有關六年級成長作文（精選28篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關六年級成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級成長作文 1
當我還是一個調皮的傻丫頭時，我經歷了人生中第一次的“苦”，那時我還未滿九歲。
記得那時爸媽都出去打工了，早上爺爺奶奶還沒醒。我覺得自己好餓呀，于是就從冰箱里拿出一袋方便面，回憶著媽媽做方便面時的情景。先把水燒開，把方便面弄到鍋里，再等幾分鐘，同時我還打了個荷包蛋，放進調料，啊，香噴噴的面煮好！哇，自己做的當然沒有媽媽做的.好吃了，方便面上的雞蛋像天上的太陽，我一口吞了，仿佛吞下了整個太陽。嘗過苦才知道甜的味道。
等爺爺奶奶醒來的時候，我說：“爺爺、奶奶今天的早飯我來做吧。”爺爺說：“你不行。”我說：“我行，可別小看我。”爺爺才勉強答應了。在廚房里我整整忙活了十分鐘，已經筋疲力盡了，但看到爺爺奶奶吃的那么香還對我笑，渾身就像充滿了電，一下子活蹦亂跳起來。
在家里我一直是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的心肝寶貝，當我看到“溺愛是害”這句話時，我一直在努力把“心肝寶貝”變成既勤勞又努力的好孩子。給爺爺奶奶做一頓飯后，他們說我長大了。
在我們成長過程中有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……體會過酸甜苦辣，就在成長。
六年級成長作文 2
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的.紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。 現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。我成長，我快樂！
六年級成長作文 3
書伴我成長高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。
“我那么積極向上，當然喜歡讀書啦！從小，我書架上的書就沒少過，幼兒畫報之類的不計其數，那是我就愛看小故事，是它們把我帶入幻想的世界。也因為他們，我愛給小朋友講故事，同時也鍛煉了我的語言表達能力。漸漸的我上小學了，那些小故事已經滿足不了我的讀書欲，，媽媽在學校給我定了一期《快樂日記》，里面有拼音、插圖，不僅可以滿足我的讀書欲，還可以讓我認識更多新字，不亦樂乎！所以一下課，我不像其他小朋友一樣，跑出去玩。
而是安安靜靜的'坐在座位上讀書。時光飛逝，不經意我升到了四年級，媽媽給我買了四大名著。三國演義使我增長許多見識，三十六計、孫子兵法爛熟于心。水滸傳使我懂得一個人的力量是弱小的，集體的力量是強大的。宋江他們的兄弟情誼使我感動。西游記使我懂得要堅持不懈才會取得成功。紅樓夢使我了解到一個家族的悲歡離合。一次意外，使我愛上了沈石溪的動物小說。里面激動人心的情節使我留戀忘返。媽媽特別喜歡給我買書，我喜歡的書就精讀、細讀，有的甚至可以背下來。我不喜歡的書就囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我在書的世界無憂無慮的生活著，我似乎與每一本書，每一個主人公合為一體，與他們共快樂、共憂傷。書中的故事那么多，書已經是我生命中的一部分了！同學們，讓我們在書的海洋中遨游吧！
六年級成長作文 4
十三個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回頭品味著所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
兒時，去爬花果山。剛開始還是歡天喜地地爬，可后來累的氣喘吁吁，望著頭頂上那高的如同巨人一樣的臺階，開始退縮了。“要不我們回去啊！”母親瞇著眼笑著說。額頭上劉海像是涂上了萬能膠緊緊的黏在一起。這時，一陣微風拂過，在跟我敘述山頂的美景。頓時，我的腳底像是踩著火輪一樣，一路奔向山頂。
爬上的路上，我留下一串堅強的腳印。
初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶，蟬蟲聯鳴，一棵被遺忘的老樹，傾聽著它們的歌聲。
我有了生平第一輛自行車。剛開始練習時，左搖右晃，就像是脫了韁的野馬，不停使喚，結果立馬被摔了個“嘴啃泥”。
烈日的光芒和悶熱的空氣，仿佛要把我的身體融化。我又急又燥正想放棄時，一個熟悉的聲音傳了過來，“兒子，相信你自己，只要你努力，堅持，不放棄，就一定可以做到的。”父親說完后，拍了拍我的.后背，那眼神宛若夜空中最亮的星，在他的眼眶中閃爍。父親的話使我有了信心和勇氣。一次、兩次……我終于征服了這匹“野馬”。學車的時光里，我留下了歪歪扭扭的腳印。
現在的我，每做一件事都會訂一個合理目標，我的父母常說：“如果你想實現目標，那么便要有付出，只有付出才會有回報。”每次考試復習前，總能想到父母說過的那句話，于是更加認真復習，而每一次的分數，都達到了預期。
學習生涯，我留下了拼搏的腳印。
如果回憶是看鏡子中的過往，那里面有堅強腳印，在額頭畫一圈滄桑；如雨汗水的腳印，勾勒出拼搏的臉龐；最后，我就這么歪歪扭扭的成長……
