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難忘的小學老師作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的難忘的小學老師作文，歡迎大家分享。
難忘的小學老師作文 1
在六年的小學生活里，讓我覺得老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師你就像是一支粉筆，摩擦自己，帶給大家知識；老師您就是一位園丁，勞累自己，讓我們茁壯成長。六年級時，我的班主任就是吳麗英老師。她高高的，有點兒胖，眼睛閃爍著智慧的光芒，每當她笑時，臉頰兩旁就會露出小酒窩。
記得有一次，我因發高燒沒去上學，老師打電話給我，問我怎么了，還在電話里噓寒問暖的。雖然是在電話里，隔著遠遠的，沒見到面，但我卻覺得老師就在我的旁邊，是我的一個貼心人。我因高燒還沒退，所以還沒去上學，我很擔心我追不上大家所學的`知識。老師像是和我心靈相通似的，晚上五點左右時突然來我家，為我補上我今天沒上到的課。那時天氣雖冷，但我覺得暖呼呼的，隱隱約約中，我見到了老師的頭上多了幾根白頭發，臉上多了幾道皺紋，這幾根白頭發是為我而白，皺紋是為我而生。在望著老師時，我的眼睛濕潤了，在朦朧的眼前，浮現出老師為我們改作業到深夜，帶病為我們們上課的情景。
老師，我愛您，你是我最好的老師，我會永遠記住你的。
難忘的小學老師作文 2
老師猶如雨露，滋潤著我們，讓我們茁壯成長；老師猶如春雨點點入地，讓我們的心更純潔；老師猶如一位辛勤的園丁，無私奉獻、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子，但我知道，我是老師親手栽種的桃李中的一棵，我的成長（發芽、長大）無不沐浴著老師的陽光和雨露，老師的一顰一笑，使我終生難忘！
我記得，一年級剛入學時，第一個遇見的就是您——徐老師這是一個多么親切的稱呼呀！那時候我的膽子很小（像老鼠遇到貓一樣），您一開始就發現了這個問題，要我活潑一點，在上課時要積極的舉手發言，可我還是很怕，您又對我進行了一次教育，我的膽子漸漸地變的大了起來，當時我是多么的感激您呀。
“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花”這是您教我們的第一首詩歌，您為了讓我們盡快會背這首小詩，娓娓動聽的串講了一遍故事，當時我聽的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回過神來，致使，我也跟著您講的故事的內容很快的背了下來，當時您還表揚了，我的臉紅撲撲的（像紅蘋果一樣）我是多么的高興呀！
還記得，三年級的時候就正式開始寫作文了，但是我們一點也不喜歡寫作文，您漸漸的.明白了我們的心思，對我們說：“同學們，老師知道你們寫不出作文來，沒有題材可寫，那好，這個周末我們就去郊游。”我們郊游回來，當然也帶回了寫作的靈感，我們寫的作文里開滿了小花，長滿了小草，里面還有蔚藍的天空，您就像一位精靈，哪兒一指，這兒有一點，我們的作文里就變得更好了。
難忘，老師溫暖的話語；難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師……您的恩情，我終生不會忘記，您教的哲理，是我終生受益，也終生難忘！
難忘的小學老師作文 3
光陰似箭日月如梭，一轉眼我將要小學畢業了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起她。
中等個頭，樸素的一身，她就是我的數學老師。
我從一年級到三年級數學成績總是一般般，總是沒有顯著的.成績，自從四年級時這個數學老師就接了我們這個班，一直到現在。
我的數學老師教的很好，在我們這的“數學界”里也是屈指可數的。我在數學老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數學老師對我費勁了苦心。
數學老師很和藹，即使她在課上怎么發火，到了課下火總會消，總愛在課下和同學們談天，所以我們班的學生都很喜歡她。
