我最好的老師作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我最好的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最好的老師作文1
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長發，一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來不會生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽，也像我們的好朋友。上課時，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時，她陪我們在天臺上玩耍，給我們分享她從家鄉帶來的`零食；吃飯時，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會細心地幫女孩子們扎辮子……
再記得那一天的下午，一個男孩在上課時而另一個男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過來了。兩個男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉。但沒想到的是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來仔細地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對他們說：“以后上課的時候啊，不要太調皮呀，和別人玩的話會影響其他同學呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個小男孩抬起頭，展開了笑臉，說：“我以后再也不會在上課時說話了。”
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導以及話語是我至今難忘。
我最好的老師作文2
在我的心目中有著一位最好的老師。
他長的個兒不高，吃的不瘦，有著白嫩的皮膚和櫻桃的小嘴，紅紅的臉蛋。
他是一個頗有幽默感的人。我們大家都知道他有一個賢惠漂亮的妻子，當我們聽見老師的手機響時，我們就會嘰嘰喳喳的議論起來，其中一個同學說，是不是利利姐呀。我們都背一首詩：
“鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
‘利利’姐辛苦。”（我們老師的愛人叫張利利）
哈哈哈哈……全班頓時哄堂大笑，他的臉非常非常的紅啊，像“猴屁股”一樣。頓時手往臉上一摸，哎呀，那種表演太滑稽了。
他還是一個堅定、樸素的人。他常對我們說有時沒有錢買飯時，他就和他老婆說：“咱倆就馬馬虎虎的吃吧。”一根火腿腸和一杯白開水就成了他們的飯了。他對我們非常的好，有一次是我們值日的時候，不速之客“孔校長”“擺駕”我們門前。厲聲的說：“每次都是一班倒數第二，二班倒數第一，你們都不能快一點嗎……這時我們老師來了，我認為我們會遭到一頓猛批的`，但他卻說這不關我們的事，一切責任都在他自己身上。頓時我們一股溫暖的流注頓時溢滿了我們的全身。
老師，您是我最好的老師，真的。
同學們你們猜出他是誰了嗎？
他就是我們大家尊敬的曹老師！
我最好的老師作文3
有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師徐老師。
在一次上公開課的時候，有很多老師在聽課，當徐老師提出問題時我連忙把手舉起來，老師叫到我，我看了一下后面的老師，那些老師在下面認真的做著筆記。我心想：“萬一我說錯了怎么辦，他們把我的話都記錄下來的。”我開始有些慌張了，所以話也說不清楚了。這時徐趙老師也看出了我的`心思，就把眼光轉向了我。我看著她的眼睛，她的眼睛會說話，她好像在說：“你不要慌，你就當作后面沒有老師，就像平時在教室里上課一樣，沒有必要慌。”我看著徐老師那鼓勵我的眼睛，果然膽子大了很多。我大聲地說出了自己的想法，說完徐老師朝我豎起了大拇指，這時我的心里美滋滋的。徐老師就是這樣一位老師。
他從來不偏袒任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
我最好的老師作文4
馮老師是我四到六年級的數學老師。他是一個很有個性，教學方法獨特，常常有出人意料舉動的老師。
馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時我太興奮了，因為想著下一節課是體育課，有自由活動時間，所以便開始心不在焉。馮老師看到這一幕，便板著臉對我說：“站到后面去"。說完，一些不認真聽課的人也被罰了。這些人中，竟然有數學課代表，我不由大吃一驚。“不管你是誰，只要你沒認真聽課，違反紀律，照樣得罰”馮老師嚴肅地說。我在心中不禁佩服他不偏不倚的`美好品質。
