身邊的最美老師作文（通用30篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的身邊的最美老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的最美老師作文 1
她長著烏黑的頭發，圓圓的臉，臉上洋溢著笑容。你們知道她是誰嗎？她就是教過我一二年級的馬老師。
我記得有一次在二年級的時候我的字寫的不好，于是馬老師把我叫到辦公室，說：“孩子，你字寫的不好是因為你寫的字沒有直角，比如說“團”這個字，這個口要有四個直角，不像你寫的四個角是圓的。”我聽明白了，點了幾下頭，馬老師接著說：“我給你寫幾個直角的字，以后你每天寫一頁，我會看看你寫的有沒有進步，有進步會有獎勵，沒有進步會有寫一頁的懲罰，聽明白了嗎？”“聽明白了”，我說。
過了一個星期，馬老師來看我寫的好不好，有沒有進步。馬老師看的時候，我一直在心里想有獎勵，有進步，有獎勵，有進步……。馬老師終于開口了，我的心跳的速度更快了。“非常有進步！不是你寫的不好，而是你沒有認真的去做這件事，你看，你認真做了，是不是寫的很好么！”我說：“我知道了馬老師，我會加油的！”馬老師接著說：“好，這就對了，這是我給你的獎勵！”我打開了一看，是一只深藍色的鋼筆，我驚喜的不得了。馬老師撫摸著我的.頭說：“到了高年級你就要用鋼筆了。所以送你一支鋼筆，要記得每天練習寫字。”我非常開心的對馬老師說：“謝謝馬老師，我一定會努力練字。”
直到了五年級，我依然留著馬老師送我的那支深藍色的鋼筆。這就是我心中最美的教師，因為她一心把教育好自己的學生作為肩上的責任。同時在第三十五個教師節來臨之際，我祝天下所有的老師節日快樂。
身邊的最美老師作文 2
馬老師個子不高，微微有點胖，有時穿著黑色運動服，還有時穿藍色裙子，那就是我們在一、二年級時的班主任——馬春梅老師。
馬老師不但非常幽默，而且很關心我們，她給我們留下了非常好的印象和回憶。
在感恩節活動中，有一項猜人物的活動令我們非常難忘：五位同學分別上前，兩手叉腰，把頭往側一歪，大喊：“同學們，請大家把練習冊拿出來，由第一排的同學收！”全班同學捧腹大笑，異口同聲的說：“是馬老師！一定是馬老師！”說完，又都大笑起來。
誰知，這幾次大笑，讓我們在之后受了點兒“苦”。
每當馬老師講練習冊時，都半開玩笑半認真地對我們說：“我總是在想那次模仿，我們已經在一起一年多了，你們應該很了解我，那么，我只收練習冊嗎？不是吧，我為你們做了這么多事，要模仿也要模仿我講課吧！下次再有模仿，只能模仿講課，不能模仿別的！希望你們記住！”
我們什么都沒說，也不敢說。
“好了，說正事了…………”
當然，我們都知道馬老師在開玩笑，不過馬老師一口氣說了那么多，一定是那位同學的模仿哪里不稱馬老師的心意！哈哈，馬老師就是這樣，總是做一些意想不到的事，并千方百計的逗我們笑，我們很喜歡她，希望她能一直教我們。只可惜，在二年級和三年級之間的暑假，我們接到通知：馬老師不教我們了！要換一位新班主任，是一位男老師，他將一直教我們到畢業！
到了開學，我發現我們的`新老師——呂錕老師也非常好，我們一直聽他講課。現在，我已經是五年級的大同學了，但每每提到語文老師，我還是會非常想念馬老師，我希望能對馬老師說：“謝謝您兩年的陪伴！一年后，我將離開一小，但是，即便如此，我也絕不會忘記您和您的教導！”
身邊的最美老師作文 3
美，不只是外表美，還要內心美。如果外表美內心卻不美，那不是真的美，沒有人不希望自己美，無論是外表還是內心。
初一時我們班的平均成績都在級的第一名。這少不了我們班主任兼數學老師陳老師的功勞。她是我這七年讀書生涯中遇到最好的老師，陳老師，她會幫助我們學習上和學校生活上的一些小事，比如我們有時候有事需向她借手機打一個電話。小學的時候沒試過。待她問清楚，然后借給你。其他老師可能很少借手機給你打電話。平時晚修不是她值班，她也會到六點半才走。她還有女兒在等著她呢，等我們開始晚讀認真，她才走。陳老師也很寬容我們。
以前我們班有一個令全班都討厭他的人。上課睡覺，而且滿口粗言爛語。有一次上自習課不專心，剛開完會回來的陳老師看見提醒他。他就不滿意地說了一句全班都能聽到的話：咦，老師整天針對我。這句話雖然讓老師生氣。但老師冷靜處事，讓我們全班評一評。我們全班評價他是錯的，因為他真的'是錯了，面對老師的提醒，應該是改正自己的錯誤，而不是把提醒當批評，那一刻，她還美。處事冷靜，熱愛學生。
除了這些，還有很多事，比如，跑操我們班跑了第一名，學校獎勵了一些班費給我們班，到期末，一次捐錢的時候老師自習課跟我們講我們班還有一些跑操第一名的班費，現在是捐出去，還是其他，剛開始我們班有些同學說分了，但我們班人數多，每個人分也分不了多少，最終老師說捐出去。讓我們班多做一件好事。
我們班數學成績好的原因，可能是上數學課認真。因為陳老師賞罰分明，上課好的加分。所以她教我們數學把我們成績拉了上去。