六年級成長作文 5
我從小就有一個伙伴，他一直陪我到了現在，他就是書。
小時，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽幾個小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個又一個夜晚，陪我度過一年又一年。
到了上小學的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。
現在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時總心里癢癢的，最后實在忍不住了，我想了個辦法“竊讀”。
到了中午我早早的吃完飯，躺在床睡午覺。過了一會兒老媽也去睡覺了，我躡手躡腳的'跑到書柜旁
抽下一本書，趴在被窩里，打開手電，看了起來，不時探出腦袋看看老媽來了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發現一樣。時間過得真快，轉眼間過了半個小時，我心滿意足的放回了書，睡了起來。
書謝謝你伴我走過了一年一年。
六年級成長作文 6
一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動；一縷溫暖的陽光，讓人感動；一個燦爛的笑容，也讓人感動；一句關懷的話語，讓人感動。正因這些感動，才讓我懂得了感恩，學會了感恩。看了《感恩的心》我心潮澎湃，人世間只有感恩最寶貴。只要心存感恩才能感受人世間的愛。父母的愛，老師的愛，朋友的愛等等都讓我們感動。雖然我們還是小學生，但是我們應該從小帶著一個感恩的心去生活，它將給我們的成長帶來健康，帶來陽光。
魚兒對水說，你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中；水對魚兒說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。魚兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛；大海學會了感恩，才會懂得魚兒的深情。
世間萬物皆有情，我們人更應該明白，感恩讓我們的心變得更豁達。由此，我想到感恩于母親的關愛，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的`安慰，它讓我懂得堅強。我感恩一草一木，感恩每一個清新的早晨，每一個雨后的黃昏，感恩每一寸陽光，感恩每一顆露珠。他們都是上蒼的恩賜，感謝天，感謝地，感謝人世間萬物生靈。感謝一切愛我們的人和我們愛著的人它們讓生活變得更加美好。感恩是陣清爽的涼風，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個人的心窗。因為感恩，世界處處都是美麗。
在感恩中成長，讓自己的心靈更加透明、思維更加開闊，感情更加成熟！
六年級成長作文 7
那是四年級的暑假，我到鄉下去玩，在那里我又認識了許許多多的好伙伴。
有一天我和伙伴一起時，有個伙伴提議說：“我們燒壘子吧，燒完之后我們還可以吃紅薯，大家思考了一會，便一致贊同了。我們來到地里，有的去找石頭，有的去找泥巴，而我便跑回家拿了幾個大個頭的紅薯后，便跑去壘壘子去了。我們用鐵鍬挖了個坑，，在坑旁又挖了一條小溝，然后，我們沿著坑的邊緣往上壘，第一次我們沒有成功，我才知道壘壘子并不容易。后來我們先用石頭在壘子旁邊圍了一個圓圈，再靠著石頭小心翼翼地往上壘，這樣壘出來的壘子，倒像個金字塔，好看極了
最后，就差柴火了。我們來到菜地里，抱來一堆干草，撿了幾根木棍從小溝放到了壘子里，“糟糕！”柴火沒著，還在冒濃煙，我們就使勁往里頭吹風，結果被熏得眼淚都流出來了，眼睛酸酸的`，大家急忙揉眼睛。火著了以后，我們在一旁等待，半個小時過去了，我們把紅薯放進去，把壘子砸塌，在一旁玩了。過了一個小時，覺得時間差不多了，我們把土扒開，爭先恐后地搶了起紅薯來，我搶到了一個紅薯，還沒來得及剝皮便一口咬了下去，再看看同伴們，也成了黑臉、黑手，變成了一個大黑貓，吃著這紅薯，我們心里比吃了蜜還甜，因為這是我們的勞動成果。
這件事雖然過了很久，但現在想起來，仍然覺得是那樣快樂，那樣有趣，就像一只小鳥一樣撲閃在我的記憶深處。
六年級成長作文 8
在成長的過程中，經常會有煩惱，有的人因為身高而煩惱，有的人因為胖瘦而煩惱，也有的人因為戴眼鏡而煩惱。我也不例外，我的煩惱是因為個子太高而感到煩惱。
記得曾經有一段時間，，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，然而得到的卻是對考試的`恐懼！令我很是煩惱。
眼看，成績一天不如，一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過一學期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比！
經過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標；而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力！
