六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間春節(jié)又快到來了，以前的我可是一點(diǎn)也不在乎春節(jié)的，頂多就是把它當(dāng)做幾天免費(fèi)的大餐。而今年我卻格外的期盼春節(jié)的到來，因?yàn)榻衲晡覍懥艘桓睂β?lián)要送給姥爺。
二月二十五日那天，我回到了老家，到家后，我的第一件事就是請姥姥、姥爺、大舅、小姐一起點(diǎn)評一下我寫的對聯(lián)，上聯(lián)“天馬行空迎盛世”，下聯(lián)“鳥語花香賀新春”，橫批“馬到成功”。我把這幅對聯(lián)送給我姥姥姥爺?shù)囊鈭D是希望他們做事馬到成功，生活在一個(gè)鳥語花香的小院里，同時(shí)也希望他們還有著年輕時(shí)候豐富的想象力。姥爺看完以后說字寫得不錯(cuò)，當(dāng)我聽到這樣贊揚(yáng)的話時(shí)，我的心里是特別激動(dòng)，這是頭一次聽到有人稱贊我寫的字，要知道我以前寫的字可是像只雞在那瞎扒拉的！
看完春聯(lián)之后就要貼春聯(lián)啦！姥爺讓我把春聯(lián)貼在屋子的正門上。那可是正門上��！姥爺竟會(huì)把如此重要的位置留給我，由此可見姥爺很看好我啊，以后我更得加油了！當(dāng)我和舅舅整整齊齊地把對聯(lián)貼上去之后，看著自己寫的對聯(lián)，心中的滿足感和自豪感油然而生。
晚上，當(dāng)春節(jié)晚會(huì)開始的時(shí)候，大家聚在一起，端上早已準(zhǔn)備好的年夜飯。我們邊吃飯邊聊天，聊著聊著就聊到了我十歲那年的春節(jié)：也是吃年夜飯的時(shí)候媽媽給我夾了一塊雞肉，說：“吃雞肉就長一歲嘍！”我說道：“姥姥、姥爺就不能吃雞肉了，因?yàn)槟菢拥脑挘牙牙褷斢值美弦粴q啦！”這時(shí)大家都笑了起來。如今再談起這件事的時(shí)候，大家還是哈哈地笑起來�？粗蠹业男θ菸也胖溃挥腥胰嗽谝黄饒F(tuán)聚才是過年��！
春節(jié)，它既預(yù)示著新一年的到來，也預(yù)示著充滿回憶的一年的逝去。所以，春節(jié)其實(shí)不也是在提醒我們要珍惜全家人其樂融融在一起度過每分每秒的快樂時(shí)光嗎？
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇2
陰暗的云層并未掩蓋太陽真正的光彩，風(fēng)吹過，剛才的吶喊，還回響在耳畔。
我們迎來學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，星期三的操場上便多了同學(xué)們矯健的身姿，而出乎我們意料的是老師們也有比賽。
老師們比賽的項(xiàng)目為“飛奪瀘定橋”，全九年級的老師都上陣，四散的同學(xué)們都圍在了警戒線之外，里三層外三層的包圍著，每個(gè)班都舉起了引導(dǎo)牌，引導(dǎo)牌都被交給了班級里的高個(gè)子。我們班有著海拔的優(yōu)勢，將引導(dǎo)牌傳給個(gè)子高的顧鵬。
比賽開始了，剛剛還在說說笑笑的老師們立即進(jìn)入了戰(zhàn)斗的狀態(tài)：一個(gè)個(gè)推著墊子直往前沖，我們在邊上看得心潮澎湃，不知是誰起的頭，大聲吼起老師們的`名字來為他們加油，我們也都毫不猶豫地跟了上去!一句一句比任何時(shí)候都整齊劃一，我們拼盡力氣喊，為老師加油。扯著嗓子，面帶笑容，那鏗鏘的加油聲便攜著風(fēng)兒去了遠(yuǎn)處。
我們班的引導(dǎo)牌似乎有些矮了，別的班卻越來越高，我們突發(fā)奇想，拉著曹宸寧讓他舉著牌子再讓男生們將他托上去，人多力量大嘛!
