老師火了作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的老師火了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師火了作文1
老師發(fā)火了，全班都得完蛋。這回，語(yǔ)文老師發(fā)起火比前幾次還要厲害，一個(gè)人做錯(cuò)事，全班都得挨罵15分鐘左右。這都是我們的錯(cuò)，我們班可是常讓老師傷神，為什么？我們班里有同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)。上次，一個(gè)同學(xué)不開(kāi)心，又碰到惹他的人，他踢了二年級(jí)的同學(xué)一腳，正好踢中了那個(gè)二年級(jí)小孩的命根，差點(diǎn)出事。還有一些同學(xué)上課不聽(tīng)課、不完成作業(yè)、不按時(shí)回家、去抽獎(jiǎng)……
也許你一聽(tīng)，便大吃一驚，說(shuō)：“這個(gè)班班風(fēng)太差了�！蹦阏f(shuō)，這班風(fēng)不差怎能氣走這么多位老師呢？原先教我們語(yǔ)文的班主任杜老師就是被我們氣得說(shuō)話聲音都變啞了。這回，我們又可能要?dú)庾咭晃徽Z(yǔ)文老師了，如果真的是這樣，那就完了。這樣我們就得讓姜校長(zhǎng)教了。
原先喉嚨啞了的杜老師，如今不教我們后，喉嚨好了許多，說(shuō)話再也不咳嗽了，也不啞了。而教我們的曾老師，臉色比杜老師很差勁，每次見(jiàn)到她時(shí)，她總是在咳嗽。
同學(xué)們，老師教我們是用心良苦的，兩位老師更是付出了心血。可我們?cè)鯓訉?duì)我們恩重如山的老師呢？
同學(xué)們，別再讓教我們的老師勞心勞力吧。
老師火了作文2
這次模擬考試，我們互相對(duì)了答案，發(fā)現(xiàn)四門科目錯(cuò)得一塌糊涂。之后，我們每節(jié)語(yǔ)文課都心驚膽戰(zhàn)地上著，生怕出了點(diǎn)差錯(cuò)就要接受風(fēng)雨的“洗禮”。
直到我們開(kāi)始放松的時(shí)候，陳老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)，猛地一踢門，把一沓白色的物品讓同學(xué)們發(fā)了下來(lái)。不用想，必定是考卷。老師平靜地說(shuō)：“這課不上了，好好“欣賞”自己的分?jǐn)?shù)！”這話如一股龍卷風(fēng)正在襲來(lái)。突然，老師狠狠地把戒尺一摔，瞬間漲紅了臉，眉毛立了起來(lái)，眼里燃燒著熊熊烈火，并用余光瞟著我們，咬著牙說(shuō)：“我告訴你們，四門課平均分全是倒數(shù)第一！特別是語(yǔ)文，連個(gè)85分以上的都沒(méi)有！”邊說(shuō)邊拍著講臺(tái)，如核彈爆炸似地吼道：“你們到底怎么樣？再過(guò)幾天就期末考試了啊，你們這種態(tài)度又要倒數(shù)，我真是要?dú)獐偭�！”說(shuō)完，一聲聲清脆的打手聲隨之而起，我們被打得一動(dòng)不動(dòng)，身上直冒冷汗，心里別提有多害怕了。
唉，考不好毀所有��！希望不久后的期末可以正常發(fā)揮吧，不然剛消氣的陳老師又要發(fā)火了。
老師火了作文3
今天我們語(yǔ)文老師發(fā)火了，發(fā)得可兇了。我的語(yǔ)文老師有一頭短發(fā)，長(zhǎng)得不是很高，一向溫柔和藹。
今天可是和往常不一樣了，下了我們一跳。第四節(jié)課是語(yǔ)文課，我們像往常一樣，都特別期待老師會(huì)給我們帶來(lái)什么新奇有好玩的故事呢？我們盼呀盼呀，語(yǔ)文老師終于來(lái)了，抱著一摞寫詞語(yǔ)的試卷跟作文本。老師神情嚴(yán)肅，把東西“砰”地一聲放到了桌子上，把我們嚇得半死，這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“不要緊張，我和你們說(shuō)一件事兒，上節(jié)課，我們是不是做了一張看拼音寫詞語(yǔ)的試卷呀？可是有一位同學(xué)做的竟然連幼兒園小朋友都不如�！边@時(shí)大家異口同聲地問(wèn)：“老師，誰(shuí)啊？”老師說(shuō)：“你們很快就會(huì)知道是誰(shuí)了�！崩蠋熣f(shuō)完狡猾地笑了笑。然后老師讓我把卷子快速地發(fā)下去。同學(xué)們也專注地看起自己的試卷來(lái)，突然老師大吼一聲，把我們?nèi)喽紘樕盗恕?/p>
只見(jiàn)老師瞪著眼睛對(duì)胡俊豪說(shuō)：“你連拼音都不會(huì)，趕緊回去上幼兒園吧！”我們嚇得大氣不敢喘一聲，老師把他的試卷使勁地扔給了他。老師當(dāng)時(shí)的樣子實(shí)在太可怕了，臉氣得跟紅蘋果似的，眼睛瞪的大大的，簡(jiǎn)直就像是一頭發(fā)怒的獅子。
哎！這節(jié)語(yǔ)文課真不好過(guò)呀。
老師火了作文4
