（優(yōu)）老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
一眼就看出這是一位很有學(xué)問(wèn)的知識(shí)分子。我們的劉老師是位幽默、風(fēng)趣的老師。
升入五年級(jí)，我們迎來(lái)了新的班主任老師。
他40多歲的樣子，高大而魁梧的身材。老師四方臉、寬額頭，烏黑的頭發(fā)梳的.很整齊，一雙眼睛炯炯有神，短襯衫，深色褲子。一眼就看出這是一位很有學(xué)問(wèn)的知識(shí)分子。
這就我們的劉老師，主講數(shù)學(xué)課。
劉老師講課既幽默又睿智，課堂上經(jīng)常給我們穿插一兩個(gè)笑話或故事。
一天上午，可能是“秋老虎”的原因，同學(xué)們都低頭，打不起精神。劉老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們好！”聲音洪亮的老師笑瞇瞇地說(shuō)。同學(xué)們?nèi)匀粺o(wú)精打采地回復(fù)著：“老師好！”劉老師很快感受到了這種沉悶的氣氛，“同學(xué)們，今天先不講數(shù)學(xué)，我先給大家講個(gè)故事�！崩蠋熉暻椴⒚刂v了起來(lái)。故事大概是：廉頗因小人陷害，而讓自己壯志未酬。同學(xué)們漸漸地豎起耳朵，聚精會(huì)神，后來(lái)就目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)完了這個(gè)故事。當(dāng)然，故事講完后的數(shù)學(xué)課，大家同樣津津有味，興趣盎然！
我們的劉老師是位幽默、風(fēng)趣的老師。同學(xué)們都喜歡上他的課，他的課讓我們感到輕松、愉快。
劉老師讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)。
我愛(ài)我們的劉老師！
老師作文 篇2
我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)遇到了人生中一位最嚴(yán)厲的老師——馮老師。馮老師大約40多歲，看上去比實(shí)際年齡還要大一些，說(shuō)話聲音有點(diǎn)嘶啞，講課時(shí)手里總是掂著一根棍子，不茍言笑，在她的課堂上，一雙鷹一般的眼睛，掃描儀一般，在教室里掃來(lái)掃去，在她的課堂上上課秩序最好，剛開(kāi)學(xué)我就對(duì)這位老師有了敬畏之心。
記得剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們不了解她，老師去開(kāi)會(huì)，同學(xué)們?cè)诮淌依锷献粤?xí)課。她前腳剛走，教室里就炸了鍋。有的在說(shuō)話，有的在“串崗”（跑到別人的座位上），更甚者跑到黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，張二俊、郝君鵬吃了豹子膽了，在黑板上畫(huà)了一個(gè)人不像人鬼不像鬼的漫畫(huà)，同學(xué)們看到后哄堂大笑。他兩個(gè)見(jiàn)同學(xué)們笑了，創(chuàng)作的激情更加高漲，將黑板涂鴉個(gè)遍，班里的紀(jì)律一下子壞到了極點(diǎn)。
突然，教室里靜下來(lái)了，像大海的波濤一樣，從后邊一下子傳到了前邊，旋即一下子靜下來(lái)了，我正納悶?zāi)�，扭頭一看，馮老師不知什么時(shí)候來(lái)了。只見(jiàn)她雙手背后，疾步走到教室的前邊，一臉怒氣，似夏日里的一團(tuán)烏云，兩只眼睛里似乎噴出火來(lái)，周?chē)目諝馑坪踉谌紵�，一分鐘，二分鐘過(guò)去了，我們頭勾得低低的`，不敢直視老師的眼睛。
“是誰(shuí)？搗亂的，你給我站起來(lái)。”一聲霹靂過(guò)去，同學(xué)們不由自主地將目光都投向那幾個(gè)搗亂者，馮老師不費(fèi)吹灰之力，將他們幾個(gè)一一揪出，剛才還在手舞足蹈的表演者，這一刻像霜打的茄子一般——蔫了。
馮老師懲罰的方法也與眾不同，先讓他們學(xué)習(xí)《入學(xué)手冊(cè)》，一條一條的對(duì)照，看看你自己違反了第幾條，然后一一列舉出來(lái)。說(shuō)話者發(fā)揚(yáng)你的長(zhǎng)處，每天將老師布置的背誦任務(wù)在上課前面對(duì)全班同學(xué)背一遍；亂跑者在操場(chǎng)上跑三圈；亂畫(huà)者一周畫(huà)一本漫畫(huà)集，讓全班同學(xué)欣賞，真可謂發(fā)揮的特長(zhǎng)。
幾個(gè)回合下來(lái)，他們一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)，知道了老班的“特異功能”。搗亂課堂，違反紀(jì)律那是要付出代價(jià)的，漸漸地他們對(duì)老師的敬畏之心油然而生，佩服的五體投地。馮老師別說(shuō)去開(kāi)會(huì)，就是出去學(xué)習(xí)一周，仍跟馮老師在學(xué)校一個(gè)樣子。
