老師的作文(大全4篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
她，一頭褐色短發，一張瓜子臉，嘴角常掛微笑。她，有著李師師般的溫柔外表，卻也有著包公般的鐵面無私。她，就是我們的體育老師，人送外號“鐵面蘇玲”。
體育課上，熱身活動時，只要誰嘴巴動一下，即使在后排，也逃不過蘇老師的法眼，總會“獎勵”他到隊伍最前面再次重做。跑步時，只要誰偷懶抄近道，回來后，她都會賞你再跑一圈。排隊時，只要誰排得七零八落，她都會快步走上前，高高揚起手，卻輕輕落下，厲聲訓斥道：“是不是沒睡醒？”誰還敢不乖乖歸隊？
那次游泳課，我卻看到了蘇老師“鐵面罩”后的真相。“能游一整個來回的出列！”她話音剛落，幾個同學毫不猶豫地站出來，好強的我雖幾個月不游，但還是勇敢地站了出來。下水后，我慢慢往前挪動腳步，到水中央時，感到重心不穩，好幾次竟差點滑倒！這才體會到困難，可諾言已下，一個來回是必定要游的，豁出去吧！可才又蹬了一下，鼻子開始發酸，身子開始下沉，我慌忙抓住浮漂站了起來。蘇老師似乎看到了我眼中的惶恐，不知何時已湊到岸邊，輕輕彎下腰，撫摸著我的頭：“是不是學過又有點兒忘了？”我不好意思地點了點頭。“沒關系，咱們慢慢來，先上岸休息一會兒吧！”蘇老師向我伸出了手，那只手是那么有力，那么溫暖，我一下找到了在媽媽臂彎中才有的安全感。我抬起頭，第一次如此近距離地望向老師，她的眼睛那么有神韻，我一下望見了在媽媽眼中才有的`關愛。
我終于明白，蘇老師那無私的“鐵面罩”后藏著的是她對我們滿滿的愛。
老師的作文 篇2
“千萬不要讓我起來回答問題。”我暗暗向上天禱告。我是一個膽小的學生，在課上總是不敢發言，而剛任我們班語文的程老師卻恰恰相反，總喜歡抽學生答問。這不，又來了……“同學們，一定要積極發言喲！”老師再次用柔和的聲音對我們說。“周瑞，你來回答這個問題吧！”“我?”“對！”老師微笑著對我點了點頭。我慢慢地站了起來，雙手按著桌子，頭埋得低低的'，臉頓時紅到了脖子根，只感覺火辣辣的。“天啦，又是徐庶進曹營一言不發。”身旁的同學總是在我站起來時說這句話。我聽了他的話，臉愈發紅了。老師見了，邁著輕盈的腳步向我走來，她拍了拍我的后背，親切地對我說：“孩子，你一定行！我相信你！”老師的一席話，頓時讓我有了自信：“對！我行！”“老師，她答不上來！哈哈……”全班同學哄堂大笑起來，我的自信心頓時被潮水般沖走了。“同學們，安靜！老師相信她！”說完，她用期待的目光看著我。“老師，這個題的答案是……”“嘩嘩嘩……”同學們的掌聲已經把我包圍住了，我的心多么歡悅啊！“你答得很好，老師希望你繼續努力。”我微微地點了點頭，心中不禁充滿了對老師的感激之情。老師，您的愛多么溫馨，就像那一縷縷春風，溫暖了我的心扉。
老師的作文 篇3
長發飄飄。這，就是她。
她有一頭烏黑亮麗的長發，有些毛躁但不難看。有時扎起，盤成一個髻。有時散下，乍一看有一種流水一瀉千里的感覺。走路時，長發隨身擺動，與她的心一樣，隨生活而動。這，就是她。
聲音溫婉。這，就是她。
她有一種空靈的聲音。音量不大，音色純凈。細細的聲音鏗鏘有力。每節早讀課，教室中總能聽到她那似從遠方傳來，卻又清楚的聲音。她總是讀一句古文，我們跟一句古文。有時還會玩滾車輪。這，就是她。
