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【精華】六年級(jí)年的作文300字匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是成為一名老師。 我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，老師很負(fù)責(zé)地教我們知識(shí)。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是職高的。山區(qū)里的孩子都渴望讀書(shū)，渴望有知識(shí)，渴望未來(lái)有出息。他們雖然沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有知識(shí)，但他們有一顆求知的心�？吹剿麄兝щy的生活，我真想立刻成為一名老師，去山區(qū)教他們讀書(shū)。。我不會(huì)收他們學(xué)費(fèi)，我不會(huì)為了其他目的而去教他們。我只有一個(gè)目的：就是傳授知識(shí)給他們，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
我知道想成為一名教師不容易，得需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間才能成為一個(gè)滿腦子知識(shí)的.老師，也得要一段很長(zhǎng)的時(shí)間才能去山區(qū)教那些懂事的孩子們讀書(shū)�，F(xiàn)在唯一的辦法就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)別說(shuō)老師了，連一個(gè)銷(xiāo)售員都可能當(dāng)不上。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡全力實(shí)現(xiàn)我的理想。
老師是一個(gè)不容易當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。不過(guò)我絕不后悔有這樣的理想。如果有人問(wèn)我的理想是什么，我就會(huì)驕傲地說(shuō)：“我的理想是做一名老師�！�
六年級(jí)年的作文300字 篇2
漫漫的兩個(gè)月即將結(jié)束了，我們又可以像以往一樣，每天清晨背著書(shū)包去上學(xué)，回到校園的懷抱。
上學(xué)時(shí)常常盼望著放假，可是一旦放假了，面臨的卻是無(wú)限的寂寞，所以經(jīng)常會(huì)想起那叫人懷念的日子。每天上學(xué)、放學(xué)都要走過(guò)的'那條小路；每天在學(xué)校里都可以看見(jiàn)的那一張張熟悉的面孔；每天都可以在教師里聽(tīng)著老師的諄諄教誨；每天還可以和身邊的同學(xué)談?wù)撝恍┯腥さ氖虑椤昴耆缫蝗眨瑓s不讓我覺(jué)得厭倦，還是我向往的日子呢！
在學(xué)校里總是覺(jué)得書(shū)本是乏味的，現(xiàn)在回憶起來(lái)，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)并不是枯燥的，而是從滿樂(lè)趣的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以和身邊的同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)、互相學(xué)習(xí)，使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。如今還常常后悔沒(méi)有珍惜那段學(xué)習(xí)的日子，下學(xué)期就是一個(gè)非常重要的時(shí)期了，我下定決心一定要好好利用每一刻時(shí)間，不讓時(shí)間從我身邊悄悄溜走。
要把課本當(dāng)成“漫畫(huà)”書(shū)一樣喜愛(ài)；要把課堂當(dāng)作“游戲機(jī)室”一樣念念不舍；要把不會(huì)的題目當(dāng)作想今天晚餐要吃什么，一樣放在腦海里思考。這樣每時(shí)每刻都想著學(xué)習(xí)，就不用再怕學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的煩惱了。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
我的課余生活豐富多彩。做完作業(yè)后，有時(shí)玩電腦；有時(shí)玩航模；有時(shí)我寫(xiě)書(shū)法；有時(shí)我拉二胡。玩電腦能段練我的反應(yīng)能力；玩航模能增強(qiáng)我的信心；寫(xiě)書(shū)法能增強(qiáng)我的學(xué)文；拉二胡能放松心情。
這些課余愛(ài)好中，書(shū)法是我家的祖?zhèn)黜?xiàng)目。我從三歲就開(kāi)始練書(shū)法，六歲時(shí)參加了廣東省少兒書(shū)法展。今年放暑假我和爺爺回老家去渡暑假，有一天，一個(gè)鄰居叫我爺爺幫他們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，由于爺爺手痛，但又不便推辭，正在為難時(shí)，我便自告奮勇，給鄰居寫(xiě)了幾副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)貼出去后大家都去看，聽(tīng)說(shuō)是我寫(xiě)的，鄉(xiāng)親們個(gè)個(gè)夸我有出息，說(shuō)我繼承了我們家祖輩寫(xiě)對(duì)聯(lián)的家風(fēng)，我越聽(tīng)越高興，第二天他們又請(qǐng)我去桌席，想不到幫了人家一點(diǎn)小忙，竟然受到這么多人的愛(ài)戴，我心里真高興。