我是數學老師對我也很負責，一次語文老師出差，我報名參加了全國中小學生迎奧運作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，我是數學老師就東奔西跑的球這個老師給我修改求那個老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數學老師！
數學老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發也悄悄爬出來了。
在我回憶小學生活中的老師里，我最敬佩我的這個數學老師！我永遠忘不了她！
難忘的小學老師作文 4
提起老師，最難忘的應該是我的啟蒙老師，雖然她只教了我短短的一個學期，雖然現在已經想不起來她的樣子，可是，要說最難忘，我想，應該還是她了。
小時候是在外婆家長大的，表哥比我大了一歲，本來兩個人是在一塊玩的，我記得大人對小時候的`表哥評價很高，對我評價可就一般了，他們是這么說的，如果僅僅只有一顆糖，表哥他就愿意給我，而自己不要；而如果是我有一顆糖呢，我卻只會給表哥一半，呵呵，小時候的我也是很自私的呀。
感覺有些跑題了嘛，還是繼續說我的老師吧。表哥是到了上學年齡了，他要去上學了，可是，只剩下一個孤單的我，那該怎么辦呢？外婆就說到學校去說說看，問學校能不能把我也收下，這樣，他們也就省心多了。就這樣把我帶到了學校，于是我認識了美麗善良的陳老師，小時候我長得特別的瘦小，老師心里可能就不太愿意，何況我本來就小了1歲呢，老師就說要來考考我，如果我答問題答不上來，那就不收，如果能回答出來，那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門外了。
問的什么問題我現在已經記不清了，好像也就是簡單的加減法吧，沒想到我反應還挺快，把老師的所有問題都回答上了，老師心里很高興，大概覺得這小孩有點兒小聰明吧，就對外婆說，嗯，這小孩我們就收下了。就這樣，我比同齡的小朋友提前一年上了學，而且因為我的生日是下半年11月，所以直到大學，我永遠是班上最小的小弟弟。
現在對陳老師的印象也就是她有兩根長長的大辮子，那時候的陳老師才18、9歲年紀，長得很漂亮，其他的就沒什么概念了，記得外婆告訴我，陳老師很喜歡我，常常把我抱著坐到她膝蓋上，教我讀書，而我呢，喜歡偷偷的擺弄她長長的辮子。小時候的我可也是相當調皮的呀。
可惜得很，在學校呆了一學期以后，父母親覺得我已經大了，而且，看我冬天上學跑很遠的路，心疼我，把我又接回自己家了，就這樣，我轉學到了自己村里的小學。等到三年級因為學校合并，我又回到外婆家那個學校時，陳老師已經調走了，我從此就再也沒見到過她。可是，她永遠是我心中最可愛，最尊敬、最難以忘懷的老師！所以，提到老師，我必想到我的陳老師，也正因為她，我對老師一直有著一種莫名的感激之情。
難忘的小學老師作文 5
我的小學語文老師，也是我的班主任，她姓宋是一位已經在教學生涯奮斗了近三十年的，經驗豐富，資歷優厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。
宋老師個子挺高，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學們很喜歡聽宋老師講課，因為她上課時的時候總是聲情并茂，十分生動、現象，還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。
記得有一回，我們上作文課：《我的童年趣事》，老師為了讓我們能把作文寫好，舉了許多自己小時候的例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的時候，帶上手電筒，背上小背簍，來到海邊，借著月光，找到螃蟹，打凱手電筒，用光照住螃蟹，螃蟹受了驚嚇，呆住了，只好手就擒，就這樣，毫不費力的捉住了螃蟹……
正因為宋老師的`課講的這么好，所以我們班的成績一直名列前茅，還不時有老師來聽課取經。為什么宋老師的課會的這么好呢？這都要歸功于宋老師的勤備課，和她好學的性格。
希望在中學也能遇上和宋老師一樣的好老師。
難忘的小學老師作文 6
我常常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師鄧老師。是她，在我們童稚的心靈里插下美好的種了，教導我：字如其人。三年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。
