寬容作文

時(shí)間：2022-02-20 08:13:18 寬容我要投稿

【精華】寬容作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寬容作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】寬容作文6篇

寬容作文篇1

　　每當(dāng)我想起孫晉芳這個(gè)名字，心里總會(huì)有一種敬佩之情。

　　自從我學(xué)了把掌聲分給她一半后，就認(rèn)識(shí)了一個(gè)高尚、忍辱負(fù)重、以國(guó)家榮譽(yù)為重的女排隊(duì)長(zhǎng)——孫晉芳。她不論和誰(shuí)生成矛盾，都會(huì)主動(dòng)地和解。在一次世界級(jí)的比賽中，她和主攻手——郎平發(fā)生了矛盾，最后發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)賽場(chǎng)上太混亂了，郎平?jīng)]有聽(tīng)到她的提醒，郎平由于性子直再加上老扣不死球很著急所以對(duì)孫晉芳說(shuō)話口氣沖了一點(diǎn)，回國(guó)后，她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。

　　我通過(guò)這篇課文不禁聯(lián)想到韓信胯下之辱的故事，韓信在很小的時(shí)候就失去了父母，他自己只知道學(xué)文習(xí)武，沒(méi)有任何賺錢(qián)的手藝，直到有一天，家里的積蓄花完了，只好靠釣魚(yú)換錢(qián)維持生活，運(yùn)氣好了釣到魚(yú)了可以換錢(qián)買(mǎi)飯吃，釣不到就只有餓肚子，因?yàn)楹舆呥€有一個(gè)洗紗的老婦人很可憐他，所以經(jīng)常得到她的施舍，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)︘n信說(shuō)：你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其實(shí)你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。

　　忍辱負(fù)重是一個(gè)說(shuō)著簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)很難的事，只有心胸寬闊、聰明機(jī)智的人才可做到。

寬容作文篇2

　　明朝呂文懿，曾當(dāng)過(guò)首輔，據(jù)說(shuō)宅心仁厚，有回帶了仆人，到街頭亂溜達(dá)，“忽一人兇兇而至”，呂相未及躲避，那廝“遽批公頰”，打得呂相兩眼冒金花。打人不打臉，打臉是最傷人尊嚴(yán)的，最惹人心里冒火嘛。仆人看到主人無(wú)故挨打，氣不過(guò)，“仆人欲毆之”，呂相喝住了仆人，“公戒之勿與較”，掩著發(fā)熱的臉，帶著仆人回家了。

　　一個(gè)是街頭小廝，一個(gè)是堂堂宰相，小廝居然欺負(fù)到宰相頭上來(lái)了，宰相使個(gè)眼色，手指稍微勾一下，這廝不死也要脫層皮�？墒菂蜗嘈摒B(yǎng)好，并不與這廝計(jì)較，白白吃了個(gè)啞巴虧，走了。這就是強(qiáng)勢(shì)人物難得的寬容之心，寬厚清慎，犯而不較，呂相之人品，算得上美德了。

　　故事若是這么結(jié)局美好，那真是一樁美事；可是后來(lái)發(fā)展，卻并不好。

　　事情是這樣的。這廝打了呂相耳光后，碰到另外一位漢子，這廝也不客氣，碰人就打。挨打的人，沒(méi)呂相人品高，與這廝打了起來(lái)。呂相跑了過(guò)來(lái)，對(duì)挨打者說(shuō)：算了算了，吃點(diǎn)虧，不是大事，吃虧是福嘛。那挨打者，也蠻聽(tīng)勸，將這廝放了過(guò)去，嘟囔一聲。走了。

　　過(guò)了一年，呂相聽(tīng)仆人說(shuō)，菜市口今天處決了一人，呂相忙問(wèn)是誰(shuí)。仆人告訴他，不是誰(shuí)，就是去年打你耳光的那人，為什么？那家伙持刀與人打架，將人一刀捅死了，被官府判了死刑。

　　呂相聽(tīng)了，心里很不好過(guò)，我不殺伯仁，伯仁卻因我而死。呂相自我檢討，他對(duì)那家伙的死，負(fù)有責(zé)任，“使當(dāng)時(shí)與之較，送公家責(zé)治，可以小懲而大戒。吾但欲存厚，養(yǎng)成其惡，陷人于有過(guò)之地�！�

　　呂相能讓人，而人被處了刑，他并不幸災(zāi)樂(lè)禍，反是自責(zé)生憫，寬容是一種品質(zhì)，其品質(zhì)的核心要義是什么？

　　這給我們提供了一個(gè)思考的課題。寬容？寬容之寬，到底該有多寬？寬容之容，到底當(dāng)有多容？

　　古人給我們提供了一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)，事不過(guò)三。你打我？嗯，我不還手；你還打我，我再讓你；接連三次了，你還欺負(fù)我。好，那對(duì)不起，你是老虎我也要來(lái)咬一口；拼上老命，也要對(duì)你反復(fù)欺負(fù)人，說(shuō)不。

　　事不過(guò)三，三，當(dāng)然是個(gè)虛數(shù)，意謂多次也。事不過(guò)三，那事自然是壞事。容許他做壞事，須有個(gè)限度，不能無(wú)限次地讓他犯兇，無(wú)限次地讓他逞惡；聽(tīng)?wèi){他犯錯(cuò)誤，聽(tīng)?wèi){他胡作非為，那就不是寬容，是寬縱了，是縱容了，那便會(huì)讓他積小惡成大惡，那就不是愛(ài)他，是害他了。

　　寬容的要義，不是一味對(duì)人好，而是對(duì)人負(fù)責(zé)，這便包含著兩個(gè)途徑：一是以仁義之心，容他之過(guò)，不計(jì)較他；二是以仁義之心促他改過(guò)，要計(jì)較他——可讓他犯些錯(cuò)、有些過(guò)，但不能讓他永遠(yuǎn)犯錯(cuò)，無(wú)限次行過(guò)，那才是真寬容。

寬容作文篇3

　　處世是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。處世之道亦即為人之道，與人為善則得善。反之，則處處樹(shù)敵，不利個(gè)人發(fā)展。做人需寬容大度，心存善念，需真誠(chéng)，有禮貌，還需認(rèn)清自我……這一切都是處世之道，做事先做人，也說(shuō)明了這個(gè)道理。

　　自認(rèn)為聰明的人往往是沒(méi)有市場(chǎng)的，世界上最聰明的人是最老實(shí)的人。因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。

　　智利女總統(tǒng)米切爾？巴切萊特的父親曾擔(dān)任智利空軍的司令之職，1973年因拒絕與新政府合作而被冠以“叛國(guó)罪”入獄，遭酷刑后在獄中含恨去世。母親和她也遭到了非人的折磨，九死一生。但災(zāi)難不僅沒(méi)有磨滅米切爾的斗志，反而激起她從政的決心。當(dāng)她終于登上了國(guó)家權(quán)力的最高峰時(shí)，她們家族的夙的惶惶不可終日，怕她利用手中的權(quán)力進(jìn)行報(bào)復(fù)行動(dòng)，那些政績(jī)好的仇人不僅沒(méi)有遭到革職、入獄的厄運(yùn)，反而加官晉爵。同時(shí)，總統(tǒng)的大度很快贏得了民心，國(guó)家也因此迅速走上穩(wěn)定發(fā)展的道路。

　　的確，寬容與大度是為人處世中優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，具有這種品質(zhì)的人必然會(huì)得到他人的尊重和支持。

　　在人際交往中的我們亦要如此。善待他人、體諒他人，學(xué)會(huì)換位思考，為大體著想，這樣不僅別人會(huì)對(duì)你好評(píng)，并且自我也會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)微笑。

寬容作文篇4

　　開(kāi)頭：大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。心，因?yàn)閷捜荻兊锰谷�；�?ài)，因?yàn)閷捜荻删蛡ゴ蟆?/p>

　　寬容是心境，是涵養(yǎng)，是境界；它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。人生挫折難免，失敗時(shí)，對(duì)自己多一份寬容，停止向自已的申訴，驅(qū)散“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的陰影，心中就會(huì)少一份懊悔，少一份沮喪，就有了“勝敗乃兵家常事”和“盡心焉而已”的自我安慰，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

　　寬容是一種給予，這種給予能使別人安慰，自己則變得更加充實(shí)；相反刻薄則是斤斤計(jì)較，不但傷害了他人，對(duì)自己更是百害而無(wú)一利。人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而對(duì)雙方造成永久的傷害。如果我們都能用善意的目光去看待他人，多為對(duì)方設(shè)身處地地想想，相信你一定能體會(huì)到對(duì)方的無(wú)可奈何和身不由己，此時(shí)只要以寬容就能撫平兩人之間的傷痕。其實(shí)，當(dāng)你原諒別人時(shí)，并不意味著你有多么的大度，或是多么高尚，實(shí)際上，你只是將心比心，你去感受別人，也就等于祝愿你自己什么。幫別人開(kāi)啟一扇窗，其實(shí)也就是為了讓自己看到更完整的天空。