眼看著那白底紅字的引導(dǎo)牌被舉高，伸到人群的處，直逼蒼穹，它隨著寒風(fēng)搖晃著，而我確信它不會(huì)倒!我們?yōu)槔蠋熂佑偷目谔柌⑽赐Ｖ梗宦曇宦曔|闊而響亮。
黃珂轉(zhuǎn)過頭來問我要餐巾紙，我看見了她微微泛紅的眼眶，我拿出紙，她摘下眼鏡，道：“看到這情景，我只想哭�！�
不知為何，我的眼前突然閃過無數(shù)個(gè)畫面——女生們精疲力盡，卻依舊想著再將頭抬起完成一個(gè)仰臥起坐;同學(xué)們飛奪瀘定橋，動(dòng)作麻利，團(tuán)結(jié)一致;曹宸寧被眾人舉過頭頂;孫一博作為最后一棒奔跑在一個(gè)人的跑道上;還有，還有我們共同的齊聲吶喊。
這些，就是我們最美的姿態(tài)!
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇3
“叮叮�！�，我被鬧鐘叫醒了，我伸了個(gè)懶腰，看了一下時(shí)間，5月3號，明天才上學(xué)呢！剛才，我做了個(gè)夢，夢中我實(shí)現(xiàn)了我的夢想—－成了一名發(fā)明家。我最偉大的發(fā)明是一個(gè)多功能汽車。這輛汽車的外形像甲殼蟲，是流線體外形，而且它外面看起來很小，車內(nèi)容積卻很大，車內(nèi)共有3排，每排可以坐3人。車內(nèi)有許多按鈕，按綠色的按鈕，便可以行駛了�！把健保萝嚵�，沒事兒，按一下藍(lán)色按鈕，汽車便可以伸出機(jī)翼，遨游天空；它還可以在海上行駛呢！對了，差點(diǎn)忘了告訴你，這輛汽車最大的特點(diǎn)就是它的能量來源于二氧化碳，它可以吸入二氧化碳，排出氧氣。并且，它還可以根據(jù)氣溫自動(dòng)打開空調(diào)，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，貼心極了。車內(nèi)還有自動(dòng)駕駛，并且是高智能的，沒有撞車率，安全極了。如果你要到醫(yī)院去看望病人，沒車位怎么辦呢？不用擔(dān)心，你只需按一下黑色按鈕，它便可以變成一個(gè)小遙控器，可以輕松放在口袋里，出來之后，摁一下遙控器上的白色按鈕，它有變成汽車形態(tài)了，你再摁一下綠色按鈕……
瞧它，功能多么強(qiáng)大！希望我快快長大，真的把這輛我夢想中的汽車制造出來，方便大家！
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，然而，今年的清明節(jié)不知是因?yàn)樽孀诘娘@靈，還是因?yàn)槔咸斓馁p臉，不再像往年那樣細(xì)雨紛飛，清冷潮濕。春風(fēng)送暖，春光明媚。人們迫不及待地帶著喜悅的心情去踏青，懷著崇敬的思念去掃墓。由于我的老家在千里之外的福建，清明節(jié)無法回去祭拜祖先，于是，媽媽就帶我到附近的繡衣公園踏青。
還沒到公園門口，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見公園的上空有幾只風(fēng)箏在自由飛翔，它們同白云嬉戲，與小鳥賽飛，快樂無比，令人生羨。我連忙加快腳步來到了公園門口的小河邊。只見兩岸的垂柳亭亭玉立。柳樹姑娘正用“風(fēng)梳子”悠閑地梳理著又長又綠的辮子，她們以河為鏡，翹首弄姿，風(fēng)情萬種。
一進(jìn)公園門口，只見綠草如氈的草地上，孩子們奔跑打鬧，玩耍嬉戲;大人們悄悄私語，親切交談;老人們揮拳舞劍，載歌載舞。他們似乎都聽到了春姑娘的召喚，耐不住寂寞，不約而同來到了這里享受怏然的春天帶給大家的無比愜意。草地邊上那黃的，粉的，藍(lán)的……彩緞似的花圃，一片片，一叢叢，正是那品種不一的鮮花在爭奇斗艷。綻放的花朵，香氣撲鼻，引來了勤勞的蜜蜂，招來了愛美的彩蝶。它們在花叢中穿梭忙碌，翩翩起舞，給春意正濃的公園更添了幾分情趣。哦!風(fēng)箏的主人原來是一群可愛的小學(xué)生，他們正興致勃勃，神情專注地收拉著風(fēng)箏線，歡呼雀躍著在比賽誰的風(fēng)箏飛得呢!