我從進入小學學習，到三年級下學期，我的字一直寫得不好：橫不像橫，豎不像豎。現在我翻了一下那時的作業本：“犬”字寫成“大”字，“人”字變成“入”字……
其實，我那時不是沒有能力反字寫好，而是馬虎、趕時間，隨便應付完作業就算了。鄧老師早就看出了這一點。
每一次練字本發下來，上面都寫著“良”字，而我并沒有改過。很久以來都是這樣。直到有一天——
那天，鄧老師叫我到辦公室去。我到了辦公室，鄧老師對我說：“俗話說：‘字如其人’。你知道嗎？”我說：“知道。”“你的字歪歪斜斜，那么你的人也是歪歪斜斜的嘍？”
這時，我才明白了老師叫我來的用意。我很羞愧，也很悔恨，決定改過自新。從此，我的'字不再“龍習鳳舞”，雖然不是特別漂亮，但是這字已經“如其人”了。
“字如其人”這句話到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟，又那么的陌生。
師恩難忘。
難忘的小學老師作文 7
轉眼間，六年過去了，馬上就要分別了，每個人心里都是念念不舍，然而，我最舍不得的還是我們的`張老師，從一年級到現在，張老師一直在傳授我們知識，做人的道理，如今，就要分別了，真是舍不得！
記得有次我發高燒，我外婆又去西昌帶我表弟去了，而我外公又去拉運貨物，把你急的呀，后來您干脆不上課了，直接背著我去了醫院，這才使我痊愈，我外婆也是對您感激不盡。
上課時，你還擔心我們有沒有聽懂，如果是沒有聽懂，你就會不厭其煩的教導我們，直到我們聽懂。
一眨眼，6年過去了，因為有您的細心呵護和培養，我們才能茁壯成長，難忘您，張老師！
難忘的小學老師作文 8
六年的小學時光，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的，是母校老師六年以來的培養和教誨。
我們都很喜歡陳老師。因為她是一位溫柔而又嚴厲的班主任。因此，我也慢慢喜歡上了語文課。記得剛入學的時候，我還小，不太懂事。上課的時候不認真，還以為在上幼兒園呢。是陳老師一點一滴地教我，讓我明白了我是一名小學生了，應該對自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親啊！不像其他老師，無時無刻都在生學生的氣。但陳老師卻不同。不管時間是推進還是倒流，陳老師依舊那么溫柔
當您教了我們到四年級時，我們都十分擔心會換班主任。因為其他班都換了。上課時，有一位同學問您：“陳老師，您會一直教我們嗎？您沒有說話，只是微微點頭。
然而，您真的實現了約定。教了我們六年。六年，是多么漫長的時間啊！你含辛茹苦地培養了我們六年，卻無一聲怨言。但您卻不知道您的白發和皺紋在一天天增多。想到這我的心里不由得一陣心酸。因為里面的幾根，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發酸的肩膀時，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎？您為什么總是拒絕呢？我找不到答案。我真的想在最后的時間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！陳老師，請你快推開窗子看看吧，這滿園的春色，都在像您敬禮！
您對我們付出的太多太多，我們怎能回報？唯一能做的，只有向您獻上我們的心。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。
陳老師，讓我們親親您吧；陳老師，讓我們抱抱您吧；陳老師，讓我們感謝您吧！可是您只是微微笑著搖頭，說：“不累。”陳老師，您像媽媽一樣百般呵護我們，但您卻不要回報。我們是您的孩子，我們別無所求，只想感謝您！您能答應嗎？就算不能，但先前您答應教我們六年，做到了。那么，請您再答應我們——請您等到我們回來看您！請一定要等我們啊。
請您等著我們捧著自己的來的榮譽。出現在您的.面前吧！因為，我們想看見您的笑容！
加減乘除，算不進您做出的貢獻，您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻上我心里對您深深的祝福：陳老師，您辛苦了！您辛苦培養六年的小鳥即將離開您的身邊，我們只能用千言萬語，來道出我們的心愿。