馮老師不僅公正無私，上課也是非常幽默風趣。一次，馮老師見我精神不專注，便叫我起立回答問題，“請問，1/9的意義是什么？”“把單位1平分為成9份，取其中的一份。”我死板地牢記要訣背道。老師見還有其他同學不明白，便解釋道：“把何云浩平均分為9份，取其中一份。”何云浩就是這題的單位1。”馮老師的引例使全班哄堂大笑。
可別看馮老師身板矮小，但他可以體育健將呢!這天，我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中，馮老師那神出鬼沒的身影靈活至極，無人能及，還有那一腳腳精美絕倫的射門，至今令我難以忘懷。
這就是我最喜歡的老師——馮老師。
我最好的老師作文5
班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過神來，老師不快不慢的語速做起了自我介紹：“同學們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師。”老師這柔柔的語氣似乎讓我回到了家中父母和我說話的時候，我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去，我喜愛這位胡老師，喜愛她勝過自己。是她揮去了我心中的陰影;是他在我冷漠無助時伸出援助之手;是他在我在學校生病時關心我，照顧我。他就是您呀!我最最情愛的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識。您知道嗎?全班同學因為你的離去、不教我們了，他們有多難過，多傷心。有您的日子里學校里的每一項活動，那一樣不是第一名，有您的嚴格的`教導。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級有您的陪伴，我才能堅持不懈。老師您知道嗎?我們街上原來有一次活動，我也去參加了的，我是其中最小的一個參賽者。比呼啦圈誰轉得最久，我又得了第一名，獎勵的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎勵不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績也的我的驕傲。這點是您教我的，謝謝您老師。
我最好的老師作文6
趙潔玲老師是我四年級的數學老師。
在我記憶的深處，每當上課鈴聲一響，她總會戴著一幅眼鏡，一邊手拿著一把長尺，一邊手拿著幾本書，給人的感覺，看起來很兇。一走上講臺開口，第一句話總是：上課！這句話在別的老師嘴里吐出來總覺得很普通，但，這簡簡單單的兩個字，卻像巫女下咒語一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來。
記得有一次，趙潔玲老師一進教室說一聲：“上課”等我們安靜下來便說：“今天的'兩節課用來考試，給你們十分鐘，復習一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語著：老師，有說今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說老師的不滿！
過了幾天后，試卷發了下來，全班沒有幾個及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點兒說考試的話那我們都會復習好也不至于考不及格了。
誰知，在發試卷的時候。老師說一句讓我們終身受益的話：“我知道你們都討論對我的不滿，我也知道那一次考試對你們來說太突然了。”老師又說：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個訓練，因為你們要知道，課我已經講完好幾天了，你們全都沒有復習，說明你們全都沒有用心去學習。就像那些八路軍嚇死，他們時刻準備著沖上前線他們每一天每一刻都在時刻準備著戰斗，因為老天爺才不會告訴你們下一秒會發生什么。正如人非生而知之者，孰能無惑，這一句話一樣，你們都明白了。”
也就是通過這一件簡簡單單的事，趙潔玲老師成為了我心目中最好的一位老師！
我最好的老師作文7
光陰似箭，日月如梭。時光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過一個多月我就要離開我的母校了，我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開雨露，就像向日葵舍不得離開陽光。
您雖然沒有懷特森先生的教學方法獨特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次，你在黑板上寫“飾”這個字，寫錯了。同學們向您指出了錯誤，您撓撓后腦勺，不好意思地轉過身來對我們說：“誰知道‘飾’怎么寫？上來教教我！”我萬萬想不到您會說這么一句話，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷著一種崇高的敬意，心里不禁冒出了一句話：知之為知之，不知為不知，是知也！您做到了以行導之，我打心眼里佩服您！向您學習，向您致敬!
