實用的勞動的作文600字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的勞動的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
勞動的作文600字 篇1
今天是我們盼望已久的日子，今天也是我們最高興的日子，不用說，你也會猜到今天是“六一”兒童節!
一走近學校，我就看見校門被“彩虹”氣球包裹起來了，走進校園，每個教室都被裝飾一新，到處掛滿了氣球，真是熱鬧非凡。仿佛一夜之間，匯師小學變成了“星期八小鎮”。進了教學樓，我的眼睛就一直睜得大大的，就怕看不過來。等我走進三(4)班的教室，發現它變成了一個戶外陽臺，有許多衣服等著我們去晾曬呢!我這才明白，原來這次“六一”活動的主題是“勞動最光榮”。
老師把全班同學分成了四個小隊，我是第一小隊——“陽光”小隊的成員。終于，活動開始了，我們小隊以風一般的速度沖向了我們的第一個“目標”——“巧手剝豆”。要求游戲者要在40秒內剝完三個豌豆。我心想：我幫外婆剝過好幾次豌豆，這個項目可難不倒我。果然，我的速度極快，只過了15秒就順利完成了任務，得到了第一個紅色的“你真棒”的印章。
接著，我們小隊興致勃勃地來到了第二個活動教室。我看到桌上放著許多鞋子，正納悶呢，忽然看見了宣傳海報，原來這是“巧手系鞋帶”的活動內容啊!我心想“不好”，平時為了圖方便，我穿的都是沒有鞋帶的鞋子啊，這下可要漏“馬腳”了。為了完成任務，我只能硬著頭皮上了。最終的結果和我預想的是一樣的，我系了一個大死結，無奈，只獲得一個藍色的“加油”章。我想回去后，我一定要加強這方面的鍛煉，提高“系鞋帶”的技能啊。
一個個以“勞動”為主題的活動項目結束了，我獲得了7個“你真棒”章和3個“加油”章。最后，我來到了換取獎品的地方，得到了一個小小的魔方。這個小魔方雖然不值多少錢，但它卻是我用自己的勞動換來的，所以特別珍貴!
這次的“六一”活動讓我懂得了勞動是最光榮的，感謝學校讓我度過了一個特別有意義的兒童節!
勞動的作文600字 篇2
今年“五一”小長假，我們一家三口去邢臺云夢山游玩。云夢山被譽為“北方的九寨溝”、“中國智慧山”，它山雄、水秀、谷幽、洞奇，我們玩得可高興了。
進入山門，我們沿著白龍溪水邊平整的石板路和石頭臺階逆流而上。山勢時而平緩，溪水形成一汪汪清澈的碧潭;時而陡峭，形成一簾簾透涼的飛瀑。漫山遍野都是青一色的綠，只有幾塊白色的大石頭和白色的懸崖點綴其間。可是，山勢越來越陡，路也越來越難走。
白龍溪最難走的一段路是“神仙道”，又名“登天梯”。天梯是石頭臺階筑成的，寬度和真梯子差不多，一側緊貼峭壁，另一側是鋼管護欄。不過，它比梯子還陡，后面的人一不小心，就會碰到前面的人的臀部或腳后跟。路陡人多，我們在茫茫人流里走了好長時間，費了九牛二虎之力才登上了最后一個臺階。媽媽風趣地說：“以后的路再陡也不怕了。”我和爸爸都笑了，這可是句大實話。
白龍溪最高的一處飛瀑要數棲鷹瀑了。往上看足有八九十米高，只見兩個小山頭間的豁口處，一塊帶尖的大巖石突兀而出。我仿佛看見一只雄鷹正蹲在山頂上，那塊大巖石不正是雄鷹的尖嘴和脖子嗎?那兩個小山頭，不正是雄鷹的兩個大翅膀嗎?在鷹脖子和兩個翅膀間，兩簾瀑布傾瀉而下，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”!
游完白龍溪，我們來到了“鬼谷子講經洞”，洞不深，卻很高很寬，傳說中名揚天下的蘇秦、張儀、孫臏、龐涓等都是在這里拜師學道的。洞里五尊塑像栩栩如生，鬼谷子居中，正襟危坐，四位高徒端坐兩側，仿佛師徒五人正在討論什么天下大事呢!
最后，我們沿著綠陰掩蓋的'羊腸小道戀戀不舍地下了山。 云夢山的青山綠水讓我永生難忘。
勞動的作文600字 篇3
“哎呀呀，好爽啊，五一放七天假啊!”還是4月30日的下午就有同學激動起來了，我當然也是很激動的，把這個勞動節想的離譜極了。
今天是5月4日，突然間想到媽媽說要我趁放假把穿的臟臟的鞋子洗(沒辦法，誰叫爸爸媽媽不在長沙不能給我幫上忙，誰叫這兩雙鞋子臟的實在我都不好意思穿出去了)還是去洗吧!很快的，應該，我想吧。
于是我拿著兩雙臟得一塌糊涂的鞋子和一把刷子來到廁所，開始了這五一節唯一做的勞動。“先洗這雙網面的鞋子吧，這個困難些，那個皮的容易洗多了，先做困難的，等下容易的就會顯得更容易。”我看著鞋子自言自語道。淋水、涂洗衣粉、刷鞋子，我一步一步有模有樣地洗著，口里還不時唱著：“洗唰唰-洗唰唰，洗唰唰-wú——wú——”那歡快的心情無法比擬。時鐘轉了34，我滿身大汗地刷洗著鞋子，雖然蹲了這么久了，腳都麻木了，但是我依舊堅持著。現在你體會到了爸爸那次來長沙為你忙里忙外又是洗鞋子，又是洗棉襖時的辛苦了吧?那時你又在干什么呢?看電視?!玩電腦?!我回想著上次爸爸來的情景。
時鐘又轉了一圈，“耶，總算洗完了!”我正從廁所跑到沙發上休息時說。真累啊!忙了幾個小時了，以后我再也不穿鞋子了，既可以為國家節省資源，又可以不讓我這個辛苦，何樂而不為呢?我開玩笑似的想著。
我沒有愧對今年的五一勞動節，從勞動節中的勞動中我終于感受到了父母在為我們做洗些這一件在我們看來微不足道的事的辛苦，這是我親生體驗過的，但這根本不能與父母生我養我的付出相提并論，所以我們該多為父母想想，父母生我們養我們不是應該他們做的，他們既然做了，我們也不要認為是他們應該的。
想想吧!……
勞動的作文600字 篇4
上課了，王教師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，教師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從教師吩咐吧。我們在王教師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”——柳樹下，原來王教師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。
我們仔細地看著教師的一舉一動。只見教師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，教師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了教師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著教師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！
開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到教師平時常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。
勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累壞了！”我情不自禁地說。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨母親批評了。”這時，王教師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環境。
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