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說說我心中的好老師作文600字（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的說說我心中的好老師作文600字，希望對大家有所幫助。
說說我心中的好老師作文600字 篇1
在我認(rèn)識的老師中，有的很嚴(yán)格，有的很溫和……可是，他們比起我們的王老師，可差遠(yuǎn)了。
王老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長的身材，真是一位典雅的'老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對我們就象對自己的孩子一樣，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我們改正的機會。
王老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以王老師經(jīng)�？嗫谄判牡拈_導(dǎo)我，找我談話，幫助教育我。要期末考試了，王老師放棄自己的休息時間，天天早早的來到學(xué)校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝王老師。
為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師!
更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差，王老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習(xí)慣。
今年寒假，我讀了江蘇省南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長、江蘇省特級教師吳邵萍老師的先進事跡，覺得王老師和吳老師一樣是一名優(yōu)秀的老師。我為能遇到這些老師感到幸運。
謝謝王老師耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。
謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
謝謝王老師在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫助。
謝謝您，王老師。
說說我心中的好老師作文600字 篇2
在我們的心中，對老師的要求肯定是不同的，有的人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認(rèn)真，我很幸運，在我的身邊就有一位這樣的老師。
這個老師是一位數(shù)學(xué)老師。她講課風(fēng)趣、幽默，并且，每一道題她都能給我們指出重點，讓我們徹底明白這道題，有時候，她會讓我們先自己討論，比如說一道判斷題，她就能讓我們先說一說理由，這道題為什么對了或者為什么錯了，往往我們班做判斷題時，就會是一個人接一個人的發(fā)言，最后，看我們說的.差不多了，她就會讓我們停下來，將這道題仔細(xì)講清楚，如果還有人不會做，她就會認(rèn)認(rèn)真真的一遍又一遍的講，知道那個人聽懂為止。這樣在我們分辨過后，她再講，我們就會將這道題記得清清楚楚，再也不會錯了。
這個老師不僅幽默，而且還很有耐心。
楊怡在我們班可是出了名的認(rèn)真。每天下課，都能見到她學(xué)習(xí)的身影，有時，她在學(xué)習(xí)上碰到不會的題，就會去問同學(xué)，有的時候，同學(xué)們也解不出來，她便去問老師。這時，老師就會一遍又一遍的給她講，講完后，就會讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后，才結(jié)束了講解。
這個老師還很負(fù)責(zé)。
老師在開學(xué)之前，總要讓幾個女生把班里打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒有想其他老師那樣，讓學(xué)生自己裝飾，而是親自來到學(xué)校，和他們一起干，有時，老師寫幾個毛筆字讓他們貼在墻上，有時剪一朵花裝飾教室。
大家猜到這位老師是誰了嗎?對，就是我們的班主任趙小茹老師。
說說我心中的好老師作文600字 篇3
有一種鮮花，我最驚羨，驚羨于它的粲然開放;有一種清茶，我最渴望，渴望在他的醉人濃香;有一種老師，我最喜愛，喜愛有他的課堂。
不知不覺中，我已經(jīng)上初二了，我心中的好老師數(shù)不勝數(shù)，在我看來，老師都是好老師，只不過，有的老師嚴(yán)厲一些罷了，但他們都是希望每一個孩子成為棟梁之才的，難道不是嗎?
一頭烏黑的短發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時候特別帥氣，有時候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護我們，關(guān)愛我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師，他工作認(rèn)證負(fù)責(zé)，上課生動幽默，特別是他的聲音很好聽，這可是他自己也認(rèn)同的哦!
李老師給我印象最深的一節(jié)課，是初二剛開學(xué)的那一節(jié)課，他拿了一大堆東西進教室，讓我們很是好奇，他先是自我介紹了一番：“啊!這學(xué)期呢!我負(fù)責(zé)教你們物理，我跟你們賈老師呢!以前合作過的，我姓李，以后你們叫我李老師，不要叫我物理老師啊!”全班七嘴八舌討論開了，因為最后一句話許多老師都說過N遍了。接下來李老師拿起一塊鐵皮說：“你們看看這是什么?”“鐵塊”“對，這是一塊鐵皮，以后在物理課上呢，我們就會用到它，這可是我特意從我的自行車上拆下來的哦，拆的我累死了!”全班哄堂大笑。從那以后，我都特別希望能上物理課，我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。又一次。李老師為了做一次實驗，還犧牲了他的手機呢!還開玩笑的'對我們說：“讓你們賈老是重新賠給我一只。”
這就是我心目中的好老師，也是我最喜愛，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上，不停地滑動著船槳，用他的所有知識把我們喂飽。
說說我心中的好老師作文600字 篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。
施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認(rèn)真，很有耐心。
記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團;有時像一場溫柔的細(xì)雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。
記得有一次，施老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼?狼是大壞蛋，我不當(dāng)!”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎?如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢?”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當(dāng)一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學(xué)校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，施老師的衣服幾乎濕透了，當(dāng)時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學(xué)校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的`心情為施老師表演了一場精彩的節(jié)目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢!
