關于教師節的優秀作文(11篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于教師節的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于教師節的優秀作文1
老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。
您可不同，對于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵;上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師，教師節快樂!
關于教師節的優秀作文2
今天是個難忘的日子，今天是所有老師的節日，因為今天是“教師節”。一談到“教師節”，我就想起教過我的陳老師、朱老師、方老師、孫老師……是她們教了我非常多知識，教育我要怎樣做人，還讓我懂得了許多道理。是她們在我遇到“攔路虎”的時候幫助我打敗了“攔路虎”，她們就是我敬愛的老師。
有人曾說過，老師就是花園里的園丁，精心地培育著咱們這些桃李，等到桃李滿天下的時候，她也從不炫耀自己的本領，只是送給咱們幾句祝賀的話語。教師這個職業是崇高的、是偉大的，她們能培育出人才、國家的棟梁。高爾基、居里夫人、愛因斯坦……這些名人哪一位不是在老師的栽培下踏上了成功之路？
然而，教師這個職業也是辛苦的。每當她遇到了頑皮的學生，便會用自己的精力來管理那個學生。每當她遇到了差生，她便會用自己的時間來耐心地教那位學生。每當老師正在細心的批改著作業，可發現自己還有一大疊沒改完，但已經非常晚了，她的眼睛里布滿了血絲，整個人也消瘦了許多。母愛是無私的，當然，師情也是可貴的。老師是愛的教育者，老師是知識的傳授者。我一定要好好學習，報答老師對我的恩情。再這兒，我想對全天下的教師們說聲：“老師您辛苦了！祝您“教師節”快樂！”
關于教師節的優秀作文3
今天是9月10號，也就是教師節。
教師節到了，同學們在小賣部前一個接一個的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來了，同學們見了，都爭先恐后的去獻花，老師一時手忙腳亂，竟不知說什么好，過了一會兒，才說：“謝謝同學們給我的花，不過最好的`禮物不是這些，而是你們今天的表現”。
老師走后，同學們便開始議論了：“今天咱們一定要表現好點，讓老師高興起來”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法，所以今天咱們一定要表現好點。”
不一會老師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……”
中午最后一節課時，老師說：“不錯，上午表現得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會更開心。”
下午，我早早的就來了，我以為我今天會第一個到，可沒想到，這時班里已經坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進教室，坐了下來。我想：今天是教師節，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個愉快的節日。
非常快，就到了最后一節課，老師說：“今天，我非常開心，因為大家都遵守紀律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。老師，祝你節日快樂。我以后一定會好好學習，將來做向社會的棟梁，以表達對你的回報！
關于教師節的優秀作文4
今天，是一個特殊的節日——9月10日教師節。或許，你們在這個節日里，送給老師許多東西。咱們班的同學，有的送賀卡，有的送鮮花，有的送小掛飾……琳瑯滿目，令我眼花繚亂。
我什么也沒有送，就送給老師一份最特別的禮物：讓自己上課認真聽講，作業按時完成！這可讓老師興高采烈，我也露出了那甜美的微笑。
今天老師在表揚我的同事，也表揚了林楠。因為她的摘抄書寫工整，而且摘錄了3頁滿。我也是替她的這種勤奮學習的精神而高興！
雖然只是一個教師節，但陳書記的國旗下講話深深地打動了我，讓我知道了如何感恩教過咱們的每一位老師。就像洪老師，她讓我知道了努力學習是為了什么；就像倪老師，他讓我知道了學習是多么有趣；就像曾老師，他讓我知道了堅持就是勝利；就像黃老師，她讓我知道了寫日記是多么開心的事情；就像蔣老師，她讓我知道了數學其實是一把通往數學世界的金鑰匙……你看，老師教會了咱們這么多，咱們不能不感謝老師的諄諄教導！
老師，是一本書，教咱們各式各樣的知識；老師，您是一位辛勤的園丁，每天都為了咱們而浪費了您寶貴的時間；老師，您是咱們的肩膀，在咱們受傷的時候，就來安慰咱們……老師，謝謝您！
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！
關于教師節的優秀作文5
今天，是9月10日，也就是教師節。
下午第三節課，萬里無云，微風輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，準備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在教室里，慶祝著教師節。
首先，由胡亞杰同學為大家講述教師節的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節目，最令人難忘的是這節班隊課的最后一個環節了，那個環節是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節日的氣氛與快樂。
一開始，大家要王老師上講臺唱歌，王老師還羞澀地拒絕著，可不到一會兒，王老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。王老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的王老師親唱的粵曲，看著平時幾乎不能看到的王老師的笑容大家爆發出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業的于老師身上。大伙們涌出教師，邀請于老師和我們一塊兒歡慶教師節，于是，于老師和王老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節的班隊會才戛然而止。
夜晚，我進入了夢鄉，耳邊還留有大家的歡笑聲……
關于教師節的優秀作文6
金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來了喜人的收獲……今天，又迎來了21個教師節，昨天，我總是悶悶不樂，因為我一直不知該送什么禮物給老師好。我走路去學校，突然，被我發現了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧！就把你送給老師吧！放學后，我偷偷地溜向老師的辦公室，正好老師的辦公桌對準了窗子。
于是，我來到窗戶，立刻向四周掃視了一下。呀！正好沒人在，正是天助我也！現在送就是最好的時機啦！可是，老師的桌子上沒有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來，老師已經工作了一整天啦！旁邊有一個地球儀。這個地球儀已經很陳舊了，應該用了許久了吧！沒辦法，只好把花插在筆筒上。送完后，我的心樂滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師，您對自己的身體是那樣的不愛惜，而對我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱、，我突然覺得頭暈。俯在桌子上，喘著氣。