我被眼前的春光包圍，被滿園的春色打動(dòng)。在這緬懷祖先，充滿哀思的清明時(shí)節(jié)，人們將滿懷的思念埋藏心底，正以積極樂觀的心態(tài)面對生活，告慰西去的祖先。
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇5
我的家鄉(xiāng)在安徽省的渦陽縣，又被稱為“老子故里，道德之鄉(xiāng)�！奔亦l(xiāng)的春節(jié)別有一番特色，從除夕到正月十五，每天都很精彩。
除夕是最熱鬧的一天。在這一天，所有人必定趕回家吃團(tuán)圓飯，與家人一起享受團(tuán)圓的樂趣。家家戶戶燈火通宵，一起守歲。煙花在夜空中頻頻綻放，聆聽每一聲喜慶的祝福。走在大街小巷，你會(huì)真切地感受那份喜悅。
晚上八點(diǎn)鐘，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，人們會(huì)一直看到12點(diǎn)，到了午夜零點(diǎn)時(shí)刻，我們又聽到一陣激烈的鞭炮聲此起彼伏。這是為什么呢?是為了慶祝新一年的到來。
正月初一，人們一大早就要起床去上墳，手里拿著冥幣，黃紙，鞭炮，到地里祭拜故去的親人。
吃飯之前要放鞭炮，而且要吃餃子。家長要帶著孩子去走親戚，去的時(shí)候會(huì)備禮物，表示慰問之意。最開心的就要數(shù)小孩子了，小孩子只要給大人磕頭拜年，就會(huì)得到壓歲錢，大人的口袋空了，小孩子的口袋全滿了。
到了正月初六，許多店鋪就開張了，開張之后就要放鞭炮，表示開門大吉。
正月十五元宵節(jié)，家家戶戶都會(huì)吃湯圓，寓意著在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓、合合美美。
家鄉(xiāng)的春節(jié)多彩多姿，快樂當(dāng)然要屬我們小朋友了。除了過年能收壓歲錢，我們還可以輕松自由地玩耍。尤其是男孩子，可以盡情地燃爆煙花炮竹，每次響亮的聲音，都預(yù)示著一次快樂的歡呼。大人們雖然沒和我們一起玩，但看著我們的高興的樣子，他們也會(huì)心花怒放。
春節(jié)是快樂的節(jié)日!讓我們一起來慶賀，一起來傳承，一起來保護(hù)吧!
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇6
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍�；因�(yàn)閷捜�，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇7
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想，
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來。
回憶過去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭著回答問題，更忘不了母校對我的淳淳教導(dǎo)。
想到過去，我在一年級報(bào)名時(shí)，看著陌生的學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒有以前的朋友，怕以后會(huì)有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥語花香，前院有一個(gè)國旗臺(tái)，中間是一年級活動(dòng)操場，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級，每個(gè)年級有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有20xx多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。
我還記得牛老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說說：“拿樂器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。
母校，六年時(shí)光已過去，也許我讓你頭痛過，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我讓你曾舒心過……，但是，無論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會(huì)記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們！
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇8
母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時(shí)，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因?yàn)樾那椴缓枚室庹也鐑汉蛬寢尦臣堋?/p>
