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我們班的新老師作文1500字（精選12篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我們班的新老師作文1500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的新老師作文1500字 1
“頭兒，頭兒來了�！睙o論這句耳熟能詳?shù)脑捲诮淌业哪膫�角落響起，不到半分鐘，這個吵得恨不得四海八荒都能聽見的教室頓時變得鴉雀無聲。
秋季開學(xué)時，太陽格外熱烈，不久，我們那“嗨”了兩年的“家”四分五裂于各班之間。故事從這里出發(fā)，我遇見了她——我們新班級的頭兒。
面對這個陌生、聽別人說很嚴(yán)厲的新班主任，我想一切都不是特別好。開學(xué)的第二個星期日下午，到校考完試整理課桌，卻發(fā)現(xiàn)日記本不見了。一瞬間我慌了神：忘家里了嗎？我明明記得帶著的呀！我絞盡腦汁，也沒有想出個所以然。正當(dāng)我愁腸百結(jié)之時，腦海里突然蹦出一個堅定不移的念頭：回家看看吧，可能在家里。我就這樣一聲不吭地走了。到家后才知道：日記本失蹤了。再次回校，天已不再是夕陽下落時那樣光鮮亮麗。校園里燈火通明，我怯怯地向新班跑去。她或許已經(jīng)知道我私自回家的事，在班級的第二扇窗口借著光亮依然坐在那里。隱隱約約地看到她手里的筆在紙上飄轉(zhuǎn)，我停滯于她的面前�？粗畔鹿P，緩緩向我看來："你，去干嘛了呢？′我臉紅，沉默不語。那一刻，我的心里像被一根細(xì)線繃著，眉頭沁出細(xì)密的汗，卻感覺空氣都是涼冽的。"嗯？怎么不說話？"我遲疑許久，透著白凈的窗看到教室里的空位，特別顯眼。我清清嗓門，壓低聲音："考試之后又回……回家了。"我的頭一點(diǎn)都抬不起，我已經(jīng)想好她會按班規(guī)怎樣地處罰我……
“下次不能這樣了，你這樣不安全……”一陣溫和的話語輕柔地拂過耳際，浸入我心里�！昂昧�，趕緊進(jìn)教室吧�！蔽尹c(diǎn)頭，匆匆忙忙跑進(jìn)去。此刻，她嚴(yán)厲的形象在我的心里還好吧，只是我還是有點(diǎn)兒不喜歡。
一次，有同學(xué)在教室的電腦上點(diǎn)出一些很無聊的小游戲，被她撞見。她一言不發(fā)，待所有人都逐漸到齊后，訓(xùn)斥了這事兒。此時的她很生氣，她批評無緣無故動電腦那個人。她說了很多與這相關(guān)的教育的話，什么公共財物了、做人準(zhǔn)則了，什么道德品質(zhì)了，但我覺得每一句都是狠狠的“苦諷”。當(dāng)著那么多的同學(xué)批評教育，雖不知是誰的錯，但那時真的被她嚇住了。
令我的看法產(chǎn)生動搖的是那次。那個晚自習(xí)預(yù)備后，她突然把我叫出來，耐心地和我談話，還問起我班級里現(xiàn)在情況怎么樣，我一五一十地向她報告。后來，我無意了解到那次校長在我們班里大發(fā)雷霆的事兒。那個飯后輔導(dǎo)，校長發(fā)現(xiàn)我們這個所有人看來都特別優(yōu)秀的班級，自習(xí)課時竟然如此不羈，校長批評我們，也批評了班主任。她受了委屈，卻從來沒有在班級里說過，更沒有刻意去指責(zé)我們。那幾天她總是給我們講道理，讓我們循環(huán)漸進(jìn)表現(xiàn)好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。從此以后，我發(fā)現(xiàn)她教育我們的不容易。
一段時間后，我對她的看法又發(fā)生了變化。我們班同學(xué)心理上有問題的時候，她總會默默地關(guān)心著、維護(hù)著、小心翼翼地照顧著。我們一天三次跑操時她從不缺席，一直跟在我們身邊。有同學(xué)鞋帶開了，她連忙提醒，擔(dān)心有的同學(xué)跑操嫌累，她總是會不停地鼓勵著我們堅持、前進(jìn)。
那天，她換了一襲長衫，覺得她好像變得漂亮了，晚上放學(xué)后，當(dāng)班里已熄燈，路過她正在寫字的辦公室，那光亮總能照在窗外，留下她翻書的倒影。
那次有個同學(xué)和他媽媽鬧矛盾，她便精心布置一次特別的班會，讓他明白家長的良苦用心，用真實的.行動使他成長，也讓我們有所啟迪；那次有同學(xué)發(fā)燒好幾天，而她總是一直關(guān)心著；那次有同學(xué)哭了，她就耐心地勸導(dǎo)著；那次晚自習(xí)停電了，她把所有帶著她回憶的蠟燭送到教室，帶領(lǐng)我們度過一個難忘的"燭光盛會′，并許下愿望；那次她……
歲月無聲，時光里留下痕跡，留刻下一個又一個措不及防的美麗。再次回眸，她依然準(zhǔn)時地在教室門口靜靜觀望著我們進(jìn)步，我不知道這種美好還能維持多久，因為如今的我真的已經(jīng)喜歡上這樣的生活。轉(zhuǎn)眼三月，也自然覺得太陽溫柔，微風(fēng)和煦。無數(shù)次，她邁著輕緩的步伐即將走進(jìn)教室："頭兒，頭兒來了！′司空見慣的提醒成了我們百聽不厭的話語。
她包容理解我們，也會毫不吝嗇地批評我們。站在三尺講臺，辛勤耕耘的身影，在課堂上孜孜不倦的叮嚀，在教室里神采飛揚(yáng)的激情，就來自我的老師，我們班的"頭兒′。
我們班的新老師作文1500字 2
