有關我的課堂作文8篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的課堂作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的課堂作文 篇1
語文課上,你是否還在生硬地接受老師的滿堂灌,是否還在一味地抄筆記?你是否渴望趣味橫生、充滿生氣的語文課?我告訴你,“少教多學”的教學模式正在我班推行,它給我們帶來一節精彩紛呈的語文課。
我們學習的是茅盾的《白楊禮贊》。上課伊始,多媒體播放了經典歌曲《小白楊》,在優美而高亢的旋律中,我們拉開了課堂的序幕。接下來,老師便引導我們感知文意,指導我們進行自主閱讀,精讀語段,探究主題。
課堂上,我們主動尋找關鍵語句語段,獨立完成之后,我們分組討論。在激烈的討論中,我們大膽地說出了自己的想法,也分享了他人的想法,取長補短,進行思維的碰撞,點亮智慧的火花。都說三個臭皮匠賽過諸葛亮,老師也參與其中,對我們的發言作出適時、適當的改正與補充,這又使得我們對課文有更深入的理解。
隨著老師的加入,課堂已進入到高潮,老師的親近和藹,討論的熱烈氣氛,使同學們漸漸消除了芥蒂,慢慢敞開了心扉,越來越多的同學加入到發言中,打破了以往死氣沉沉的課堂局面,被思維的火花點燃的課堂顯得格外火熱!這時,我感覺到,我們就是課堂的主人,我們就是課堂的主宰。我們不是單一地聽從老師的指揮,老師也成了一名學習者,成了我們中的一員,我們共同學習,一起探討課文,獲取知識,關系何等融洽溫馨!
這節課我分享了許多,也學會了許多。課堂上的思考,我學會了勤于動腦;課堂上的交流,我學會了合作;課堂上的爭論也讓我懂得了知識要取其精華,去其糟粕;課堂上的發言展示,使我鍛煉語言表達能力和膽量——語文課如此多彩繽紛,我喜歡!
我的課堂作文 篇2
課堂是學生學習知識的地方,非常神圣。但我理想中的課堂是十分美好,讓學生們感受到在教室里的溫暖。
早上學生們全部按時到校,無人遲到。到了之后無一人不在大聲讀書,營造了一種十分美好的氛圍。早讀每人都很賣力,人一進這間教室只會感到溫暖的空氣在身邊流動。早讀結束后同學們都流出大滴的汗水。
上課時,老師講課幽默風趣,時不時開個小玩笑,勾起學生對知識的興趣。學生們也無一不在認真聽課,全部端正的坐著,無一人搗亂,都聚精會神的聽著老師講課,對老師的問題認真思考,積極回答老師的問題。
自習時,學生們都在認真學習,十分自律。還有在討論問題的同學,同學們之間都互幫互助,關系友好。下課后,同學們也是在認真學習,上個廁所立馬回來,走廊上無一人打鬧。教室里有垃圾,同學們也會自律的去掃起來,讓教室恢復整潔的樣子。
這就是我理想中的教室。希望可以這可以成為現實。
我的課堂作文 篇3
九月到了,秋天來了,是個豐收的日子,農民們收獲糧食,我收獲知識。讓我來和你講講我的數學課堂。
我知道升入初中后作業量會加大,課門也會增多,每門都考不會再像小學一樣輕松,初中后七門功課,壓力好大,可當我真正上初中時我才發現壓力也沒想象的那樣,只要天天完成作業,特別輕松。在數學課堂上,黃老師對我們可好了,在第一節課中,先給我們講了一些輕松話題,讓我覺得數學課是我的最愛,給人的感覺有趣。讓我對數學有了不一樣的了解和認識;認讓我對數學有了不一樣的看法和觀點;讓我覺得數學是豐富多彩,千變萬化的。
生活離不開數學因為我在數學課堂上學習了幾節,不要小看這幾節課,在這短短的幾節課中讓我重新認識了數學;讓我對數學燃起了希望;讓我對數學有了新的了解。正因如此,我喜愛數學!
