快樂的作文錦集【15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的快樂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的作文1
對待友誼，我是忠貞不二。當朋友有痛苦，我恨不得這痛能痛在我身上。畢竟我不是魔法師，我是很殘忍地、眼睜睜地看著朋友痛。
朋友，你們還好嗎？
你的事情讓我流淚，不是用眼睛，而是心呢！每天在黑暗中摸索前進，你沒有看到前方的螢火蟲嗎？在夕陽落下的時候，我為你點起篝火，為你唱首快樂的歌。當晚鐘響起時，我會輕輕呼喚你的名字，祝福你，天天快樂。
我愿意為你摘下天上的一顆星，不為了什么別的，而是希望你天天快樂。我的用心，你能懂嗎？只要你快樂，我什么都可以做。為你付出，為你不辭辛苦，是為了你快樂，也為了我快樂，因為我把付出當作快樂。天上的'星星會告訴你，你的快樂在哪里？其實……它就在身邊,在被你遺忘的某個清晨或黃昏。當你快樂時，回報我一個微笑，我也會快樂。因為我也把收獲當作快樂。
你們累了，請告訴我；你們哭了，請告訴我；你們煩惱了，請告訴我；你們快樂了，也要告訴我……
如果你們要離開我，要遠去，我不會難過，不會傷悲，更不會哭泣。因為你們的影子，早已駐扎在我心里的角角落落；每次風兒揚起的時候，我還能聽見你們笑哪。聽啊，多么美妙的旋律！
如果要我給這友誼定個期限，我希望是……一萬年。
快樂的作文2
有些人認為快樂就是擁有別人沒有的東西和拿取別人的東西，但是這并不是真正的快樂。
如果您不知道，那么就讓我來告訴您吧！那次，我的同學錢亭佳的一枝自動鉛筆不見了，怎么找也找不到了。
于是她告訴了我，我便和她一起尋找起來。
我們找呀找，找了好久還是一無所獲。
于是錢亭佳有些急了，怕回家被父母責罵。
我便對錢亭佳說：“沒事兒的，我們再找找，也許有些地方我們還沒找到，別著急。
于是，我們又找了起來。
我蹲下來，在她的桌肚里找了找，翻了翻，發現在一本厚厚的故事書下面好像有什么東西，于是，我把故事書輕輕地拿了出來，放在課桌上。
啊！我找到了，在這里。
我高興地對錢亭佳說。
心里還是有些著急的她馬上跑過來。
看見我手中的自動鉛筆，高興得跳了起來，滿臉都是燦爛。
我看著錢亭佳那充滿了喜悅的樣子，我情不自禁地和她一樣笑了起來。
就這樣，不僅錢亭佳笑了，就連我這個幫忙的也很開心。
這就是真正的快樂，并不是從別人那里得到什么，也不是擁有了別人所沒有的東西。
其實，得到真正的快樂，并不是很難的'，關鍵在您是如何理解真正的快樂的！
快樂的作文3
一年冬天，是我最快樂的時光。
那年，天下著大雪。我起床后，只見窗子上面有著精致、惹人喜愛的窗花，哦！是冬姑娘來了，她那雙玲瓏的手剪出了這樣美麗的窗花。我連忙跑下樓去，哇！眼前的一切使人目瞪口呆。到處白雪皚皚，仿佛置身于銀裝素裹的世界。所有的房屋都變成了童話世界中粉裝玉砌的城堡！
冬姑娘的巧手織一了條厚厚的白絨毯，給世界換上了一件白色的.大衣。只有那小樹被壓得喘不過氣來。歲寒三友中的臘梅散發出陣陣清香。
空曠的雪地里，幾個頑皮的小朋友在那里打雪仗，我也加入到了行列中，我還和其他的小朋友拿出家里的胡蘿卜、吊桶、扭扣等物品，做出了一個個栩栩如生的雪人，給這孤寂的冬天增添了幾分生趣，展現了一幅其樂融融的畫面。
此時的雪還在下著，但它永遠也淹沒不了我們孩子的童真和頑皮的個性……
我想：這會是我成長到至今最快樂的時光。
快樂的作文4
南山位于湖南城步苗族自治縣西南部，風光秀麗，年平均氣溫ll℃，氣候宜人，水草豐美，土壤、大氣、水質無任何污染，生態環境aaa級，是一個集放牧、旅游、療養、避暑、狩獵于一體的天然草地公園。
我們懷著無比激動的心情來到了一望無際的南山牧場，到處都是鮮艷的野花和鮮嫩的牧草，一眼望去草原的遠處和藍天白云連接在一起。一陣風吹來，草兒在風中跳起了歡快的舞蹈，體魄強壯的黑白大花牛悠閑地吃著草，南山牧場就像一塊鑲著珍珠的綠地毯。我們下了車，來到草原上捉迷藏，呼吸著新鮮空氣，我仿佛自己就是一朵野花，風吹過來，我就翩翩起舞。