“新”老師，你一定認(rèn)為是我們班新來的老師吧!哈哈!那你就錯了，她是教了我們?nèi)甑恼Z文老師---劉老師。說她“新”那得從這說起。
記得劉老師剛接我們班時，在第一堂作文課上，劉老師一本正經(jīng)地對我們說:“同學(xué)們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎?”話音剛落，我們立刻大喊起來:“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”這時劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺。“蛋破了!蛋破了!”同學(xué)們正叫得歡時，劉老師舉起錘子笑著說:“錘子破了嗎?”這時我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒多久，我們正津津有味地聽講。突然窗外烏云密布，狂風(fēng)大作，“呼呼”的風(fēng)聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時的`我們早已心猿意馬，一雙雙眼睛時時偷看著窗外的動靜。劉老師見勢不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來，圍著窗戶七嘴八舌地議論著，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學(xué)們興致已過，都回到座位上，正準(zhǔn)備繼續(xù)上課。這時劉老師卻說:“本來今天不知道布置什么作業(yè)，沒想到老天送來了一場及時雨，那我們現(xiàn)在就寫雨吧!”我們一聽，頓時如晴天霹靂，班級中“哎”聲一片。雖說有“哎”聲，但同學(xué)們好似都很開心，立馬動手寫起，我們班的“詹浩文”詩興大發(fā)，寫了一首詩:瞻望窗外烏云走，蒙蒙細(xì)雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦!誰知老師一機(jī)靈，細(xì)雨瞬間變作業(yè)，帶長劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問君能有幾多愁，恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應(yīng)到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開闊有創(chuàng)意，勤于動腦常練筆，以書為伴好少年。老師就是老師，連評語都獨(dú)具一格。就這樣，皓文名號“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的招術(shù)可多了，說也說不完。這樣新穎的教學(xué)方式，讓我們漸漸地愛上了寫作，愛上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創(chuàng)新的老師。
我們班的新老師作文1500字 3
新學(xué)期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的.教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個個似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們班的新老師作文1500字 4
他特別愛笑，平時在課間愛和同學(xué)們說說笑笑，喜歡親近學(xué)生。
工作中的他非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上，王老師總要擺好每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作，示范給同學(xué)看，如果看到哪一個同學(xué)的動作不標(biāo)準(zhǔn)，他一定會不假思索的走過去，幫助糾正不規(guī)范的動作，對于每一個學(xué)生他都一樣的對待，不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的，他都會專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。
有時看到我們在課上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時候，為督促我們加強(qiáng)練習(xí)，老師也會很嚴(yán)厲。可我們知道，這是想讓我們有一個好的表現(xiàn)，取得一份好的成績，跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈，嚴(yán)師出高徒嘛！
當(dāng)然，老師非常喜歡我們這幫學(xué)生，也是因為我們是他最知心的`朋友，王老師經(jīng)常會在我們練形體的時候給大家說一說跳舞有什么重要性，它會陶冶我們的情操，磨礪我們的意志，讓我們一定要認(rèn)真的去學(xué)，每到這個時候，我會從內(nèi)心發(fā)覺王老師是一個好老師，王老師對我們真的很負(fù)責(zé)！
