關于老師的作文初一
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于老師的作文初一，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“這學期我想換個數學老師。”這個消息成了我們班開學一大早最熱門的話題。但是，從書發到第一節課的時候，數學老師就再也沒有出現過。好像只有上完第二節數學課才有可能看到新老師的本來面目。
終于盼到了第二節課，下課鈴響了，教室里還是一片混亂。忽略了同桌對電腦游戲的介紹，對朋友推薦的新書不感興趣。反而緊緊盯著熟悉的教室門。最后，新老師踩著鈴尾走進了教室。原來是個“白面書生”。雖然沒有以前的數學老師高，但是深藍色的.襯衫，黑色的褲子，37歲的左開叉，都很優雅。他清了清嗓子說：“同學們，請安靜！”看到新老師，學生們的爭論聲越來越大，完全無視新老師的問候，仿佛要給新老師一個下馬威。看到這一幕，我不禁為新老師擔心。“我們班的紀律一直讓各科老師頭疼。你這個‘小書生’，很難制服他們！”
沒想到新老師威嚴地看著其中一個最調皮的學生，突然提高了聲音，“安靜”，說話的時候額頭青筋直冒，伴隨著講臺上一個三角形跳動的聲音。老師突然的吼聲使教室突然安靜下來。我立刻從心底里佩服這位新老師。
哦！新老師上任后的第一把火終于燒得夠旺了。聽了他的自我介紹，知道新老師姓趙，教書16年，已經是“老江湖”了。真的是人不可貌相！
讓我們難以置信的是，當天下午，趙老師又以一個陌生人的身份闖入了我們的學習生活。那是一節體育課，大家都興奮地期待著體育老師的到來。沒想到，趙老師出現在教室前面。“啊！不行，開學第一天，找體育老師上課太不合理了！”學生們又苦又嘀咕。趙老師好像看到了什么，笑著問我們：“同學們，你們眼中的體育老師是什么樣子的？”教室里的氣氛頓時活躍起來。有人說他們肌肉發達，有人說他們高大強壯，有人說他們應該像著名的劉翔。趙老師聽了同學們的話，顯然很尷尬：“也許我的形象在你們心目中離體育老師十萬八千里，但既然學校已經安排我做你們的體育老師了，那大家就用吧！”趙老師說：“今天外面下雨，體育課不能讓，就算我欠你的！”然后，他給我們上了一節數學課。
下課后，學生們抱怨。為什么？不是因為這個，趙老師。大家都說：“哎，趙老師以后幸福了。如果他有點不開心，體育課就變成數學課了，說不定作業還會翻倍。”
希望趙老師不是學生想的那樣。重要的是要知道張能夠更好的提高學習效率。哦天哪！不，現在是晚上六點。趙先生怎么還沒走？如果他看到這篇文章，我還是踩西瓜皮吧。快跑！
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