其實煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待。成長是歡樂，亦是痛苦。但痛苦與快樂交織沉淀下來時，你會驚異地發現，那是可遇而不可求的珍貴禮物啊！
六年級成長作文 9
“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像少了自己最好的朋友一樣。讓我學會了堅強;是書，讓我懂得了正義、邪惡;是書，讓我擁有了一顆善良而智慧的心……書，它一直陪伴著我成長是書。
小時候，我常常一個人捧著書看，不認識字，就看插圖，看得連吃飯也忘記。慢慢長大后，媽媽給我訂閱了《少兒畫報》，只要媽媽手中拿著新來的《少兒畫報》，我就趕快搶來先睹為快。
上幼兒園時，媽媽給我買了好多故事書，我常常鬧著要媽媽給講書上的故事;媽媽邊講邊用手指著字，為此，我比其他小朋友多認識了好多字，慢慢的，我可以自己看書了。而且，為了看書不去玩樂，爸媽說：老看書不好，我不聽，為此我還哭過一回鼻子呢!我如果看到別的小朋友拿了什么新書，放學后一定要鬧著讓爸爸也給我買一本，爸爸沒辦法，只好服從。買了新書我一路興高采烈，回家后還向媽媽炫耀說：“爸爸又給我買書了!”。面對新書我看的津津有味，晚上睡覺前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡，連做夢也在童話故事中漫游。
我的童年因書兒精彩，因書而快樂!
上學后，隨著我識字越來越多，閱讀已成為我的'一大愛好。我曾為《賣火柴的小女孩》而流淚!為孫悟空戰勝牛魔王而歡呼!為武松打死老虎而喝彩……
走遍天下為書伴，我會繼續把書作為我的良師益友，使自己學到更多的知識。我的人生會因書而精彩，因書而快樂!
六年級成長作文 10
名言是一些名人一生以來叫我們的做人的道理，比如告訴我快樂和悲傷可以和別人分享，要樂于助人，誠實，等等，所以我特別愛讀名人名言，這些名言中對我感觸最深的是這句話“信言不美，美言不信”。
這句話出自《老子？八十一章》：“信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善”。老子認為真實可信的言詞是不美的，美的言詞是不真實可信的，即美者不真，真者不美。大意是：真實的.話不漂亮，漂亮的話就不真實；好人的嘴不巧，巧嘴的人不是好人；真懂的不賣弄，賣弄的就是不真懂。這里老子把美與真看成是對立的、不相容的。這是對當時社會中存在的那種善用漂亮的言詞掩蓋虛假本質的欺詐、丑惡現象的揭露和抨擊。有著重要的批判意義和價值。
這句話使我至今難忘，因為我常常要別人說好聽的話給我，比如說：你真聰明啊、你真乖等。可是，我卻認為這是好的，我卻錯了。我不知道，有些人有時會批評我，我就覺得很委屈，甚至想罵他，甚至是絕交，可我又錯了。他們的花言巧語會讓我更任性，反而他們的批評會讓我變得更好，更優秀。可我卻不理解，他們為什么要用花言巧語掩蓋他們內心的丑惡，那些批評雖然不好聽，但是丑陋的語言并沒有掩蓋他們內心的善良。
我想生活中會有許多和我一樣的人，我想請你和我一樣，多讀些名人名言，會讓我們更加優秀、更加看穿那些丑陋的人，多名人名言吧，朋友！
六年級成長作文 11
那天在街上看見一個男孩，穿著印有“成長快樂”的T恤，騎著山地從我身邊飛馳而過，看起來十六七歲的樣子，我當時覺得可笑極了！“成長快樂”，這個詞似乎太自欺欺人太容易讓人懷疑你是在自我安慰，與這個環境下人們的呻吟格格不入。我當時又覺得懊惱，這是大人們強加給我們的話語。
每天的日子空虛但不頹廢，因為可以買幾個網幣，發發微，然后一整天坐在電腦前，等著大家的評論，不知不覺十幾個小時就沒了。偶爾隨便拉個網友，東扯西拉的廢話，然后一反常態的張口大罵，于是至此，大家此生的緣分就是不復存在的了。
一整個白天就這樣打發了，又是漫漫長夜呀！不過這么多年都熬過來了，不就又是十幾個小時么，算得了什么！拿聽啤酒，大口大口的咽下去，給身體徹底的冰冷感覺，真是透心涼！眼淚冰凝了，于是一個傷感的夜沒有了眼淚，是否顯得好一些了呢？
啤酒而已，好幾聽下去，臉頰稍稍緋紅，身體熱了，眼淚冰釋了，于是我開始痛苦……
朦朧中，看見月亮鉆出云層，卻照不進我的臥房，仿佛黑色的.月光，將我裹了進去，沒有彷徨，因為心已蒼老，無力彷徨，能做的，只有心如死灰的寂靜。
晨光初現，而漫漫長夜早已使我心力交瘁，冰釋的淚水早已模糊了我的視線，我什么也看不清了，眼前混沌的一片！
面對混沌的甚至我認為昏暗的晨光，我抬頭露出僵硬的笑靨，一字一頓的說：“成――長――快――樂”。
六年級成長作文 12
不知不覺，我發現原本非常快樂的我，隨著自己的成長，變得越來越煩惱了，因為我發現成長中的煩惱，無時無刻不圍繞在我們身邊。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們，雖不過的確有些是不想讓他們清楚。
那天，我放學回家，寫完作業后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的`全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什么這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!
