【必備】班主任作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的班主任作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
在我心目中，教過我的最有風采的班主任，恐怕就數她給我留下的印象最深了。她——就是我目前的班主任健數學老師，錢老師。
錢老師個子不高，但卻給人一種氣勢磅礴的感覺。雖然戴著眼鏡，但透過鏡片，你會發現，那雙眼睛異常美麗動人。一張能說會道的嘴，教給了我們許多道理和知識。在我們的學習上，錢老師更是從來都不含糊。
在錢老師的課上，如果哪位同學有一丁點不理解的，他都會把內容重新講一遍，直到全班同學都明白了為止……諸如此類事太多太多，就像天上的星星一樣。每天都在上演。錢老師在他的課堂上更是有他的“獨門秘訣”
那就是那雙美麗動人的眼睛真是深藏不露！她那雙火眼金眼，一下子就能看出你有沒有開小差，如果你在開小差的話，他就會用那雙充滿善意的眼睛告訴你：“不要開小差了！”認真聽講！“這樣，你一定會丟下思緒，認真聽講。
錢老師有時候還挺嚴厲的呢！記得那節課上，錢老師讓同學們看著電視機的屏幕的問題回答出來。我旁邊的一位男生正在開小差，錢老師一下子就看出了”破綻“。讓他站起來回答。可他哪知道那個問題呀！坐在一旁的我不忍心看著那個站起來的胖子一直站下去，便告訴了他。結果可想而知，錢老師的臉由晴轉陰再轉大暴雨：”你也給我站起來！“錢老師生氣地喊道。無奈，我只好慢騰騰地站了起來。現在回想起來還難過的想哭呢！
錢老師，您就像那火紅的太陽，而我們就是那永遠面朝您的向日葵；您就像那盞明燈，為我們照亮前方；您就像一位好母親，循循善誘著我們……在我的心目中，錢老師，您永遠都是最有風采的班主任！
班主任作文 篇2
我的班主任趙老師是個高個子，有一頭棕色的短發，一雙炯炯有神的眼睛下面有一張能說會道的嘴巴。趙老師不但交給我們語文知識，而且教會了我們如何去做人。
有一次，我帶了一袋糖豆到學校，把它放在了書桌里，趙老師上語文課轉身在黑板上寫字的時候，我偷偷的吃了一顆糖豆，但是被趙老師發現了。下課的時候，趙老師把我叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我想：趙老師肯定要批評我。“你吃的是什么？”找老師嚴厲地問。“是一顆糖豆。”我回答道。“沒有下一次了哦！作為班干部你要以身作則。”趙老師皺著眉頭一直盯著我說。我紅著臉說“好。”趙老師再沒有批評我，就讓我回了教室。我心想：趙老師為什么沒有批評我呢？應該是相信我，我一定不會有下一次了。想著想著我就走到了教室。這時45雙大眼睛緊緊盯著我，把我嚇了一跳。我說“怎么了？”大家關切的問“你沒事吧？”我說“沒事！”上課鈴響了，我心想：大家這么關心我，趙老師這么信任我，我一定會把不足的地方改掉!
這就是我最熟悉和敬愛的趙老師。我最喜歡上趙老師的語文課了！長大后我也要當一名像趙老師一樣的語文老師！
班主任作文 篇3
我遇見了一個好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭發，從背后看我聯想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
徐老師是以為非常有責任心的老師，每次放學的時候都會留下當天不完成作業的學生，老師對不愛寫作業的學生有一個辦法，就是作業加倍，也會對認真完成作業的同學有一個神秘的獎勵，就是免作業。她會看這種各樣的書，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽徐老師的課總是讓我們意猶未盡。
徐老師在我心目中是一個知識淵博的人，她能帶領我對學習充滿了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運。
班主任作文 篇4
她身材微胖，鼻梁上架著一副深不可測的遠視鏡，透著“兇光”。她的年齡是班主任中最年長的一個。她總跟那些和藹可親的“好老師”大不相同，處處茍求，在我們看來，她簡直冷漠無情。
她上課時班里總會十分安靜，只要聽到她的聲音，淘氣的同學會十分敬畏。她講課時一絲不茍，只要我們有疑問，她便不厭其煩的講。那時，我總會不由自主地去認識聆聽她的每一句話，從不會走神。這時，她似乎是溫柔的，和藹的，放下了她“高冷”的面孔。
那天是個陰霾的日子，風似乎帶著些塵沙，總沖進眼里，不禁眼中濕潤，體育課上，一位同學的腳骨折了，疼痛難忍。在我們十分著急等待救護車時，她的身影突然出現在眼前。她喘著粗氣，額角布滿汗水。她緊張地握著電話，是一段又一段的'忙音。她又飛快的奔向校門口，急促地腳步聲回蕩在耳邊。她的腳步稍歇，又飛快的往前沖過去。我們從未見過如此驚慌失措的她。這時，一陣鳴笛聲由近至遠逐漸響亮路邊的樹枝開始劇烈的搖動，樹葉也掉落了好多。當送走那位同學后，我看見她呼了一口氣，眼角露出一絲欣慰，看來她沒白忙活。她的身體不好，她忍痛一瘸一拐的走回辦公室。她的表現如同對親生兒女般，如此的偉大，我頓時肅然起敬。這一生，我感覺我們就是被陽光照耀的花兒，雖然被風吹雨打，但變得更加堅韌，她仿佛就是那束溫暖的陽光。