那一刻，她很美。
身邊的最美老師作文 4
今天，我感謝兩位最美教師——語文張老師和數學郭老師。我先介紹張老師，她中等的身材，高鼻梁，戴著眼鏡，非常有風度，上課認真風趣，一堂課上得輕輕松松，時間很快就過去了。有一次，我們講課文中的道理，有一些同學不怎么懂，于是，張老師便舉例子一個個教他們，直到他們懂了為止，這就是我們的語文老師。
還有郭老師，她高鼻梁、大眼睛和那中等的身材，講課時嚴肅認真。有一次，上課教室里很吵，于是老師走下講臺，用嚴肅的目光巡視了每一位同學，最后，把目光鎖定在某些同學身上，并讓他們起立，告訴他們如何上好數學課。這就是我們的數學老師。
因此，在教師節的到來我要感謝兩位最美教師對我們的關心和幫助，也非常感謝您們每位教師的教導：使我們在各方面學到新的知識。才使我們有飛向夢想的翅膀和對未來的'向往。讓我們懂得要好好學習，天天向上，做什么事情都不能浪費一分一秒，一定要抓緊時間，才能達成自己的夢想，使我們有更好的明天。由衷的祝福老師節日快樂，工作順利。
身邊的最美老師作文 5
我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位溫柔細心、認真負責的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那么的美麗。
一天下午放學時，我去她辦公室交作業，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業，只見她時而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數次，但那位同學又寫錯了；她時而揮筆速寫，好像在把這位同學出錯原因寫下來；她時而又打開柜子，把一個印章取出來，好像那印章蓋下了對一個同學的鼓勵；她時而……她改完作業，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時不時地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了，現在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業本”。“啊？哦，放這吧！”老師輕聲細語的回答道，好像才剛剛發現我的存在。
林老師，您像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的`心田里播下理想和知識的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。
身邊的最美老師作文 6
一年一度的教師節到了，我在想，教師節到了，誰是最美的老師呢？毫無疑問，李老師是我心中最美的老師，她溫柔、善良為人正直，是美麗與智慧的化身。
李老師中等身材，用面如冠玉，唇若抹朱來形容就最恰當不過了。她一雙眼睛烏黑發亮，就像天上的星星，一雙眉毛又細又彎，就像初一的月芽。李老師是個典型的美女，皮膚白里透紅，臉上，整天都掛著絲絲春風般的微笑，看上去精神、美麗又大方！
李老師不但人長得漂亮，對待學生更是盡心盡力。當我驕傲自大的時候，她總會即時提醒。有一次，我期末考試考了兩科一百分，我看見小麗有一科考了99.5分，我驕傲的說：小麗，你不要難過，不是你考得不好，是你的`同學太厲害了。沒想到這話居然被李老師聽見了，她把我叫到了辦公室，語重心長地說：俊曦同學，學習成績固然重要，但更重要的是一個人的思想品德，作為學生，學習成績有好壞之分，同學間的友誼卻是無可替代的。取笑同學是不對的我知道自己錯了，臉上熱乎乎的，老師，我跟你保證，再也不會取笑別人了。
光陰似箭，我要升上三年級了，李老師不再擔任我們的指導老師，但我依舊感覺她就在我身邊。李老師我愛您，您是最美的老師。
身邊的最美老師作文 7
小魚最愛的是大海，因為大海寬廣、包容，可以養育它；小鳥最愛的是森林，因為森林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最愛的是老師，因為她教會我們包容、仁慈與滿腹知識。
在我們十幾年的讀書生涯里，老師扮演的，只是一名默默無聞的匆匆過客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因為是她們，讓我們從無知變成成熟。
是我記憶最深的，是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀發，在陽光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。
記得這學期剛開學的時候，老師嗓子不舒服，還堅持來學校上課。這些天，老師嗓子愈來愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時都自帶熱開水，有時還會劇烈的咳嗽幾下，可能是因為剛嗓子不舒服的'時候沒休息好，導致現在老師的嗓子還完全好。