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。
說說我心中的好老師作文600字 篇5
在我的身邊，有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔(dān)任五（2）班數(shù)學(xué)老師。爸爸已四十歲了，頭上長滿了許多白頭發(fā)，臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛，高高的鼻子前架著一副500度的眼睛，鼻下有張三寸不爛之舌。
關(guān)于上課，爸爸還有個座右銘：只有是上課，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)查閱資料，精心設(shè)計課件，全力上好課。爸爸不僅是這樣說的，還是這樣做的。
由于爸爸還兼任著學(xué)校的德育主任，所以每天要花很多時間去做學(xué)校的`德育工作，與此同時，爸爸也要花大量時間和精力來上課、備課和批改作業(yè)。很多時間，爸爸在學(xué)校里工作繁忙，幾乎抽不出時間來備課，就只能下班回來備課。
回家以后，吃過晚飯，看完《新聞聯(lián)播》，休息一會之后，爸爸又開始了他每天的例行公事：陪我做作業(yè)，指導(dǎo)我檢查作業(yè)。今天，我正好有一樣作業(yè)——手抄報。我拿出一張水粉畫紙，動手開始辦手抄報。一個小時過去了，我畫好了刊頭和板塊，結(jié)果因為爛了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著我，鼓勵我，可此時卻忍不住走過來，拿過鉛筆，和藹可親的對我說：“來！看我是怎么畫的！”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點，爸爸應(yīng)該去備課、制作課件了，可爸爸還在陪著我辦手抄報。晚上10：30，我終于辦完手抄報，可以上床睡覺了，但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后，沒多久，我便睡著了。那晚，我不知道爸爸是什么時候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充滿了血絲……
這，就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、一絲不茍；犧牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引著我，是我人生路上的一位好老師！
說說我心中的好老師作文600字 篇6
書，是我們的好老師，我覺得特別貼切，書能豐富我們的知識，能給予我們幫助，老師也是這樣的。
像琴聲流過夜空，像花瓣飄過枝頭，每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海，也似百鳥棲息的森林。
有一次，我對爸爸說：“爸爸，我去騎自行車，可以嗎？”其實，我想趁機好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里，假惺惺地下樓了。我找了個隱蔽的地方，坐了下來。哎喲，一只大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下來了，還是快點讀吧！我囫圇吞棗地讀起書來，不時用眼角的余光瞅著天空，估摸著幾點了。天色漸晚，我合上書，咽了口氣，依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢！
我那些書已不夠我閱讀了，我苦苦地懇求媽媽給我買書，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，給我買回了三本書。我曾看過一句名言：“溫故而知新。”我試圖從書中獲得新的`知識。有些書很有趣，但笑過之后，會似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢幻一般，會使我感到不現(xiàn)實。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽医�(jīng)常讀書，寫作文不算太難。一次，媽媽布置我寫一篇《春天來了》，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫的：“春姑娘來了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，為大地披上。她又揮灑下希望的種子，柳樹發(fā)芽了，桃花開了。人們都愛春天，愛她的生機勃勃，愛她的春光明媚�！眿寢屵�豎起大拇指呢！
