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老師不在的時候作文六年級（精選27篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的老師不在的時候作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師不在的時候作文六年級 1
昨天，李老師去杭州聽課，大家歡呼起來了，語文課一下子灰飛煙滅了，隨之而來的是有趣的課程。
最有趣的是體育課，因為下雨不能活動，所以我們在教室里看電影。我看到了這樣一幕：夸克頭上冒出了許多點子，他把一塊大石頭叫做“交通工具”，他趴在上面，石頭滾了下去，只聽啪的一聲，他頭撞在大樹上，大樹像利劍一樣劈了下來，壓在他身上。第二次他把一個巨型大石頭放在蹺蹺板上，只聽“咻”的一聲，夸克像火箭一樣直沖云霄，正巧被一道閃電劈中了他，然后他像一道流星一樣墜落……，大家笑得前俯后仰，我都笑的肚子疼了。
還有，科學老師遲到了，今天調了一節科學課，結果張老師把這兒事忘得一干二凈，害得我們在教室等得花兒也謝了。半節課都快過去了，他才趕到，然后匆匆忙忙地上完了課。
總之，李老師沒在的一天里，我們半天是在捧腹大笑中度過的.。
一上課，“小情報員”就像大家發布“情報”：“這節課…老師不回來了！”雖然，大家沒有發出幼稚的“哦！耶！”的聲音，但他們都發出會心的一笑，都在私底下粉粉的議論著："老師為什么沒有來，不管了，盡情的玩吧，好不。
過了一會兒，教室里就像炸了鍋似的，三個人一群，五個人一伙的聊天。如果，我說我不喜歡老師沒來上課，那肯定是假的。因為，我想這節課把全部的作業都做好，回家就可以玩咯！但我的白日夢并沒有實現。過了一會兒，從門外就探出一個腦袋來，定神一看，原來是我們的班主任兼音樂老師，我一怔，停止了與同桌爭論的聲音。不一會兒，教室里格外安靜。老師罵了我們幾句，讓我們寫作文，說完就走了。老師一走，我們又聽到兩個同學斗嘴的聲音，還越吵越激烈了。
老師“生動”的把我們比作陀螺，不打不轉，形象吧！呵呵！
“哇哇，哇哇——”一聲震耳欲聾的哭聲傳們的耳朵里，走近一看，一個亂糟糟的情形又顯現在我們的眼前，怎么亂呢？這次的亂就是一大堆書本全在地上放著。它們的主人公就是“愛哭大王”——汪同學。你肯定會想，老師怎么不管呢？哎，老師去杭州聽課了，管不了我們了。
對了，你是不是還想知道汪同學為什么要哭呢？(.)那么我們繼續聽吧！“哇哇，我的作業本子不見了！”其實，李老師走前給了他一本新本子，讓他用新本子摘作業，可汪同學嫌棄這個本子，偏要用原來的。可原來的作業本偏偏又找不到了。
還有，沒有李老師在的時候，全班就亂成了一鍋粥，一會兒有人說要上廁所，一會兒又有人說要喝水。管理的人根本忙不過來。
終于熬過了那令人不好受的中午，可是還要過好幾天李老師才能回來呢！
什么時候，老師不在時，我們班的同學能安靜一點呢？
老師不在的時候作文六年級 2
一個星期三，老師讓我們寫英語課課練，而自己則去了辦公室。于是，“山中無老虎，猴子稱大王”，教室里亂成了一鍋粥：有的交頭接耳，不時發出笑聲；有的在抄紙條，如同地下份子在做秘密工作；有的趁別人不注意，一把搶過課課練來抄……此類事情層出不窮，十分常見。就連好學生們都不約而同地放松了起來：看后面，我們偉大的中隊長袁瀟同學正和蔣欣書不知在討論什么，笑得眼睛瞇成了一條縫，都快看不見了（呃，他本來眼睛就小）“我想要怒放的生命——就像飛行在彩虹之巔——”我的右耳突然受到了聲波炸彈的突襲，震地我的腦袋“嗡嗡”作響。原來是我的同桌彭東鳴改行做了歌手，只見他唱起了《怒放的生命》。那歌聲，叫得是聲嘶力竭，都破音了！可他不以為然，漲紅了臉，一腳踩在椅子上，頭高高地昂起，一手握拳放在嘴邊，模仿汪峰的樣子，卻無比滑稽。“你裝什么裝？還學汪峰呢，人家嘶吼是帥，你這瞎叫是蠢。”徐沛煜捂著耳朵毫不留情地批評“就是，裝什么裝？”鄧玉婷贊同地點頭。
“嗒、嗒、嗒……”一陣高跟鞋聲響起，突然周洲叫道“老師來啦！”吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得清，所有同學以迅雷不及掩耳之勢回到座位上，迅速拿出課課練寫了起來，一邊還屏氣凝神地豎起了耳朵聽著外面的動靜…鞋聲漸漸地遠了，我們等了大概有一分鐘，卻遲遲不見老師的蹤影。朱振瑜唯恐天下不亂地說“好詭異的安靜哦！”頓時，教室里地安靜了幾秒鐘，然后吵鬧起來，全沖著周洲“你瞎喊什么！”“就是！”……突然，我的頭頂上方被一片陰影所覆蓋，教室頓時一片寂靜。我頭也不抬地說道“妄圖偷襲本小姐，太松懈了！繞操場跑三十圈！”可教室里仍是一片寂靜，我疑惑叢生：嗯？難道是老師？不會呀！老師似乎是個子有點高的吧？想著我就抬起了頭，倒抽了一口氣——
天哪！原來不是周洲，也不是老師而是彭東鳴！只見他擺出了一個自以為恐怖的表情俯視著我。我不怒反笑：“呵呵，彭東鳴，你這么愛演戲，你媽知道嗎？”如此輕巧的話語，在彭東鳴聽來卻猶如地獄一般。“你的任務是嚇唬我，而我的任務就是送你去周老師那里。”教室里傳來陣陣哄笑，同學們仍舊聊天的聊天，看戲的看戲。“至于我之前說的跑操場嘛，就算了，開個玩笑而以，我一臉輕描淡寫，別當真”彭東鳴小心翼翼地咽了一口口水，緊張地看著我，這時——
“嗒、嗒、嗒……“彭東鳴，你想干什么！”伴隨著高跟鞋的聲響，老師來了。她的聲音里充滿了壓抑著的怒火，我“嚯”地站起身來，先發制人向老師報告：“MISS張，剛才彭東鳴唱歌，我提醒他寫練習冊，他不聽，還要嚇唬我”聽了這話，老師的.怒火更上一個層次，“你哪里非要老師……”老師的話猶如滔滔不絕的江水，不斷地灌入彭東鳴的耳朵，至于他嘛，你懂的——
哦，老師不在的時候，真是我們的天下啊！
老師不在的時候作文六年級 3
本周五最后一堂課是品德，臨上課前，班主任匆匆忙忙走進來：“徐老師臨時有事，這節課你們改為自習，大家都安安靜靜地寫作業。”