　　寬容是一顆感化石，“惟寬可以得人”，寬容最終能使傷害你的人走向道德法庭的被告席，或者受到寬容的巨大感召，而放棄傷害，歸順于美好的人生中來(lái)。寬容還是一樣很神奇的東西，只要你身邊有它，你就會(huì)在生活各色各樣的事情中受到它潛移默化的影響。它是一種力量，沒(méi)有人能夠抗拒，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有人愿意放棄能夠微笑對(duì)待人生的機(jī)會(huì)。

　　人人多一份寬容，生活中就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè)章，譜奏出動(dòng)人的旋律。

　　寬容，是一個(gè)豁達(dá)的心胸，是一種難求的美德，是一類生活的藝術(shù)，一股無(wú)形的感召力和凝聚力，是人格魅力光環(huán)中最最閃耀的一束光芒。我愿意一生歌頌它，追隨它，直到永遠(yuǎn)。作文

寬容作文篇5

　　行走在師生矛盾間，時(shí)常敲敲桌子拍拍案、怒發(fā)沖冠！滿心滿眼里都是恨鐵不成鋼的無(wú)奈。恰逢離去，更是助長(zhǎng)了我的氣焰。

　　從20xx年秋接手X班新生，一路走來(lái)，越看班里那些個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生越是生氣。先是搗亂、與老師作對(duì)，后是一味的睡覺(jué)、玩手機(jī)死氣沉沉，上課不聽(tīng)，作業(yè)不交。我曾一度懷疑，這里面還有真心想學(xué)習(xí)的學(xué)生嗎？無(wú)數(shù)茫然的日子從手中溜走，一天又一天，一年又半年。

　　今年開(kāi)學(xué)，一如既往的無(wú)奈，似要澆滅我殘存的熱情。從學(xué)情的分析看，不做作業(yè)就是將我們往絕路上逼。想到此，決心倡導(dǎo)學(xué)生們交作業(yè)。聽(tīng)好了，是倡導(dǎo)，不是要求，也沒(méi)有強(qiáng)制。所以給了課代表一個(gè)名單，交代她把交了作業(yè)的學(xué)生畫(huà)個(gè)勾，方便我看看，心里有個(gè)數(shù)。沒(méi)想到，第一天交了15、6個(gè)，這就是在我看來(lái)一直苦學(xué)的學(xué)生。第二天交了20來(lái)個(gè)，后來(lái)又陸續(xù)有學(xué)生交作業(yè)，連幾個(gè)我不太看好的學(xué)生也漸漸榜上有名了。竊喜！幸虧沒(méi)有強(qiáng)制。

　　某一天，班主任調(diào)座位。班上學(xué)習(xí)的學(xué)生居然扎堆坐在了一起，不學(xué)習(xí)的學(xué)生集中在教室的一角。我心里這個(gè)痛快呀！眼睛看學(xué)生的時(shí)候終于有了目標(biāo)了。心情大好，課上的自然痛快了許多。變化最突出的是李琪。這孩子以前坐在最后一排，上課天天看手機(jī)。這下坐到了第一排，上課天天看黑板。原來(lái)從不交作業(yè)，自從坐到了第一排，回回交作業(yè)，而且做的還不錯(cuò)。但也有沒(méi)變化的，比如楊雨瀟。

　　昨日上晚自習(xí)。照例我做我的，學(xué)生做學(xué)生的�？粗麄兡茏鲎鳂I(yè)，我感到很踏實(shí)。我時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生們?cè)诟墒裁�，必要時(shí)督促督促。忽然楊雨瀟拿著手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“老師，你看這里�！薄翱催@里做什么？”我很疑惑。小姑娘有些羞澀，亦或是害怕，說(shuō)：“我們要開(kāi)主題班會(huì)，其中有師生情的環(huán)節(jié)。我們沒(méi)有你的照片�！痹瓉�(lái)如此！這時(shí)該我感到羞愧了：“一直以來(lái)，我經(jīng)�？拇蚰銈�，談到‘師生情’，我有點(diǎn)不好意思�！蔽艺f(shuō)的是實(shí)話，在這個(gè)班里，我哪里有情？我的`情全部投給了優(yōu)秀的X班了，絲毫都沒(méi)有分給他們。我天天帶著怨氣來(lái)上課，甚至都不正眼瞧他們。我怨他們不努力，怨他們不夠優(yōu)秀，怨他們不配合課堂。原來(lái)我是多么的小肚雞腸、斤斤計(jì)較。我從來(lái)都不覺(jué)得楊雨瀟可愛(ài)、懂事，可是當(dāng)她跟我說(shuō)出“師生情”這三個(gè)字的時(shí)候，我應(yīng)該刨個(gè)坑鉆下去。X多歲的我，不敢正視這個(gè)小姑娘的眼睛。

