有關難忘的課堂作文六篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的難忘的課堂作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的課堂作文 篇1
在我們班里,發生過許多事情,但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。
四年級時,新接班的王老師為了激勵我們學習興趣,也為了檢查我們的預習情況,學習生字時讓男生和女生進行比賽。這不,我們今天又PK上了。
比賽開始了,第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫出幾個生字,然后分別叫幾個男生和幾個女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫起來,而女生卻不緊不慢,仔細地書寫。結果,男生因為粗心而寫錯了一個,女生卻順利過關。第二輪說部首,王老師分別提問男生和女生一些部首比較難的生字,這回,男生吸取了上次女生的經驗,謹慎把握,和女生一樣,沒有丟分,這一輪平了。最后一輪是組詞,組詞的規則是:被選中的男生、女生各上臺組一個詞,不能重復。我想:這一輪我們必須全對,要不就輸了。在這個節骨眼上,我們也有些緊張,勝負就在這一刻。只見被選上的男生胸有成竹地走上講臺,不慌不忙地認真答題,女生卻錯了一個詞。最終,男生和女生打了個平手。
比賽結束后,我們都沉浸在歡樂的喜悅中。
課堂這件難忘的事,不僅讓我們學會了生字,提高了學習興趣,還使我明白了:做再簡單的事情都要認真、細心,這樣才能把事情做好。
這樣有趣和生動的事情在班里還有許多,它伴隨我們快樂地成長。
難忘的課堂作文 篇2
一天晚上,媽媽提醒我第二天要帶手機,我立刻傻眼了。老師從來不允許我們帶手機進校園,可今天竟然要我們帶上手機,這可真是不可思議阿,簡直是太陽打西邊出來了!我高高興興地接過媽媽遞來的平板,小心翼翼地裝進書包,滿懷期待地等著第二天的到來。
第二天一大早,我就背著裝有平板的電腦上學去了。一路上,我哼著小調,又蹦又跳,天仿佛格外藍,云仿佛格外白,鳥兒的歌聲仿佛格外動聽。可是我們剛到教室坐下,我們的梅老師就發話了:“孩子們,把手機收好,沒到班會課,誰都不可以拿出來玩。”梅老師的話就像一盆冷水,瞬間澆滅了我心里正要燃燒的小火苗。
好不容易熬到下午的班會課,梅老師邀請林安風的爸爸上臺給我們講解攝影的知識。聽完介紹,只聽梅老師一聲令下,我們就一窩蜂地沖出教室,奔向操場。
來到操場上,我四下張望,發現教學樓旁邊有一棵芙蓉樹,樹上的芙蓉花開得正燦爛,有粉紅的、玫紅的、白的,似乎在向我發出邀請呢!我朝著芙蓉樹飛奔而去,蹲下去穩住身子,舉起平板對準開得正艷的那一叢花按下了快門,我的第一幅攝影作品就出爐了,我給它取名叫《秋花笑》。我滿意地欣賞著自己的攝影作品,暗自高興著。這時,我聽見身后傳來跑步聲,轉頭一看,發現我們班的天翊正拿著手機給奔跑中的秋晨拍照呢。于是,我快速按下快門,拍下了這有趣的一幕,取名《你跑我拍》……
這節課真是與眾不同,讓我回味無窮呀!
難忘的課堂作文 篇3
我上過許多課,美術課,語文課,英語課,數學課……然而,有一節課最令我難忘!那是一節不同尋常的語文課。
“叮鈴……”上課了。老師走了進來,說:“今天我們繼續來學第14課,最佳路徑。”老師讓我們說了說主要內容,就神秘地笑了笑說道:“下面我們來進行一個小游戲,我是一個日報記者,你們是來迪斯尼游樂園的游客,我來采訪一下,問你們覺得這個路徑怎么樣?”
游戲開始了,班里就炸開了鍋。老師示意我們安靜下來。一個一個舉手說,同學們爭先恐后舉起了手。有的.同學都站了起來。
老師笑了笑點到了小明,老師問:“請問你覺得這個游園的路徑怎么樣?小明說:“我覺得這個路徑優雅自然,新穎別致!”邊說邊指,把教室中間的過道當成迪斯尼的路徑指來指去,逗地同學們哈哈大笑。老師又提問了同桌,同桌說:“我覺得這個路徑清新自然,我非常喜歡。”說的時候同桌表情豐富,仿佛自己就是一位旅客,對這個路徑喜歡至極。老師又點到了我,我面帶微笑說:“我去過香港迪斯尼,那里的路徑與這里的路徑簡直是一個天上,一個地下。”我的話音剛落就有一陣雷鳴般掌聲。接著,老師又采訪了幾個同學,這時,下課鈴響了,可是同學們還是意猶未盡。
這節課的上課形式我們都非常喜歡,我們不僅學會了思考,而且又在游戲中學到了知識!
難忘的課堂作文 篇4
從小到大,我上過了無數節課。有放聲歌唱的音樂課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學課;也有五彩繽紛的美術課……
想必,同學們一定會喜歡各科的課吧!我也不例外,當然也有喜歡的課,但是,我也有令我難忘的一節課。
這是一節好玩有趣的科學課。上課鈴一打響,只見科學老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進來。咦?老師手上為何會有一個煮雞蛋用的小鍋呀?看來呀,不僅僅只有我有疑問,同學們原來都想問呢!我們所有同學都使勁睜著眼睛,一直盯著那個鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了,終于,開了他的金口:“這個鍋里裝的是蠶繭。”說完,只見同學們都“涌”了上去。哇!我看見一個個剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里,就像一個個剛出生的嬰兒。過了一會兒,老師說蠶繭熟了,要帶我們到操場去拉蠶絲。同學們都高興極了。
來到操場后,只見老師拿出一只蠶繭,拔出了一要絲,接著,一根一根地拔。膽小的同學連看都不敢看。老師選擇出了一根絲,叫一位同學拉著走,要走到大禮堂那。我也加入到了隊伍中,接著,陸陸續續的有人加入。
可是,當隊伍快走到大禮堂時,絲,斷了。雖然,不知道是誰弄斷的。但是,所有同學都非常生氣,可生氣也沒辦法,我們只好重新開始。之后,我們不斷地失敗,以不斷的嘗試。最后,我們終于成功了!
