課堂作文

時間：2021-10-22 17:12:34 課堂我要投稿

【推薦】課堂作文合集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的課堂作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】課堂作文合集7篇

課堂作文篇1

　　鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候音樂老師的到來。

　　臉帶笑容的李老師終于踏著輕快的腳步走進音樂室。她的腳步仿佛也充滿了音樂的節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學，銀鈴般地說：“同學們，開始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出了悅耳的音樂聲。我們隨著旋律優美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊接著一首，同學們忘情地唱著，暫時將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。

　　這堂課，老師還教我們帶動唱。首先，老師掛起抄寫著《快樂天堂》這首歌的卷板。接著，老師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然后，她播放卡帶，時而擺手，時而扭腰，有些動作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂聲洋溢著整間音樂室。

　　快樂的時光總是過得特別快，討厭的鐘聲在這時響起，我們只好從音樂的快樂世界走回現實生活里，我真希望時光能停留在這堂課。

課堂作文篇2

　　我經厲過許多個星期天，其中大多數都隨著時光的流逝漸漸地被我忘記了，惟有一個星期天，像一個烙印一樣深深地刻印在了我的心里……

　　那個星期天，我上完文化課，一個人走在回家的路上。路過一個小公園時，公園里那些發散發出的濃郁芳香吸引了我。我情不自禁地走進了那個公園，想好好欣賞一下那些美麗的花兒。

　　我來到小公園中，一棵最顯眼的銀杏樹下，生長著許多粉紅色的花兒，它們正爭先恐后地綻放著，樣子美極了。我在樹下繞著那些花兒走來走去，貪婪地欣賞著它們的美麗，走累了，我就屁股坐在了銀杏樹下，突然，我發現不遠處有一位美如天仙的阿姨走了過來。

　　她穿著時尚，長發在風中飄飄灑灑，“仙女”走到這棵銀杏下。停在了那里，她在干嗎?我仔細一看，發現她居然在折花!我一下子站起身來，再一次仔細打量樹下的小花，發現許多花兒都有被折過的痕跡，有的花兒低垂著頭，仿佛正在傷心地抹眼淚……

　　在回家的路上，剛才的那一幕一直在我的腦海中回蕩，我想，那位折花的阿姨，雖然表面上非常美麗，但是她的心靈卻是丑陋的，而且有些人的外表雖然不美，但只要他的心靈美，那他便是美麗的。

　　今天這個事就像一堂課，使我明白了什么是真正的美。

　　啊!生活處處皆課堂。

課堂作文篇3

　　今天上午第三節課，我們迎來了包閏軒爸爸給我們上課。

　　這節課，包閏軒爸爸給我們講關于天然氣的知識。

　　首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區別，他說：“天然氣很輕，它會往上飄；鋼瓶氣很重，它會往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1。5—9。5，所以天然氣比鋼瓶氣安全。”聽了這些，我了解了許多以前不知道的知識。接著，包閏軒爸爸又說：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬不要打開關閉了的電器，也不能關閉打開了的電器。你要先關閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開窗通風。”他還舉了個例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時，天然氣泄露了，她馬上拿起手機，撥打燃氣公司的電話。你們說她這樣做對不對？”“不對！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續講：“陳瑞媽媽這樣做是錯的，因為打電話會產生火星，這樣就可能會引起爆炸。”

　　最后，包閏軒爸爸說："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場買菜了。這時，粥從鍋里流了出來，撲滅了火。如果是安全灶具的話，它會怎么樣？”“自動熄火！”我搶著說道。包閏軒爸爸說：“對了，所以我們在買灶具時要選擇安全灶具。”

　　通過這節課的學習，我明白了很多關于天然氣的知識，學到了天然氣和鋼瓶氣的區別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買灶具時要選擇綠色灶具等。這節課的收獲真大啊！

課堂作文篇4

　　早上，我們打開電視看空中課堂。我們打開直播，首先是唱國歌，我也跟著一起唱了起來來，國歌是我們每一個公民必唱的歌，它表示著我們的民族要團結一心。我們有這么一個大團結的民族，我堅信一定很快能打敗這場病疫！

　　接著李老師給我們講病毒和細菌的知識，我們身體里的細菌很多，都是吃那些垃圾食品，或者是不健康的東西所造成的，李老師講：為什么要勤洗手呢？因為我們手上的細菌是很多的，每天洗手卻只能洗掉一半的細菌，還有一半的細菌是洗不掉的，它自身在手的表面，所以我們以后洗手一定要把香皂打上，洗的干干凈凈的，這樣病毒就不會在我們手上。這次病毒來了為什么要戴口罩呢？因為有些人得了一次病毒，他們會咳嗽，只要一咳嗽，他們的唾液就會跟著空氣流放，所以接著一個又一個人傳人，就這樣病毒來了。所以，要戰勝這次病毒，出門在外或者跟外人說話的時候，一定要戴口罩，咳嗽的時候一定要把手捂住，嘴往下咳嗽不能對著人咳嗽。

　　這次空中課堂，教會了我們預防病毒的小知識，所以，一定要勤洗手，正確洗手，不然的話手上細菌是會到你的手上繁殖的。加油，讓我們一起度過這次難關。

課堂作文篇5

　　前幾天，在我們班里發生了一件有意義的事。

　　在上語文課不到半節課的時候，“嘩”的一聲，我轉過頭一看，原來有個同學可能身體不舒服，嘔吐了，坐在座位上哭；而其他同學有的哈哈大笑，有的`捂住鼻子——怕臭！

　　這時，老師嚴肅地說：“同學生病嘔吐有什么好笑的，你們不幫助他，反而哈哈大笑。同學有困難時，一定要相互幫助，不能譏笑同學。”聽了這番話，同學們就馬上站起來，有的把地拖干凈，有的桌子擦干凈，有的同學扶著他去洗干凈。然后我們繼續上課。