　　轉(zhuǎn)到講臺(tái)的多媒體電腦旁，我看到學(xué)生們正在做班會(huì)PPT，其中有個(gè)動(dòng)畫(huà)我不太喜歡，多嘴到：“如果是我，我不喜歡這樣的方式，太亂了，讓人看的眼花繚亂。不如你改成逐一出現(xiàn)的樣子好�！弊鯬PT的男生根本就不上數(shù)學(xué)課，但他聽(tīng)了我的話后，居然馬上就改。哎呀，我太滿足了。原來(lái)覺(jué)得在學(xué)生心里輕飄飄的我，居然能有這樣的分量。我相信他拿著那種高級(jí)相機(jī)的時(shí)候是在拍照，我沒(méi)有過(guò)問(wèn)，我又有什么顏面過(guò)問(wèn)？

　　總覺(jué)得自己是寬容的，能寬容學(xué)生的任何錯(cuò)誤�？墒俏义e(cuò)了，我沒(méi)有學(xué)生寬容。

寬容作文篇6

　　記得以前看到過(guò)一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

　　寬容的意思就是包容，寬容別人，你才可以得到別人的寬容。其實(shí)我想說(shuō)，對(duì)別人寬容就等于對(duì)我們自己寬容，我們應(yīng)該對(duì)給別人一些理解，這樣才可以轉(zhuǎn)化一些矛盾，可以讓兩個(gè)人的心走的更近。這樣才有親密無(wú)間的好朋友，他會(huì)在你困難時(shí)伸出援手，幫助你度過(guò)難關(guān)。多了一個(gè)朋友，你才會(huì)感受到更多的溫暖和陽(yáng)光。那么，有寬容的地方就有陽(yáng)光。

　　記得有一次，我在公交車上看到了這樣的一幕情景。公交車進(jìn)站后，上來(lái)了一個(gè)中年婦女，中年婦女的手中還攙扶著六十多歲的男人，那應(yīng)該是她的爸爸吧，我默默的想到。那名婦女在車上巡視了一下，似乎在尋找座位。但是她的目光掃了一圈之后，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空座位給自己的父親，只見(jiàn)他眉頭微皺，嘴里還念念有詞。不一會(huì)兒，她將目光落在一位年邁的老太太身上。她轉(zhuǎn)過(guò)身兇狠的對(duì)那位老太太說(shuō)：“你，快給我起來(lái)，把座位給我爸爸坐！”車上的乘客都一臉詫異，沒(méi)有想到那名婦女如此野蠻。居然會(huì)叫一位八十幾歲的老太太給自己六十多歲的父親讓座。老太太沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的起身，那位婦女的父親重達(dá)兩百多斤，他一屁股要坐下去，老太太只能慢慢地挪出來(lái)。我們本以為那婦女會(huì)就此罷休，畢竟是她理虧�？墒菦](méi)想到她還大罵出口，言語(yǔ)十分惡劣�？墒抢咸囊痪湓捵屛覀兏械礁釉尞�，老太太說(shuō)：“大妹子�？靹e生氣了，氣壞了身體可就不好了哦！”

　　那位老太太用寬容化解了這一場(chǎng)矛盾，用微笑報(bào)以蠻橫無(wú)禮之人，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有時(shí)候要忍讓一點(diǎn)。要是那位老太太的不是那么有耐心的話，這件事可能就不會(huì)這么圓滿的結(jié)束了。但是那位婦女的行為確實(shí)也太過(guò)惡劣了，要是換做我，一定不會(huì)就此罷休。

　　寬容就在我們的身邊，處處可以發(fā)現(xiàn)它，他并不一定是忍氣吞聲。我們?cè)?jīng)也學(xué)過(guò)不少關(guān)于寬容的文章，比如說(shuō)藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲，還有蔣琬理解楊戲……等都表現(xiàn)了古人的大度寬容，正如他們所說(shuō)的“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛�！�

　　對(duì)別人多一點(diǎn)寬容，人與人之間才不會(huì)有那么多隔閡。所以在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中中，我們要吧寬容放在第一位，多忍讓一點(diǎn)，那么，這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。

　　本文的主旨是希望現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中人與人之間可以多一點(diǎn)寬容，小作者通過(guò)描述它親身經(jīng)歷的一系列事件，讓人們可以更實(shí)際的感受到寬容給社會(huì)和別人帶來(lái)的好處，讓文章的主旨得到了升華。

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