關于雷鋒的作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的雷鋒的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒的作文 篇1
雷鋒這個名字我們是再熟悉不過了，雷鋒叔叔樂于助人的精神影響著我們每一個人。今天，我也來學習雷鋒叔叔，做一件好事。
我望著蔚藍的天空，沉思著：做什么好事呢?我一拍桌子：“有了!”我跑上陽臺，拿起拖布，打開水龍頭，讓拖布完全打濕，然后提起拖布，沖出家門，來到走廊。
我皺了皺眉頭，蹲下來，把地上的小紙片，一絲不茍地撿起來，扔進垃圾桶，馬上拿起拖布，拖起來。不料，水太多，就像一面水汪汪的大鏡子。我又來到衛生間，把拖布寧得干了一些，來到走廊。剛開始，拖布好像不聽話似的，又好像跟我不熟，它就像個喝醉酒了的醉漢搖搖晃晃的，我向奶奶請教，奶奶告訴我那拖布時要右手在下，左手在上。不一會兒。地面就又像新的一樣干凈、光亮了。
奉獻其實很簡單，就是生活的真正意義。
雷鋒的作文 篇2
我們身邊有許多的好人好事，比如那飽受風吹雨打、日曬雨淋卻仍堅守崗位的交警叔叔；那在風雨中清潔大街的衛生保潔阿姨；那在路邊扶老奶奶過馬路的小女孩……這些好人就好像我們身邊的活雷鋒。
在我們的學校了就有一位“活雷鋒”，他就是保潔員錢師傅。以前，我還不懂事，每每遇見錢師傅都就好像遇見路上的陌生人一樣，對他不聞不問，甚至連招呼都不和他打。那時，我有些瞧不起保潔員，因為他們的工作收入低，而且整天穿著臟不拉嘰的工作服，見到人總是點頭哈腰的，可我從來都想過，正是因為錢師傅這個令人尊敬的保潔員是我對擔任保潔工作的所有叔叔阿姨有了一個新的認識。
那次我聽我們班的男同學說起：有一次，男廁所的下水管道堵住了，所有的水因為無法沖掉而溢了出來。正當人們著急該怎么辦的時候錢師傅拿著工具來修理了。先開始，他拿出了一根竹竿，用力的捅著下水道，可是因為太粗了捅不通。他又換了一種工具：鐵絲，可捅了半天，還是捅不通。錢師傅的頭上冒出了密密的汗珠，不知是誰喊了一聲：“用手挖！”錢師傅仿佛得到了靈感，他帶上手套伸進下水道里，不一會兒下水道就通了。可錢師傅卻是滿頭大汗，拿上工具箱便走了。
其實我不僅是聽別人說的，自己也親眼看見過錢師傅這種不怕苦不怕累的雷鋒精神。我們身邊還有不少熱心、樂于幫助別人的“活雷鋒”，我們不僅要發現這樣的精神，還要學習這種精神，爭做祖國的螺絲釘，像雷鋒一樣奉獻自己的青春年華。
雷鋒的作文 篇3
3月5日是學雷鋒日，大人做好事，我們小學生也忙著做好事今天我們就去掃旅淡水湖小道，。我聽到了關于雷鋒的許多故事。他做了許多好事，講了許多有道理的'話，寫了許多充滿愛心的日記。有人說，進入現代社會，不需要學雷鋒了。我認為這種觀點不對，第一，幫助別人是快樂的。我們生活的周圍，經常看到一些人需要幫助，有的不知道方向，想問路；有的抱著小孩擠公交車，更需要座位；有的老爺爺過馬路，需要別人幫扶。看著這樣的情況，我們伸手幫一幫，既溫暖了別人，也溫暖了我們自己。第二，樂于助人也幫助我們成長。以前我比較膽小，不敢與陌生人說話。現在，學雷鋒給了我勇氣，我敢于和陌生人交談，回答一些簡單問題。另外，雷鋒叔叔提出的“釘子精神”很有道理，敢于“擠”、敢于“鉆”，才能學到更多的本領，幫助更多的人。學雷鋒不僅僅是撿垃圾、打掃衛生、讓座位……有很多很多事情可以做。
學雷鋒讓我們的世界充滿了友愛，充滿了微笑。
雷鋒的作文 篇4
在雷鋒月中，有一個同學被評為“學雷鋒活動中的模范標兵”，他就是我們班的殷飛燕同學。現在大家都叫他“活雷鋒”。
“活雷鋒”名不虛傳，校園中，到處都呈現他熱心助人的身影，幫同學端飯、擦黑板、掃地等等。最為突出的事是他冒雨救小孩的事。