通過這節課,我明白每個小動物都有自己的美,就像蠶,在平常看來。蠶只不過是一種小動物,但是,在這節課中,我就知道了,蠶的絲是美麗的。蠶絲的作用也有很多。
每個小動物都是不能被忽略的。從這節課,我想,大家應該也看到了蠶絲的美。
我不會忘記這堂課的。因為,我學會了一個書本上沒有的知識——絕對不能忽略小動物。
難忘的課堂作文 篇5
從幼兒園到現在,我上過無數的課,隨著歲月的流逝,很多已經忘記了,但唯有五年級的那堂英語課一直在我腦海里,怎么也忘不了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們左推右撞地回到了自己的座位上,和往常一樣,老師按時走進了教室,問好后便開始講課了,可是和往常不同的'是:同學們今天好像特別多話要說,全都在下面嘰嘰喳喳的,老師整頓了幾次紀律后,也無心講課了,說講她的故事給我們聽,老師的話語剛落,教室里立刻鴉雀無聲了。
“你們知道嗎?”老師一點點為我們講起。“我的爸爸是幫別人蓋房子的,我的媽媽是賣菜的,家里還有三個女兒,家里十分窮,小時候我讀書就十分努力,讀小學時,我沒學過英語,到了初中才開始學的,可是我的很多同學在小學學過英語的,他們還會唱英語歌,讓我十分羨慕,從此我就下定決心一定要好好地學英語。我第一次英語考試考了21分,全班倒數第一,那時我很不服氣,便更努力學習英語了,記單詞,找技巧等。后來經過我的一番努力,我第二次考試考了80分,可我對這個成績還是不滿意,更加努力學習,終于第三次考試考了98分,從此以后我的英語成績就沒有下過95分的了。”
老師清了清嗓子,接著說“大學時,我讀了師范,除了第一學期的學費是我父母的以外,以后我就沒有問家人要過一分錢,都是我自己的獎學金和在外面打工的錢,有多還往家里寄些回去。我還記得有一次我給別人當家教,那時正好是那家的兒子要考高中,給我加工錢,叫我輔導她到12點鐘,我答應了。后來因為太晚了,只能走路回家,在一條黑黑的小巷被兩個喝醉酒的人嚇了一跳。”說著說著,老師的眼淚流出來了。“你們父母掙錢給你們讀書不容易啊!要好好地讀書,以后要好好對他們。別像我妹一樣,小時候沒好好讀書,在一家工廠里打工拼死拼活才一千多塊錢,現在覺得非常后悔當年沒有好好念書啊。你們現在一定要好好讀書,長大了才不會后悔。”
班里鴉雀無聲,我和幾位女同學都默默地掉下了眼淚,父母每天都起早貪黑地工作,都是為了我們啊。我們一定要好好學習,不辜負父母對我們的期望。
這一課讓我刻骨銘心,一節普通的英語課。
難忘的課堂作文 篇6
我坐在座位上,緊張地望著講臺。老師正在點名,表揚那些作文寫得優秀的同學,真希望里面能有我的名字。
當聽到老師念到“楊浩然”的時候,我興奮地從椅子上蹦了起來,快步走向講臺,雙手接過作文本子,心里別提有多高興了!可當我回到座位時,我被一股涼風吹得打了個寒戰。哦!原來是有同學把兩邊的窗戶打開了!嘿!這大冬天的,是鬧得哪一出呀?不管了,可能是別人愛吹這冬天的涼風吧!
不一會兒,老師發完了作文本子,略微頓了一下,繼續說:“這次我還在網上找了一篇精彩的作文,想讀給大家聽聽,看看別人的作文有哪些值得我們借鑒的地方。”接著,老師開始聲情并茂地朗讀起來。
這篇作文寫得真好呀!語言優美,描寫生動,大家都聽得入了迷。當我正陶醉于這篇文章的內容時,一陣涼風再次襲來,把我凍得狠打了好幾個寒戰。我不由地厭惡起那個開窗人來,難道就不會為別人想想?真是的……這時,老師咳了幾聲,我以為老師是在提醒我上課要認真,連忙坐端正。奇怪的是,老師并不在看著我。我驚訝地望瞭望四周,發現大家都坐得很好,沒有人在開小差。
又一陣涼風吹進了教室,我忍不住打了個噴嚏。與此同時,老師又輕咳了幾聲。我瞬間明白了,狠狠地瞪了一下窗邊的那幾個調皮鬼,但他們無動于衷。老師咳得更厲害了!教室里一片寂靜,落針可聞,一道道擔心的目光望向了老師。老師沒有停下來,頓了一會兒,又接著讀了起來……
文章仍舊很美,但大家的注意力似乎不在這兒了。此時,我們更擔心的是老師的聲音,一道道凌厲的目光齊刷刷地投向了窗邊。幾個調皮鬼敵不過大家犀利地目光,只好膽怯地關上了窗。
文章也剛好結尾,依然很美,但我覺得老師那抑揚頓挫、略帶嘶啞的聲音更美!它久久地回蕩在教室的上空……
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