【推薦】六年級(jí)的作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)人有了知心的朋友，身邊就會(huì)多一份關(guān)愛,多一份溫暖。如果沒有朋友的話，那只有寂寞和孤獨(dú)與你為伴。
星期六早上，我到七點(diǎn)鐘才起床。匆忙洗漱完畢之后，我又隨便梳了個(gè)頭。這時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我早飯都顧不上吃，準(zhǔn)備騎車走。這時(shí)，雨點(diǎn)卻落下來(lái)了�！斑@該死的雨，早不下晚不下，偏偏這時(shí)候下�！蔽衣裨沟�。爺爺見狀說(shuō)：“讓我送你吧�！甭犃藸敔�?shù)脑挘倚睦镫y過極了，因?yàn)槲乙呀?jīng)三天沒騎車了，而且星期五我已答應(yīng)了我的好朋友今天要騎車去的。我的眼淚流了下來(lái)。爺爺看見我哭了，還說(shuō)了我?guī)拙�。最終，我無(wú)奈地坐上爺爺?shù)腵車子，向少年宮駛?cè)ァ?/p>
來(lái)到少年宮，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來(lái)。我的好朋友陳雅珺和朱詠看見了，便急忙過來(lái)問我怎么了。朱詠還幫我重新扎頭。我把事情一五一十地告訴了她們。她們聽見我還沒吃早飯，就拉著我借了傘去買包子。來(lái)到包子店里，一個(gè)人也沒有，我們就來(lái)到了小賣部。朱詠問：“你要吃什么？快說(shuō)�！边^了好一會(huì)兒，我也沒回答。陳雅珺也問我：“要不要吃棒糖？要不要吃……？”陳雅珺一連串問了許多，可我一概搖頭。其實(shí)我不是真的不想吃，而是面對(duì)朋友的這份熱情和關(guān)心，不知如何是好。這時(shí)，朱詠說(shuō)：“那就買袋餅干，好嗎？”對(duì)于朋友的一再推薦，我已經(jīng)不好意思否決了，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。賣了兩袋餅干，我們又回到少年宮。朱詠把餅干推到我面前，說(shuō)：“吃吧�！蔽液退齻円黄鸪粤似饋�(lái)。
在回家的路上，我不禁這樣想：有了朋友要珍惜，沒有朋友要爭(zhēng)取，只有這樣，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿快樂。
六年級(jí)的作文 篇2
今天，語(yǔ)文課本里的《小抄寫員》把我深深地吸引住了，我細(xì)細(xì)的讀著，品味著，感受很深。
這篇文章講的是徐利奧一家很窮，父親白天在鐵路上工作，晚上從雜志社接簽條來(lái)寫，徐利奧為了減輕父親的壓力，請(qǐng)求為父親抄寫，但被父親拒絕。徐利奧便半夜起床偷抄簽條。由于夜晚睡眠不足影響學(xué)習(xí)，一次次遭受父親的誤解，但他默默忍受著，堅(jiān)持夜晚起床偷抄。追后父親發(fā)現(xiàn)了真相，才知道了錯(cuò)怪了徐利奧，十分懊悔。
我從中體會(huì)到了徐利奧是一個(gè)善解人意，體貼父母的.孩子，充分表明了徐利奧深愛著父親，同時(shí)他也希望得到父親的諒解。雖然父親多次責(zé)罵他�？伤娜淌芰�。我覺得這是奧對(duì)父親強(qiáng)烈的愛。
再聯(lián)想一下我們自己吧！如果是我的話，早就氣得暴跳如雷了，把實(shí)情告訴父親后就離家出走了�？尚炖麏W卻默默忍受著，這是多么有修養(yǎng)的表現(xiàn)呀！再想想我?guī)透改缸鲞^什么呢。媽媽天天為我洗衣，做飯，忙個(gè)不停，我卻天天坐在電腦前優(yōu)哉游哉，我孝敬過父母嗎？頂多只有偶爾幫媽媽洗洗碗，擦擦桌子而已。
你們可曾想過，作為家中的一份子，也有著一份不可推卸的責(zé)任。我們的責(zé)任就是盡自己的能力，主動(dòng)為家庭分憂解難，體諒父母。其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)我們的要求并不高，只要我們不那么淘氣，學(xué)習(xí)更有功些，取得好成績(jī)。當(dāng)父母勞累了一天回家后，為他們遞上一杯茶，為他們?nèi)嗳嗉�，錘錘腿什么的，就是對(duì)父母莫大的安慰了。這就是我們的責(zé)任，不難吧！(*^__^*) 嘻嘻……