隨著班主任的裙角消失在我們的視線，教室里一片寧靜，大家面面相覷，漸漸地，笑容在擴大，然后扭曲，最后變成了各種鬼臉加鬼叫。“哇哈哈哈哈，山中無老虎，我來當大王！”徐啟航第一個按捺不住，跳上椅子開始擺造型。“哦，下去吧，死猴子！還輪不到你呢！”葉宸毅雙手一推，順勢爬上桌子：“老夫統百萬雄兵，橫陳在這長江之上……”“啪！”一個紙團扔在他頭上，我笑嘻嘻地站起來：“奸臣賊子，人人得爾誅之，兄弟們，殺了曹操老賊！”
“啪！”“啪啪！”“啪啪啪啪！”一呼百應，紙團如雨點般從四處砸向“葉曹操”。我的五虎上將真是給力，尤其是先鋒華奕愷，向來銳不可擋，只見他拿著一本練習本，一邊敏捷地避開葉曹操扔過來的各種書本，文具，一邊撕著作業本，單手就能搓成團，再加上百步穿揚的技法，打的葉曹操狼狽不堪抱頭鼠竄：“護駕！護駕！”
“丞相莫急！徐晃來也！”徐啟航情急之下一手抓起同桌繆心怡的`午餐包，一手抓著一本書，左躲右閃地往葉宸毅身邊靠。
“啊！”一身震天吼，繆心怡就跟裝了永動機一樣拿著書就向徐啟航的頭打去，咚咚咚咚咚：“我里面還有今天沒吃完的菜湯哪你這個笨蛋！”徐啟航一愣，可是已經晚了，午餐包連著菜湯菜葉全扣在了頭上，真是狼狽萬分。
周圍的人哄堂大笑，“怪不得被火燒赤壁了，碰上這豬一樣的隊友，哈哈哈……”徐啟航頂著一頭菜湯，一邊還不忘向葉曹操示衷心：“丞相，你先躲一躲，屬下去衛生間洗一洗就來救你啊。”說著，在大家的哄笑中，連滾帶爬地向后門跑去。
我們繼續圍攻著葉曹操，一邊朝他扔紙團一邊吼著歌：“大刀向鬼子們的頭上砍去……”有一些紙團準頭不好打到了邊上的女同學，真是搬起石頭砸自己的腳，那些巾幗英雄們可不會手下留情，管你是魏是蜀，管你是大將還是小兵，卷起書來照打不誤，直打得我們丟盔棄甲，連聲求饒，從兩國開戰打成了軍閥混戰。
在衛生間洗了菜葉的徐啟航雄糾糾氣昂昂地準備回來開戰，不幸在半路上落進了班主任的魔爪，連同我們參戰的，圍觀的，起哄的，都被罰抄三次課文。
“這節課把作業都寫完了的同學請站起來。”我們面面相覷，竊竊私語，這天怒人怨的環境還有寫作業的？
董欣達站起來，蔣黃煜站起來，林子琪站起來，許文譯站起來。教室里一下子就安靜下來了，我終于明白了，他們四個為什么每次考試都能名列前茅，因為他們珍惜一切學習時間，并且學習的時候能夠擯棄一切紛繁雜亂，全神貫注地去做一件事，老師在與不在，家長在與不在，對他們來說，沒有任何區別。想到這，再看看我自己，心下不由得愧疚萬分起來。
老師不在的時候作文六年級 4
嘿，看到這個題目，千萬不要以為我是把“三打白骨精”這個西游小故事名寫錯了。我來告訴你“三打”是指三個人打一個人喲！而不是三次打人。“趙骨精”則是指我那可憐的同位——趙不住。
那天上午我們剛學完了課文——三打白骨精，下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久后，老師便因事離開了教室。瞧，老師剛走，教室立刻變得為所欲為起來，有的睡大覺、有的聊天、有得玩游戲……總之干什么的都有。別的同學都進行著輕松有趣的`事情，而我們四人（李樂樂、宋小楠、趙不住和我）卻在進行一場“惡戰”。
我們三人拿著書本“群毆”趙不住。其實一開始并不是這樣的，而是趙不住把手放在課桌上，我們用書本砸他的手，就像打地鼠那樣。可是后來我們三人發現趙不住的反應能力很好，還沒等書本落下，他就把手輕輕一抽，我們就撲了個空。
三比一都贏不了，這讓我們三人十分的不甘心。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒有看見我們的怒火，不等他反應過來，我們直接進攻。李樂樂負責用書本左右拍打他的大腦袋，我負責戳他的腰，宋小楠負責用卷起的書打他的后背。分工明確的我們奮起還擊，打得我同位趙不住連忙哀告：“別打了，哎呦我去，我臉！救命啊！要出人命啦！”“放心吧，趙不住，沒人會救你的！”我開心地說。“哈哈，趙不住，我看你能奈我何！”“對！就是。”看見我們三人無情的拍打，趙不住直接“昏迷”過去。
突然，老師毫無征兆的回來，看見我們三人拿著書本在空中揮舞的樣子，問：“你們怎么了？”我們三人你看看我，我看看你，統一放下書本，給趙不住按摩，滿臉笑容的對老師說：“沒什么啊，老師，我們就是看他學習挺刻苦的，給他按摩按摩，放松放松心情而已。”我們故意把“而已”說得特別重。趴在桌上的趙不住指著我們，說：“你們！你們……”還沒說完就“斷氣”了。
其實老師根本不知道我們按摩的力度有多大！
老師不在的時候作文六年級 5
“咔嚓”一聲門開了，所有的人好像都被施了定身術，連飛行的書本也停在了空中，目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風掃過掛著鞋套的電風扇上，發出凄涼的哀鳴，也掃過每個同學的心底：完了，世界末日到了。所有的同學都在心底哀號著！
前幾天我去科學老師那作模型，回來時我竟看見了一個奇跡：老師不在，王盟正在講臺上邊寫作業邊看紀律，講臺下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋頭寫作業。嗯？我趕緊推出門口，看了看門牌“六年級（1）班”沒錯啊！難道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奮筆疾書，認真學習的場面還是在我的面前！
真是不可思議！想當年，也就是上學期的時候。王老師有事要出去一下，臨走時，她還特意回頭跟我們說：“要安靜點哦。”“好——”大家齊刷刷的點頭，腰桿挺得筆直，那聲音簡直比蜜還甜。我知道出色的表現，是源于對后面時光的期待。王老師掃了全班一眼，滿意的點點頭走了。5秒，10秒，15秒同學們都在默默數著老師離開的時間，當數到第30秒的時候，班級里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發了！應為我們確定老師走遠了，已聽不到我們的聲音，更別說“偷襲”了。精確的判斷，來自經驗的積累。