不過，我知道，成長帶給我們的不僅僅是煩惱，還有快樂，只要我們用正確的心態去面對成長，我相信我們一定會非常的快樂的。
六年級成長作文 13
誦讀經典，感悟成長誦讀經典感悟成長中國是個文化底蘊雄厚的國家，文學經典數不勝數。它如同夜空中璀璨的明星，閃爍著熠熠光輝，它以獨有的文學魅力吸引著世界各國人民，并且許多年來經久不衰。
其中我最喜歡的是《三國演義》。《三國演義》是一本歷史小說，作者是我國元末明初杰出的古典小說家——羅貫中。書中的主要人物和故事情節都是在歷史上真實存在過的。這部書描述了東漢末年黃巾起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國興起、衰亡的歷史過程，比較真實的再現了那個時代的風云畫卷，此書語言通俗易懂，情節引人入勝。《三國演義》里的故事有的教導人們要正直、重義；有的勸人做事要三思而后行；有的說明辦事要勇敢果斷；有的告誡我們要懂得運用智慧和謀略，方能取勝……
這些精彩而富有意義的故事，彰顯了勇敢和仁義，鞭撻了邪惡與偽善，讓我們在經典中能夠明辨是非、分清美丑，并在輕松愉快的閱讀中培養良好的性格和優秀的品質。例如“劉備三顧茅廬”、“關羽刮骨療毒”、“張飛大鬧長板橋”、“諸葛亮草船借箭”……這些著名的經典故事時時刻刻都吸引著我。
其中的'主人公那種禮賢下士、勇敢頑強、熱愛祖國的崇高品質至今還深深地烙在我的腦海里……多讀經典文學作品，可以開發讀者的智力，豐富我們的知識，開拓我們的視野，陶冶我們的情操……
《三國演義》中，故事的滋養與啟迪，像一盞明燈指引著每個孩子未來人生的道路。《三國演義》我的最愛！
六年級成長作文 14
隨著時間的流逝，人會慢慢成長，有生理上的，也有心智上的，可以說人無時無刻不在成長。然而成長的滋味是什么呢？
成長有煩惱，也有快樂。
成長的煩惱枚不勝舉，如去年的衣服，褲子穿不上了，半年前買的鞋小了，飯量增大了，有小將軍肚了。最讓我煩惱的是心理上的“變態”。
聲音“變態”，變得沙啞起來，歌聲就是黃牛叫，每當同學異樣的目光投來時，我總會感動無地自容。就是與人說話，也讓自己感到怪怪的，真的是不是滋味。有時，我害怕長大，害怕成長。
脾氣”變態”，變得暴躁起來。也不知是什么原因，連情緒也變得極不穩定，上一秒，和風日麗，下一秒，或許就是雷霆暴怒，比天氣還反復無常。有時還遭到別人“變態”的辱罵，就說我叛逆，我也不能自已，我痛恨長大，痛恨成長。
彩虹總在風雨后，成長也讓我快樂。
我快樂；那是因為力氣變大了，個子變高了，人變懂事了，可以幫父母干活。每次干活，雖然有點累，但看到父母欣慰的目光，我心里就感到特別的爽。還有阿姨叔叔們都便講我懂事了，每次聽到夸贊，我的'心里美滋滋的。
成長滋味：有煩惱，有歡樂，有苦，有甜。古人云：少年何知愁滋味。我說少年歡樂更勝愁。
在成長的過程中，我不僅嘗到了成長的滋味，也懂得了許多道理，我的心智早已蛻變，不在是以前那個什么事也不懂的小孩子了，我已經長大了。
如果說，成長是槳那我就是船，只有槳才能推動船兒，船兒只有靠槳才能到達幸福的彼岸。
六年級成長作文 15
為了迎接2014年的南京青奧會，我們學校參加了“紅領巾迎青奧”啦啦操微視頻大賽。我有幸被選為啦啦操隊的一員，心里美滋滋的。
經過幾個星期的刻苦訓練，學校請來了電視臺的.人攝像。為了配合啦啦操的隊形，導演要求在地上畫奧運會的五環標志。用什么畫呢？老師想到了用粉筆灰畫，就叫我和卜天玥還有其他同學，拿一個盒子，一張紙，迅速開始收集粉筆灰。我們一人一個盒子，一人用紙擼粉筆灰到盒子里，樣子雖然很狼狽，但這也是我們第一次親身體驗。不一會兒，我們的盒子里就有了許多粉筆灰。我們把粉筆灰倒進一個裝有石灰的羽毛球桶里，多余的，我們則是亂涂在別人的臉上，我們臉上都涂了石灰，但嘴里卻洋溢著燦爛的笑容。
我們拿著羽毛球桶出去畫五環了。首先，要在羽毛球桶上栓一根跳繩，一個人拉著跳繩在圓中心，另外一個人拿著羽毛球桶按照老師畫的痕跡繞圓磕粉筆灰。過了一會兒，圓繞完了，我的腳卻酸了，但是看著這完美的五環，我們卻高興地笑了，因為這是我們的勞動成果呀！又過了一會兒，我們還去搶鏡頭呢！鏡頭上，我們都成了一朵朵美麗的花。