　　反過來一想，老師批評我們的話很有道理。同學之間要互相幫助，當同學有困難時，我們就要伸出援助之手。假如這件事情發生在我身上，我相信同學們也會這樣幫助我。

課堂作文篇6

　　本來一節平淡無奇的課因為一場小風波調動了我們的笑神經，讓我難忘。

　　剛上課，我們被要求背誦的三個人趕緊地坐好，等候老師開講，老師的目光環繞了教室一周，滿意地點了點頭，開口說道：“我先檢查一下大家的背誦情況”，一聽到這話，我心中不由自主地緊張起來，趕緊地低下頭，看著要自己背誦的部分，在心里暗暗地默背，忙里偷閑地用余光一掃其它兩個人，梁宏坤的手在桌子下面緊握著他的衣角，頭低著，看來也是個“低頭族”，同樣也正在抓緊地背著文段。何小鷺卻絲毫不懼，抬著頭，目光緊緊地跟隨著老師，周身環繞著自信，眼睛里閃著金光，仿佛在對老師說：“老師，請快叫我吧，我已經背熟了”。

　　“梁宏坤---”老師目光凝聚在梁宏坤的身上，我頓時松了一口氣，也抓緊時間地背，心中暗道：“呀！嚇死我了，我還沒背熟呢，可以讓我背背也好呀，只是梁宏坤……”。我扭頭一看，果然不郵我所料，梁宏坤一臉挫敗，臉上滿是不肯接受現實的，仿佛在說：“老師，你一定搞錯了，我怎么能第一個呢？您明知道我還沒背熟”，這時我還不忘看一下也沒被叫到的女孩，她是不是我一樣，可她卻滿臉不愿意，似乎不高興梁宏坤奪走了自己第一在臺上流利地背誦的權力。

　　可正當我們心里都穩中有各自有想法時，事情發生了一個變化。“你覺得今天誰來先背呢？”就在老師滿面微笑地問到他時，我頓時地覺得天空上漂來了幾片烏云，遮去了天空的湛藍，而梁宏坤也如小燈泡般“唰”地亮了，笑嘻嘻地左顧右盼，那得意的樣子好像一位君王，可以決定我們這兩只小綿羊的生死。

　　我為了騰出更多時間看背誦的文段，趕緊地接過話尾地說：“當然是梁宏坤了啦，男士優先，女生靠邊嘛！”一聽這話，梁宏坤的小燈泡滅掉了，面色蒼白地對老師說：“不、不、…”“還是女生優先吧”，他那可憐的樣子，我有一絲動搖了，可瞬間又被我的小心思給穩住了。

　　“好，就是梁宏坤先來吧。”聽到老師的話，我笑了，為我的小勝利在笑，好象看到梁宏坤頭上的天空下著小雨，他被淋得透心涼了，想著我都笑出聲了。梁宏坤幽怨地掃了我們兩個一下，緩緩地放下了背誦文段的紙，慢慢地站起，一步步地走上講臺，站定了卻沒有背誦的聲音。這時的他臉已漲得有些紅，在喘著氣。

　　下一個輪到我了，有梁宏坤的墊底和為我爭取到的時間，我自信地走上講臺，雖然有幾處忘了的，但老師給了‘總體不錯’的評價。最后，才點到何小鷺背誦。她完全是漂著到了講臺，她的樣子自信滿滿，她背得與原文完全相同，而且她選擇文段篇幅最長，語句優美，最有深度的。她的聲音也是柔柔的，輕輕地把我帶到那座山峰，看著紅軍在艱苦條件下威脅下，繼續地奮斗著、努力著、工作著、嚴于利已…，直到老師已在評講，我才回過神來。

　　精彩一課過去了，課堂常常地會出現小小插曲，為我們學習新的知識增加樂趣。

課堂作文篇7

　　今天，在教室里發生了一件很有趣的事。

　　早晨，我早早地來到了學校。到了教室，我才知道今天的早讀改成了英語。英語課代表張凡到了教室就帶我們讀英語單詞。讀著讀著，有人提出建議，說：“能不能讓我們一個一個地讀呢？”“行，可以。”張凡說。讀了一會兒，黑板上的單詞別人都會念了，可是我還不會讀。我很擔心，心里一陣緊張。終于輪到我了，我猶豫了一下，站了起來。我讀到了一個單詞是“kitchen”（廚房），可我把它讀成了“chicken”（雞腿）了。同學們看著我哈哈大笑。一位同學說：“看見廚房就想吃雞腿啦！”又是一陣哄笑聲。

　　我站了一會兒，覺得很不好意思，臉上熱乎乎的。張凡揮著手大聲說：“別笑了，大家安靜下來！”有的同學們看看我的樣子，笑著伸伸舌頭，又不好意思地低下頭。教室里頓時安靜下來。張凡笑著說：“我向大家提個建議，大家‘開火車’教程子韓讀，怎么樣？”“好！”大家異口同聲地說。

　　我又有了勇氣，暗暗對自己說：“一定要認真學。”經過同學們的幫助，我終于讀對了“kitchen”。“耶！”同學們高興地叫起來。張凡第一個鼓起掌來，其他同學緊接著鼓起掌來。

　　早讀課下課了，我的心還在激動。同學們的笑聲激勵我不斷進步，伴我成長！

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