就是這些優(yōu)點(diǎn)，讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡王老師，感覺我們之間的距離縮短了不少。
王老師也很關(guān)心我們這些孩子。有一次，有一個學(xué)生剛到舞蹈教室，就感到身體有些不舒服，沒有辦法上舞蹈課，眼看上課時間到了，但那個學(xué)生從沒耽誤過一節(jié)課，她著急地哭了。這時王老師走過來，看到這種情況，溫和地對那個人說：“你怎么了？是不是不舒服呀？不哭不哭，你先去休息一下吧，等好一點(diǎn)再練吧，如果實在不行，這節(jié)課你就回家吧，讓媽媽帶你去醫(yī)院看看，好嗎？”看到王老師關(guān)切地眼神，聽著王老師溫柔的話語，那個人笑了，我們也都笑了，我知道，他們其實都跟我想的一樣：王老師真好呀！
這次暑假，我卻因為沒考好而讓媽媽停止了我的舞蹈，我真的好傷心！以后的日子，我有時會去舞蹈班偷偷的看著王老師，我不敢進(jìn)去，我害怕王老師會怪我，我更沒有臉去見王老師。但是，一次偶然的機(jī)會，我加了老師的QQ號，老師在QQ里對我說，他從來沒有因為我不去跳舞而來怪罪我，王老師讓我要去理解父母，父母是為了我好，我一直都是他的好學(xué)生。當(dāng)我看到這句話，眼淚不禁潸然而下，我慶幸我有這位好老師，我喜歡王老師，王老師我我遇到的老師中最最好的一位！
如今，我看不見王老師了，但是在這里，我想對你說一句話：“老師，您辛苦了！您要保護(hù)好嗓子，保護(hù)好您的腳踝，以后我長大了，我還會找你學(xué)的，您是我最最好的老師，我會永遠(yuǎn)記得您的，我喜歡你，王老師！”
我喜歡我的舞蹈老師，更尊重王老師對我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來回報我的王老師！
我們班的新老師作文1500字 5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響。這節(jié)課上語文，對于語文，我們是既“愛”又“怕”，當(dāng)然這“愛”和“怕”都源于我們的“吳先生”�！皭邸鄙险Z文是因為老師的幽默風(fēng)趣，總覺得一節(jié)課還沒怎么上，就過去了；而“怕”則是對吳老師這個人了。你不知道她溫柔背后的“惡趣味細(xì)胞”什么時候出來“搞亂”你。更不知道什么時候自己也會“慘遭毒手”。所以，有時上課我很“小心翼翼”。但對于語文“愛”更多的占據(jù)了我的心……
在我們朗朗的讀書聲的“歡迎”下，我們的老師一步步走上了講臺……停！等一下，怎么覺得好像什么地方不對勁兒！不會��！教室還是我們的教室，我們還是我們，語文課還是語文課，可老師還是……隨著這個想法在我的腦海的迸發(fā)，我好想喊出吉尼斯最高分貝的尖叫！那就是——我們班來了新老師了！轉(zhuǎn)頭看向自己的同桌，她的震驚也不比我的小，因為她的嘴巴張得已經(jīng)可以放進(jìn)個雞蛋了……
在我們讀完課文后，我坐好抬頭，便仔細(xì)地打量這位新老師。只見她長長的頭發(fā)，被扎在了腦后，整個人看起來干凈利落，很干練。大大的眼睛，好像會說話。她穿一件黑色薄毛衣，一條牛仔褲……面帶微笑的她站在課桌前說：“我是你們的新語文老師，今后由我來給大家上課。今天我們來學(xué)習(xí)……”隨著新老師輕柔的嗓音，我們打開了課本�！斑@是一篇文言文，需要大家每詞每句的意思都會翻譯。我先帶著大家一起翻譯吧！”新老師一邊讀，一邊為我們翻譯。她說得是那么仔細(xì)，就連我們平時直接省略的字和詞，她都翻譯出來了。我想：她的那本語文書上一定有很多很多筆記吧！她在課前備課時，一定下了不少功夫。多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呀！真讓人敬佩。唉！再看看自己，這比臉還干凈的語文書，我頓時覺得羞愧無比……
不知不覺中，這節(jié)語文課便在老師的講課與我自己的愧疚中度過了。但新老師那和藹的微笑，那甜美的.聲音，那認(rèn)真的態(tài)度，卻深深地打動了我，我從心底里開始喜歡并佩服她。不知為什么，從此我開始期盼著上語文課了。
我想這位新來的老師真的很讓我敬佩。她年紀(jì)輕輕，卻能站在高高的講臺上，站在74雙對知識如饑似渴的眼睛前，站在學(xué)校這片純潔的凈土上揮灑自己的青春和才華，將自己的滿腔熱情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，是自己的生命充滿了價值。他是多么的無私和偉大呀！
我想：我將來也要做一名教師，像她那樣教書育人，為祖國培養(yǎng)一批又一批的人才。我愛新來的老師，因為她博學(xué)、堅強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)，也正因為有了她們的培育，我們才將成為最美麗的花朵……
我們班的新老師作文1500字 6
暑假快結(jié)束了，從爸爸口中得知班上的語文老師年老退休了，換了一位新來的語文老師。我真切希望她是一位和藹可親、通情達(dá)理，而又滿肚子學(xué)問的人。