她是個教齡30多年的老樹。她對這份職業的深愛是難以形容的。從細微的小事不難看出她對每個學生的關愛。她時不時就會加班加點的為我們做卷子分析。燈格外明亮，天空漸暗，只剩她一個人辛苦的為我們批改，時不時會因疼痛而靠在椅子上稍歇。
她用她冷漠的外表時刻教育著我們，含辛茹苦只為我們有所受益。也許當初會有怨恨和無悔。但當我體會到她對我們的用心和愛時，一切都因感動而釋然。
班主任作文 篇5
說到“朋哥”，在我們班可是無人不知，無人不曉。朋哥，何許人也？他就是我們的班主任朋老師。
下午第一節課，同學們都昏昏欲睡，沒進入夢鄉的同學也在用自己的意志與瞌睡蟲作斗爭。眼皮像是坐電梯，緩慢的上下平移，頭像是小雞啄米一上一下動彈。看到這種景象，朋哥露出一絲不悅，只見他用手重重地往桌子上一拍，發出“邦”的一聲巨響，這下不僅是睡著的，就連清醒的也被嚇了一大跳，瞌睡蟲被趕跑了。倒是朋哥，一點不生氣，還笑著跟我們打趣說嚇一下就睡不著了。
朋哥上課很幽默，時不時拿自己開涮逗我們開心。有次講到求孫悟空頭上金箍圈的直徑，有一個學生最后得出結果為一米，朋哥說：“那還得了，比老師腰還要粗，那孫悟空不早跑掉啦，還取西經啊。”說完，同學們都笑的前俯后仰，班里原本沉寂的氣氛一下子放松了，老師也在一邊憨憨的笑。
朋哥不體罰，為什么同學們就是聽朋哥的話呢？
一天上課，一位同學真是膽大包天，竟敢傳紙條！這可犯了朋哥的大忌！只見朋哥銳利的眼睛緊緊盯著那位同學，那位同學就好像被釘子釘住一樣一動不動，朋哥再慢慢走過去，一邊走，銅鈴般的眼睛像手電筒一樣直直地照射著那位同學，好像在審訊犯人，我看著都冷汗直冒。只見朋哥一把抓住紙條，甩手丟進垃圾桶，轉身又狠狠地瞪了他幾眼。這位同學滿臉通紅，低下了頭。雖然“朋哥”從頭到尾沒有說一句話，但這時教室里卻安靜得出奇，同學們一個個大氣都不敢出。
這就是我們班的“朋哥”。朋哥是從小學至今我最喜歡的老師，“朋哥”當我們的班主任，我感覺很幸運！
班主任作文 篇6
我的班主任是一位教學有方，口才出眾的老師。開學第一天，侯老師就在我心中樹立了一個高大的形象。
侯老師扎著一個馬尾辮，戴著一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來像個天使。
侯老師上課繪聲繪色，抑揚頓挫，吸引著我們的注意力。如果有同學搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說上幾句他們就乖乖聽話了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報的時候，標題就是老師寫的，“字如其人”這句話真的沒錯。侯老師對我們的預習要求非常嚴格，她總說機會只給有準備的人，學習也一樣，必須提前準備充分！她要求我們必須把一類生字和二類字的拼音在課文中標出來以便我們識字，把詞語在課文中圈出來并結合文章試著理解詞語的意思。這樣有助于我們積累和運用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復述課文內容以鍛煉我們的表達！
我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。
班主任作文 篇7
韓老師是我的班主任。她很溫柔，說話時總是面帶微笑。在上課的時候，她也常常講一些跟課本有關的小故事，讓我們學起來更有興趣。可是，就是這樣一位溫柔的好老師，我對她還是有一種敬畏感。這種敬畏感直接導致了一件事情的發生，讓我心理一直覺得很遺憾。
記得是在我四年級第一學期的時候，九月十日教師節那天。我手捧著媽媽買的鮮花，耳邊響起媽媽的叮囑：把花送給老師的時候，要跟老師說節日快樂哦！我嘴里答應著好，心里卻很緊張。我緊張的是：我很想把花送給老師，在教師節這一天表達自己對老師的感激之情。可同時，我又很害怕做出這送花的動作，以及跟老師說那些媽媽交待的話。這時，我已經來到了校門口，我跟著同班的另一名同學一起走著，心里一直在反復的想著，到底送還是不送，不知不覺來到了教室門口，我的手里全是汗，心都快要蹦出來了。這時，我只聽見我前面的那位同學對老師說：祝您節日快樂！并在此時把手里的花遞給了老師。我趕緊從老師身旁走過，沒有送花也沒有說出我心里其實一直很想說的話。我默默地坐在座位上，把花放進了位斗里。
