課堂作文500字

時間：2022-01-02 18:02:55 課堂我要投稿

課堂作文500字合集5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的課堂作文500字5篇，希望對大家有所幫助。

課堂作文500字合集5篇

課堂作文500字篇1

　　厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災難，它也會在另一次災難里沉沒，而強者卻會留下，繼續走完自己的路......語文課上，教會我們勇敢面對困難。

　　還記得初三的物理課上，凱哥繪聲繪色的給我們講著課，時不時地有一些關于他走過的路的感慨，他曾說過人生就是一場游戲，分為多個關卡，你若連現在這關都玩不過去，怎么能知道后面的幾關好不好玩。超級瑪麗中有吃了能變大的蘑菇，也有水火的阻擋，若是有一款簡簡單單的不用操作就能一直走下去，這樣的游戲也未必會很受歡迎。所以，面對現實吧，一點點的小挫折不會把你打垮，反而讓你的生命更出彩。相反，淪陷在任意的一場災難中，你就“game over”了。要努力，要堅持，人生的路要自己走下去，我們都是匆匆的趕路人。

　　不要為自己的身世悲哀，能來到世上就意味著“start”，高中的歷史課上，老師繪聲繪色的講著美國政體，做著各國之間的對比，其中的一句話深深的打動了我，“美國人相信奮斗”。不拼爹，靠自己，我們現在的努力所換來的可以是將來成功亦或是后悔。奮斗吧，少年。

　　普通的課上，會有著各種不普通的知識，單獨的學科也有這不獨立的學問。

　　悉心學習。少走彎路。

　　課堂上，我們可以學到的，其實很多很多。

課堂作文500字篇2

　　星期三的二課堂，我玩的可開心了，我們玩了許多的游戲。

　　我和陸依林、田萬青在一個地方坐下聊天，聊著聊著我們想玩“兵抓賊”的游戲。然后葉芷珊和陸依林做卡片讓我們抽簽玩游戲，在她們做的過程中，我和張鈺汶一點都不浪費可以玩的時間，我和她玩了一個“抄作業告老師”的游戲，我們玩起來笑得可開心了！

　　葉芷珊和陸依林把“兵抓賊”游戲的卡片做好了，我們開始游戲，抽簽開始，我抽的是“賊”，葉芷珊是“先知”，“算子”是陸依林，猜到誰是“賊”誰就贏了，結果我被陸依林猜到我是“賊”，陸依林贏了。我再玩一局，我抽的是“算子”，田萬青抽的.是“先知”，田萬青描述賊的樣子是“長得有點黑，頭發有點長”，我舉手說是：張鈺汶，田萬青說“猜對了”，這局我贏了，我們都笑瘋了。

　　接著我們來點刺激了，玩“狼人殺光了我”的游戲，我抽了“農民”，葉芷珊抽了“語言家”，好說“天黑了，請閉眼，女巫請睜開眼，你要給農民好藥還是壞藥？”，女巫說“好藥”。“女巫請閉上眼，狼人請睜開眼，請問狼人知道誰是農民嗎？”狼人說了農民是誰后，狼人請閉眼，天亮了請睜開眼，結果“農民”活下來了，其他都被淘汰了，也就是說我贏了。

　　這個二課堂我玩了可開心了，我好希望以后多一點這樣的二課堂。

課堂作文500字篇3

　　林初慧今天，我們班舉辦了一場“武林大會”。你若不信，請跟我一起來看個視頻片斷——請看大屏幕：

　　老師剛走一會兒，教室里立刻群魔亂舞。一個好好的教室一下子成了武林大會堂。各路武林高手前來聚會。

　　有峨眉派大師，九陽派四位前輩，少林寺的六位德高望重的大師傅，丐幫五袋長老和幫主……眾多高手，同聚武林大會堂比試高低。

　　首先看到了“武林三劍客”正撥出自己寶劍在那爭斗王位。他們舞刀弄槍十分激烈！九陽派四位前輩正和武當派創始人張三豐比試。九陽派四位前輩使出了倚天劍，幾下的工夫就將張三豐逼退十幾步。張三豐也不甘示弱，他使出了太極拳一掌打去。峨眉派大師也在戰斗中受了重傷。雙方都兩敗俱傷。在后堂養傷。而我，一位身不露的小二。正跟剛趕來的客人“令狐沖”發生了爭論。他使用吸星大法，想將我置于死地。而我用茶水功，把熱水直噴他的臉。后來沒辦法，只好拿起掃帚與他決一死戰。我們正在激烈的戰斗，而秦始皇和去西天取經的唐僧師徒四人在一邊品茶，一邊觀看這激烈的戰斗情景。

　　正在我們激烈戰斗時，老師臉上蒙了一層霜走了進來。這讓我們立刻像木頭人一樣停止不動。過了好久，我們才能行動自如。我們坐得端端正正地接受老師“愛的教育”。

課堂作文500字篇4

　　學習無處不在，一次交談，一次游玩都是學習，或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天，就正好學到了很多。

　　在木讀大運城剛剛開業的連鎖店江南大院里，總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢？我一光顧此店就明白了。

　　此店的門口就是用的江南特有大門設計，令人眼前一亮，而那三層石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景致，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木制廂房，而那些廂房的名子別有一番風昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照，清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的，是木頭制成的，比門口的寬得多，長得多，似乎表現的是其好客之本質，張開雙臂笑迎八方賓客。

　　樓下大于樓上，也勝于樓上。

　　高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

　　在這里的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。

　　江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。