實用的雷鋒作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的雷鋒作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒作文 篇1
愛因斯坦曾說過：“對于我來說，生命的意義在于設身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。在我們中國，也曾經有這樣的人，他就是雷鋒。
雷鋒，他用他那短暫的22年生命，默默的燃燒自己，照亮別人，樂于奉獻，卻又省吃儉用，多么令人敬佩。
他，把幫助他人當作一種快樂，卻又不留下姓名；他，猶如一縷縷的陽光，給他人送去溫暖；他，仿佛是一位天使，伸開翅膀，去幫助他人……現代生活中，學習雷鋒精神的人越來越少了，街上那些可憐的乞丐，就連路過的小孩子也都會在心里罵他，旁人呢？則冷冷地瞪了一眼……難道，這不能引起我們的重視嗎？
如今，他變成了蠟燭，很悲傷地一味“流淚”，最終化為一縷輕煙，永遠的離開了我們。無論時空怎么變化，他的精神都被不同的人敬仰。如今，“雷鋒”叔叔他又回來了。
張榮鎖，他離開了他原來那破山村，并且已經擁有了財富，但他心里還裝著他的故鄉，還在貧苦生活著的鄉親，他想讓所有的鄉親們走出與世隔絕的山崖，他成就了一個多少代人都不能實現的夢想。他拿出愚公移山的執著和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上為鄉親們打開了一扇希望之門。它結束了一段貧困的歷史，開創了一種嶄新的生活。他用他隱形的翅膀，帶著鄉親飛出大山，帶他們來到了現代。這是雷鋒復生，這是一個讓人們過上幸福生活的起點。
雷鋒的日記中有一句話：“人的生命是有限的，可為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中”，雷鋒的這種精神值得學習！
雷鋒作文 篇2
三月，春風吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園，暖了我這顆被寒冷包圍的心。“學雷鋒日”剛過去不久，我們班就涌現出許許多多的小雷鋒，而我，就是其中的一個。
今天，我因謄作文而晚了一點下來，正當我剛要走出校門的時候，我發現有一個小女孩孤零零地向校門外張望，一看就知道是一個低年級的小女孩，這時候她早應該回家了呀!于是我便走過去，和藹地問她：“這么晚了，你家長還沒來接你呀?”“嗯。”那小女孩輕聲回答道。“諾，我這兒有錢。”我說著從口袋里掏出一元錢，遞給小女孩，“你拿它去門衛打電話吧!”小女孩接過錢，打電話去了，可是電話通了卻遲遲沒有人來接。“那你家在哪里呀?”我又問她。“在涇秀苑。”小女孩細聲細語地說。我去過涇秀苑，那里離學校挺遠的，還要走過那座令家長不放心的“張涇大橋”。于是，我跟媽媽打了個電話，說明情況，便送小女孩回家去了。
一路上，我親切地與小女孩交談，問她家里的情況：“你家里最近有沒有發生什么事情?是不是你家長因為忙而忘記接你?”“有可能吧。”小女孩低頭說道，“最近家里挺忙的，事兒挺多。”就這樣，我們倆在路上聊開來了，走累了，我還買了兩瓶水來解渴。不知不覺，我們已經來到了小女孩家門口。小女孩敲了敲門，門開了，出來的是一位中年女子。
那位中年女子正是小女孩的媽媽。小女孩見到了媽媽，開心極了，立馬抱住了媽媽的腰不放。而那位媽媽看到女兒卻有點抱歉：“哎呦，女兒啊，你看家里搞裝修，媽媽都忘記來接你了，對不起啊!”接著又對在身旁的我說：“謝謝你啊，小朋友，幸虧是你把我女兒送回了家。對了，你要不要吃桔子?我老家特產的。”“不用了，我還要趕快回家呢!”我連忙搖手。“那你是哪個班的學生?明天我把這件事告訴你們班主任。”“謝謝阿姨，您的好意我心領了。這是少先隊員應做的事。”說完，我就向阿姨揮揮手，跑下樓了。
是啊，我們要像雷鋒叔叔那樣，做好事不留名。雖然他只度過了短暫的22個春秋，但他的精神卻永遠留在我們心中，值得我們世世代代學習!