大家歡呼著，好像剛被解放了一樣，歡呼的聲音，甚至把房頂都掀倒了空中，翻了個個兒才回來。愛下棋的男同學拖桌子，挪椅子，轟地擁到了一塊，眼睛全都盯在那32顆棋子上。“不對不對，應該走‘車’”“小心‘馬后炮’”“干嗎/都怪你，不來就別出聲嘛！”真不知道他們是下棋，還是吵架。
女生則含蓄點，只是“刷刷”的拿出言情小說，聚精會神的看起來，教科書掉到地上都不管。再看看后門角落，小A又開始了課下沒有組織完的雙休日活動，那表情，真是幸福啊！我呢，就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆，我把所有的動畫人物都惡搞一番，女的畫兩撇胡子，男的穿條裙子……“哈哈”看著我的杰作，學習的壓力一掃而空，快樂的淚水在我的眼眶中直打轉。有事我也會和同學三八一下！
“咻——咻——”書本與文具在空中快樂地飛行！小B也正在一展他的`歌喉。
“咔嚓”一聲門開了，所有的人好像都被施了定身術，連飛行的書本也停在了空中，目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風掃過掛著鞋套的電風扇上，發出凄涼的哀鳴，也掃過每個同學的心底：完了，世界末日到了。所有的同學都在心底哀號著！果不其然，我們被王老師狠狠地訓了一頓……
我甩了甩頭，回過了神把思緒拉了回來。悄悄地走回位置，微笑著融入這不可思議的畫面中……
老師不在的時候作文六年級 6
“好，我馬上來！”語文老師對著電話那頭的校長說道，說完便警告了我們一句“別趁我不在的時候在那玩，馬上就要期末了，快復習。”就拿著文件夾匆匆的走了……
我們班的“偵查員”小張走到后門看了看，轉過頭來驚喜的對我們說，“老師走了！”
聽到這話，雖然有老師的警告，可也被我們拋在了腦后，我們班公認的人妖小潘最先耐不住沉寂，發起了羊癲瘋，他用他那怪聲怪調唱起了那首《曹操》“不是英雄，不讀三國，若是英雄……”那首好聽的《曹操》就被他毀的面目全非，我忍不住朝他扔了一個廢紙團，不扔不要緊，一扔，小潘就慘了，我這一扔就好像狼群里的一只狼叫了起來，一呼百應，無數紙團像一支支利箭向他飛去，眨眼間，他已經被廢紙團埋了起來，可他還是那么興奮，他從廢紙團中跳了出來，拿起了一旁衛生角的掃帚，揮舞了起來，擋住了一個個飛來的紙團，霎時間，我感覺那掃帚在小潘手里，就像一件神兵利器，他也成了一代武林大俠，可是下一秒卻讓我打破了這個想法，他又重新唱起了那首被他唱的怪里怪氣的`《曹操》。隨著小潘從赤手空拳到拿起了掃帚，我們的進攻武器也從紙團變成了書本，那一本本書張開了它們潔白的“翅膀”飛向了小潘，可他毫不畏懼，又是把掃帚掄了起來，好多紙團都被打飛了。
這節課，可真是我們男生和部分女生的解放天性課，讓我們盡情的玩樂、盡情的嗨吧！
這種快樂的時刻，還是有人和小潘一起表演的，他，就是我的朋友——小陳。
“嗨起來。”一旁的小陳也按耐不住了，他也拿了把掃帚，在小潘旁邊做起了動作，他一邊把掃帚當狙擊槍，朝我們射子彈，還在打完一槍后裝模作樣的吹了一下“槍口”，他們唱著跳著，好不快樂，突然，一個人敲了一下后門的門板，他們嚇了一大跳，趕緊把掃帚放好，回到座位，那些紙團已經被他們踢到了圖書角的柜子里，書也被讓同學們各自拿回去了，當他們抬頭看的時候，只看到小張在門口看著他們倆，我們也在一旁偷笑“好啊，你們耍我。”他倆異口同聲的說到，隨后就又繼續唱歌跳舞起來，可不到一會兒，那個敲后門門板的聲音又響起來了，他倆笑著說“別騙我們啦，小張。”可他看到我們的頭都轉回去的時候，就緩緩的看向后門“吳，老，師。”他們用顫抖的聲音對著門外那已經氣得面色鐵青的老師說道……最后，每人都要罰抄3篇課文，這場鬧劇才算結束。
這堂課，雖然結束時十分悲慘，被老師罵個狗血淋頭不說，還被罰抄了3篇課文，但，這有什么關系呢，我們找回了快樂，雖然這個快樂十分的短暫，但是，就是這份快樂，使我找回了自己，找回了自由。
老師不在的時候作文六年級 7
“咻！咻！咻！”一顆接著一顆的“原子炸彈”飛了過去，頓時為原本鴉雀無聲的班級投下了連環震撼彈，教室立刻變成菜市場—原來，老師并不在現場。
這時果真應驗了“山中無老虎，猴子稱大王”的俗語，“齊天大圣”脫離了“如來佛”的掌控，那能還有片刻的安寧！瞧！小胖拿出超級大漢堡，毫不客氣的往他那“無底洞”塞，彷彿餓了好幾千年。“長江七號”也忙著和同學聯絡感情，交換來自各方的情報。“碰！”一顆裝了超強馬力的球從后方飛來，不偏不倚的砸在全班最溫柔的小花身上，只見她漲紅了臉，在一旁直跺腳，卻只能結結巴巴說：“真…真…真是無法…法…法…無…無天”。報馬仔拿著高倍望遠鏡到處探聽，還不時向“大哥大”傳報最新消息。突然，那張猶如母獅子般的臉，從辦公室探了出來，哇！這一驚非同小可，報馬仔急忙對全班發出緊急信號，這時大家迅速翻開平常最枯燥的書—論語，大聲朗讀起來。過了一二分鐘…咦！怎么老師連個影子都沒瞧見？原來只是虛驚一場！教室又恢復原先喧鬧的情景，每個人的“熱情澎湃”，展現出前所未有的活力。班長無奈的搖頭嘆息：“這次第，怎一個亂字了得！”
還有呢，“快閃之星一號”正忙著和同學進行功課PK總決賽，希望回家后能“無憂無慮”的打電動、看電視。“大嘴巴小明”話匣子一打開，便沒有合起來的時候，唾末星子四散紛飛，講得是“上窮碧落下黃泉”。班長見狀，不得不開始執行勤務，可是管了東卻又跑了西，大伙兒像約好似的呈放射狀奔去。在忍無可忍之下，只好擺出“虎姑婆”的架勢：昂頭、插腰、瞪眼，頭上還直冒煙（多像煮開的茶壺？！）只有少數幾個懂得未雨綢繆的同學，接受班長的勸告，靜靜的躲在墻角，一副與世隔絕的模樣。
“喀！喀！喀！”老師的腳步聲從遠方傳了過來，報馬仔一看到，便又立刻給大家一個暗號，想不到有了上次“狼來了”的經驗，這一次大家竟然都不以為意，簡直就是“鬧很大”！老師的腳步聲越來越近，也越來越清晰，似乎有意踩碎同學們的搖滾之夢。猛然，老師推開教室大門長驅直入，那一刻，大家都來不及反應，全都楞在原地，那滑稽的模樣，有如電影畫面突然被停格一樣，實在有夠狼狽的。說來還真奇怪，老師有如“佛地魔”般，不知施展了什么絕招，居然讓剛剛還喧鬧無比的教室，立刻恢復了寧靜，連一根針掉在地上都聽得見。那些頑皮的學生，只好乖乖的對自己的種種惡形惡狀俯首認罪。
