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我的作文老師作文（通用61篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的作文老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的作文老師作文 篇1
我有一個(gè)作文老師，別看他個(gè)子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來像個(gè)鄰家的大哥哥，但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學(xué)問似的。他上課、下課時(shí)都對(duì)我們很認(rèn)真。
在上課時(shí)，我們和老師一開始是非常認(rèn)真的，表情非常嚴(yán)肅。但是，快要下課時(shí)，班級(jí)就開始亂了，有看學(xué)習(xí)紙的、有寫作文的、有講空話的……整個(gè)班級(jí)就像菜市場一樣，鬧哄哄的。這時(shí)候，老師的表情嚴(yán)肅起來了，背著手，看看這個(gè)，看看那個(gè)，想批評(píng)又不想批評(píng)。
下課時(shí)，他又說：“不許吃東西，等會(huì)，渣渣全都掉下來了，要是我老婆回來了，以為是我掉的.，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽了都哈哈大笑起來。
我的作文老師太有才了，他寫的文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書，兩個(gè)大書架，整整三排，有名著，有小說，有散文……好多好多，像一個(gè)小型的圖書館。我想，鄒老師這么有學(xué)問，跟他喜歡看書是分不開的，我也要向他學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀能力。
我的作文老師作文 篇2
“哈哈哈”，星期六的作文課堂里總能傳出一陣陣歡樂的笑聲，這是牛老師的作文課，我們特別喜歡。
牛老師是我們作文班的老師，大概有四十多歲，身材微胖，經(jīng)常穿著一件灰色的大衣，一雙小小的眼睛深藏在溝壑縱橫的皺紋里。她特別愛笑，這時(shí)眼睛就彎成了一道小月牙，她說她的皺紋多就是愛笑才形成的，可每次上作文課她還會(huì)經(jīng)常逗我們笑。
牛老師的作文課堂怪招迭出，真是讓我們腦洞大開。
有一次老師為了讓我們學(xué)會(huì)觀察，就給我們演了一出戲，老師提前并沒有告訴我們，一上課就直接入戲，她怒氣沖沖地指出我們的缺點(diǎn)提出批評(píng)，從來沒見她發(fā)過火，當(dāng)時(shí)真把我們嚇壞了。她演的'太真實(shí)，我們都還在“發(fā)抖”，誰知，她轉(zhuǎn)過身子笑了一聲，我這才知道原來老師是在給我們演戲呀。原來，這節(jié)課就是為了讓我們觀察生氣時(shí)的動(dòng)作表情和語言，還有自己害怕時(shí)心里想到的。那可太有話可說了，那節(jié)課上，同學(xué)們十分活躍，爭著搶著發(fā)言呢！老師把我們的“金句”寫了滿滿一黑板，真是太有趣了。
這就是幽默有趣的牛老師，我很喜歡跟著她上課。
我的作文老師作文 篇3
她，楊老師，是我童年時(shí)代的語文老師。眼睛小小的特別傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個(gè)小嘴巴可愛極了。
楊老師從不發(fā)怒，有時(shí)裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對(duì)我們的喜愛。就是對(duì)最難教的學(xué)生，她也沒嫌棄過。班上有個(gè)學(xué)生，個(gè)頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對(duì)。班主任說她“朽木不可雕也”，楊老師了解她愛哼一些流行小調(diào)，就常教她唱歌，找她談心。后來這個(gè)牛脾氣的女生竟動(dòng)情地對(duì)別人說：楊老師是她遇到過最好的老師。
記得那一個(gè)令人難忘的下午，一放學(xué)，您就把我叫到辦公室，讓我把作業(yè)交給您檢查。我發(fā)現(xiàn)，您的臉上陰云慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被罵一頓就走。可您并沒有發(fā)怒，而是溫和的對(duì)我說∶“好好檢查。”我暗暗叫苦。當(dāng)我再一次把作業(yè)仍到你面前時(shí)，您頭也未抬下。桌上的時(shí)鐘告訴我，已經(jīng)6點(diǎn)半了。我一驚，這么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽話地流，窗外的.寒風(fēng)吹進(jìn)來，我打了個(gè)冷顫。您終于抬起頭來，撕下一張紙條。您把紙條交給我，我看見上面寫著∶“不要責(zé)怪他！”我那顆懸著的心才踏實(shí)。我昂著頭走出您的辦公室，心里好像唱著一支歌。
我的作文老師作文 篇4
我非常非常非常的討厭教我作文的黃老師。她長的其丑無比，頭發(fā)像羽毛一樣凌亂，鼻子又尖又長，臉比非洲人還黑……
不過，直到那一天，我改變了心思：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，風(fēng)吹的樹葉沙沙作響，鳥兒站在樹枝上唱歌，溫暖的陽光照耀著每一個(gè)人……我正休閑的走在街上，嘴里還哼著歌。突然，黃老師出現(xiàn)在了我的眼前，她還是和以前一樣，穿得亂七八糟的。此時(shí)的她剛從饅頭店里走出來，嘴里還咬著一個(gè)白饅頭。饅頭店的門口有個(gè)老乞丐，見到黃老師，顫顫抖抖地伸出自己黑乎乎的雙手。黃老師愣了一下，居然轉(zhuǎn)身走了。這個(gè)黃老師，怎么可以這樣呢？一點(diǎn)愛心都沒有，實(shí)在是令人討厭。我氣得在心里給黃老師打了一百個(gè)差評(píng)。
然而，五分鐘后，黃老師居然又出現(xiàn)了，她的手上拿著一大塊黃燦燦的面包，光滑鮮亮的蛋糕上還鑲嵌著幾顆紅艷艷的草莓，散發(fā)著甜蜜誘人的芳香。我急忙躲在樹后面，想知道她想干什么。黃老師走到乞丐面前，將手里的面包遞給了那個(gè)老乞丐，微微一笑，轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)咬著白饅頭離開了，乞丐站起來，向黃老師的.背影鞠了個(gè)躬，便狼吞虎咽的吃起饅頭來。
我雖然只是站在一旁，但卻從黃老師的行為中感到了一絲絲的溫柔與善良。我不再討厭黃老師了！
我的作文老師作文 篇5
三年級(jí)的時(shí)候，語文老師換了。他個(gè)子雖然不高，但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺(tái)前，就做了一個(gè)自己介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”�！板e(cuò)了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住��！斑�是不對(duì)，這個(gè)甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)西方的西，下面一個(gè)貝殼的貝，就是唐朝那個(gè)大詩人賈島的`賈”�！班蓿 蔽覀兓腥淮笪�。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。
一次，課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ，老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對(duì)出下聯(lián)，謝晉對(duì)道：“萬里長江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí)：仄起平收。
這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
我的作文老師作文 篇6