難忘的小學老師作文 9
每個人都有個最喜歡的老師，我也不例外，每當我看著那張我和老師在一起的照片的時候，總是會想起我心中最難忘的一位老師--黃明新老師。
黃老師是深圳一所學校的語文老師，今年大概28歲了，白凈端莊的臉龐上鑲著一對酒窩，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更有學問。
記得有一次，黃老師叫我和幾位同學去她的`辦公室批改作業。剛進辦公室，就看見黃老師坐在辦公桌前批改著一份又一份的試卷。我們就聽老師的安排，改了一會兒作業，就聽數學老師對黃老師說：“阿黃，你今天感冒了，早上才知道你又發燒了，不要回去太晚，早點回去休息吧！”“哦，謝謝你了，我沒事，還有一個班的作業沒改呢！”還沒說完，她又咳嗽了，老師又對我們說：“同學們，時間不早了，你們先回去吧，路上注意安全。”我們幾個同學就回家了，到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。
黃老師不僅對工作上的小事盡職盡責，而且她很善解人意，對我們就像自己的孩子一樣，我剛來到這個班不久，老師發現我的普通話不錯，朗讀課文很有感情，并聽各科老師說我有上進心。黃老師就把有點內向的我叫到辦公室，親切的對我說：“陳玉菲，你是新來的學生，這段時間你的表現老師都看在眼里，老師知道你是個優秀的學生，給老師讀篇課文好嗎？”我點了點頭，忘掉了拘束，沒有了開始的緊張，也忘了站在我面前的是一位老師，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飛色舞地大聲朗讀起來。朗讀完后，黃老師對我說：“你讀得真有感情，老師覺得你很適合當我們的校主持，不過，我們先從小做起好不好？老師看出來了，你是個好苗子，學校要求我們班選出一名校播音員，嗯，老師就選你了。”我一聽，臉上洋溢著激動的表情。剛開始播完音的時候，我有點緊張，黃老師就會鼓勵我，她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。經過老師的指點和鼓勵，我在播音室里越來越從容。
這幾年來，黃老師含辛茹苦的教育我們，在背后默默地鼓勵我們，支持我們。也許，黃老師已經忘記了她為學生的生病奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛。可是，作為學生的我永遠不會忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學生。這六年的師生情，就如一張照片永遠的記錄下來。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
難忘的小學老師作文 10
六年來，時間如白駒過隙、黑馬奔馳、春風吹過，我馬上就要結束我的小學生活了。不知道時間為什么過得這么快，只知道要和她分別了。
我的小學老師—-李老師，是我人生中最重要的老師，她有一雙清純的眼睛，毫無雜質。平時帶著一雙金絲框眼鏡，更重要的是她有一顆能容下我們淘氣的心靈。
在小學四年級，李老師懷孕了，每天依舊拖沉重的身體，堅持每天7點40分到班級的規則，有時候上課的時候，中間就突然跑出教室，有時候到放學也不見她回來，但是她還是堅持把我們的'課程教完，從來沒有缺課、少課。
在小學五年級里，每個學生都有思想、有想法，作為班主任李老師更難帶了，這時候她的寶寶也長大了。有一次在公開課上，她突然接到電話，孩子高燒38度不退，家里人心急如焚，在五年級里她中來沒有吵過、罵過我們，面對家庭和教學的壓力，她也從來沒有在我們面前哭過。可這一次她帶著哭腔說：“帶她到醫院，我明天回”，還是堅持教完了公開課。
在小學六年級里，有一次帶我們去玩了三天兩夜，可是她的外祖母在這期間去世了，她懷著悲傷又難過的心情依然陪伴我們，在半夜如果你認真聽，你會聽見一陣陣小小的“哭聲”。
她——我尊敬的班主任李老師，把所有的精力毫無保留的投入到教學上，更把所有的愛給予了我們。我喜歡她，她的事跡令我終身難忘。
難忘的小學老師作文 11
教過我的老師有很多，但最令我難忘的就是——六年級語文老師。
