我的班主任優秀作文【熱門】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的班主任優秀作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任優秀作文1
姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師像媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了。”
我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！
我的班主任優秀作文2
在三年的小學生涯中，我經歷過許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。
楊老師平時對我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認真負責。她還很關心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭發有一點亂，楊老師還幫我梳一個漂亮的小辮兒呢。
我覺得楊老師就像我們的第二個媽媽，時刻關心著我們。記得上一年級的時候，我被一個高年級的大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個大口子，楊老師知道以后，就急忙的帶著我去他的辦公室處理傷口，并且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。
楊老師放學帶隊也非常的替同學們著想，總是怕同學們走散了，她每天都倒著走，我們都很感動。
這就是我的楊老師，是一個非常值得我尊敬的好老師。
我的班主任優秀作文3
今天我的班主任剛走進教室，那穿著白色的上衣和黑色的短裙就是我的班主任。她的吸引住了我們班的同學，她矮矮的個子，短短的頭發，紅嘟嘟的嘴唇，眉毛像柳葉似的細長。她就是我的班主任_____李志敏老師。
因為我特別喜歡李老師，所以我每一次上她的語文課都是精神滿滿，神氣十足。有一次母親節，我的語文老師就問我們今天是母親節你們要送你們的媽媽一個什么禮物呢？其他同學想了一會兒，手都舉得高高的而我自己孤獨的坐在那里。我是班里性格內向的一名女孩兒。等了一會兒老師來到我的跟前說讓我來回答這個問題，我慢悠悠的站了起來小聲的說我想送媽媽一副溫暖的畫，老師說你真是一個貼心而懂事的一個女兒。老師說完教室里一陣拍手響聲。
我非常喜歡我的班主任_____李志敏老師。
我的班主任優秀作文4
我的班主任姓孟，她是我們班54個孩子的“母親”。她中高個兒，一雙炯炯有神的眼睛下托著一副眼睛，臉蛋白里透紅，大咧咧的嘴巴發出洪亮的聲音，短短的頭發黑得發亮。
我記得又一次，我們班的兩位同學踩踏草坪本來打算不給他們去春游讓他們去看校園，可是孟老師還是讓他們去了，因為這是我們班最后一次出去春游了。有一次馮鑫杰的作文要重寫，孟老師用自已的休息時間給馮鑫喆補上，直到過關才回家，有一次放學金浩走丟了，孟老師冒著大雨去找他。還有我以前寫字很差，孟老師一遍又一遍的讓我重寫，我心里很不舒服，滳咕著，為什么要我重寫呢？可在孟老師慢慢的指點下，我的字一天比一天有進步，現在我終于明白了孟老師的一番苦心。
這就是我們的“媽媽”——班主任孟老師。
我的班主任優秀作文5
我的班主任郭老師是我們的語文老師，高高的個子，烏黑的頭發，長得非常的帥氣。
學習上，郭老師對我們的要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課后認真完成作業，而且字要寫的工整。有一次，有個同學的字寫得非常的潦草，而且作業沒有寫完，老師就訓了他一頓，并且要求這個同學把作業重新寫兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會注冊博客，然后就給郭老師打電話，老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊博客，怎樣編輯文章，怎樣發布文章，整個過程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當成他的學生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的時候非常的嚴肅，下課的時候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游。
我的班主任優秀作文6
王和我媽媽同名。真巧。我覺得我很幸運。就像我的名字一樣，我的老師就像我的媽媽。她是一個和藹可親的人。她不高不矮，圓臉，大眼睛，黑頭發，扎著馬尾辮。她愛笑，笑得很美。
我喜歡王老師講課的方式，尤其是她帶著感情讀課文的時候。王粲老師上課很認真。如果上課有人耍小花招，老師會第一眼就警告他；看第二眼就會叫他`名字；看到他的第三只眼，他正要用小棍子敲他的手。棍子高高舉起，輕輕放下，一點都不疼，把調皮的學生嚇壞了，所以我們全班都很守紀律。王老師愛表揚同學。如果你寫得好，老師會說:“你真棒！如果你努力，你就會成為一個小書法家。”如果你把課文讀好了，她說:“真的很好！像個小老師。”
我們全班都喜歡她，她也很愛我們。我長大后想成為像她一樣的老師！
我的班主任優秀作文7
我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個子中等，身材苗條。她對同學說話總是笑瞇瞇的。
有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時平和下來，我仔細地聽著老師的話。直到老師講完后，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學習就要多問。”我點了點頭，轉身走出辦公室。回教室的路上，我的心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關心同學。
記得有一個同學肚子痛，夏老師連忙打電話給這個同學的家長。結果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時是冬天，但夏老師兩鬢的發絲卻已經濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學。