我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候，都在作業(yè)本上給我的作文寫些批語，告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文�，F(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步，字也寫得比較整齊和規(guī)范。
李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)上課不專心聽講，她總要問個(gè)明白，才會(huì)安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要寫些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。
五年來我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長，將來有定會(huì)成為參天大樹。是啊，人的生不能沒有老師，世界上無數(shù)的成功人士，哪位沒有受到過老師的恩惠？眾多的`科學(xué)家,詩人，音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來教育過他們。老師，我定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答你，我不會(huì)讓你失望的。
李老師，我們愛您！
我的作文老師作文 篇7
在我教課的老師中，我很喜歡陳老師，她很溫柔，我從來都沒有見她發(fā)過火，總是笑瞇瞇地走過來看著我們寫作文，我們都親切地稱她為“大陳子”，每次她都很有活力，我以為她23歲，實(shí)際上大陳子34歲了，陳老師講得很細(xì)致，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，所以我們的作文很棒。
“大陳子”老師長得很可愛，身材很苗條，穿著藍(lán)色的大衣，感覺很大方。她還有一頭披肩發(fā)，戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，感覺大陳子老師俏皮可愛。陳老師的臉像個(gè)紅蘋果，圓圓的，她臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，我整體感覺大陳子老師特別可愛。
課上，陳老師教我們?cè)鯓訉懞萌宋锿饷玻M(fèi)了不少口水，講的很細(xì)致也很有耐心，陳老師先說要跟同學(xué)交流再去觀察，別以為這個(gè)觀察很簡單，其實(shí)也要按順序，我們都不會(huì)，于是老師細(xì)致地講：“先看整體接著局部，在五官里有眉毛，眼睛……還要在五官中找到有特點(diǎn)的'地方�！弊詈笪覀儗懞玫脑挘惱蠋煏�(huì)給我們加一顆五角星，一顆五角星可以換獎(jiǎng)品，所以我們都很開心。
等我寫完后老師會(huì)說，讓我讀一讀，檢查一下，這樣我會(huì)寫的更好。
我很喜歡我的陳老師，因?yàn)樗看谓涛覀兌寄敲从心托模沧屛覍W(xué)好怎么寫外貌的方法。
我的作文老師作文 篇8
我們學(xué)校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語文老師。
我的語文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來步伐輕快。
語文老師特別關(guān)心我們，愛護(hù)我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的.一位同學(xué)生病，她知道了，趕緊找到那位同學(xué)，立刻通知家長，在家長沒到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會(huì)，老師頭上就大汗淋淋。
語文老師不但關(guān)心我們，而且也教我們很多知識(shí)。有一次，我一道題不會(huì)做，老師教了我很多遍，也不發(fā)火，始終很認(rèn)真、很仔細(xì)地給我講解，直到我會(huì)了。她講的課既生動(dòng)有有趣，讓我們流連忘返。很多知識(shí)都教給了我們。
這就是我的語文老師。
我的作文老師作文 篇9
楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠(yuǎn)都流露出和藹可親的眼神。
楊老師還是我們年級(jí)的年級(jí)組長，事很多，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是很負(fù)責(zé)。每次上完語文課，楊老師都會(huì)把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫到一邊，進(jìn)行教育，并要他們做好上課的筆記，當(dāng)你遇到難題時(shí)，她會(huì)耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時(shí)她也是個(gè)好老師，經(jīng)常把回答機(jī)會(huì)的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué)，所以我們班成績比較好。
她還趕時(shí)髦。一次上課，我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的'眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化：她有時(shí)把頭發(fā)盤起來；又時(shí)扎幾個(gè)小辮子；還有時(shí)夾幾個(gè)小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來和合適。
楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時(shí)，她有時(shí)和我們一起聊天。她問問我們平時(shí)有趣的事······我們很喜歡和她說話，這時(shí)的楊老師沒有上課的嚴(yán)肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說話。
楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因?yàn)橛辛四�，才�?huì)有我們今天的成就！
我的作文老師作文 篇10
今天老師讓我們描寫人物，老師給我們當(dāng)模特，我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗，下面就聽一聽我寫的吧！
我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長發(fā)，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的`，鼻子高高的，長著一張櫻桃小嘴，而且還能說會(huì)道的，今天老師穿著紅色的裙子，腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。
她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺(tái)，她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來，她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時(shí)特別喜歡做手勢，她站在講臺(tái)前說話，說話的時(shí)候非常幽默。我們寫作文的時(shí)候老師就喜歡走來走去，看我們的作文，看到哪個(gè)同學(xué)寫的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來；不會(huì)寫作文的，就說：“快寫，加油！”如果是語文老師看到我們寫那么少，就會(huì)罵起人來！嚇得我們只好重寫了，每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。