這一天終于被我盼到了，我收拾好書包，穿上校服，套上鞋子，哼著小曲兒，一蹦一跳地來到學(xué)校。一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛：“這個新語文老師會不會兇呀？”“會不會打人呢？”大家都殷切希望新來的是位好老師。俗話說：“百聞不如一見�！爆F(xiàn)在道聽途說有什么用呢？我還是探個清楚后，再下結(jié)論。
“叮！叮！叮！……”上課鈴響了，大家期盼已久的語文老師總算來了。老師面帶笑容，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時，教室里炸開了鍋�！斑�？這不是教鋼筆書法的老師嗎？”“這老師我認(rèn)識！”……新來的語文老師身材高高的，中等偏瘦，一頭烏黑的.短發(fā)，臉龐長著許多青春痘痘。她滿臉笑容，看起來是很和藹。人們都說笑里藏刀，我還是小心為妙，說不定這老師很兇呢！
“安靜！”新來的語文老師發(fā)話了。頓時，教室里安靜得連掉一根針都能聽得清楚，這可是小學(xué)五年來從未有過的“安靜”。老師接著清了清嗓子，給同學(xué)們作了一番介紹，“我姓劉，大家以后就叫我劉老師吧！希望我們師生能夠在這小學(xué)最后的學(xué)年里互相幫助、共同學(xué)習(xí)，也期望通過我的努力，同學(xué)們德、智、體能夠全面發(fā)展……”劉老師語重心長的教誨娓娓動聽，仿佛音樂那般溫馨、柔和。
劉老師做什么事都挺急。一次，要交藝校的錢，老師在這些天一直催同學(xué)們：“藝校的錢早一點(diǎn)兒交，老師還有很多事情要做，請同學(xué)們支持我的工作……”老師不停地嘮叨著，同學(xué)們都不耐煩了，一些同學(xué)還使小性子，小聲嘀咕著：“我就是不交錢，看你到底能把我怎么樣？”“整天只懂得錢，哼！真是財迷心竅，想錢都快想瘋了！”……真是信口雌黃，胡說八道，劉老師一定不是這種人，她只是急了點(diǎn)，并沒有其它意思。
最令我高興的是，老師經(jīng)�？洫勎易謱懙煤芷�，每逢被夸時，心里就好比吃了蜜還要甜。劉老師那優(yōu)美、動聽的話語一直在我耳邊縈繞，激勵我不斷努力，更上一層樓。但我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上劉老師。嗨！我要是能像劉老師一樣寫一手好字，那該多好�。�
最近不知怎么的，劉老師的聲音悄悄地變嘶啞，而且越來越嚴(yán)重，“咽炎”可是教師的通病呀！可能是這些天老師為了我們學(xué)業(yè)而操心？或許是開學(xué)前忙碌沒注意休息，患感冒了……可有些同學(xué)還不尊敬老師，在暗地說老師壞話，真不應(yīng)該。我們要好好學(xué)習(xí)，不要再讓老師們?yōu)槲覀儾傩�，學(xué)習(xí)好也是給老師最大的回報。
嗨！老師——你們辛苦了！
我們班的新老師作文1500字 7
“這學(xué)期要換數(shù)學(xué)老師，新來的老師�！遍_學(xué)那天一大早，這個消息在我們班成了最熱門的話題�？墒�，從發(fā)完書本到上完第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師始終沒有出現(xiàn)�？磥�，只有等到第二節(jié)數(shù)學(xué)課，才有可能見到新來老師的廬山真面目了。
好不容易盼到第二節(jié)課，上課鈴響了，教室里仍是亂轟轟的。我沒有理會同桌對電腦游戲的介紹，也不對好友推薦的新書感興趣，而是雙眼緊緊地盯著那熟悉的教室門。終于，新老師踩著鈴聲尾巴走進(jìn)了教室。原來是個“白面書生”。他雖然沒有以前的數(shù)學(xué)老師那么高大，但那一件深藍(lán)色的襯衫，一條黑黑的長褲，再加上一個三七開的左分頭，卻顯得文質(zhì)彬彬。他清了清嗓子，說了一聲“同學(xué)們，請安靜！”�？吹叫吕蠋�，同學(xué)們的議論聲反而更大了，根本沒有理會新老師的招呼，仿佛要給這位新老師一個下馬威似的。見此場面，我不免為新老師擔(dān)心起來，“我們班的紀(jì)律一向令各科老師頭疼，就你一個‘小書生’要想制服他們，難哪！”
沒想到這位新老師把威嚴(yán)的目光瞄向一位最調(diào)皮的同學(xué)，突然提高了嗓門，“安靜”，說話時額頭上的青筋都露了出來，隨之伴奏的還有三角板敲打講臺的聲音。老師這突如其來的一吼，使教室里一下子安靜了下來。我頓時從心底里敬佩起這位新老師來。
呵！這新老師上任的第一把火總算燒得夠旺的。聽了他的自我介紹，我知道了新老師姓趙，已經(jīng)有了16年的教齡，已是一位“老江湖”了，真是人不可貌相��！。
令我們難以相信的是，當(dāng)天下午，趙老師竟以一個與數(shù)學(xué)老師格格不入的身份再次闖入了我們的學(xué)習(xí)生活。那是一節(jié)體育課，大家興沖沖地盼著體育老師的.到來。沒想到，教室門前出現(xiàn)了趙老師的身影。“��！不會吧，開學(xué)第一天，就向體育老師要課，也太不講理了吧！”同學(xué)們苦著臉，小聲嘀咕著。趙老師仿佛看出了什么，微笑著問我們：“同學(xué)們，在你們眼中，體育老師長什么樣？”教室里的氣氛立即活躍了起來。有的說長滿肌肉，有的說又高又壯，還有的說應(yīng)該像名將劉翔。聽了同學(xué)們的話，趙老師顯然有些不好意思：“也許我的形象和你們心目中的體育老師相差十萬八千里，但既然學(xué)校安排我兼任你們的體育老師，那大家就將就著用吧！”趙老師又說：“今天外面下著雨，體育課不能讓，就算我欠你們的吧！”接著，他又為我們上起了數(shù)學(xué)課。