這就是我眼中的班主任。一個敬職的好老師。
我的班主任優秀作文8
她的臉上每天都掛著笑容，走路、說話都顯得很精神。課堂上，張老師是一位嚴師。課后，她經常陪我們做操，還不時開玩笑。我們也像一群小麻雀似的，圍著她說個不停。
我們的成長離不開老師的精心培育，記得有一次上數學課，老師提了一個問題，同學們都紛紛舉起了手。我心中雖然有答案，但是怕回答錯誤，不敢舉手發言。老師的目光停留在我身上，我從她的目光中讀出了鼓勵和信任，雖然有些猶豫，但我還是大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師點了點頭，還鼓勵我說：“回答得不錯，以后繼續努力，大膽發言，老師相信你！”
老師不止一次地告誡我們，不能偏科，她說：“我教的是數學，希望你們學好數學，更希望你們各科都學好，做一個全面發展的好學生。”
張老師像一位慈祥的母親，帶領我們走向成功的彼岸。
我的班主任優秀作文9
她剛走進教室，那穿著紅色花紋連衣裙的身影就把同學們吸引住了:中等個頭，偏瘦，一雙水汪汪的大眼睛，兩彎細兒淡的柳葉眉。她，就是我們的班主任——張老師。
因為喜歡張老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課我也能全神貫注的聽講。張老師上課很特別，除了優美而悅耳的聲音以外，她拋出的'問題也很多，這就為難我了。有一次，張老師對我們說:“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么呢？”同學們都興致勃勃地舉高了手，我卻因害怕而低下了頭。于是，老師叫我起來回答問題，我小聲的說:“我想送給媽媽一件外套，這樣媽媽送我上學的時候就不怕冷了。”張老師對我的回答評價說:“非常好，你真是一個貼心的女兒啊！”
這就是我的張老師，一個溫柔又體貼的好老師！
我的班主任優秀作文10
我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！
再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！
象個小老師了。”我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！
我的班主任優秀作文11
我的班主任老師姓李，大概30多歲，教我們語文。他身高大約一米六，烏黑烏黑的頭發，對我們很親切。
我們班有兩個出名的調皮鬼。一天，這倆調皮鬼又做錯事，而且鬧得還挺很大，而老師沒有打他們，只是認真地給他講道理。使他倆認識到了自己的錯誤，并知道了如何改正為止。從那以后他倆也不敢搗亂了。并且學習成績越來越好。
上次月考有好多同學沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他的頭，親切地以鼓勵他們下次考好，這使得他們變得更加努力了。
我們班的同學都很喜歡李老師，她個子不高但很活潑，我們都叫她小不點，她今年參加了學校的運動會。我們和李老師都為他們加油，他高興地朝我們調皮地伸舌頭，有趣極了。
有這樣好的好老師，做我們的班主任我們感到幸福極了。
我的班主任優秀作文12
我的老師姓喬，我們都叫她喬老師。她有著一頭黑黑的頭發，和一雙小小的眼睛但別看她眼睛小一眼就能掃描整個班。喬老師十分的可愛呢！
喬老師十分溫柔但她也有兇猛的時候，像一只“母老虎”一樣兇啊！溫柔的時候像一個大姐姐一樣，每到下課她都十分的溫柔。我們在一次比賽中，我們跟一班就差了五米但喬老師鼓勵我們說：“加油，一定可以的。最后我們班得了個冠軍。
在一次大課間，喬老師還沒有來我們就開始玩了起來。等到上課鈴響，我們沒有聽到上課鈴喬老師過來了看到我們這么亂就罰我們抄了一遍課文，我們后悔都來不極。
這就我的喬老師，我非常喜歡她。感謝她對我們的付出，希望喬老師身體健康、長命百歲。
我的班主任優秀作文13
我的班主任申老師，她和藹可親、教學有方、每時每刻都關愛著我們。
她很和藹可親，她的聲音很溫柔，講課的時候總是面帶笑容，我很樂意上她的課。
申老師了解每一個孩子，會用不同的方法來教育我們，記得四年級的時候，我的閱讀能力弱，最不愿做閱讀題，考試的時候也會空題，申老師就耐心的輔導我，給我講方法，讓我每天練習，終于經過一段時間的鍛煉，我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強項；五年級的時候，我寫字寫的很慢，總是做作業到晚上是十一二點，申老師知道后給我制定了限時完成作業的方法，使我既提高了寫字速度，又提高了學習效率。在申老師的幫助下，我在五年級下學期的期末考試中取得了優異的成績，我非常感謝申老師！
申老師在生活上也非常關心我們，總會反復提醒我們注意各方面安全，還有多喝水注意衛生等。
這就是我們的班主任申老師，她愛我們，我們也愛她！
我的班主任優秀作文14
我的語文老師陳老師，是我的班主任，她總是對我們很有耐心，不僅學習上對我們很關心，在生活上也很照顧我們。
每天放學，不管刮風下雨，她都會帶領我們走出校門，把我們送到爸爸媽媽身邊。一年級的時候，有一次放學，爸爸加班沒有來接我，陳老師陪著我等爸爸，一直鼓勵我不要怕，爸爸一會兒就來接我了。那時候，有老師在我身邊，我一點兒也不害怕。
上次期中考試，我的語文成績不太好，陳老師和媽媽說了我存在的問題，她和媽媽一起幫我改正。期末考試，我考了班里第一名，媽媽很開心，陳老師也很開心，當然，我更開心。我非常高興，有陳老師這樣的好老師陪著我。
我的班主任優秀作文15
有一位老師，皮膚很白、瓜子臉、個頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發，她就是我們班的班主任——王老師。
她是一個關心我們學習的人。有時候她非常嚴格，我們只要有一個字寫錯了或者寫得不好看，她就會退回來讓我們重新寫。有時候她又很溫柔，我們只要有一道題不會做，她就會耐心地教導我們。
她是一個知識淵博的人。她不光會教語文，她還曾經在博物館和圖書館工作過，我們有一門新課叫“拓展課”，她就是負責教“博物館探秘”的，會給大家講恐龍的故事，還會教大家動手做瓷器。
她還是一個愛音樂的人，她是音樂專業級的老師，還會彈鋼琴，彈古箏。
這就是我們班多才多藝的王老師，她有時非常嚴厲，有時又很關心我們。跟著王老師，我學會了很多很多知識，我想對老師真誠的說一句：“老師您辛苦了！”
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