在寫作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽途說的游戲，我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴，沒有一個(gè)傳對(duì)了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語文老師真是天壤之別�。�
我的作文老師作文 篇11
我的作文老師，是個(gè)大胖子。他頭上長著烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，鏡片的后面藏著一對(duì)狡猾的小眼睛，每次看見他總是精神滿滿的。他平�？倫鄞┮簧硇蓍e裝，背著休閑背包，騎上小電驢，帥呆了。
我給這位老師取了個(gè)外號(hào)“茶壺老師”，因?yàn)槊看紊险n他都有一個(gè)動(dòng)作，一手叉腰，一手指著黑板，我腦袋瓜里一閃，“同學(xué)，你看，老師這造型像不像茶壺”，“嘿！你別說，還真挺像的”，就這樣一傳十，十傳百，“茶壺”老師這小號(hào)就在學(xué)校傳開了。
上“茶壺”老師的課從來都不會(huì)感到枯燥，一周兩小時(shí)課都在不經(jīng)意間就過去了。有一次，“茶壺”老師在黑板上寫字，班上的雙胞胎兄弟打起架來了，同學(xué)們的眼光都轉(zhuǎn)到他們那，有些同學(xué)都看笑了，老師察覺了，走到了他們那，“喲！你們?cè)诖蚣苎剑瑏硌�，繼續(xù)，我為你們加油，你們把對(duì)方打殘，我可以把你們一起送到殘疾人協(xié)會(huì)去當(dāng)主席”，話音剛落，臺(tái)下就笑成了一片，大家都笑得前仰后翻呢。
這就是我們搞笑的.“茶壺”老師，上他的課我們總感覺到很幸運(yùn)，每次都能學(xué)到很多知識(shí)，相信你們也會(huì)喜歡的。
我的作文老師作文 篇12
我們班主任姓唐，我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴巴，眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡，身材偏瘦，長長的'頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲，有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅：吞@可親。
有一天在上課的時(shí)候，只要誰在下面做小動(dòng)作，唐老師都看在眼里。有時(shí)候會(huì)狠狠的瞪你幾眼，有時(shí)候會(huì)讓你回答一個(gè)問題。我記得我中午因?yàn)闆]有睡好覺在那里玩，所以扣了我8分。
雖然唐老師非常嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。有一次，我頭疼就去找唐老師，唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來到辦公室一測37度6，有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水，再回去的路上，我看見唐老師正在給我的媽咪打電話。過了一會(huì)，唐老師讓我先去門衛(wèi)爺爺那里等。過了一會(huì)我的爺爺就把我接回家了。
看吧！唐老師雖然嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面，我愛唐老師。
我的作文老師作文 篇13
我上過很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。
玲玲老師個(gè)子比較高，有一頭烏黑的長發(fā)，她講課的時(shí)候，我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時(shí)，我們會(huì)一起讀一篇課文，一起探討書里的知識(shí);有時(shí)，我們會(huì)為了某個(gè)同學(xué)的`答案大笑不止;有時(shí)，我們還會(huì)做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事，高興起來時(shí)，玲玲老師也會(huì)像小孩子一樣，和我們一起玩鬧。現(xiàn)在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。
今天下雨了，天特別冷，有幾個(gè)同學(xué)沒來，所以老師讓我們聽講時(shí)，順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個(gè)同學(xué)的答案很好笑，書里的題目讓我們?cè)谡n文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個(gè)同學(xué)的比喻句是這樣寫的：他長得像豬頭，他的擬人句是這么寫的：他長得好像我。玲玲老師說，如果寫擬人句的話，他應(yīng)該寫成：豬頭長得好像我。因?yàn)�，擬人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這個(gè)答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別，還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說，上玲玲老師的課，我的魚尾紋都笑出來了。
我的作文老師作文 篇14
前幾天，我們班換了一個(gè)新老師。她很年輕，大約三十歲左右，中等身材，一頭飄逸的長發(fā)，一雙眼睛明亮而炯炯有神，仿佛一對(duì)手電筒，把每個(gè)角落都照得亮晶晶的，鼻子翹翹的，嘴巴能說善辯，猶如一朵紅玫瑰。經(jīng)常穿著一身時(shí)髦的衣裳。她說她是從南渡中心小學(xué)考上來的'。
新老師剛來時(shí)，我們對(duì)她沒有一點(diǎn)好感，討厭她把我們和藹可親的覃老師“換”了下去。頓時(shí)，我們失聲痛哭，淚水不知從什么時(shí)候起模糊了我的視線，順著眼角流了下來，我們?nèi)宄扇旱貒谝黄�，互相傾訴著，覃老師對(duì)我們的好就像流水一樣嘩啦嘩啦地涌上心頭。后來，新老師跟我們講了許多真情感人的話來開導(dǎo)我們，讓我們走出美好的回憶，學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。我對(duì)她的好感逐漸上升。
昨天她給我們上了第一課，我很喜歡她的教學(xué)方法，干脆，利落，引人入勝，聲音甜潤甘美，頗像一個(gè)小精靈，把我們帶入一個(gè)充滿情趣的智慧王國。我對(duì)老師的好感不用說，理所當(dāng)然地“更上一層樓”了。
現(xiàn)在，我對(duì)我們的新老師喜歡得不得了。我發(fā)現(xiàn)她就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。悄悄在這里說聲：“老師我喜歡您，我堅(jiān)信您能教好我們班！”
我的作文老師作文 篇15
我的老師有許多:英語老師,數(shù)學(xué)老師,美術(shù)老師,語文老師.我最喜歡我的語文老師---唐老師.因?yàn)樘评蠋熂仁且晃幻利惖膵寢?又是一位盡職盡責(zé)的'老師,所以我喜歡我的唐老師.
今天,老師教我們寫生字,講了一個(gè)"威"字,陳研修問老師:"老師,威信的信是哪個(gè)信?"老師便細(xì)心地告訴了她.老師講生字時(shí),還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字讀音相同的字,還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字形相近的字.唐老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師!
唐老師有一個(gè)孩子,這個(gè)小弟弟叫陽陽,這個(gè)小弟弟經(jīng)常來我們班搗蛋.每次犯了錯(cuò)誤時(shí),唐老師就會(huì)很有耐心的去跟小弟弟說他犯了什么錯(cuò).唐老師真是一位"美麗"的媽媽.
我的作文老師作文 篇16
