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快樂氣球作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的快樂氣球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂氣球作文1
現在的節日有好多好多，如春節、重陽節、端午節、教師節等，每一個節日都飲食著一個愿望，我在每一個節日里過得都很充實，但我今天十分想自己設立一個節日，這樣每一年都能過上自己設立的節日。
正在我左思右想的時候，一個氣球從窗戶外面飛進了我的家，我何不設立一個氣球節呢？就這樣決定了。
7月13日氣球節終于來到了，我拿著一個小喇叭和十箱氣球來到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來，讓它們全部飄向空中，一群群調皮的'小孩子跑了過來，奇怪地問我：“你為什么放這么多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節呀，我們一起來踩氣球吧。”于是，他們就邊踩邊喊：“今天是氣球節，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂。
這時，更多的大人和小朋友都聽見了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來踩氣球，他們吹得十分迅速，轉眼間，步行街就要成了氣球街了，我們在氣球堆里爬也爬不起來，更好玩的是有的人干脆就躺在了氣球堆里，想美美地睡上一覺，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當成了被子，呼呼大睡。突然，風把氣球帶到了角角落落，每個人都沉浸在了氣球那歡樂的海洋里。教室里掛的是氣球，操場上小朋友手里拿的是氣球 ，商店里掛的還是氣球，到處張燈結彩的，走到哪里，氣球就能看到哪里，這是一個美麗、快樂、幸福的氣球節。
紅色是代表著喜悅，綠色是代表著環保，那么氣球是代表什么？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經消除，幸福生活已經來到。每年能過這樣的氣球節真是無比得快樂，這樣的節日有誰不喜歡呢？
快樂氣球作文2
快上作文課了，我的心里莫名地激動起來，心想：“這節課老師又會帶來什么好玩的呢？”可當我看到劉老師兩手空空的走進教室的時候，心里不免有些失望了。
劉老師走上講臺，一本正經的對大家說：“我們來玩個游戲吧，我請四個同學上來玩。”頓時教室里像炸開了鍋似的，同學們紛紛舉手。
劉老師點了兩名男生和兩名女生上臺，然后又從衣服口袋里拿出了四個氣球，大家都感覺到這一定是個好玩的游戲，興奮不已。可劉老師的游戲規則像一根導火線點燃了我們心中的恐懼。原來，他是讓四個同學吹氣球，看誰的先吹爆。我的心立馬緊張得怦怦直跳，臺上的同學也很緊張，特別是劉珉涵，嚇得都不敢玩了，只能眼睜睜的把機會拱手讓人了。
劉老師大聲說：“一、二、三——開始！”同學們鼓足勇氣吹起了氣球。臺下的同學們一個個都瞪大了眼睛，生怕一眨眼氣球就會跑掉似的。
瞧！黃勃誠的黃色氣球一馬當先，是目前吹得最大的了，他的'氣球像個胖乎乎的大鴨梨，又像個黃色的燈泡。
最苗條的還要數鄧芷煜的氣球了，開始吹的時候氣球像個瘦瘦的葫蘆，后來氣球又變得像一根彎彎扭扭的油條。
四號選手的氣球吹得最長，是藍色的，像一條胖胖的毛毛蟲。
周芷宣的氣球吹不起來，只得眨巴著眼睛呆若木雞似的站在那里，望著別人吹氣球，眼睛里滿是羨慕的目光。
參賽選手一個接一個地吹好了氣球，劉老師見他們實在不行了，只好讓他們停下來，他們有的累得滿頭大汗，有的氣喘吁吁。
劉老師叫他們把氣球放了，“一、二、三”只聽一聲令下，氣球像火箭一樣沖上了天花板，在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，同學們笑啊，跳啊，教室里變成了歡樂的海洋。
這節作文課不僅讓我們學到了作文的六種觀察方式，還收獲了許多的快樂，更讓我明白了一個道理：做人不能像氣球一樣飄搖不定，隨風擺動，應該學會腳踏實地，埋頭苦干！
快樂氣球作文3
“快倒！快倒！”教室里傳來了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢？我推開門一看，原來他們在玩一個游戲，這個游戲的名字叫快樂氣球，我趕快加入其中。
吳老師先宣布了游戲規則：“先請兩位選手上場，手拉手，一個堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個人頂氣球哪個隊用時最少，哪個隊就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開也加五秒。”
我們開始玩游戲了。首先上場的是飛虎隊，他們兩個人臉上都堆滿了笑容，看起來信心十足的樣子，好像勝利已經在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子的`人迅速把杯子分開，但是氣球可不聽頂氣球的那個人的使喚，氣球拼命地離開了那個人跑到了遠處，慢慢地降落到了地上。沒辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人那邊也不怎么樣，杯子好像也不聽指揮，就像被地震震過的房屋一樣都倒了。這時，他們兩個人就更著急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，可是心急吃不了熱豆腐，他們這隊一會兒氣球掉了，一會兒杯子倒了。經過了千辛萬苦，杯子終于搭好了。結果時間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。
接著是霹靂隊，他們兩個配合得天衣無縫。頂氣球的人沒讓氣球離開他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的金字塔完成了。結果時間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時是54秒，看到了分數，他們興高采烈地回到了自己座位上。
最后一隊是我們隊，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計地不讓氣球離開他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個杯子放了上去，結果時間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時是1分54秒。
游戲就在這歡聲笑語中結束了，可是我們的快樂還沒有結束。
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