老師對我們的愛是無私、無聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴格與和藹并肩，還有盡職盡責，博得了我們的喜愛。
身邊的最美老師作文 8
我眼中最美老師是孫老師。孫老師，平易近人，對每一位學生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。
一天我和同學被老師批評了，老師叫我們倆去辦公室一下，到了辦公室，老師讓我們面壁反省一下，過了十分鐘，老師讓我們轉過頭來說：＂你們兩個有沒有知道犯什么錯了？＂我們兩個一起說：＂知道了＂。老師說：＂什么錯？＂我們回答：＂我們上課不能開小差的＂。老師說：＂還有嗎＂？我們說：＂上課不能講話，不能扔東西，老師寫的重要語句要抄下來＂，老師說：＂你們兩個回教室吧！＂
第二天上課，我們認真聽，老師寫的語句，我們都抄了下來，老師見我們倆這么認真，就一人一個糖，給了我們。到了又一個星期一孫老師沒有來，第二天，第三天，第四天，第五天，老師依然沒有來，我們急了，一聽到楊老師說：＂你們英語老師不來了，他的'腸胃出血了。＂我問，為什么老師腸胃會出血？＂＂因為他在深夜還沒有睡，太疲倦了。＂
我們不開心極了，寫信給老師送過去，希望老師會收到我們的信，祝老師永遠健康快樂每一天，我們永遠喜歡你孫老師，她就是我心中最美的老師。
身邊的最美老師作文 9
我最喜歡的老師，就是我現在的班主任——李老師，她從一年級到六年級一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心里最美的老師。
李老師很年輕很漂亮，有一頭長長的秀發，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨，像是會說話，像是天空中明亮的星星。
李老師是我們班的班主任兼語文老師。每次上語文課，我都非常的開心，聽李老師上課一點也不枯燥，她上課的風格和其他老師不一樣，她說話幽默風趣，講解書上的知識也是繪聲繪色，聲情并茂，每次語文課不想下課，希望時間長一點，再長一點。
李老師還是我們的偶像，她唱歌非常的好聽，有一次開元旦節茶話會，我們班舉行唱歌活動，李老師給我們唱了一首《我愛你，我的.祖國》，她歌聲清亮，優美動人，我們都深深的沉浸在了動聽歌聲里，真是太好聽了，從那以后，李老師就是我們班所有同學的偶像了。
李老師總是笑瞇瞇的，從來不批評我們，但是她在我們心里還是很有威信的，我們都很尊敬愛戴她。
這就是我心目中最美的老師，我永遠愛她！
身邊的最美老師作文 10
她，苗條的身子，不高不矮的身姿，短短的頭發，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。一架眼睛，讓她更加有學問。這就就是我心目中的最美老師――韓老師。
沒遇到韓老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的`時候會在上課時間開小差。我十分的不喜歡在課堂上發表自己的理解和建議，但是韓老師好像用火眼晶晶看出了我的弱點、缺點，總是想讓我在課堂上發言，開始我十分的害羞，每次站起來都是紅著臉，語無倫次。后來，我隔三差五就會被叫起來發言。最后，我開始逐漸的開始發言了，愿意發表自己的見解了。這都是最美老師――韓老師的功勞。
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內心蕩起的是一絲欣喜和眷戀。韓老師，是您給予我豐富的知識。我現在已長大了，而您已經蒼老了，您把全部的心血都澆灌在我的身上。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師向春蠶，至死絲方盡；有人說，老師是園丁，培育一代又一代新人，我不知道該怎么來形容您，但如果真要作比較，我要說，您是我心中不落的太陽，是靈魂的工程師，是神的化身！韓老師您會我的心中永遠是最美的老師！
身邊的最美老師作文 11
我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會說話，閃著睿智的光芒。一笑起來，眼睛就瞇成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常，其實她很不平凡。