她姓黃，我們都叫她黃老師。老師中等身材，大約25歲左右，有著一頭烏黑的長發。她總是笑瞇瞇地對我們說話，但她生氣的時候，我們都很害怕。她是一位盡職盡責的`好老師。自從我們上了六年級，他就叫我們許多知識。嘿！可真神奇，以前那些成績不及格的同學，竟然提升到了七十多分，猶如她有“魔法般”般，因為老師堅信，只要肯學，就沒有學不好，天下再皮的學生，她也會管教好。自從黃老師來到這個美麗的校園后，這個校園都變得更加美麗，學校的各個角落，到處都有黃老師的作品，手工啊，書法啊，繪畫啊，折紙啊等等。老師還會玩雙截棍，記得有一次老師把雙截棍帶到學校來，展示給我們看，唱歌還是一流的呢！我覺得老師什么都會，沒有事情能難倒她似的。
老師，是一個神圣的稱呼，一個親切的名字，一個頻繁而又偉大的人物。是您，在風雨中教育我們，讓我們從天真的稚童變為一名優秀的少先隊員。老師是辛勤的園丁，而我們就是一朵朵鮮花，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人人，老師是一支支粉筆，教給了別人，犧牲了自己。
黃老師為我們付出的太多太多了，對您的感激千言萬語也說不盡。再次地謝謝您，老師！
難忘的小學老師作文 12
老師，一種多么美麗的職業，每一個老師就像園丁，澆灌我們這些祖國的花朵，每個老師就像一絲火光，燃燒著我們的激情，每個老師還像向導，把我們指引到人生的輝煌。
光陰似箭，眨眼間我已經從一個年幼無知的.嬰兒，長成了一名小學六年級的學生，記得在第一次跨進小學的教室時，一位美麗善良的老師來教我們數學，她也就是我們的班主任高老師，這一回想，小學生涯中的一件件事情像播放電影一樣，再一次浮現在了我的眼前。
我十分清楚地記著，那時我才上四年級，一次數學測驗后，老師在宣布成績，我立刻豎起我的耳朵聽，“小曼九十六分，小潔九十八分，小泉一百分……”一聽見我考了一百分，我欣喜若狂，激動不已，就好像我考了清華大學似的，我的臉立即笑成了一朵花，心中沾沾自喜地想：哈哈，全班只有三個滿分，其中就有我一個 ，老師一定會表揚我的。在一想到老師會表揚我，我更開心 了，于是坐端正等待老師的贊許，但是沒想到，老師宣布完成績，只是用輕輕的目光看了我一眼，好像在說：“這次考試題目比較簡單，考一百分是應該的，絕不能驕傲。”因此，我的傲氣一下就沒了，也覺得應該考一百分，在老師講卷子時，我也認真聽講，生怕和一百分說再見。
過了一段時間，期中考試又來臨了，我考了全班第一名，老師還表揚我，但我并沒有驕傲。
高老師，您的教導我一定會報答的，我一定好好學習，天天向上。
難忘的小學老師作文 13
時光飛逝，一轉眼便小學畢業了。回憶起愉快而充實的小學六年生活，我最難忘的還是我的科學老師——浦老師。
她經常扎著個馬尾辮，一雙機靈的濃眉大眼，高高的鼻梁下長著一張能說會道的櫻桃小嘴，身材十分苗條。她是一個既會鼓勵又有耐心的好老師。
記得那是六年級下學期的一節科學課。上課鈴打響了，我們各自都拿出自己準備已久的實驗工具，有紙筒，橡皮筋，膠帶和吸管，這節課我們要做“小火箭”模型。
浦老師先給我們一邊講解一邊示范了一下，然后讓我們自己學著做。我先用剪刀剪了兩根一樣長的吸管，接著剪一根略短的吸管放中間，再用膠帶捆綁在一起，把橡皮筋剪斷綁在紙筒上。我以為一個“小火箭”就大功告成了。
就在這時，我與浦老師的大眼睛相遇了。我期盼著她的表揚。她微笑著過來，彎腰說：“還差一點你就完成了！”哦！原來我還沒有完成！我紅著臉看浦老師，她還是那樣溫和地笑著。她說：“你做的很快，可見你很機靈。可是，你在具體的操作中，缺少點細心。要知道沒有細心作保證，小火箭是飛不起來的。”她又耐心地從頭教了我一遍。在浦老師的.指導幫助下，我終于做出來一個既飛得高又飛得遠的小火箭模型。我激動的心里充滿了勝利的喜悅。
這就是我的科學老師，她的細致指導，讓我終生難忘。
而今我已經升入初中階段的學習了，我一定在李老師的帶領下，認真學習，把握初中三年的時光，在漫漫人生中留下輝煌的一頁。
難忘的小學老師作文 14
邁出學校大門，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學。當然，最難忘的老師還是我的語文老師湯老師。