下午我們坐著車一路搖搖晃晃來到了蒙古包。從遠處望去蒙古包就像一朵朵蘑菇，一朵連著一朵，點綴著綠色的草原。走進蒙古包，熱情的主人給我們泡上熱騰騰的油茶，還未進口油茶的香味就撲鼻而來，我被這濃濃的`茶香陶醉了。從蒙古包里走出來，我們有的去釣魚、有的去射箭、有的……直到小鳥歡叫著歸巢，我們才戀戀不舍的離開了。
坐上回家的大巴車，我頻頻的揮著手：“再見了，南山牧場，我一定還會回來看你的。”
快樂的作文5
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂，是嘗到成功后的喜悅。
去年寒假，媽媽為我報考了鋼琴第六級考核。可第一次上課時，我就遇到了“攔路虎”。一首樂曲就有四面，我怎么可能背得下來呢？媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“加油！我相信你一定能通過的`！”媽媽的話激勵了我，于是，我加緊練習起來
更大的困難還在后面：天氣越來越冷，我的手都快凍僵了，可老師還說我沒練好，還要花更多時間，我不得不繼續練習，可手都硬邦邦的了，怎么彈呢？只好彈到一半停下來暖暖手。這時，媽媽的話又回蕩在我耳邊，是啊，臺上一分鐘，臺下十年功，我一定要克服困難！
快要考試了，我終于背熟了曲子。媽媽鼓勵我不要緊張。考試時，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來……
當我拿到那一本藍色的證書時，我開心極了，一蹦三尺高。這三個星期的努力沒有白費！我的快樂、汗水全都蘊藏在這本小小的證書上。
快樂的作文6
人活著，享受這個人生，享受快樂。人生似乎有太多的苦，有快樂交織在一起，很美。
今天很快樂，因為我進入了文學社，離我的作家夢更近了。雖然我知道我的作文水平不是很高，但我至少得到了一個人的認可。有時一個認可是至關重要的，它意味著你的努力沒有白費，有了一定的成果。我寫作文，總是想寫些什么就寫什么，把自己得感受記下來，有些記憶如往事云煙消散的.無影無蹤，只有用筆記下來才曉得他曾經發生過，曾經給我快樂。而在記的一瞬間也獲得了快樂，實現夢的快樂。
喜歡看火影忍者，同學們都不理解，是的，在他們看來，這是男孩子看的。但我那么癡迷，不為什么，因為他們在戰斗過程中所表現出來的忍者精神讓我感動，給我力量，我同他們一起感受成功的快樂。
寫著寫著，我很快樂。人生或許就是因為這一點一滴的快樂而讓許多人流戀吧。
快樂的作文7
“小孩子有什么快樂，玩點玩具就行了！”這是小時候我奶奶說的。可能我真的沒有什么快樂，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說法：一年級的快樂是玩具；二年級的快樂是零食；三年級的快樂是體育課；四年級的快樂是100分；五年級的`快樂是手機；六年級的快樂是——錢錢。哈哈，還真是。
在四年級的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點開心。害怕的是考差了回家挨收拾；開心的是考好了回家拿獎勵。但是，最多的時候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴格吧！我哭訴著，悲傷著……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣。考試很順手，每道題我都會做。考試剛一結束，我便迫不及待地和同學對答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯了還是他錯了？肯定是我錯了，我本來成績就差。放學路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來。
過了周末，該去拿通知書了。哈哈，幸運的總是我，語文考了97分，數學96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門口小賣部，買了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎啰！
快樂的作文8