讀書也讓我有了靈感。每當(dāng)我遇上一個傷心欲絕的人，我會編織他的悲傷故事；我望著月亮，經(jīng)常會感到內(nèi)心的孤獨和寂寞；每看到太陽時，我會感到無法形容的喜悅。
書，一位知識博的老師，她會不厭其煩地教你，有了她，你的一生將會受益無窮。
說說我心中的好老師作文600字 篇7
老師是學(xué)生的知識保險，學(xué)生的智力是打開這個保險箱的鑰匙。為了教給學(xué)生知識，老師會放棄休息時間給我們備課，放棄吃飯時間給我們改作業(yè)。
有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是人類靈魂的工程師，也有人說老師和春天的蠶絲被會織到死去，蠟燭變成灰色的眼淚就開始變干。在我看來，老師是蠟燭，照亮自己，照亮別人。我還記得那一次，因為考砸了，我覺得很慚愧，很自責(zé)，眼淚止不住的流。如你所見，我被叫到辦公室。重要的是你要有一顆永不放棄的心�？荚嚥淮砟愕某煽�。好成績要在實踐中磨練。俗話說‘劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒’。你是個好學(xué)生，不應(yīng)該因為小錯誤而氣餒。相反，下次你應(yīng)該努力爭取好成績！還有，你是男人，怎么能哭得像個女孩，擦干眼淚，振作起來？“老師，你說的話讓我徹底醒悟了。我擦干眼淚，在下次考試中取得了好成績。你教會我不要驕傲。“勝不驕，敗不餒”是強者的性格。一次考試的'好成績只能說明我打好了基礎(chǔ)。我應(yīng)該繼續(xù)努力，好好準(zhǔn)備，在決賽中取得好成績。
老師，我還記得你為我們在黑板上寫字，粉筆吞噬了你的皮膚，在你身上留下了皺紋和灼傷。你連夜給我們批作業(yè)，第二天給我們上課，都是黑眼圈。你熬夜為我們備課，黑夜吞噬了你寶貴的睡眠時間，只留下為我們準(zhǔn)備的課！
老師，讀詩不能替我們完成你的精力。加減乘除都數(shù)不清你為我們付出了多少汗水。
老師，謝謝您！你為我指明了前進的方向，增加了我學(xué)習(xí)的動力。老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你。我必須牢記你的教誨！
說說我心中的好老師作文600字 篇8
開始于2017初秋，結(jié)束于2020年盛夏。你看這年復(fù)一年，春光不必趁早，冬霜不會遲到，相聚別離，都是剛剛好。
這3個普通班最后一排是所有老的眼中釘，肉中刺。他們敢和老師稱兄到弟。滿嘴臟話。老師們也只能壓制住他們一時半會兒。他們上課打游戲。說話，吃東西。他們有紋身。和老師打過架。政教處也不知道去了多少回了。但是他們不會在化學(xué)課上講話。就算聽不懂，就算困的要死。他們還會硬撐著到下課�？粗瘜W(xué)老師柱著拐杖出去了才會去玩。
他們快畢業(yè)了。一個普通班就只有兩三個能考高中他們成績墊底數(shù)學(xué)幾分。對，他們不喜歡學(xué)習(xí)。并不是每個人生下來都是能考大學(xué)的。他們做了自己喜歡的事情。他們最后一聲“老師好”給了化學(xué)老師他們知道化學(xué)老師腿腳不便。在整個初中里他們也只是惹了哪些他們比較煩的老師。他們正值青春。
他們不是壞學(xué)生。他們只是走錯了路。他們會回到自己的'正軌上的。他們在最后一排坐了三年也是他們的整個青春。我問過他們“后悔嗎?”他說“不后悔，路是我自己走的”。
有時候我真的很羨慕他們可以做自己喜歡的事情。他們說“我現(xiàn)在最喜歡的就是化學(xué)老師，因為化學(xué)老師對我真的很好”那是因為化學(xué)老師對我們這三個班沒有用成績來打擊任何一個學(xué)生。
在這個以成績?yōu)橹鞯膶W(xué)校里。他們顯得很疲憊不堪。畢業(yè)晚會上他們異口同聲的對所有老師喊了一聲“老師好”。成功的路很多他們會成功的。
希望我們繼續(xù)興致盎然地與世界交手，一直走在開滿鮮花的路上。
說說我心中的好老師作文600字 篇9
老師是辛勤的園丁，手上總會有一把好“鋤頭”，而我們的董老師的好“鋤頭”便是她的紅筆。
教室里的講臺上，擺放著一個十分精致的筆筒，里面只放著一把紅筆。那只紅筆，寄托了我們?nèi)嗤瑢W(xué)對前任語文老師——董老師的懷念。
三年級的最后一節(jié)語文課，同學(xué)們都聽得異常認(rèn)真。下課后，同學(xué)們無一不流著眼淚跟董老師道別。董老師也激動地落淚，把她不知用了多久的紅筆送給了我們。