開(kāi)學(xué)了，我回到深圳，鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)聲還在我耳旁回響，愛(ài)戴我的.場(chǎng)景還在我眼前浮現(xiàn)。這使我跟家熱愛(ài)書(shū)法，在新的學(xué)期里加緊書(shū)法練習(xí)每天下午完成作業(yè)后寫(xiě)一篇行書(shū)，周六，周日寫(xiě)兩楷書(shū)，把我的書(shū)法水平更上一個(gè)臺(tái)階，春節(jié)回家后，每戶送一副大紅對(duì)聯(lián)，把老家打扮的更加紅紅火火，喜氣洋洋。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
在未來(lái)的大街上，都能看見(jiàn)無(wú)數(shù)輛未來(lái)的汽車(chē)。
現(xiàn)在由我這位鼎鼎大名的博士來(lái)給大家介紹我的十大發(fā)明之一“悟空轎車(chē)”。
車(chē)頭是由一個(gè)機(jī)器猴頭，它能隨著主人的心情而變化表情，高興時(shí)溫順可愛(ài)，生氣時(shí)咬牙切齒……接下來(lái)，就是它那四個(gè)獨(dú)特的輪子，那是用暴速風(fēng)暴合金材料制成的，確保速度最高能達(dá)到每小時(shí)800至1000千米左右。另外還配上一種耐破裂，耐漏氣，耐高速，耐壓和耐暴胎的`綜合性輪胎，再配上一個(gè)環(huán)境感應(yīng)器，這樣車(chē)輪會(huì)根據(jù)不同的道路環(huán)境換上不同的車(chē)輪。車(chē)身使用太陽(yáng)能吸收膜，把太陽(yáng)光的能量轉(zhuǎn)換成一種動(dòng)力，這樣既環(huán)保又省錢(qián)，一舉兩得。尾部有一條機(jī)器猴尾，它能與外界的衛(wèi)星取得聯(lián)絡(luò)，讓你在車(chē)內(nèi)想看就看，想玩就玩。全輛車(chē)還裝上反彈膜，能夠把碰撞過(guò)來(lái)的物品反彈出去，而且自己的汽車(chē)卻完好無(wú)損……
車(chē)內(nèi)的設(shè)備齊全，有隱身按鈕，能使整部車(chē)隱形，可便于警察捉壞蛋。車(chē)輛行駛是自動(dòng)的，因?yàn)槔锩嫜b著感應(yīng)器，只要你一說(shuō)地點(diǎn)，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)行駛……
我真希望這輛車(chē)子能夠早日發(fā)明出來(lái)，這樣出行就方便多了。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
你知道嗎？在浩瀚的宇宙，有一顆奇怪的星球，叫“葡萄星球”。它的地表是粉紅色的，長(zhǎng)滿了白色的葡萄。這顆星球是中國(guó)探險(xiǎn)科學(xué)家何豆豆用超級(jí)天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的，從這時(shí)開(kāi)始，她就心心念念想著要去看看“葡萄星球”到底是怎樣的'。
于是，有一天，她就帶著一支探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)了。他們飛呀飛呀，一直飛了一個(gè)多月，才終于飛到了葡萄星球上空。探險(xiǎn)隊(duì)員就忙碌起來(lái)了，有的在觀察這顆星球有沒(méi)有活的生命，有的在比較白色葡萄跟地球上的葡萄有什么不同，還有的在探測(cè)地表的物質(zhì)……何豆豆在全盤(pán)指揮，可神氣了！
終于忙完了。忽然，何豆豆的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：這顆星球粉粉的，甜甜的，要是把它縮得像棒棒糖一樣小，那該有多好！于是，何豆豆大聲說(shuō)：“我們把縮小槍拿來(lái)，把這顆星球變成棒棒糖帶回家吧！”大家都同意了。于是，他們持著最新型的縮小槍?zhuān)把窖窖窖窖健钡�，星球在變小，變小，變小，變小…�?/p>
咦，一顆漂亮的棒棒糖出現(xiàn)了：粉紅的，圓圓的，上面布滿了白色的葡萄花紋。
耶！成功嘍！這是最好的禮物！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
姥爺家庭院里長(zhǎng)著六棵高大的香樟樹(shù)，它們分別在門(mén)的左右兩邊，最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：
一天，我在院子門(mén)口，我無(wú)意抬頭，發(fā)現(xiàn)東西兩側(cè)的香樟樹(shù)有著天壤之別:西側(cè)的香樟樹(shù)長(zhǎng)的十分讓人難以入目，它的葉子少得可憐，而且蠟黃蠟黃的，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人;而東邊棵呢，枝繁葉茂，而且郁郁蔥蔥，像一位年輕力壯的小伙。這是為什么呢?于是，我決定查個(gè)水落石出，我擠盡腦汁去想，但總是百思不得其解，這是，我想到了一個(gè) 天衣無(wú)縫的解釋?zhuān)何鬟叺哪侨孟阏翗?shù)的小枝很多，所以，搶著營(yíng)養(yǎng)吸收，而東邊的那顆沒(méi)有什么小枝，所以吸收很好。于是我把這個(gè)想法告訴了爺爺，但是爺爺否認(rèn)了我的這個(gè)想法，說(shuō)：“你看看地面!”于是我看了看的地面，卻一無(wú)所獲。爺爺又給了我一些提示,“看看周?chē)边@時(shí)我才茅塞頓開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)他們雖然都種在地面上，但是西面的`香樟樹(shù)周?chē)际撬嗟�，而東面的香樟樹(shù)周?chē)遣萜�，這樣下雨的話，西面的雨水會(huì)流進(jìn)下水道，而東邊的草坪就會(huì)盡情的去出水，這樣在干燥的天氣香樟樹(shù)的根也能吸收到水份了,這是我才知道東邊香樟樹(shù)為什么長(zhǎng)得這么好了!