我獲得的知識，都滲透著您辛勤的.汗水，我每前進一步，都凝聚著您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時，我開始小聲說起話來，沒想到卻被您逮了個正著，我有口難辯，您并沒有對我大發雷霆只是語重心長地對我說：“鑫雨啊，你知不知道，你現在正在浪費時間呀……”我無言以對，認識到了自己的錯誤，您用那美好的心靈，撥開了我心中的迷霧。每當我取得好成績時，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續前進的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數株幼苗，您是我最好的老師！
我最好的老師作文8
我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。
她的頭發稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！
胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，并且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”。上課只要有同學在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學們都非常認真，因為我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經常組織集體生日派對和郊游活動，同學們的.家長也會踴躍參加。先后組織過的郊游活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好，會為我們布置舞臺，讓我們班的同學表演節目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！
這就是我的最好老師胡老師。
我最好的老師作文9
常言道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師，您是祖國的園丁，培育著我們;您是默默奉獻的露珠，滋潤著我們；您是黑暗中的一盞燈，照亮了我們的人生。您的精神永在我心，令我沒齒難忘。
記得我第一天來上課時，一切新的事物都讓我矜持，但是，到您的課上，我才發覺您的.課是多么的。
幽默：姚錦濤，請你站起來回答我的問題。哦這篇課文用了什么樣的記敘手法？呃，用了倒序的手法來寫，設置懸念，增強文章的生動性，吸引讀者的眼球。嗯，很不錯，不愧與胡同志同一個姓，下一次干脆直接叫你胡同志好了，這樣還更聰明一點呢！您一說完，您也捂著嘴同我們一起大笑了起來。
嚴厲：聽寫完畢，左右位互改。（過了五分鐘之后），好了沒有啊？那么慢的？哪，你看看時鐘？都要下課了，現在統計，拿了A的舉手，拿了B或C的舉手，拿了D的舉手，這時，梅老師怒火中燒，沖向其中一位受害者，說：這個單元都聽寫了幾次了？你竟還不過關，抄！一個抄二十遍，下課再吵！
啊！梅老師，您的教學方法獨特，常常讓我們既有蠶兒食葉的樂趣，又有螞蟻拾密的滿足，還常常我們身臨其境。您永是我們心目中的好老師。
我最好的老師作文10
在要開學的時候，我對新的老師沒有多大的要求，只要比以前的老師好一點就可以了。結果愿望成真了，接下來的新老師果然比以前的嚴格，好一點了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了，標好段，后面的詞語也只要標好部首，寫上詞語，最后再描好紅就好了。而現在的新語文老師濮老師就要在預習的時候另外有作者的時候把作者的一些資料寫在書上，還要在預習的.時候在書上做記號。作文的要求也提高了，這比以前的老師明顯更加嚴格。
開學的時候，只見濮老師扎著一條馬尾辮，戴著一副眼鏡，像一個博大精深的人一樣，穿著一條連衣裙，語氣柔和，待人和善，獎罰分明，跟師生之間建立友好關系，我最喜歡濮老師的這些優點。記得一次上語文課，濮老師先給我們講了作者的一些資料，讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的，出生年月，在當地的地位，家庭情況，其他榮譽等各方面資料，然后讓我們了解詩句詞字的意思，深入了解詩的意思，同時能讓我們熟練地背誦課文，之后又讓我們知道這首詩的主要內容在講什么，并且語言流利，口齒清楚，讓我們更深了解在首詩的意思，讓我們學習得到進一步的發展。這就是我眼中的濮老師。周鎮宇
我最好的老師作文11
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的`海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——張老師。
張老師像慈母般的關心著我們每一個同學，學習中，她對我們有著很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學習是為了自己，不是為了別人，要趁現在年少，珍惜時光，刻苦學習。她不僅課講得好每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好！”倘若有同學答得不好，她就關切地看著這個同學，一邊說：“別緊張，好好想想。”一邊給這個同學提示。，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學的學生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她