由于董老師有哮喘病，所以她不用粉筆，她自己買了一塊白板，用油性筆給我們板書。但她每次板書完，都會用她的紅筆給我們講知識點。董老師的紅筆是一把“利器”，它曾敲醒過上課睡覺的同學(xué)，它曾協(xié)助老師完成了一節(jié)又一節(jié)精彩的課堂……
還記得那天晚上，我和幾個同學(xué)為了趕黑板報，一直忙到晚上8點多。校園里已是空無一人，我們鎖好門，躡手躡腳地準(zhǔn)備溜出教學(xué)樓。這時，一個同學(xué)驚訝地說道：“啊！辦公室里的燈還亮著�！绷硪粋�同學(xué)輕聲問道：“誰還會留在這兒��？”于是，我們幾個人好奇地來到了辦公室的窗戶旁，眼前的'一幕讓我們驚呆了，竟然是董老師！董老師一臉淡然，不停地?fù)]動著她手中的紅筆，認(rèn)真批改著作業(yè)，偶爾停下來揉揉眼睛，喝口水，然后又馬不停蹄的繼續(xù)作業(yè)。她每次揮動她的紅筆時，如將士揮動他們手中的兵器，鏗鏘有力。那把紅筆在董老師手中，如精靈一般，在我們的作業(yè)上跳動，那充滿活力的舞步在我們幾個人心中留下了深刻的印象。
那把紅筆就是董老師的好“鋤頭”，她正是用這把好“鋤頭”呵護我們這些祖國的花朵。而我們國家正是因為有這些勤勞的園丁和他們手中的好“鋤頭”，才會有今日的輝煌成就！
說說我心中的好老師作文600字 篇10
樓下新搬來一戶人家，一家五口，爺爺奶奶、夫婦倆與一個讀四年級的孩子。主人姓 盧，貴陽人，總是一臉微笑。
也許是出于對老師的尊敬，也許溢于鄰里之情，每每相遇，夫婦倆總會很恭敬地招呼:王老師，好！即便孩子在我們相遇的一刻，早已先蹦蹦跳跳在前面幾米，他們也要讓孩子走回來，站住:王老師好！
后來，孩子習(xí)慣了，只要見到我，都會恭敬地送上一句:王老師好。
日子就這樣靜靜地過著:我在樓上教書，樓下有個讀書郎，但不是我的學(xué)生。
這一天傍晚，離上課時間很近了，我急沖沖地往回趕，正好遇到走在前面的盧先生夫婦。他們手上提滿了東西，一看見我回來，立刻招呼道:王老師好！并示意我先上樓。
突然盧太說了一句:“王老師，您暑假輔導(dǎo)學(xué)生嗎？”我停住，與夫婦聊起他孩子的學(xué)習(xí)。好像一直都是我在講，夫婦倆一直聽，眼神里充滿了敬意。我們站在樓下，中間，他倆一直就沒放下提在手里的東西，我想，應(yīng)該是有原因的，但絕不是嫌地面不干凈！
“王老師，您是教四(幾)班的`？”盧太輕聲問道。
“沒有，我沒有在學(xué)校任課。我是專職課外輔導(dǎo)的�！蔽倚Φ�:“我要在學(xué)校里任教，又把學(xué)生帶回來輔導(dǎo)，那怎么可以？”
那一刻，我看到一陣輕松滑過他倆的眼神，表情更隨和了，手里提的東西也輕輕落地了……
為人父母都不易。夫婦倆思忖著，哪一天王老師可能會是孩子的班主任。喜的是:正好與王老師為鄰，將來對孩子好有個照應(yīng)；憂的是:這樣無德的老師，唯利是圖，孩子要是遇上，能學(xué)到什么？
今天一早，陽光還是很熱！迎面走來盧先生夫婦倆:王老師，好！
像街坊鄰里之間的，隨和而干凈！
說說我心中的好老師作文600字 篇11
易老師名叫易靜，是我們?nèi)?）班的班主任。她中等身材，短發(fā)齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來我無論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠(yuǎn)而又清澈的湖水，那里蘊含著對我們?nèi)嗳鶄�同學(xué)深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課后、校內(nèi)、校外，她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽�、輕柔的春風(fēng)里。
那一次選少先隊中隊干部，易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優(yōu)秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著走過來，用鼓勵的'眼光看著我說：“陳諾，勇敢些！你也行的！”我終于站了起來，成了三（1）班的學(xué)習(xí)委員。
易老師常常說：“孩子們，你們在易老師心里，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒有好壞�！彼�說：“上課的時候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當(dāng)你們遇到困難時，易老師就是你們的媽媽�！庇袝r，同學(xué)犯了錯，她也從不呵斥、責(zé)罰，還是一樣和藹地微笑著：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了�！�
因為我是單親家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛和鼓勵，自己掏錢給我買文具，幫我交學(xué)費。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學(xué)部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。
上學(xué)期結(jié)束的時候，易老師因為要和我們?nèi)鶄�孩子小別，她說：“讓易老師抱抱你們每一個吧！易老師會非常非常想你們的！”抱我們的時候，她的眼睛又濕潤了。
說說我心中的好老師作文600字 篇12
這是我讀完的第二本關(guān)于育兒的書，第一本是《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》，此前寫過觀后感。讀完這一本，感受更多一點，可能是因為她是以問答的形式解決一個個具體問題，也可能是我更關(guān)注如何做好媽媽，讀得格外入迷。
書里內(nèi)容很多，涉及方方面面的問題，但都傳達(dá)一致的觀點，就是要賦予孩子無條件的愛與自由。自由的孩子最自覺，相信孩子自發(fā)的、本能的、向上向善的`力量，不要和孩子講條件，不要強制，不要以大欺小。我很贊同。
此前，我和你爸爸探討最多的就是能否用棍棒教育你。爸爸之前說要用，因為你小不明白，涉及原則問題，說不通就得打。我堅定說不行，我相信只要有心有愛，你會信服自己的父母，會聽話。即使偶爾鬧脾氣，發(fā)泄自己的小情緒，也應(yīng)該被允許和接納。不過，最近爸爸帶你時間多了，覺得你很可愛也很機靈，他自己也說舍不得了，我想不涉及底線問題，他是不會使出殺手锏的。
成長是緩慢的，是量變引起質(zhì)變的，為人父母真的應(yīng)該有自己的堅持和原則，有堅定的精神內(nèi)核，保護孩子成長。我和爸爸都還年輕，愿意去不斷的學(xué)習(xí)反思，和你一起成長。
我們第一次做父母，遇到你的大事小情基本都會商量磨合，也都關(guān)注育兒書籍、網(wǎng)絡(luò)知識，愿意通過與他人交流修正完善自己的育兒理念。我們也在學(xué)習(xí)的過程中變得越來越佛系，對于你的日常我們約束的越來越少，對于你的未來設(shè)計的越來越少，但我們會更多的關(guān)注每天陪你的效率，每天你的身心狀態(tài)，想要在未來給你創(chuàng)造更多的選擇，想要激發(fā)出你自身更多的力量。
我們一起加油，一起遇見更好的自己。
說說我心中的好老師作文600字 篇13
有人說你偉大，有人用華麗詞語來修飾你，有人深情歌唱你……�？稍谖倚闹心闶悄敲吹钠椒�，三尺講臺上宣講著精彩人生，唧唧喳喳的粉筆抒寫著你對我們的真情，飛揚的粉筆沫染白了你的黑發(fā)。一百多平方米的教室你播撒著人間的大愛，讓希望的種子在此生根發(fā)芽，你每天辛苦的耕耘、澆水，盼著每一棵禾苗茁壯成長。
你每天拖著疲憊的身體，在昏暗的燈光下批改作業(yè)，用你那嘶啞的聲音給我們講課，賜于我們知識的鑰匙，你一絲不茍，默默付出。 如果把你比做清山綠水，那么我們就是在清山綠水間飛翔的小鳥。如果把你比做辛勤的園丁，那么我們就是被精心照料的花朵。這就是你——我的老師。
在我的身邊就有著這樣一位平易近人好老師——李華琳老師，在我的記憶中，讓我最感動的事情，就是發(fā)生在教師節(jié)的`故事。教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們把事先準(zhǔn)備好的禮物送給她，她笑著說：“同學(xué)們，你們的心意老師收到了，這些禮物老師是不能收的。你們應(yīng)該想想你們的父母，他們比老師辛苦多了，所以你們就應(yīng)該把禮物送給你們的爸爸媽媽�！蓖瑢W(xué)連忙問到：“老師，那我們送什么給你啊?”“什么都不用送。”老師又笑著說。“哦，對了，你們就是上天賜給我禮物啊，你們就像我的孩子一樣，你們能健康、快樂的成長，就是送給老師最精美的禮物，老師還想要一個禮物，就是你們期末考試的好成績。”說完，老師默默的轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)在黑板上抒寫著對我們的希望。
老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，是您在用一生的心血培養(yǎng)著我們。老師我想對您說：“敬愛的老師，謝謝您，是您為我們照亮了前方的路，指引了方向，我們會迎著你的曙光大步向前!”