雷鋒作文 篇3
活雷鋒無處不在。只要細心，你就會發現。
走進校園，你常常會看見，一位同學隨手撿起一張紙屑，這是微不足道的小事，一天會發生許多次，卻很少有人在意，但是，即使是一張再小的紙屑，你伸出手去撿起來也是一種美德。
在走廊上，你有時會看見，一個低年級的小學生，不小心摔倒，這時，會跑過來幾位高年級的同學，小心翼翼地把他扶起來，關心地問道：“摔痛了嗎？你是哪個班的？”得到回答后他們會主動將小同學護送到他們班上，小同學也會十分感激地說：“謝謝大哥哥，大姐姐，你們是哪個班的？我想把你的事跡說給老師聽。”他們只是笑笑：“你不用知道了，我們都是同學。”
還有一幕更是司空見慣，它常發生在教室到教師辦公室的路途之中，一位送作業的課代表，不小心碰撒了作業本，另一位課代表放下手中厚厚的一疊作業本，停下來幫他整理。接著，只要有路過這里的同學，都會助人為樂。不一小會兒，那位同學就可以抱著整齊的作業本走向老師的辦公室了。
放學乘上公交車，你會看見不管多么擁擠的人群，只要上來一位老人，就會聽見：“老人家，坐我這兒吧。”或是清脆的童聲：“老爺爺（老奶奶）我讓您坐吧。”也許有老人會問“你叫什么名字？你是哪個學校的？”他們一定會回答：“老師告訴我們要尊老愛幼，不要問我叫什么，我是紅領巾！”
在社區，我親眼目睹一場大雪過后，一位老奶奶帶著他的小孫孫，拿著鏟子鏟除階梯上厚厚的積雪，那時天剛亮，他們一點也沒感覺到冷。“快點鏟，一會兒上班的人就多了，也有像奶奶我這樣大的老人要上街買菜，滑倒在這里多不好呀？”老奶奶一邊鏟一邊教導她的孫子。
活雷鋒就在我們身邊，每時每刻，無處不在。你也是個活雷鋒嗎？
雷鋒作文 篇4
雷鋒，一個大家都很熟悉的名字，他只是一個普通的士兵，沒有驚天動地的業績，沒有赴湯蹈火的壯舉，卻有著無怨無悔的人生，有著一顆金子般閃亮的心靈。
曾幾何時，他冒雨背年邁的老大娘回家；曾幾何時，他拖著虛弱的身體，繼續在工地干活；曾幾何時，他偷偷把自己的積蓄全部捐給災區有人說，他是傻子，可雷鋒卻說，他甘愿作革命的傻子 。
現在，雷鋒精神深深感化著人們。只要對人們利的事，他盡力做到了，他就是雷鋒。彎腰撿起一片紙、給老人讓路、扶著老人過馬路這些小事，就能夠體會到雷鋒就在我們身邊。還有我們 敬愛的老師，把自己的知識，傳播給莘莘學子們；警察叔叔用自己的青春熱血，捍衛著人們的安寧和諧；清潔工們不怕苦，不怕累，用掃帚做為武器，呵護著城市的整潔
在我們身邊，雷鋒不計其數。這些人有什么共同點呢？對了，他們都有一顆樂于助人，為他人著想的心。
作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒精神，從現在開始，從每一件小事做起，讓雷鋒精神駐在我們心間。
雷鋒作文 篇5
1
順著廣闊的田野，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
果子說：
昨天，他曾路過這里，
他提著重重的水桶，
幫年邁的爺爺種樹。
瞧，那草芽上的露珠，
就是他灑下的汗滴。
2
沿著長長的小河，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小河說：
昨天，他曾路過這里，
抱著要過河的孩子，
頂著大風，
冒著細雨，
瞧，那河里圈圈波紋，
就是他留下的足跡。
3
順著荒涼的沙漠，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
沙漠說：
昨天，他曾路過這里，
背著年邁的大娘，
頂著炎炎烈日，
瞧，那金黃沙土地上的腳窩，
就是他留下的足跡。
4
沿著美麗的花園，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
花朵說：
昨天，他曾路過這里，
幫助在花園里的工作人員來澆水。
瞧，那花瓣晶瑩的水珠，
就是他留下的痕跡。
5
沿著高高的山峰，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
山峰說：
昨天，他曾路過這里，
背著受傷的`小熊貓，
冒著鵝毛般的雪花。
瞧，那雪地上一串串的腳窩，
就是他留下的足跡。
6
沿著寬寬的水池，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
水池說：
昨天，他曾路過這里，
背著受傷的孩子，
冒著紛飛的大雪。
瞧，那雪地上的腳窩，
就是他留下的足跡。
7
順著高高的山坡，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里?