湯老師是個年輕的老師，瘦瘦的，中等個子，溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關心班里的每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒有嫌棄學習不好的.同學，也沒有偏愛學習優秀的同學，每次不管是誰犯了錯誤，湯老師都會批評他，教育他，給他講道理，她說話就象和風細雨一樣，大家都愛聽，她不僅教我們知識， 更教會了我們怎樣做人。
湯老師從一年級起一直是我們的語文老師，她教書非常認真，嚴謹。對同學們的作業批改的也很認真，仔細。記得有一次湯老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽便埋頭寫了起來，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間，我用最快的似速度寫著，終于在下課前寫完了。到了中午，我的作文本被發了下來，翻開一看，湯老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話，我讀了老師修改后的作文，讀起來很生動語句優美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的湯老師犧牲了午休時間來給我批改作文。湯老師常教導我們要多看，多想，多寫，鼓勵大膽寫作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛寫作文，這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。
湯老師不僅傳授我們知識，也為我們人生樹立了榜樣，今后無論走到哪里，我多難忘敬愛的湯老師。
難忘的小學老師作文 15
誰像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵？是誰像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人？我會大聲地說：“是老師！是辛勤的老師們！”
在我們的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下非常深刻的印象，在我的小學階段，已經給我留下留下非常深刻的印象，她就是我們班的班主任田老師。
田老師是一名水平極高的教師，一雙大大的眼睛炯炯有神，他十分的和藹可親。
記得有一次，我們因為家比較遠，所以在學校吃小飯桌田老師看管我們班，我們吃完飯后總是有一段休息時間可以玩，可呢一些調皮的男生，總是變著出一些新花樣，今天玩水槍，明天玩打仗。就當我們該睡覺的時候，一群調皮的男生卻躲在黑屋子里，多危險呀，在屋子里全是剛和鐵，全是有尖的地方。幾個男生就在里面打打鬧鬧，跑來跑去，你追我打，正在這時只聽砰一聲，韓陽撞到了一個柱子上，頭上出現了一個裂縫，鮮血一直流，我們女生把她送到了醫務室，醫務室的阿姨緊皺眉頭說：“裂了這么大的口子，看來得縫刀了。”我們馬上去田老師辦公室告訴這個事情，田老師一聽見就愣在那里了，不到一秒鐘田老師以一百米沖刺的速度趕到了韓陽那。他慢慢的蹲下，緊皺眉頭，雙眼緊緊的盯著韓陽，他的.眼神里有說不出老的心疼，說不出來的難受。
老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道的事物，卻似一滴滴水珠，積少成多，您就像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人，老師我們永遠不會忘記你！
難忘的小學老師作文 16
白駒過隙，瞬息間，小學生活即將告一段落，一路走來，回首小學生活，有多少恩師辛勤地付出，他們撒下的汗水正灌溉著我們的希望之花。
難忘，初見時你的模樣，一籠白衣，一裘青褲，衣衫上，鳳凰正飛舞著。笑語盈盈，恍若太陽般溫暖人心。
難忘，初識時你的音容，一雙鏡片低下閃著智慧的眼睛，當那目光觸及你時，會讓人感覺如沐春風，那雙紅唇中說出的話語，會讓人覺得是這世間最動聽的。
難忘，初遇時你的書寫：那些字是真正用心寫出來的，行云流水，時而像候鳥驚過天空一般流利，路轉峰回，時而像山森中的山脈一般回轉；端莊秀氣，時而像泉水流輕石潤一般清澈。