那是星期五的下午，天空烏云密布，眼看就要下雨了，放學后同學們都急忙回家。殷飛燕和往常一樣，把教室的窗戶關好，又檢查了一遍，才鎖上門，放心地回家。殷飛燕他走在路上，這時天空雷聲轟鳴，閃電嚇人，還有帶著雨點的狂風。“不好，要下暴雨了。”飛燕拔腿就跑，可他沒跑多遠就下起了傾盤大雨，沒有辦法他只好跑在商店的人群中避雨了。
風越刮越猛，雨越下越大。路上的水嘩啦啦地流淌，就在這個時候，隱隱有個聲音從雨中傳來。哦，原來是一個小女孩，被風撂倒在地了，那個小女孩在泥水中掙扎著。飛燕一驚，二話沒說，就撥開人群飛奔過去。這時又一聲巨雷在他頭頂轟鳴，雨水打在他臉上，使他的眼睛打不開，腳下又一滑，他摔倒在泥水中，他只覺膝蓋一陣疼痛，但他毫不在乎，迅速爬起來，抱起小女孩就往商店走。避雨的人們也都自覺騰出位置，個個臉上露出了贊許的目光。
雨停了，風息了，太陽露出了笑臉，飛燕抱起孩子，把她送回家，在場的人紛紛贊許地說，這位可真是“活雷鋒”。
雷鋒的作文 篇5
雷鋒是一個熱情的人。
雷鋒是一個樂于助人的人。
雷鋒是一個不圖回報的人。
雷鋒是一個品德高尚的人。
在我的印象中，和我相識6年時間的孔羽哲，恰恰是一個這樣的人。
“需要幫忙嗎？”這是我和孔羽哲第一次見面時，他對我說的第一句話。從此以后，他的這句話總是不斷的在別人需要幫助的是響起。受到他的影響，我們都學會了在受到幫助以后，應該主動的去幫助別的同學。
他上課總是專心聽講，主動舉手回答老師的問題，他考試總是在班里名列前茅。我的學習成績不好，老師想了好多辦法但是因為我的基礎太差，而且我那個時候特別貪玩，對老師給我的學習建議根本聽不進去，所以我學習沒有任何提高。孔羽哲主動找到我幫助我提高學習成績，剛開始的時候我不但不聽，還會經常亂發脾氣，可是雖然他也會生氣，但還是不厭其煩找到我，給我講解學習上的難題，幫助我從基礎開始復習，一遍又一遍，通過他的細心幫助，漸漸的，我的學習發生了轉變。
每次中午放學他總是主動留下來和其他值日生一起打掃教室衛生。他干起活來仔細認真，從不挑三揀四。我們都愿意和他在一起干活。有一次過節，班里開聯歡會，聯歡會后沒有人打掃衛生，這個時候孔羽哲主動留下打掃衛生，受到他的影響又有好幾個同學主動留下來和他一起打掃衛生，很快臟亂的教室就被打掃得干干凈凈，得到了老師表揚。
和他同學6年，他用他的實際行動默默地影響別人，使我也明白了一個道理：幫助別人，是一件快樂的事。孔羽哲是我心目中的雷鋒，也是我身邊的雷鋒!
雷鋒的作文 篇6
他，在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴,可是,當地的柴山都被有錢人家霸占了,不許窮人去砍.有一天，他到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著他破口大罵,并搶走了柴刀,他哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在他的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上...
一九四九年八月,中國人民解放軍路過他的家鄉。他看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖,還幫助老鄉挑水,掃地.買柴買菜按價付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的愿望.他找到部隊的連長,堅決要當兵,當連長得知他苦難的身世后告訴他還小,等長大了才能當兵,并把一支鋼筆送給了他,鼓勵他要好好學習,長大了才能保衛和和建設中國.