就像華羅庚說的一樣,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之迷,日用之繁,無處不用數學。生活離不開數學。
在我眼中,數學課堂不在像小學一樣干燥、乏味,而是豐富、多彩。我喜歡數學,因為數學老師講的每一節課都像在講一個故事,既有趣又豐富。讓人一次就記住了。每一天還要在多多練習,這樣才記得老牢。每一節課老師會把重點講的很清楚,不會讓我們覺得無聊啊!
數學將會是生活中的一部分這部分很有意義,每個人都能學會只要用心,沒有做不成的'事。
我相信,只要我好好努力,下功夫,數學就不會把我拋棄。我相信我能行!
我喜歡我的數學課堂,在我眼中數學課堂充滿了無窮的奇妙。讓我去數學世界探險吧!我相信我一定能成功!
我愛數學!
我的課堂作文 篇4
時光匆匆而過,改革開放已有30年了。如今,古老的教育方針已改變,使我們享受到學習的快樂。在書中,我們得到了許多知識;在課堂,我們享受到許多歡樂。積極發言,大膽思考,我們不再認為學習是死記硬背,枯燥郁悶。在生活中,我們時時觀察,處處留意,充分體驗學習帶給我們的快樂。
生動有趣的語文課,充滿挑戰的數學課,奇妙的英語世界,使人愉快的音樂課……在神秘莫測的科學課上,我們探究那隱藏在神秘的科學城堡里無窮無盡的知識;在多姿多彩的美術課上,我們學會了用雙手繪制美麗的圖畫;在奇妙無窮的社會課中,我們了解到中華歷史的源遠流長;而充滿奧妙的電腦課,使我們學習到了操作電腦的技巧;輕松有趣的體育課,讓我們鍛煉身體,強壯身心……
而最讓我難以忘懷的還是我們上過的一節愉快的語文口語交際課,張老師讓我們圍繞:“在信息時代,電腦普及了,我們還需不需要練字”這一話題展開討論。在課堂中,同學們八仙過海,各顯神通。有的引用名言,有的做出統計的,有的聯系生活,有的闡述道理…… 一節語文課竟成了同學們辯論的大課堂了。你瞧,他們有的歪著腦袋一本正經的思考著;有的認真傾聽;有的三個一群,五個一伙的在一邊大聲的爭論著……大家各抒己見,有的贊成,有的反對,一場辯論會如火如荼地開展著,同學們都使出了渾身解數,試圖說服對手。
為了開展這樣的辯論會,同學們還查找了相關的資料,使我們的課堂增添了許多光彩。每一個同學的發言都充滿了說服力,課堂中歡聲笑語,討論聲連綿不斷。在歡樂中,我們敞開胸懷,積極發言,踴躍參與,收獲了許多知識。我們也懂得了:書法是我們的傳統文化,學習書法可以陶冶性情,磨練意志,不能丟。活動雖然短暫,但卻讓我們永遠銘記。
改革以來的美好的事物層出不窮,歡樂的課堂讓我們充滿興趣,當我們走進那知識的天堂,用心去學習以后,你會發現,其實里面蘊藏著無限歡樂和有趣。讓我們走進新時代的課堂,體會改革開放的教育改變吧!