每當老師不在的`時候，教室就是學生的舞臺；每當老師不在的時候，教室就是我們專屬的游樂園；每當老師不在的時候，教室就變成大家心目中的天堂，那種快樂連筆墨都難以形容。少了老師怒不可抑吼叫，多了同學天南地北的嘻笑；少了重重疊疊的考卷作業，多了片刻的悠閑與愜意，可以盡情的展現童心，作真實的自己。看吧！連老榕樹都露出羨慕的表情，揮舞著手臂要我們別“太超過”，否則“殺很大”呢！
當老師不在的時候，我可以……當老師不在的時候，我會……總之，我愛—老師不在的時候。
老師不在的時候作文六年級 8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們慢吞吞地打鬧著走進教室，那速度可以和蝸牛媲美，都想著能晚一會就晚一會。而教室里的同學則是以各種各樣的姿勢恭候美術老師的到來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，老師遲遲沒有現身，剛才礙于班長的暴力同學們都不敢吱聲，現在可不一樣了，老師沒來，這大好光陰怎能白白浪費了呢？現在的教室真是亂成一鍋粥了，幾乎全班同學都在嘰嘰喳喳地說話，一顆顆腦袋來回晃動著，并且都“團結”的對班長的喊叫聲置之不理，氣得班長直跺腳。
突然，教室緊關著的門被推開了，教室里馬上安靜下來，與剛才的.“菜市場”形成了強烈的對比，緊接著又恢復了剛才的喧鬧——因為推門進來的是抱著作業的兩個語文課代表，讓我們虛驚一場。還沒等課代表讓人發作業，一群同學便蜂擁而上，當然，他們可沒那么好心去發作業，而是在那一堆作業中尋找自己的。
課代表抓住了拿著自己的作業正要開溜的小爍，硬生生的把他拖了回來，然后鄭重的把那堆作業交給他，對他說：“你都翻了，就把它們發了吧！”小爍一聽馬上變臉，眉毛皺到一起說：“哎呀！我肚子疼！疼死我了！”說著還一邊彎著腰，捂著肚子向他的位置慢慢走去。小爍話音剛落，可嗲表就急了，手用力拍了一下桌子，眼里帶了幾絲怒氣大吼：“你到底發不發！”小爍看著課代表“龍顏大怒”立馬服軟：“姐，姐，親姐，我不敢了，不敢了。”說著還雙手合十，哀求課代表。這時課代表卻樂了，說：“你剛才不是說肚子疼嗎？怎么？現在不疼了？”聽了這句話小爍才知道自己中了圈套，心里有一萬個后悔，卻只能無奈的搖搖頭，一臉不情愿地發著作業。
這時，美術老師來了，教室里頓然鴉雀無聲，下位的同學也悄悄溜回座位，一切又如往常……
老師不在的時候作文六年級 9
我們這個班啊，可謂是“臭名昭著”，在這個學校里還真是無人不知，無人不曉。上學期換了個班主任，大家總算收斂了些，但當老師不在的時候，我們班就又變成“菜市場”了。
今天，語文課的鈴聲剛打響時，教室里還安安靜靜的，大家個個坐得端端正正，等待著老師的到來。可等了好半天，連老師的影子都沒看到。扭頭一看，我同桌似乎有些不安分了，只見他打開筆袋，一會兒弄弄鉛筆，一會兒玩玩橡皮，玩夠了又翻開語文書畫起了畫。我抬起頭，環顧四周，越來越多的同學按捺不住了，他們轉來轉去，也不知說些什么，笑些什么。教室里的聲音逐漸大了起來，最后班里竟炸開了鍋。原本竊竊私語的同學放開了膽子，高談闊論；有的同學趴在桌上睡起了覺，還自稱是“養精蓄銳”；更多的同學則是“光明正大”地做起了回家作業，還互相交流著答案。班長見狀，連忙走上講臺管理紀律。可她哪兒管得住那群“搗亂分子”呀，他們好像就和班長作對似的，班級里的噪音有增無減。
突然，傳來尺子敲講臺的聲音，教室頓時安靜了下來——大家都以為是老師來了。可一抬頭，發現只是一位同學在惡作劇，大家不約而同地松了一口氣。那位同學見全班都上當了，幸災樂禍地笑了，眼睛都瞇成了一條縫。也就差不多兩秒鐘的時間吧，他的表情突然變嚴肅了，只見他把尺子背在身后，踱著步，學著周老師的腔調說：“同學們，上節課老師和同學們學習了一加一。這節課，老師要教同學們學習一加二。請同學們翻開數學書……”他學得有模有樣，大家都被逗樂了。接著，他打開了投影儀，我們都暗暗佩服他的`膽大。“呀，誰的頭那么大！”隨著一聲喊叫，全班都望向了大屏幕，鏡頭竟正對著我們班！班里更熱鬧了，大家爭先恐后地對著鏡頭做鬼臉，投影儀差點沒被擠壞。
正當大家玩到興頭上的時候，監視老師的同學一臉驚恐地叫道：“不好，老師來了！”剎那間，班里亂了套。假裝上課的那位同學趕緊關了投影儀；一個換座位的同學急著換回來，但作業本掉在了地上，被人踩了好幾腳；睡覺的同學打了個哈欠，懶洋洋地坐起了身，還一邊抱怨著……經過一陣騷亂，班級終于恢復了平靜。
見過來的只是掃地阿姨，大家真是又好氣又好笑。沒過多久，監視老師的同學又喊了起來。不過這次大家吸取了剛才的教訓，都做著自己的事情，沒人理他。
真是天有不測風云，老師竟真的走進了教室。大家都呆住了。老師冷笑道：“鑒于你們‘良好’的表現，我決定送你們一份‘禮物’——把剛剛發生的事寫成一篇作文！”鬧了半天，原來是要寫作文啊！
“哭誒，悲乎……”在一陣抱怨聲中，同學們不情愿地拿起筆，埋頭苦干起來……
老師不在的時候作文六年級 10
“丁零零”，下課鈴終于敲響了，同學們像一只只得到了自由的鳥兒，又像一匹匹野馬迫不及待的撒開四蹄，涌向室外的操場。我剛剛做好課前準備，正準備和姜梁鈺下樓去玩，卻看見了坐在我前面的吳俊鵬和幾個男生還沒有出去這在我心里打了一個大大的問號，我在心里暗暗想到：哎呦，今天太陽從西邊出來了，平時幾個調皮搗蛋的男生今天下課了居然不下去玩？你說這怪不怪？
正當我還在疑惑不解的時候，我看見吳俊鵬轉過身來，拿走了我可愛的骨頭型橡皮擦，我看見后，一個箭步沖了上去，準備和吳俊鵬拼命搶回我的橡皮擦。吳俊鵬看見我來了邊說到：“小狗狗，快來呀，骨頭就在我這兒呢，快來呀！”我聽后心里好象有一團火在燃燒，那目光好像可以殺死人。我這一輩子最討厭的就是小狗狗或者是狗嘉潔了，此時的我用一個詞來形容就是憤怒，用一個成語來形容那就是孰可忍士不可忍。