九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過后我也挺后悔的，覺得自己實(shí)在不應(yīng)該。但媽媽好像什么事也沒發(fā)生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過，非常懊悔。
懊悔過了，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪�，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。
媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽光。
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇9
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。即將分別的那一刻，面對傳授給我知識的老師、幫助過我的同學(xué)，我怎么也說不出“再見”二字。
忘不了我的英語老師。有一陣，晝夜溫差過大，稍不注意，發(fā)燒就會(huì)找上門來。還記得那堂課是王老師的英語課，他知道我發(fā)燒后，讓同學(xué)拿著水壺去裝溫水給我做物理降溫。下課后，他把我領(lǐng)到了辦公室，溫和的對我說：“你在這等我，我宿舍有退燒藥，我給你拿去”。我剛點(diǎn)頭答應(yīng)，就看到王老師拿著雨傘消失在雨中，那天下著傾盆大雨�？粗蠋煹谋秤�，我心想：雨下的那么大，王老師年紀(jì)又大，說不定因?yàn)橹倍さ够蚴橇芰擞昃蜁?huì)著涼生病了。想到這，我的內(nèi)心有些愧疚。很快，王老師就回到了辦公室，他急忙給我倒了杯溫水讓我把藥吃了，都顧不得擦拭自己身上的雨水�？粗鴿裢傅耐趵蠋�，我禁不住紅了眼眶。我衷心的感謝您——王老師。
忘不了我朝夕相處的同學(xué)。我的數(shù)學(xué)一向特別差，我的同桌每天利用她課間休息時(shí)間給我補(bǔ)課，我不懂的練習(xí)題她總是不厭其煩的給我講了又講，臨近考試前總是在我耳邊叮囑我一些易錯(cuò)題，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊鼓勵(lì)我。后來我從73分進(jìn)步到了91分。老師一直在夸獎(jiǎng)我用功，但我知道，我能有今天的成績不單單是我的功勞，還有在背后默默給予我?guī)椭耐溃x謝你——小紅。
忘不了……
六年中發(fā)生的事情太多太多，說也說不盡。那一件件往事已被我裝進(jìn)腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶深處。
六年級小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇10
童年，在水中打著水漂，一彈一彈就沉沒到水底；童年，在樹上掛著，風(fēng)一吹一吹，就飄落在了泥土中；童年在空中飛著，一飛一飛，就消失在千山萬水之中。如今，我站在日歷前數(shù)著那逝去的日子時(shí)，不禁長長嘆息了——我的童年即將逝去了。
記得小時(shí)候在仲夏的大樹旁。微風(fēng)蕩漾在空中，時(shí)而跳到平靜如鏡的水上戲耍，水面上便開了花；時(shí)而跑到綠綠蔥蔥的樹冠上躲藏，樹葉便跳起了舞來，像一顆顆飄動(dòng)的碧玉；時(shí)而拂過垂涎三尺的我，我的臉頰像一朵盛開的花朵。調(diào)皮的我，眼里滿是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的那塊瓜地。我見那位胡子拉碴，禿著頂，挺著大啤酒肚的瓜農(nóng)在陽光下下打盹的間隙，便以迅雷不及掩耳之勢摘個(gè)大西瓜，搖搖晃晃地逃走了�？墒峭蝗灰恢灰巴酶Z了出來，出現(xiàn)在我眼前，又一閃而過，這可把我嚇了一跳，我和西瓜都摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)耳旁傳來了瓜農(nóng)氣憤的喊聲，還伴隨著陣陣的腳步聲。一瞬間，鳥獸皆走，周圍空蕩蕩的，只有一只熱得直哈氣的野狗，我靈機(jī)一動(dòng)將西瓜放到野狗旁。不久那拿著大棒的瓜農(nóng)就趕過來了，看到那只野狗和西瓜便一掄棒子就打，邊打邊罵，我在一邊看一邊偷偷地笑。
待瓜農(nóng)潛回到瓜地里，再次摘了一個(gè)西瓜，偷偷地溜走了。等走遠(yuǎn)了，坐在地上大口大口喘著粗氣，旁邊一只鳥兒引吭高歌，仿佛在慶賀我的成功。等我抱著大西瓜回到家的時(shí)候，迎接我的是媽媽劈頭蓋臉地批評。始終記得，媽媽一手提著大西瓜一手拉著我的手來到瓜農(nóng)道歉的情景。
如今，我不會(huì)再去偷瓜了，可小時(shí)候偷瓜的情景常�？M繞腦海中。又是一個(gè)仲夏夜，蟬依舊叫，風(fēng)一樣吹，就是少了一個(gè)童真的孩子和一個(gè)燦爛的童年。
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