自從三年級她擔任我班的班主任及英語老師以來，我們班發生了驚人的變化。先說英語學習吧，原先我們班有幾個所謂差生，從來不喜歡上英語課。上課不認真聽，課后也不讀。現在呢，他們上課不僅專心聽講，還積極舉手回答問題呢，課后也背誦了。因為劉老師有魔力，首先劉老師講課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather，有的'同學容易混淆。她說：“誰家的爺爺是長頸鹿？”大家都開懷大笑，笑過后也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個同學都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發音準確為止。我們課后都不用怎么花時間復習，因為課堂上我們已經基本掌握了。這次我們班期中考試英語又是全級部第一。這其中凝聚著劉老師的辛勤汗水。
我們班的班訓是：“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們：該干什么就干什么，專注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛我的班主任老師，這也是我們全班同學的心聲。
身邊的最美老師作文 12
老師，為祖國而奮斗的園丁，用知識澆灌著祖國的每一朵花，每一株草。很多很多老師都值得被尊敬，我的老師也不例外。
王老師的'體型高高的，像修長的竹竿。頭發又黑又亮，好似一條從空中落下來的瀑布。眉毛彎彎似月牙，眼睛明亮明亮的。如同一對黑寶石，看起來很親切。
窗外，烏云在天空中彈著一首又一首的狂想曲，隨后又哭出了一場又一場的大暴雨。叮鈴鈴上課了，老師卻沒像往常一樣出現，一分鐘，五分鐘，十分鐘，15分鐘……這時，班長對我們說：”王老師發了高燒，今天可能來不了了。”我的心里像是沉下了一顆巨石，班里，班里頓時落下一根針都能聽到。
沒一會兒，老師走進了教室。頭發被汗珠粘在臉上，一只手一直抓著桌角，勉強支撐著身體。老師用沙啞的聲音把這節課講完，可是課堂上卻沒有一個人說話。
叮鈴鈴下課了，我走到老師身邊問：“”老師，您都生病了，為什么不在家養病呢？”老師用慈祥的眼神看著我：“我可是祖國的園丁啊，不能因為就生病就耽誤你們學習。”
天晴了，小鳥在枝頭唱著，唱著贊美老師的歌謠……
身邊的最美老師作文 13
崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理著短短的寸發，看上去很有精神，崔老師有一對烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻梁兩側的眉毛往里降，一高興眉毛就往上彎。
開學初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門前，鐵青著臉，看著亂哄哄的.我們一言不發，崔老師皺著眉頭，調皮的同學一看勢頭不對都安靜下來了，崔老師臉就像變魔術一樣舒展了起來，老師帶著我們去操場活動。
崔老師做準備活動的時候非常有趣，他會在對伍前面和我們一起做，并規定同學們和他一起做，同樣的動作做錯了罰十個蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開，一會兒把胳膊放下，做得特別認真。同學們在崔老師的提示下也都認真的做起準備活動，這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時候崔老師笑得更開心了，烏黑的眉毛彎起來，還能聽到他爽朗的笑聲呢。
第一節課崔老師就給我們留下一個好印像，在它的課上既要守規矩，又很開心，我很喜歡崔老師。
身邊的最美老師作文 14
我心目中最美的老師，那就是我現在的語文老師兼班主任——王老師。她現在已經四十多歲了，從三年級下學期王老師開始教我。她有一頭烏黑的長發，高高的鼻梁上架著一副花邊眼鏡，他對我們既嚴厲、又慈愛溫和。
王老師教學認真，雖然有時她很嚴厲，但是同學們都非常喜歡上她的課。每到上她的課，同學們總會坐得筆直筆直，聚精會神地聽著。
記得有一次上課，老師為我們朗讀《鳥的天堂》，“昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的'確是鳥的天堂啊！”那標準的普通話真好聽。一遍兩遍讀完了，可是我還沒有聽夠。于是，我模仿著老師的語氣，一遍又一遍地朗讀……從那天開始，我就覺得讀書太有趣了，從此我就喜歡上了讀書。
馬上就要期末考試了，在這節骨眼兒上，老師生病了，但她仍堅持用那沙啞的聲音為我們講課。老師是一盞明燈，照亮我們前進的道路。老師是一只船，帶我們暢游知識的海洋。我的老師愛生如子，一心撲在教育上。老師，您永遠都是我心目中最美老師！
薄薄的日歷即將翻過，新年的鐘聲即將敲響，愿我最深的祝福，帶給您最美好的祝愿。
老師，新年快樂、千事吉祥、萬事如意！
身邊的最美老師作文 15
金色的九月，我們迎來了校園里最美好的節日——教師節！
今天，我帶著鮮花來到學校，一進校門，一縷縷花香且人心脾，一陣陣愛意溫暖人心，一絲絲笑意如此甜蜜。
老師來到教室，見到我們做的端端正正，老師甜甜的笑了，在上課時，同學們積極舉手，踴躍回答，老師開心的.笑了，當老師見到平時最淘氣的同學也認真聽講了，不僅欣慰的笑了。