我們一定要當(dāng)像徐利奧一樣體貼父母，關(guān)心父母的好孩子。
六年級(jí)的作文 篇3
上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，老師說(shuō)到，大家自習(xí)，我到辦公室批改作業(yè)，今天是誰(shuí)值日�。客瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“羅景慧！”老師說(shuō)：“羅景慧上來(lái)記名，誰(shuí)說(shuō)話就記誰(shuí)的.名字，另外兩個(gè)副班長(zhǎng)也不例。”老師離開教室后，教室靜悄悄的，突然我聽到了一些聲音，而且也來(lái)也大聲，我告訴我隔壁的鄭景輝聽，鄭景輝說(shuō)：“羅班長(zhǎng)，為什么哪兩個(gè)副班長(zhǎng)可以說(shuō)話，我們卻不可呢？”羅景慧也不知道該怎么辦了，后面的兩個(gè)班長(zhǎng)一拍桌子大罵我和鄭景輝，說(shuō)：“我和陳冰冰聊天關(guān)你屁事��！”
陳冰冰也乘勢(shì)而上，罵道：“對(duì)呀，我和伍芷瑩說(shuō)話又關(guān)你屁事了�！蔽艺f(shuō)道，“我們說(shuō)話呢？”“當(dāng)然關(guān)你們事啦！”陳冰冰說(shuō)道。��！我說(shuō)道這真是只許班長(zhǎng)說(shuō)話，不許學(xué)生出聲啊！
六年級(jí)的作文 篇4
今天啊，我家的昆蟲園正式成立了，我家以前有水族館、植物園，現(xiàn)在都在，這個(gè)昆蟲館啊，可不一般，那一些昆蟲可不好養(yǎng)啊，一天要吃好多東西呢，但是，我就是有這個(gè)愛好，養(yǎng)著吧。我來(lái)帶大家走進(jìn)這個(gè)奇妙美麗的昆蟲園吧！
我家的昆蟲園分為三部分，一部分是在地上爬的，一部分是在天上飛的，一部分是我看到的一些昆蟲沒有抓到，但是記錄下來(lái)了，也就是說(shuō)記錄館，這一部分也包括昆蟲進(jìn)化的時(shí)候留下來(lái)的皮啊，之類的東西。
首先我要介紹一下昆蟲園的第一部分：在地上爬的昆蟲。我家在地上爬的昆蟲只有一種，那就是毛毛蟲了，我的那一些毛毛蟲都是從我奶奶自己弄得大白菜里找出來(lái)的，當(dāng)時(shí)的時(shí)候它那一副樣子，誰(shuí)見了都會(huì)害怕的，但是，現(xiàn)在那些毛毛蟲在我家里的魚的肚子里住著呢！
之后我要介紹一下昆蟲園的第二部分：在天上飛的昆蟲。我家在天上飛的昆蟲有兩種，一種是我最近弄得的小蜜蜂，另一種就是我那一次巧遇的枯葉蝶了。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)小蜜蜂：小蜜蜂剛弄來(lái)時(shí)就已經(jīng)從它的窩里出來(lái)了，我一直把它放在一個(gè)很舒服的盒子里，我那一些衛(wèi)生紙給它當(dāng)窩，給他用水果當(dāng)食物。那一次，我觀察到了小蜜蜂是如何吃東西的了，他從嘴里吐吹出一根管子（但不是管子，小蜜蜂用來(lái)吃東西的一個(gè)東西），把管子插在水果里，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸著，看它那一個(gè)樣子，都感覺那水果是我弄得水果里面最好吃的一塊了。
之后，我要介紹我的枯葉蝴蝶了，那只枯葉蝶很奇怪，有時(shí)候我都分不清它是活的還是死的，它動(dòng)不動(dòng)就把兩個(gè)翅膀合上，之后躺在那里裝死，他這一招已經(jīng)蒙了我N次了，枯葉蝶很好養(yǎng)，吃的很少，也就很那么一點(diǎn)點(diǎn)的.水吧！
然后，我就要介紹我家昆蟲館里的第三部分了，先說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的稀有昆蟲吧！我發(fā)現(xiàn)的最稀有的昆蟲就是在水里生活的仰泳蟲了，我從一本科學(xué)漫畫書上看到了仰泳蟲生活在山里的靜水區(qū)域、沼澤地里、以前的水塘里，但是現(xiàn)在很少見了。