下課后，同學(xué)們抱怨不已，為啥？還不是因為這個趙老師。大家議論說：“哎，以后趙老師高興還好，如果有點(diǎn)不高興，體育課就會變成數(shù)學(xué)課了，說不定還來個作業(yè)雙倍呢。”
但愿趙老師不是同學(xué)們想象的那樣。要知道，有張有馳才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。哎呀！不好，傍晚六點(diǎn)了，趙老師怎么還沒走，這篇文章要是讓他看見了那還得了，我還是腳踩西瓜皮——溜吧！
我們班的新老師作文1500字 8
開學(xué)第一天，我高興地走進(jìn)校門，幾個醒目的大字映入眼簾——“七一示范小學(xué)歡迎您”，從今天開始起我就是一名七一示范小學(xué)的學(xué)生了！哦！耶！今個老百姓，真呀么真高興！
我哼哼唱唱地一步兩階地走進(jìn)教室，同學(xué)們炸開了鍋，紛紛奔走相告：“哎，你知道嗎？我們學(xué)校已經(jīng)變成七一了！”“我怎么不知道？真的嗎？”“我們要換老師了！”“呀！真的嗎？太好了！”“來了，來了……”一位身穿職業(yè)裝，扎一個長長的馬尾辮，戴著一副粉紅邊的眼鏡，看起來十分優(yōu)雅的老師走了進(jìn)來，見我們都在大吵大鬧，立刻大聲喝道：“不許說話，不許大聲吵鬧！”同學(xué)們立刻瞪大眼睛，只見她一雙黑寶石似的眼睛里透著一股咄咄逼人的神情，這便是數(shù)學(xué)老師給我們的第一個“下馬威”，這讓我們覺得數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)厲。正在鴉雀無聲之時，一位老師微笑著走了進(jìn)來，雖然看起來她已經(jīng)40多歲了，但那頭飄逸的秀發(fā)，實在讓人著迷，月牙眉下，透著智慧的眼神和甜甜的笑，通過她和數(shù)學(xué)老師的交談，我們知道，這就是我們的語文老師。她親切地和同學(xué)們問好，那落落大方的談吐和堅定的眼神讓人感覺到了語文老師內(nèi)心的那份執(zhí)著和自信！隨后，她走到我們跟前一個個的翻看我們的暑假作業(yè)，我們的暑假作業(yè)一個比一個做的糟，只見老師微微皺眉，卻沒有發(fā)火。語文老師在我們的心目中是一位和藹可親、平易近人的老師。
記得語文老師給我們上第一節(jié)課的時候，讓我受益甚多，在那節(jié)語文課中老師送給了我們幾句話“退一步海闊天空，讓三分心平氣和”；“世上無難事，只怕有心人”；“心態(tài)決定一切”；“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。”別看這只是短短的幾句話，可它讓我們懂得了做人的道理和讀書的重要，讓我們看出這位老師的知識淵博和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她還教育我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給我們正確的學(xué)習(xí)方法。這節(jié)課讓我終生難忘。
數(shù)學(xué)老師為我們上第一節(jié)課時，讓我們復(fù)習(xí)了五年級的知識，我們都很快做完了，結(jié)果全班沒有一個人全對，都做得一塌糊涂，老師那和顏悅色的'臉頓時變得嚴(yán)肅起來：“你們五年級的知識都忘光了，六年級還怎么學(xué)？”同學(xué)們一個個彎著腰，低著頭，心里像有十五個吊桶在打水——七上八下。唉，誰讓我們沒有一個爭氣的，也怨不得老師批評，老師批評我們是為我們好，我們以后可要認(rèn)真學(xué)習(xí)，再說了嚴(yán)師出高徒嘛。也正是這樣的嚴(yán)格認(rèn)真才讓我們的學(xué)習(xí)成績直線上升�？�，這就是我們那嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我愿語文老師那甜甜的、慈母般的笑容永駐面龐；愿數(shù)學(xué)老師像語文老師一樣溫柔，不過，在我們的學(xué)習(xí)中也正需要這樣慈祥的老師和嚴(yán)厲的老師，這兩位老師也是我們班特有的味道。讓我們告別過去，迎接新的開始，愿這兩位新來的老師帶領(lǐng)我們盡情遨游于知識的海洋，我們也一定會互相幫助，共同進(jìn)步，超越昨天的自己！
我們班的新老師作文1500字 9
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，我左思右盼的語文課終于來了。我思索著，新來的語文老師到底啥樣？是出點(diǎn)差錯便會暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，還是犯了錯誤也會輕聲細(xì)語和藹可親……“啊，快看�！蓖瑢W(xué)一聲尖叫，把我從沉思中拉了出來，那是我們的新語文老師嗎？
我右手托著腮幫仔細(xì)打量著她，大約一米五六的身高、橢圓形的臉、烏亮亮的眼睛像會說話似的，高高的鼻梁下邊長著一只會微笑的'嘴巴，烏黑的頭發(fā)被扎成一個小刷子，顯得很精神。只見老師快速走到講臺，妙語連珠的做完自我介紹，這時我恍然大悟，原來她就是我們的新老師---語文孫老師。
