擴寫作文

時間：2021-05-18 15:32:44 擴寫我要投稿

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擴寫作文集合10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的擴寫作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

擴寫作文集合10篇

擴寫作文篇1

　　隨著炎熱的夏天過去，天高云淡的秋天悄然而至。這天早晨，陽光燦爛，美麗的朝霞明亮地照耀著大地，似乎每一片云朵里都有一個新的生命在顫動。這美麗的秋天的早晨。

　　此時此刻，蘇軾穿戴好衣冠，漱了口后，吹著響亮的口哨走出家門。一排排燕子橫貫天邊，齊頭并進。蘇軾抖了抖衣領，望著燕子南去的身影，長嘆道：“歸雁南去秋來到，時間如梭不復還。”說著，蘇軾又踏上了新的旅程。“咯噔…咯噔…”隨著有節奏的馬蹄聲，不知不覺中，被融入了廬山之中。新鮮的空氣，美麗的風景，簡直是人世間的天堂。“哷……”蘇軾拽了拽韁繩，馬停了下來。蘇軾跳下馬，頓時，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！蘇軾走過一段十字路，眼前的景象令他吃驚：只見大片大片的楓樹林似乎懷著火一樣的熱情迎接著他的到來。林中零零星星的草房隱隱約約地坐落在半山腰，給靜寂的廬山添加了許多生機。其實它們不大引人注意，引人注意的是那若隱若現的廬山。廬山在云霧的籠罩下，猶如一位位披著面紗的仙女在翩翩起舞。蘇軾來到山腳下，抬頭仰望，忍不住贊嘆道：“這廬山，重巒疊嶂，美不勝收。”說話間，又來到了山的側面，剛回頭的蘇軾目瞪口呆，這是剛才的廬山嗎？怎么與剛才的情景完全不同：這里奇峰陡峭，危崖險巖，云霧繚繞，神秘莫測。光滑的巖石上滾動著晶瑩剔透的露珠。蘇軾愣了半晌，感悟道：“原來這廬山從不同的角度觀看，就會有不同的美景。”恍然大悟的蘇軾又從遠處眺望；高處鳥瞰；近處觀察；橫著端詳……什么山巒起伏，隱天蔽日，連綿起伏，深溝幽壑，廬山都蘊藏著。蘇軾又想了想，廬山這么美麗，它究竟是“英俊瀟灑”的俊男？還是“如花似玉”的少女？還是“活波可愛”的孩子呢？蘇軾想了半天，嘿嘿一笑，詩興大發：來到附近的西林寺，提筆在墻壁上揮下了這首千古名詩：

　　題西林壁

　　橫看成嶺側成峰，

　　遠近高低各不同。

　　不識廬山真面目，

　　只緣生在此山中。

擴寫作文篇2

　　花落茶盡，人走茶涼。

　　他走之前，她給他泡了一壺茶。他明明看見了女子眼里那深深的依戀，卻只得隱去自己眼中的不舍。女子撫了撫額前的發，看了眼窗外，煙把她熏得不是很真切：“你，快把茶喝了吧。喝完早些上路。”他拿起茶杯，放在嘴邊，一飲而盡。“我走了。”男子不再看女子，大步跨了出去，而又有誰看見，離去的男子已然紅了眼眶。女子手中的針線在了地上，發出的聲音很輕很輕，頓了頓，從地上撿起針，抬頭，已是滿目淚痕。“別走…別走…”女子的嘴里輕輕呢喃著，那聲音帶著一絲懇求與脆弱。他只是頓了頓，便不再做停留。過了很久，好像一個世紀那么長，女子好像意識到了什么，把手中的針線扔在地上，拼命地跑到窗邊，靠著闌干看見的只是男子遠去的背影。窗外，漫天的楊花雪，那么凄美，那么惹人憐。女子好似看不清男子的背影了，粗魯地拂去眼前的楊花雪想再看一眼那男子，那離去的良人。可是，看不見了，什么都看不見了！男子的背影在那溪流拐彎處成了一個斷點，那山腳隱去了男子的身影，女子眼前，空余楊花雪。

　　楊花雪，依舊那么凄美，依舊那么近，輾轉徘徊在每一寸熟悉的土地上，卻不見了良人的蹤影。

　　桌上未飲下的茶已經涼了，此生，良人歸否？

擴寫作文篇3

　　泛黃的照片留下許許多多故事的影子，總在嘆息的時候抱著回憶在回憶。

　　很安靜，獨自一個人在家，淡淡的心情陪著憂傷的心在纏綿。碾轉在床上，滿腦子的胡思亂想。想讓自己安靜下來，給自己的煩惱找一個空間。聽著心跳聲的感覺陷入了沉思中，莫名的眼淚順著臉頰慢慢滑落，憂傷的心情隨著空氣在空中飛揚。