說說我心中的好老師作文600字 篇14
老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她教了我們快三年的歷史老師姚老師
姚老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，帶我們領(lǐng)略了中國的歷史。
其實一開始，我并沒有注意這位老師，她很普通，假如站在人群中，我真的認(rèn)不出她，但就是這樣一位老師，卻讓我受益匪淺。
是在初一下學(xué)期時，我做了歷史課代表，那時的我，是一個只知道學(xué)習(xí)的人，做起事來很不順手，其實小學(xué)做過課代表，但是初中的課代表與小學(xué)有些差距，所以一時接受不了。比如每天送未完成作業(yè)的名單之類的，有時會忘，但是她從不怪我們，反而體諒我們，在我們做的好的時候夸獎我們，做的差的時候不批評我們，而是讓我們更加努力。
她從不拖堂，這是她最大的'特點，就算這節(jié)課有沒有講完的，她也會到下節(jié)課再講，總之，只要一打下課鈴，她就飛速走了。記得有一次，在上歷史課前沒來得及送未完成作業(yè)名單，想著下了課給她，可誰成想一下課她就嗖一下“逃”走了，我愣是沒追上。
她對學(xué)生十分負(fù)責(zé)，每次收作業(yè)她都會認(rèn)真看，并且可以數(shù)出來缺了幾本，還可以把不合格的一個一個挑出來，題畫出來，名單記下來，簡直比我們課代表還認(rèn)真的多，可她的量大，她要檢查四個班，而我們課代表只需要檢查區(qū)區(qū)幾十個人的作業(yè)。
姚老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的歷史基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。
說說我心中的好老師作文600字 篇15
她有一頭黑發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛被厚厚的鏡片擋住了，但鏡片里裝著她學(xué)過的知識！
張先生經(jīng)常鼓勵不努力學(xué)習(xí)、不上課、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。讓他們經(jīng)常上課提問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！在課堂上，我們經(jīng)常說幽默的笑話或句子來逗我們開心。比如：“同志們！去吧！開戰(zhàn)！抓住你的槍！收費！”
有一天，你不是準(zhǔn)備考試了嗎？老師會讓一些同學(xué)去辦公室，幫他們輔導(dǎo)，讓他們在考試中做得更好。第一節(jié)課結(jié)束后，我被老師叫到辦公室。我拿著課本快步跑進辦公室！我看見老師坐在辦公椅上批改作業(yè)。我跑上去問：“老師，你教我嗎？””老師嚴(yán)肅地說，“嗯，對，坐吧�！蔽覄傋拢蠋熅蛦枺骸澳阕罱鼜�(fù)習(xí)了嗎？你復(fù)習(xí)了什么課？對這次考試有信心嗎？我鏗鏘有力地說：“老師，我復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)到第十七課了，對這次考試有信心！老師語重心長地說：“你知道老師剛到這個學(xué)校，你是我的第一批學(xué)生！我把一生都給你了！希望你能知道老師的辛苦，不要辜負(fù)老師的期望，考好！我很自信的說：“老師，我一點也不會辜負(fù)您的期望。我一定會在考試中取得好成績！老師說：“好吧，勇敢點。老師會等你成績的！先回家吧。我有作業(yè)要改�！蔽艺f，“好的，再見，老師！”我邁著沉重的`步伐離開了辦公室。我發(fā)現(xiàn)外面的空氣很新鮮！
考試那天，我?guī)е蠋煶林氐钠谕统林氐哪_步走向考場！考完試，我很放松。
成績已經(jīng)公布了，各科成績都不錯！老師對我的成績很滿意，她笑了！
老師，我一直想謝謝你，但是沒有機會�，F(xiàn)在請讓我為你說聲謝謝！
說說我心中的好老師作文600字 篇16
在我們班里，田老師教的時間最長，已經(jīng)有5年了。但這5年來，沒有一個同學(xué)討厭他。反而，還有許多同學(xué)喜歡他，因為他會幫助同學(xué)解決問題。
田老師之所以是特級教師，其中有一部分就體現(xiàn)他會幫助我們解決問題。
這不，今天，田老師就幫助了我。
數(shù)學(xué)課上的時候，田老師發(fā)了一張卷子下來。一道又一道的數(shù)學(xué)題映入眼簾。做著做著，田老師走了過來。他看了看我的卷子，對我說：“這一題做錯了。實際工作效率提高了20%，那么設(shè)計劃為100，實際為120，這樣的話時間比就是計劃：實際=6:5。對不對？”田老師一邊說，一邊用紅筆在我的卷子上寫著。
“那就是說工作效率和時間剛好是相反的。是不是呀？”我問田老師，然后指著卷子。
“嗯�！碧锢蠋熁卮鹞�。