“請同學(xué)們打開課本，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》�！睂O老師已經(jīng)開始上課了，我連忙翻開書本，只見她轉(zhuǎn)過身把課文題目寫在黑板上，她的字寫的非常漂亮，就連寫字的姿勢都是那么優(yōu)美�？粗诎迳掀恋陌鍟�，同學(xué)們都露出羨慕的眼神。課繼續(xù)上著，孫老師高興地說：“今天，讓我們展開自己的想象，來玩?zhèn)�句子接龍的游戲吧�！痹捯粢宦�，同學(xué)們都特別興奮，大家都躍躍欲試。老師又說：“今天是開學(xué)第一天，那就讓各組的語文組長開個頭�！甭牭竭@句話，作為一名語文組長，我的心忐忑不安起來，生怕回答不好在老師面前出丑。句子接龍游戲開始了，很快李欣怡回答完了，馬上就輪到我啦，我一站起來，可能因為緊張的緣故，一時間腦子是一片空白，剛想到的答案瞬間忘了，說得結(jié)結(jié)巴巴的，臉也紅的像蘋果似的，老師仿佛看出我的心思，微笑著說：“加油，說錯了也沒關(guān)系，大家都是在學(xué)習(xí)中，相信你一定會有更好的答案”。
老師的話語仿佛給了我巨大的力量，我緊張的心一下子放松了。“我看著校園的水杉樹，就像看見自己的老朋友！它輕輕搖動的枝葉就像無數(shù)的小手在歡迎我又回到校園，它挺拔的身軀好像在告訴我它一刻也沒有忘記生長，它還對我說‘張順博，要加油練字啊！祝愿你在新學(xué)期取得進(jìn)步！’我聽了感覺渾身充滿力量……”
孫老師聽著我的答案，露出欣慰的笑臉，“此處應(yīng)該有熱烈掌聲！”當(dāng)老師的話和同學(xué)們的鼓勵在我耳邊響起時，我心里感覺像吃了蜂蜜似的甜。
孫老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們用心啟發(fā)，而且在生活上也對我們無微不至地關(guān)心。
我們是午餐班，每天在學(xué)校吃午飯。有次中午孫老師值班，因為飯菜里有蘿卜，我從來不喜歡蘿卜的味道，所以盤算著趁老師不注意偷偷把蘿卜扔掉。我悄悄地隨著同學(xué)到了打飯區(qū)，剛把蘿卜挑出來，孫老師看見了說：“‘蘿卜進(jìn)了城，藥鋪關(guān)了門’，要多吃蘿卜身體才會更好，你可以慢慢嘗試吃，最后會品嘗出它的甜味，不信，你瞧老師！”說著，她舀起一勺蘿卜在我面前美滋滋地吃起來。
聽了老師的話，我也皺著眉頭小口小口地嘗試著，剛開始那種難以下咽的感覺消失了，我第一次覺得蘿卜也不是那么難吃了，最后竟然也吃完幾塊蘿卜。孫老師笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，這還不錯！”說完，有去看其他同學(xué)了。
雖然與孫老師相處不到一個月的時間，對新老師了解還不夠深，但是我已經(jīng)向?qū)O老師豎了大拇指！
我們班的新老師作文1500字 10
從教34年，王老師始終奮斗在教育教學(xué)一線，踐行著“踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事、兢兢業(yè)業(yè)育人”的誓言。歷年來，王老師所教授的班級，每次考試語文成績都是全鎮(zhèn)第一名；她帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊圍繞閱讀和習(xí)字積極開展教研，多次榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組稱號；她輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得壽光市書寫比賽一等獎、新華杯征文一等獎。王老師先后被評為壽光市優(yōu)秀教師、壽光市優(yōu)秀班主任、壽光市百佳讀書標(biāo)兵、壽光市家校共育先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。
一切為了學(xué)生的原則，每天早上，王老師總是第一個來到學(xué)校，檢查級部衛(wèi)生，和孩子們一起讀書；中午，王老師總是陪著學(xué)生們吃飯，生怕孩子們吃不好、吃不飽；每每遇到惡劣天氣時，王老師總是心急如焚，提醒學(xué)生時刻注意人身安全；對家境困難、缺少母愛的孩子，她會定時到家中家訪，給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。她用自己的一顆真心走近孩子，親近孩子，使每個孩子感受到溫暖的愛。班里有個叫洋洋的孩子，母親在她升入一年級的`前兩個月在一次意外中去世了，在新生報到的第一天，王老師就發(fā)現(xiàn)了這個孩子與其他同學(xué)不同，她一言不發(fā)，跟在爸爸的身后，衣服臟兮兮的。通過與家長交流，王老師掌握了孩子的家庭情況，她便時不時與這個孩子談心，百般呵護(hù)她，每當(dāng)夢洋爸爸有事不能按時接洋洋時，王老師就帶她去自己家，給她做好吃的，還幫她洗澡，小姑娘親切地稱呼王老師為“王媽”。在王老師的關(guān)懷下，小姑娘慢慢開朗起來了，不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還參加了學(xué)校的民樂社團(tuán)和排球社團(tuán)。在王老師的沐浴中，孩子們就像一棵棵蔥嫩的小樹苗，正茁壯成長著。