我的課堂作文 篇5
生活處處皆課堂,只要你細心感悟,就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚,我同家人們一起共享的除夕的快樂。這時,鞭炮的巨響撼動了整個大地,煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際,我卻陷入了沉思:煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫,繪出了節日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂,奏出了喜慶的氣氛。但是,那畫筆是一筆一筆畫上去的,每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放,都是無數火星用熄滅換來的閃光;那樂曲是一聲一聲奏出來的,每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎,都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫,但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻,在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中,有的人碌碌無為,成為了世界上真正的過客,有的人勤勤懇懇,盡自己的最大努力,為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的,但也足以體現出生命的價值……
在平凡的生活中,在那一天,我又獲得了人生的一大啟示,感受到了做人的一些哲理。
我是個戀舊的人,這在我的抽屜中就能看出來:舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空間,時而還有些針頭線腦之類。不知為何,我總舍不得丟掉它們,好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是,這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是,我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了,我也隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時,試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤,舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱;當你遭受挫折時,試著舍棄你的沮喪與絕望,才能產生堅強的信念支持你面對現實……,舍棄是艱難的,但是在舍棄下才能有新的開始,才能漸漸成熟起來。那一天,我又一次上了人生中重要的一課。
其實,生活就是課堂。在這個大課堂中,我們不斷思考,生活的點點滴滴使我們不斷獲得新知;在這個大課堂中,我們不斷充實自己,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的生活課堂中,來探尋人生的真諦。
我的課堂作文 篇6
課堂是神圣的,課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉,課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是快樂的。整節課老師都用微笑來上課,同學們都用以微笑來聽課,整節課都可以用歡聲笑語來度過,這樣既提高了同學們的聽課效率,又增進了老師與學生之間的關系。一直記得小學的一堂公開課,那位老師是來自南京的,本來我是挺抱怨的,因為那天正好是星期六上課。但是一上課,我就被他的幽默所吸引了。頓時忘記了之前的抱怨,也忘記了上課的時間,時間很快,一堂課就結束了,但都是歡聲笑語。我喜歡這樣的課堂。
我心目中理想的課堂是積極的。同學們都能積極的舉手發言,這樣老師開心,同學們上得也高興。那一次是最后一堂課,我們也應該即將離開這個和藹可親的老師,那課我們上的十分的認真,積極,同學們都踴躍舉止,連平時害羞的我也都舉起了手。或許老師也感到了,幾乎班上的同學都被喊到了,我喜歡這樣的課堂。
我心目中的理想課堂是認真的,課堂要的不只是快樂和積極,關鍵在于認真。老師只有認真講了,同學只有認真聽了,課堂才是完整的。記得剛開始學習物理這們課的時候,同學們都是懷著一顆好奇心去學習的,想去研究,去探索。所以課上總是能聽老師認真講課,老師也盡可能去講得認真。所以課堂上的我們總是認認真真的,我們思考,我們認真,才有了好的課堂。我心中的理想課堂就是這樣的,我喜歡這樣的課堂。
理想的課堂是快樂的,積極,認真的。我們開心,因為有如此完整的課堂;我們積極,因為有如此好的教課;我們認真,因為有如此好的環境。