這次的活動圓滿結束了，我從這次活動中收獲了許多快樂。
我與青奧共成長，我與青奧手拉手，共建和諧的未來！
六年級成長作文 16
記得有一次和媽媽聊天，我問她：“你希望我長大成為什么樣的人？我真的很想成為童話里的小仙女，因為她們有魔法，她們可以成就自己想要的一切。”母親說：“是的，但是我們永遠不會成為仙女。但是只要一個人有一些優秀的品質，他就可以像仙女一樣實現自己的'夢想。希望我的小土地能成為一個踏實、積極、真實的人。通過自己的努力一步一步實現自己的人生目標。”
后來在自己的要求下學了古箏，但是在老師那里上完課，回到家就不想努力了，有時候只是撥幾個音來打發時間。我媽嚴厲的教我：“既然你已經決定學古箏了，就要對自己的決定負責。練琴的過程可能很辛苦，但如果用心付出，用心練習，用心體驗，那么過程是愉快的。只是浮躁的人永遠不會意識到。學習也是如此。很多人都是虛有其表，雄心勃勃，卻沒有腳踏實地的去努力，去爭取，所以最終的夢想依然只是夢想。”經過一段時間的“痛苦”掙扎，我終于養成了每天練琴一小時的習慣，即使感冒發燒，也從不停歇。漸漸地，我更加腳踏實地，無論是學習還是練琴都更加專注。
腳踏實地就是懂得熱愛生活，懂得感恩，懂得敬畏，懂得珍惜時間，懂得勤于彌補錯誤.在我們家，這不僅是我的“家規”，也是父母的要求和教育。這是我們家的家風。
六年級成長作文 17
人生如一條漫漫長路，我們在這條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長兼語文課代表的我更是“日理萬機”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級要出黑板報，我負責檢查，所以留到了四點半。全校只剩下我一個人。看著黑板報，總覺得不太合適，又看不出問題，我只好去隔壁班參考一下，教室門鎖了，只好站在椅子上透過窗戶往里看。
第二天來到學校，隔壁班老師發現教室進了小偷，便報告了校長，校長便把最后走的我叫到辦公室詢問。雖然老師們相信我，但走出辦公室時，同學們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂地結束了一天的課程。回家時，我騎著自行車，看到一輛卡車上有幾個玩具落了下來。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來，回頭一看，新買的自行車卻被人偷走了。回到家，我想起這一天的委屈事，禁不住嚎啕大哭起來。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買西瓜時，把100元當10元付了，走出幾百米才想起來，回頭一看，那瓜農滿頭大汗地追上來，將多余的'90元還了給我。”爸爸的話就像陽光一樣，頓時驅散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長道路上印象最深的足跡，它教會我生活中不僅有陰影，還有陽光，這陽光一直照耀著我。
六年級成長作文 18
成長像蘋果，甜甜的：成長像青梅，酸酸的：成長像橄欖，澀澀的……正因為有了這些酸、甜、苦、辣，童年才變得如此美妙。
從呱呱落地到學會走路，從牙牙學語到走進學校，轉眼間，我已經是小學六年級的學生了。過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。
記得一年級的時候，第一次戴上紅領巾，，那時的我是多么開心啊，不停地翻弄著紅領巾。當我參加比賽取得優異的成績的時，又是那么高興，捧著獎狀樂得合不攏嘴，想讓全世界都知道這個喜訊。
第一次洗碗，第一次洗衣服，第一次收拾屋子，每一次的'嘗試，我都堅持自己去做，獨個兒享受成功的喜悅和新鮮感就。
