高中生寫老師的作文
高中生寫老師的作文1
我想一直以來，很多人會覺得在她的名字后面加上個后綴比不上直接叫她趙靜好聽和舒服，而且她也不介意。因此，“趙靜”兩個字就這樣傳開了。
其實(shí)她不是什么曠世才女，不是國色天香，也不是什么傳奇人物，只不是一介平民。沒錯就這樣平平庸庸的。兩年前，我還在二樓，她在我樓下，總是聞其名多而不見其人面。直到有一天，我有急事，跑出門口，直向樓下沖，剛要經(jīng)過她門口時，她也剛好走出來，幸好我反應(yīng)快，立即躲避了。她見此，立即向我道歉，我說沒關(guān)系，不過我心想她是不是真心的呀？因?yàn)樗男θ莺孟裰辛霜�。我停了下來，哦，原來她就是趙靜，真想不到。雖然她擁有白皙的皮膚，卻遺憾地沒有很好的身材。最特別的感覺是她的外貌，雪白而皺的襯衣，淺藍(lán)而有點(diǎn)褪色的牛仔褲，一雙波鞋，還有那剛過肩膀的頭發(fā)，發(fā)尾的自然彎曲使我想想了歐洲人。啊，還她的嘴，是櫻桃般的，不過嘴外隱約有一圈，就像是一個剛刮去胡須的海盜。但她比海盜好看好多。之后，常聽說其它班的同學(xué)夸她的課教得不錯。我卻半信半疑，畢竟她還是個其貌不揚(yáng)，又名不經(jīng)傳的新老師而已。
上了高二，我們分了班，教師隊伍也來了個大整頓。
她上我們班的數(shù)學(xué)，兼8班的班主任。這個事實(shí)，有同學(xué)喜，有同學(xué)憂，我就不喜不憂。
后來我發(fā)覺原來一個星期就可以讓你對另一個有了深刻的印象和了解。每一節(jié)課，我們幾乎都可以領(lǐng)略到她的笑聲“魅力”。那可不是嗎，每次她說錯一兩個字，講錯一點(diǎn)東西，或我們的回答有點(diǎn)逗，她就大笑不已，甚至笑得面紅耳赤的，我們都是默默的暈著了。不過這也挺好的，起碼你決不會上課睡著了。她還有個優(yōu)點(diǎn)，就是話說好。好在哪呢？相對我們廣東人來說，話普通話的老師就是北方人士。有不少北方的老師上課時，學(xué)生就受罪了。那罪不在于知識的難，而是方言的問題。幸好她把那些都收好了，上課時是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而且還一字一句，有條不紊的，我們自然也聽得懂了。正因?yàn)樗绱恕坝押谩蔽覀兒軔巯蛩龁枂栴}，她呀也樂此不疲，有時候放學(xué)了，我們問了一個多小時才肯放她走咧！
到了高二下學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)我們這么大笑姑婆有點(diǎn)變了，變得有女人味了！平時她不是像個學(xué)生麻，為什么現(xiàn)在穿著如此文靜高雅呢？經(jīng)過我們的細(xì)心調(diào)查，原來她有了愛情的滋潤，難怪這陣子如此容光煥發(fā)。我想起一句話，“女為悅已者容”。
經(jīng)過一年的相處，我們和趙靜非常親密了，她不僅是我們的老師，還是我們的朋友。我們有什么班集聚會都會把她叫來。有了她的聲音，她的笑聲，聚會就增色不少。有時候，我倒覺得她像楊千樺。不是嗎，不論從發(fā)型，臉型，性格，特別是笑聲都是神似，只是一個會唱歌，另一個會教書而已。
正當(dāng)我們興高采烈地等待著高三的數(shù)學(xué)課時，卻得了個不快的事實(shí)，趙靜要調(diào)職了！開始我們都不相信，因?yàn)樗艁砹藘赡�。直到新的�?shù)學(xué)老師踏進(jìn)我們的教室，我們才默然接受。
那是高三補(bǔ)課的第三個星期五，趙靜在早讀課前來到我們教室。當(dāng)她站在講臺上的時候，我目瞪口呆，又驚喜萬分。她依然是春光滿面，笑容燦爛。她這次來，是向我們道別的，她說她要去中山，學(xué)校剛批了，一會兒就要走，她希望以后還有機(jī)會見到我們。然后笑著站在講臺上。我們那時人還沒到齊，大家都靜了，她見我們沒什么反應(yīng)，以為是無動于衷，又說：“你們沒有什么跟我講嗎，我要走了�！逼鋵�(shí)，我們哪里是沒有話呢，我們的話哪怕是一整天都說不完呢。我們沒有準(zhǔn)備，太突然了，你要走了，我們還沒接受這個事實(shí)呢。想起以前，我們一定會跟你一起大笑，可現(xiàn)在你在笑的時候，我們又怎么笑得出呢。我們很想笑著跟你道別，但是我們做不到。這一年來，你跟我們渡過的每一節(jié)課，你為我們帶來的每一聲的歡笑，你給我們留下的'每一個印象，我們都?xì)v歷在目，面對眼前將要離開的你，我們只有在心中默默地為你笑著。在今天，在明天，在永遠(yuǎn)。如果在我畢業(yè)后有人問我高中中最幸運(yùn)的事是什么，我會說，我有幸成為趙靜的學(xué)生！我們會記住你給過我們的歡樂，給過我們的教導(dǎo)，給過我們的鼓勵，給過我們中學(xué)時代一筆絢麗的的印記。