自擔(dān)任學(xué)校家委會工作以來，王老師把“和家長做教育伙伴”作為工作信條，努力探索家庭教育與學(xué)校教育的契合點(diǎn)，千方百計發(fā)揮目標(biāo)同向、措施同步、快樂共享的工作合力，初步走出了一條家校攜手、和諧共育的家校教育新途徑。每周王老師都邀請家長到校聽評課，零距離接觸孩子，向家長開放所有的教學(xué)空間，讓家長體驗學(xué)校的特色教學(xué)。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，王老師帶頭組織開展了“我是家庭飯桌服務(wù)員”、“常常我的拿手菜”、“我是小小洗衣匠”、“曬曬我的小窩”、“給家長一封信”、“我是最美孝心少年”等實踐活動，深得家長的歡迎，同時王老師幫助孩子們設(shè)計了“我的感恩檔案”，讓孩子們將爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)热说纳绽斡浽谛�，在家長生日到來之時，主動給家長過生日。每年的“三八”婦女節(jié)，王老師都會代表學(xué)校邀請家長到校參加趣味運(yùn)動會，一起參加踩氣球、袋鼠跳、吹乒乓球等活動，讓家長進(jìn)一步融入了學(xué)校大家庭中來；在母親節(jié)那天，倡議學(xué)生給母親洗腳、梳頭、整理家務(wù)、做賀卡，向家長表達(dá)自己的愛；在“六一”國際兒童節(jié)，王老師會和家長們早早來到孩子的班級裝點(diǎn)教室，給孩子們帶來書包、鋼筆等禮物，讓家長和孩子們一起歡度節(jié)日�！坝惺抡彝踅恪保@是家長們常掛在嘴邊的話，因為家長們信賴王老師，更尊敬王老師，這句話無疑是對王老師的最高禮贊。
王老師凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有半點(diǎn)怨言，只有盡職與盡責(zé)，勤奮忙碌卻一絲不茍，用自己的責(zé)任感打動他人，用默默奉獻(xiàn)贏得師生的尊重�！凹热粸槿藥煴恚鸵氏却狗丁�，王老師如是說。癡心一片終不悔，只為桃李競相開，王老師正堅定不移行走在教書育人的路上！
我們班的新老師作文1500字 11
“差生的夜伴奏哭紅的眼，放走心愿只受月光的憐。害怕作業(yè)反正我像看不見，等到了七點(diǎn)就是明天。差生像是走在陌生的街，卻也希望能夠把夢實現(xiàn)……”差生，總是被人忽視，被人冷漠，甚至被人避之不及。差生真的像過街老鼠那樣，人人討厭嗎？他們也是學(xué)生，他們也有自尊，他們也需要別人的尊重和關(guān)懷！
前幾天，我在書上看到了一篇文章，題目是《新來的王老師》,講的是新任班主任王老師在第一堂語文課就提問了差生蔡林，引起了全班的哄堂大笑，放學(xué)時，王老師遞給了他一份差生檔案，鼓勵蔡林好好學(xué)習(xí)，給予了蔡林極大的信心和勇氣。
我掩卷沉思，其實差生也能和尖子生相提并論，老師對每一個學(xué)生也應(yīng)該公平，我也曾是一個差生，但由于老師對我的鼓勵和關(guān)懷使我對學(xué)習(xí)的態(tài)度改變了。
五年級上學(xué)期，我在同學(xué)和老師的眼里都是一個差生，無論是在學(xué)習(xí)還是處事上，得到的都是同學(xué)和老師們的白眼、挖苦，每次留堂總少不了我，能受老師的表揚(yáng)更是少之又少。
那天的天氣并不是很好，好像快要下雨，到了下午的第二節(jié)課時，天上的烏云越來越多，天色也越來越暗，烏云張開黑色的羽翼向大地?fù)鋪恚又坏赖篱W電劃破長空。震耳欲聾的雷聲響過以后，暴雨在怒吼的狂風(fēng)中傾瀉下來，雨點(diǎn)像一把把沙子一樣，惡狠狠地?fù)粼诓Ａ希玫貌Ａе表�。我并不希望快點(diǎn)下課，因為第三節(jié)課我又要留堂，唉，又要留堂了，讀書真煩啊！不一會兒就下課了，我垂頭喪氣地來到五年二班，看見數(shù)學(xué)張老師正在出練習(xí)給同學(xué)們做，我靜靜地走到最后一排，坐了下來，開始做練習(xí)，糟了，開頭第一題就已經(jīng)不會了，怎么辦啊，算了，跳過吧，做那些容易的題吧，時間一分一秒地過去了，很多同學(xué)都已經(jīng)離開學(xué)校了，課室里只剩下我和張老師，慘了，還有兩版沒做，正當(dāng)我冥思苦想時，張老師走到了我身旁，“怎么了，不會做嗎？”張老師親切地問，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里默默地想著，老師平時不是很兇的嗎，今天怎么會…“這題先要設(shè)單位‘1’為x，然后再用x除以每份數(shù)求出的就是份數(shù)了�！甭犕陱埨蠋煹腵話，我茅塞頓開，很快就完成了這道題，后面的題目張老師都不厭其煩地告訴我解題方法，在老師的教導(dǎo)下，我把卷子的題目都完成了，老師批改后，我小聲地問了老師一句：“老師，我是差生，你為什么還對我這么好？”老師語重心長地說：“無論是差生還是尖子生，他們都是我的學(xué)生，我不能用他們的成績?nèi)ザ攘克麄儯钌�，我不能認(rèn)為他們永遠(yuǎn)都是差生，那只是暫時的，并不是永遠(yuǎn)不變的，之所以我花在差生身上的時間比尖子生的多，是因為我希望差生能夠以自己的努力克服自身的不足。對學(xué)生好，應(yīng)該說是不存在著愛與不愛的問題，而是作為教師的基本職業(yè)道德，這是教師應(yīng)有的基本責(zé)任。我對待差生與優(yōu)生是平等的，甚至應(yīng)該給差生更多的關(guān)注。其實差生也有很多優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到他們的缺點(diǎn)，差生和優(yōu)生只是一步之遙，只要你邁出一步就是成功，就是勝利，世界上沒有絕對的差生，只要你肯努力！”說完，張老師拍了拍我的肩膀，走出了教室……