雖然這件事已經過去了，但我一直覺得很遺憾。我也不知道自己為什么會害怕。可能是因為老師在我目中還是讓我感到畏懼，又或者是因為自己的膽小。總之，這件讓我遺憾的事情就這樣發生了。我多么希望下一個教師節能快點到來，讓我能彌補這次的遺憾。心里也真心希望老師在以后的日子里能多幫幫我，讓我能克服自己對老師的那種畏懼感。
班主任作文 篇8
我的班主任很嚴厲，她總是會指出每一個人的錯誤；我的班主任很和藹，她總會包容每一個人的缺點。
我們班里來了一個新的英語老師，對我們很好，以至于有好多同學對老師不尊敬，身為課代表的我，就和班主任報告了這件事，老師向同學們警告了說：“以后對新老師尊敬些，誰要是還欺負老師，那么就班規處置。”有些同學收斂了點，而有些同學呢，還是那么為所欲為。
那天是英語早自習，老師叫一些同學問問題。輪到了我們班的第一名—馬佳浩，他依舊坐在凳子上，趴在桌子上，用懶洋洋的語氣回答了問題。不巧，被我們的班主任看到了，她呵斥馬佳浩道：“你怎么可以這樣，身為班里的班干部，不起好的帶頭作用，助長那些歪風邪氣。成績再好有什么用，你太讓我失望了。”馬佳浩慚愧的低下了頭。接著她又說：“下午寫一份檢查給英語老師，并且道歉。”馬佳浩點了點頭。
我們班里有一位同學名叫馬雪，她就是我們班的反派楷模。她上課玩手機、不寫作業還跟老師喊架，剛開始老師對她是十分關照，后來呢，馬雪漸漸的變質，不僅自己不學，還打擾她周圍的同學，不讓他們好好學習，她周圍的同學學習直線下降，可把老師愁壞了！
直到有一天，馬雪直接不來學校了，老師十分擔心，逢人就問，可是呢，她卻一句：“我不想上了。”過了一個多星期，她又來了。穿的奇裝異服，臉上濃妝艷抹，指著老師的臉說，老師罵她，還要要回她的手機，氣得老師手一直在顫抖。說老師罵她，這回事根本沒有，只是有人在她面前說老師罵她之類的一些壞話，這位同學我就不說名字了。
我們的班主任讓我們聞風喪膽；我們的班主任讓我們害怕至極；我們的班主任讓我們樂得開懷；我們的班主任她一直一直在為我們操勞。
她就是我們班“恐怖”的班主任。
班主任作文 篇9
時光盡可流逝，但有些人有些事卻會永遠留在最美的記憶里，讓我們時常溫暖的想起我記憶中的最美時光。就是與陳老師相處的那一段時間。
陳老師是我們心中的天使，他雖個頭不高，但他那淵博的知識負責的態度卻讓我們銘記于心。
我們題做錯了，老師他從來不會批評我們，而是耐心的講解；雖然老師只帶了一門課，但他搖身一變可以變成別的科目的老師教我們解題的技巧；當我們做人不夠踏實時，老師便會語重心長的教我們做人做事的道理；當我們犯錯了，老師不會批評我們，而是告訴我們錯哪了，今后應該怎樣去做……總之老師的付出無與倫比，像滿天星斗般不可計數，又似暖陽一般照亮我們的心房。
陳老師是40幾歲的中年人了，他的臉雖不及飽經風霜，但我能看見老師為教育事業嘔心瀝血。陳老師雖樸素，但它的品質，他的態度，他對事物的認識，她的智慧遠遠超之與人。
陳老師給我們講課時最帥了。當一個詞語或一些方面不夠理解的話，陳老師會列舉常見通俗的例子加以講解，每次聽后我們便會恍然大悟。當上作文課時，老師會找一篇作文，朗誦過程中它會用上各種各樣的詞句口述修改這篇作文，原來讀起來干干巴巴的文章，瞬間朗朗上口。老師也能出口成章，根據一個題目便能揚揚灑灑地說出一篇文章。
陳老師的字也寫的很好，他不僅自己寫的字好，而且還教導我們把字也要寫的橫平豎直。經過這一學期的學習，我們不僅字寫好了，而且也寫快了。為三倒四的字也寫成了工整清秀的字啦！
我想我能在學習的道路上能與陳老師一起走過這段時光，我是幸運的，雖說我們不可能終生記住老師，但世上也只有老師和父母，希望我們學業有成。陳老師，我們能在茫茫的人海中遇見你很是高興，我會珍惜與你在一起的時光的。
班主任作文 篇10
在家里，最關心我的是我的媽媽。而在學校呢?那唯獨是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業已經二十幾年了，可見她已經四十多歲了。
老師的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡老師笑，因為老師笑起來臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提，但對我來說卻意義深重。那是一個艷陽天，我上完體育課去廁所，下樓梯時，一不小心崴到腳了。我被同學扶到了教室，這是高老師匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說：“沒事吧?痛不痛?我背你去醫務室吧。”我還沒有說話，老師就背起我來跑起來。我突然感覺老師的肩好溫暖。這些年來，老師陪我走過了點點滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
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