　　走在小路上，望著遠處的花草，此時卻沒有去欣賞它們的心情，自己落榜后我每天與憂傷歌舞，與無奈為伴。經歷了多次的碰傷，我的心變得很靜，靜的讓我感受不到周圍的色彩。我不明白自己明明努力了，為什么還是得不到我想要的。從紅榜單上一行一行的找尋著自己的名字，找了好久還是沒有，我無奈，我問：什么是生活？為何給我諸多考驗？老天為什么對我不公？我寒窗苦讀了二十多年，我的才華天地可見，日月可表，可為什么，為什么命運如此戲弄我？難道如今的世上，除了金錢，其余的什么都不值么？那些拿人錢財的考官們，他們也曾寒窗苦讀過，可為什么他們在金錢面前還是妥協了，我感嘆！寄托？宣泄？還是逃避？我開始迷茫了，失敗將我打入了地獄，變成一顆墮落的微塵，把自己包圍在無奈的圈中。

　　不知走了多久，前面是一片桃林，偶聽見一些唏噓聲，順著撒滿桃花的小路走過去，只看見一名女子在桃園翩翩起舞，周圍的桃樹仿佛有魔力一般，與她的舞姿相融合，桃花的花瓣在女子身邊“跳躍”著，恍如一個個小精靈，為這美麗的一刻記錄著，女子婀娜多姿的舞步使我心曠神怡，她的笑聲是那么的令我如癡如醉，旁邊的鮮花野草隨著這名女子搖曳，此時的場景與仙境無疑。我的心情霎時到了高峰，原本墮落、沉淪的心此時早已消失不見。我靜靜的欣賞著，不發出一點聲音，我不想打擾女子此時的歡愉。

　　不知道這樣靜靜的看著她過了多久，突然一句清脆悅耳如百靈鳥般的聲音將我的思緒打破。“你是誰啊？”之間剛才跳舞的女子如今站在我的面前，她是那么的美，美得令我有些醉了。“小生叫崔護，對不起我不是故意偷看的，只是我因為進京趕考，無奈落榜后，走在這石徑路上，感嘆命運對我的不公，突然看見姑娘婀娜多姿的舞蹈后，忍不住才停下來觀看，如若打擾到姑娘，還請姑娘原諒，小生我這就走。”我抱有歉意的與眼前的這名女子說道。“呵呵，你沒有打擾到我，我叫歐陽雪兒，聽你說你進京趕考失敗了？才來這里感嘆命運對你的不公？”這名女子臉上露著淡淡的笑容，對我說道。“是的，小生寒窗苦讀20多年，就盼望著有朝一日能進朝為官，為當今百姓，天下做貢獻，可惜………………。”“如果你這么想的話那你就錯了，老天爺是公平的，他只是在你的人生中設了許許多多的障礙，如若你能披荊斬棘將這些障礙物，一道一道鏟除的話，那你就可以獲得成功了，為什么要放棄呢？一蹶不振是留給懦者的，小女子我相信公子應該不是懦者吧？生和死的距離，留給我們的只是一種體驗的過程，沒有什么比死更可怕，活著就是為了希望，不是么？”我黯淡的眼神此時閃過些許光亮，“真的是這樣么？如果我繼續努力真的就可以后的成功么？”我有些疑惑。“那當然咯！”雪兒姑娘笑著說。

　　因為那一次的偶遇，雪兒姑娘經常來到我的寒舍與我一起為下一次的進京趕考做準備，漸漸我兩走得越來越近，不久我約雪兒來到了西湖河畔，我兩心心相惜，以天為證，地為憑許下了愛的誓言。

　　時間總是沒任何的情感，他冷的無情，轉眼間又要到了趕考的時間，我依依不舍的告別雪兒后，便踏上了以前失敗過的那塊土地，不過如今的我，現在已不是從前的我了如今的我以充滿了自信……紅榜落下的那一瞬間，我都快要窒息了，努力搜尋這自己的名字，終于我在狀元的位置看到了自己的名字，再三確認后，我高興的歡呼起來，黃天不負有心人，我終于考上了狀元，我休息了一晚后，踏上了歸途的路，走到初次見到見到雪兒的地方，我感慨萬千，如若當初我沒有遇到雪兒，可能現在的我早已在山上砍柴了吧，多虧了雪兒，我才能得到狀元。我向四周搜尋者雪兒的身影，可我只看見桃花開的璀璨奪目，鮮艷無比，可在著跳舞的人卻早已不見了。走到雪兒的家中一問才知道，雪兒病故了。聽到這個消息后我的心像被什么東西抽了一樣，疼痛無比，無數次的盼望、守望換來的卻是無數次的失望。寂寞拘留了我的靈魂，孤獨占據了我的心房，一度的灰暗讓我差點失去了自己。回頭看看那么長的路，有那么多的無奈與心。凡世間的喧囂與明亮，世俗中的快樂與幸福到底是什么？失落的心情反反復復的重演了我的心痛，淚水像斷了的珍珠，遮住了我的視線。