我用盡了全身的力氣向吳俊鵬撲去，可誰知他身子一歪我撲了一個空，接著他又把橡皮一扔，橡皮就穩穩地落到了盛鵬的手里。這不是明擺著的挑釁嗎？我心中的那團小火苗，轉眼間就變成一團熊熊燃燒的火海。我在心里暗暗想到：哼，你們這群無名小輩居然敢搶我的東西，我今天就讓你們嘗嘗本大俠的厲害，看你以后還敢不敢亂碰我的東西！我又是出了我的第二招――九陰白骨爪。我伸出了我那可愛的小手，一步一步向盛鵬逼近，盛鵬見勢不妙，趕忙把橡皮扔給了蘇周。就在盛鵬將橡皮丟給蘇周的那一剎那，我的手剛好在他的手臂上著陸，我毫不留情的在他的手臂上狠狠的捏了一下，痛的他哇哇大叫起來，我在心里好不得意。捏好之后，盛鵬的`手臂上留下了一個紅紅的印跡，好象是我在他的手臂上刻下了“本大仙到此一游”這七個大字。捏好之后，我的心里感到舒服了許多，有一種滿足感涌上了我的心頭。
盡管然他們嘗到了本姑娘的一點顏色，可他們還是沒有收斂，眼看快要上課了，可橡皮還是在他們的手中傳來傳去，沒有辦法只好拿出本人的殺手锏——裝哭！根據本人多年來的經驗，我們班的男生都是一副天不怕，地不怕，就怕老師和女生哭的德性。于是我嘴巴一厥，然后用手擋住臉，接著肩膀也開始聳了起來。男生們漸漸安靜了下來，他們被嚇住了，一言不發，過了一分鐘他們才反應過來，蘇周急忙把橡皮遞了過來，并讓我別哭了。直到我親手拿到了橡皮之后才抬起頭來，送給了他們一個燦爛的微笑。男生們看見了我的笑容之后，都有一種被騙的感覺，而我卻在那曉得前仰后合，合不攏嘴。
從那以后，我的橡皮并沒有逃脫“厄運”，或是莫名其妙的消失了，或是骯臟無比。我心里明白，肯定是那群男生們暗地里做的“好事”！他們不敢明目張膽地公開“干”，就在私底下動手動腳，難道這就是對我“裝哭”的報復？哼，別得意的太早，總有被我捉住你的機會，到時候有你好看的，我在心里暗暗地下定了決心！
老師不在的時候作文六年級 11
要說學生在課堂上最囂張的時候，無非就是在老師不在的時候，呵，那架勢，簡直跟山中無老虎，猴子稱霸王一樣！這不，最近老師總像個大忙人似的，好像都分不過身來了，可惜呢，分身術他不會，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節課呢，上自習嘍，看都自習課正像我們高興得招手，我們這心里這個美呦，等著看下節課的好戲吧！
”叮鈴鈴“，上課鈴響了，同學們一個個游意未盡的踏進教室的”門檻“，一個個安靜的等著老師來到，雖說辦公室里看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險性，這種可能性占40％，所以，必須確認老師不會來上課了以后，才敢放肆行動，這一點，全班同學都懂！
時間一分一秒的過去，六百多秒過去了，可是就是等不來那數學老師的皮鞋聲，這時，同學們開始竊竊私語了，最熱門的話題就是”老師干嗎去了？會不會來呢？“到了最后，數學老師那熟悉的皮鞋聲還是沒有響起，只說明一個問題，老師不回來了，哈哈，哈！
確認老師100％不回來了以后，一些”震驚全國“的熱烈行動開始了，這個你爭我斗，那個東家短西家長，還有的干脆一個人玩，我干嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業？得了吧，好不容易有點當”霸王“的時間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時間的時候，只聽見一個刺耳的聲音：”哎，哎，哎，玩‘’了啊！你，于兒，你們倆玩不玩！“后桌楊元臻扯著嗓子喊。不要誤會，這可不是真的，只是一種最近流行的游戲罷了，游戲規則是這樣的：拿五個硬幣，擺好，反面朝上幾個，正面朝上幾個，讓他們猜，幾正幾反，并且那跳棋或紙條當做錢，沒人的”錢數“相等，壓錢，如果一個人輸了，一個人贏了，那么輸的人將要把自己壓進去的”錢“給贏的同學，到最后，看看誰先把”錢“輸光。
我和楊元臻負責擺硬幣，第一次，我們擺的'五個全朝上，看看誰這么精明，猜得準！結果小于輸了。真不知道孔梁怎么猜的，這么準啊！第二次，我們又擺了四正一反，結果，又是孔梁贏了。第三次，又是孔梁贏了。小于就剩下一絲希望的，孔梁滿面得意地把它所贏得老本全壓了進去，則小于就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，簡直比袁壯唱歌還難聽，我們看著小于的樣子，都哈哈的笑了起來。最后一搏！如果小于這一戰敗了，可真要血本無歸嘍！結果是——孔梁——輸！哎，這次狼嚎的又換孔梁了，好不容易贏了吧，又輸進去了，這倆人，真是！
突然，教室里一下子靜了下來，同學們你望望我，我看看你，大約十秒鐘才回過神來，有放肆地說了起來，過了一回，一陣熟悉的皮鞋聲傳來，啊，是老師來了！教室里立即鴉雀無聲，老師推開門走了進來，看著我們一個個安守本分的做著，滿意地笑了笑……
老師不在的時候作文六年級 12
當老師不在的時候，班上不知道會發生什么事?是不是依然安靜乖巧的模樣?或是結束了平常井然有序的樣子，開始胡作非為呢?
俗話說：“山中無老虎，猴子當大王。”當老師不在的時候，同學一一現出原形，有的七嘴八舌，談論別人的是是非非;有的“垂涎三尺”，去見周公;有的人仍然無所事事，不知做啥好……班上的“八卦嬸”，到處流傳著誰和誰一對，眉來眼去的，大家你一言，我一語，`有說有笑，像吱吱喳喳的小麻雀一樣，真是熱鬧不已呀!
這個時候的教室，就像菜市場一樣，叫賣聲此起彼落，吵個不停。說著吵著，這時有人真的快吵架了，好像快要大打出手的也有，大家不知道要如何是好。有些人還默不作聲，好像不當一回事的模樣。這時終于有人來勸架了，大家知道鬧開了對誰都不好，同學也和好了，恢復原來班上和氣的'樣子，真是戲劇性的大轉變。
同學們又開始交頭接耳，東家長，西家短，處處都有講話的聲音，秘密也在此時飛來飛去。平常被課業壓力壓得喘不過氣的我們來說，老師不在的時候，正是最好的休息放松時間，大家盡情的解放自我。
突然，在我們的心情正高潮時，我們的“如來佛”──老師竟然回來了，潑猴們馬上回到座位上。其實，班上的風吹草動，老師都膫若指掌，但是，這次大家把教室鬧得驚天動地，如來佛差點把潑猴關在“五指山”上。啊!面對這一群調皮、可愛、活潑的潑猴，老師啊!您辛苦了!