他，就是雷鋒。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”看到這段話心里異常地沉重，也許我們總習慣了在回首往事的時候，才會為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀，那么，我們都應該時刻學習雷鋒精神，從我做起，從本職工作做起，從身邊小事做起，腳踏實地做好每一件事情，樂于奉獻，永遠富有愛心，永遠真誠善良，讓雷鋒精神存在于每時每刻、每處每地，讓生活更加有意義。
雷鋒的作文 篇7
啊！原來我們身邊有這么多雷鋒啊！
比如說，有一天上午放學我看見有一個叔叔好像不知道路真么走，一個比我還小一點點的小妹妹走上前說：“叔叔，您要去哪里，我給您指一指路。”那位叔叔說：“小朋友你知道汶洲小區怎么走嗎？”小妹妹說：“我知道，您從這座橋走過去、再往左拐直走、最后往右拐就到了汶州小區。”“謝謝你小朋友！”叔叔高興地說。那位小朋友也高興的笑了。
還有一次我記得是有兩個工人叔叔在搬一個床墊。突然，一個叔叔踩到了一個石頭床墊開始搖晃一個大哥哥看見了急忙上去扶幸好沒倒掉。叔叔說：“謝謝你，你還真有愛心啊！”“不用謝，看到有困難就要去幫忙這就是做人的禮儀。”
記得還有一次，我和同學一起去買東西。后來上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，我看見一位大姐姐去扶那位老奶奶到自己的座位上坐著。老奶奶說“我不做，謝謝！”大姐姐說：“我們每個人都要學會尊老愛幼！”老奶奶說：“謝謝！”
啊！原來我們身邊有這么多雷鋒啊！其實每個人都可以做雷鋒的只要去幫助別人你就是雷鋒！
雷鋒的作文 篇8
我身邊有許多人，但是，卻沒有許多小雷鋒。我唯一找到了一個小雷鋒，就是她——程妍。程妍是個愛幫助人的女孩，雖然她成績不是很好，但是，她愛幫助人，人人都喜歡跟她玩。
一次，劉馨雨又打出了“壞主意”，她告訴了程妍，程妍馬上找到我，跟我說了這件事。我聽后，很生氣，準備下樓去找劉馨雨，可是，我在門口停了一下，一些同學就涌進來，我的腳跌傷了。程妍連忙將我扶起，關心地問：“你沒事吧?休息會兒，下節課下課你再去找她吧，或者放學也可以的呀!非要現在嗎?你都跌傷了。”我堅定地說：“我沒事，回家涂點藥就行了，我就要現在去找她，為什么‘背叛’我?”程妍沒有辦法阻止我，只好讓我去。
我找到劉馨雨，大聲說：“劉馨雨，你干嘛背叛我?你知不知道，這后果很難堪的，我不想讓你難堪，但是，我想問你一個問題。”劉馨雨不屑地說：“問吧，什么問題?這么著急來找我。”我大聲問：“你為什么‘背叛’我?”她不屑地說：“說背叛，不好聽，你罵人嗎?那么激烈，程妍，是不是你背叛我?”程妍膽怯地說：“是。”聲音都顫抖了。我不想再吵下去了，就說：“算了，別吵了，咱們干脆就和好，要么就絕交。”我說完，和程妍上樓了。
記得還有一次，葉依瀾的腳扭傷了，沒有人管她。我和程妍走過去問：“沒事吧?”她生氣地問：“能沒事嗎?”我們笑了，告訴了老師。老師說等會兒處理，我們就放心了。
通過這些事，也許大家都會明白，程妍真的是個名副其實的小雷鋒。我不得不敬佩她那種樂于助人的精神，和雷鋒差不多。雖然，她做得是小事，不像雷鋒是大事，但是，小事大事不分的，主要是心善良。
雷鋒的作文 篇9
今天我看到一條新聞，這條新聞讓我想做雷鋒的傳人。
張麗莎，黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師。20xx年5月8日20時38分，在佳木斯勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生。在這千鈞一發之際，張麗莎老師毅然將學生推向一旁，自己卻被碾在車下，造成雙腿截肢，盆骨粉碎性骨折。
事后同事回憶道，事發前，張老師正面對著客車，只要她向后退一步，就能躲過失控的大客車，可她卻義無反顧地沖出去救學生。在被送往醫院搶救的路途中，張老師還在嘴里念著：“先……先救……救學生。”
在學生眼里，張老師是一位關愛學生的好老師。為了讓班里的學生能在冬天喝到熱水，她自己出錢給班級買了一個電水壺燒水。由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莎老師因此還細心地用一塊毛巾蓋住壺嘴。夏天開家長會的時候，她會貼心地為每位家長買礦泉水，耐心和家長溝通學生的情況……
張麗莎的弟弟說：“擔任班主任后，她的心思完全放在了學生身上。帶班兩年多，天天起早貪黑。有時學生沒來得及吃飯，她就將自己的飯菜讓給學生，甚至每個月從為數不多的工資中拿出一部分錢，買好面包、餅干，隨時給那些來不及吃飯的學生。”
張麗莎就是這樣一位樂于奉獻的“最美女教師”。20xx年7月1日，她光榮地加入中國共產黨。組織部高度贊揚她的崇高品質，要求所有的共產黨員向她學習。
一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。這一點，張麗莎老師做到了，她就是當代的活雷鋒。我也要向張麗莎老師學習，以她為榜樣，堅持一輩子做好事，爭取做一個雷鋒的傳人。
簡評：這篇文章通過描寫張麗莎老師英勇救學生的故事，展現了新時代的雷鋒形象，并表示了自己的決心，也要做雷鋒的傳人，扣題很準，特別是對張老師側面的描寫寫得好，使人物形象更加飽滿，真實，感人。（王偉安老師薦評）
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