雖然這件事已經過去將近兩個月了，而我依然記憶猶新。要問我什么事讓我記得那么清楚，那就是我和竹笛、烏爾罕一齊到敬老院，給那些老人們送獻精美的賀卡和美麗的歌舞這件事了。
這天上午，我們還沒吃午飯就來到相約的地點—————香山腳下。人都到齊以后，我們一同來到附近的一所敬老院，我們又看到了老人們一張張慈祥的笑臉。大家都明白老人們需要歡樂，而我們到那里來也是想給老人們送來一份歡樂呀！想到那里，我剛才還害羞的`臉也不紅了，第一個拿起賀卡順手送到離我最近的那位白發蒼蒼的老爺爺跟前，輕輕地說：“爺爺，給您！”那位白發蒼蒼的爺爺長滿皺紋的臉上露出了幸福的微笑，他慢慢地說：“多謝你，好孩子，多謝你們關心我們這些老人。”我只感到心里暖洋洋的，一點也沒發現老爺爺已經站了起來，還是竹笛跑過來，把老爺爺輕輕地攙扶著走到舞臺前，然后又親切地對他說：“爺爺，我們覺得跟您們在一齊很高興，我們還準備了歌舞呢！”“好！好！”老爺爺高興地說。“元宵夜，看花燈，……”
伴隨著我們唱的動人的歌曲，我們覺得好歡樂好歡樂。我們在給那些老人送去歡樂的同時，我們自我也收獲了歡樂！
快樂的作文9
快樂是什么
我經常問自己，快樂是什么？可是，我一直沒有找到答案。
直到我來到了黑龍江，我才突然發現，原來快樂可以這么簡單。
我看到那里的小孩，能夠有人和他玩一會，就會高興的亂跳，看到爸爸媽媽的結婚照就高興。自己的“小木屋”搭建好了，也會笑個不停。大人們看到自己種的'糧食豐收了也會像個小孩一樣開心。
原來人們是這么容易被滿足，這么容易獲得快樂，你把心放寬，快樂會永遠環繞在你身旁。有時你一生氣，快樂就從你身邊悄悄溜走了。
我知道一個尋找快樂的故事：
從前，世界是一片蔚藍的大海，在大海的深處有一個美麗的王國，但是，高貴的國王卻整天悶悶不樂。有一天，他召見自己最得力的大臣海豚先生，命他去尋找一個快樂的人，獲取快樂的秘訣。海豚先生在海洋中四處的游走，尋覓。終于，他看到了一只快樂的小海貝正在唱歌。海豚問：“你為什么這樣快樂呢？”小海貝笑著說：“我沒有一天不快樂！曾經，我因為自己的平凡而沮喪，直到有一天，媽媽告訴我，美麗的珍珠也來自于我們的身體。
平凡中洋溢著偉大，快樂是什么？快樂是珍惜你所擁有的一切，讓我們一起去Happy吧！讓心情歡樂起來起來！
快樂的作文10
快樂是什么？是品一杯清茶？是得到優秀的成績？是開心地玩一場游戲？那一次，我懂得了，快樂是奉獻。
那是一次“六一”兒童節，老師要選游戲的裁判員，我毫不猶豫地舉起了手，被老師選中的我樂滋滋的。起初，我站在門口，滿臉笑容地迎接著接連不斷的.同學，心里也挺開心的。“預備，開始！”我用洪亮的嗓音喊著，還不時維持班級的秩序。同學們開心地玩著，興高采烈地領著獎品從我身旁經過，而我卻只能眼巴巴地望著同學們得意的眼神、精美的獎品。我眼紅了，心里癢癢的，像打翻了五味瓶，不是滋味。我后悔當初為什么要舉手，為什么要被老師選中，如果我沒有當裁判員，說不定獎品早就堆成山了。我十分懊悔。就在這時，我突然想起了飯店的服務員，他們整天要站上七八個小時，而我卻只站了一個小時還不到，再說了，當裁判員是為班級服務，就像我們常說的“贈人玫瑰，手留余香”，奉獻難道不是一種快樂嗎？想到這里，我又重新振作起來，我的聲音更洪亮，精神更抖擻了，同學們的笑聲更大了……
伴隨著笑聲，活動結束了，老師表揚了我，我更開心了，雖然我沒有得到獎勵，但我也不會難過，因為奉獻是快樂的！
快樂的作文11
我的快樂非常簡單。一天中只需要一部手機和一百元錢就可以了。
一部手機在有電的情況下，可以為我家的`皮皮拍照，然后發到朋友圈，哈哈，不到一分鐘，小伙伴的點贊夸獎夠我開心半天；手機不能玩久了，要勞逸結合。然后抱著皮皮，打開電視，倒在沙發上，和皮皮一起追劇；皮皮也和人一樣，渴望外面的世界，電視看久了不行，必須帶上皮皮到山上去游玩。這是我上午最快樂的事。
到了中午，在手機上點個外賣和狗糧，他們說，這些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶爾快樂一次。下午就教皮皮分清左和右，再給它洗個澡后，開始約我同學的狗玩。這么簡單的事情就會讓我開心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝點水，就出去吃點好的。