在您的引導下，我夢想：來到山間佛堂，在微涼的曛風中領悟“山寺桃花始盛開”的美麗；我夢想：來到六月的山林，在六月的夜雨中體會：”夜深細雨墨如煙”的靜謐；我夢想：來到江南的.水鄉，在蒙蒙的細雨中感受“淡妝濃抹總相宜“的溫婉。
對待學生，你一絲不茍。記得一次，班里一名同學連續幾次沒有上交作業都稱自己忘帶。只見您一改往日的和煦，神情變得嚴肅起來，鏡片底下的那潭平靜的水也變成了銳利如鷹眼的箭，似乎只一眼便能把你看透。你什么話也沒有對那位同學說，就只是望著他，那目光嚴厲閃雜著慈愛與無奈，還有失望，但更多的，是那海納百川的寬容與鼓勁，那位同學在老師的注視下羞紅了臉，雙手絞著衣角，妞怩了一會兒，終于還是承認了自己沒做。幾乎在同一時間，您笑了，笑得那么溫暖燦爛，如同冬日的暖陽融化了所有積雪。
您陳老師，在我們的心中，永遠是最美的模樣。
難忘的小學老師作文 17
古人說，一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激，跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了，更加了，感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級開始教起的，但是我任然愛著您。您剛來我們這個集體時，您在我腦海里是陌生的，但您的威嚴制服了我，讓我“不得不”聽從您的，但久而久之便習慣了，感到只要聽您的就是對的，我知道我這樣是不對的，但我就是控制不主自己，每次都忍不住聽您的。
期末時，您會為每一個人寫一句心里話，我也不例外。我那時是一個不會說話的小女孩，一下課就坐在自己位置上不與別人說話，您便寫道：你是一個聰明的女生，你也很文靜，但也不要文靜過頭了哦！上課是可以發揮你的文靜“特長”，但下課后一定要和同學一起玩哦！別老坐著，好嗎？這是老師對我提出的第一個像朋友樣的要求。從那以后，我下課后再也沒坐著發呆了，都跑出去和同學們玩，就是應您這句話讓我結識了一個死黨——王薇。
知識，隨著您的課程一點點增加。一開始，我對寫作文一點興趣也沒有，當上了您的課之后，我便一發不可收拾的.愛上了寫作文。我從作文里透露著我復雜的心情，青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們，透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨，透露著我煩躁的心情。這些，您都依依看了出來，這說明您的心是多么細膩啊！
我的老師，您是多么和藹可親，是多么關心我們啊！但現在就要離開您了，但請您答應我一個要求：您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個月的小學生涯嗎？好嗎，陳老師？
難忘的小學老師作文 18
我有一位好老師，她有著一頭短發，中等身材，還有那能說會道的嘴---她就是教我小學1-3年級的語文老師，謝老師。
每一次看見謝老師，我都好像看到了媽媽，會想起那溫柔、慈祥的面孔我就不由得想起了我小學中的第一次作弊。那天，是單元測試，我們拉開桌椅，發下試卷后便很快的進入了考試狀態，教室里安靜極了，甚至都能聽到同學們的呼吸聲，這時一個紙團掉到了我的腳邊，我望了望四周每個人都在安靜的寫試卷，我悄悄的打開了紙團，上面寫到第三題這怎么寫，李。我一下子便知道是誰寫的，便把答案寫在了紙團上，還問了她(liang)怎么寫。很快我得到了大。就這樣，你扔給我，我扔給你。很快時間到了，我心滿意足的交上了試卷。幾日過后，事情果然發生了，下課了，我正從洗手間出來，一位同學叫住了我說：“老師找你。”我走進了教室，一群同學圍在了講臺上，我從人群中走了進來，對老師說：“老師你找我?”老師嗯了一聲便抬起了頭對我說：“同學在下午掃地時，找到了一張紙條，我想問一問是你的嗎?”我搖了搖頭，又點點頭不知如何是好，老師的眼睛像利劍一般，刺得我心里慌慌的，我只好認了。這時眼淚就像等待命令的士兵，只要命令一下，就立即出發，只好比手榴彈已打開后蓋，一拉即爆炸。下午，老師便發下了試卷，這一次試卷有的難所以最高分是95分，我得了93分。可在93分的`邊上寫著一行醒目的大字，“不要用假分數來衡量自己的實力。”我看到這一行字似懂非懂。