漸漸地，我長大了，也懂事多了，但肩上的“擔子”也漸漸重了了：畢業班了，作業越來越多了，爸爸媽媽給的壓力越來越重了……雖然會很煩，但只要保持著一顆樂觀的心不就行了嗎？燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。我要把握好現在，不讓時光從我身邊悄悄溜去。
成長中處處有快樂。回頭望望成長的道路，說長，不長，才十多年；說短，不短，也有十多年了。去的盡管去了，來的盡管來著，在今后的日子里，我將一點一點地成熟，一點一點地走向光輝燦爛的明天！
六年級成長作文 19
人的一生是由童年、少年、青年和老年組成。我們每個人都會經歷人生的不同階段。
在童年時，世界是吸引的、迷人的，我們總是憧憬未來的生活。當時不懂得生活的難，社會的復雜，我們只知道在我們心中的世界是美好的。我們當時單純的就像“透明人”。
隨著時間的推移，我們進入了少年。少年時我們對世界有了一點了解，才知道世界原來沒有那么美好。這時的我們學會了戴上“面具”保護自己。會經常躲在自己的內心哭泣，更多的是不愿讓別人看到自己的內心世界。
現在的我們，還不到青年，但從身邊的那些青年人我看到了，他們的'激情有活力。身上的那股勁好像永遠都用不完，如正午的太陽、如火。但他們不易控制自己，急于求成，內心不能平靜下來。生活給他們涂上了彩色。
中年，他們的閱歷豐富，心思更讓人難以捉摸。他們的干勁已不如從前，但他們做事更謹慎、周密。生活中的“雨水”沖淡了他們的色澤，同時也給他們一顆平靜的內心。
老年時，從他們身上再也看不到當年的生氣和活力，更多的是平靜和安詳。生活的閱歷讓他們看透了世界。有一種：小時候見山是山，看水是水；隨著時間的過去，看山不是山，看水不是水；最后又回到原點，看山是山，看水不是水。
人生就是如此。當一天的最后一縷夕陽落山后，我們的一生也隨之結束了。
六年級成長作文 20
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當聽到這首歌，我就會情不自禁地想起父母的辛勤勞動。
在媽媽的臉上，我突然發現多了幾條皺紋；在烏黑亮麗的頭發上，多了幾條白發；原來細細的雙手現在變得粗糙不堪……人，是需要感恩的，對于父母的恩情，我們是永遠報答不了的'。我剛來到這所陌生的城市，我就像變了一個人似的，家鄉的我是活潑可愛、天不怕、地不怕的，這里的我不敢出家門，不敢和外人說話，把自己整天悶在家里。爸爸媽媽好像看出了我的心事，于是跟我說，要帶我去游樂園玩。到了那里，我不敢抬頭，不敢看任何人。媽媽問我要玩什么，我一直不吭聲。我感覺這個地方一點也不屬于我，我好想回家，回到屬于我的那個世界里去。媽媽一遍一遍地鼓勵我抬頭，我不敢，我害怕。媽媽最后說了一句：“孩子，不要害怕，抬頭看看這里有多美。你要知道，無論你走到哪里，你還是你，誰也改變不了你，在哪里，你都可以做回以前的你，誰也阻擋不了。”聽了媽媽的話，我終于鼓起勇氣抬頭，發現周圍都好漂亮，以前都沒見過，我拉著媽媽的衣角，小聲說：“媽，我想玩那個。”媽媽笑了，爸爸也笑了。
當時，我都不知道他們為什么笑，見到他們笑，我也笑了，一家人開開心心多好啊。回到家里，雖然沒有外向，但已經進步不少了，慢慢來，總有一天回成功的。這天晚上我們家里，就像過節一樣熱鬧。 感謝父母給我帶來的自信，給我帶來的勇氣，爸爸媽媽，我愛你們。
六年級成長作文 21
小時候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑里玩，踩著那極軟極細的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，愈加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長！數著腳印，細細味這部分快樂時光，這就是我小時候最常干的'事情了！