　　走到了那相見的老地方，桃花依舊璀璨，這里依舊與從前一樣，可唯一少的是那舞姿搖曳的女子，腦袋里猛的想起了雪兒從前與我說過的話，“生和死的距離，留給我們的只是一種體驗的過程，沒有什么比死更可怕，活著是為了希望”我終于明白了，生活并沒有我們想象的那么不堪一擊，雖然我一直演變著不同的角色。我很感動，在我最無助的時候遇到了雪兒，謝謝你讓我找回了自己，我不知道為什么自己會來到這個世界，但是我知道我為什么存在于這個世界，我知道我一定要和雪兒一樣離開這個世界，但是我更知道，即使我離開了，我也要留下屬于自己的痕跡，這就是我所追求的。

　　回到京城后，某日突然想起了雪兒，便執筆寫下了：去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

擴寫作文篇4

　　全球青棋賽，現在開始（主持人）下面由請太傅大人做評審。”一位叫秋的人又奪得冠軍。大家稱他“弈秋。”他在全國的名氣如日中天，太傅大人邀請弈秋為少爺的老師。

　　弈秋在全國招徒，來報名的居然有十二萬人次，考試的內容且是品與愛心。弈秋不要求棋藝，而要求品學，經過了層層選拔，有一位叫楊知其的學生通過考試，正式成為弈秋的弟子。

　　弈秋帶著兩個徒弟來到太傅府，叫他們下棋。楊志氣從小生活在貧困的家中，吃得苦，有耐心，上課專心致志，只聽弈秋的教導，弈秋往東，他絕不往西。弈秋最疼愛的也是他，一心以他為驕傲。而那位少爺上課心不在焉，奕秋問他時是一問三不知。可因為他生活在富裕的家里，從沒吃過苦，從沒有體會到時間的寶貴。上課只會浪費時間，望著窗外，一心以為有肥肥的天鵝飛過，便想拉弓搭箭把它射下來。

　　一年過去了，第三屆青棋賽又開始了，這次的評審是上一屆的冠軍“弈秋”在海選中，大徒弟被淘汰了，只剩楊志氣在場上孤軍奮戰了，比賽結束后，弈秋自豪的把獎牌給了二徒弟，而大徒弟在臺下駐足癡望。一旁的人說：“他們都是弈秋的徒弟，為什么差距就這么大呢？難道是他的智力不如楊志氣嗎？”可弈秋嘆了空氣說：“其實并不是你們想象的`那樣的！”

　　所謂：精誠所至，金石為開，如果你做事專心致志，有恒心和毅力才會有成功的希望！

擴寫作文篇5

　　唐代貞元年間，郴州有一小童，叫區寄。他今年十歲了，習得一身童子功，且機智勇敢，人稱“小關公”。

　　一天，他正在虎頭山上打柴、放牧，卻突然被人從后面拎了起來。他回頭一看，不禁倒吸了一口涼氣：只見兩個惡人站在自己面前。一個瘦高個，刀疤臉，面目兇惡;一個“獨眼龍”，帶著一臉“賤笑”。這不就是號稱“天下第一人販子”的認賊作父和天下無賊嗎？區寄見了，眼珠一轉，假裝害怕的哭了起來。兩個惡賊哈哈大笑“這小癟三，就知道哭！”于是兩人取出了酒，就地痛飲。酒后，天下無賊就去附近的市場上找買主了。這認賊作父喝得滿臉通紅，搖頭晃腦，罵罵咧咧的。“小子，你要敢跑，我就----”一語未盡，他把大刀插在區寄面前，倒頭就睡。區寄轉過身，磨斷了手上的繩子，用力拔起刀，殺死了認賊作父

