架。“我告訴你，我可是法學院畢業的碩士！我，我今天就去法院告你亂收費！”啊？這還碩士呢？素質真“高”！不過看他氣勢洶洶的樣子，還真有可能做出什么過激舉動，老爺爺，還是別收他的錢了！我在心里對老爺爺說。沒想到，那位老爺爺還是據理力爭；在他的一再堅持下，那個“學法律的碩士”終于交了停車費。感謝您，看停車場的老爺爺，您教會了我可貴的堅持！ “三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　社會大課堂作文 13

　　又是一年春來到，柳絮滿天飄，又是一年桃花紅了，榆錢竄上了梢兒，我們又要開展社會大課堂活動了，這一次我們社會大課堂的目的地有古代生物博物館、軍事博物館、延慶岔道古城

　　這天，我早早的起床，連飯都顧不得吃就催促爸爸出發。沒到學校門口，就看到同學們排出的“一字長蛇陣”，真是壯觀!集合完畢，我們就坐上校車向目的地出發了。車窗外陽光明媚，春光旖旎，晴空萬里，路邊的樹木整齊的排列著，像是一排排等待檢閱的士兵，從我們身邊飛速掠過。車廂內有的同學在聽動聽的歌，有的在低頭看書，有的在欣賞外面的景色。廂外小鳥唱著動聽的歌聲，白云在天空悠閑的漂浮著。而我的心早已飛到了向往已久的古生物博物館了，聽說在那里可以看到古代動物的標本。經過2個小時汽車終于來到古生物博物館。在博物館的外面懸掛著一人多高的恐龍大幅圖片，剛進入展廳，同學們立刻眼前一亮，啊!好多的恐龍化石呀!大家不由自主的加快了腳步，“呼啦”一下把巨大的.恐龍化石圍的密不透風。恐龍們種類繁多有劍龍、慈母龍、三角龍等等，它們形態各異、姿態萬千：有的好像在吃東西;有的好像在回頭召喚同伴;有的好像在眺望遠方;還有的坐在那兒正在孵蛋······不好，一只大恐龍好像要吃小恐龍了，再看旁邊的一只大恐龍飛身一躍，我猜那一定是小恐龍的媽媽，它奮不顧身地保護著自己的小寶寶。這些恐龍中最大的要數有兩層樓高的霸王龍。聽爸爸說，霸王龍是恐龍界最厲害的一種龍，其它的龍都是它的美食，你看它那副張牙舞爪的兇狠摸樣，把頭高高昂起，探出前爪，像是在捕食獵物。望著它我想：要不是大自然的強大力量，它也許會美美的飽餐一頓呢!

　　第二站是軍事博物館一進門，我就被一架“功勛殲擊機”吸引了，我讀了讀介紹，上面寫的是王海同志駕駛這架飛機，在戰斗中擊落了美機九架，被賦予“一級戰斗英雄”的稱號然后我們又看到了許多火箭彈、坦克、各種大炮、飛機······真是壯觀。

　　這次社會大課堂活動既讓我們學習了知識，又讓我開闊了眼界。我愛社會大課堂活動!希望下一次的社會大課堂活動會更加豐富更加令人向往。

　　社會大課堂作文 14

　　在清明節我去泉城公園踏青的時候，幸運地參與了山東省體育頻道《成長歡樂匯》的大型街頭搜秀活動。我和小伙伴一起接受了主持人姐姐的采訪，并登記了我的姓名和媽媽的`電話號碼。一周后，我媽媽接到了《成長歡樂匯》欄目組工作人員的電話，讓我去電視臺試鏡。導演看了我我表演的幾個小節目很滿意，錄取我為“成長訓練營”的一員。

　　這個周六，是“成長訓練營”開課的第一天。我早早地就來到了山東電視大廈樓前，等待老師的點名。然后，我和別的小朋友一起跟著主持人老師和攝像老師到了演播室上課。

　　開始上課了，老師自我介紹：“我姓李，大家可以叫我李老師。”只見這位老師帶著一副金邊眼鏡，顯得很帥氣。而且，他說話聲音洪亮富有磁性，真不愧是主持人啊！李老師先教我們學做口腔操。老師說：“第一節是雙唇打響，只要兩個嘴唇一張一合就可以了。”我們認真地照著老師教的樣子做著……終于，老師開始教我們學說繞口令了。一首是《打棗》，另一首是《八百標兵》。老師先讓我們把它們讀熟，然后，讓我們挨個站起來快速背誦，并為每個同學做出點評。攝像老師也在一旁不停地把攝像機在每個同學面前移動。輪到我背誦了，我背得很熟練。老師對我的評語是：“很好，要是聲音再實一些就更好了。”我聽后，下定決心，下次我一定把每個字都吐清楚。