還記得，低年級的時候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著父親，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩啊！現在的我突然沒小時候的那種快樂，卻有了另一種充實的樂趣——念書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時間過得真快，轉眼間，我立刻就要小學畢業了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經意間又踩進了那小時候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，突然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情日漸被這一個又一個的腳印填充······
回想起那些＂往事＂后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時候那種快樂，期望它永遠隨著我成長。
六年級成長作文 22
我不禁心疼地問：‘爸，你怎么不在陪床上睡？’
爸爸邊打哈欠邊說：‘我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了。’”時，我不禁怔住了。作者的父親竟然這么地愛母親，這么的關心母親。不在陪床上睡。因為父親夜里睡得沉，母親有事又怕驚醒他。所以爸爸和媽媽執手而眠，這樣母親一有事就把他驚醒了。當我讀到“第二天早晨，媽媽用虛弱的`聲音對我說：‘映兒，本來我答應你爸爸今天包餃子給他吃，現在看來不行了，你呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫院，不然他會吃不下肚的。’”時，我不禁悲文中的母親給感動了，她住進了醫院，卻是時刻刻想著自己的丈夫，讓自己的女兒在丈夫吃完時才告訴他進了醫院。這說明了文中的母親是多么的愛她的丈夫。其實，生活中也是這樣：
記得我小時候，媽媽帶我去學游泳。我們正邊開車邊說笑，忽然，一輛電瓶車急速而過，把我和母親撞倒在地。我哇哇大哭起來。母親聽見了，把我從車下拉出來，安慰我不哭了。然后幫我看了看傷勢，用隨身帶的繃帶包扎起來。讓我把電話找出來報警，最后才把自己傷勢的地方用繃帶包扎起來。當我和媽媽被送到醫院時，醫生問：“先治療誰？”“廢話，當然是先治療孩子了！”母親厲聲回答道。當我完全被治好時，母親才開始治療。我感動極了，走到母親面前說：“媽媽，我愛您！”
愛就是這樣，平淡無奇而芳香怡人。媽媽，我愛您！
六年級成長作文 23
日子一葉一葉地從生命之樹上飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了十四圈的年輪，同時也圍住了一個青春少女的心。
生活夾雜著各種各樣的情緒以及我們對它鋪天蓋地的抱怨而無奈地進行。沒有誰的青春是波瀾不驚的，走過十四年，才發現十四年來無論是快樂還是憂傷，都因有著極其明顯的青春痕跡而顯得明媚。
與此同時，不知不覺我也被改變。不再寫流水賬似的日記了，換成了密密的、模糊的字跡；不再哭哭啼啼，換成了嘴角揚起的微笑；不再呆呆地憧憬，換成了桌前苦讀的身影；不再……卻又有了油然而生的感嘆——其實考試無所謂，別公布分數就行；公布分數無所謂，別排名次就行；排名次無所謂，別開家長會就行。然而，想象與現實總是有天壤之別!快樂就這樣被考試嚇跑了。
曾經不顧一切地追逐，天馬行空的想象，肆無忌憚的玩鬧……那都是年少的癡狂，而如今——我剛從書海中獲救，卻又掉進了題海的深淵；當我還在函數中撲騰的時候，物理卻又迎來了“歐姆定律”……成長都是要付出代價的，然而我們唯一不能拒絕的'，卻是成長。成長的煩惱就像飛進眼里的沙，不管有多痛，我都要柔柔地擦。
長大的季節，縱然有痛苦與哀傷，但我還是會在花香彌漫的青春中慢慢長大。我擁有花一樣的年華，我告別幼稚走向成熟。揮一揮翅膀，大喊：我能行!去盡情地翱翔在青春的藍天，去朝著一個目標，追趕我心中的朝陽!