老師的這一段話使我受益匪淺，同時我對學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所改變，上課時，我沒有像以前那樣開小差了，做作業(yè)時也肯開動腦筋了，舉手的次數(shù)也多了，現(xiàn)在我的成績也從原來的五十多分變成了七十多，我相信只要我肯努力，我一定會成功的！老師的這一段話將陪伴著我升上初中，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
我們班的新老師作文1500字 12
每次上操，都會看見操場前頭站著個身穿運(yùn)動裝的女老師。滿臉嚴(yán)厲，不見一絲笑容，不停地在各個班的隊伍中巡視，偶爾會擰著幾個在隊伍中調(diào)皮搗蛋的倒霉鬼的耳朵，推搡著讓他們站在隊伍前。于是我們便用好奇的甚至帶點(diǎn)兒鄙夷的目光去盯著他們。對于他們而言，孤零零地像幾根木樁立在隊伍前，接受著那來自四面八方的無言的視線的燒灼，確是件令人不是滋味的事兒。即使這時班主任親自來為這些孩子解圍，也一樣要等到退操后被這位女老師狠狠批評一頓，才能灰溜溜地跟著班主任逃也似的離開操場。小孩子總是沒有記性，趁老師不注意，我們又躲在隊伍后玩耍打鬧，這時只要有人瞧見她朝這邊輕輕一瞥，我們便立刻規(guī)規(guī)矩矩地排好隊，大氣也不敢出，總害怕下一秒自己的耳朵便會輕輕擰起。
她指揮我們做操更是一絲不茍。喇叭內(nèi)常傳出她充滿力量和富有激情的聲音：“來，跟著我一起做！……四年級和五年級做得最棒，繼續(xù)保持！”陽光下，老師的臉光滑而有彈性，像涂過一層麥色的釉，顯現(xiàn)出旺盛的活力。操場上的她，就像一只鮮活的太陽，我們似乎都成了一株株向日葵，始終迎著她。在她熱情地感召下，同學(xué)們做得更認(rèn)真了，動作更齊整了�？吹轿覀冞@樣，老師的臉更紅了，更亮了，她那梳得齊整好看的發(fā)絲隨著節(jié)奏起起伏伏，像女孩圍在脖子上的紗巾被風(fēng)不時地掀起。
后來每次遇到這位老師，總會和她打個招呼，我發(fā)現(xiàn)老師并沒有我們想象中那般嚴(yán)厲。，生活中的她總愛笑，笑得很溫柔，很靦腆，像十二三歲的小姑娘。她的聲音很好聽，像用水洗過的綢帶，柔軟溫潤，全無操場上那叱咤風(fēng)云的氣勢。
六年級分班，新課表也貼上了班級的公告欄。而我們的體育老師，赫然便是她。據(jù)她曾教過的學(xué)生說，這老師特別有趣，讓他們自己編寫體育課的規(guī)則，與老師“約法三章”。真是這樣嗎？我期待著，期待著她進(jìn)教室的那瞬間。
老師進(jìn)來了。微微含著笑進(jìn)來了。還像往常一樣，帶著小女孩特有的羞澀進(jìn)來了。她走到講臺前，似乎有些拘謹(jǐn)，她理了理本就很整齊的黑色運(yùn)動服，撩了撩掛在眼前的發(fā)絲，清了清嗓子，似乎在極力克制著一股快要奔涌出的情感。老師掃視了一下全班，用盡可能平靜的聲音說：“我是你們這學(xué)期的體育老師，相信有很多同學(xué)都認(rèn)識我。很高興在你們小學(xué)最后一年中能教你們體育……”她頓了頓，似乎在醞釀著什么。
“剛才進(jìn)門時一直在想，究竟以一種什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)在你們眼前呢？是以我特有的方式來問候你們，還是像其它老師一樣板著臉走進(jìn)教室？”印象中，從沒有老師像這位老師一般，她和我們的談話已完全不像老師和學(xué)生的談話，倒像是孩子和孩子之間自然親熱的聊天。她的眼睛明澈如水，無時無刻不向我們投以信任的'目光。似乎在她眼中我們都不再是頑劣的毛孩子，而是一群正襟危坐的大人了。我們都默默挺直了腰板，不想辜負(fù)了她那無言的期待。
接下來，老師并沒有按慣例給我們普及安全知識，重復(fù)我們聽了上百遍的體育課安全須知，倒和我們談起了眼睛的重要性，估計是看到我們班戴眼鏡的比較多的緣故吧。她請我們列舉出了保護(hù)眼睛的幾條措施，還請幾位資深眼鏡同學(xué)講述戴眼鏡的麻煩。老師最后極誠懇地對我們講：“或許我們認(rèn)為戴眼鏡很酷，卻不知戴眼鏡也有戴眼鏡的難處，我希望所有同學(xué)都能保護(hù)好自己的眼睛。”其語氣之懇切，神態(tài)之鄭重。我想，只有真正愛我們的老師才會如此。
一堂課很快便結(jié)束了，我們?nèi)月牭貌贿^癮。在老師走出教室的那一剎那，一向不愛體育運(yùn)動的我竟沒來由地喜歡上了這門課。
后來聽同桌說，這位老師姓湯。嗯，一個挺好聽的名字。
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