今天的最后一節課是班隊課，聽見隔壁班的同學們為老師齊聲歌唱。我們班長也臨時安排了節目。中午，我盟把教師大少的干干凈凈，讓老師做進來是性情舒暢。老師剛走進教室，鮮花，巧克力，賀卡……包裹著老師，我們還用內心中最甜美的聲音整齊的向老師祝福：“汪老師節日快樂！”接著，一些頑皮的同學來向老師開展了道歉會。我們還準備了小話劇表演和講笑話讓老師樂開懷。
啊。今天我終于看到了最美的老師！最年輕的老師，因為，被鮮花襯托的老師是最美麗的！帶著笑的老師是最年輕的！在幸福中的老師是最年經漂亮的！
身邊的最美老師作文 16
在我眼中，最美老師就是我們的班主任―楊老師，她又是我們的英語老師。她每天都很幽默，連講單詞都會用好玩的方法讓我們記住怎么寫，比如“forty”楊老師就說：“‘four’變成‘forty’的過程就是‘four’全體字母一起去跑步，‘u’是個小短腿，跑著跑著就掉隊了，然后就變成了‘forty’。”
在中學任教多年的楊老師初到二附小，就擔起了兩個班的英語老師，又是我們班的班主任。楊老師外表美麗，膚白眼大，有時冷若冰霜，有時卻熱情似火。楊老師之美更在于她的.好心腸。我班有個性格內向，不善表達的女孩。楊老師從她媽媽那兒了解到，她曾因在班級中回答錯了一個問題，而遭到了一些調皮同學嘲笑，此后便再也不愿意在課堂上積極發言了。在知悉了這樣的情況后，楊老師沒有一味地在課堂上要求她多舉手，多發言，而是仔細觀察，發現她身上閃光點。在班級內大力表揚，幫她找回自信。在她重新樹立起自信心后，課堂上不用老師要求，也能看到她高高舉起的小手了。經過楊老師一個學期的悉心教導，這位同學不僅找回了自信，成績也有了很大的提高。
楊老師為班級做出了許多貢獻。雖是一燭微光，卻燃燒自己，照亮別人，為最美楊老師點贊。
身邊的最美老師作文 17
一年一度的教師節又到了，許許多多的老師一個個閃現出來，如果你要問我哪位老師最美，我會毫不猶豫的說，還是補習班的英語老師最美。
一頭烏黑的秀發，又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻梁像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動聽。
我的.英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞，我飛快地跑進了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然后又耐心的講了一遍，一直快到放學，我才會背這個單詞。
我的英語老師還是一個“和事佬”呢，有一次下課我和一個同學鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業本去辦公室，我們在路上別別扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑瞇瞇地問：“怎么了？兩個帥氣的小朋友又鬧什么別扭了？”我和同學你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？
教師節又到了，我想對老師說：“您永遠是我心目中最美的老師。”
身邊的最美老師作文 18
老師，是他們帶領著我暢游書海；是他們讓我獲取了豐富的知識；更是他們教會了我做人處事的道理。我心中最美的老師之一，就是我們班班主任羅老師。
記得五年級開學第一天，我一進新教室，就看見一位不認識的新老師筆直地站立在講臺旁。這位老師中等個頭，雪白的皮膚襯著她那充滿智慧的'眼睛，顯得格外瀟灑。沒過多久，班里有幾個男同學開始“搞事情”了，只見他們一個個交頭接耳，一會兒瞅瞅那，一會兒瞅瞅這。羅老師發現后，生氣地大聲訓斥了這幾位同學，把全班同學都震懾住了。我心里暗暗嘀咕“一般在開學第一天，老師都是很溫柔的。這位新老師第一天就這么兇，以后真不知道我們還能不能活了啊！”后來相處了一段日子，我卻發現自己錯了，羅老師平時對待我們一直是和顏悅色的，只有在有些同學行為實在過分的時候才會發火。她其實是一位溫和的老師。
而且，羅老師還特別有正義感，她總是會及時制止一些同學之間的不良表現，化解掉一些危險或不好事情的發生，用她的方式保護著我們，全班同學都特別喜歡她。
這就是我心中最美的老師——羅老師，她給大家制定了班級紀律，也給大家帶來了生機和歡樂，讓我們班充滿了愛。我愛羅老師，更愛我們五（4）大家庭！
身邊的最美老師作文 19
一對水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點胖，但帶領我們打羽毛球時就像一位身材苗條的體操運動員。是誰呀！她就是我們心中最美的教師————-李老師。
李老師的眼睛不僅大而且說話，時刻告訴我們什么時候該干什么，她那雙援助之手時刻幫助、關愛著我們。