天下無不散之筵席。我們祝福你一路安好。
她就是我們的趙靜，是我高中時代一個楊千樺版的趙靜，一個我忘不了的趙靜――老師！
高中生寫老師的作文2
老師，你像春雨一樣滋潤著我們，你像大樹一樣保護(hù)著我們，你像星辰一樣指引著我們，你把知識播種到我們心里，老師我愛你。
我的老師非常地疼愛我們，她不顧自己的身體，生病了仍然堅持給我們上課。一天，老師慢悠悠地走進(jìn)教室，緩緩地給同學(xué)們舉了個躬，就開始講課。老師的聲音很低，嗓子有些沙啞。過了會兒，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)老師的臉很紅很紅，班長站起來說：“老師，你身體不舒服嗎？你休息會兒吧！”老師咳了咳，沙啞著嗓子說：“沒關(guān)系，我能堅持�！崩蠋熅瓦@樣硬頂著，給我們上了一節(jié)完整的課。后來我們才知道，那天老師發(fā)著高燒在給我們講課。老師，你愛我們，我們都知道，我把你對我們的愛深深地記在了心里。
老師深愛著我們，但從不溺愛我們，她對我們的要求非常嚴(yán)格。每次作業(yè)，老師都看得很仔細(xì)，大到句子，小至標(biāo)點(diǎn)，她從不放過，錯了必須改正，如果書寫不認(rèn)真，那我們就面臨重寫兩遍懲罰。
老師不僅書教得好，而且還很非常漂亮，她是我們學(xué)校公認(rèn)的大美女。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，勻稱的身材……令許多女老師羨慕不已。
老師深愛著我們，我們也同樣深愛著老師。當(dāng)聽說老師要離開我們，不再教我們時，全班同學(xué)都流下了不舍的眼淚。老師也紅著眼睛不停地安慰同學(xué)們，鼓勵同學(xué)們……
這就是疼愛我們、關(guān)心我們，讓我永遠(yuǎn)不能忘記的程老師。
高中生寫老師的作文3
那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。
--題記
那一轉(zhuǎn)身
你在講臺上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟的你步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，你是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服�！鄙险n鈴響，你快步走進(jìn)教室，若無其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。
那一只手
晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個個漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來，一滴一滴。終于寫完，你轉(zhuǎn)過身來，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動，督促我們趕快寫。星星沉默，不時眨眼，像是微笑。
那一叮嚀
放學(xué)。你站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，
初中寫人作文小心爸媽著急啊!”同學(xué)們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺哦�！蓖瑢W(xué)們魚貫而出，你走在最后，仔細(xì)的檢查好門窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因?yàn)橛心恪?/p>
后記
親愛的老師，我在這一刻打撈關(guān)于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?