“那我明白了。“說完，又把田老師寫得蓋住，然后工工整整地又寫了一遍。怎么回事？8÷6是除不盡的，那該怎么辦？正當(dāng)我想著，田老師又走了過來。
他對我說：“怎么了？”
“這個題目除不盡的�！蔽医辜钡卣f。
“用分?jǐn)?shù)呀！”
“哦！”
雖然對大家來說這關(guān)不算什么，可對我來說很重要。
田老師，謝謝您個！雖然，只有幾個學(xué)期，我可以做你的學(xué)生，但是幾個月后，你就不能再教我們了。
老師，如果我們是祖國的花朵，那么你們就是辛勤的'園��；如果我們是讀書者，那么你們就是寫書者；如果你們是父母，那么我們就是孩子……
不錯，老師就是這樣關(guān)照我們，老師把自己所知道的東西，都一字不差地告訴我們。老師，謝謝你們。老師，這一次可能我沒有寫到你，但我并沒有忘記你們呀！
說說我心中的好老師作文600字 篇17
如今老師頂呱呱，一個比一個能耐。才藝驚人，性格“突變”，是群超人老師！
偶像派追星族的張老師
又說張老師，那可是個偶像派掌門。雖說他只是個東北大體育老師（自己這么稱呼自己），可他的歌喉動聽無比�！傲⒄@節(jié)課改成音樂課！”來了吧，“音樂課”根本不讓我們唱。這簡直就是他的音樂會！
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀！我是至上勵合追星族！”
看他，體育課不好好上還拿掃把當(dāng)吉他。誰讓他是偶像派的一員呢？幽默！
小豆咪咪眼的嚴(yán)老師
“豆豆老師好！”為什么管嚴(yán)老師叫豆豆呢？這都是源于他哪愛笑的眼睛！
有一天，她為我們上了一節(jié)思品課，講到了眼睛。有幾個淘氣包就問；“老師，您為什么事小豆豆眼呢？您還不如改叫眼豆豆吧，您的眼睛像豆豆一樣，O（∩_∩）O哈哈~！”
可老師心色大變說；“對啊，叫眼豆豆很好聽，以后就叫我豆豆老師吧！”（這個老師心態(tài)真好）
笑里藏刀殺手孫老師
孫老師就是我們以前的綜合老師，她給我們印象最深了，就是因為那位同學(xué)與他的`一個……
有一天，我們班的紀(jì)律不怎么樣，老師大怒。把一個叫孟文浩的人叫了過來；“孟SIR，來畫叉！”（還稍稍帶一點東北口音）
還有一次，有位同學(xué)上課咬手指，老師為幫他改正，就說；“那位帥哥，麻煩叫我也肯一下你的手指唄！”我們班同學(xué)臉色蒼白，再也不敢說話了！
老師給我們的印象是嚴(yán)厲，但在他們眼中，我們是祖國心意到的頂梁柱，是可敬的！讓我們?yōu)檫@些老師說聲“老師，我愛您”！
說說我心中的好老師作文600字 篇18
其實老師這一職位是真的很難做的吧，就可能因為這是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位，畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者說其他職位的人的打交道次數(shù)很少，甚至說沒有和他們打過交道，所以對他們的辛苦了解并不多，但是自己對老師對職位的辛苦了解程度，自己覺得還是算比較明晰的。
他們真的是起早貪黑，就我們學(xué)校的老師他們都會比我們早起，雖然說我們5點多起床已經(jīng)是很早的了，但是班主任的話得在我們之前起床，然后就叫我們起床之類的事情，但是男老師就只有去叫男同學(xué)，因為我們在學(xué)校的話就是6:10就得到達(dá)教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車那就更早了。
以及他們在平時備課的時候，其實要是背得不好的話，學(xué)生的議論也是會很大的，所以他們也是必須傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責(zé)任感吧，感覺自己認(rèn)識的所有老師里面都覺得他們很無私很偉大，覺得老師這一職位所擔(dān)任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人，因為他們不計較自己付出了多少，最后又收獲了多少，他們只想要去培育每一個學(xué)生，他們只想要為祖國的未來培育更多可造之才。
所以說他們是很不容易，但是他們在我心目中確實也是很偉大的，就是有時候會覺得人心難測會覺得人心險惡，但是如果是老師的話，我不覺得他們?nèi)诵碾U惡，畢竟他們面對一群陌生的.孩子，面對一群與自己未來以及與自己過去都毫無相關(guān)的一群孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。
說說我心中的好老師作文600字 篇19
五年級時，我們班來了個新語文老師，她叫王明燕。王老師留了個長發(fā)，中等個子，一些調(diào)皮的同學(xué)說她長得像郭晶晶。
那天的第一堂課是語文，王老師手捧著一本教案和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，她輕輕推開門，快步走上講臺。她一句話也沒有說，臉紅紅的，那副手足無惜的樣子把我們逗得哈哈大笑起來，但她很快恢復(fù)了平靜，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個字，她說：‘‘我的父母希望我像一只燕子一樣飛翔，以后讓我們做朋友吧！咱們互相幫助，共同進步，好嗎？’’話音剛落，教室里就響起了掌聲"