記得有一次，我在上課時玩著文具盒，突然冒出一個聲音：“李老師，黃銳在玩文具盒。”我心想：糟糕，李老師肯定要批評我。李老師雖然聽到了，但她沒批評我，只用那雙會說話的眼睛久久地盯著我，那時，我臉上感到火辣辣的，心里有一種從未有過的滋味。以后我再也沒犯這樣的錯誤。
李老師十分關愛我們，有一次，我們班的.一個同學突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒有一個人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍著臭氣，拿來拖把，把地拖得干干凈凈，還幫那位同學把臉上的臟東西擦干凈了，送了熱水給他喝，溫柔地問他：“好點嗎？不舒服跟老師說。”
李老師那一個個舉動讓我們覺得她既是一位嚴厲的老師又是一位和藹可親的媽媽，我真想說：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師。”
身邊的最美老師作文 20
老師，這個詞想必任何一個人聽到后都會想起他們曾給你慈母般的愛。在你最困難的時候伸出援助之手。他們在你頑皮的時候會教導你。
我在一年級的'時候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭發，身高在1.7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時候一定是學校的校花。
有一次，全班同學都出去玩了，而我一個人在教室里。我心里有一個念頭：“教室里的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水，都是自己澆，如果我幫老師澆水說不定老師會表揚我呢？”于是，我哪里了一個瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。“呀！花破了。都是我不好，這是李老師最喜歡的花呀！”我著急地哭了出來。不一會，李老師走進來，她看見我哭了，忙問怎么了，我告訴了李老師事情的經過。李老師笑一笑說：“沒什么，我本來就想扔了，早就看見這上面有蟲子。”其實，蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。
我想對老師說：“我們雖不是親人，但卻勝似親人。”
身邊的最美老師作文 21
老師是個神圣的職業，但在我們的上學生涯中，有十幾年的時間，每一個老師都是匆匆過客，如蜻蜓點水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會有一個，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。
而我心中的最美老師，是教我小學一、二年級的老師。我還記得她的'模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。
她以和藹的形象占據了同學們，同學們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。
還有一次，老師沒來，大家都很擔心，班里來了一位代課老師，同學們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛著淚光說的：“同學們有沒有想我啊？”大家異口同聲地說：“當然”老師沉默了一會說：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當學生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
身邊的最美老師作文 22
我最喜歡的老師就是我的數學老師劉老師。
劉老師長得很漂亮。她留著一頭卷發，臉上總是帶著笑意。她笑起來的時候，眼睛瞇成一條縫。她的`嘴角還有兩個小酒窩，一雙會說話的大眼睛，一只會講話的嘴巴，就是這一雙眼睛，給了我們一顆愛玩愛鬧的心。
劉老師講課時講課很細致，聲音也非常大。記得有一次，我在數學課上做筆記時，有一道計算不懂的題目，我一下子慌了神，就去問劉老師。可老師看見我慌慌張張的樣子，就馬上叫來一位同學，并問我有什么事，我就一遍遍回答，終于弄懂了。劉老師就讓我們自己做。我就開始做了起來。可我做完之后，我感覺自己好像一顆懸著的心，而且很緊張。這時劉老師走到我面前，問我：“你怎么了，是不是不舒服？”我說：“沒什么的，只是覺得有些害羞。”我就說：“不是的。”劉老師又對我說：“你是不是覺得我們很冷？”我說：“沒什么，只是覺得自己不冷。”我們聽了劉老師的話后，就去休息了一會。劉老師又對我們說：“你們看，這是不是劉老師問的問題？”我說：“沒什么的，只是一些小事情。劉老師就讓我們看書了，你們覺得她不冷，就去休息了。
劉老師就是這么一個人，一個對我們很好的老師!