有一個(gè)人是辛勤的園丁，栽培著祖國的花朵；有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我們。這個(gè)人不是別人，就是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們、教導(dǎo)我們、給我們講道理的教師。
在課堂上，我總是害怕、緊張，生怕說錯(cuò)了，教師鼓勵(lì)我說：“你不用緊張，說錯(cuò)了沒關(guān)系，只要主動(dòng)舉手回答，就是好的�！苯處煹囊痪湓�，激勵(lì)了我，讓我充滿了信心。是的，教師的教導(dǎo)，使我終生難忘。俗話說：“一日為師，終生為父�！笔悄�，讓我走向堅(jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長，是您呼喚起了我們對(duì)知識(shí)的`渴望！
教師就像我們的父母，為每一位同學(xué)著想。教師是多么的偉大呀！讓我們用一顆感恩的心來感激我們親愛的教師吧！
我的作文老師作文 篇17
洪老師是我的書法老師，因?yàn)樗芎谖液屯瑢W(xué)喜歡叫他“黑煤球老師”。
每周天都要去上書法課，有一個(gè)環(huán)節(jié)最有趣，老師讓我們?cè)诩垪l上寫出對(duì)他的評(píng)價(jià)，可是我們都不好好寫。有的話個(gè)小豬頭寫洪老師，有的洪老師是個(gè)黑煤球……不過有一位“同學(xué)”寫的是：“洪老師，最白最帥了”到最后我們才知道那張?jiān)u價(jià)是洪老師，他自己寫的。
有一天洪老師對(duì)同學(xué)們說：“其實(shí)原來我是很白的，猶如大白紙……”可是還沒等紅老師說完就有一位同學(xué)發(fā)話了：“涂抹黑色墨水的`大白紙�！币幌伦尤嗤瑢W(xué)都哄堂大笑，就連洪老師也笑了，因?yàn)楹槔蠋熕约阂簿幉幌聛砹恕?/p>
洪老師，是我見過最有趣的老師了。
我的作文老師作文 篇18
我覺得老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。
雖然她只是萬千教師中的.一員，但在我的心中她最美！還記得有一次下課，我們?cè)谕饷嫱嫠�，突然看見您在辦公室中認(rèn)真的備課，看見眼前的這一幕，老師，我想對(duì)您說：“您是天空，我就是小鳥，在您溫暖的懷抱中成長�！崩蠋�，我想對(duì)您說：“您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的笑聲中成長；您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長；您是土地，我就是一顆種子，在您細(xì)心地呵護(hù)中成長。一眨眼，幾年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們，頭上已經(jīng)長出了白發(fā)；您為了我們，眼角已爬上了皺紋；老師，您辛苦了！我一定會(huì)考出好成績來報(bào)答您！
我的作文老師作文 篇19
感恩老師把知識(shí)傳遞給我，每天給我改作業(yè)，又要備課很辛苦。
為了不讓老師生氣，所以期末考試我很努力雖然也只是考了九十分，但是我相信下次我一定會(huì)考好的。
我感恩老師是因?yàn)樵谖矣欣щy的時(shí)候幫助我，在我和同學(xué)有矛盾的時(shí)候還是老師幫我們解決的。
老師就像園丁一樣，把知識(shí)傳遞給我們，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)知識(shí)的海洋。感恩老師把知識(shí)傳遞給我，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大也要像老師一樣把學(xué)到的.知識(shí)傳遞給更多的人。
我要給老師說謝謝您老師您辛苦了！
我的作文老師作文 篇20
老師像辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。老師像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師把所有的知識(shí)都傳授給了我們。在我們成長的道路上，永遠(yuǎn)都缺少不了老師給我們的幫助。
上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上用那響亮的聲音給我們認(rèn)認(rèn)真真地講課。下課的時(shí)候，老師讓我們排著隊(duì)上廁所，悉心照看我們。玩游戲的時(shí)候，老師讓我們注意安全，不要隨意扔沙子。每一分每一秒，老師都在關(guān)心和照顧著我們。
老師，我想對(duì)您說：“您把我們從一個(gè)個(gè)無知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的'好學(xué)生，您付出了多少心血和汗水啊！您那無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)�！�
今后，讓我們懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用最優(yōu)異的成績來回報(bào)老師吧！
我的作文老師作文 篇21
老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花朵。如果說誰是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。
上課的時(shí)候，同學(xué)們坐在椅子上，而老師呢，站在講臺(tái)上，一站就是四十分鐘，老師的腳都酸死了。放學(xué)了，同學(xué)們都出去玩了，而老師還要給我們批改作業(yè)；在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的`時(shí)候，老師還在辛苦的批改作業(yè)、整理教案。
老師不需要同學(xué)們給予什么，只希望同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，考出好成績，這樣老師才會(huì)開心高興。
無論我們走到哪里，都要感恩老師。
我的作文老師作文 篇22
他長著一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)卷的像波浪一樣。他就是我們的數(shù)學(xué)李老師。
李老師是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師。有一次我沒考好，老師把我留在了教師，對(duì)我心平氣和的說：“杜佳怡，你覺得自己笨嗎？”我就說：我覺得自己笨。”李老師說：”“世界上沒有笨孩子，只有不認(rèn)真的`孩子�！碑�(dāng)時(shí)我感到無比羞愧，都怪我當(dāng)初不努力，今后一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
我對(duì)老師信心百倍地說：“老師我會(huì)努力的。”老師聽后滿意地笑了：加油，我相信你。
此后，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并取得了非常好的成績。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L，鮮棗要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，而我們要感謝老師，因?yàn)樗俏业臒羲�，指引我成長。
我的作文老師作文 篇23
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的`卻是她——高翔老師高老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
發(fā)作業(yè)本下來時(shí)，她叫我們認(rèn)真看錯(cuò)題，還叫我們拿出改錯(cuò)本來改正。
我的作文老師作文 篇24