現在當我再看到這一行字，便懂了。是謝老師教給我做人要誠實。以后，我會把老師教給我的東西一輩子銘記在心。
難忘的小學老師作文 19
在我的小學生活中，曾遇上過無數位老師，給我印象最深又最讓我感人的是我的小學數學老師——田老師。
田老師今年30翻身，中等體重，身材苗條。大笑一起像花朵般美麗。
在我上五年級時，我們班的數學總體成績總是很不理想。大多數同學都在90分以下，我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以，田老師每天總會拔很多作業。可是作業拔的多了，難免會有同學忘寫。后來，田老師又想要了一招——“修筑數學角”，每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人打算一個本，天天寫出，天天苦練。如果細心算數一算，一個月遠比雙休日有差不多25天，每天苦練三道題，3×25=75，這可不是一個小數目呀！
就這樣，我們天天苦練，直到現在仍然再苦練。苦練的題多了，題型聞的也多了。上考場時也就不再那么緊繃了，并且做題的準確率和速度都提升了。代價總有報酬，終于有一次期末考試，我們班錄了全年級第一，這讓田老師倍感難過。并且，這也讓我的數學成績提升了不少。
我很感激田老師，是田老師讓我的數學成績有了相當大的提升，是田老師喚起了我對數學的興趣，是田老師讓我們班獲得了莫大的榮譽。也讓我懂了一個道理——堅決就是勝利。
這就是我最感人的小學老師——田老師。它讓我們做到得習題如春雨般點點進地，喚起了我對數學的`興趣，使我不再像以前那樣懼怕上數學課，懼怕上數學托管地，懼怕做到數學作業，懼怕數學考試。我會永遠忘記她——那位天天讓我們做到練習題而換取好的成績和榮譽的田老師！
難忘的小學老師作文 20
小學時，我有一位很特別的語文老師。她不像別的語文老師那么細心敏感，她是一個神經大條、粗心健忘的語文老師，她就是可愛的莊老師。
她往往在給我們講評校本作業時，會有以下反應：先掃一眼講臺桌，隱約感覺少了什么，將東西調了調位置，接下來提起教材輕輕上下抖動，確認了沒有什么，終于還是迅速的走出教室，去她自己的辦公室，她又忘帶紅筆了！這只是她找東西時的常態，她經常要找的東西可多了，那些林林總總的小玩意兒，她總是要來問我有沒有。我認為她只有魚的記憶力，昨天才放出自己的豪言壯語，說今天一定會記得某個小玩意兒，到了今天她就又不記得有這么回事，繼續找我借東西。就這樣，我的書包里總是裝著各色筆，透明膠，削鉛筆的小刀，膠水，改正帶。托她的福，我上了初中以后，我仍然保留一些帶小玩意的習慣，不帶它們，我的心中就感覺少了些什么。
她的健忘遠不止如此。我記得有一次，上課的時候，她的頭發上居然夾了一個紅筆蓋。她上課正上得眉飛色舞，我不經意地瞥見她黑色的頭發間，有一個紅色的小物件。我仔細一瞧，居然是一個紅色的筆蓋。我心里就納悶了，以為莊老師又將紅色的筆蓋開發了什么新功能。有一次，我在辦公室里幫陳老師做一些小事，陳老師在改作業。改著改著，頭發擋住了眼睛，她玩性大發，順手就往頭上別了一個紅筆蓋。我終于知道了她頭上的紅筆蓋的由來。相信這不會是第一次，也不會是最后一次。
當然，我說了她這么多粗心健忘的事，絕不是說我不喜歡她這個性格。恰恰相反，她是我最喜歡的老師。一個粗心健忘的人，是個不記仇的人。上一秒鐘，我們班那些調皮的男生啊，快把屋頂要吵翻了，把莊老師氣得火冒三丈。下一秒鐘莊老師又耐心和氣地教他們做題，仿佛剛才生氣的那一幕從來沒有發生；一個粗心健忘的人，是個心胸寬廣的人。莊老師常常忘記自己說的那些威脅我們的話，忘記了自己說的一定要好好地罰一罰的事；更加重要的`是，一個粗心健忘的人，是個長情的人。分離讓她忘記了我們所有的這樣或那樣的缺點，在她眼里，我們成了她最喜歡的小孩。每當我們回到母校，她開心的模樣，讓我感到真是幸福呀！
到了初中，我們學了一句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師說，人們常用這句話來贊美老師的奉獻精神。其實，我不太喜歡這句詩，因為太過悲情。我喜歡莊老師穿著好看的衣服，抬著頭，精神抖擻地笑著走進教室的樣子。那是我心中最美的莊老師。
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