王老師走到電腦旁，不一會兒，大屏幕上出現(xiàn)一幅美麗的圖片�！瑢W(xué)們，你們知道這是哪嗎？’’大家異口同聲說：‘‘九寨溝�！皼]錯，這就是九寨溝”。于是王老師給我們上的第一節(jié)課就開始了。他講得繪聲繪色，讓人有身臨其境的感覺。講完課文，又講講別的。有一個同學(xué)問王老師：“你去過哪兒嗎？”老師說去過。
這節(jié)課上的非常好，我第一次感到40分鐘是如此短暫的。
一次，老師上完課后，給我們每個人發(fā)了一張名單，上面是個各科老師的名字，讓我們評價一下這些老師。大家都填的`非常認(rèn)真。
王老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在體育老師一欄中寫的是“貓和老鼠”，王老師發(fā)現(xiàn)這個情況后便找體育老師談了一下，后來我們逐漸喜歡上這種學(xué)科了。我們都明白，這都是王老師的功勞。
一學(xué)期下來，我們班的語文成績排行榜，由原來的“最低的”一直爬到“最高的”，我們由衷感謝王老師
現(xiàn)在王老師不教我們了，她被評為‘‘模范教師’’，調(diào)到中學(xué)教書去了。我多么希望在中學(xué)能再一次聽到老師的課��！
說說我心中的好老師作文600字 篇20
老師難道不是一眼就能看穿學(xué)生謊言的嗎？那為什么鐘老師會那么“木”呢？
我不喜歡上體育課，尤其是跑步，但又不敢說。我有苦難言，好不容易想了個辦法——撒謊！可又覺得不太妥當(dāng)，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不管了，為了自由冒一次險！
“鐘老師，我……我肚子痛……痛，可不可以不……不跑步？”我小聲地問道。因為心虛，鼓起的勇氣不知去哪里了，說話變得結(jié)結(jié)巴巴的。完了，一定露餡了！唉，等著寫檢討書吧。我不敢直視鐘老師，低著頭，捂著肚子�！靶校愫煤眯菹�，實在不行，你就回家吧�！笔裁�？我沒聽錯吧！鐘老師居然同意了，還親切地慰問了一番。我那么爛的演技他也相信？鐘老師真“木”！
“謝謝鐘老師！”慶幸的同時，我也感到不安。鐘老師這么關(guān)心自己的'學(xué)生，我卻利用他的關(guān)心來“逃課”，真對不起他！這樣想著，我暗下決心，下次再也不撒謊了。
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。畢業(yè)典禮上，望著鐘老師憨憨的笑臉，我想起了那個謊言，想起了鐘老師的“木”，鐘老師會不會繼續(xù)被下一屆的學(xué)生欺騙呢？“鐘老師，對不起，上次體育課我是不想跑步才撒謊的，您相信了，我非常感謝。但希望您以后凡事留個心眼……”得提醒鐘老師，讓他別太“木”了。“曉雯，你能坦白，我很高興。我還知道許多同學(xué)都撒過謊�！辩娎蠋熚⑿χf，“我不揭穿你們，是希望能讓你們能意識到自己的錯誤，從而自覺遵守紀(jì)律�！�
聽著鐘老師樸實的話語，我們無一不感動�！扮娎蠋�，謝謝您！”我們對鐘老師鞠了一躬。鐘老師欣慰地點點頭。
鐘老師就是這樣，用他的“木”，關(guān)愛著我們，教育著我們……
說說我心中的好老師作文600字 篇21
“砰！”一聲槍響，我趕緊向前沖，不時的看看左右的人，生怕他們超上我，正在這時，我的腳一扭，重重的摔在了地上，腳上一陣劇痛，使我忍不住抱起腿呻吟起來，突然，一個熟悉的身影闖入了我的眼簾……
“孫昊！孫昊！”一聲親切的呼喚讓我睜開了雙眼，仔細(xì)一看，竟然是我們的班主任葉老師！她不是因兒子發(fā)燒請假回嗎？怎么……我望著葉老師：“您兒子——”，葉老師有些吃驚，一愣后才明白我的意思，答道：“哦！他已經(jīng)退燒了，在醫(yī)院里打點滴呢！我來這里看看，就發(fā)現(xiàn)你了，還好吧？”我點了點頭，但是，劇烈的疼痛又讓我忍不住閉上了雙眼，老師見我傷勢比較嚴(yán)重，就說：“去醫(yī)院吧！”就把我背到了馬路邊，打了的'，到了醫(yī)院后，又為我墊了醫(yī)藥費，我要拍片，老師就在我的身邊安慰我，突然，老師的手機響了，老師接了，從電話那頭傳來的聲音十分清晰：“葉小超，兒子的燒下不了，你快點過來呀！這孩子一直在叫媽媽！快呀！”而老師的回答卻出乎意料：“你先應(yīng)付吧！我現(xiàn)在有事！再見！”說完了之后，就把手機往口袋里一放，對我說：“孫昊，你的腳要打石膏帶回看老師和你一起去，可能會有一點難受，不過，忍一下噢！”我一聽，心想：“葉老師的兒子高燒竟然還沒退！葉老師一定是為了讓我們放心，讓我健康，連兒子發(fā)高燒也不去管，葉老師，您對我太好了！”
我打好石膏以后，葉老師給我爸爸打了個電話，叫他來接我，然后，等到我爸爸來了以后才走，我的心，完全被這個好老師給感動了！
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