性情豁達。這，就是她。
聽說，她常出去旅游。走過很多土地，去過很多地方。今天她神采奕奕地在講臺上講著課，也許昨天她還在遙遠的四川。據說，她小時候得了軟骨病，常脫臼，很痛，但在她的'臉上卻從未展現。聽別的老師說，她小時候睡一覺，褲子就短了一截。這，就是她。
教學獨特。這，就是她。
課堂上，她常讓我們分成四人小組。一起討論，一起思考。有時會扔給我們一個難題，讓我們四人一起解決。率先解決問題的小組，就能獲得一份精美的小禮物。禮物總是不大的，但充滿心意。這，就是她。
想象奇特。這，就是她。
在我的印象中，最深刻的便是她為我們舉辦的一站到底。為了在復習階段不增加我們的負擔，又使我們記住古文翻譯，她受某個電視節目的影響，為我們舉辦了一站到底。用心準備的賽題，精心打掃的教室，還有那一張張紅燦燦的獎狀。激起了我們的興趣。這，就是她。
那盆勝蕨是我們班月考語文第一的標志，卻險些在一站到底中被三班奪去。它不僅凈化了我們班的空氣，更是我們班獲勝的標志。
我依然記得，那時她為三班代課，三班同學對她的不舍;我還記得，她第一次進入我們班，全班同學的議論紛紛;我還記得，她第一次上我們班課，那一抹俏皮微笑;我還記得，她第一次發下的家校聯系單;我還記得，她第一次為同學寫信，全班同學的驚訝表情;我還記得，她第一次在班里讀她寫的文章時哽咽的聲音;我還記得，她第一次……
不知不覺，在短短的兩個月中，她在我的學習生活中留下了許多記憶。她便是開學時就為我們班代課的語文老師于老師。
老師的作文 篇4
敬愛的饒老師：您好！
六年來，您為我們付出了許多心血和汗水，在這里向你說一聲：敬愛的老師，辛苦了！我們不忍心讓你天天辛苦、操勞。我們都是您親手栽培的樹苗，在您的滋潤下成長，總有一天，會長成參天大樹，來報答您的恩情。
不知什么時候，您烏黑發亮的發絲間開始出現絲絲白發，曾經青春貌美的臉一點點被皺紋所侵占。可那不僅僅是歲月所帶來的痕跡，還有您為了我們而操勞所致，離開了前任班主任，迎來新的環境，新的面孔的`我顯得是那樣的膽怯。當那數十雙眼睛盯著我，心里總是難受。我承認，我的交際能力確實沒這么好，往往是別人主動提出交友，所以，在新的班級里的我總是一個人。可我面對您不一樣，您讓我從您身上找到了和前班主任相同，甚至遠遠超出的溫暖。你的微笑，融化了我心中的那塊冰，但畢竟班上有這么多人，您的溫暖并不總停留在一個人身上，所以，我要努力，努力去讓您關注我，我……想成為您心中的一顆最亮的星，報答您對我們的教育之恩。您在我心中是那么的美麗，所以在我發現您發間隱藏著些許白發時，我愣住了，我可以想象您夜晚忙碌的身影，看見您日日夜夜為我們操勞。眼睛隱隱有些作痛，抹去，是淚。是什么讓您本該享受的青春卻加速了前進的步伐，提前進入了秋天?是我們啊！使我們讓您操勞。您親手培育了我們，卻因我們送走了您的青春。不，你沒有老去，在我們心里，你永遠是年輕漂亮繞老師。
又是一年畢業季，老師啊，別讓辛勞染白了您的秀發，別讓辛勞化作皺紋爬上您的面龐，別讓辛勞讓您眼花耳鳴。老師啊，假如您有一天走不動了，我愿做您心中那根永遠的拐杖。
祝
工作順利、身體健康！
您的學生：楊雨珊
20××年5月15日
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