老師不在的時候作文六年級 13
教師正在講課，夏天的第一場雨悄悄地來臨，盡管雨下的很大，但聚精會神聽課的同學沒有發覺，直到一位教師來找，因講課而汗流浹背的教師疾步走出教室，我們的目光隨著教師來到了教室外的走廊，同時也來到了雨的世界。這時，有個同學驚呼：“下雨了！”教室里頓時亂了起來，猶如蜂窩，猶如吵雜的菜市場。
由于雨下的太大了，使得天空白茫茫一片，有如霧一般，路人肯定看不到路了，而我多想沖下樓到操場去在雨中狂奔。可這傾盆大雨猶如曇花一現，沒過一會兒就變成了鵝毛細雨，看著這由強而減弱的“勢力”，我很快被同學們吸引了過去：有的同學在高談闊論網絡游戲《《大話西游》》，《《泡泡堂》》；有的聚精會神地看這窗外的雨；有的趕緊翻出漫畫書來看；有的擺弄著手里的小東西；有的.在笑嘻嘻地聊天；當然也有安靜地做作業的，但也會時不時地插上一句話。我則是被后桌的女孩的說話資料吸引了過去。
正當我們了得正起勁的時候，我不細心看見了神不知鬼不覺悄悄躲在窗戶看我們的教師，教室里的說話聲也漸漸弱了下來，教師聲色俱厲地說：“議論什么？難道你們沒見過下雨？向左轉！”我們只好起立，把身子轉向窗戶那邊。
看著窗外“風云再起”的大雨，我無可地吐了吐舌頭都怪自我惹火燒身。
老師不在的時候作文六年級 14
那是一個陽光明媚的下午，班主任毛先生帶領我們大聲朗讀“青春閏土”。
我不知道世界上有所有的學生都在大聲朗讀。突然，收音機里有校長的聲音：通知收音機要求年級主任在三樓會議室見毛先生，所以毛先生安排我們做作業。當然，在我去會議室之前，我不會忘記安排一堆家庭作業。老師一離開就開始哄騙：老師不是自由的。教室里突然像農場一樣吵鬧起來。安靜的班長蔡一凡在教室里咆哮著，立刻平靜下來。班里的女孩們不滿意地說：“你覺得你是個顯示器嗎？”這句話惹惱了班長。她只是忽略了它。班里的一個男同學不小心打碎了另一個女同學的杯子。女同學很害怕，男同學也很無助。當女同學看到她心愛的杯子壞了時，她要求男同學再給她買杯子。這時，教室里響起了一聲喊叫，好像油炸了似的。突然，門外有一步，門的聲音越來越近，門的吱吱聲打開了，但是進來的人不是毛先生，而是我們班的惡棍。
他看到我們被愚弄了。學生們笑了起來，知道他在他的'時候又開始笑了。這時，學生們不知道他們有多開心。有些女孩在一起畫畫，有些男孩在一起下棋。其他學生從座位上跑到講臺上跳舞，就好像教室不是學習的地方，而是他們的免費公園。毛先生來了。我不知道是誰喊的，但學生們認為這是個惡作劇。
但不是別人，而是毛先生。毛先生看到學生們吵了一架，又開始了嚴厲的批評和訓誡。老師走了。
老師不在的時候作文六年級 15
教書沒有的情況下，大家班是“是井然有序”，還是“天翻地覆”？若想問我們班是如何的？就請聽我細細地道來。
有一次，教師出門上課，原先的語文課堂改為自修課，這一下，可開心了我們班的調皮鬼了。班里如蜂窩狀，千萬只蜜峰在嗡嗡叫；老師里如北京鳥巢，千萬只鳥兒在唧唧喳喳；班里如馬場，成千上萬匹馬在奔跑；班里如？這種響聲把學生干部的響聲都給吞沒了，班里亂作一團。學生們有的敲桌子；有的大聲叫喊；有的立在椅子上；有的坐的桌子上，姿勢一個比一個趣味：
看，“頑皮老大”蘇明，他手拿文具盒，站在桌子上，正齜牙咧嘴得揮動著，口中還嘰里咕嚕地叫著：“踏過，經過，不必錯過了，看著我的精彩演出！”“恐高”木頭都不忍讓，調皮地做著鬼臉，并疊了個紙飛機，射向小敏的的`身上。小敏不管三七二十一，摸起一快橡皮擦，順手向“恐高”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮擦恰好砸來到“恐高”的前額上，疼得他齜牙咧嘴：“啊喲喂？啊喲喂？”
慢慢地，蜂嗡太累了，小鳥叫太累了，馬也跑太累了，班里瞬間靜了，學習委員這才布置作業？這時候，寫毛筆字的刷刷聲和學生們的呼息聲連成一片。
逐漸的，學生們寫完工作了，蜜峰又嗡了，小鳥又叫了，馬又剛開始跑了起來，你看看，那樣的班集體，豈可不稱“天翻地覆第一班”？
老師不在的時候作文六年級 16
“叮鈴叮鈴......此刻上課了，請同學們安靜!”第三節課的上課鈴響起，大家都進了教室。起初，大家只是坐在位置上來回玩，可是，五分鐘過后，教師依然沒有來上課.......
沒有人管的班級，就像油炸開了鍋，大家都在下頭小聲嘀咕，竊竊私語，很膽怯，生怕教師突然走進來逮他們個正著。可是，時間依然在過，教師還沒有來。這下子，大家的警惕性沒了，膽子也大起來了，連音調也提升了呢!“哈哈哈......”這時，又傳來一陣笑聲，你們看：有個同學膽敢在走道上來回走動，有的左顧右盼，交頭接耳......
“教師來--了!”不知哪個同學大聲叫了一聲，“刷”地一下，班級里又變得格外安靜。這紀律維持不到半分鐘，見教師沒來，明白那個同學在逗大家開心，又吵起來了。此刻那里已經不像班級，而是嘈雜的公共市場;還有的同學拿出自我的玩意兒，玩了起來......
之后，只聽見一位男生喊著：“數學訂正作業的人快把本子交到辦公室呀!”可想而知，緊之后傳來的就是“哐哩哐鐺”的板凳聲，隨后一大群同學帶著本子魚貫而出......
1分鐘后，班主任推門而入，教室里安靜得連針掉下地都聽得見呢!再一看，同學們趴得都很好。
唉，教師不在的'時候啊，大家什么時候才能養成一個良好的習慣時候時候能讓教師在與不在變得一樣呢
老師不在的時候作文六年級 17
老師說：“今天，我要去開個會，紀律委員上臺管紀律。”
“哦！哈！”可老師前腳剛走出門，后學沒落地教室里就亂成了一鍋粥了，有的同學“吁——”長嘆了一口氣，老師終于不在了，我也“喔——嗚”地叫了起來。
老師一走，我們就像一頭頭瘋狂的小獅子放肆起來，上桌子跳椅子，楊子毅更瘋狂，竟然跑到講臺上起黑板擦“哐哐”地敲了起來，有一服將軍樣子，毫不管旁邊的紀律委員。
紀律委員大叫著：“啊！停下！”可沒有一個人聽他的話，仍就很瘋狂。
“沙沙——沙沙”，怎么了？是誰？我們突然警覺起來，“嘀嗒”，表上的提前針轉分理處著，時間一點一點的過去，紀律委員“哈”，笑一聲，他肯定會想：終玩弄聽我的了，可好景不長，“啪”，一團紙彈到了我的肩膀上，“誰？”我心中一團莫名的怒火沖上來，只見楊子毅在桌子底下用自制“彈弓”發射又一團紙落在我身邊，“哎！”計術真差。
教室又掀起一陣熱潮，紀律委員怎么壓也壓不住了，放風的`人突然一喊：“老師來了！我們從獅子變成了綿羊，坐在椅子上靜靜地聽命。”
放風的人突然一笑，我們明白了，大笑起來，教室又亂起來。
“篤篤”，熟悉的腳步聲響起，可我們繼續在玩。
這時門被推開了，真是老師，我們僵住了，一聲不吭保持剛才的樣子，老師看著我們滑稽的樣子，“呼哧”一聲笑了，爽朗的笑聲回蕩在校園里……
老師不在的時候作文六年級 18
今天，黃老師到晨會課還沒有來上班，同學們都在議論著這件事情，這時，陸老師說：“黃老師外出聽課去了要到下午才回來。”我們個個樂翻了天，因為今天沒有人來約束我們了，我們可以像一只只自由自在的小鳥一樣在無邊無際的藍天無憂無慮地飛翔了。
晨會課一下課，同學們就蜂擁而出，到走廊里去玩，你看，他們有的打起了毽子，有些人跳起了繩，還有一些膽兒特別大的同學玩起了老師明令禁止的卡通磁片：你看他們，動作嫻熟地“吃”別人的磁片，努力地“逃走”。有的人不服，先給對方一拳再說，反正老師不在,不會有什么大礙。還有一些同學竟趁著這段時間出去買小吃，出入校園竟旁若無人，玩得不亦樂乎。
上半天一轉眼便過去了，接下來干什么呢？對了，吃飯！同學們漫不經心地排好隊去食堂吃飯了，老師不在，我們連隊伍也沒排好，走路時，說說笑笑，勾肩搭背，隊伍彎彎扭扭，不像樣子。
進入食堂，同學們都一反常態，幾個平常比較柔弱的女子今天竟變成了一個個“勇女”，絲毫不讓男生，“英勇”地和我們搶雞腿， 真是“巾幗不讓須眉”呀！
吃完飯回到教室，仍有幾個同學在爭分奪秒玩著卡通磁片，重復著晨會課后的情景。
好的時光總是短暫的.，黃老師回來了！同學們趕忙恢復原狀，一個個怪孩子又重新回到了老師的眼前，重又得到了老師的賞識。