今天早晨，老師突然對(duì)我們火山爆發(fā)了。
她怒氣沖沖地說(shuō)：“上次做小報(bào)真馬虎，只有少數(shù)同學(xué)做的比較好。”接著把我們辛辛苦苦做的《小報(bào)》一下子撕光了，老師的行為差點(diǎn)把我嚇得暈了過(guò)去。
我雙腳麻木，兩腿發(fā)軟，眼睛眨一下都不敢，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
老師把剩下來(lái)做的好的同學(xué)名字讀給我們聽(tīng)：“王新棟、蔡沈林……”并且展覽給我們看。覽給我們看。看了別人做的小報(bào)，確實(shí)很美，無(wú)論從版面結(jié)構(gòu)，圖畫，還是字的工整，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我做的好。我感到很慚愧。
那些被報(bào)上名來(lái)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都神氣勃勃，像只驕傲的大公雞，他們的神態(tài)讓人既妒嫉又羨慕。
我回到家里，心里很難過(guò)，心想：李老師為什么把我的報(bào)紙撕了呢？我的創(chuàng)意雖然差了點(diǎn)，但畢竟也是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)果呀！唉，算了，撕了就撕了，想恢復(fù)小報(bào)的樣子已經(jīng)不可能了。只有在下次做報(bào)紙時(shí)更加認(rèn)真一點(diǎn)就好了，爭(zhēng)取也得到老師的表?yè)P(yáng)。
我連忙攤開(kāi)作業(yè)本，快速寫起作業(yè)來(lái)。心想：明天不能再把李老師惹火了。
老師火了作文5
早上，我在床上睡了個(gè)懶覺(jué)。伸了個(gè)懶腰，媽媽把我這個(gè)“懶蟲”送到了學(xué)校。
當(dāng)我滿含睡意地走進(jìn)教室，可一進(jìn)，我吃驚萬(wàn)分，值日生都站在前面。把我的睡意嚇走了，讓我精神起來(lái)。
老師身上帶著一股熱量，使我難以靠近。老師第一個(gè)動(dòng)作是摔，掃地時(shí)，把桌子往旁邊一拉，有時(shí)不順心還踢幾腳。我十分害怕，希望老師對(duì)我的桌子輕點(diǎn)！
老師把一個(gè)球舉起狠狠地一拋。一個(gè)瞬間，球從我耳旁飛過(guò)。我嚇了一跳，眼睛睜得大大的，我呆住了，不敢動(dòng)，生怕出現(xiàn)危險(xiǎn)。
老師在掃地時(shí)，我剛起立，看到了王曼麗被拒絕，我不敢去了。為什么老是發(fā)這么大火？不用想，就是值日。值日由郝與甘管理，我沒(méi)看他工作，沒(méi)人聽(tīng)他的！
老師動(dòng)怒對(duì)身體不好，也是組長(zhǎng)和班級(jí)干部沒(méi)工作。我有建議，換組長(zhǎng)，你一發(fā)火，我也克制不住自己，想要去斥責(zé)那些人，心里和你一樣煩惱！
老師你別發(fā)火，以后群雁會(huì)給你嶄新的明天！
老師火了作文6
我們班的王老師高高的個(gè)子，經(jīng)常梳個(gè)二分頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，帥呆了！王老師并不輕易地發(fā)火，可一旦他發(fā)起火來(lái)，那幾個(gè)有錯(cuò)的同學(xué)，可有他們受的了！相反，如果你取得了優(yōu)異的成績(jī)，王老師一高興，還會(huì)與你握手呢！可是今天上午……
昨天老師布置了默寫課文的作業(yè)，這是昨天最重點(diǎn)的作業(yè)，竟有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成！王老師說(shuō)：“到我辦公室去。”我們都知道，他們幾個(gè)完完了！
下課時(shí)他們幾個(gè)到了辦公室，直到上課才回來(lái)。我本以王老師不再追究了，可王老師竟讓他們開(kāi)始整理書包。我想：不會(huì)吧！莫非王老師要趕他們走？他們一個(gè)個(gè)的都傷心地哭了。王老師見(jiàn)了，又將他們帶回辦公室，快下課了才回來(lái)。他們?cè)谵k公室究竟發(fā)生了什么事？據(jù)說(shuō)王老師既沒(méi)打他們也沒(méi)罵他們，只使用了一個(gè)絕招，（我也不知道）他們便答應(yīng)以后作業(yè)一定寫好。王老師用了什么妙招？除了辦公室里的師生，應(yīng)該無(wú)人知道。
我暗暗的想：他們幾個(gè)也真是的，做好了作業(yè)不就什么事都沒(méi)了！那樣不僅王老師可以少發(fā)脾氣，而且他們也不用被罰。
老師火了作文7
那天陽(yáng)光明媚，讓人心情舒暢。美好的語(yǔ)文課卻被張老師打破了。這是怎么回事呢？張老師可是出了名的溫柔和藹，今天這是怎么了。