老師您馬上走過來，摸摸我的頭，把我帶到辦公室休息，您知道我發燒了，便先讓我镲了些風由，還帶我去看了醫生，喂我吃了藥。下課后，您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發出來的聲音是那么的沙啞，急促。老師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始干。向您致敬，辛勤的園丁~！！！
關于教師節的優秀作文7
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給了我們？是誰把青春奉獻給了我們？是誰讓我們成為國家的棟梁，那個人就是你——我們的老師。
隨著時間的流逝，教師節又來臨來，我也忠心地祝福各位老師能吉祥如意，更希望我們之間今后能和睦相處。
所有的老師就像一支蠟燭，為我們獻出了你的光和熱，您的品格和精神可以用兩個字來形容，就是燃燒，不停的燃燒，您講的課是那樣的豐富多彩有，每講一篇章就仿佛打開了一扇窗戶，帶我走進一個新的斑讕的世界。您就是人類文明傳播的工程師啊！
您總是默默地為我們付出那么多東西，每當班上有什么高興的事，您總會與我們一起分享，而當有難題的時候，您總是一個人承受，您多么偉大。
還記的有一次，那是在我初中的時候，我們班有人打架被領導看見了，我們在大家都知道你受了批評，受上處罰，可無情以了班上卻說沒什么要緊的，并告訴我們下次一定不能打架，您的品質就猶如一盞燈，為我們奉獻著你的一生。
即將到來的老師節，我祝愿各位老師能開心地過好這個老師節，愿微笑伴隨著你們每一天。
關于教師節的優秀作文8
人類智慧的導航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。
時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河里，每當那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當陽光未啟時分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。
做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心里會由衷的高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點!堅持努力就會有收獲。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊!
春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進入幼兒園起至今，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節，我衷心的送上一句“祝福”再說一聲“感謝老師”
展著理想的翅膀，帶著時代的矚托，飛向遠方……遠方
關于教師節的優秀作文9
今天是九月七日了，再過三天就是教師節了，我送什么給老師呢？老師不是經常說：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育，這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。
咱們語文張雪梅老師的嗓子不好，經常咳嗽，可有時候，咱們的講小話的聲音太大，老師要讓咱們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。
咱們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為咱們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為咱們好，扯著嗓子講，經常吃藥，為了不耽誤咱們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得咱們大家長大以后學習的！
老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了咱們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。咱們班的同學會以好的成績報答老師。
關于教師節的優秀作文10
李老師是我作文班的老師。她中等個子，頭發長長的，喜歡扎一個馬尾辮，眼睛大是她的特點，一笑，彎成月牙，很親切；一瞪，像個銅鈴，也很嚇人；她的鼻子高高的，嘴巴不大不小，我發現，李老師的嘴角還有一顆小痣，這是不是就是她特別能講的秘密啊？老師不太愛打扮，衣服穿著都很樸素。
李老師有時候很嚴厲。一次，寫作課上，同學們有說話的,有做小動作的，課堂紀律很不好。這時，李老師停下講課，把臉一板，表情非常嚴肅，雙手背在身后，大眼睛一瞪，用嚴厲的目光掃視著整個教室。你還別說，教室里頓時安靜了不少，這時李老師提高聲音說：“還有幾個同學在說話，做小動作。”這下子，教室徹底安靜下來。
李老師有時也很孩子氣。課上，她高興地對我們說：“今天，我給大家變一個小魔術。”大伙兒可開心了。翹首以待。只見老師拿出一條掛件，告訴我們這是一條扎好了的掛件，她把它套在一位同學的手上，捏住繩子中間，把另一頭再套在同學手上，充滿信心地一拉，可是讓人奇怪的是繩子還好好地在這位同學的手下。李老師愣了一下，吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，呵呵笑著，不好意思地說：“啊！失敗了，再給我一次機會好嗎？”第二次，她重復了一遍剛才的動作，然后小心翼翼地輕輕一拉，看著套牢的繩子竟然被拉下來了，耶…….她做了一個勝利的手勢，高興得就像個孩子一樣。
我很喜歡既嚴厲又有童心的李老師！
關于教師節的優秀作文11
教師節的早上，班主任老師對同學們說：“今天，請拖拉作業的同學送老師們一份禮物，那就是認真、及時地完成作業。”聽了老師的話，我暗下決心，要把這份禮物送給老師。
可令人沮喪的是，當我再次記起老師這句話時，已經是放學鈴響后了，班里同學都走光了，只有我一個人。我欠下了非常多英語作業，有C本，D本，A本，還有背課文。
看著一堆作業，我后悔著，猶豫著……這時候我內心的天使提醒我說：“吳怡婷，你不是想給老師一份禮物嗎？那就把今天欠下的作業全部完成了再回家吧！”于是我坐下來開始寫作業。沒寫幾行，內心的魔鬼又跳出來說：“吳怡婷，英語老師對你那么嚴厲，你不應該寫那些亂七八糟的東西。”
“喂！你不能教壞吳怡婷。”天使生氣地吼道，“看來我只好破一下天使法規里面的罵人戒了，看我不把你打成魔鬼麻辣燙、魔鬼餅干、魔鬼飲料……”魔鬼冷冷地看了一眼天使，未加理睬，右手輕輕一揮，太陽慢慢退下了身影，回家休息去了。魔鬼轉身對我說：“吳怡婷，你看天色已晚，110路公交車的司機估計快下班了，你爸爸一定在家等你，你想坐不到車讓父母擔心嗎？”
我聽了，決定把作業本塞進書包，回家了。可不知怎么的，這一天走在路上，心里堵得慌，有種想哭的感覺，這次我特別痛恨自己的拖拉和貪玩。
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