　　區寄的腿被綁麻了，還沒跑多遠，天下無賊就回來了。他見兄弟被殺，勃然大怒，一刀砍向區寄。“慢！大哥，這家伙對我不好，拳腳相加。如果您不殺我，我定順從于大哥。”天下無賊愣了半天，刀也停在半空。“對啊，殺了不如賣了，對半分還不如獨吞。小子，殺得好，殺得好！”雖然嘴上這么說，卻也是心有余悸：他才十歲，就殺了我兄弟，也是個狠角色，我得小心提防。于是他押著區寄來到了買主家，天下無賊緊了緊綁區寄的繩子，見天色已晚，就借住在了那里。半夜，區寄悄悄湊到爐火旁，咬著牙，皺著眉，強隱著劇痛把手伸了出去，燒斷了繩子，卻也是一手燎泡。他從天下無賊衣下抽出大刀，結果了這號惡賊。殺完，區寄來到院子里，大喊：“我是老區家的兒子，住在區家莊，近日被二豪賊劫持，幸而把他們殺了，明天我去自首，萬望大家為我作證！”于是，縣令上報州官，州官上報大府，大府認為他是除暴安良，認定他是一個小英雄。刺史顏證暗暗稀奇，便想留他做個小官。區寄不肯，顏證只好拿了些盤纏，派人把他送回了家。

　　人們都說，他比秦武陽還小兩歲呢，就殺了兩個豪賊。從此，區家莊這一帶再也沒有賊人了。

擴寫作文篇6

　　風很大，雪也很大。娃麗踏著雪，很費勁地往前走，在黑暗里找門牌號數。

　　有一個人穿著皮大衣，大衣領子遮著臉，他問娃麗：“小姑娘，你找誰？”

　　“叔叔，我找52號，你知道嗎？”

　　“一直走，就在藥鋪隔壁。小心，不要摔倒了，今天路很滑。”

　　娃麗好容易走到52號的門口。她推開大門，一條黑狗跑過來汪汪地叫。娃麗急忙退出來，拉上門等著，看有沒有人出來。不大一會兒，院子里有了腳步聲，有人高聲問：“誰呀？”

　　“石鐵潘諾夫家住在這兒嗎？”

　　“住在這兒。有什么事？”

　　“給你們信。”

　　門開了，一個小孩走出來，他披著棉襖，戴著遮住耳朵的帽子。

　　娃麗拿出信來。

　　小孩接過信去，問娃麗：“這是誰給帶來的？”

　　“是郵局寄來的。”

　　“你是郵遞員嗎？”

　　娃麗說：“不。是郵遞員送錯了。咱們兩家的門牌都是52號，街道名稱又差不多，我們是大河沿，你們是小河沿。郵遞員把你們的信放在我們的信箱里了，我就把信給你們送來了。”

　　娃麗說完，轉過身往回走，小孩在后面大聲說：“謝謝！”

擴寫作文篇7

　　【材料提供】海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子。要求同學們展開想象把這個故事擴寫具體，題目自擬。

　　【作文導航】根據提供的故事情節展開豐富的想象，把故事的情節寫得具體生動，并寫清事情的結果。可按照以下步驟進行。

　　1）人物的性格特點，去分析推敲他們所做的一切，老大猴聽話，或許會用猴媽媽給的100元錢腳踏實地干一番大事業；老二猴機靈愛動腦筋，可能會用猴媽媽給的100元錢創造出奇跡；老三猴美麗，由于愛美麗，或許幾天工夫，猴媽媽給的100元錢就會花光，甚至流浪接頭……同學們可以不受約束，編出更精彩的故事。

　　2）盡管是一篇擴寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想象，最好能以現實生活為原型，圍繞確定的中心去寫，這樣，才會更合理些。

　　3）詳略和注意段落間的銜接。因為這篇文章是要我們去想象猴媽媽的三個孩子都分別去做了些什么。所以，應根據表現中心思想的需要，確定把誰所做的一切作為重點去寫，可以自己來確定。確定主次后，還要注意段是段之間的銜接問題，也就是做好段落之間的過渡，使得文章結構嚴謹，故事性更強。

　　【學生例文】

　　三只猴子闖天下

　　海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。

　　有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人一百元錢，叫它們離開家去獨立生活，看看誰能過上富足的日子。三個孩子聽了媽媽的想法，老大看起來很高興，老二也比較高興，老三有點兒不高興，她不愿意離開媽媽。

　　在猴媽媽的勸說下，沒有辦法，三個孩子只好帶著媽媽給的一百元錢，紛紛離開了家，去獨立生活了。

　　猴老大離開家后，租了套房子。住了一段時間，媽媽給的錢快花光了，心想：要是這樣下去，我就會成為窮光蛋，我應該去找一份工作。于是他找了一份郵遞員工作，因為他老實本分，老板讓做什么他就做什么，所以老板很喜歡他，不斷地給他升職加薪水，最后老板退休了，他當上老板，過上了富足的日子。