身邊的最美老師作文 23
我心中最美的老師姓苗，叫苗美蓉。她是我們的班主任。她身材高挑，配上一頭烏黑的秀發，十分端莊美麗。
苗老師教我們語文，也教我們思想品德。她上課時柔聲細語；教我們讀課文時聲情并茂。我記得在一次品德課上，苗老師在給我們講述奶奶的那篇課文時，眼淚都流下來了。我們也都被苗老師的情緒感染，沉浸在主人公對奶奶深深的思念中。我猜想苗老師也肯定在思念自己的奶奶吧！
最近班上總是有人會忘帶作業，惹得老師表情總是很嚴肅。那時我心里非常難受，我想：“什么時候作業都能收齊呢？讓老師不再緊鎖眉頭。”我知道苗老師有時對我們很嚴肅，但是我也知道她是愛我們的。
我發現即使在課間我們都在玩耍的時候，老師也有很多事做。比如批改作業、觀察同學們的文明游戲啊等等。就算到晚上我們已經躺在床上舒服的.睡覺了，老師可能還要備課為第二天的上課做準備；還要帶小妹妹玩耍、安排小妹妹休息等等。苗老師我覺得你真的很辛苦、也很關愛我們。
苗老師，您在我心中是最美的。
身邊的最美老師作文 24
在教過我的老師中，有溫和的；有嚴厲的；有善解人意的；有令人懷念的……但讓我無法忘懷的還是四年級的張素真老師。
那時，我上課一直不敢舉手。不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的詞站起來也一片空白。所以，老師們就很少叫我。而張老師則不同，一些簡單的問題都讓我來回答。課下，老師也找我談心，告訴我上課回答問題是一種方式，并不需要害怕。聽了老師的話，我感覺回答文體不再市那么可怕，有時還有一種親切的感覺。漸漸地，我也能在課堂上回答一些簡單的文體了。每當我回答問題的時候，張老師的臉上總洋溢出迷人的微笑。
一次，張老師還幫助我克服了一個缺點。以前我的作文寫得很好，但是總是很短。張老師發現了這個問題后，便在一節作文課上，走到我的跟前親切地對我說：“付雪榕，你沒覺得你的作文有缺陷嗎？”我聽了疑惑地搖搖頭。“你的`文筆很好，但篇幅太短”老師依然微笑著“你必須克服這個缺點！”“但要用什么辦法呢？”我眨著明亮的眼睛天真地問。老師笑了：“你只要每天堅持寫日記就可以了。”我試了試老師的辦法，果然湊效，我的作文水平有了明顯地提高……
大愛無邊，真愛無怨！張老師，您的名字將永遠留在我的心間。
身邊的最美老師作文 25
那雙黝黑黝黑的手，那雙布滿老繭的手，那雙結實寬大的手，讓你一看到她，就會覺得像五根蠟燭在我心中燃燒，就會覺得五根擎天大柱幫你支撐著前方的天空，就會覺得心中有一把愛之火，鼓勵你向前走。這么神秘而又多功能的手，只有一個人擁有，那就是我的老師——史老師。
史老師的手，可以給我溫暖。記得在六一兒童節的時候，史老師看到我的頭發有點亂，下課時，她把我叫到辦公室幫我梳頭，我心驚膽顫，想著老師會不會把我的頭發梳成“懶羊羊”的'發型，沒想到老師竟然把我的頭發梳成了別致精美的韓式頭，同學們都驚嘆史老師的手靈巧至極，直到現在，我都常常會想起那雙手觸著我的頭發時，傳遞給我的溫暖，那種只有母親才會有的溫暖……
史老師的手，可以給我自信。在考砸了的時候，老師用溫柔的手在卷子上給予我鼓勵，字里行間，我仿佛看到了史老師對我的信任和期盼，這些字句給了我力量，給了我奮發向上的勇氣。老師，您放心，我一定會朝著明天的陽光奔跑。
史老師，無論我將來變成茂密的大樹，還是一株細嫩的小草，我都會把一片春意和舒心的綠色獻給您。
老師，祝您教師節快樂，祝所有的老師節日快樂！
身邊的最美老師作文 26
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎?每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。
老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀!”這
是，我們又充滿了自信。還有……老師的聲音，也是最美的'。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧?好好養病啊，早日康復啊!”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎?