我剛到教室坐好，張老師就氣匆匆地從我身邊走過(guò)，“李福炟，看你寫的筆記，書寫這么差，重寫！”只聽(tīng)張老師大喊道。李福炟頓時(shí)臉紅到了耳朵根，用手捂住嘴，差點(diǎn)哭出來(lái)，兩眼通紅。周圍的同學(xué)也嚇得直打哆嗦，此時(shí)的老師真嚇人，只見(jiàn)她面色漲紅，兩眼“冒火”，嘴巴彎彎的像魔鬼一樣，朝我們走來(lái)。
張老師的嚴(yán)厲可是出了名的，只要她發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)寫作業(yè)或是寫不號(hào)都會(huì)訓(xùn)一頓，所以我們班很少有人不寫作業(yè)，但偶爾也會(huì)例外。
還有一次，有一位同學(xué)上課玩彈筆，被老師發(fā)現(xiàn)了，張老師馬上拿過(guò)他的`筆扔到了講桌上，并把那位同學(xué)拽到了門外，生氣地說(shuō)：“以后再玩，就把筆沒(méi)收再也不給你了�！本瓦@樣那位同學(xué)在走廊里站了一節(jié)課，只見(jiàn)他兩手玩著衣角用呀咬著下嘴唇，想盡力克制住不讓自己抽泣。有同學(xué)不時(shí)會(huì)透透地用可憐的目光望著站在門外的同學(xué)。
我們的張老師就是這樣，她時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲，但她在我們的心中的地位依然很高，我們都很崇拜她。因?yàn)樗形覀兯腥硕急炔簧系脑S多知識(shí)！
老師火了作文8
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但我現(xiàn)在只要想起來(lái)還是心驚膽戰(zhàn)!
那天的天氣陰陰沉沉的，幾片烏云飄過(guò)來(lái)，就下起蒙蒙細(xì)雨。上課鈴響了，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就安安靜靜的，可是還沒(méi)過(guò)幾分鐘，班上的幾個(gè)搗蛋鬼就開(kāi)始帶頭講話，像有幾只蒼蠅在嗡嗡直叫。
開(kāi)始班上只是有一點(diǎn)吵，過(guò)了一會(huì)兒，班上就鬧翻了天，像菜市場(chǎng)一樣。老師有點(diǎn)生氣了，咳了幾聲，想讓我們安靜，可是班上還是吵吵鬧鬧的，當(dāng)老師不在場(chǎng)似的!
班上的吵鬧聲越來(lái)越大，作為組長(zhǎng)的我都情不自禁地捂住了耳朵，叫他們安靜，可是他們太吵了，把我的聲音都淹沒(méi)了!
“啪”的一聲巨響，老師發(fā)火啦，拿起黑板檫狠狠地拍到了講臺(tái)上，我捂著耳朵都聽(tīng)到了。只見(jiàn)老師的臉氣得通紅通紅的，眉毛都擰成了一個(gè)大麻花，眼睛像兩個(gè)大火球，瞪得大大的，差點(diǎn)就要掉下來(lái)!
這時(shí)，同學(xué)們總算安靜下來(lái)了，我也輕松了許多，站在講臺(tái)上，紅著臉的老師嚴(yán)厲地說(shuō):“這節(jié)自習(xí)課!”
雖然老師才說(shuō)了幾秒鐘的話，但我們也記在了心里，同學(xué)們以后不敢再不聽(tīng)話，上課的紀(jì)律也好很多。
老師火了作文9
我的老師有著一頭柔順的頭發(fā)，每次從我們身邊走過(guò)，我們都會(huì)聞到一股淡淡的清香。一對(duì)水汪汪的大眼睛，還帶了一副紅邊框的眼鏡，我們班的幾位調(diào)皮的男生給老師起了一個(gè)外號(hào)叫“四眼老師”。不過(guò)在我們女生心中，她可是最溫柔，最漂亮的老師。不過(guò)今天，她發(fā)火了……
今天，我們?cè)缭绲膩?lái)到了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班那里，我和姐姐坐在第二排，安靜地看起書來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們也斷斷續(xù)續(xù)的來(lái)了，教室里一下子熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們都無(wú)心看書了，都嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)，連身為隊(duì)長(zhǎng)的段磊都拿出手機(jī)打起了游戲……
老師一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)亂糟糟的教室，氣的直接用尺子在桌子上敲了兩下，我們頓時(shí)安靜下來(lái)了，趕緊翻開(kāi)書，假裝看書。老師吼道：“我這不是讓你們玩的地方，是讓你們讀英語(yǔ)的地方，要玩的就回家去。”說(shuō)完深吸了一口氣，“上課�！�
“可怕，可怕，真可怕呀！”我們第一次看見(jiàn)老師發(fā)這么大的火。
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