　　可老二就沒老大這么幸運了，剛走出家門一百里，就遇上了山匪，一百元錢被搶走了。這一路上，他只好討點飯吃，到了縣城，他正好遇到了哥哥，借了點兒錢，開了一家飯店，做起了小本生意，開始，生意還不錯，一個月能掙一千多元。可是后來一場大火，把他的飯店燒了，他好不容易才從大火里逃出來，看著眼前被燒成灰的飯店，他簡直沒法再活下去了。

　　老三猴美麗先用這一百元錢買了很多名牌化妝品，租了間房子。就這樣生活了一個多月，錢已經花光了。她覺得工作太累就天天在家呆著，餓了就討飯吃。

　　一年之后，三個孩子相繼回到了猴媽媽的身邊，老大手里拿著掙來的厚厚的一疊人民幣；老二拿著僅剩的幾千元錢；老三手里空空，什么也沒有。老大、老二的錢是用勤勞雙手掙來的。可老三只知道打扮自己，不知道工作，所以才成了窮光蛋，哎，記住吧：天上是不會掉餡餅的。

　　【教師點評】本文的小作者能夠結合人間生活的體驗，展開豐富的想象，將三個孩子離開媽媽后的生活經歷編得合情合理，文章在敘述上做到了詳略得當，突出了重點。故事情節的展開符合人物的性格特點，使得整篇文章結構嚴謹，故事情節曲折、生動，吸引讀者。

擴寫作文篇8

　　古代有位彈琴愛好者，名叫俞伯牙，他受人愛戴，被人尊稱為“琴仙”。

　　有一天，伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個無人的地方，湖水柔波蕩漾，風姑娘拂過樹梢，柳樹紙條隨著風兒在擺動，隱隱約約傳來鳥兒動聽的歌唱聲，也許是伯牙的琴聲太迷人了，把遠在千里外的大雁都紛紛招來了。

　　不知是哪陣風，把熱愛琴的鐘子期也帶到了這兒，悠揚的琴聲延伸到湖對岸，把鐘子期深深陶醉了。

　　伯牙彈琴時，心里踴躍想到了巍峨的高山，鐘子期似乎明白他的心意，夸獎他說：“彈得如癡如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前!”伯牙心里又回到了流水，鐘子期十分癡迷，擊節稱快：“妙妙妙，妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過!”伯牙心里想到潔白的云朵，鐘子期又一次贊嘆道：“美美美，美極了!這琴聲猶如白云般從我心中飄過!”伯牙心一震，又想到了小鳥，鐘子期摸著長須：“樂樂樂，樂極了!簡直就像快樂的小鳥從我頭頂飛過!”……

　　不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確的道出他的心意，這世間難求知音啊，伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期死后，伯牙在這五彩繽紛的世上再也沒有知音了，是的，有何物能和知音相提并論呢?伯牙悲痛萬分，他摔破琴，扯斷琴弦，終身不再撫琴了。

　　是啊，真正能理解自己的心意，有共同語言的人才稱知音。人生苦短，知音難求。希望每個人都能找到自己的知音!

擴寫作文篇9

　　一個寧靜祥和的夜晚，我到美麗的鄉村里，悠閑地散步。

　　清風明亮的月光徐徐吹過，讓我舒服的迷上眼睛，心想：鄉間的夜晚真好！既舒服又安靜，是晚上散步一個不錯的選擇。抬頭仰望天空，今晚的月亮格外圓，格外明亮。好像驚動了正在大樹上棲息的幾只烏鴉，它們扇動著翅膀，撲拉撲拉的離開枝頭飛走了。在清風吹拂的半夜，歌唱家蟬，正在開演唱會，來的觀眾可多了！我走著走著，走到麥田的邊上，我聞到空氣中散發著一股稻花的香氣，是那么的清香！我坐在一塊大石頭上，隱隱約約地聽到耕作了一天的農民們，正在興奮的談論著豐收的年景。時不時還聽到青蛙先生在演奏樂章呱！呱！呱！不一會兒，烏云哥哥來了，將月亮妹妹遮住了。天邊只剩下七八可在眨眼睛。烏云妹妹十分生氣，將幾滴淚珠留在了山間。我趕緊去過去曾經住過的在土地廟附近的樹林邊的旅店躲雨。山路重重疊疊，

　　轉過一道彎，一座小橋映入我的眼簾。橋下溪水淙淙流淌。站在橋上，月光下，可以看見水的親澈。走過小橋，啊，看見了，熟悉的茅店，它還是那樣安詳地棲息在那片樹林邊。