　　在我們一遍遍認真練習中，一個半小時的時間不知不覺中就過去了，我們都感覺這節課非常有趣。下個星期六，我還要準時來參加。

　　社會大課堂作文 15

　　什么是有趣的，開心的課堂呢？我也不太清楚。不過，我敢打賭，像我們這樣的開心課堂，你也許聞所未聞。我們稱之為可樂課堂，這樣的日子，我們是小樂天天有，大樂三六九，現在我就帶你去我們的可樂大課堂體驗體驗吧！

　　比賽，重點是看誰玩的泡泡最大、最多、最圓和最孔老師抑揚頓挫，聲嘶力竭地宣布著比賽的規則，幾個選手雙耳豎起，神情各異，古小林抱著一瓶青色的揮動式泡泡水蠢蠢欲動，廖小曉撫摸著一瓶風車牌泡泡液緊張得微微顫抖，我愛不釋手地翻弄著那瓶黃色的揮動式泡泡液，心里早已升起了無數七彩的泡泡。不過我們都雙眼緊盯老師，等待號令。

　　各就位！開始！古小林信心百倍，率先擰開泡泡瓶，抽出泡泡棒，一跳，一轉，一揮，一個巨大的圈形無敵大泡泡就變了出來，泡泡在空中上下翻飛，隨后游向遠方。廖小曉躍躍欲試，卻又怕錯過別人的精彩表演，猶豫著拔出泡泡棒用力一甩，抖出來的泡泡瞬間長成了大大的泡泡球，落在地還蹦跳了幾下才破裂，像拍打著的籃球。倪小云喜笑顏開，像是遇上家里剛娶了新媳婦般的美事，只見她，鼓著腮幫，滿臉通紅，朝著手上的泡泡圈噗噗噗連吹幾下，一串七彩的泡泡從泡泡圈里一溜煙跑了出來，升高、變大，居然有個調皮的家伙粘在了她的鼻梁上，像滑稽的麥當勞大叔。

　　倪小云的表演當然可愛，但比起古小林和倪小云接下來的搞笑，又差遠了。不信？你看，不知怎么回事，古小林的泡泡棒不出泡泡了，他使十八般招數，也只從棒端滴下幾滴可憐的泡泡液，他懊惱著，汗珠順著臉頰不斷地流淌，像熱鍋上的螞蟻來回走動著，卻絲毫不知，早有一個大泡泡悄悄地粘到了背上，像一只大蝸牛，這時倪小云頭頂上也粘了一個紅紅的.泡泡，像極了美麗的雞冠。搞笑的是，倪小云也全然不知，還拍著手不停地追著、跳著笑話古小林像只調皮的大蝸牛。他倆的滑稽表演成了我們最美的笑點。

　　欣賞著眼前的美景，我竟忘記了自己還是一個表演者，在歡笑聲里，我的泡泡液早已流得一干二凈了。

　　不過，我還是希望多上些這樣的課，更希望還有更多像今天一樣好玩的游戲，即便是讓我們再多寫兩篇觀察作文，我也樂意。

　　社會大課堂作文 16

　　生活中處處皆課堂，只需要你擁有一雙敢于觀察的眼睛。

　　一天，我和媽媽去公園玩，在公園門口我們看見一個老婦女，和一個眼光呆滯、腦袋凹下去一大塊的男子在乞討。那位老婦女有七十多歲的樣子，她的黑臉如一塊吃剩下的桃核一樣，給人感覺坑坑洼洼的，頭發全白了。后來經過和老人的聊天，我們才知道她的兒子因出了車禍成了植物人，其他親人都背井離鄉，去了別的'地方，只有她不愿離開自己的兒子，和他相依為命，但是她相信一切都會變好的。媽媽說了以后十分感動，把所有零錢都給了她，老人用她那佝僂的背，向媽媽鞠了一躬。

　　我似乎明白了什么，我以前總以為，只有黃繼光那樣不畏懼死亡的人才叫勇敢，像哈爾威船長那樣舍生忘死的人，才稱得上英雄。

　　可今天我明白了，敢于面對生活，不易被生活打敗的人，就是一個英雄！

　　生活中有很多課堂，那些課堂會讓你明白許多學校課堂中學不到的知識，所以沒事多去感受生活，細細體會，你會明白許多。