看到此情此景，我不禁感慨：老師的威懾力真夠大的，同學們偽裝的功底也不賴呀！
老師不在的時候作文六年級 19
唉，又是一節可惡的科學課，一想到女魔頭老洪張牙舞爪的樣子，就已經讓我毛骨悚然。更何況今天還要考試，完蛋了，真的完蛋了！我還沒復習科學，真希望老師銀行卡丟了，被校長K了，掉廁所了……不然呀，地獄非我莫屬了！
我回到教室，過了15分鐘，老師還沒來，老天爺聽到我的心愿了？我高興的快飛了起來，恨不得跟老天爺磕一萬個響頭來表達心中的興奮和對老天深深的愛。
接著，全班沸騰了，一位大膽的男同學自愿當我們的“哨兵”，這樣一來，有些男同學竟玩起來抓人游戲，上躥下跳，哪里還把上課、學習放在眼里？活像一只只猛獸，在叢林中無拘無束，肆意妄為。同學們吃零食的吃零食，玩耍的玩耍，講笑話的.講笑話……總之全班同學都沉浸在這寶貴的時光里。文具們也加入這個大家庭里，直尺叔叔和鋼筆阿姨展開了前所未有的世界大戰，擦頭小弟已經千瘡百孔，“洪水”快速增多，流到了教室合個角落，筆芯已經已排好隊形，時刻準備為國犧牲……
突然，“哨兵”大喊了一聲“老師來了！”我們也光速拿起課本平復心情、假裝鎮定，老洪進來了，看到這般乖巧懂事的我們和甚是欣慰的場景，不禁拍手叫好！“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”解放的鈴聲響起了……
哈哈，總算躲過一次，不過下次考前要好好復習了，“哨兵”同學全班記你一等功一次！
老師不在的時候作文六年級 20
老師不在的時候，同學們興高采烈的大聲談天，每當老師說要去開會時，我們都在心里偷偷的拍手叫好。今天又逮到機會了！老師輕盈的步伐剛剛走出教室，教室立刻就像菜市場一樣吵，這時班上的愛睡鬼，當然不會放過這個機會啰！他立刻黏在桌子上，才一秒鐘就睡著了，好厲害喔，如果有睡覺比賽，他鐵定拿第一名。
陣陣香味撲鼻而來，我開始尋找這個味道從哪里散發出來的？找著找著，啊──原來是我們班上的大胃王，他手上拿著一個很巨大的面包，一口一口的往嘴巴里塞，不知不覺的，已經吃掉一半了，但他還是不停的吃著，我看他吃了那么多，我都飽了，沒想到超級大的面包還不夠他塞牙縫，真是太可怕了，難道他的肚子是個無底洞，永遠吃不飽？
這時一陣吵鬧聲，奇怪！平常只會坐在位子上靜靜看書的“書呆子”，竟然變了個樣，他把自己心愛的書當飛盤玩，真讓大家嚇了一跳呢！而且書呆子不再輕聲細語的說話，而是大聲的和同學談天，他這樣的`舉動，讓人大吃一驚，書呆子平常是愛看書，規矩很好，很有禮貌的學生，從不曾聽他大聲說話，今天竟然把自己的書丟在地上，實在令人大感意外。
忽然有位同學扯開嗓子，大聲的說：“老─師─回─來─了”，這句話讓大胃王不敢再吃東西，這句話讓愛睡鬼趕緊把枕頭收起來，這句話讓書呆子收起了嗓子，把書撿起來，大家以迅雷不及掩耳的速度回座位，可是不管怎么樣，姜還是老的辣，老師鐵青著臉，火冒三丈的罵我們，唉──以后我們再也不敢了啦！
老師不在的時候作文六年級 21
俗話說得好“山中無老虎，猴子稱大王”就連放學前的5分鐘，也過得風風雨雨。
這天下午，老師說，5分鐘后來放學，讓我們安靜地在教室里寫作業，可老師前腳一走，后腳同學們就開始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩游戲，有的因為一些小事再吵……
我正交了作業打算回座位，沒想到顧振航竟用椅子，堵住了我的去路，我盡量壓制自己的不滿，好聲好氣的對他說，可他死也不肯，只顧自己在那寫作業，我一計不成又生一計，軟的不行來硬的'，我的腿直接從他身后跨過去，他見勢不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多費嘴舌，邊繞道而行，沒想到子成早于他串通一氣，也不讓我進，我忍無可忍，無需再忍，朝著那只有5厘米的空隙進發，剛一擠進去，便被卡住了，真是進退兩難啊，幸虧后面有一個菩薩心腸的時同學，將桌子往后退了一點，正當我將要到達勝利彼岸的時候，小黑竟又將桌子往前推，顧振航也在前加力，把我擠得都快榨出油了，我在那里擠得面紅耳赤，好似全班同學的目光都盯在我這兒，看我出丑，我鼓足力氣用力一擠，yeah！過了，看來我這次定會瘦了不少。
正當我沾沾自喜的時候，突然發現桌上還有一本作業沒交，我一下子昏了，下定決心我這次的作業不交了，好麻煩啊！
老師不在的時候作文六年級 22
當老師不在的時候，你們班是"秩序井然"，還是"天下大亂"？若要問我們班是怎么樣的？請聽我細細道來。
這節課是數學課，因為數學老師十分嚴厲，所以班上沒有一個同學敢說話、開小差。就在這時候班主任過來跟數學老師小聲嘀咕了幾句，數學老師聽完后皺皺眉頭說："這節課自習"。說完就走了。老師剛一走，我們班幾個人探出頭，確認老師真的走了后就開始吵了起來，其他同學看到這幾位同學如此大膽，就知道老師是真的'走了，于是也開始吵了起來。原本鴉雀無聲的教室亂成了一鍋粥：有的在那玩窗簾，用窗簾在打仗；有的拿著粉筆在畫火柴人大戰；有的人拿著一把長長的尺子，學著老師的樣子在那敲黑板，敲完黑板又在那里拍桌子，裝得跟老師一模一樣；還有的在那斗地主一邊抖一邊哼著那首斗地主之歌，十分的悠閑……
最有意思的是后排那幾位，他們把垃圾桶里的垃圾翻出來用，來了一場垃圾大戰，有不少人參加了這場"戰爭"。
這時靠邊的同學叫著："老師來了啦！"大家聽到這句話，畫畫的不畫了，聊天的不聊了，玩耍的不玩了，班上又再次變得鴉雀無聲。
老師不在的時候——真爽啊！
老師不在的時候作文六年級 23
老師不在的時候，我們都應該干些什么呢？老師不在的時候，靠得就是自覺，我們應該和老師在的時候一樣，不可以和同學竊竊私語，更不可以大聲喧嘩。
首先老師不在的時候當然就沒有人可以管我們了，這時候就是靠我們自覺的時候，這個時候我們應該要自覺做好哪些事情呢？第一，我們要坐好等待老師來，可以預習一下今年要交的內容。第二，不可以在老師不在的時候，做一些與課堂無關的事情。第三，教室里必須保持安靜。如果老師叫我們自習的話，可以自己在座位上認真的做作業，看看一些書，預習內容。
安靜的等待老師也是必不可少的.，我們要安靜的等待老師來上課，不可以因為老師沒來而私自離開座位，不可以上課喝水，不可和旁邊的同學聊天，或者是大聲地喧嘩。
如果老師是在我們不知道的情況下離開，我們不應該感到很好，認為可以輕松一下，變不主動地去找老師，我們應該先等一會兒，看看老師是不是真的不來，如果老師真的不來，就必須要班長或其他班干部去找張老師，看看老師到底因為什么而不來上課，如果是老師忘了，也可以很快讓張老師來上課！
老師不在的時候，我們必須要好好的等待老師來上課，阻止一些同學竊竊私語，以便保持班里安靜，并且好好的利用這段時間，自覺學習，而不是趁機說話，吵鬧。
老師不在的時候作文六年級 24
這天，全校老師開大會。班主任黎老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：寫一篇有意義的日記。然后就咚、咚、咚地走下了樓梯。教師頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的教室，現在卻像小鳥的天堂，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
于是，班長就走上講臺，在黑板上寫了“一二三四五”這幾個小組，班長就對我們說：“看誰最認真寫日記，我就在那個小組加上一面小紅旗。”班長剛說完，班上的同學就把班長的話當作耳邊風，全都像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳的吵個不停，有的在唱歌，有的同學跑上黑板亂涂亂畫，還有的同學站在桌子上亂蹦亂跳。突然，同學們馬上拿出語文、數學書，有幾個同學把書放倒了。原來，推開門的是我們班同學小東，同學們吵得更加大聲了......