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學(xué)習(xí)旅途中，給我印象最深的就是我的語文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉，大大的`眼睛，很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會(huì)在學(xué)習(xí)過程中想出很多好辦法，比如“加星評(píng)比”等鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。她更會(huì)不厭其煩，一遍遍，手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何寫字。可是有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她也會(huì)直接指出批評(píng)教育。
這就是我的老師，在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的作文老師作文 篇25
在這次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的報(bào)告活動(dòng)中，我的主題是對(duì)老師的感謝。
我是一個(gè)剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，來晚了，膽子小，胃不好，老是餓肚子，對(duì)校園環(huán)境不熟悉。開學(xué)第一天，老師笑著走到我面前，用柔和的聲音關(guān)切地問：“你餓了嗎？”你想吃點(diǎn)什么嗎？“我小聲說我不餓。老師的笑容是那么燦爛，老師的聲音是那么柔和，老師的話語是那么親切，像媽媽的關(guān)心一樣親切.這簡短的問候像一股暖流流進(jìn)我的心里，溫暖著我緊張而孤獨(dú)的心，激發(fā)著我熟悉新環(huán)境的'信心和勇氣.
今天，通過這次活動(dòng)，我要感謝我的老師們對(duì)我無微不至的關(guān)心和無私的大愛！
我的作文老師作文 篇26
我們現(xiàn)在的老師秦老師，教語文兼班主任。她中等個(gè)，和藹可親。秦老師是一位教學(xué)有方的老師。
老師注重對(duì)我們語文基本功聽說讀寫能力的訓(xùn)練，每周我們寫的練筆或作文都要進(jìn)行展示。我的作文多次在班里展示，我很高興，家長也夸我進(jìn)步了。
秦老師為讓我們把每課生字掌握扎實(shí)，她先自己范寫詞語，然后發(fā)在班級(jí)群里，讓同學(xué)們復(fù)習(xí)，每次聽寫完我期待全對(duì)，還多次得100分呢。
秦老師教我們時(shí)間不長，但給我們的鼓勵(lì)和表揚(yáng)卻很多。我一學(xué)期獲得二十多份表揚(yáng)信，老師的'激勵(lì)讓我收益。
我在學(xué)習(xí)中收獲和成長。感恩我們的秦老師！
我的作文老師作文 篇27
今天，老師孫老師來到我們?nèi)唷?/p>
她穿著黃色的衣服，戴著黃色的帽子，給人一種親切的.感覺。她笑著走進(jìn)教室，說：“大家好，今天我給你們上英語課，好嗎？”我們高呼“好！”孫老師說：“我先教你一首簡單的歌，叫《一閃一閃亮晶晶》�！彼难葜v聽起來很溫和。就算她的同學(xué)答錯(cuò)了，孫老師也不怪我們，只要她答對(duì)了題，就送我們一個(gè)小禮物。我們不能，她耐心地教我們，直到我們都知道為止。
她真的是一個(gè)善良有耐心的老師，我們都很喜歡她。
我的作文老師作文 篇28
是誰每天冒這暴雨來給我上課？
是誰每天下班了也要加班給我們改家庭作業(yè)？
她就是我們的老師，老師是世界上非常偉大的人。就是暴雨天氣也會(huì)打著雨傘來為我們上課。有時(shí)下班了老師也會(huì)加班為我們改作業(yè)。我記的.有一次我沒把作業(yè)寫完，老師問我作業(yè)呢？我說你沒寫完在家呢，老師說下午帶過來。下午我把作業(yè)帶過讓老師看了以后，老師說下午放學(xué)把作業(yè)寫了。以后不要在不寫作業(yè)了，老師還說自己制定的記話要按時(shí)完成不能住后推，這句話我記在了心里。后來我在也沒有不按時(shí)完成，都是向前提。感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的作文老師作文 篇29
老師，如果我們是花朵，你會(huì)是一個(gè)勤勞的園丁，你教會(huì)了我們智慧之水，它給了我們豐富的知識(shí)。
老師，你還記得那天嗎？那天早上，你把我叫到辦公室后，問我德育導(dǎo)航怎么了。我不好意思說出來，就編了兩三句糊弄過去。但是在這里，我想告訴你這件事。
首先，假期寫讀后感的.時(shí)候，我媽跟我說，還是按她想的寫比較好，但是我不想按我媽想的寫，就跟她吵了一架。我媽正直的時(shí)候，什么都不管眼前的事，抓起德育導(dǎo)航就撕。結(jié)果成了這樣，爸爸回來了，還訓(xùn)我媽。你明白德育的導(dǎo)航嗎？老師。
老師，是您幫助我們?cè)诓话驳牡缆飞锨靶�；是你在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們成功。老師，我愛你！
我的作文老師作文 篇30
我的握筆姿勢不太對(duì)，寫字的時(shí)候老是趴在桌子上，王老師就耐心地幫我糾正，手把手地教我握筆的姿勢。終于，我的握筆姿勢有了很大的`進(jìn)步，寫的字也有了一定的提高。有一次在課堂上，因?yàn)槲业淖謱懙帽容^工整，王老師還把我的作業(yè)本拿在課堂上展示。這件事給我很大的鼓勵(lì)，也激發(fā)了我要把字寫得更好的信心。
王老師就像我的媽媽一樣，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇到困難的時(shí)候幫助我，在我要放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我驕傲的時(shí)候提醒我……
我的作文老師作文 篇31
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，整天扎著一條馬尾辮，一張瓜子臉，眉毛像彎彎的月亮，有一雙水汪汪的'大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。
老師上課的時(shí)候很幽默，我們犯錯(cuò)的時(shí)候，從來不直接批評(píng)我們，而是變著法子批評(píng)我們，讓我們記憶深刻。記得有一次有一位同學(xué)來學(xué)校上課，老師讓拿出《金筆課堂》，有一位同學(xué)把書包翻了個(gè)底朝天，也沒找到《金筆課堂》。后來他把手舉起來，老師就問他：“什么事？”他說：“老師，我的《金筆課堂》沒有帶。”老師笑了笑說：“那下次只讓你的書來上課就行了，現(xiàn)在和同學(xué)看一本吧�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。從此以后，再也沒有同學(xué)忘記帶書了。
這就是我的老師。
我的作文老師作文 篇32
一天我有幾道語文題不會(huì)，我不好意思問，第二天老師發(fā)現(xiàn)我那幾道題不會(huì)，老師說：嘉鑫你是不是有幾道題不會(huì)呀？我說：是呀，是呀！我把我不會(huì)的戎馬一生這個(gè)四字詞意思不明白就問了老師，老師意味深長的對(duì)我說：這個(gè)詞的意思很明確就是一個(gè)軍人當(dāng)兵有很多年了，就是這個(gè)意思。我明白后又問了一個(gè)問題說：那身經(jīng)百戰(zhàn)是什么意思呀？老師又說：這個(gè)意思是說一個(gè)軍人經(jīng)歷過很多次的`戰(zhàn)爭。我明白以后這兩道題我很感謝老師，是老師給了我們財(cái)富呀！
我的作文老師作文 篇33
小明是一個(gè)幸福的家庭，他的父母非常愛小明。
寒假的一個(gè)深夜，外面下著大雨，小明突然發(fā)高燒。爸爸給小明穿上厚衣服，抱他去醫(yī)院。為了防止小明淋濕，她媽媽試圖在小明身上打傘，結(jié)果衣服被雨淋濕了。在醫(yī)院里，小明躺在床上吊鹽水，父母坐在旁邊給他講故事。不知不覺，小明睡著了，爸爸媽媽也沒睡觀察鹽水滴的情況。久而久之，天慢慢亮了，小明的燒退了。爸爸背著小明回家了。小明看著父母疲憊的'臉，心里暗暗說：“我愛我的父母，我愛我的家。”
我的作文老師作文 篇34
我是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生，我即將要離開我的母校，我雖然有點(diǎn)戀戀不舍，但是我還是要離開我的母校，不過我的心還是屬于我的母校的`，誰都不能取代它。