到了晚上，肚子己填飽，錢也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺著睡了。
這就我的快樂。其實沒有手機也會很快樂。因為我的小可愛還在我身邊，我可以翻一整天相冊，相冊里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我沒有皮皮了還能活嗎？
快樂的作文12
“咔嚓”一聲。一個男孩的臥室燈亮了。
男孩此時正做著美夢呢。他現在可不想醒來，也許是夢中的美食太誘人了，夢中的自己太自由了；也可能是夢中的事情太令人興奮、激動了。總之，他此時一點也不想起床。
過了一會，他奶奶來了，小軍呀，要起床嘍。哎！他的美夢破嘍，啊！不行，他還不想起床；他不顧一切地完全躲在被子中，盡力的.把耳朵遮嚴，這樣，他就完全聽不見每天早上從陽臺上發出的煩人的響亮的永無休止的鳥叫。這時，廚房的高壓鍋響起了“嗡嗡”的叫聲，突然，憋了一晚上的雨，下了起來，“嘩嘩”的落進他的心中。哎……沒辦法，只能起床啰。
起來后，他發現奶奶出去買菜了。他眼睛一亮，飛快的跑回臥室，一個后仰跳躍，回到了床上。被子飄在空中緩緩地蓋在了他身上。此時鳥叫也動聽了，雨聲也歡快了，高壓鍋的嗡鳴也順耳了。
他又進入了夢鄉。
快樂的作文13
媽媽總是罵我沒心沒肺的，我每次都嘻嘻哈哈一笑而過。盡管我家不是特別的有錢有勢，可是我真的很開心。有一些人，總是想要得到很多的錢和權勢，結果鬧的眾叛親離。從此生活就沒有了那純粹的笑聲。
一分錢難倒英雄好漢，這個道理我不是不懂。我知道在這個社會里，沒有錢是很難辦成事情的。我不反對人們努力賺錢，我反對的是因為努力賺錢而不顧家里人的`感受。
人活一世，沒有什么比親人和朋友還要重要。他們都是這個世界里對我們最好的人，我們或許不能如數回報，至少我們不能讓他們因為我們而寒心。親人的支持是多么的重要啊。
貧窮只是短暫的，困苦是無法絆住我們的雙腳。我們可以努力的擺脫這一切，但請別忘了身邊的人。嘻嘻哈哈可以說成是沒心沒肺，但那確實很快樂。
無論如何，快樂是做人的第一原則。我們可以沒有金錢，沒有地位。我們不能沒有快樂，和那些始終陪伴在我們身邊的人。
快樂的作文14
有人說，快樂是拼搏動力，是成功的瞬間，是永恒的記憶，有人說了，是同學們互幫互助，是學習上的點滴進步，是身體的.健壯成長。我覺得快樂是同學間的互幫互助。
在一個晴朗的天氣，我吃完飯就到花壇里那邊去散步，不經意的轉下頭，看見了在發呆的習習，我跑了過去，對他揮了揮手問他：“你怎么啦？為什么要站在這里發呆啊？”他看了我一眼，緩緩地說：“你看那！”原來他帽子被掛在樹上，我跳了好幾次，也沒把帽子弄下來。我問他：“你的帽子怎么能到那么高地方？”習習向我解釋，原來，是我們班的幾個同學干的。
于是，我們打算去找小喬幫忙。我們從四周看了一下，發現他并沒有在這里。于是我們飛奔上樓，小喬果然在那，我們急忙跟他解釋了一下，就和他一起“摘”帽子了。不出我所料，帽子總算弄下來了。習習高興地撿起了帽子，對我們說：“謝謝你們。”
在我心中，同學間的互幫互助就是快樂。
快樂的作文15
每個人都有一個快樂的童年，是什么讓我們的童年快樂呢？答案肯定是手機。
隨著年級的增加，我們的學業越來越重，已經不能和小時候那樣快樂得發瘋了。因為做完作業后，休息時間很少。前腳剛踏出校門外，后腳一進家門，可能又要做作業了。到了初中，甚至休息時間都沒有。做完了出去玩吧，可能已經很晚了，而且有沒有朋友來一起玩還是個問號。
在這種情況下，手機就成了小學生休息時的玩物。
家長們一致認為，是手機使孩子近視，可那些從不碰手機的.“乖學生”為什么會近視，難道不是因為在學校看大屏幕久了，回家后寫字和看書姿勢不對造成的么？
不就是不想讓我們玩手機，自己斗地主、聊天嗎？還說我們不干正事，你們大人自己的事都沒干完呢！
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