只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大自然中有趣的秘密!
六年級(jí)年的作文300字 篇7
這個(gè)夏天個(gè)性炎熱，往日常見(jiàn)的雷雨也難得出來(lái)露個(gè)臉。
烈日盡情的潑灑著光與熱，榨干了土地的最后一滴血，土地不得不張開(kāi)幾條口子來(lái)喘氣。樹(shù)木不堪日曬，以往充滿水分的皮膚變得干燥了，花兒卷起了嬌嫩的.花瓣，風(fēng)兒也沒(méi)了氣力，不知躲在哪個(gè)角落乘涼。
人們都窩在家里，，一點(diǎn)出去的念頭都沒(méi)有。打開(kāi)門(mén)一股股熱浪便撲面而來(lái)，仿佛要把人吞食在無(wú)盡的暖流中。路邊上，人們撐起了涼棚，打起了太陽(yáng)傘，“撲哧撲哧”扇著扇子，小狗耷拉著腦袋，伸長(zhǎng)了舌頭，喘著粗氣，平時(shí)聒噪的知了似乎被曬得沒(méi)了精神，只然而偶爾傳出幾聲有氣無(wú)力的叫聲。躁動(dòng)的灰塵在干燥的空氣中起伏不定，道路也因陽(yáng)光照射而呈現(xiàn)出一種昏黃的感覺(jué)，
這種炎熱的日子，飲品和多汁水果自然然而大受歡迎。你能夠經(jīng)常在路上看到，幾個(gè)人捧著大塊西瓜狠狠的咬上幾口，紅色的果汁迸濺而出，在嘴里打幾個(gè)旋兒，西瓜就從喉嚨急轉(zhuǎn)直下，冰涼的感覺(jué)也從口腔一路滑道腸胃，整個(gè)人都倍兒精神。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
前腳剛踏進(jìn)九月的門(mén)坎，秋雨的腳步就已經(jīng)緊追了上來(lái)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，秋雨就從陰沉的天空中悄無(wú)聲息地墜落下來(lái)，漸漸地，它越來(lái)越大……它沒(méi)有像春天的'蒙蒙細(xì)雨那樣溫柔，也沒(méi)有像夏天的傾盆大雨那樣剛烈，只是有節(jié)奏地飄著，灑著……雨滴會(huì)聚到屋檐上，滾落下來(lái)，仿佛是一顆顆斷了線的珠子；雨滴打在積水上，猶如一朵朵綻開(kāi)的水花；雨滴落在苕溪里，激起一圈圈的波紋，就像有成千上萬(wàn)條魚(yú)兒在吹泡泡。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，雨，變小了，但它仍然和著韻律下著——
嘀嘀嗒，滴滴嗒……
像一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一首只有一個(gè)節(jié)拍的樂(lè)曲，一首只有一個(gè)節(jié)拍卻令人無(wú)限向往的樂(lè)曲，在空中飄散著……
雨，又變小了，只是淅淅瀝瀝地下著……
雨，漸漸地停了，但天空沒(méi)有變色。天空就這個(gè)性子，喜歡把秋雨的顏色和傍晚的天色聯(lián)系在一起。
一切，都安靜了下來(lái)。只有幾聲歸巢的鳥(niǎo)的叫聲和水滴滴落的“嘀嗒”聲。這仿佛是這場(chǎng)秋雨意猶未盡的余韻……
六年級(jí)年的作文300字 篇9
人人都有過(guò)去，但過(guò)去的一切你們都還記得嗎？過(guò)去不會(huì)變成我不堪的回憶，而是變?yōu)槲椰F(xiàn)在的動(dòng)力，有了之前的教訓(xùn)，會(huì)讓我更加努力前進(jìn)！
現(xiàn)在的我，眼前是朦朧的，看不清自己的未來(lái)會(huì)是怎么樣的，是幸福的？是美好的`？是凄涼的？我也不知道。我只知道把握好現(xiàn)在是我的目標(biāo)，超越自己是我的目標(biāo)，以后的以后再超越......
一年前，我是羞澀的，是孤獨(dú)的，像是得了憂郁癥的一個(gè)人。14歲的我因?yàn)榱魧W(xué)讀六年級(jí)，班上的同學(xué)大都比我小，我和同學(xué)們像是隔了一道墻，再大的浪也沖不破它，不會(huì)主動(dòng)跟他們打鬧，不會(huì)和他們一樣活潑，在他們之間我顯得多了一份成熟。
今年，他們變得更活躍，唯有我依舊沒(méi)有改變......明年，我的小學(xué)生涯也就結(jié)束了，可能會(huì)遇到比我小的，可能會(huì)遇到比我大的同學(xué)。我只希望我可以與他們?nèi)跒橐惑w，和他們共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)！明年，我不想再像小學(xué)這樣，每天懷著孤獨(dú)感生活下去，我渴望著與同學(xué)們快樂(lè)玩耍的情景，甚至我在夢(mèng)境中也曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)這樣的場(chǎng)景，多么美好啊！明年，一個(gè)我非常期盼的世界，真希望能如我所說(shuō)的一般美好......
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