我在我的母校生活了6年了，我已經(jīng)把他當(dāng)作我的干媽媽了。
我剛剛來的時(shí)候我誰都不認(rèn)識(shí)，我也不說話，但是有一個(gè)同學(xué)和我說話，我和他就玩了起來。以后我和他就成了好朋友。不過她后來去了韓愈，我就沒朋友了，不過我從以后我開始交朋友了。后來我認(rèn)識(shí)了很多好朋友。
我現(xiàn)在我知道了其實(shí)交一個(gè)朋友不是那么難，只要你對(duì)他好他自然對(duì)你好。
我的作文老師作文 篇35
我最敬愛的老師姓房。
房老師很喜歡笑，好像一點(diǎn)煩惱都沒有一樣。他笑的時(shí)候，像溫暖的陽光感染著我們。我記得有一次春游，大家都到了目的地后，房老師也跟我們聊天。他好像大哥哥一樣跟我們玩耍，這可不是每個(gè)老師都能把身心投入到學(xué)生身上的。
房老師特別喜歡看曹詩瑤和查天然的'作文，只要有空閑的時(shí)候，就把他們叫過來寫一兩篇?jiǎng)尤说淖魑�。也許是他們文章的內(nèi)容太感人了，房老師讀著讀著，就仿佛身臨其境一般享受。
他對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，照顧我們的生活，我們十分喜歡他。
我的作文老師作文 篇36
我的老師長頭發(fā)，柳眉，黑眼睛，大鼻子，紅嘴巴。
我的老師對(duì)我們一直很嚴(yán)格。有一次老師讓我們回家背《觀潮》的.自然段1—3。那天晚上我就背下來了，怕自己不會(huì)。
第二天早上，老師來查課文，背課文。老師隨便挑了一個(gè)同學(xué)，同學(xué)剛背了幾句就不說話了。他滿臉通紅。老師生氣地說：“陳天賜，你怎么不背？”“我，我……”陳天賜結(jié)結(jié)巴巴道。老師就像火山爆發(fā)一樣，生氣地說：“陳天賜，你昨天不是背了嗎？我現(xiàn)在是在懲罰你抄全文！”陳天賜低聲道：“是�！�
這是我的老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
教官崔美茹
我的作文老師作文 篇37
我叫胡琦鈺，我在班里天不怕，地不怕�？删团率胬蠋�，先讓我介紹一下舒老師的外表吧！
舒老師有一頭似海浪的.棕頭發(fā)。還有一雙水汪汪的大眼睛，可以表達(dá)舒老師的喜怒哀樂呢！還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
舒老師在辦公室溫柔得要命，細(xì)聲細(xì)氣的。讓人雞皮疙瘩都起來了。在教室上課時(shí)我們聽話，老師對(duì)我們好不罵我們。不聽話時(shí)對(duì)我們是瞪鼻子瞪眼的，使全班立刻雅雀無聲。
如果上音樂課，我們拍嘰拍嘰，嘰喳嘰喳像螞蟻炸開鍋一樣沸騰起來，音樂老師一說二罵三警告四立馬去找舒老師討公道，害得我們是又是留下來讀課文，抄課文，我們簡直是叫苦不迭��！
哎！舒老師面對(duì)你我不知道有多少話說！還是到此為止吧！
我的作文老師作文 篇38
我的班主任唐老師像一縷陽光溫暖著我們。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙洋溢著溫和笑意的眼睛。老師笑起來像充滿陽光的向日葵。她慈母般的愛，讓我們總是被溫暖包圍著。
唐老師總是給我們講道理，讓我們明白什么該做什么不該做，如何做才能收到事半功倍的效果。教我們合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。她不僅關(guān)注我們的`思想，還十分關(guān)心我們的身體健康。有一次，正在上課，一位同學(xué)突然嘔吐了。老師急忙跑過去，拍著他的背，著急地詢問：“是不是生病了，還有哪里不舒服？”趕緊把同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)認(rèn)真檢查后說：“沒事了。”唐老師才松了一口氣。
唐老師像一支蠟燭照亮我們，燃燒自己。我愛我的唐老師！
我的作文老師作文 篇39
我們是孩子，老師就是氧氣；
我們是花兒，老師就是陽光；
我們是航船，老師就是燈塔；
我們是種子，老師就是雨露。
是老師的'辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
他們不求回報(bào)、他們無私奉獻(xiàn)。古今中外，有許多人都贊揚(yáng)老師，發(fā)揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)的精神。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄傲罟依盥煜拢斡锰们案N花�！�
我們要知恩圖報(bào)，以后不讓老師那么的操心，過累。謝謝老師，老師辛苦了！
我的作文老師作文 篇40
魯老師看起來很普通，但課文講解很生動(dòng)，又很幽默，幽默中又帶著嚴(yán)厲。
時(shí)間長了，我們漸漸地感受到了她的幽默。一次，魯老師在教我們一個(gè)字：“牽”。魯老師說：“教你們一個(gè)方法記住它，上面一個(gè)“大”字就是一個(gè)大人，禿寶蓋就是一根鐵鏈，“�！弊执碇活^牛。這個(gè)字就是一個(gè)大人拿著一根鐵鏈牽著一頭牛，這樣就很容易記住了，你們記住了嗎？”
“記住了�！蓖瑢W(xué)們回答道。
雖然她此刻去別的`地方工作了，但我必須會(huì)記住她的嚴(yán)厲、幽默，還有和她教給我們的知識(shí)！
我的作文老師作文 篇41
我的舞蹈老師姓李，中等身材，留著長發(fā)，瓜子臉很尖。
有一次踢的時(shí)候踢的不好。李老師走過去教我。我不小心踢了李老師的臉，讓她臉紅了。李老師一手捂臉，讓一個(gè)同學(xué)給她買冰袋。我嚇得心一跳，心想：“李老師會(huì)怪我嗎？”其實(shí)李先生也沒怪我，小聲對(duì)我說：“不要緊，繼續(xù)練！”踢的時(shí)候聽到一聲“哦，好痛！”回頭一看，原來是李小姐敷臉時(shí)痛得大叫！我很難過，告訴自己以后要小心！
我們的`李老師真是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。以后我會(huì)認(rèn)真跳舞感謝她！
我的作文老師作文 篇42
小草擁有了翠綠的顏色，因?yàn)榇河甑淖虧櫍挥酌鐡碛辛颂鹈赖墓麑?shí)，因?yàn)殛柟獾腵照耀；小鳥擁有了翱翔的翅膀，因?yàn)槲L(fēng)的承托。我擁有了更光明的未來，因?yàn)槔蠋煹慕陶d。
老師，您是無邊黑夜中的北極星，是茫茫大海中的燈塔。我感恩您，就像小草感恩細(xì)雨那樣，就像幼苗感恩陽光那樣。是您用無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪我們，給予我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂到明理，打開通往美好未來的大門。老師，您是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭。為我們修剪枝葉，為我們嘔心瀝血，引導(dǎo)我們健康成長。
我親愛的老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛與呵護(hù)，也理解您對(duì)我恨鐵不成鋼的責(zé)罵。我將永遠(yuǎn)感恩您。
我的作文老師作文 篇43
教師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；教師是春蠶，吐盡絲線，只為撫育下一代；教師是春雨，點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，灑進(jìn)心田。今天我要介紹的就是我們班的班主任肖老師。
肖老師的一雙眼睛很多變，比如今天是棕色，明天就可能是綠色。她的眼神雖兇，會(huì)盯著一個(gè)人看好久，但有時(shí)覺得氣氛緊張，就會(huì)機(jī)智的笑一笑，來緩解氣氛。
肖老師對(duì)我們很有忍耐心。這學(xué)期老師讓我們排練《起點(diǎn)》這部歷史劇，我們排練的時(shí)間大概有一個(gè)月，但每次有領(lǐng)導(dǎo)來檢查時(shí)，我們總發(fā)揮失常，但老師非但沒有吵我們，還說已經(jīng)很好了，盡力了。
這就是我們班的`語文老師，也是我們班的班主任，她在我的心里就像天使一樣，包容著我們，呵護(hù)著我們。