如此的課堂是我的理想,理想總是能實現的。
我的課堂作文 篇7
課堂,是我們成長的搖籃,高效課堂是什么呢?跨入初中的大門,老師的教法新穎,形式靈活,在課堂上尊重我們,讓我們大膽展示、游戲、比賽、演板等,注重與我們互動,努力為我們的自主學習、交流合作,展示提升創造氛圍。在我眼里,高效課堂是這樣的……
我眼中的高效課堂是生動的。韓老師的語文課堂仿佛一壇絕味醇香的美酒,讓人仿佛置身于其中,跟著老師一起感受《秋天的懷念》,領略朱自清的《春》,品味《論語十則》,韓老師時而清澈低吟,時而激情悠揚。卻無不處處透露著濃濃的深情。聽者隨著老師的朗讀和分析,完全置身于文章的情景之中。接著還會讓我們以接龍的形式表演某一篇課文,字正腔圓,抑揚頓挫的分角色朗誦將同學們引入那時那景,如此一來文章的主題全明白了。同時,這組同學也贏得了陣陣掌聲,好評如潮。
我眼中的高效課堂是互助的。一次英語課上,內容是講解卷紙上的試題。老師先讓小組討論出每道題答案,再抽簽決定哪位同學上臺為大家講解。那天老師加了個額外要求,哪個小組同學講得不好,要給小組扣分。這下我著急了:之前的小組討論,我總是心不在焉,我的腦子里,只顧著思考自己的所謂難題。但這次不同以往,“扣分”兩個字一直在我腦中回響。因為這卷子上的幾道題我費盡心思,也沒有想出答案呀!小組同學看到我愁眉不展的樣子,就拉我參加小組討論。此時,組內同學正在展開激烈的討論,每人各講一道題,并詳細說出自己觀點,把整張卷紙上所有題型研究個水落石出。這令我大為振奮,原來組內合作學習蘊含著如此巨大的力量呢。這種新奇的小組合作探究的學習方式強烈吸引著我。
我眼中的高效課堂是活躍的。數學課上,老師一聲令下開始討論,十分鐘后開始答題。我們就圍在一起各抒己見,有時回應一個問題真的面紅耳赤,義正詞嚴,但這不是重點,重點是我們敢于發表個人的見解和立場,也在不斷質疑中,培養善于思考的習慣。老師說:“停下來,現在開始講解第——”爭先組先發制人高高舉起手,老師只得讓他們組講解,其他小組自然不甘落后,于是接著舉手,奮力一搏。還記得那天上數學課,同學們為了一道題的答案展開了激烈的討論,爭得不可開交,于是要請老師來評判。數學老師笑得合不攏嘴,示意我們圍在一起。在一番清晰的講解之后,同學們舒心一笑,到底是數學老師啊,“老將出馬,一個頂倆。”在平時的數學課上,同學們小組討論,總是輕松愉悅的。
我眼中的高效課堂是自主的。自習課上,老師安排課代表輪流值日坐在講臺上體驗老師的辛苦,沒想到的是,上了初中的我們,不再像小學那樣貪玩,調皮,無論老師在與不在,都能自覺的學習,看吧,有的在苦思冥想,有的在奮筆疾書,偶爾有想說話的同學,也被這種氣氛感染的只好作罷,教室里靜的針掉在地上都聽得見,自習課在自主學習過去了。
在這樣的課堂中,我積極參與,盡情發表自己的看法。更主要的是我在參與的同時,也鍛煉了自己的膽量,培養了我學習的興趣,使我在兩次的月考中取得了不錯的成績。
這就是我眼中的高校效課堂,讓我學會了自信,學會了展示,學會了質疑。在課堂上,我收獲了微笑,收獲了掌聲,收獲了知識。我,在高效課堂中成長!
我的課堂作文 篇8
記得在我入學以前,媽媽常對我說這樣一句話:“上學要聽老師的話,不然就要挨揍”。從那時起,“老師”二字在我幼小的心目中是那么威嚴、可怕,甚至讓我恐俱。
入學以后,我校的和諧教育。使我幼時對老師的那種恐懼印象早已消失得無影無蹤了。相反,我的心中充滿的卻是老師與同學之間的親切、和諧:課堂上,老師積極激發我們的學習興趣,讓我們“好之”、“樂之”,老師給我們鼓勵的目光,信任的微笑,贊許的語言。在這和諧的氣氛中老師交給我們學習的主動權。時而讀,時而記,時而寫。時而畫,輕松熱烈而又不失井然有序……。
和諧的課堂氣氛不僅使我們輕松愉快,而且使我們對知識的掌握更加扎實而靈活。因為每堂課上我們的學習目標是明確的,我們的學習方法又是靈活的。例如語文老師在講《狼牙山五壯士》一文時,老師和藹地告訴我們,本文是寫人類課文,學習重點是:文章寫了哪些人物?他們都具有怎樣的精神?作者是怎樣寫這些人物的?學習目標明確了,老師采用了先談一一再討論一一最后交流的教學步驟。讀課文時我們是那么認真又是那么有感情,邊讀邊勾畫;分組討論時,我們各抒已見,有爭有議,最后達到意見統一;交流討論結果,發言同學得到的是老師熱情的鼓勵和同學們熱烈的掌聲。我們成了課堂的主人,在這種和諧而熱烈的課堂氣氛中不但掌握了扎實的知識,而且我們每個同學都被狠牙山五壯士為革命不怕犧牲的精神所感動,從思想上又受到了一次深刻的愛國主義教育。
和諧的課堂教學不僅鍛煉了我們的能力,激發了我們的學習興趣,更使我們的身心在和諧愉快中得到了健康的成長。
【有關我的課堂作文8篇】相關文章:
有關我的課堂作文九篇02-18
有關我的課堂作文三篇02-17
有關我的課堂作文3篇01-31
有關我的課堂作文四篇01-04
生活處處有課堂作文(7篇)01-27
生活處處有課堂作文7篇01-27
生活處處有課堂作文(通用7篇)01-27
生活處處有課堂_600字01-27
有關我有一匹馬作文300字六篇02-06
有關我有一匹馬作文300字八篇01-27