張老師老師，您的付出終究會得到回報，盡管您那無私的奉獻并不為了求得丁點回報，但是，我們將以最優異的成績，最真誠的愛來報答您，敬愛的老師，您是我心目中最好的老師。
我最好的老師作文12
黃老師是我小學生涯中教過我兩年的老師，她的一舉一動都讓人歷歷在目。
記得前幾天，發生過這樣一件事情。
那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會做的題目，為了盡早訂正好，我不得不請教同學。
當我把本子遞到老師面前，老師對我說：“這是你自己訂正的嗎？”我回答說：“是。”
老師半信半疑，為了驗證她的疑慮，她便出了一道類似的題目給我做，結果，我卻做錯了。
老師問我是誰教我的。我不回答。直至老師問到第三遍時，我才勉為其難說出是誰教我的。
老師立馬把那名同學叫了過來，還罵了他一頓，罵完以后，她用憎恨的眼神直盯著我。當時我恨不得找個地縫鉆下去，我覺得太對不起她了。可是面對老師再三質問，我也很無奈啊！
后來老師當著全班同學的面對我說：“你這種做法既害了其他同學，也害了自己！你好好想想吧！”后來我和那個同學被罰抄書。 回家后，我一個人好好想了想，覺得好后悔，好對不起那么關心我的老師。
雖然過了這么久，但這件事至今還深深的.印在我腦海里。也明白了老師對我的良苦用心，以后再學習上，我也會引以為戒。不再辜負老師對我的期望。
我最好的老師作文13
我有很多我最喜歡的“老師”，因為它們在不同的情況下，不同的環境中，給我不同的教導……
走在大自然的我，尋找著我最好的“老師'，看它在那兒——植物。他一向很喜歡我，它散發著不同的“氧氣”：堅強、快樂、自信，我帶著她散發的不同的“氧氣”走遍了天涯海角，打敗了不同的“臭氣”……
走在森林里的我，尋找著我最好的“老師”，呀!她在那里——動物，它們一向都保護著我，它教會我打敗不同的“惡獸”，我便漸漸學會了勇敢，擺脫了依賴……
走在原始社會的我，尋找著我最好的“老師”，呦他們在那里——野人，他們一向很有預防力，不管是野獸，也不管是什么可怕的'事物，他們一向很勇敢，在此我丟棄了自亡，學會了生存……
走在太空的我，尋找著我最好的“老師”呵!它在那里——星球，它的朋友一向很多：火星、土星、水星、木星，因此，它沒有像我那樣感到孤獨，不因沒有朋友而感到傷心，不因沒有朋友送行而感到失落，不因沒有朋友而感到心里很痛苦，在此，它教會了我快樂，教會了我團結，更教會了我如何交朋友……
走在現代社會的我，尋找著我最好的老師——老師，老師很和藹可親，還教會了我不少的知識，告訴了我不少屬于人生的哲理，他慷慨的哺育著對知識如饑似渴的我，因此我懂得了人生的哲理……
我愛我的老師們，因為她的付出的努力太多太多，對學生的期盼太多太多，我愛我最好的老師……
我最好的老師作文14
一位好老師，可以比過萬卷書；一位好老師，可以改變你的命運；一位好老師，可以使你成才。我心目中那位老師的地位，不管經歷了什么，始終不會改變，她就是我們的班主任___我遇到過最好的老師___宋老師。
初次見她，我就有一種莫名的親切感，和宋老師相處時，少了一種對其他老師的威嚴與懼怕。和其他老師相比，宋老師有更多一點的溫和，上課不再緊繃繃的，學習就像玩耍，宋老師呢，還是不厭其煩的跟我們講述每個知識點。
更讓我喜歡的還是她的'教學方式。講到某道題時，為了讓我們更加記憶深刻，可以自由切換到其他書上的第幾題，有時老師也會很嚴厲。在一天內布置多種學習任務，我都迷迷糊糊的記不下來，認為老師也肯定會忘記。結果第2天，老師一項一項的進行檢查，沒有一個忘記。不得不說，我們的宋老師真的是一個很優秀的老師。
當我們在其它課上犯點“小調皮”時，上課的老師總會無奈的說：“你們宋老師怎么會有你們這群搗蛋學生呢？”
宋老師她親切，溫柔，負責，無疑成為了我小學生涯最好的老師。
我最好的老師作文15
她就是我的班主任—唐老師，也許你們要問：為什么她是你最好的老師啊？且聽我慢慢細說。
當我們“犯錯”時，她在黑板前面對“觀眾”講做人的道理，要知錯就改，做一個誠實，民事的好孩子，她叮囑著我們每一個人。用舉例來說明，偶爾會拿班上的同學說明，在時拿同學家長行為舉止來說明，也有時拿她周圍的鄰居、親人來說明。說這些話語都是老師教會我們做人的品質，不學小偷小摸的動作等等。有很多時候老師還會拿來一些書籍在課堂上講給我們聽，希望我們能夠養成習慣去多多閱讀好書。還會讀一些國外的一些事情跟我們國家的`事進行對比，來教育我們做有修養的孩子。
在課堂是老師特別有耐心跟我們交談，她每一堂課都充滿了知識的誘惑和魅力，讓我們永遠遨游在知識的海洋里。我們每次聽老師給我們講課時，互相用渴望的眼神落在她整張面容上。她使我們明白了一個個做人的道理，每一個人都不是十全十美的，需要我們努力改善自己，做一個各方面都優秀的人。
在她節節課的“嘮叨”聲息之中，時間就不知不覺溜走了，但她是我永遠不會忘記的老師，她的笑容定格在我腦海的深處。
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