老師作文(集錦4篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
若是問我們學校最有個性的老師是誰？那便是我們的女神老師陳珍珍了。平時她總是嘴角含笑，走路帶風，一雙黑白分明的大眼睛就像兩個電燈泡，后腦勺的馬尾辮一甩一甩的，看上去特別年輕有活力。
在上課的時候，她最喜歡做的.就是分享她對生活的心得體會了。她總是很樂觀，在面對工作上的困難時，也從來都沒抱怨過，她站在講臺上一直很開心，仿佛面對的并不是學生，而是自己的朋友，自己的親人。
陳老師總是跟我們說“自律給我自由，堅持就是勝利”這句話。對待那些差生，她也總是很有耐心，一遍不會，再教一遍，直到那個學生已經完全會了為止。她還總是讓我們提前往下做作業，讓我們養成一種預習的習慣。
平時陳老師最愛的就是跑步這種運動了，每天都要跑個2公里左右的路程，一年四季風雨無阻。所以她看上去總是臉色紅潤，神采奕奕。有時她也會拉著我們班的學生一起到操場上跑步，她告訴我們：身體是革命的本錢，只有身體倍兒健康，那我們的學習，我們的生活才會充滿精神。
我很感謝老天爺，讓我擁有了這樣一個女神老師，我也希望陳老師能一直這樣奔跑下去，這樣她的人生之路會越跑越健康，越跑越精彩。
老師作文 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴驟然響起，同學們像潮水一般紛紛涌進各班教室。我也隨著“潮流”回到教室，坐在位子上，準備好課本文具，安靜的等待著老師。
一分鐘過去了，沒見老師，班上開始有一些小小騷動，一些同學在竊竊私語。兩分鐘過去了，班上漸漸沸騰了起來，有的同學莫名大叫大嚷，有的幾個圍成一個一個的小圈，興奮地講著。我也和鄰桌的同學聊著小升初的事。大家各做各的`，各忙各的,不亦樂乎。
突然，我的同桌心花怒放地如同變魔術般左手拿出一包零食，右手又拿出一包零食，向我們炫耀著，正當我和其他同學傻眼時，他居然又拿出了第三包零食，并撕開包裝袋，旁若無人地大吃特吃起來。“咔嚓咔嚓”的聲音吸引了四周如小鳥般嘰嘰喳喳的同學們，大家的眼睛開始直溝溝地盯著桌上那一堆零食。他的零食太誘人了，旁邊的同學忍不住紛紛過來找他要吃的，甚至引得有人“翻山越嶺”，跨越幾個組來找他要吃的；“近水樓臺先得月”，我也不例外，跟他要了點和鄰桌分了吃。要到零食的同學都心滿意足地拿著“勝利果實”回到位子上開心地吃得歡實。這時，不知是誰大吼一聲“老師來了”，只見同學們都立刻以百米沖刺般的速度回到座位上，一個個睜著“火眼金睛”盯著教室門口，好半天都沒見老師出現。教室里只聽得一陣哄笑聲，大家接著又各玩各的，各說各的。
見班上亂成一鍋粥，幾位班長看不下去了，教室都亂成這樣了，當班長的怎能置之不理呢？于是，他們便開始喊“安靜，安靜！”可同學們像脫韁的野馬，依然我行我素，大叫大嚷的，有的同學想故意惹怒班長，演一出跳梁小丑的戲。結果，面對這些猖狂不守紀律的同學，班長果然怒了，一拍桌子，大吼一聲：“誰再講話就把誰的名字記下來抄書！”就憑這一聲河東獅吼，沸騰的教室立刻安靜了下來。
不一會，老師抱著書本走進了教室開始上課，教室內變成了知識海洋。
點評：這是一篇按照“上課了、老師沒有進來、教室內沸騰場景”提綱要求的課堂習作。何思穎同學用生動而幽默的語言表現了上課鈴聲響后教室內同學們依然意猶未盡的玩樂興致，形象鮮明，細膩生動，用詞有趣準確，符合人物特征，較好突出了“沸騰”場景。
老師作文 篇3
這是心靈的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風……每當聽到這首歌時,我就會想起我親愛的老師。老師就像園丁，我們就是花園里的花蕾，園丁對花蕾的培育，就像老師對我們的教誨。我們是祖國的花朵，是祖國的未來。老師每時每刻都關心著我們，幫助著我們。老師永遠無私奉獻著，她那絲絲百發，就是日日夜夜為我們操勞而留下的痕跡，我們將永遠感激您-老師。
好大一棵樹，任你狂風呼，綠葉中留下多少故事，有樂也有苦。勞師你就是那參天大樹，我們就是那剛剛萌芽的幼苗，您把知識的種子播撒在我們的心田，用知識的'春雨澆灌著我們的心靈，讓我們心中萌動那知識的火焰，在知識的海洋里遨游。當我們成為祖國棟梁之才時，您付出了多少心血都毫不怨言，我們將永遠感謝您-老師。
感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。老師沒有您辛勤的耕耘，就沒有我們今天的成就，謝謝您老師。
老師作文 篇4
今天，爸爸給我請來了一位不會說話的“老師”——《動物世界大百科》，她雖然沒有我們樂老師的和藹，但我也很喜歡她，因為，書中那五百多幅精彩絕倫的圖片，把我帶進了奇妙的動物世界。
“老師”告訴我，鶴有15種，它分布在世界各大陸，但南極洲和南美洲沒有，其中人們最熟悉的，是丹頂鶴，它頭頂上的肉冠，真像一顆璀璨的寶石；天鵝是一種圣潔的象征，它游泳的姿態優雅，婀娜多姿，怡然自得，食物是水生植物、小魚、谷物或昆蟲；花中精靈蜜蜂和蝴蝶都是天生的舞蹈家，但舞姿不一樣，意義也不相同。蜜蜂的舞姿用來報告蜜源信息，蝴蝶的舞姿則給別人欣賞；孔雀美麗又高貴，傳說中鳳凰就是孔雀的化身，當它高興的`時候，它就開屏展開它美麗的尾巴，當敵人接近它的時候，它也會馬上開屏，讓敵人以為遇到了多眼怪獸，就不敢向它進攻了，它的尾巴作用真是太大了；貓頭鷹雖然沒有美麗的外表，但它對我們人類的貢獻也很大。貓頭鷹白天休息，夜晚則出來捉老鼠，為我們人類消滅鼠害……
動物都是我們人類的朋友，“老師”最后還告訴我們：保護動物，就是保護我們人類自己。
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