高中生寫老師的作文4
他是一個風(fēng)趣幽默的老師；他是一個要求嚴(yán)厲的老師；他更是一個快樂輕松的老師。他就是我們的語文老師——李老師。他已經(jīng)教導(dǎo)我們兩年了。下面，我給你們介紹一下他是一個怎樣的語文老師吧！
說到風(fēng)趣幽默，他的課真是與眾不同。因?yàn)槠渌蠋熒险n非常嚴(yán)厲。而他上課時，你站在外面一定能聽到我們教室里的笑聲、歡呼聲。他每堂課總是輕松有趣，而且他知識淵博，才高八斗，出口成章，有時批評你的冷幽默，都會讓你笑到四腳朝天，東倒西歪。
我們可喜歡上他的課了，上課不用把雙手?jǐn)[的規(guī)規(guī)矩矩，不用端端正正，如果累了，還可以做做韻律操。如果上課走神，他就會用溫柔的目光注視著你，直到你害羞為止。有時上課走神，他會過來拍拍我肩膀：“哎，親愛的蔡關(guān)羽同學(xué)，我們現(xiàn)在已經(jīng)回到漢營了�！比喽夹ζ饋砹耍�?yàn)榇蠹叶贾�，這是提醒我上課要專注。不要身在曹營心在漢。
風(fēng)趣只是一面而已，千萬不要被他的表面給騙了，他兇起來更是與眾不同，特別“兇惡”。他一兇起來，便是“世界末日”。他會非常痛心非常遺憾地告訴你：因?yàn)閭�別同學(xué)違反了我們之前的約定，所以一起做游戲的節(jié)目取消了；或者會兇狠狠地說：你違反了約定，罰你兩天之內(nèi)把這本《小河男孩》看完，然后在全班談感想；還會懲罰在課前講兩分鐘的故事或表演節(jié)目……完了之后他就會得意洋洋警告大家：哼哼，老師還有很多法寶沒有使出來，你們要小心啦，不要再觸雷了。
不知為什么，有時就算被他懲罰了，我們也是心服口服，而且我們還有免罰金牌在手，如果不想被他懲罰，就可以拿出免罰金牌理直氣壯回答：老師，我這次使用免罰金牌，所以你不能罰我。嘿嘿，他只能干瞪眼，瞇縫著狡黠的小眼睛：那你下次要小心啦，別犯我手上。當(dāng)然，要想拿到免罰金牌，就需要在語文課上積極思考，積極表現(xiàn)，在小組合作過程中團(tuán)結(jié)協(xié)助才行。
師者，傳道授業(yè)解惑也。然而，我們的李老師，不僅解惑，更是給予我們快樂，搭建一個讓我們自我展示的平臺。我們在圖書館快快樂樂的看書，在無邊無際的天空下上課，在綠綠的草地上學(xué)習(xí)。多么快樂的語文課，多么有趣的語文老師啊！
對！這就是我的老師，可愛可親的老師！
高中生寫老師的作文5
我是一個來自一個普通學(xué)校的一名普通的學(xué)生，在我的一生中，我不曾敬佩過誰，但是惟獨(dú)有一個人是令我最敬佩的人——我的老師。
我的老師是一位普通的教師，但是卻有著不普通的人格和做人的道理，他是一個教語文的老師，自然做人的方面會比別人都有所不同，但是這種不同卻不是每個老師都有的。今天我就來為你們介紹一下我的老師吧！
我的老師戴著一副眼睛，在眼鏡的里面透出了一雙可以看穿人的心理。他非常的瘦弱，似乎是一陣輕微的風(fēng)就可以把他給吹跑，他是一個十分注重人品的一名老師，在他的眼里沒有貧賤之分，沒有富貴之分，只有你是一個怎樣的人，是不是一個有自尊，自愛，自重的一個人，他經(jīng)�；貙ξ覀冋f一句話：人只有懂得尊重自己，才會得到別人的尊重。他不光盡到了做老師的責(zé)任，更做到了做父母的責(zé)任，他時常，總是教我們該如何如何的做人，他每日都是不辭辛苦的為我們服務(wù)，他是一個在續(xù)于謙的人，他不收我們所送給他的任何禮物，在他的眼中，好象沒有什么比做人更重要的東西了。雖然有很多的老師也是說過這些話的，但是他們聞心自問一下，他們做到了什么，但是我的老師，他卻沒有失信，他說過的話語他一一都做到了，并且做的無可挑剔，讓你無話可說，就只剩下感動了。含辛茹苦的你，卻不曾想到回報，我敬你的偉大，更敬你的無私，謝謝你我們靈魂的工程師。
我的老師是一個做事情十分認(rèn)真的，不得有半點(diǎn)馬虎。
世界上所有的老師都是一樣的，都是可敬的，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是為了學(xué)生，老師是辛勤的園丁，是他們哺育出了一代又一代的優(yōu)秀的人才，是他們使世界變的美好，變的美麗。
最后，我要對我的老師說：老師，雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你卻是我最好的老師，是我可以一生覺得有你這個好老師而感到驕傲，自豪。
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