身邊的最美老師作文 27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是在寫老師的無私奉獻，今天我就來介紹一下我的班主任老師。
我的班主任高老師，是一個急性子。她走起路來兩腳生風，說話做事雷厲風行，對待工作一絲不茍。但是老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。每當我們犯錯誤的時候，老師就會進行嚴厲地批評。
我是一個馬大哈，經常會在做作業或考試的時候因為粗心、馬虎而丟分，這時老師就會嚴厲的批評我，并給我指出錯誤，耐心的給我講解。
記得有一次老師家庭作業布置了一篇作文，回到家后我便行云流水般地寫了出來，寫完后我洋洋得意，認為自己寫得還挺不錯。但是第二天作文發下來之后，我通過老師的批改才知道，作文里很多錯別字。這時，老師走到我身邊，很生氣地問道：“你怎么會犯這樣低級的錯誤?”看到老師生氣的.樣子我緊張地低下頭，等著接受狂風暴雨般的批評。可是老師并沒有接著批評我，而是耐心地教給我這三個字正確的用法。
現在四年級的學習生活已經開始了，相信在老師的教導幫助下，我會快樂地成長。老師，謝謝您!
身邊的最美老師作文 28
個子不高，戴著一副大圓眼鏡，剪到耳邊的頭發顯得她干凈利落。對，她就是我們班語數英“鐵三角”之一的陸老師。
陸老師新學期剛教我們，可沒幾天，已經感受到她對學生的嚴格。上課時，她要求同學們不說話，不做小動作，該翻書時翻書，該閱讀時閱讀。一有人玩東西，她那雙像紅外線掃描器般的精細小眼肯定是第一時間掃描到，你就等著接受批評吧。而且在她看右邊時卻能叫到左邊做小動作的同學，不得不令我們佩服。
放學時，陸老師可從不缺席，一定是準時到達班級布置作業。她還嚴格遵守一條鐵的規矩：當天作業當天清。如果有同學很多作業沒有完成，她一定會奉陪到底。
自學時間，她批作業時，寒星似的目光投在書寫不好的作業本上，等待本子主人的最終結果就是重寫作業。那時，你只有挨批評的份兒，等你的作業過關了，陸老師的臉色才會變得稍微柔和。正是因為陸老師的嚴厲，我們班現在的英語成績相比以前真是突飛猛進，一個天一個地了。
陸老師十分有耐心，在我們不會的題目上，她總是一遍遍不厭其煩地講給我們聽，讓我們徹底明白怎么做。
這就是我們的.陸老師，一名普通的英語老師，但她卻是我心中的最美老師。
身邊的最美老師作文 29
我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。
倪老師的`眼睛特別美麗，仿佛會說話。數學課上，每當我有精彩發言時，倪老師總是用贊賞的眼光注視著我；每當我聽講走神時，倪老師的眼睛總是及時提醒我，要認真聽講哦；每當我碰到不會的題目時，倪老師的眼睛仿佛在對我說：“別灰心、別著急，老師相信你一定能行！”
最近，我還有一個新發現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動時，我和同學玩手球，撞倒了身邊的女同學，倪老師批評我時，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會喜歡我了。上課時，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時，倪老師開心地把我摟在懷里，撫摸著我的頭說：“我就知道你是個知錯能改的好孩子。”
我對小伙伴們說：“倪老師是最美麗的老師。”可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！
身邊的最美老師作文 30
我身邊的最美老師有很多，但我認為最美的老師當然是靖老師啦。
靖老師四十多歲了，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；總是用嚴肅的眼神凝視著我們；有時也會微笑的臉上依稀有一些皺紋。
靖老師總是用嚴厲的語言批評我，教育我，但是我知道，那是靖老師對我的愛，一種嚴厲的'愛。
對我觸動最大的一次就是四年級時的一件事：
那時，我們剛剛投票表決了參加大隊干部競選的人選，我是其中之一。投標結束后，我被靖老師叫到了辦公室，我的心里七上八下、忐忑不安……
到了辦公室，我明白了，靖老師是要和我談話。靖老師手指一張紙，說：“這是大家決定誰去競選大隊干部投票結果”，你自己看看吧。”呀，得了第四，不錯，選上了，好險啊。“也許你在慶幸你選上了。”靖老師發話了，“可是，我告訴你，你只不過是一個‘險勝’而已。你看，王羿博與你只有一票之差，你有什么好慶幸的？”是啊，我只是一個險勝，與王羿博只有一票之差，確實沒有什么好慶幸的。我這才恍然大悟：我不該只重視結果，而更應認識到這個過程中我的不足，我與別人的差距……
靖老師，是您改變了我的想法，教育了我。在我的心中是最美的。
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