山坡說：
昨天，他曾路過這里，
抱著迷路的孩子，
踏著路上的雨水。
瞧，那小草上晶瑩的露珠
就是他灑下的汗滴。
8
順著寬寬的馬路，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
馬路說：昨天，他曾路過這里，
扶著年邁的大爺，
穿過危險的汽車。
瞧，那花叢中晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
9
沿著長長的馬路，
尋找雷鋒的足跡，
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
馬路說：
昨天，他曾路過這里，
扶著盲人，
穿過馬路。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
雷鋒作文 篇6
人們都說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，今天，我給你講一講雷鋒的故事。 雷鋒在6歲的時候，失去了他的爺爺，爸爸，哥哥和小弟弟。從此，他和她母親生活，不久后，他母親也死了，還讓雷鋒給他們報仇。他們死后，本家六叔奶奶收養了雷鋒。一天，他去山上砍柴，卻被別人砍了三刀，鮮血直流。 解放之后，雷鋒參軍了。參軍后，雷鋒又有了家和親人，他的家就是國，人民就是他的親人!一次執行任務途中，雷鋒的部隊路過一個小山村，因為不想讓他們沒房間睡覺，商量之后就打算睡在外面。上級知道后，就給雷鋒批了一個軍用帳篷。白天的時候，雷鋒幫他們耕地。一次，雷鋒和他的助手小喬運送給養用的汽車陷入了一個地方，雷鋒向一個大娘借了一根木扛子，又借了一盞燈，才把汽車弄上來。又一次，雷鋒不小心軋死了田大娘的鴨子，田大娘不在乎，雷鋒卻給了她兩元錢。 雷鋒視所有人為親人。一次，他換車的時候，幫一位婦女買了車票。1961年5月的一天，雷鋒為了趕車，只帶了幾個饅頭和一件雨衣就走了。路上，他看見一位婦女背上背著一個孩子，手上牽著一個女孩。他便把雨衣和饅頭都給了他們，自己卻一個也沒吃，冒雨趕路。一次，在地下道的時候，雷鋒又幫了一位大娘找到了他在撫順任職的兒子。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話一點也沒錯。從今往后，我們也應該學習雷鋒，助人為樂，為國家做出貢獻!
雷鋒作文 篇7
相信我們大家都很熟悉雷鋒這個名字了，無論在哪兒都有人知道雷鋒。雷鋒已經從一個人名上升到了一種精神，雷鋒精神告訴我們，大家在日常生活中要樂于助人、團結友愛。弘揚和學習雷鋒精神是我們當代小學生必須要做的時。
今年三月的雷鋒月，為了弘揚雷鋒精神，用行動說話，學校組織我們幫助低年級同學。到了低年級同學所在的班級，我們二話不說就動起手來幫助他們打掃教室的衛生，每個人都忙碌碌的。三月的天氣已經有些熱了，大家干起活來也出汗了，可是看見低年級小朋友的笑臉，我們才發現這三月的春風不僅輕撫我們的臉龐也吹到了我們的心田。
在我們打掃衛生正熱火朝天的時候，班長跑過來叫我們回去默寫，這下子怎么辦？活還沒做好呢!沒辦法，只能先回去默寫了。默完了，我們三步并作兩步，趕忙跑回去接著干活，沒想到我們遭到了老師的責怪，說我們活才干到一半，竟然就回去了。這也難怪，換了誰誰都生氣。我們連忙向老師道歉，并請求讓我們接著干活。興許是因為老師看我們也已經道過歉了，而且還知道回來，便答應了。
我們不僅要學做活雷鋒，更要用聰慧的眼睛發現我們身邊的活雷鋒。在一天早上，有一位同學在校門口發現了一張五十元紙幣，他馬上就交給了老師。他這種拾金不昧的精神更值得我們學習。
讓我們一起學習雷鋒精神，爭做活雷鋒。
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