我的作文老師作文 篇44
我覺得田老師對(duì)我非常好，她很溫柔。教課也很有方法。田老師臉瘦瘦的，帶著一副眼鏡，經(jīng)常穿藍(lán)色襯衫。她是數(shù)學(xué)老師。
那事情有一次，上課了，我把書放好坐端正，老師就給我舉一個(gè)大拇指。還有田老師上課經(jīng)常給我們做數(shù)學(xué)游戲，比如：抽粉筆，田老師放白色的多，紅色少，看誰抽的白色多。還有一次，我放學(xué)了田老師看我走很遠(yuǎn)了還給我說再見。還有最重要的`一次，我和我班同學(xué)打架，他用鉛筆扎我脖子，一下就潰膿了，田老師飯都不吃下著雨來到醫(yī)院看我。田老師知道后大驚失色、面目蒼白。
田老師是那么關(guān)心學(xué)生，我很喜歡田老師！
我的作文老師作文 篇45
金秋九月，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重道是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，老師從事著天底下最光輝的事業(yè)，培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)，老師是燭光，照亮了每個(gè)學(xué)生的心靈。
我的老師也是天底下最美的老師，我是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，我的`老師沒有因?yàn)榈牡恼{(diào)皮而放棄我，反而對(duì)我特別的關(guān)心！這種關(guān)心就好像是媽媽般的！我要把老師給我的愛化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真上好老師的那一節(jié)課。
最后祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，平安幸福！
我的作文老師作文 篇46
我有一個(gè)又溫柔又嚴(yán)肅的班主任老師，她姓劉，我和同學(xué)們都叫她劉老師，她有著烏黑亮麗的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉蛋圓圓的。
劉老師上課很嚴(yán)肅，從不和我們開玩笑，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，記得有一次我和別人講小話，不小心被劉老師發(fā)現(xiàn)了，然后劉老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，讓我罰站，要我一直站到下課，其實(shí)她是為了讓我在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)。每次我們的作業(yè)她都會(huì)反復(fù)檢查，認(rèn)真批改不放過一個(gè)錯(cuò)誤。
雖然她很嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡他，因?yàn)樵谖覀冃枰獛椭?時(shí)候，她總是會(huì)盡她所能的來幫助我們，就像我們的媽媽一樣！
我的作文老師作文 篇47
今年寒假老師對(duì)我的評(píng)語是，你有書法家的成穩(wěn)與淵博，有圍棋師的智慧，有作家才能，你是匯多種才能與一體的人，只可惜膽子小了一點(diǎn)。我看了老師對(duì)我的評(píng)語以后，心里十分高興。
這評(píng)語對(duì)我鼓勵(lì)很大，我會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，決不會(huì)驕傲自滿，我會(huì)更加努力的學(xué)好書法、圍棋和作文，決不會(huì)辜負(fù)老師的期望。我要改正缺點(diǎn)，特別是我膽小的缺點(diǎn)，該怎么改呢？我要多多和人結(jié)觸交談，朗讀課文，上課積極發(fā)言，提高自己的.表達(dá)能力。
通過老師對(duì)我的評(píng)語，我會(huì)牢記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我會(huì)用這句名言鞭策自己。
我的作文老師作文 篇48
我的語文老師姓朱，他是一個(gè)很有趣的人。他講課的時(shí)候從不按照書上的來，完全是按照自己的來講。每每講到他自己感興趣的地方了，他真是手舞足蹈，不能自已。
我的語文老師口才也極好，他還是我們班的班主任。每次到班會(huì)課，他都會(huì)來到班上講一些事情，講完事情就會(huì)給我們講故事。因?yàn)槔蠋熓菐н^幾屆高三的，所以他有時(shí)也會(huì)給我們講講那些曾經(jīng)的高三學(xué)長高考前奮斗拼搏的事跡，每次都聽得我們心潮澎湃，不能自已。
這位口才極好的.極擅長講故事的語文老師最后去教別的班了，但我還是很想念他。
我的作文老師作文 篇49
和藹、善良、美麗、嚴(yán)厲，這就是我的語文老師——匡老師。
匡老師有一雙會(huì)說話的眼睛。有一次，我上課時(shí)在玩筆，匡老師看到了，走到我身邊，我看到匡老師來了把筆放下了，老師走了之后我又繼續(xù)玩，匡老師在講臺(tái)前又看了我一眼，這下我才明白匡老師已經(jīng)知道我在玩筆，好像用眼睛在說：以后上課要專心聽講。
我們上課認(rèn)真家庭作業(yè)做好的`時(shí)候匡老師就會(huì)很開心，有時(shí)甚至還會(huì)讓我們?cè)陔娔X上看電影。生氣時(shí)也會(huì)很兇的，只要有人上課開小差或家庭作業(yè)沒做完或亂寫亂畫，匡老師就會(huì)讓他（她）重寫，還會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
這就是我眼中的匡老師，既嚴(yán)厲又和藹可親，他是我們每個(gè)人既怕又尊敬的老師！。
我的作文老師作文 篇50
今天的我是懷著感恩的心寫寫孩子的老師的，上午由于工作原因我沒能及時(shí)趕到學(xué)校接孩子，此時(shí)離放學(xué)已經(jīng)四十分鐘了，我不知道孩子在哪兒，萬分焦急之中給數(shù)學(xué)老師打了電話，老師當(dāng)時(shí)不在學(xué)校，卻立即答應(yīng)去學(xué)校找孩子，五分鐘后老師打來電話接了孩子，并安全送到家，我很感動(dòng)，孩子有這么好的`老師不僅是他的幸運(yùn)也是我們的幸運(yùn)，孩子在他們的教育下，很有安全意識(shí)，也不亂跑，作家長的真的很感激，畢竟孩子只上一年級(jí)，還太小。
我也相信在孩子的內(nèi)心深處會(huì)記得老師對(duì)他的好，雖然只是一件小事，他也會(huì)記一輩子的。
我的作文老師作文 篇51
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)都是來紀(jì)念、感恩親人對(duì)我們無私的的愛護(hù)的。如果問我最想感謝誰？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我要感謝我的老師！”我最想以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的`一片真心教誨。
記得在暑假的時(shí)候，媽媽因?yàn)槲乙粋�(gè)人在家不放心，就決定讓我到王老師那里學(xué)習(xí)。那時(shí)我的字寫得總是歪歪扭扭的，每次批改都是“良”。有一次，王老師給我打了一個(gè)“優(yōu)”，還在學(xué)習(xí)班上表揚(yáng)了我。我知道老師是為了鼓勵(lì)我。從此以后，我就發(fā)奮讀書，認(rèn)真寫字�，F(xiàn)在我的成績?cè)絹碓胶昧恕?/p>
我們都是在爸爸媽媽和老師的精心呵護(hù)下茁壯成長的。在這么好的條件下，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來感謝爸爸媽媽和老師。
我的作文老師作文 篇52
上一年級(jí)的時(shí)候我很調(diào)皮，成績也不好，經(jīng)常被老師叫到辦公室，媽媽也經(jīng)常被老師請(qǐng)來談話。