之后，我再向大家介紹一下我找的的昆蟲進(jìn)化后留下的“盔甲”吧，我只找到了一個(gè)很常見的東西：知了進(jìn)化前的甲殼。但是這一個(gè)東西有一個(gè)很大很大的用處，可以把那東西放在窗簾上嚇唬人，哈哈！
這就是我家的昆蟲園了。
六年級(jí)的作文 篇5
瞧，我們這個(gè)班級(jí)。
用人才薈萃來(lái)形容我們六二班再準(zhǔn)確不過了。算一算，湊一湊，還真能湊個(gè)“小小八大家”呢！他們的特長(zhǎng)各不同，讓我來(lái)介紹一下吧！
班上的大人物就是鐘惠惠了。她可是我們班的領(lǐng)袖，自然也是老師的得力助手。老師不在時(shí)，整個(gè)班級(jí)由她負(fù)責(zé)。班上當(dāng)然有人對(duì)她不服氣，但也只能背后說(shuō)說(shuō)。在一次自習(xí)課上，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在搗蛋，鐘惠惠說(shuō)：“要玩的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，等一會(huì)兒老師來(lái)時(shí)跟她說(shuō)說(shuō)，讓你們玩?zhèn)�夠。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有寫字發(fā)出的“沙沙”聲。
看，坐在最后一排那個(gè)戴著黑框眼鏡的小男孩，就是我們班的“小作家”張志權(quán)了。他下筆如神，文章感情豐富，文采優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，怎么讀也不感到厭倦。
何藹琳同學(xué)可是咱們班的“書法家”，她寫的字，入木三分，筆走龍蛇，龍飛鳳舞�？催^她寫的字的人，都會(huì)贊嘆不已。她還在書法比賽中獲得過獎(jiǎng)，老師也�？渌�。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边祝钦l(shuí)在朗誦詩(shī)詞呢？那正是我，我可是我們班的“朗誦大王”。我長(zhǎng)得不高，矮矮的個(gè)頭。我在朗誦時(shí)，聲音抑揚(yáng)頓挫。曾經(jīng)多次因?yàn)槔收b獲過獎(jiǎng)。學(xué)校在要求發(fā)言時(shí)，也會(huì)讓我上臺(tái)演講。
嘻嘻，這個(gè)笨頭笨腦的小男生是誰(shuí)呢？哈，他就是朱智嶸啦。別看他呆頭呆腦，他大大的腦子里裝的可都是智慧。他精通奧英，奧數(shù)，也愛搞科學(xué)。同學(xué)們遇到難題，都會(huì)去請(qǐng)教他。所以我給他起了一個(gè)綽號(hào)——“小博士”
那個(gè)可愛的小女孩叫戴明姝，她的花在我們班里可是數(shù)一數(shù)二的。她曾經(jīng)被選去參加市里的比賽，很有名氣。她畫的畫惟妙惟肖，栩栩如生，令人拍手稱奇。
對(duì)了，那個(gè)正在看書的，就是蔡瑩瑩。蔡瑩瑩同學(xué)可是我們班的'才女，琴棋書畫樣樣精通。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、繪畫、作文都有她自己的本領(lǐng)。這個(gè)多才多藝的女孩身材瘦小，皮膚白皙，小巧玲瓏，有一張清秀的臉蛋。別看她外表很柔弱，但心里頭卻很堅(jiān)強(qiáng)。
最后一位，就是我們班的體育健將——鄭永青。他高大強(qiáng)壯，健步如飛，頭腦也挺不簡(jiǎn)單。只要是體育，他都能行，每次比賽，都為我們班贏得了名次。
這一群“人才”，為班級(jí)增添了不少榮譽(yù)，這一切當(dāng)然離不開老師悉心的教導(dǎo)。在老師的諄諄的教誨下，我們班定會(huì)涌現(xiàn)大批人才，定會(huì)成為輩出的人才搖籃。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
感恩作文六年級(jí)_描寫六年級(jí)感恩作文_六年級(jí)作文12-13
六年級(jí)作文：樹六年級(jí)作文03-11
六年級(jí)作文：堅(jiān)持六年級(jí)作文03-11
夢(mèng)想六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20