這時，我們班的搗蛋鬼梁毅在黑板上寫了幾個醒目的大字“黃瓜綠豆”，惹得同學們笑得合不攏嘴。
后來，有幾個班干部走上講臺來，寫上幾個超大的'字叫“黃瓜綠豆梁毅著”。突然，樓梯上又傳來一陣咚、咚的腳步聲，同學聽了，馬上坐得端端正正，老師推開門，看見同學們都在認真地學習，有的正在寫日記，有的在如饑似渴地看著語文、數學書，黎老師看了這樣的情景，高興得不得了，老師對我們說：“今天你們真聽話，繼續發揚。”話音剛落，“啪”的一聲，原來是梁毅摔倒了，梁毅再次惹得我們哈哈大笑。老師看梁毅的椅子下有一個襪子，老師就對梁毅說：“梁毅，把你那個臭襪子撿起來。”梁毅說：“黃瓜綠豆襪子，我要扔了你。”
老師不在的時候作文六年級 25
隨著急促的上課鈴聲，同學們飛一般地跑回教室。原來熱鬧的操場頓時安靜下來。
一會兒，老師走進教室，給我們布置下任務。說去聽棵聽課，讓我們自己在教室上自習。聽到這一好消息，同學們都暗自竊喜。
老師剛走不久，教室里就炸開了鍋。有的同學坐不住了，玩起了模仿秀，學人家明星的樣子，賣弄起自己的歌喉，像劉德華一樣發出濃厚的鼻音；像楊坤一樣伸出蘭花指……更多的是在交頭接耳，唧唧喳喳。教室成了嘈雜的鬧市。有的講笑話，逗得同學們捧腹大笑。有的在聊電腦：你玩什么游戲啊？你QQ怎么樣了啊？還有的在談論發生在校園里的大事小事…….無論班干部怎么管也無濟于事。俗話說：老虎不在家，猴子稱大王。老師不在，課堂成了學生的天下。
就在這時，不知是誰突然叫道：“老師來了！”教室里頓時變得鴉雀無聲。有的同學急忙用書蓋住臉；有的則在慌亂中把書拿倒了，有的則把筆拿倒了，在書上亂寫亂畫；可是過了好一會兒，老師也沒來。直到聽見一陣偷笑聲，大家才知道中了奸計。接著聲音又如同潮水一般突地漲了起來。聲音越來越大，整個教室又沸騰起來。有同學拿著尺子當劍對打起來，口中念念有詞：“大刀向鬼子頭上砍去。”有的學日本鬼子“死啦死啦地。”緊接著是一陣乒乒乓乓的打鬧聲。
沒了老師的約束，同學們如同飛出籠子的.小鳥，有了自由。這堂不守紀律的自習課，帶給我們的是更多的歡樂！
老師不在的時候作文六年級 26
老師說：“各位同學！老師現在要開會，請大家自習。”哇！老師要去開會，全班欣喜若狂！
老師才剛踏出教室，全班就開始七嘴八舌，你一言，我一語的開始躁動。有的人自告奮勇的上臺表演，活像馬戲團一樣的精采，叫人不禁驚嘆連連、拍案叫絕！有一幕班長隨手拿起粉筆當武器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，百發百中耶！小白更加不顧形象，表演拿手絕活把戲，擺動歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”聲音，圍觀的同學看得目瞪口呆，有的手舞足蹈配合伴奏，真是一場精采絕倫的好戲。
有些人可以安靜如松，不被小白的表演所影響；有的人坐著，像老人癡呆般的坐在那里口水直流；有的趕緊把回家功課先行做完，真是會利用光陰；有的全神貫注在畫一幅賞心悅目、生動活潑的曠世畫作——“老師不在的時候”……
當大家正樂不可支時，老師突然走進教室，全班馬上鴉雀無聲，紛紛坐回自己的位置上，不敢說話，只是安安靜靜的'等老師開口，準備挨罵。突然，“當！當！當！”下課鐘聲響，真是太棒了！但剛才坐在位置上紀錄同學一舉一動的小花，馬上跑過去向老師報告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人打抱不平……當老師不在的時，班上的狀況真不少！
老師不在的時候作文六年級 27
俗話說得好，“山上無老虎，猴子也稱王。”今天就是因為老師不在上演了一場孫悟空大鬧天宮的好戲。不過啊，我們大家都嘗到了苦果。
本來這是一節數學課，但“天帝”卻沒有來。這時一個六年級的同學跑進來說“老師們正在會議室里開會，請班長管理好紀律，帶領大家上好自習課。”話音剛落，他就又跑走了。但對于我們來說無疑是最好的興奮劑。
同學們紛紛都不理會班長王佳昊。有些人拿出來棋和牌和旁邊的`人玩起來，有些人則開起了茶館，大聲和旁邊人說起話來……雖然仍有幾個“天兵”在堅守陣地，但是我也淪陷了。
“再吵，種種有賞！”“天將”王佳昊大喝道。雖然這招對大多數同學都有用，但對那些已經露出原形的百年老妖，就沒什么用。
唐振在教室里走來走去，一邊說著什么，我要發瘋之類的話，一邊不停向別人借計算機。雖然“護法”――小老師也來助陣，但是越是越有人管他，他就越是無法無天，大叫著到處亂跑，還做出各種各樣搞怪動作，把我們逗得哈哈大笑，最后各位“天兵天將”就把它當作了空氣，他便自知無趣不再搗亂了。
這時如來佛祖突然闖進了教室，班主任陳老師看著教室里那一鍋粥一樣的場景，臉上更是烏云密布，同學們閃電一般地收拾好殘局。乖乖坐好，“所有人都給我抄1篇課文！”教室里又傳來一陣鬼哭狼嚎，我也懵了，劇本可不是這樣寫的啊！
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