馮老師在教學(xué)上是很負(fù)責(zé)的，一個(gè)題只要有一個(gè)學(xué)生不會(huì)，就反復(fù)講，知道你明白了為止，所以班里的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。馮老師還管理著女生宿舍，一遇到那個(gè)女生生病，和藹的一面就表現(xiàn)的淋漓盡致，想對(duì)自己的閨女一樣護(hù)著學(xué)生，半夜去買(mǎi)藥，不停地打電話直到家長(zhǎng)來(lái)她才放下心來(lái)。
這兩年，馮老師的頭上已經(jīng)有了些許白發(fā)，唉，這都是為了我們，操心操的。
老師作文 篇3
老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁……，人們對(duì)老師的贊美真崇高啊。我從小就崇拜老師，我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師。
我希望自己能從小努力學(xué)好本領(lǐng)，具備淵博的知識(shí)。
當(dāng)我成為的一名老師時(shí)，我會(huì)把自己本領(lǐng)和知識(shí)毫無(wú)保留地教給我的學(xué)生。
我要培養(yǎng)自己廣泛的愛(ài)好和興趣，并且讓自己變得幽默、風(fēng)趣。當(dāng)我成為一名老師時(shí)，可以和學(xué)生更好地交流和切磋，并拉進(jìn)相互間的距離。
我要從小養(yǎng)成良好的`生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)我成為一名老師時(shí)，我可以言傳身教我的學(xué)生。
最重要的是，我要有一顆關(guān)愛(ài)和寬容的心，當(dāng)我的學(xué)生遇到困難或犯了錯(cuò)時(shí)，我會(huì)及時(shí)地給予溫暖和幫助，讓他看到希望和未來(lái)。
我要努力成為這樣的老師，這樣的老師也是我心中的老師。
老師作文 篇4
在教過(guò)我的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任巫老師了。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙火眼金睛的眼睛，高高的鼻梁，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。巫老師是一個(gè)嚴(yán)格的好老師，在做作業(yè)這方面上，巫老師不準(zhǔn)我們寫(xiě)錯(cuò)字，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能寫(xiě)錯(cuò)，雖然這樣子讓我們很苦，但是既鍛煉了我們的書(shū)寫(xiě)能力，又提高了我們的專注力，真是一舉兩得呀！
巫老師教書(shū)很認(rèn)真。在巫老師的課堂上，她能看清我們每一個(gè)人的動(dòng)靜，知道我們?cè)谙胧裁�。巫老師�?huì)開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們思考，從而使我們有許多的話講。所以，巫老師上的課總是這么精彩！在作業(yè)這方面中，巫老師就像孫悟空一樣有一雙火眼金睛，從來(lái)不會(huì)漏掉一點(diǎn)錯(cuò)誤。
巫老師會(huì)給我們一個(gè)閱讀的空間。當(dāng)下午的第三節(jié)課是巫老師上的時(shí)候，巫老師會(huì)利用時(shí)間讓我們充分閱讀書(shū)籍，提高我們的知識(shí)量，增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游。
巫老師真是多才多藝，能歌善舞。當(dāng)我們學(xué)校就要舉行國(guó)慶歌詠比賽的時(shí)候，巫老師為了能讓我們唱的更好，親自彈鋼琴和手風(fēng)琴為我們伴奏，巫老師彈的非常好聽(tīng)，讓我如癡如醉。不僅如此，老師的書(shū)法也是好的不得了，巫老師在教師們當(dāng)中，毛筆字、粉筆字和硬筆字都寫(xiě)得很棒。讓我們都羨慕的不得了呀。老師真是琴棋書(shū)畫(huà)中的琴和書(shū)可真行啊。
巫老師會(huì)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。在每一個(gè)星期，都會(huì)有小組值周，值周的小組就要管理同學(xué)，澆菜，主持班隊(duì)會(huì)，制作小組評(píng)比欄等，可以讓每一位同學(xué)有展示自己的平臺(tái)。而且每節(jié)語(yǔ)文課上課以前，都會(huì)輪流請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一個(gè)小故事，從而得到鍛煉，讓我們以后在社會(huì)上更加大膽。
這就是我的班主任，我愛(ài)我的老師。
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