有一次上課，我和同桌劉頡熠講話，又被老師叫到了辦公室。趁著老師倒開水的.機(jī)會(huì)，我們倆又聊了起來。老師又好氣又好笑，說：“站到辦公室還講話，我真是服了你們了！肖萌，打電話請(qǐng)媽媽來�！眿寢寔淼拇螖�(shù)多了，辦公室的老師都認(rèn)識(shí)她。這次媽媽一來，老師們就說“肖萌媽媽又來了”，弄得我很沒面子。晚上回家，我又被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，說我不像個(gè)女孩子。
在老師的嚴(yán)厲管教下，我漸漸改掉了身上的毛病，成績也很快提高了。一年級(jí)下學(xué)期，我還被評(píng)為“五好學(xué)生”呢。我真的感謝您，老師！
我的作文老師作文 篇53
今天，我匆匆趕去上英語課，結(jié)果前臺(tái)的老師說我們班解散了，讓我到8號(hào)教室上課。
我剛一進(jìn)教室，老師就親切地招呼我：“快進(jìn)來，你的名字叫什么呀？”這時(shí)，我心里感覺甜甜的.，趕忙回答。這個(gè)老師真和藹可親呀！新老師講課聲音又洪亮又清晰，令人感覺到愛的氣息。一個(gè)同學(xué)高高地舉起手，害羞地問：“老師，請(qǐng)問這個(gè)單詞怎么念？”老師微笑地走到他跟前：“來，跟我拼，快快地讀！”那個(gè)同學(xué)嘗試了一下，他高興地叫道：“哇！真的哩！”老師可真有耐心！
我的作文老師作文 篇54
老師是我們?nèi)松械囊槐K明燈，為我們指路；老師二個(gè)父母。
我上的是寄宿式學(xué)校，兩周回家一次，在校時(shí)我也不少生病。都是老師帶我上醫(yī)務(wù)室。
老師也有孩子，難道在節(jié)假日的時(shí)候他們不想陪陪自己的孩子嗎？不，不是的，他們是和我們?cè)谝黄�，一起和我們過啦那個(gè)愉快的`節(jié)日。
在凌晨兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候只有老師的的燈亮著，還在那批改作業(yè)，老師是多麼的偉大，是多麼無私啊。
老師這個(gè)無私的職業(yè)，當(dāng)選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候?qū)⒚媾R著這一生的奉獻(xiàn)。
我的作文老師作文 篇55
記得有人說過老師是我們的再生父母。
你如今的成績，便是老師的心血。老師，是最無私的園丁。他或許會(huì)對(duì)你慈愛或許會(huì)對(duì)你嚴(yán)厲無比，但試想一下，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了你好。當(dāng)你從他們那里拿走了知識(shí)，事業(yè)有成時(shí)，你是否想起過他們
老師，是偉大的，是無私的。當(dāng)你走出了校園，帶著老師教給你的知識(shí)出門闖蕩時(shí)，你是否想起過他們？
我們應(yīng)當(dāng)感恩老師，謝謝他們的.教導(dǎo)，謝謝他們的關(guān)心和鼓勵(lì)。
我們要感恩老師，他們既是我們的人生導(dǎo)師，又是指引我們前進(jìn)方向的燈塔。
我的作文老師作文 篇56
在我的記憶中，居秀俊老師給我的印象最深刻。
她有一頭黑黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，她雖然已進(jìn)入中年，但她的聲音依然清脆響亮。
記得有一次，居老師生病了，聽說她請(qǐng)了假去醫(yī)院看病，到了她那節(jié)課，我們以為他不會(huì)來了，大家都在交頭接耳。過了幾分鐘，只見居老師匆匆忙忙地拿著教本走進(jìn)教室，這時(shí)候我們的班長站起來問：”老師，您不是病了嗎？”居老師沒有說話，只是微微的一笑，然后翻開教本說：”現(xiàn)在我們開始上課”。我們只見她的.額頭上一直在冒著汗。在這節(jié)課中，我覺得課堂紀(jì)律是最好的一次。
��！居老師，您真是非常疼愛和關(guān)心我們，您用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了我們，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)，來回報(bào)您呢？
我的作文老師作文 篇57
我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著一頭柳絮般飄逸的長。微風(fēng)吹過的時(shí)候，猶如天使呼喚一般，每一個(gè)人每次看到馬上會(huì)回頭看一眼，因?yàn)樗娴暮芷痢?/p>
聽劉老師的課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動(dòng)聽，有了她上課我再也不會(huì)在課堂上睡覺了。每晚進(jìn)入夢(mèng)前都會(huì)回憶一下她那甜美之音！
老師您就是我的.燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過的風(fēng)雨，我們一定會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您對(duì)我們無私的愛。
我的作文老師作文 篇58
我的生活就像一杯杯飲料，有許多的味道。
可樂，小朋友們都知道。我的語文老師章老師就是甜甜的.可樂。她一上課，你一下子就會(huì)被迷住了。比如“藏”，有些老師只讓我們會(huì)寫就行。可我的老師說，一位大臣在躲避國王，他把能蓋上的物品都蓋上了，他怕還不安全，就又蓋了一層草�？�！她是那樣的幽默，她像可樂一樣，讓大家高興。
白開水淡淡的沒什么味道。我的奧數(shù)老師周老師，他每次講課慢悠悠地好無聊，有一次他考了一道很難很難的題，考得大家都要頭腦爆炸啦！但還是那樣無聊。
看，我的生活就像多種飲料，多姿多彩多美妙！
我的作文老師作文 篇59
我們的老師姓谷，他生氣還是不生氣，完全看我們同學(xué)的表現(xiàn)。
有一天，老師開心的.來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里很亂，于是老師拿起教鞭，使勁地敲一下，“啪”的一聲，同學(xué)們立馬坐直，老師嚴(yán)厲的說：“告訴你們幾百次了，不能大聲說話�！比缓笤诮淌业耐瑢W(xué)都開始抄課文，我們都很害怕生氣的老師。
還有一次，我們的體育老師沒來，但我們表現(xiàn)的很好。這時(shí)，讓人不相信的事情發(fā)生了，老師說：“同學(xué)們一起到操場上玩吧，好好放松一下，呼吸呼吸新鮮空氣�！�
雖然有時(shí)候老師很嚴(yán)厲，但是我們知道這是為了我們好，谷老師教我們的這幾年，好像都有了很多白頭發(fā)了，以后再也不讓老師生氣了。
我的作文老師作文 篇60
我的數(shù)學(xué)老師姓葛，她每次走進(jìn)教室都是笑瞇瞇的，圓圓的臉蛋就像一個(gè)開心的紅蘋果。
可一旦有人上課說廢話，她那小小的耳朵就像靈敏的'雷達(dá)，迅速鎖定目標(biāo)。同時(shí)，她會(huì)把原本不太大的眼睛瞪得大大的，好像一只生氣的大獅子。只見她飛快地走過去，把說話的同學(xué)揪出來，嚴(yán)厲地批評(píng)他，這時(shí)候我覺得葛老師要求真嚴(yán)格呀！可是如果我們乖乖聽話，葛老師就會(huì)和我們講笑話，總是把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)候我又覺得葛老師很幽默。
葛老師真是一個(gè)“魔術(shù)師”，我們聽話她幽默，我們說話她嚴(yán)格。我非常喜歡她，她是我最好的老師，我想說：“葛老師，我永遠(yuǎn)喜歡您�！�
我的作文老師作文 篇61
教我的老師有很多，但我印象最深的是這位老師。
我先來寫寫老師，她個(gè)子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。
老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的'方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個(gè)字，而且記得很牢固。
啊！我們總是在快樂中成長，在快樂中學(xué)到知識(shí)，我愛在這個(gè)班學(xué)習(xí)，我更愛我的老師們。
老師您辛苦了！謝謝您老師。
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