六年級成長作文 24
讀書伴我成長書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經成為我的一種習慣，幼兒時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上小學以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這么多的`故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
六年級成長作文 25
所有的相聚都在等待離別，而所有的離別都是為了重逢時的精彩。天空也許是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點在前，年華在后，系好鞋帶，相信青春永遠只愿為自信的人綻開。——題記
回首走過的沙灘，突顯孤獨的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿我來時的路。被朋友們稱作沒有童年的我，其實，那每個腳印里都刻滿了文字，像在老城見過的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來……
我與它一起成長。這曾經陌生但對我而言已熟到成為一種習慣的校園，倍感舒適。雨的氣息、風的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的.氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動。
我經歷，我成長;抒發成長的情感，在充滿歡樂的課堂上。一年就這樣過去了，雖然平淡，但也會激起人們心中的漣漪。
成長，是一部飽含百味的童年話，遙遠而真實，神圣而不可或缺。無論生活與學習、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長。
就是小時候說的當我長大的時候吧。在人生這一頁上，我用筆一點點和開顏料，調出色彩，在原本空白的頁面上一點點為人生繪出帶著自己個性的斑斕，直到填滿。那時，我會對自己說：我一直在成長，這就是給我留下些許回憶的曾經。
一直不知該如何定義成長與足跡，或許吧……
童年，是一個人最美的夢境，而長大則是對這個夢境最冷酷的摧殘。
六年級成長作文 26
在很多書上，都有感謝老師，感恩父母的文章，但有些人只看了，流了些眼淚，過了些日子就忘掉了。但是，在現實中，比書中更詳細些，讓小孩子們知道的更多，他們的父母是多么的愛自己，老師是怎么教你學習的。東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的.留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開心，那么得感動。
童年中有那好玩的玩具，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。還有孔子，他是一位大思想家、大教育家，在您看來，學習態度第一要點在于誠實，正如您所說：“知之為知之，不知為不知，是知也！”您的這句話從我小時就一直影響著我。正所謂“德不孤，必有鄰”。
這第二嘛，就要客觀謹慎，要“多聞闕疑”，不能唯我獨是。最后呢，就是要勤奮刻苦了。您學習一直都是“發憤忘食，樂以忘憂。”真讓晚輩我敬仰啊！誦讀經典，感悟成長。這一句話永遠伴隨著我們成長。
六年級成長作文 27
人在成長的過程中，總會遇到各種大小困難，有的人在逆境中選擇退縮；而另一些人在逆境中成長。《小公主》這本書的主角：莎拉。她選擇了后者。
莎拉的全名是莎拉克魯，她生長在印度一個年輕英國軍官的富裕家庭。雖然她從小生活富裕，衣食無憂，但她從小不僅心地善良，而且講道理。
11歲那年，父親突然去世，家庭衰敗。他的命運發生了很大的變化，從在學校里享受“特長生”的優越地位，變成做雜務的“小苦力”，受盡屈辱和煎熬。但她從未向命運低頭，而是以豐富的想象力和寬廣的胸懷積極面對慘淡的人生，始終保持著一顆純潔善良的公主心。
莎拉被稱為“公主”，不是因為她富有，而是因為她在逆境中始終如一的生活勇氣！
在今天的生活中，每當我們遇到困難時，如果我們向爸爸媽媽尋求幫助，我們就會失去一次精神鍛煉。如果你像莎拉一樣堅強，面對一切都不放棄，你就能提高自己的能力，感受到成功的.喜悅。
其實逆境能讓我們快樂的成長，但要看你對逆境的態度。如果你對它好，它能讓你快樂的成長；如果你粗暴的對待，會讓你對生活失去信心。我相信聰明伶俐的人會選擇第一種態度，樂觀的度過每一天！~
湖南省長沙市星沙鎮潘潘中心小學六年級：光明控股的一年？
六年級成長作文 28
剛剛出生的我，是一個只會“哇哇哇”大哭的小嬰兒；1歲多的我，是一個無知的幼兒；9歲多的我，是一個充滿活力，天真無邪的兒童；現在的我，又是怎樣的呢？
每個人都會經歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年的時期，那是因為我們都會成長，一步步的成長會使一個人漸漸的懂事，成熟。現在的我，已經是一個充滿斗志的.少年，我們需要開始拼搏了，不能再像小時候那樣，總是依靠別人，我們該學會自己照顧自己了！
即將踏上中學階梯的我，需要脫下童年的幼稚，換上成熟的外套。是時候關閉小學之門，打開中學之窗了，我該成長了，我需要同歲月一起改變，我需要改變，需要一個全新的自己。因為，過去的我已經過去了。現在的我，正在站在中學門前，等待著開門的時刻。當門開啟的那一刻，我必須做出一個決定，邁步！不能退縮，盡管并不適用中學生活，但我一定要去嘗試熟悉它，適應它。
同學，我希望中學的時候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學同學。時間，是時間讓我們在小學六年的時間里培養出了感情，讓我們真的很難分開。可是我必須接受事實，因為我們必須得經歷離別，因為這是我們人生路途中必須經歷的路程，只有這樣，我們才會成長，才會懂得珍惜眼前的時光，才會有勇氣面對未來！
我長大了，我必須要獨自面對自己必須面對的問題了，陳項琳，加油，天下沒有過不去的火焰山，只有不敢過火焰山的人，只要勇敢，只要努力，肯定可以！老天不會負有心人的，GO！
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